EXAMEN OPOSICIÓN LIBRE DOS PLAZAS EDUCADOR/A DE FAMILIA

1.

Defina “Zona de Acción Social” en Castilla y León.

2.

Entre las familias atendidas en los Programas de Intervención Familiar hay

algunas que presentan mejor pronóstico que otras en relación al tratamiento. Según Arruabarrena y De Paúl, ¿cuáles son las variables relevantes para el establecimiento de dicho pronóstico? Cite al menos 5. 3.

Para iniciar judicialmente el expediente de adopción, según el art. 176 del

Código Civil, no se requerirá propuesta de adopción previa de la Entidad Pública a favor del adoptante, cuando en el adoptando concurran algunas circunstancias. Mencione dichas circunstancias. 4.

Defina las clases o tipos de evaluación del desempeño.

5.

Clasificación y breve explicación de los Centros de atención infantil en la

Ley 1/2007, de 7 de marzo, de Medidas de Apoyo a las Familias de la Comunidad de Castilla y León. 6.

Cuáles son las funciones de los educadores/as familiares dentro de los

equipos de los Programas de Intervención Familiar en nuestra Comunidad Autónoma? Cite al menos 5 7.

¿Cuál es la cuantía básica y cuantía máxima de la renta garantizada de

ciudadanía en Castilla y León? 8.

Los datos estadísticos de los últimos años sobre las familias permiten

afirmar que existen una pluralidad de formas de familia o de configuraciones familiares. Enumere los nuevos modelos familiares que, aunque distan de ser mayoritarios, están experimentando un importante aumento en su visibilidad estadística y social. Y cite las principales vías de formación de la familia. 9.

Cuando se trabaja con una familia en la que hay una dificultad severa de

carácter psicobiológico, la intervención familiar debe de tener una planificación específica marcada por dos líneas de trabajo, ¿cuáles son? 10.

¿Cuál es el objetivo central del Programa de Atención Prenatal y de la

Primera Infancia a familias en dificultad social en nuestra Comunidad Autónoma? Y enumere los pilares teóricos sobre los que se asienta dicho Programa.

1

11.

Señale, al menos, dos de los servicios comprendidos en el Catálogo de

Servicios previstos en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia. 12.

Describa brevemente las fases del ciclo de violencia.

13.

Señale cuáles son los niveles organizativos funcionales del sistema de

servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y León. 14.

Definición de punto de encuentro familiar según la Ley 1/2007, de 7 de

marzo, de Medidas de Apoyo a las Familias de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. 15.

Explique la intervención domiciliaria y la entrevista con los padres como

medidas de intervención desarrolladas desde la Comisión de Absentismo Escolar. 16.

Enumere y dé una breve explicación de los principios rectores del Plan

Autonómico para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género de Castilla y León 2013-2018. 17.

¿Cuál es el objeto de la curatela?

18.

Según el art. 172 del Código Civil durante el plazo de dos años desde la

notificación de la resolución administrativa por la que se declare la situación de desamparo, los progenitores podrán solicitar a la Entidad Pública la revocación de la declaración de desamparo. Explique el desarrollo del mencionado artículo. 19.

Según la Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de

Castilla y León, defina el concepto de prestaciones esenciales. 20.

El II Plan estratégico nacional de infancia y adolescencia 2013-2016, de la

misma forma que lo hizo el primero, se sustenta en unos principios normativos de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. Indique al menos cuatro de dichos principios normativos. 21.

¿Quién puede promover la declaración de incapacidad?

22.

Intervención de la Sección de protección a la infancia en casos de

Absentismo Escolar. 23.

La Ley de Promoción, Atención y Protección a la Infancia en Castilla y

León, en su Título I de Promoción y defensa de los derechos de la infancia, y en 2

particular en el art. 32.2 menciona las reglas a las que deberá ajustarse la programación de las emisoras de radio y televisión de las que sea titular la Comunidad Autónoma de Castilla y León o a las que ésta deba otorgar título habilitante. Mencione, al menos, cuatro de las referidas reglas. 24.

Enumere las Conferencias Mundiales sobre la mujer.

25.

Defina el concepto de riesgo según el art. 47 de La Ley de Promoción,

Atención y Protección a la Infancia en Castilla y León. 26.

Defina los principales tipos de procesos dentro de la gestión por procesos,

con un ejemplo de cada uno de ellos. 27.

Según el “Procedimiento de actuación en las Corporaciones Locales sobre

los menores en situación de desprotección”, en la valoración del riesgo pueden darse varias alternativas en razón de la naturaleza e intensidad de la situación de desprotección. Indique dichas alternativas. 28.

El contenido del programa psicoeducativo Crecer Felices en Familia se

estructura en 5 módulos. Indique al menos la denominación de 4 de ellos. 29.

Defina el concepto de función simbólica según Piaget.

30.

¿Qué se entiende por idoneidad para adoptar, según el art. 176 el Código

31.

Identifique y describa brevemente los estilos de apego según la

Civil?

clasificación de Ainsworth. 32.

En la Guía I: Detección y notificación ante situaciones de desamparo y

riesgo en la infancia, se recoge una tipología de situaciones de maltrato infantil. Enumérelas. 33.

Indique qué autor es el pionero en los estudios sobre el bullying y cite su

definición de este fenómeno. 34.

Defina el “síndrome del emperador” e identifique al autor creador del

término. 35.

Finalidad de la Mediación Familiar en la Ley 1/2006, 6 de abril, de

Mediación Familiar en Castilla y León. 36.

Según el Título IV de la Ley 14/2002, “De las actuaciones en materia de

menores infractores”, diga qué competencias corresponden a la Comunidad Autónoma de Castilla y León. 3

37.

Desarrolle brevemente el modelo explicativo de la violencia ascendente

desde la teoría del aprendizaje social. 38.

Enumere las posibles fuentes de recogida de información durante el

proceso de investigación de una situación de maltrato infantil, recogidas en la Guía II: Investigación y evaluación ante situaciones de desprotección en la infancia. 39.

El desarrollo completo del entrenamiento en habilidades sociales consta de

cuatro elementos. ¿Cuáles son? 40.

Según Gottlieb, ¿En qué difieren las intervenciones basadas en el apoyo

social de otros tipos de intervenciones? 41.

Indique la definición de “grupo de autoayuda” adoptada por la OMS. ¿A

qué autor/es se debe? 42.

Defina el concepto de “competencias parentales” y enumere las principales

áreas en las que se observan. 43.

¿Qué es la resiliencia familiar y qué es la resiliencia parental?.

44.

Cite los Programas en los que se dividen los Programas de Intervención

Familiar en Castilla y León y especifique la finalidad de cada uno de ellos. 45.

¿Cuáles son las fases en las que se divide la intervención de los

Programas de Intervención Familiar, duración de las mismas y un objetivo de cada una de ellas, en nuestra Comunidad Autónoma? 46.

Defina “actuaciones” y “medidas” según la legislación en materia de

protección a la infancia de nuestra Comunidad Autónoma. 47.

El art. 160 del Código Civil establece que los hijos menores tienen derecho

a relacionarse con sus progenitores y menciona el supuesto de privación de libertad de los progenitores. Describa lo que recoge dicho artículo en el mencionado supuesto. 48.

La Ley de Promoción, Atención y Protección a la Infancia en Castilla y

León, en su Título III de la acción de protección, y en particular en el art. 56, menciona las circunstancias que pueden determinar una situación de desamparo. Mencione al menos cuatro de ellas. 49.

Defina los elementos principales de la planificación estratégica.

50.

La Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a

la infancia y Adolescencia, recoge los derechos de los menores extranjeros. Cuando la Entidad Pública asuma la tutela de un menor extranjero que se encuentre en España, ¿qué dice dicha normativa en relación a lo que deberá facilitarle la Administración General del Estado?

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PREGUNTAS DE RESERVA

51.

Cite 3 aspectos conductuales del “enganche óptimo” en el proceso de

intervención familiar. 52.

¿Cuáles son las condiciones de inclusión de una familia en los Programas

de Intervención Familiar de nuestra Comunidad Autónoma? 53.

La ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a

la infancia y Adolescencia, en su artículo 9 quinquies, introduce los deberes de los menores relativos al ámbito social. ¿Qué deberes sociales incluye, en particular? 54.

Según Ortega, ¿Qué dos leyes explican el mantenimiento de la conducta

de maltrato en el ámbito escolar? 55.

Indique de forma resumida cuáles son las actuaciones de los equipos de

psiquiatría hospitalarios con las personas con enfermedad mental.

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