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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Tecnología 1º ESO El presente curso y desde los diferentes departamentos didácticos del colegio se ha decidido que los alumnos que durante el pasado curso no han alcanzado los objetivos propuestos y por tanto han sido evaluados negativamente, deben realizar el trabajo de recuperación que a continuación se detalla basándose en el libro de Tecnología de la editorial Prodidacta que se ha utilizado durante el curso 12-13 y que deberán entregar el día del examen de la asignatura. Se deben presentar los siguientes ejercicios junto con los mapas conceptuales y resúmenes de los temas para preparar la prueba. Tema 1 Proceso de resolución de problemas tecnológicos. Conceptos teóricos Ejercicios prácticos Proceso tecnológico Esquema y resumen de ambos apartados. Organización y gestión Tema 3 Técnicas de expresión y comunicación. (Anexo III) Conceptos teóricos Ejercicios prácticos El dibujo: soporte e instrumentos Esquema y resumen de sus apartados. Croquis. Acotación. Escala Conversión entre distintos formatos normalizados Vistas DIN-A Formar e identificar distintos ángulos mediante la combinación de la escuadra y el cartabón. Saber utilizar correctamente las líneas de cota, líneas auxiliares y las flechas en un croquis. Identificar las escalas y aplicarlas correctamente para la confección de un croquis. Dibujar correctamente el alzado, planta y perfil, los ejes del croquis, su posición en cada uno de los cuadrantes, las líneas auxiliares y la proporción de cada una de las vistas. Tema 4 Materiales de uso técnico. Conceptos teóricos La madera. Propiedades, clases y aplicaciones. Los metales. El hierro. Aceros. Metales no férricos. Tema 5 Estructuras. Conceptos teóricos Definición de estructura. Tipos de estructuras. Estabilidad. Centro de gravedad. Resistencia. Esfuerzo mecánico. Clases de esfuerzos. Elementos de una estructura.

Ejercicios prácticos Esquema y resumen de sus apartados.

Ejercicios prácticos Esquema y resumen de sus apartados.

Uniones. Tema 6 Mecanismos. (Anexo VI) Conceptos teóricos Definición de mecanismo. Máquinas simples. La palanca. Tipos de palancas (géneros) El torno. La polea. Engranajes. Transformación del movimiento. Tema 7 Electricidad. Conceptos teóricos Definición de electricidad. Modelo orbital. Electricidad estática. Corriente eléctrica. Circuito eléctrico. Símbolos eléctricos. Elementos de un circuito. Magnitudes eléctricas fundamentales. Ley de Ohm. Circuitos en serie y paralelo. Efectos de la corriente eléctrica.

Ejercicios prácticos Esquema y resumen de sus apartados. Ley de la palanca F·d=R·r (Aplicación en ejercicios) Ley del torno F·d=R·r (Aplicación en ejercicios) Ley de la polea fija F=R (Aplicación en ejercicios) Ley de la polea móvil F=R/2 (Aplicación en ejercicios) Ley del polipasto F=R/(2n) (Aplicación en ejercicios) Ley de la transmisión simple (Engranajes) W 1 ·Z 1 =W 2 ·Z 2 (Aplicación en ejercicios) Ejercicios prácticos Esquema y resumen de sus apartados. Dibujar un circuito eléctrico a partir de un enunciado. Identificar los símbolos eléctricos (nombre y símbolo) Ley de Ohm V=I·R (Aplicación en ejercicios)

Vistas principales de un objeto

Colorea el alzado de naranja, la planta de verde y el perfil de azul de las siguientes figuras. Dibuja las vistas principales (alzado, planta y perfil) de cada una de ellas

Las cotas están en unidades (cuadros de la hoja de la libreta). El alzado siempre está como se indica en la figura número 1.

Tecnologia Tema 6: Máquinas y mecanismos

1. ¿Cuántos tipos de palancas conoces? Pon al menos dos ejemplos de cada tipo. 2. ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse Ana para equilibrar el balancín con su hermano Javier?

3. ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse María (25 kg) para equilibrar el balancín con su hermano Álvaro (50 kg)?

4. En este balancín el punto de apoyo no está en el centro. En el brazo más corto se sienta un chico que pesa 45 kg. ¿Cuánto deberá pesar la chica para levantarlo? El chico está sentado a 0,5 m del punto de apoyo, y la chica a 1 m.

5. Dibuja, siguiendo el esquema, los dos grupos de palancas que faltan y di sus nombres.

6. Clasifica los diferentes tipos de palancas según su grado y escribe el esquema de fuerzas debajo de cada una:

7. Completa las siguientes frases: a. Una balanza es una palanca de____________________________ ya que el punto se encuentra situado entre_____________________________________ b. Un cortafotos es una palanca de ____________________________ ya que el punto se encuentra situado entre_____________________________________ c. Un pedal de la rueda de un afilador es una palanca de ____________________________ ya que el punto se encuentra situado entre_____________________________________ 8. Indica hacia dónde se inclina la balanza o si está equilibrada. Justificar cada caso

9. Observando las palancas representadas en las siguientes figuras: a. Localiza en ellas la situación del fulcro, la potencia y la resistencia y di de qué tipo de palanca se trata. b. ¿A qué distancia debe sentarse el niño para poder equilibrar el columpio? c. ¿Qué fuerza habrá que hacer para equilibrar la carga?

10. ¿Cuál es la fuerza que hay que ejercer para levantar un peso de 100 N? A) Con una polea.

B) Con dos poleas.

C) Con más de dos poleas.