DIPLOMA EN LIDERAZGO ADAPTATIVO

DLA

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bienvenida en una sociedad que cambia día a día y en una realidad más inestable y más compleja, ejercer liderazgo se ha transformado en una necesidad para las organizaciones y para las personas. Con ese desafío presente, y a través de una metodología que rompe con los paradigmas tradicionales de aprendizaje, el DLA ofrece una formación que no sólo entrega un marco conceptual poderoso y profundo, sino que también pone énfasis en el desarrollo de prácticas y habilidades que permiten intervenir en los sistemas sociales y generar los cambios necesarios.

juan carlos eichholz director departamento de liderazgo

alexandra montenegro directora académica

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características del dla Programa que incorpora la experiencia (Case-in-Point) como metodología fundamental del aprendizaje. Programa dirigido a entender (diagnosticar) las organizaciones y el individuo desde una mirada sistémica. Programa que desarrolla competencias y entrega herramientas para intervenir y movilizar individuos, equipos y organizaciones. Programa que distingue maneras de gatillar la evolución de las organizaciones. Programa enmarcado en los conflictos y desafíos del mundo actual. Programa que amplía las perspectivas y los fundamentos del poder.

pilares diferenciadores modelo conceptual poderoso. marco teórico que viene desarrollándose por más de 20 años en la universidad de harvard. cuerpo académico con experiencia en importantes organizaciones del país y el extranjero. metodología de aprendizaje innovadora. desarrollo de competencias movilizadoras concretas. mirada sistémica.

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objetivos objetivo general El diploma tiene como objetivo otorgar a los alumnos una formación integral basada en la comprensión del fenómeno del liderazgo como una actividad que puede ser aprendida y ejercida a favor del desarrollo organizacional y del potencial humano. A través de una experiencia de aprendizaje que permite desarrollar competencias entorno al liderazgo y la transformación organizacional, el DLA apunta a que sus participantes conozcan e internalicen contenidos que les permitan enfrentar los desafíos de liderazgo en situaciones reales y abordarlos en toda su complejidad.

objetivos específicos

Permitir a los participantes entender y hacer sentido de la realidad social actual, de manera de poder definir y analizar desafíos precisos sobre los que es necesario ejercer liderazgo.

Incentivarlos a aprender a mirar sistémicamente, y saber cuándo y cómo intervenir para lograr cambios y aprendizaje en los equipos y las organizaciones.

Introducir a los participantes en un modelo conceptual de lo que significa ejercer liderazgo de manera estratégica, que desafía profundamente los supuestos que se tienen sobre el tema.

Exponer a los participantes a un trabajo interdisciplinario y altamente interactivo, llevándolos a intervenir en situaciones diversas y demandantes. Potenciar la capacidad de intervención mediante un mayor conocimiento de los motivos y los propósitos que nos mueven de manera individual.

Lograr que los participantes, más allá de comprender teóricamente el modelo y las materias, los asimilen a través de su puesta en práctica.

Introducir a los participantes en el modelo conceptual de la narrativa movilizadora.

Incentivar a los participantes a aprender acerca de las brechas personales que les impiden avanzar.

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metodología lecturas. Detrás de todo ello, existe un poderoso marco teórico, que hace que las experiencias no queden sólo en eso sino que puedan decantarse y comprenderse a la luz de distinciones fundamentales, simples y profundas al mismo tiempo.

La metodología del programa combina modelos, marcos conceptuales y prácticas de análisis de casos, de aplicación y de transformación personal que permiten que la discusión de los temas no se quede en lo abstracto, sino que baje a la realidad más cercana y se haga aplicable. Estos elementos hacen que la metodología de estos cursos quiebre con los paradigmas del aprendizaje, exponiendo a los participantes a enfrentarse a situaciones complejas y reales.

Este enfoque eminentemente práctico, que distingue al diploma, expone a los participantes a un conocimiento experiencial de los contenidos que está respaldado por la experiencia de un cuerpo académico consolidado y experimentado en esta metodología.

Además, los cursos se caracterizan por las discusiones interactivas que se producen, lo que siempre va apoyado por trabajo en grupos de consultoría, elementos audiovisuales y

a través de los análisis de casos de los propios participantes, la modalidad del “case in point” -o la utilización de la clase como caso-, la comprensión de distinciones simples pero profundas, un trabajo práctico de aplicación a una organización y un proceso de transformación personal significativo; los participantes desarrollan una manera efectiva y sólida de entender el liderazgo y de enfrentar los desafíos que encuentran en la vida y en las organizaciones. todo lo anterior con el fin de facilitar la obtención de resultados y la consecución de propósitos que aporten al desarrollo del progreso y del potencial humano.

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marco teórico diplomado en liderazgo adaptativo movilizar a otros para enfrentar desafíos adaptativos mirar y enfocar los desafíos desde una mirada sistémica. ejercer y entender el rol de la autoridad. orquestar el conflicto. capacidad para crear y mantener un ambiente contenedor que facilite el aprendizaje.

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dirigido a El Diploma está dirigido a ejecutivos de organizaciones públicas y privadas, en especial aquellos que deben tomar las decisiones estratégicas de mayor importancia y aquellos que deben prepararse para asumir las responsabilidades más críticas de la compañía. Al egresar del diplomado, los alumnos debieran haber desarrollado la capacidad de diagnosticar, implementar e intervenir organizaciones. Asímismo, deberán haber desarrollado la capacidad de ejercer liderazgo en distintos contextos y organizaciones.

competencia individuales a desarrollar: entender patrones y mecanismos que limitan la efectividad personal. gestionar los roles . generar transformaciones y sostener procesos de aprendizaje personales. relacionarse de manera efectiva con el rol de la autoridad. mobilizar el sí mismo

competencia organizacionales a desarrollar: diagnosticar y transformar la cultura organizacional en función de un objetivo estratégico desafiar y transformar paradigmas organizacionales entender la evolución de las organizaciones y sus etapas generar narrativas movilizadoras mobilizar a otros

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módulo 1

módulo 2

módulo 3

módulo 4

encuentro de cierre

tomando perspectiva

movilizando organizaciones y equipos

movilizando el sistema

movilizandome a mí mismo

movilizando organizaciones y equipos

reflexión y mirada al futuro

análisis de casos

desarrollo de proyectos y consultoría

coaching individual

consultoría individual estratégica

trabajo de apoyo

grupo

encuentro de inicio

individuo

clase

contenidos

ensayo de integración

guías semalaes de aprendizaje

lecturas

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DETALLE CONTENIDOS

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profesores y coaches

juan carlos eichholz Master en Políticas Públicas y Postítulo en Liderazgo de la Universidad de Harvard. Abogado de la Universidad Católica de Chile. Profesor de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ibáñez y Director del Departamento de Liderazgo. Es socio principal de CLA Consulting, consultora internacional especializada en liderazgo y cambio organizacional, con un extenso trabajo en empresas e instituciones en Latinoamérica. También es autor del libro Adaptive Capacity, columnista del diario El Mercurio, conferencista internacional y miembro de la red Young Global Leaders del World Economic Forum.

ignacio martín Executive MBA del Instituto de Empresa, de España. Ingeniero Superior de Telecomunicaciones por la Technische Hochschule Darmstadt de Alemania. Especialista en gestión de ONG por la UNED. Master en Administración Pública de la Universidad de Harvard, donde fue galardonado con el Don K. Price Award a la excelencia académica, al servicio a la comunidad y al potencial de liderazgo. Coach ontológico certificado por The Newfield Network. Ha ocupado cargos de Alta Dirección en empresas de telecomunicaciones, ha asesorado a gobiernos latinoamericanos y ha estado vinculado a importantes fundaciones internacionales del ámbito del desarrollo sostenible. Profesor de Liderazgo y Transformación de las Organizaciones de la Universidad Adolfo Ibáñez. Consultor de CLA Consulting.

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diego rodríguez Master en Psicología y Desarrollo Humano, Harvard University, donde ejerció de teaching fellow con los profesores Ronald Heifetz y Robert Kegan. Es especialista en temas de epistemología, pedagogía y liderazgo, y está certificado para administrar el subject-object interview, herramienta desarrollada por Kegan y Lahey para medir y entender el desarrollo epistemológico en la adultez. Trabajó durante seis años con Outward Bound Canadá y Outward Bound México, donde fue instructor de liderazgo de programas ejecutivos y grupos marginados. También ha trabajado en diversos proyectos de desarrollo comunitario en Latinoamérica y Canadá. Coach ejecutivo certificado por la Royal Roads University y la International Coach Federation. Profesor de la Universidad Adolfo Ibáñez y consultor de CLA Consulting.

gregorio etcheverry Master en Management and Organizational Analysis de la Universidad de Warwick, Inglaterra. Abogado de la Universidad Católica de Chile. Amplia experiencia en gestión del cambio en ONGs, instituciones educacionales y el sector privado. Profesor de Liderazgo y Transformación de las Organizaciones de la Universidad Adolfo Ibáñez, donde dicta clases en programas de post grado y de educación ejecutiva. Consultor de CLA Consulting. 

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admisión Período de postulación Desde marzo a julio de 2016. Se reciben postulaciones durante el mes de febrero. El período de postulaciones podrá cerrarse antes si se completan los cupos disponibles. Requisitos de postulación 4 años experiencia laboral (mínimo). Dominio de inglés a nivel de lectura. Etapas de postulación 1. Postulación en línea: www.uai.cl 2. Entrega de antecedentes: Carta de compromiso de la organización (www.uai.cl). Fotocopia del Carnet de Identidad o Certificado de Nacimiento. 3. Entrevista personal. Proceso de postulación y aceptación Todos los antecedentes deben entregarse en un sobre cerrado a nombre de “Postulaciones Diplomas Escuela de Negocios” en Av. Presidente Errázuriz 3485, Las Condes, Santiago. Una vez recibidos los antecedentes, estos son analizados por la dirección del Diploma. En caso que surja la necesidad de aclarar dudas, el postulante podrá ser citado a una entrevista personal con la Dirección del Diploma al que postula. La aceptación se formaliza a través de una carta que le envía la Universidad declarando su condición de “aceptado”. Una vez recibida esa carta, el postulante aceptado deberá matricularse antes del inicio del Diploma para conservar su cupo.

*El cumplimiento de los requisitos de postulación no asegura la aceptación del postulante al Diploma.

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información general Lugar de realización Av. Presidente Errázuriz 3485, Las Condes, Santiago. Av. Diagonal Las Torres 2700, Peñalolén, Santiago. Fecha Agosto 2016. Precio UF 125 Formas de pago Cuotas: 5 cuotas de agosto a diciembre. Contado: pago del valor total del programa antes del 31 de agosto de 2016, accede a un 5% de descuento. Descuentos 1. Los ex-alumnos de los Master, Diplomas, y pre-grado de la Universidad Adolfo Ibáñez tienen un 15% de descuento. 2. Los alumnos que cancelen al contado antes del 31 de agosto de 2016, tienen un 5% de descuento. 3. Grupos de ejecutivos pertenecientes a una misma empresa estarán sujetos a la siguiente tabla de descuentos: Participantes 2a4 5 ó más

Descuento 5% 10%

Nota: sólo descuentos 2 y 3 son acumulables.

mayor información Constanza Sotomayor [email protected] (56-2) 2331 1113 www.uai.cl

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mayor información [email protected] (56-2) 2331 1113 www.uai.cl 16