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Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIV A Escucha otra vez la pista 25 del CD audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas 1. ¿Cuántos años tiene Ana? ¿Cuántos años tenía cuando empezó a tener problemas de anorexia? 2. ¿Cuánto pesaba Ana antes y cuánto pesa ahora? 3. ¿Carmen sufre de anorexia? ¿Cuál es su problema? 4. ¿Con cuántos años Nuria empezó a ganar peso? 5. ¿Qué motes le ponían a Nuria sus compañeros?

2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL ¿Te acuerdas de tu infancia? Comenta con tus compañeros: ¿qué cosas hacías y ahora ya no las haces más?, ¿qué querías ser de mayor?, ¿qué te gustaba hacer? Y ahora, qué quieres ser de mayor? Observa los dibujos para ayudarte.

Cuando era pequeño iba al pueblo a casa de mis abuelos y jugaba con mis primos en la piscina.

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Actividades comunicativas de la lengua 3. COMPRENSIÓN LECTORA Historia del dengue El término "dengue" se originó en América entre 1827 y 1828, a raíz de una epidemia en el Caribe. Los esclavos provenientes de África identificaron a esta entidad patológica como dinga o dyenga, homónimo del swahili "Ki denga pepo" que significa ataque repentino (calambre o estremecimiento) provocado por un "espíritu malo". Sin embargo el reporte más antiguo de esta enfermedad, data de la Enciclopedia China de Síntomas de las Enfermedades y Remedios, publicada por primera vez durante la Dinastía Chin (265-420 D.C). Esta enfermedad fue llamada por los chinos como "agua venenosa" y pensaban que de algún modo estaba conectada con insectos voladores asociados al agua. Las primeras epidemias compatibles con el dengue clásico en Latinoamérica y el Caribe ocurrieron en las Antillas Francesas en 1635 y en Panamá en 1699, mucho antes de los primeros reportes clínicos en la literatura médica, atribuidos a esta enfermedad entre 1779 y 1780. La primera vez que la fiebre hemorrágica del dengue y síndrome de choque por dengue fue descrita como una entidad clínicamente definida ocurrió en 1954 durante el brote ocurrido en las Filipinas. En Lima - Perú los primeros reportes epidémicos de una enfermedad similar al dengue clásico, datan de 1700, 1818, 1850 y 1876, cuando todavía no era posible hacer una confirmación de la enfermedad por laboratorio (16,21). En las dos últimas décadas previas al siglo XXI, el dengue vuelve a tomar notoriedad en las Américas con el brote epidémico de dengue hemorrágico en 1981 en Cuba seguido del segundo gran brote durante el intervalo dic-89/abr-90 en Venezuela, hitos que indicarían la diseminación progresiva de dicha enfermedad como un fenómeno emergente en la región. (Fragmento adaptado de MAGUINA VARGAS, Ciro, OSORES PLENGUE, Fernando, SUAREZ OGNIO, Luis et al. Dengue clásico y hemorrágico: una enfermedad remergente y emergente en el Perú. Disponible en http://www.scielo.org.pe/scielo accedido el 25/04/08.)

Contesta las preguntas según el texto. 1. ¿Qué término técnico en el primer párrafo retoma la palabra “dengue”? 2. ¿Cómo y cuándo surge la palabra “dengue” en América? 3. ¿Cómo nombraron los chinos la enfermedad que conocemos como dengue?

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Actividades comunicativas de la lengua 4. ¿A qué siglo corresponde el registro más antiguo del dengue en la historia de la humanidad? 5. ¿A qué décadas corresponden las dos últimas décadas previas al siglo XXI?

4. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Te presentamos a continuación 3 fragmentos de famosos cuentos de hadas. Conjuga los verbos en los pretéritos indefinido o imperfecto y luego relaciona los fragmentos a los títulos presentados en la caja.

_______ La Cenicienta _______La Bella Durmiente _______La Caperucita Roja

1. ____________________ (haber) una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la ____________________ (llevar) tan a menudo que todo el mundo la _____________________ (llamar) *****. Un día, su madre le __________________ (pedir) que llevase unos pasteles a su abuela que ___________________ (vivir) al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque ________________ (ser) muy peligroso, ya que siempre _____________________ (andar) acechando por allí el lobo. 2. Érase una vez una joven muy bella que no _________________ (tener) padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas a cual más fea. ________________ (ser) ella quien _______________________ (hacer) los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos _______________________ (estar) siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban ******. Un día el Rey de aquel país _____________________ (anunciar) que _________________ (ir) a dar una gran fiesta a la que __________________ (invitar) a todas las jóvenes casaderas del reino. - Tú *******, no irás -__________________ (decir) la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando la cena para cuando volvamos.

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Actividades comunicativas de la lengua 3. Érase una vez un rey y una reina que ____________________ (estar) muy tristes por no tener hijos, y su tristeza _______________ (ser) tan inmensa que no hay palabras para describirla. Por ese motivo _________________ (ir) a tomar las aguas a muchos balnearios, ______________________ (hacer) votos, ofrendas, en fin, todo lo que se __________________ (poder) hacer se _________________ (hacer) y no ____________________ (servir) para nada, de momento, hasta que un buen día, la reina ____________________ (tener) una niña, y se cuenta que en el magnífico bautizo, se le ____________________ (dar) a la princesita, por madrinas, a cuantas hadas se _____________________ (poder) encontrar en el reino (que en esta ocasión _____________________ (ser) siete), con objeto de que cada una de ellas le concediese un don, como era la costumbre de las hadas en aquellos tiempos, y la princesa tuviese, por este medio, todas las perfecciones imaginables.

EXPRESIÓN ESCRITA + INTERNET Reescribir un cuento ¿Te gustaban los cuentos infantiles? ¿Te acuerdas de alguno? ¿De qué iba la historia? Entra en un buscador de Internet y escribe cuentos infantiles, elige uno que más te guste y escribe una nueva versión para la historia.

Versión original: BLANCANIEVES

En un país muy lejano vivía una bella princesita llamada Blancanieves, que tenía una madrastra, la reina, muy vanidosa.

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Actividades comunicativas de la lengua La madrastra preguntaba a su espejo mágico y éste respondía....

CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIV A 1. Tiene 23 años y tenía 15 años cuando todo empezó; 2. Pesaba 45 Kg. y ahora pesa 56 Kg.; 3. No, pero creo que está gorda; 4. Con 9 años; 5. Michelín, gorda.

2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta personal

3. COMPRENSIÓN LECTORA 1. Entidad patológica. 2. La palabra surge entre 1827 y 1828 entre los esclavos para nombrar una epidemia en el Caribe. 3. Agua venenosa. 4. Al siglo III. 5. A los años 80 y 90.

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Actividades comunicativas de la lengua 4. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO 2. La Cenicienta

3. La Bella Durmiente

1. La Caperucita Roja

1. Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja. Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo. 2. Érase una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas a cual más fea. Era ella quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta. Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar una gran fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes casaderas del reino. - Tú Cenicienta, no irás -dijo la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando la cena para cuando volvamos. 3. Érase una vez un rey y una reina que estaban muy tristes por no tener hijos, y su tristeza era tan inmensa que no hay palabras para describirla. Por ese motivo fueron a tomar las aguas a muchos balnearios, hicieron votos, ofrendas, en fin, todo lo que se podía hacer se hizo y no sirvió para nada, de momento, hasta que un buen día, la reina tuvo una niña, y se dice que en el magnífico bautizo, se le dio a la princesita, por madrinas, a cuantas hadas se pudieron encontrar en el reino (que en esta ocasión fueron siete), con objeto de que cada una de ellas le concediese un don, como era la costumbre de las hadas en aquellos tiempos, y la princesa tuviese, por este medio, todas las perfecciones imaginables.

5. EXPRESIÓN ESCRITA + INTERNET Respuesta personal

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