Spanish Reteaching Activities

TO THE TEACHER This Spanish Reteaching Activities booklet includes Spanish translations of the Reteaching Activities found in the Unit Resources Booklets for The World and Its People. These worksheets provide a variety of activities, which enable students to revisit the connections among facts in their textbook and to review major concepts. These activities may be used for remediation or reinforcement. Answers to the Spanish Reteaching Activities are found at the back of this booklet.

Copyright © by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. Permission is granted to reproduce the material contained herein on the condition that such material be reproduced only for classroom use; be provided to students, teachers, and families without charge; and be used solely in conjunction with The World and Its People. Any other reproduction, for use or sale, is prohibited without written permission from the publisher. Send all inquiries to: Glencoe/McGraw-Hill 8787 Orion Place Columbus, OH 43240-4027 ISBN 0-07-865517-X Printed in the United States of America. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 079 09 08 07 06 05 04

TABLE OF CONTENTS To the Teacher

ii

Reteaching Activity

Looking at the Earth

1

Reteaching Activity

Water, Climate, and Vegetation

2

Reteaching Activity

The World’s People

3

Reteaching Activity

The United States

4

Reteaching Activity

Canada

5

Reteaching Activity

Mexico

6

Reteaching Activity

Central America and the Caribbean Islands

7

Reteaching Activity

Brazil and Its Neighbors

8

Reteaching Activity

The Andean Countries

9

Reteaching Activity

Europe—Early History

10

Reteaching Activity

Europe—Modern History

11

Reteaching Activity

Western Europe Today

12

Reteaching Activity

The New Eastern Europe

13

Reteaching Activity

Russia’s Landscape and History

14

Reteaching Activity

The New Russia and Independent Republics

15

Reteaching Activity

Birthplace of Civilization

16

Reteaching Activity

North Africa Today

17

Reteaching Activity

Southwest Asia

18

Reteaching Activity

West Africa

19

Reteaching Activity

Central and East Africa

20

Reteaching Activity

Southern Africa—A Varied Region

21

Reteaching Activity

South Asia

22

Reteaching Activity

China and Its Neighbors

23

Reteaching Activity

Japan and the Koreas

24

Reteaching Activity

Southeast Asia

25

Reteaching Activity

Australia and New Zealand

26

Reteaching Activity

Oceania and Antarctica

27

Answer Key

29

iii

Nombre

Fecha

Clase

LA CUNA DE LA CIVILIZACIÓN

Actividad de Volver a enseñar Egipto, en el norte de África, y Mesopotamia, en el suroeste de Asia, son las primeras civilizaciones conocidas, que datan de alrededor de 4500 a.C. El judaísmo, el cristianismo y el islamismo son tres de las religiones monoteístas

del mundo, todas ellas desarrolladas en el suroeste de Asia. El conocimiento de las civilizaciones pasadas y el desarrollo de estas religiones ayudan a una mejor comprensión de nuestra propia cultura.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee los elementos relacionados más abajo. Cada uno se refiere a Mesopotamia o al antiguo Egipto. Escribe la letra que identifica cada elemento en el área apropiada.

MESOPOTAMIA

ANTIGUO EGIPTO

16

ríos Tigris y Éufrates faraón Código de Hammurabi embalsamamiento Gran Pirámide de Keops media luna fértil

G. H. I. J. K.

fenicios río Nilo papiro Sumeria zigurat

L. M. N. O. P.

Babilonia Hatsepsut cuneiforme jeroglíficos hiksos

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A. B. C. D. E. F.

Nombre

Fecha

Clase EL NORTE DE ÁFRICA HOY EN DÍA

Actividad de Volver a enseñar La historia de Egipto es diferente de la historia de Libia y los países del Magreb. Entre los países del Magreb están Túnez, Argelia y Marruecos. Todos estos países de África del Norte

tienen características geográficas y culturales en común, aunque también tienen diferencias físicas y culturales.

INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Cada término de la lista de abajo se refiere a características de Egipto, de Libia y el Magreb, o de ambas zonas. Escribe la letra de cada término en el área correspondiente del diagrama de Venn.

Egipto

Libia y el Magreb

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Ambos

Físicas A. B. C. D. E. F. G.

río Nilo mar Mediterráneo mar Rojo estrecho de Gibraltar el Sahara montes Atlas península del Sinaí

Humanas H. I. J. K. L. M. N.

bereberes pirámides islam bazares felás gobernado por Inglaterra colonias francesas

Económicas O. P. Q. R. S. T. U.

reservas de petróleo cereales algodón fosfato turismo aceitunas ganado 17

Nombre

Fecha

Clase

EL SUROESTE DE ASIA

Actividad de Volver a enseñar En los países del suroeste de Asia lo nuevo se confunde con lo antiguo. Los monumentos de las culturas más antiguas todavía están en pie y a su

alrededor han brotado modernas ciudades. Las viejas costumbres todavía se practican en estos países, cuyas economías son modernas.

INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blanco antes de cada oración, escribe el nombre del país del suroeste de Asia que mejor describe. Consulta tu libro de texto si es necesario.

Turquía, Israel, Siria, Líbano, Jordania, Arabia Saudita, Irán, Irak, Afganistán Judíos provenientes de muchos países llegaron para establecerse en esta tierra cuando fue declarada territorio judío en 1948.

2.

Este país invadió a Kuwait, su país vecino, en agosto de 1990.

3.

Este país rico en petróleo es el más grande del suroeste de Asia. Es más o menos del mismo tamaño que la mitad oriental de Estados Unidos.

4.

Estambul es la ciudad más grande de este país y la única en el mundo ubicada en dos continentes, Europa y Asia.

5.

La mayor parte de los ingresos de este país dependen del sector servicios, como la banca y las empresas de seguros.

6.

El paso Khyber ha sido la ruta comercial más importante entre el suroeste asiático y Asia durante siglos. Atraviesa las montañas Hindu Kush en este país.

7.

Este país tiene el mismo nombre que un importante río del suroeste de Asia.

8.

Este país posee de una población distintiva: más de la mitad de los habitantes son de ascendencia persa, y no árabe o turca, y la mayoría hablan farsi.

9.

Damasco, una de las ciudades más antiguas que han estado habitadas sin interrupción, es la capital de este país.

Kuwait, Bahrain, Qatar, Emiratos Árabes Unidos, Omán, Yemen

18

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1.

Nombre

Fecha

Clase ÁFRICA OCCIDENTAL

Actividad de Volver a enseñar África occidental comprende países muy diversos, entre ellos el más poblado de África, que toma su nombre del gran río Níger. Cinco países en la región del Sahel se localizan en el Sahara. La extrema escasez de agua y el descontento civil

amenazan la supervivencia de estas naciones. Otros diez países a lo largo de la costa del Atlántico disfrutan del beneficio de ríos importantes y precipitación más confiable. El país restante es un grupo de islas volcánicas en el Atlántico.

INSTRUCCIONES: Completar una tabla. Organiza los países de África occidental con ayuda de la tabla de abajo. Estudia la lista de países. Nota que más de una característica puede aplicarse a un país. Luego, en el espacio en blanco: (1) Escribe una A antes del país más poblado de África. (2) Escribe una B antes de cada país seco ubicado en el Sahel. (3) Escribe una C antes de cada país situado a lo largo de la costa del Atlántico, o del golfo de Guinea, que no sea una isla. (4) Escribe una D antes del país que es un grupo de islas volcánicas en el Atlántico. (5) Escribe una E antes de la única nación de África occidental que nunca fue colonia. (6) Escribe una F antes de cada país sin litoral.

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África occidental Mauritania

Ghana

Cabo Verde

Costa de Marfil

Chad

Senegal

Gambia

Malí

Guinea

Nigeria

Guinea-Bissau

Liberia

Níger

Sierra Leona

Burkina Faso

Togo

Benín

19

Nombre

Fecha

Clase

ÁFRICA CENTRAL Y ORIENTAL

Actividad de Volver a enseñar Muchas características fisiográficas espectaculares e importantes cuerpos de agua se encuentran en los países de África oriental y central. INSTRUCCIONES: Hacer un mapa de las características. Lee los nombres de los accidentes geográficos debajo del mapa. Cada uno se encuentra dentro o en los límites de uno o varios países de África oriental o central. Revisa tus textos y mapas. Escribe la letra que identifica cada accidente geográfico en el mapa dentro del país o países correspondientes.

África central y oriental

ERITREA

REPÚBLICA REPUBLICA CENTROAFRICANA

DJIBOUTI

SUDÁN

CAMERÚN ETIOPÍA

GUINEA ECUATORIAL UGANDA

KENIA SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE GABON GABÓN

BURUNDI

SOMALIA

RUANDA TANZANIA

CONGO

A. B. C. D. E. 20

Gran Valle del Rift lago Tanganica río Ubangi Kilimanjaro desierto de Nubia

F. G. H. I. J.

río Congo llanura de Serengeti Cuerno Africano Zanzíbar océano Atlántico

K. L. M. N. O.

parques naturales lago Victoria mar Rojo golfo de Adén lago Kivu

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REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO

Nombre

Fecha

Clase

EL SUR DE ÁFRICA : UNA VARIADA REGIÓN

Actividad de Volver a enseñar Los 14 países del sur de África difieren en tamaño, riquezas y densidad poblacional. Muchos tienen yacimientos minerales que mejoran sus economías. El clima varía desde desértico hasta tropical. Varias naciones carecen de litoral, mien-

tras que otras son islas. Ahora que ya no son colonias europeas, la mayoría de las naciones del sur de África luchan por formar gobiernos estables y desarrollar una economía próspera.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Usa la gráfica para clasificar los países según las regiones. Escribe el nombre del país debajo del encabezamiento de la región correspondiente. • • • • •

República de Sudáfrica Zimbabwe Mozambique Lesotho Zambia

• • • • •

Madagascar Swazilandia Malawi Comores Seychelles

• • • •

Angola Botswana Mauricio Namibia

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SUR DE ÁFRICA República de Sudáfrica

Países del Atlántico

Países del interior

Países del océano Índico

21

Nombre

Fecha

Clase

EL SUR DE ASIA

Actividad de Volver a enseñar El sur de Asia es un subcontinente porque es similar a un continente, sólo que más pequeño. Siete países ocupan esta región. El paisaje de este subcontinente es diverso y espectacular. La gente

que vive aquí practica varias religiones y sigue tradiciones culturales únicas. Las diferencias religiosas y étnicas han ocasionado varias guerras civiles.

INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blanco antes de cada una de las descripciones, escribe el nombre del país que se describe. • • •

• •

las Maldivas Bangladesh

• •

India Nepal

1.

Los musulmanes se separaron de la India en 1947 para formar este país, donde se encuentra la cadena montañosa Hindu Kush y su famosa ruta comercial, el paso de Khyber.

2.

Productor líder de té y caucho, esta isla del océano Índico se localiza en una importante ruta oceánica entre África y Asia.

3.

Esta rural y montañosa “tierra del dragón del trueno”, en alguna época conocida como la Tierra Santa Oculta, actualmente exporta electricidad a la India.

4.

El país más pequeño del sur de Asia está formado por unas 1,200 islas de coral, muchas de las cuales son atolones. El turismo es la industria principal de esta nación musulmana.

5.

Las inundaciones y la escasez de alimento asolan este país, que tiene el delta más grande del mundo. Aunque es un país musulmán, tiene características culturales en común con el este de la India.

6.

Este país tiene más de mil millones de habitantes y 18 lenguas oficiales. Sus características físicas incluyen tres cadenas montañosas y el río Ganges.

7.

Ocho de las diez montañas más altas del mundo, incluyendo el monte Everest, se encuentran en la cadena montañosa de los Himalaya, ubicada en este país sin litoral.

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22

Pakistán Sri Lanka Bhután

Nombre

Fecha

Clase CHINA Y SUS VECINOS

Actividad de Volver a enseñar China es el tercer país más extenso del mundo. Su amplio territorio alberga enormes montañas, grandes desiertos y poderosos ríos. Cerca de 1,300 millones de personas, la quinta parte de la población mundial, viven en China.

La isla de Taiwán se encuentra al este de China y Mongolia al norte. A lo largo de la historia, Taiwán y Mongolia han mantenido estrechas relaciones con su vecino mayor.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee cada palabra o frase relacionada más abajo. Cada una se refiere a China, a Taiwán o a Mongolia. Escribe la letra que identifica cada elemento en la sección apropiada.

CHINA

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TAIWÁN

MONGOLIA

A. B. C. D. E.

Ulan-Bator Hong Kong meseta del Tibet industrias de alta tecnología nómadas

F. G. H. I. J.

comunista Gran Muralla China Taipei País del Cielo Azul depresión de Turfan

K. L. M. N. O.

caña de azúcar y frutas Festival de Naadam Plaza de Tiananmen porcelana democracia

23

Nombre

Fecha

Clase

JAPÓN Y LAS COREAS

Actividad de Volver a enseñar Japón está formado por cuatro islas grandes y miles más pequeñas. Es una de principales potencias económicas e industriales del mundo. Dos países, Corea del Norte y Corea del Sur,

ocupan una franja de tierra entre el mar de Japón y el mar Amarillo. Corea del Sur ha sobrepasado industrialmente a Corea del Norte por su dinámica economía de libre empresa.

INSTRUCCIONES: Hacer una gráfica. Lee cada palabra o frase relacionada más abajo. Cada una se refiere a Japón o a una o ambas Coreas. Escribe la letra que identifica cada elemento en la sección apropiada.

JAPÓN

LAS COREAS NORTE

24

archipiélago paralelo 38° hambruna península río Yalu tiene que importar carbón

G. H. I. J. K. L.

mar Interior Seúl tsunamis Tokio agricultura intensiva granjas gubernamentales

M. N. O. P. Q. R.

gobernantes Silla monzones monte Fuji shogunes sintoísmo Pyongyang

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A. B. C. D. E. F.

SUR

Nombre

Fecha

Clase EL SURESTE DE ASIA

Actividad de Volver a enseñar El sureste de Asia está formado por penínsulas y archipiélagos. Todos estos países, con excepción de uno, fueron colonias europeas. Aunque los países de la península continental

tienen accidentes geográficos en común y las naciones de los archipiélagos comparten climas tropicales, sus culturas son distintas.

INSTRUCCIONES: Llenar los espacios en blanco. En el espacio en blanco que precede a cada oración, escribe el nombre del país que mejor describe. • •

Indonesia Laos

1. 2.

3.

4.

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5. 6. 7.

8.

9. 10.

• Brunei • Tailandia

• Filipinas • Singapur

• Camboya • Myanmar

• Vietnam • Malasia

Esta “tierra de libertad” nunca fue colonia europea. Su gobierno está tomando medidas para limitar la deforestación. Esta nación tiene un alto nivel de vida gracias a los ingresos que obtiene del petróleo y el gas natural. Sus habitantes disfrutan de servicios de educación y de salud gratuitos. Esta nación es un productor importante de caucho y de aceite de palma. Parte del país se ubica en una península y la otra parte en una isla. Es uno de los países más pequeños del mundo y tiene una de las economías más productivas en el mundo. Su capital es un puerto libre muy activo. Este país comunista sin litoral está cubierto por montañas y sólo unas cuantas de sus ciudades tienen electricidad. Esta nación es un archipiélago de más de 7,000 islas. Su cultura es una mezcla de influencias malaya, española y estadounidense. La lucha entre un gobierno comunista en el norte y un gobierno apoyado por Estados Unidos en el sur ocasionó la guerra en este país en la década de 1960. El país más grande del sureste de Asia tiene la cuarta población más grande del mundo. Es un archipiélago formado por más de 13,600 islas. Alrededor del 75 por ciento de la madera de teca del mundo proviene de esta nación budista, también conocida como Birmania. A mediados de la década de 1970, un severo gobierno comunista tomó el control de esta nación, que en alguna época fue productiva. Bajo este gobierno, más de un millón de personas murieron. La mayoría de sus habitantes pertenecen al grupo étnico khmer.

25

Nombre

Fecha

Clase

AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA

Actividad de Volver a enseñar Australia y Nueva Zelanda están separadas por alrededor de 1,200 millas (1,931 km). Sin embargo, tienen algunas características físicas, culturales y económicas en común. Asimismo, tienen características geográficas que las dis-

tinguen. A finales del siglo XVIII y a lo largo del siglo XIX, un gran número de colonos europeos llegaron a ambos países. Hoy en día, las consecuencias políticas y culturales de su llegada todavía afectan a estos países.

INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Cada término de la lista de abajo se refiere a características de Australia, de Nueva Zelanda o de ambos países. Escribe la letra de cada término en el área correspondiente del diagrama de Venn.

Australia

Nueva Zelanda

Ambas

26

I. J. K. L. M. N. O. P. Q.

clima templado Alpes del Sur Gran Cuenca Artesiana llanuras de Canterbury estrecho de Cook democracia parlamentaria cultura inglesa aborígenes maoríes

R. plantas y animales raros S. recursos minerales abundantes T. energía geotérmica U. turismo V. productos ovinos W. industrias de alta tecnología

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A. Gran Barrera de Coral B. dos islas principales C. fiordos formados por glaciares D. costa del océano Pacífico E. costa del océano Índico F. continente G. en el Hemisferio Sur H. desiertos

Nombre

Fecha

Clase OCEANÍA Y LA ANTÁRTIDA

Actividad de Volver a enseñar Las regiones de Oceanía y la Antártida comprenden algunos de los lugares más exóticos y apartados del mundo. Las 25,000 islas de Oceanía, ubicadas en el océano Pacífico, están

separadas por grandes distancias. La Antártida rodea al Polo Sur. Esta gélida y misteriosa región es el único continente sin establecimientos humanos permanentes.

INSTRUCCIONES: Crear un diagrama de Venn. Este diagrama de Venn te ayudará a organizar lo que aprendiste sobre Oceanía y la Antártida. Estudia la lista de frases descriptivas que aparece abajo. Escribe la letra de cada frase en el área correspondiente del diagrama.

Oceanía

Antártida

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Ambas

A. B. C. D. E. F. G. H. I.

islas altas y bajas ricos recursos minerales montañas altas y escarpadas volcanes costa del océano Pacífico continente inmenso clima tropical desierto árido y frío lluvias abundantes

J. sitio donde se libraron batallas de la Segunda Guerra Mundial K. territorios de Estados Unidos en fideicomiso L. estaciones de investigación científica M. 70 por ciento del agua dulce del mundo N. con asentamientos humanos desde hace miles de años O. abundante atún P. un tratado entre 43 naciones rige su uso 27

CLAVE DE RESPUESTAS LOOKING AT THE EARTH

MEXICO

Actividad de Volver a enseñar

Actividad de Volver a enseñar

Movimiento en el espacio: E, K, N Estructura de la Tierra: D, G, L Fuerzas de la naturaleza: A, F, J Accidentes geográficos: B, H, O Cuerpos de agua: C, I, M

250–900 d.C.: E 1200: B 1519–1521: G 1821: F 1824: D 1862: H 1910: C mediados de la década de 1990: A 2000: I

WATER , CLIMATE AND VEGETATION

Actividad de Volver a enseñar El agua de la Tierra: océanos de agua salada, lagos y ríos de agua dulce, acuíferos, proceso del ciclo del agua, glaciares Influencias en el clima: El Niño y La Niña, latitudes bajas de los Trópicos, efecto invernadero, monzones de estación, sombra pluviométrica tierra adentro La vegetación de la Tierra: sabanas de Africa, flores silvestres sobre la línea de limite de vegetación arbórea, exuberantes bosques húmedos tropicales, cactus del desierto, bosques perennes de taiga en Rusia THE WORLD ’ S PEOPLE

Actividad de Volver a enseñar Cultura: C, F, I, O Población: B, E, L, N Recursos y comercio mundial: D, G, J, M Tecnología: A, H, K, P THE UNITED STATES

Actividad de Volver a enseñar Llanuras costeras: F, J, Q Los montes Apalaches: C, G, L Llanuras del interior: K, R, U Montañas y mesetas: B, M, S Costa del Pacífico: D, P, T Alaska: A, H, O Hawai: E, I, N

CENTRAL AMERICA AND THE CARIBBEAN ISLANDS

Actividad de Volver a enseñar Centroamérica: D, F, I, L, N Ambas: A, E, G, K, P Islas del Caribe: B, C, H, J, M, O BRAZIL AND ITS NEIGHBORS

Actividad de Volver a enseñar Brasil Culturas: A, D, F, G Recursos económicos: H, I, M Características físicas: O, P, Q Argentina Culturas: A, B, C Recursos económicos: I, J, K, L, M Características físicas: R, S, T Uruguay y Paraguay Culturas: A, B, C Recursos económicos: H, K, L, M, N Características físicas: S Venezuela, Guyana, Surinam, Guayana Francesa Culturas: A, B, E, F, G Recursos económicos: H, I, J, K, M Características físicas: O, P, S, T THE ANDEAN COUNTRIES

CANADA

Actividad de Volver a enseñar El este de Canadá: Halifax opera como un centro naviero importante todo el año. Quebec: Montreal es un destacado centro financiero e industrial, y un puerto importante del río St. Lawrence. Ontario: Toronto es el centro más importante de Canadá en manufactura, finanzas y comunicaciones. Las provincias de las praderas: Algunas de las reservas de petróleo y gas natural más grandes del mundo están en Alberta y Saskatchewan. Columbia Británica: Vancouver es el principal puerto del Pacífico en esta región. Los bosques que cubren esta provincia la convierten en el principal productor de papel de prensa del mundo.

Actividad de Volver a enseñar Colombia: G, L, N, Q Ecuador: B, F, P Perú: E, I, K, O P Bolivia: A, C, E, I, R Chile: D, H, I, J, M, P EUROPE — EARLY HISTORY

Actividad de Volver a enseñar 700s a.C.: E 400s a.C.: M 300s a.C.: C 200s a.C.: G 31 a.C.: L 300s d.C.: I 400s d.C.: D

29

CLAVE DE RESPUESTAS 800s d.C.: H 1000s d.C.: N 1350 d.C.: B 1492 d.C.: J 1520 d.C.: K 1770s d.C.: F 1815 d.C.: A EUROPE — MODERN HISTORY

Actividad de Volver a enseñar A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N.

1949 1930s 1700s 1990 1955 1993 1914 1948 1939 1985 1917 1991 1958 1961

WESTERN EUROPE TODAY

Actividad de Volver a enseñar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

E F G, H, I B C A D J

RUSSIA’ S LANDSCAPE AND HISTORY

Actividad de Volver a enseñar 800s: C 1000s: E 1200s: H 1480: K 1500s: N 1700s: L 1812: F 1861: A 1914: I 1917: D 1922: M 1941: B 1985: G 1991: J THE NEW RUSSIA AND INDEPENDENT REPUBLICS

Actividad de Volver a enseñar Rusia: B, E, G, H Repúblicas del Cáucaso: C, D, J Repúblicas de Asia Central: A, F, I, K, L BIRTHPLACE OF CIVILIZATION

Actividad de Volver a enseñar Mesopotamia: A, C, F, G, J, K, L, N Antiguo Egipto: B, D, E, H, I, M, O, P NORTH AFRICA TODAY

Actividad de Volver a enseñar Egipto: A, C, G, I, L, M, Q Ambos: B, E, J, K, O, P, R, S Libia y el Magreb: D, F, H, N, T, U SOUTHWEST ASIA

Actividad de Volver a enseñar THE NEW EASTERN EUROPE

Actividad de Volver a enseñar A A A B B C C C C C C C C

30

Estonia Letonia Lituania República Checa Eslovaquia Eslovenia* Croacia* Serbia y Montenegro* Bosnia y Herzegovina* Macedonia* Rumania Bulgaria Albania

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Israel Irak Arabia Saudita Turquía Líbano Afganistán Jordania Irán Siria

WEST AFRICA

Actividad de Volver a enseñar B, C C D C B, F C

Mauritania Ghana Cabo Verde Costa de Marfil Chad Senegal

CLAVE DE RESPUESTAS C B, G C A, C C C, E B, F C B, F C C

Gambia Malí Guinea Nigeria Guinea-Bissau Liberia Níger Sierra Leona Burkina Faso Togo Benín

CHINA AND ITS NEIGHBORS

Actividad de Volver a enseñar China: B, C, D, F, G, J, M, N Taiwán: D, H, K, O Mongolia: A, E, I, L, O JAPAN AND THE KOREAS

Actividad de Volver a enseñar Japón: A, F, G, I, J, K, O, P, Q Corea del Norte: B, C, D, E, L, M, N, R Corea del Sur: B, D, H, M, N

CENTRAL AND EAST AFRICA

SOUTHEAST ASIA

Actividad de Volver a enseñar

Actividad de Volver a enseñar

Kenia: A, K, L Tanzania: A, B, D, G, I, K, L Uganda: A, L Ruanda: O Burundi: B Sudán: E, H, M Etiopía: A, H Eritrea: H, M Djibouti: A, H, N Somalia: H, N República Democrática del Congo: B, C, F, J, O República Centroafricana: C Camerún: J Congo: C, F, J Gabón: J Guinea Ecuatorial: J Santo Tomé y Príncipe: J

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

SOUTHERN AFRICA — A VARIED REGION

Actividad de Volver a enseñar Sur de África: República de Sudáfrica, Lesotho, Swazilandia Países del Atlántico: Angola, Namibia Países del interior: Zambia, Malawi, Zimbabwe, Botswana Países del océano Índico: Mozambique, Madgascar, Comores, Seychelles, Mauricio SOUTH ASIA

Actividad de Volver a enseñar 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Tailandia Brunei Malasia Singapur Laos Filipinas Vietnam Indonesia Myanmar Camboya

AUSTRALIA AND NEW ZEALAND

Actividad de Volver a enseñar Australia a, e, f, h, k, p, s, w Nueva Zelanda b, c, i, j, l, m, q, t, u Ambas d, g, n, o, r, v OCEANIA AND ANTARCTICA

Actividad de Volver a enseñar Oceanía a, c, g, i, j, k, n, o Antártida f, h, l, m, p Ambas b, d, e

Pakistán Sri Lanka Bhután las Maldivas Bangladesh India Nepal

31