Actividad Final ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Plan Ejecutivo

Aplicando conocimientos

A. PRESENTACIÓN Para finalizar el curso de Estadística Inferencial tendrás que elaborar una actividad final en donde aplicarás los conocimientos y habilidades que obtuviste a lo largo de las doce sesiones, aplicando conocimientos en una serie de ejercicios en donde pondrás en práctica tu capacidad de reflexión y de pensamiento matemático.

Es importante la realización del trabajo final porque será una manera de consolidar el aprendizaje de la asignatura y porque será parte de tu formación profesional.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

El alumno pondrá a prueba su capacidad de retención al resolver los siguientes reactivos acerca de los temas vistos a lo largo del curso.

C. CONTENIDO Deberás de integrar de forma práctica, lo aprendido a lo largo de la asignatura, por lo que el formato de entrega de dicho producto debe tener la siguiente estructura y se realizará en dos partes, la primera en la semana 10 y la última en la semana 13.

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Plan Ejecutivo 1. Carátula Debe contener los siguientes elementos: 

Universidad



Licenciatura



Asignatura



Ciclo(cuatrimestre)



Título del trabajo (Examen Final)



Nombre del estudiante



Fecha

2. Índice 

Objetivo



Introducción



Desarrollo



Conclusiones



Bibliografía.

3. Introducción La introducción debe responder a la pregunta de ¿por qué se ha hecho éste trabajo? y no ser demasiado extensa esta debe de tener las siguientes características: o Contexto o Propósito

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3

Plan Ejecutivo 4. Desarrollo Desarrollo de capacidades. 

Reactivo 1. Resuelve los siguientes ejercicios utilizado la regla de adición para eventos mutuamente excluyentes (entrega semana 10)

Se lanzan dos dados no cargados. ¿cuál es la probabilidad de obtener

A)

7?

B)

11?

C)

7 u 11?

D)

Suma divisible por 3?



Reactivo 2. Resuelve el siguiente ejercicio utilizando el teorema de la multiplicación para la probabilidad condicional (entrega semana 10)

En un tienda hay hay 25 productos, 5 de los cuales tienen defectos menores y 9 no sirven, si se toman de este lote tres productos uno tras otro, determine la probabilidad de que: a. El primer producto no tenga defectos y que el segundo y tercero tengan defectos mayores. b. El primer producto tenga defectos menores, el segundo tenga defectos mayores y que el tercero no tenga defectos.

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Plan Ejecutivo 

Reactivo

3.

Resuelve

los

siguientes

ejercicios

mediante

Permutaciones. (entrega semana 13)

1.

P

2.

P

3.

P



Reactivo 4. Resuelve el siguiente ejercicio utilizando distribución hipergeométrica. (entrega semana 13)

Supóngase que se tiene un lote de 40 productos, de los cuales se extraen al azar cinco para su revisión. Si en el lote total existen siete productos defectuosos, calcular la probabilidad de que en la muestra extraída se encuentren tres productos defectuosos.

5. Conclusiones y aportaciones. Redactar la experiencia al elaborar la actividad, el nivel de conocimientos adquiridos y la aplicación de los mismos.

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Plan Ejecutivo

D. EVALUACIÓN Debes tomar en cuenta que se evaluará que tu trabajo tenga lo solicitado en los siguientes apartados: 

Introducción, desarrollo, conclusiones y aportaciones.

*Nota: el puntaje máximo es 100 Rubrica.

Criterios 33.3

Introducción

Desarrollo

Conclusiones y aportaciones

25

Indicadores de cualidades del trabajo final 20 15

10

Menciona la contextualización de los temas a tratar, describe el objetivo y propósito de la actividad.

Menciona la contextualización del tema sin contemplar todos los temas. Describe el objetivo y propósito de la actividad sin ser redactados de forma correcta.

No hace mención de la contextualización de los temas, menciona objetivo y propósito,

El contenido de la información no hace referencia adecuada a la contextualización de los temas ya que no tiene sentido con la materia y la actividad a realizar, no menciona objetivo ni propósito.

Desarrolla cada uno de los puntos solicitados, además de que se identifica la relación los reactivos, así como el procedimiento para su solución.

Presenta cada uno de los puntos solicitados, se identifica la relación que existe entre cada reactivo.

Elabora cada uno de los puntos solicitados, pero no se distingue total relación de los reactivos resueltos.

No se presentan todos los contenidos solicitados, además de que existe poca relación entre reactivos resueltos.

Falta más del 50% de los contenidos solicitados y existe nula relación de los reactivos resueltos.

Reconoce los momentos, situaciones y experiencias al elaborar la actividad, así como la interdisciplinaridad entre contenidos.

Distingue los conocimientos adquiridos a lo largo de la materia, así como la importancia de su aplicación.

Menciona las experiencias adquiridas durante el desarrollo de la actividad.

Identifica algunos de los conocimientos adquiridos.

No presenta conclusiones ni aportaciones a la actividad.

Elabora una contextualización de los temas a tratar, menciona el objetivo y propósito de la actividad, de forma correcta y precisa.

Puntaje

Total Calificación= (Total de puntaje obtenido*10)/ 100

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