ENCUESTA A MIEMBROS DEL A.P.A. C.I. KOLBE 1. ¿Cuántos hijos tiene estudiando en el colegio? 1 21

2 29

3 20

4 11

5 1

5 4 3 2 1 0

5

10

15

20

25

30

35

2. ¿ En qué ciclos se encuentran? Infantil Primaria Secundaria Bachillerato 21 47 35 7

Bachillerato Secundaria Primaria Infantil 0

10

20

30

40

50

3. Señale 4 motivos, como máximo, por los que ha traído a su/s hijo/s a este colegio Otros Nivel académico Formación humana Formación religiosa Atención personalizada Proyecto educativo Precio Proximidad 0

10

20 1

30

40

50

60

4. De los siguientes, señale 2 ó 3 factores que, a su juicio, se podrían mejorar en el Centro: Formación humana

22

Formación humana

Formación religiosa

7

Formación religiosa

Atención personalizada

38

Nivel académico

58

Precio

50

Otros

24

Atención personalizada Nivel académico Precio Otros 0

10

20

30

40

50

60

70

5. Si ha señalado "otros factores" que puedan mejorarse, indique cuáles son: Más claridad y rapidez en la comunicación de incidencias con los profesores Mayor relación padres -profesores Que la gestión administrativa sea más abierta y participativa hacia los padres. Ejemplo ¿quién forma parte de las comisiones de becas y de la supuesta comisión de comedor? Creo que en la situación de crisis que estamos viviendo, se podría hacer un estudio para rebajar la cuota que de forma indirecta se paga, pues no veo lógico que cada año SE ESTÉ SUBIENDO Y SUBIENDO.. Igual horario para infantil y primaria Horarios ampliados y asignaturas extraescolares y que en Junio y Septiembre, el horario debería ser como el resto del año. Un método de estudio donde se aproveche al máximo la hora y media k necesita para el estudio. Cualificación del profesorado Comunicación Profesorado La confianza y valoración, por parte de la dirección y profesores, de la educación que dan los propios padres: el colegio pide a los padres confianza en su tarea, pero ellos no confían en la labor diaria que desarrollan, ni en el conocimiento de sus propios hijos, ni en los valores que les transmiten: muchas veces, desde la dirección y tutorías muchas veces se cuestiona su buen hacer. Servicio de comedor para gente sin recursos suficientes Demasiados trabajos para casa. Mejora de las instalaciones y del servicio de comedor

2

6. Puntúe del 1 al 5 (siendo 1 la peor nota y 5 la mejor) su grado de satisfacción con nuestro colegio en lo referente a los siguientes aspectos -- o indique NS/NC si no tiene una opinión concreta al respecto-: (EN ROJO, LOSASPECTOS QUE “SUSPENDEN”) INSTALACIONES : media : 3,35

PRECIO: media :2,54

35

30

30

25

25

20 NIVEL ACADÉMICO (77/81)

SERVICIO DE COMEDOR (66/81) 20

15 15 10

10

5

5 0 Series1

1

2

3

4

5

NS/NC

2

16

31

24

3

0

0 Series1

SERVICIO DE COMEDOR media :2,4

30

20

25

5

NS/NC

15

22

26

9

4

2

15

10

10

5

5

0 1

2

3

4

5

NS/NC

11

28

16

9

2

10

ATENCIÓN DE LA DIRECCIÓN A LOS PADRES: media : 3,13

Series1

1

2

3

4

5

NS/NC

2

13

28

30

4

0

ACOGIDA DE LAS PROPUESTAS DE LOS PADRES: media : 2,4

25

25

20

20

15

15

10

10

5

5

Series1

4

20

15

0

3

35

25

Series1

2

NIVEL ACADÉMICO: media : 3,3

30

0

1

1

2

3

4

5

NS/NC

7

15

16

22

8

9

0 Series1

3

1

2

3

4

5

NS/NC

12

23

22

6

3

11

DEDICACIÓN DE LOS PROFESORES A

ATENCIÓN PERSONALIZADA A LOS

LOS ALUMNOS: media : 3,73

ALUMNOS: media : 3,43

30

30

25

25

20

20 15

15

10

10

5 5

0 0 Series1

1

2

3

4

5

NS/NC

0

10

20

24

20

2

Series1

1

2

3

4

5

NS/N C

2

14

18

27

11

2

ORGANIZACIÓN ESCOLAR ( HORARIOS,

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:

SALIDAS, ETC : media : 3,2

media : 3,1

30

25

25

20

20

15

15 10

10

5

5 0 Series1

1

2

3

4

5

NS/NC

7

13

22

26

8

0

0 Series1

1

2

3

4

5

NS/NC

6

15

20

15

9

10

7. Si desea valorar algún aspecto no incluido en la pregunta anterior, indíquelo aquí - Salto muy grande en los cambios de ciclo, cambio de metodología sin preparar a los alumnos. - No me gusta que se mezclen grupos de unos ciclos a otros. - Profesores que motivan poco en secundaria - Los desdobles en secundaria - Chicos desmotivados y no por culpa de la edad, cómo nos dicen los profesores, sino por la metodología y profesores en secundaria - Nivel bajo d inglés en secundaria, no es bilingüe como el centro indica - Mejorar la comunicación entrenadores/padres - Opciones de traslados en las competiciones extraescolares (autobús buscando la mejor opción) - Calidad de enseñanza en profesorado de secundaria: que sepan motivar a los alumnos y transmitirles los conocimientos. Si no saben, mejor que no estén en cursos donde influya la nota. - El régimen disciplinario se aplica de forma muy desigual; hay profesores que son excesivamente estrictos y otros demasiado suaves. 4

- La vigilancia sobre la aplicación de las normas parece responder a consignas y su vigilancia es muy estricta durante un corto periodo de tiempo y luego se olvida, para darle de nuevo tiempo a otra cosa. Además hay muchos profesores con preferencias hacia algunos alumnos, ya sea porque son familia, amigos, o porque pertenecen al movimiento. - El fomento de las relaciones entre los padres y el propio colegio, ofreciendo momentos abiertos de intercambio. - La honestidad en el planteamiento de las cuestiones problemáticas que surgen - Unificación de horarios, sería muy muy necesaria!!!!! - Considero que no se abarca suficientemente todo el Temario de los cursos ni se consigue un Nivel suficiente. - Considero que se dedica demasiado tiempo a Actividades Extraescolares como Salidas, Open Day… - Me parece un gran colegio por combinar de una manera singular el ser un colegio concertado, por tanto con recursos escasos, con un alto nivel de calidad de enseñanza, de formación humana y de dedicación e interés por los alumnos y su educación. - Creo que todavía le falta al Centro tiempo hasta consolidarse. Entre los profesores todavía hay muchas diferencias en la interpretación de las normas de régimen interno ( disciplina ). Unos son excesivamente estrictos y otros no lo son nada. - Si el Centro quiere alcanzar prestigio y tener un bachillerato con más alumnos, debe cuidar el nivel en Secundaria y Bachillerato ( el nivel del profesorado que lo imparte). - Formación y experiencia del profesorado. - Comunicación con los padres. - En cuanto al nivel académico, estamos por debajo de la media. El colegio no puede dedicarse a "presumir de coro o de gimnasia artística" y no querer MIRAR esta obvia realidad - Dificultad manifiesta en PREVEER Y TOMAR CARTAS EN CONDUCTAS DE "RIESGO"O IMPROCEDENTES, DIGNAS de ser corregidas y no desatendidas, o corregirlas antes de que el agua llegue al río. Si ya se han visto muchos casos, se puede pedir una asesoría imparcial y profesional - ESTAR MÁS ABIERTOS AL MUNDO, PORQUE ÉSTE, NI EMPIEZA NI ACABA EN EL KOLBE, AUNQUE PASA POR ÉL. Todos los padres somos los primeros responsables, pero la dirección del colegio, tiene que ser más humilde. - Volviendo al profesorado, No sé de qué depende: si de seleccionar un profesorado "no tan capacitado académicamente, pero sí humanamente" o de que se admitan profesores que por tener contactos o influencias con quienes les eligen, condicionan y hacen que se resienta una mejor y necesaria calidad profesional de los profesores - Me gustaría unificar horarios - La comunicación padres/ colegio es muy mejorable. Da la impresión de que la Dirección tiene miedo a que los padres se metan demasiado dentro y trata de evitar profundizar en la relación padres- colegio - La Dirección no es transparente. No facilita las gestiones internamente. - El colegio no fomenta la relación entre los padres de los alumnos de una misma clase. - Falta de disciplina y respeto adecuado en las aulas entre alumnos y alumnos- profesores. - Me gustaría que se ofreciesen alternativas para el servicio de comedor que contemplasen la reducción del precio a las familias numerosas. - El precio del comedor es excesivo y la calidad de la comida es mejorable. 5

- La calidad de la enseñanza es decir, el nivel académico, adecuado para cada niño, es mejorable. La atención a los alumnos en el patio de secundaria se puede mejorar pero no creo que sea tarea del APA. - En cuanto a instalaciones falta una capilla, un salón de actos, un aula de Art en primaria, un patio cubierto para primaria y estos sí se podrían promover desde el APA. - Los viajes de la ESO y las excursiones no deben de ser de carácter obligatorio hay familias que no podemos hacer frente a esos gastos y a la presión que ejercen. - El precio del comedor es abusivo. No todos vivimos en Villanueva de la Cañada y por tanto el uso del comedor es obligatorio. Por favor, insistid desde el APA en la posibilidad de traer la comida desde casa. - El coste de material escolar en infantil es abusivo. Entendemos que el colegio tiene que conseguir dinero para muchas cosas como por ejemplo el bachillerato pero no puede ser a costa de subir precios en conceptos obligatorios para las familias. Sería mejor subir el precio de las actividades extraescolares. - Mejora de las condiciones de los padres accionistas frente a los que no lo son. - En organización escolar no he incluido aspectos de antes y de después del horario lectivo: ayudaría mucho que el colegio facilitara más que los padres dejaran antes y/o después a los niños en el cole para conciliarlo con el horario laboral de los padres. - Aumentaría la propuesta de actividades extraescolares - Estaría bien poder gestionar campamentos urbanos en vacaciones . - Es prácticamente nula la transparencia con los padres en cuestiones de programación (contenidos de cada asignatura, objetivos, forma de evaluarla, etc). No se informa a los padres que lo solicitan, se deja demasiado hueco a la improvisación, en función de "lo que interesa a los niños" (especialmente en Infantil y Primaria) u otros criterios cuestionables y no se imparten todos los contenidos propios de cada materia y curso... - Se echa de menos una buena coordinación a lo largo de la etapa de primaria - No estamos conformes en que las excursiones y los viajes sean de carácter obligatorio. La situación económica de las familias no permite hacer frente a estos gastos y discrimina a los niños. - No se facilitan ni apoyan las iniciativas de determinados profesores, si éstas no han surgido de la dirección, a la que le falta receptividad, confianza y apertura a otras formas de hacer las cosas, dentro del propio proyecto Educativo del Centro. Por otro lado, se aprecian claras diferencias en la aceptación de propuestas en función de la persona que las haga, predomina el amiguismo. - Los uniformes nuevos son de mala calidad: los babis no duran nada, las chaquetas presentan bolas poco después de comprarlas, etc. - El material escolar, que el colegio proporciona.... en muchas ocasiones presenta diversos errores. Creo que el colegio no debería lucrarse con la venta de uniformes, o por lo menos bajar el coste al no ser algo opcional. - Dadas las enormes dificultades económicas del momento, el colegio no debería imponer el cambio de uniforme el curso que viene: las familias no lo pueden asumir, y menos considerando los precios de venta de las prendas en el colegio y la no opción de encontrar algunas de ellas fuera de él (conservar polos blancos y pantalón gris, de fácil venta en Centros Comerciales a bajo precio) - Servicio de primeros del cole: el que hay ahora no es un servicio adecuado a las necesidades de ayuda a la conciliación familiar: podría mejorarse más con la ampliación del horario. - Servicio de comedor: calidad de comida y precio 6

8. ¿Desearía que la Educación Secundaria de nuestro colegio continuara con el Bilingüismo? SÍ

SÍ

46

NO

1

NO

NS/NC

4

NS/NC 0

10

20

30

40

50

9. Indique si le parece importante, o no, que el APA aborde los siguientes aspectos. Gestión subvencionada del servicio "los primeros del cole" SI 48 NO 11

Viajes de la E.S.O.

SÍ 34 NO 24

SI NO

Calidad de enseñanza (nivel académico, atención diversidad, disciplina, etc) SI 45 NO 9

SI 45 NO 11

SI NO

SI NO

Descuentos en comercios…

SI

SI

49 6

NO

Unificación horarios

Intercambio uniformes, libros…

NO

SI

39

SI

NO

NO

18

7

SI NO

Instalaciones del centro

Otras opciones COMEDOR

SI

SI

53

50

NO 2

NO

SI

4

NO

Campamentos urbanos Julio

SI NO

Colaboración en Open Day y otras fiestas SI 47

SI 43

SI

NO

NO

NO 7

SI NO

10

Intercambio Estudios con el extranjero

Organización actividades extraescolares

SI

SI

48

46

NO 8

NO

SI

9

NO

8

SI NO

10. Si tiene alguna otra propuesta de acción para el APA, indíquela aquí - Formación para los profesores sobre relaciones humanas - Promover la relación entre padres de una misma clase - Promover la calidad de profesorado - Sería interesante facilitar el acceso al descampado para poder aparcar y evitar accidentes - Me ha costado responder la pregunta 9, pues me ha resultado algo confusa. Yo he depositado mi confianza educativa en el colegio y su equipo de dirección y deseo que sean ellos quienes definan los criterios educativos y lleven su gestión. Mi interés principal no es que el APA gestione o no servicios. Mi interés sobre el APA estriba en que colabore con el colegio en la mejora de sus servicios actuales y que, de acuerdo con la dirección, gestione aquellos en que se vea conjuntamente que es más eficaz que el propio colegio. Desde esta premisa, he marcado con SI aquellos temas en que intuyo que el APA podría ayudar aportando valor añadido. Los marcados con NO son aquellos en los que creo que el APA no debe intervenir. Evidentemente tengo interés en que el APA traslade las cuestiones de preocupación de un número significativo de padres en cualquiera aspecto, sea cual sea, de la vida del colegio. - Ser conscientes de que la mayoría de padres, pasan de muchas cosas. También del APA. Eso sí, si nos beneficia en algo, rápido lo cogemos - Promover la Educación Vial - Promoción de transporte escolar para alumnos no residentes en Villanueva de la Cañada - Actividades extraescolares del colegio: no facilitan la integración y promueven las diferencias y la excelencia de unos pocos. En el ámbito del colegio todas las actividades deberían estar abiertas a quien lo desea y tenga interés aunque a priori no sean los mejores - Solicitar rebaja de precios, ya que estos últimos años ha subido muchísimo, no sólo que mantengan los precios, sino que los bajen - Desearía que el APA tenga más peso en el colegio del que ha tenido y tiene. Hasta ahora siempre he pertenecido al APA y mi impresión es que no ha servido para nada. - Un control del APA al profesorado, valorando el nivel académico de cada curso. Considero que hay profesores que no están al nivel de los cursos asignados Promover descuentos para miembros accionistas

11. Indique su interés en que el APA promueva las siguientes actividades extraescolares (1- poco interesado... 5-muy interesado)

Título del gráfico 35 30 25 20 15 10 5 0

32

29

25

26 21

25 17 10

14 9

18

1

21 15

2 5

3 4 5

9

Desglosado: ACTIVIDAD

1

2

3

4

5

Inglés

10

5

11

9

32

Respuestas totales 67

Alemán

12

6

9

10

29

66

Chino "Programa de Potenciación del Talento" (Habilidades sociales, Técnicas de creatividad e innovación, etc) "Mind Lab" (aprender a pensar a través del juego)

21

5

13

8

25

66

15

6

9

10

26

66

13

8

15

8

21

65

Ajedrez

16

9

14

8

17

64

Apoyo escolar

6

2

18

13

25

64

baile moderno

21

6

18

6

10

61

"chiquirritmo"- expresión lúdica y corporal-

23

6

20

2

9

60

Teatro

7

8

19

15

14

63

Expresión artística y Pintura

8

6

18

11

18

61

Taller Científico- ecología, botánica, etc-

7

6

18

14

15

60

Nuevas tecnologías OTRAS: especificar_______________________________________

7

5

16

14

21

63

3

0

1

1

5

10

12. Si hay otras actividades extraescolares que considere de interés, indíquelas a continuación patinaje

Danza española

Meditación y yoga

Guitarra

Judo

Baloncesto u otro deporte

Educación vial

ballet

13. ¿Qué hora le resultaría más adecuada para poder asistir a una Junta General del APA? HORA 19'00 20'00 20'30 21'00 Otras NS/NC

VOTOS 34 14 10 15 5 8

40 30 20 10 0 19'00

20'00

20'30

21'00

Otras

NS/NC

14. ¿Qué opinión tiene del APA? VOTOS

40

Muy interesante

31

30

Interesante

33

20

Neutro

14

10

Poco interesante

3

Nada interesante

1

0 Muy interesante

10

Interesante

Neutro

Poco interesante

Nada interesante