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__________________, 2010 Dear Parent: Thank you for your interest in Baltimore City Schools PreKindergarten (PreK) programs. Registration for PreK sta

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Story Transcript

__________________, 2010 Dear Parent: Thank you for your interest in Baltimore City Schools PreKindergarten (PreK) programs. Registration for PreK starts March 15th here at your zoned school. The MD State Department of Education requires that children are given different priority codes in registering for PreK. When you apply for PreK at your zoned school, your child will be placed in one of 3 groups: Priority 1: Homeless and/or income eligible and turning 4 on or before 9/1 of the school year. Priority 2: Not homeless or income eligible, but turning 4 on or before 9/1 of the school year. Priority 3: Homeless and/or income eligible and turning 4 between 9/2 and 10/15 of the school year and has demonstrated educational and/or developmental need. If your child qualifies as Priority 1, he/she will be immediately enrolled in the PreK class, unless no space is available. If there is no space here at your zoned school, we will find a school nearby with a vacancy and call them to hold your child’s seat. The new school will hold your seat for 3 school days for you to take your registration materials there and enroll your child. However, please remember that your child must return to his/her zoned school for Kindergarten. If your child qualifies as Priority 2 or 3, we will review your registration documents and pre-register your child. After 8/1, Priority 2 children will be enrolled in the order they pre-registered, if space is available. After 9/15, Priority 3 children will be enrolled, if there are still open seats. Priority 3 parents must complete a Parent Checklist for Early Admission to PreK, demonstrating that their child has educational and/or developmental need. They will also sign an Early Admission Clause stating their understanding that their child will not be age-eligible for Kindergarten next year and will stay in the PreK program. The opportunity to experience PreK for another year will give your child the advantage of being nurtured in a language-rich classroom environment where he/she can continue to grow academically and developmentally with peers. We will notify Priority 2 parents after 8/1 and Priority 3 parents after 9/15 that your child either has been enrolled in the PreK class or there is no space. If vacancies exist in other city schools at that time, you will be given the option of remaining on the pre-registration list here or we will work with you directly to find a PreK placement for your child. Thank you again for your interest in Baltimore City PreK. Please feel free to contact me if you have any additional questions.

Sincerely,

Principal, School # ___________

__________________, 2010 Estimado padre: Le agradecemos su interés en los programas de prekindergarten (PreK) de las Escuelas de la Ciudad de Baltimore. La inscripción en prekinder comienza el 15 de marzo aquí en su escuela zonal. El Departamento de Educación de Maryland exige que a los niños se les asigne distintos códigos de prioridad al inscribirse para realizar el prekinder. Cuando usted postula a prekinder en su escuela zonal, a su hijo se lo asignará a uno de los 3 grupos siguientes: Prioridad 1: Sin hogar y/o elegibles por ingreso y que cumplen 4 años el o antes del 9/1 en el año escolar. Prioridad 2: Poseen hogar y no elegibles por ingreso, pero cumplen 4 años el o antes del 9/1 del año escolar. Prioridad 3: Sin hogar y/o elegibles por ingreso y que cumplan 4 entre el 9/2 y el 10/15 del año escolar y se ha demostrado que tiene necesidades educativas o de desarrollo. Si su hijo califica como Prioridad 1, será inmediatamente inscrito en la clase prekinder, a menos que no queden vacantes disponibles. Si no hay asientos aquí en su escuela zonal, encontraremos una escuela cercana con una vacante y llamaremos a ésta para que reserve el asiento para su hijo. La nueva escuela le reservará su asiento durante 3 días escolares para que usted lleve sus documentos de inscripción hasta allá e inscriba a su hijo. Sin embargo, recuerde que su hijo debe volver a su escuela zonal para el Kindergarten. Si su hijo califica como Prioridad 2 ó 3, revisaremos sus documentos de inscripción y lo preinscribiremos. Después del 8/1, los niños con Prioridad 2 serán inscritos con el fin de quedar preinscritos si hay espacios disponibles. Después del 9/15, se inscribirá a los niños con Prioridad 3 si aún quedan asientos disponibles. Los padres con Prioridad 3 deben completar una Lista de Verificación para Padres para Admisión Temprana a Prekinder, que demuestre que su hijo tiene necesidades educativas o de desarrollo. También firmarán una Cláusula de Admisión Temprana a través de la cual declaran que comprenden que su hijo no será elegible por edad para kindergarten el año siguiente y seguirá en el programa de prekinder. La oportunidad de experimentar el prekinder por otro año le dará su hijo la ventaja de formarse en un entorno académico de riqueza lingüística donde puede continuar creciendo en lo académico y en el desarrollo con sus compañeros. Informaremos a los padres con Prioridad 2 luego del 8/1 y a los con Prioridad 3 después del 9/15 que su hijo ha sido matriculado en el curso de prekinder o que no quedan vacantes. Si éstas existen en otras escuelas urbanas en ese momento, se le ofrecerá la opción de permanecer en la lista de preinscripción aquí o trabajaremos con usted directamente para encontrar una asignación a prekinder para su hijo. Le agradecemos nuevamente por su interés en prekinder de la Ciudad de Baltimore. No dude en comunicarse conmigo si tiene cualquier otra duda.

200 East North Avenue  Baltimore, Maryland 21202  Visítenos en la web en www.baltimorecityschools.org

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Baltimore City Public Schools PreK Pre-Registration Application for Parents of Priorities 2 & 3 Students (6 pages)  

PART I: ENROLLMENT DATA (The enrollment official fills out this box) Circle Y for Yes or N for No for numbers 1, 2, and 3 below: 1. English Language Learner: Y / N

2. IEP: Y / N

3. Toilet-Trained: Y / N

Registration date: ________________

Automated number: _______________________

Grade: __________ Section: ___________

Teacher: ________________________________

Entry code: __________________________

Race/sex code: ___________________________

Lunch status: ________________________

Transportation status:______________________

Student entered into SMS _________ by _________________________ Date_______________ Documents Needed for Enrollment: Check all that apply. Copy documents for cumulative record. _____________Proof of birthday, such as birth certificate or immigration documentation _____________Proof of guardianship (if the student is adopted or in foster care) _____________Immunization record, with all shots up to date _____________Proof of current physical _____________Two proofs of address (such as water bill, BGE bill, etc.) _____________Proof of family income (see Part III) _____________ Lead test certificate (highly recommended) _____________Student’s Social Security card (optional)

PART II: PERSONAL INFORMATION: Please print all information in the spaces below.

1. Child’s name: ____________________________________________________________ Last

First

Middle initial

2. Date of birth: _________________________ Country of origin: ______________________ Month

Day

Year

3. Address: ___________________________________________________________________ Street/Apt #

City ________________________

State _____________

Zip code _____________

4. Name(s) of parent(s) or guardian(s): ______________________ Relationship: ______________ 5. Telephone number(s) (fill in all that apply): Home: __________________________________ Work (Mother):_____________ Work (Father):_____________ Work (Guardian):_________ Cell (Mother):_______________Cell (Father):_____________ Cell (Guardian):___________ PreK Pre-Registration Application for Parents of Priority 2 and 3 Students 

 

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Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridades 2 y 3 (4 páginas) PARTE I: DATOS DE INSCRIPCIÓN (Sección a llenar por el encargado de inscripciones) Encierre la S para Sí o la N para No para los números 1, 2 y 3 a continuación: 1. Estudiante de inglés: S / N

2. Programa Ed. Individ.: S / N 3. Sabe ir al baño: S / N

Fecha de inscripción: ________________ Número automatizado: _______________________ Grado: __________ Sección: ___________

Maestro: ________________________________

Código de ingreso: ______________________ Código de raza/sexo: _______________________ Situación relativa al almuerzo: ______________ Situación relativa al transporte:_____________ Estudiante ingresado en el SMS ________ por ______________________ Fecha ______________ Documentos necesarios para la inscripción: Revise todos los que correspondan y saque copias para el expediente integral del estudiante. _________Prueba de cumpleaños, tal como certificado de nacimiento o documentos de inmigración _____________Prueba de tutela (si el estudiante es adoptado o e encuentra en adopción temporal) _____________Antecedentes de inmunización, con todas las vacunas al día _____________Comprobante de examen médico actualizado _____________Dos comprobantes de dirección (tales como recibo del agua, recibe de BGE, etc.) _____________Comprobante de ingreso familiar (consulte la Parte III) _____________Certificado de la Prueba del Plomo (altamente recomendado) _____________Tarjeta de Seguridad Social de Estudiante (opcional)

PARTE II: INFORMACIÓN PERSONAL: Anote toda la información en los espacios siguientes.

1. Nombre del niño: ____________________________________________________________ Apellido

Primer nombre

Inicial segundo nombre

2. Fecha de nacimiento: ________________________ País de origen: ____________________ Mes

Día

Año

3. Dirección: __________________________________________________________________ Calle/Nº de Dpto.

Ciudad _______________________

Estado _____________

Código postal ____________

4. Nombre(s) de los padres o tutor(es): ______________________ Relación: ______________ 5. Número(s) telefónico(s) (anote todos los que correspondan): Casa: _____________________ Trabajo (madre):_____________ Trabajo (padre):_____________ Trabajo (tutor):_________ Celular (madre):_____________Celular (padre):____________ Celular (tutor):____________ 6. Número de Seguridad Social del Niño (opcional) _________________________ Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridad 2 y 3 

 

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Baltimore City Public Schools PreK Pre-Registration Application for Parents of Priorities 2 & 3 Students (6 pages)  

6. Childs’s Social Security Number (optional) _________________________ PART III. PERSONAL HISTORY Please check the items below that apply to your child.

___Limited English Proficiency (speaks little English). Language spoken at home is __________ ___Prior participation in Head Start or other programs: Date: __________Where:____________ ___Referral from Child Find /special education, or other agency. If yes, please specify. Reason(s) for referral: ______________________________________ Agency: __________ ___ Is your child fully toilet trained? If no, please explain: ______________________________ PART IV: AGE-ELIGIBLE CRITERIA – PRIORITY 2 (check all that apply and sign.) _____child turns 4 on or before September 1st of the school year (is age eligible) _____child does not meet the income requirements (is not income eligible) __________________________________________ Signature of Parent (Priority 2)

_______________________________ Date

PART V: Please check the items below that are relevant to your child. (For parents/guardians)  Emergency or Health Situations

Home and Family Circumstances

____Chronic illness of parent/guardian                   ____Child being raised by one parent, ____Vision problems

       elderly relative or guardian

____Drug/alcohol abuse of parent/guardian          ____Parent still in high school ____Death of parent(s)

____Parent(s) incarcerated

____Birth weight of six (6) pounds or less               ____Child has been in foster care ____Delayed speech/language

____Sibling with poor school performance

____Exposure to lead

____Parent’s emotional/mental health 

____Serious injury/trauma

       problems

____Abuse or neglect

____Parent or sibling receiving special 

____Asthma

       education services

____Long‐term use medication

____Parent has not completed high school

____Hearing problems

____Parent(s) unemployed ____Parent concerns about child’s         development

PreK Pre-Registration Application for Parents of Priority 2 and 3 Students 

 

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Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridades 2 y 3 (4 páginas) PARTE III. ANTECEDENTES PERSONALES Marque los puntos siguientes que se apliquen a su hijo.

___Dominio Limitado del Inglés (habla poco inglés). El idioma hablado en el hogar es ________ ___Anterior participación en Head Start u otros programas: Fecha: ________Dónde:__________ ___Remisión de Child Find / educación especial, u otra entidad. Si contesta sí, especifique. Motivo(s) para la remisión: _________________________________ Entidad: _________ ___ ¿Le han enseñado bien a su hijo a usar el baño? Si no, explique: ______________________ PARTE IV: CRITERIOS DE ELEGIBLE POR EDAD-– PRIORIDAD 2 (marque todos los que se aplican y firme.) _____hijo cumple 4 el o antes del 1 de septiembre del año escolar (es elegible por edad) _____hijo no cumple con los requisitos de ingreso (no es elegible por ingreso) __________________________________________ Firma del Padre (Prioridad 2)

_______________________________ Fecha

PARTE V: Marque los puntos siguientes que sean pertinentes para su hijo. (Para padres o tutores) 

Situaciones de Emergencia o de Salud  

Circunstancias del Hogar y la Familia  

____ Enfermedad crónica de padre o tutor    ____ Problemas de visión     ____Consumo de drogas o alcohol por parte de padre o  tutor     ____Muerte de padre(s)    ____Seis (6) libras o menos de peso al nacer    ____Retraso del habla o lenguaje    ____Exposición al plomo 

____Niño es criado por uno de los padres, 

____ Lesión grave o trauma  ____Maltrato o abandono    ____Asma  ____Uso de medicamentos por largo tiempo 

____ Problemas auditivos    

____pariente anciano o tutor ____Padre aún en la escuela secundaria 

____Padre(s) en la cárcel ____Niño ha estado en cuidado adoptivo temporal ____Hermano con bajo rendimiento escolar  ____  Problemas  de  salud  emocional  o  mental  de  los  padres  ____Padre  o  hermano  recibe  servicios  de  educación  especial  ____Padre no ha terminado la secundaria  ____Padre(s) sin trabajo ____Padre preocupado por el desarrollo del niño

 

  Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridad 2 y 3 

 

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Baltimore City Public Schools PreK Pre-Registration Application for Parents of Priorities 2 & 3 Students (6 pages)   PART VI: PRIOR CARE EXPERIENCE (F OR

PARENT / S OR GUARDIAN / S )

Prior Care Settings Has your child participated in any of the following early learning programs within the last 12 months?    

For each year, check all that apply. Circle the heading of the setting in which your child spent the most time in the last 12 months.  

Home/

Child’s  age

informal care Half  day

Full  day

Early Head  Start/ Head Start Half  day

Full  day

Child care

Family

Non‐public

center

child care

nursery

Half  day

Full  day

Half  day

Full  day

Half  day

Full  day

Public  preschool/  pre‐ kindergarten Half  day

Full  day

Other

Half  day

Full  day

0‐1 year 1 year 2 years 3 years  4 years 5 years   Write the name(s) and location(s) of all previous child‐care experiences for the following ages:    For example:  ABC Child Development Center, 1500 Childcare Avenue, Baltimore, MD 00011  0‐1 year   ________________________________________________________________________________________    1‐2 years _________________________________________________________________________________________    2‐3 years _________________________________________________________________________________________    3‐4 years _________________________________________________________________________________________    4‐5 years  _________________________________________________________________________________________      Signature of parent or guardian____________________________ Date of application___________ 

PreK Pre-Registration Application for Parents of Priority 2 and 3 Students 

 

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Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridades 2 y 3 (4 páginas) PARTE V: EXPERIENCIA CON CUIDADO ANTERIOR (P ARA PADRES  

O TUTORES )

Entornos de Cuidado Anterior ¿Ha su hijo participado en algunos de los programas de aprendizaje preescolar dentro de los últimos 12 meses?  

Para cada año, marque todo lo que corresponda.  Encierre el título del entorno en el cual su hijo pasó la mayor parte del tiempo durante los últimos 12  meses.  

    Edad  del  niño 

Centro educ.  preescolar  Otros  público / pre‐ kindergarten  Medio  Todo  Medio  Todo  Medio  Todo  Medio  Todo  Medio  Todo  Medio  Todo  Medio  Todo  día  el  día  el  día  el  día  el  día  el  día  el  día  el  día  día  día  día  día  día  día  Cuidado   informal o en  el hogar 

Head Start  preescolar/  Head Start 

Centro de  cuidados  infantiles 

Cuidado  infantil por la  familia 

Guardería no  pública   

0‐1  año  1 año  2  años  3  años   4  años  5  años      Escriba el nombre(s) y dirección(es) de todas las experiencias anteriores de cuidado infantil paras las siguientes  edades:    Por ejemplo: ABC Child Development Center, 1500 Childcare Avenue, Baltimore, MD 00011  0‐1 año  _________________________________________________________________________________________    1‐2 años  _________________________________________________________________________________________    2‐3 años  _________________________________________________________________________________________    3‐4 años  _________________________________________________________________________________________    4‐5 años  _________________________________________________________________________________________      Firma del padre o tutor____________________________ Fecha de solicitud___________ 

Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridad 2 y 3 

 

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Baltimore City Public Schools PreK Pre-Registration Application for Parents of Priorities 2 & 3 Students (6 pages)  

NOTE: Parents of Priority 2 children have completed this application. STOP

HERE. Parents of Priority 3 children CONTINUE. PART VII: EARLY ADMISSION ENROLLMENT – PRIORITY 3 (check all that apply)

______ YES

______ NO

We are homeless or living in a shelter.

______ child turns 4 between September 2nd and October 15th of the school year

Family Income: Household Members and Monthly Income: Name of Household Members (include child entering PK)

Monthly Earnings from Work (before deductions) Job 1

Monthly Welfare Payments, Child Support, Alimony

Monthly Payments from Pensions, Retirement, Social Security

Any Other Monthly Income

Check if No Income

Job 2

  Food Stamp Number: ___________________

Temporary cash assistance number: ________________________________

Foster care income: _________________

PreK Pre-Registration Application for Parents of Priority 2 and 3 Students 

 

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Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridades 2 y 3 (4 páginas) NOTA: Los padres de niños con Prioridad 2 han completado esta solicitud deben

LLEGAR HASTA AQUÍ. Los padres de niños con Prioridad 3 CONTINÚAN. PARTE VI: INSCRIPCIÓN PARA ADMISIÓN TEMPRANA – PRIORIDAD 3 (marque todos los que correspondan)

______ SÍ

______ NO

No tenemos casa o vivimos en un albergue.

______ hijo cumple 4 años entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre del año escolar

Ingreso Familiar: Miembros del Hogar e Ingreso Mensual: Nombre de los miembros del hogar (incluya al niño que ingresa a prekinder)

Ingresos mensuales por trabajo (sin descuentos)

Empleo 1

Empleo 2

Pagos mensuales por seguridad social, gastos de mantención, pensión alimenticia

Pagos mensuales por pensiones, jubilación, seguridad social

Cualquier otro ingreso mensual

Marque si no hay ingresos

  Número de Cupón para Alimentos: ___________________

Número de ayuda financiera temporal:

Ingreso por cuidado temporal:

________________________________

_________________

Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridad 2 y 3 

 

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Baltimore City Public Schools PreK Pre-Registration Application for Parents of Priorities 2 & 3 Students (6 pages)  

Priority 3: Parents/guardians must: 1. Complete the Parent Checklist for Early Admission to Pre-Kindergarten (attached after the Early Admission Clause). 2. Read and sign the Early Admission Clause below: .

Early Admission Clause for Pre-Kindergarten Priority 3 Students Written in compliance with COMAR 13A.09.09.10-Administrative Practices.

I understand that my child ________________________________ will not be age-eligible for Kindergarten for the next school year and will stay in the PreK program. The opportunity to experience PreK for another year will give my child the advantage of being nurtured in a language-rich classroom environment where ____________________ can continue to grow academically and developmentally with peers. By accepting early PreK enrollment for my child, I am acknowledging that my child will return to PreK for the next school year. __________________________________________ Signature of Parent (Priority 3)

__________________________  Date

PreK Pre-Registration Application for Parents of Priority 2 and 3 Students 

 

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Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridades 2 y 3 (4 páginas)

Prioridad 3: Los padres o tutores deben: 1. Complete la Lista de Verificación para los Padres para Admisión Temprana a Prekindergarten (adjunta a continuación de la Cláusula de Admisión Temprana). 2. Lea y firme la Cláusula de Admisión Temprana a continuación: .

Cláusula de Admisión Temprana para Estudiantes de Prekindergarten con Prioridad 3 Redactada en conformidad con COMAR 13A.09.09.10-Prácticas Administrativas.

Comprendo que mi hijo ________________________________ no tendrá la edad idónea para Kindergarten para el próximo año escolar y continuará en el programa de prekinder. La experiencia de continuar en prekinder por otro año le dará a mi hijo la ventaja de formarse en un entorno de aprendizaje de riqueza lingüística donde ____________________ pueda continuar creciendo en lo académico y en el desarrollo con sus compañeros. Al aceptar la inscripción temprana en prekinder para mi hijo, acepto que él o ella sigan en prekinder el próximo año escolar. __________________________________________ Firma del Padre (Prioridad 3)

__________________________  Fecha

Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridad 2 y 3 

 

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Baltimore City Public Schools PreK Pre-Registration Application for Parents of Priorities 2 & 3 Students (6 pages)  

Parent Checklist for Early Admission to PreK (Priority 3 ONLY) Directions: The developmental tasks below provide the framework for the PreK instructional program. Read each statement and rate your child’s abilities using the following ratings: F = frequently, S = sometimes, or R = rarely. This checklist will help us determine your child’s educational needs.

Physical Well-Being and Motor Development Performs self-help tasks independently (dressing, undressing, zipping, and tying) Uses eye/hand coordination for motor tasks (walking, jumping, and skipping) Uses balance and control to perform large motor tasks (walking, jumping, and skipping) Personal and Social Development Shows eagerness to learn (is curious, likes to investigate) Follows rules and routines Handles change and transition (dinner time to bedtime) Interacts easily with one or more children

Frequently

Sometimes

Rarely

Frequently

Sometimes

Rarely

Language and Literacy Listens for meaning in stories, discussions, conversations Speaks clearly, to share ideas and thoughts Can identify letters Can identify beginning sounds Uses letters and words to write Writes name Mathematical Thinking Can recognize numbers 0-10 Can orally count forward to 12 Can recognize, duplicate, and extend simple patterns Can recognize and describe attributes of shapes Scientific Thinking Uses a magnifying glass to look at different objects Identifies, describes, and compares properties of objects Describes characteristics and basic needs of living things (food, water, shelter) Social Studies Recognizes self and others for same/different characteristics Describes roles and responsibilities of people (firefighters put out fires) Recognizes the reasons for rules The Arts Likes to paint and draw Likes to sing and dance Can share ideas about a drawing/painting

Frequently

Sometimes

Rarely

Frequently

Sometimes

Rarely

Frequently

Sometimes

Rarely

Frequently

Sometimes

Rarely

Frequently

Sometimes

Rarely

PreK Pre-Registration Application for Parents of Priority 2 and 3 Students 

 

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Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridades 2 y 3 (4 páginas) Lista de Verificación para los Padres para Admisión Temprana a Prekinder (SÓLO Prioridad 3) Instrucciones: Las tareas siguientes para evaluar el desarrollo proveen el marco para el programa de enseñanza de prekinder. Lea cada afirmación y clasifique las destrezas de su hijo mediante lo siguiente: F = con frecuencia, S = a veces, o R = rara vez. Esta lista nos ayudará a determinar las necesidades educativas de su hijo.

Bienestar Físico y Desarrollo Motor Realiza tareas para valerse por sí mismo (vestirse, desvestirse, cerrar una cremallera y abrocharse) Realiza tareas para valerse por sí solo (vestirse, desvestirse, cerrar una cremallera y abrocharse) Usa el equilibro y el control para realizar tareas motoras importantes (caminar, saltar y brincar) Desarrollo Personal y Social Muestra deseos de aprender (es curioso, le gusta investigar) Sigue las reglas y rutinas Maneja cambio y transición (hora de cenar a hora de dormir) Interactúa fácilmente con uno o más niños Lenguaje y Lectoescritura Pone atención al significado en historias, debates, conversaciones Habla con claridad para compartir ideas y pensamientos Puede identificar letras Puede identificar sonidos iniciales Usa letras y palabras para escribir Escribe nombres Razonamiento Matemático Puede reconocer los números del 0 al 10 Puede contar oralmente hasta 12 en orden ascendente Puede reconocer, duplicar y ampliar patrones simples Puede reconocer y describir atributos de figuras Pensamiento Científico Usa un cristal de aumento para observar distintos objetos Identifica, describe y compara propiedades de objetos Describes características y necesidades básicas de los seres vivos (alimento, agua, refugio) Ciencias Sociales Se reconoce a sí mismo y a los demás por características iguales o diferentes Describe funciones y responsabilidades de las personas (los bomberos apagan incendios) Reconoce las razones para que existan reglas Artes Le gusta pintar y dibujar Le gusta cantar y bailar Puede compartir ideas sobre un dibujo o pintura

Con frecuencia

A veces

Rara vez

Con frecuencia

A veces

Rara vez

Con frecuencia

A veces

Rara vez

Con frecuencia

A veces

Rara vez

Con frecuencia

A veces

Rara vez

Con frecuencia

A veces

Rara vez

Con frecuencia

A veces

Rara vez

  Solicitud de Preinscripción en Prekinder para Padres de Estudiantes con Prioridad 2 y 3 

 

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