EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. TEMARIO SIMPLE DE LAS ASIGNATURAS. ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA ADULTOS (ESPA) Nivel I Tema 1. La comunicación. Tema 2. Sonidos y letras. Sílabas y palabras. Tema 3. Léxico: la palabra. Tema 4. Gramática. Tema 5. La lengua y sus variedades. Tema 6. La palabra: su significado. Tema 7. Gramática. Tema 8. Gramática. Tema 9. Los textos literarios: recursos y características. Tema 10. Los textos periodísticos (información y opinión) y publicitarios. Nivel II Semipresencial Tema 1. Morfología: palabras variables (I), categorías gramaticales, palabras variables: el artículo, el nombre y el adjetivo, el nivel el léxico-semántica, la palabra, ortografía y la sílaba. Tema 2. Categorías gramaticales: el pronombre, estructura de las palabras, la exposición, el currículo, la carta de presentación y entrevista. Tema 3. Categorías gramaticales: el verbo, familia léxica y campo semántico. Tema 4. Categorías gramaticales: el adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección. Tema 5. Lengua y dialecto. Las lenguas en España. El habla andaluza. Tema 6. La argumentación. Tema 7. El sintagma y la oración, neologismos I y la narración. Tema 8. Morfosintaxis: Los complementos, análisis morfosintáctico, neologismos II y la descripción: el retrato y el paisaje. Tema 9. Nociones básicas para la construcción de oraciones compuestas, oración y proposición, el diálogo y la entrevista. Tema 10. Los medios de comunicación. La prensa escrita. Tema 11. La literatura en castellano del siglo XIX. Contexto histórico. El Romanticismo, realismo y naturalismo. Tema 12. Literatura anterior a la guerra civil. Modernismo y generación del 98. Novecentismo. Generación del 27. Literatura posterior a la guerra civil. La narrativa. La poesía.

LECTURAS: Bajarse al moro de Alonso de Santos. Maribel y la extraña familia de Mihura. Antología poética. Nivel II Presencial y Semipresencial Tema 1. Forma y función de las palabras. Categorías gramaticales: artículo, nombre y adjetivo. La composición de los textos escritos. La cohesión textual. Los conectores. Tema 2. Categorías gramaticales: el pronombre. Estructura de las palabras. La exposición. Concepto y elementos. El currículum, carta de presentación y entrevista. Tema 3. Categorías gramaticales: el verbo. Familia léxica y campo semántico. Tema 4. Categorías gramaticales: el adverbio, la preposición, la conjunción y la interjección. Tema 5. Lengua y dialecto. Las lenguas de España. El habla andaluza Tema 6. La argumentación Tema 7. El sintagma. Clasificación de los mismos. La oración. Análisis morfosintáctico. La narración Tema 8. Los complementos del nombre, del adjetivo y del verbo. La descripción. Tema 9. La oración compuesta. La coord. y la subordinación. Tema 10. Los medios de comunicación. La prensa escrita. Tema 11. La literatura española del s. XIX. Contexto histórico. Romanticismo. Realismos y Naturalismo. Tema 12. Literatura anterior a la Guerra civil. Modernismo y Generación del 98. Novecentismo. Generación del 27. Literatura posterior a la Guerra civil. La narrativa. La poesía. El teatro. 1º Bachillerato presencial y semipresencial. Tema 1. La comunicación. Tema 2. La comunicación literaria. Tema 3. Los niveles de la lengua. Tema 4. La literatura medieval hasta el siglo XV. Tema 5. Morfología I. El sintagma nominal. Tema 6. La literatura en el siglo XV. Tema 7. Morfología II. El sintagma verbal. Tema 8. La lírica en el Siglo de Oro.

Tema 9. La oración simple. Tema 11. La oración compuesta. Tema 12. El teatro en el Siglo de Oro. Tema 8. La lírica en el Siglo de Oro. Tema 10. La narrativa en el Siglo de Oro. Tema 13. Innovación y modernidad en el siglo XVIII. Tema 14. La literatura en el siglo XIX. Lecturas: Selección de cuento de El Conde Lucanor de D. Juan Manuel La Celestina de Fernando de Rojas D. Álvaro o la fuerza del sino del Duque de Rivas 2º Bachillerato presencial y semipresencial. TEMA 1. El texto. TEMA 2. Los medios de comunicación. El lenguaje periodístico y publicitario. TEMA 3. La historia del Español. Las lenguas de España. El andaluz. TEMA 4. El nivel léxico-semántico. TEMA 5. La oración simple. TEMA 6. La oración compuesta. TEMA 7. Géneros literarios. Teoría e historia. TEMA 8. Bases para el estudio de la literatura contemporánea. TEMA 9. Modernismo y 98. TEMA 10. Vanguardismo y Generación del 27. TEMA 11. Literatura de posguerra: desde 1936 a los sesenta. TEMA 12. Literatura actual. Literatura hispanoamericana. Lecturas obligatorias: Miguel de Unamuno: San Manuel Bueno, mártir Alberto Méndez: Los girasoles ciegos Gabriel García Márquez: Crónica de una muerte anunciada Ramón Mª del Valle-Inclán: Luces de Bohemia Muestra antológica de A. Machado. J. R. Jiménez y algunos poetas andaluces del 27.

PAU 25 Contenidos: A) El conocimiento de la lengua 1. Las lenguas de España. El español en la actualidad. El español de América y el español de Andalucía. 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del significado léxico. Relaciones léxicas. 3. Morfología gramatical del español y clases de palabras. 4. El sintagma. Tipos de sintagmas. 5. La oración simple. Funciones sintácticas oracionales. Clases de oraciones simples. Las modalidades oracionales. 6. La oración compuesta. Coordinación, subordinación y yuxtaposición. Clases de oraciones coordinadas y subordinadas. B) La variedad de los discursos 1. La influencia de los factores de la comunicación en la determinación de la variedad de los discursos. Las funciones del lenguaje. Lengua oral y lengua escrita. 2. El texto. Adecuación, coherencia y cohesión. 3. Tipos de textos según la intención comunicativa. Los modos de organización del discurso: narración, descripción, argumentación, exposición y diálogo. 4. El ámbito temático: textos académicos, periodísticos, científico-técnicos de divulgación y literarios.

2. Criterios de calificación de Lengua Castellana y Literatura ESPA Nivel I y II Presencial y Semipresencial Se considerará evaluación positiva aquella que obtenga una calificación de cinco o superior. Al estar integradas las asignaturas “Lengua Española” e “Idiomas” en un mismo y único ámbito evaluable “Ámbito de Comunicación”, la nota se obtendrá considerando que la primera supone el 60% y la segunda el 40 %. En el caso de una nota inferior a tres en alguna de las dos asignaturas, no se mantendrán tales porcentajes y no podrá superar la evaluación. El alumno deberá dominar suficientemente (calificación igual o superior a cinco) los contenidos y las actividades de la programación propuesta. Al terminar cada uno de los tres módulos de que consta el Ámbito, se realizará

una prueba escrita global del módulo. En esta prueba se plantearán cuestiones y actividades similares a las realizadas a lo largo del trimestre y con la misma estructura. Para la calificación final módulo se tendrá en cuenta la obtenida en las pruebas escritas, que supondrá un 60% y la actitud del alumno (asistencia, interés, realización de actividades, informe de los maestros-tutores de los centros CEPER, etc.) que supondrá el 40% (asistencia, interés, participación activa, con el consiguiente informe de los maestros-tutores: 20%; realización de actividades, con el informe de los maestros-tutores acerca de las mismas: 20%). No obstante para superar el módulo la calificación obtenida en la prueba escrita ha de ser superior a tres puntos y medio. Ortografía y Expresión escrita: El alumno deberá dominar el uso de la lengua escrita; a tal fin se calificará la expresión formal a través de los ejercicios, actividades y pruebas escritas, es decir se tendrán en cuenta dichos aspectos formales a la hora de calificar los escritos presentados por los alumnos, en los que no sólo serán valorados los contenidos sino también la corrección en el uso formal de la lengua escrita. 1º y 2º de BACHILLERATO presencial y semipresencial. Los conceptos y procedimientos se calificarán mediante pruebas escritas trimestrales (el 60% de la nota global) y la asistencia, participación en clase, tareas realizadas que suponen hasta un 40% de la calificación total. Es imprescindible obtener en la prueba escrita un mínimo de tres puntos para sumar a la nota global el otro 40% (hasta un 20%, obtenido por actividades y tareas; hasta otro 20% obtenido por asistencia y participación, por actitud positiva). Primera evaluación: los contenidos no se eliminan, se acumularán en la segunda evaluación, porque en Lengua se aplica la evaluación continua. Segunda evaluación: Una calificación positiva (5 ó más puntos) eliminará estos contenidos, excepto en lo que atañe a la lengua literaria (métrica, figuras, estructura, etc.), necesarios para el comentario de textos. Si un alumno obtuviera calificación negativa en esta segunda evaluación, podrá recuperarla en el examen final, en junio (los alumnos matriculados en 2º, en mayo). Si el examen del tercer trimestre, en mayo, no se superase, el alumno puede repetirlo en junio excepto los alumnos matriculados en 2º.

Calificación final de la asignatura: se tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas en los exámenes (como se ha indicado, el 60% de la nota final) de las tres evaluaciones, aplicando los siguientes porcentajes: • La calificación de la primera y segunda evaluación, el 66%, teniendo todo el peso la 2º evaluación. En caso de haber suspendido la primera evaluación, y siendo ésta recuperación de la anterior –evaluación continua-, el porcentaje de la nota final de exámenes será el 66% de la 2º. • La de la tercera evaluación, el 33%. • Para aprobar la asignatura en junio aplicando los porcentajes señalados, ninguna de las calificaciones de los contenidos de 2ª evaluación o 3ª podrá ser inferior a 3 puntos. En caso contrario toda la materia quedará pendiente para septiembre. Cada falta de ortografía restará 0, 25 puntos de la calificación del examen. La omisión frecuente de tildes equivaldrá a 0,25 puntos menos. La utilización incorrecta de los signos de puntuación restará 0,25 puntos. Las incorrecciones gramaticales o de expresión bajan 0,25 de la nota del examen. Por último, la ausencia de orden en las ideas o en la presentación restará 0,25 puntos. Sólo podrá restarse a la nota del examen un máximo de dos puntos OBSERVACIONES: • En la primera evaluación, el alumno podrá presentarse en la convocatoria de diciembre. Si el profesor lo cree oportuno, opcionalmente, decidirá si los alumnos que han obtenido al menos 3 puntos puedan recuperar en la convocatoria de enero. • En la segunda evaluación podrá presentarse en las dos convocatorias. La segunda convocatoria la puede utilizar como recuperación si no hubiera aprobado la primera. • En la tercera evaluación podrá presentarse en la primera convocatoria (mayo) y, si necesitase recuperar, también en la segunda (final, junio). A esta segunda no podrán presentarse los alumnos de 2º curso, que finalizan en mayo. • La recuperación de la primera evaluación se realizará en el examen de la segunda, o en la convocatoria de enero si su nota es superior o igual a tres y parece oportuno al profesor. Ello es debido a que en Lengua se aplica la evaluación continua y el alumno estará más preparado en la segunda evaluación

• La recuperación de la segunda evaluación y la del tercer trimestre se realizará en junio. • Las lecturas que se programen hay que realizarlas obligatoriamente. El no hacerlo descontará 2 puntos en el examen.