EXAMEN DE BIOLOGIA Y GEOLOGÍA. 3º ESO 3ª EV. (I) Alumno..................................................................... Curso .................... 1.a ) ¿Qué función tiene el medio interno?¿ Qué líquidos lo componen? b) ¿ Pueden considerarse los glóbulos rojos verdaderas células? ¿ Por qué? c) ¿ Qué es la hemoglobina? ¿ Qué función realiza? 2. a) ¿ Por qué crees que el grosor de la pared del miocardio es mayor en los ventrículos que en las aurículas? b) ¿ Por qué los capilares sanguíneos poseen una pared tan fina? c) ¿ Qué funciones tienen las válvulas sigmoideas? ¿ Dónde se localizan? 3. a) Indica en qué momento del ciclo cardíaco se dan las situaciones siguientes: diástole auricular(DA), diástole ventricular (DV), sístole auricular(SA) y sístole ventricular (SV). - Los ventrículos se contraen forzando la salida de la sangre del corazón. - Las válvulas auriculoventriculares se cierran y las semilunares se abren. - Las aurículas se contraen y las válvulas tricúspide y mitral se abren. - Las aurículas se dilatan y las válvulas mitral y tricúspide permanecen cerradas. - La sangre procedente de los pulmones entra en la aurícula izquierda. - Los ventrículos se hinchan al recibir sangre de las aurículas. - La sangre procedente del cuerpo entra en la aurícula derecha. b) Ordena los siguientes órganos según la posición en la que se encuentran en el recorrido de la sangre partiendo del ventrículo derecho: venas pulmonares, aurícula derecha, capilares de la piel, ventrículo izquierdo, arteriolas de la piel, venas cavas, arteria aorta, arteria pulmonar y aurícula izquierda

c) ¿ Por qué se dice que nuestra circulación sanguínea es doble y completa? 4. a) ¿ Qué órganos realizan en las personas funciones excretoras? b) ¿ Qué funciones tiene el sudor?¿ Dónde se produce? c) Relaciona cada estructura con su función: 1. Uretra 2. Riñón 3. Vejiga 4. Uréter 5. Esfínter 6. Vena cava 7. Arteria aorta 8. Vena renal 9. Arteria renal

Lleva la orina del riñón a la vejiga. Impide que la orina salga de la vejiga. Lleva la sangre de vuelta al corazón. Conduce la sangre fuera de los riñones. Conduce la orina fuera del cuerpo. Almacena la orina. Conduce la sangre a los riñones. Elimina la urea de la sangre Conduce la sangre oxigenada hacia los riñones.

5. a) Relaciona la parte de cada nefrona con su función: 1. Corteza renal 2. Médula renal 3. C. de Bowman 4. Glomérulo 5. T. contorneado 6. C. colector

Reabsorción de agua y sustancias disueltas. Filtración de la sangre. Conducto que lleva la urea al uréter. Recoge las sust. filtradas procedentes de la sangre. Tiene aspecto granulado. Pirámides renales.

b) ¿ De qué depende la cantidad de orina eliminada por nuestro organismo? c) Rótula el corte transversal del corazón.

EXAMEN DE BIOLOGIA Y GEOLOGÍA. 3º ESO 3ª EV. (I) Alumno..................................................................... Curso .................... 1.a ) ¿Qué función tiene el medio interno?¿ Qué líquidos lo componen? b) ¿ Pueden considerarse los glóbulos rojos verdaderas células? ¿ Por qué? c) ¿ Qué es la hemoglobina? ¿ Qué función realiza? 2. a) ¿ Por qué crees que el grosor de la pared del miocardio es mayor en los ventrículos que en las aurículas? b) ¿ Por qué los capilares sanguíneos poseen una pared tan fina? c) ¿ Qué funciones tienen las válvulas sigmoideas? ¿ Dónde se localizan? 3. a) Indica en qué momento del ciclo cardíaco se dan las situaciones siguientes: diástole auricular(DA), diástole ventricular (DV), sístole auricular(SA) y sístole ventricular (SV). - Los ventrículos se contraen forzando la salida de la sangre del corazón. - Las válvulas auriculoventriculares se cierran y las semilunares se abren. - Las aurículas se contraen y las válvulas tricúspide y mitral se abren. - Las aurículas se dilatan y las válvulas mitral y tricúspide permanecen cerradas. - La sangre procedente de los pulmones entra en la aurícula izquierda. - Los ventrículos se hinchan al recibir sangre de las aurículas. - La sangre procedente del cuerpo entra en la aurícula derecha. b) Ordena los siguientes órganos según la posición en la que se encuentran en el recorrido de la sangre partiendo del ventrículo derecho: venas pulmonares, aurícula derecha, capilares de la piel, ventrículo izquierdo, arteriolas de la piel, venas cavas, arteria aorta, arteria pulmonar y aurícula izquierda

c) ¿ Por qué se dice que nuestra circulación sanguínea es doble y completa? 4. a) ¿ Qué órganos realizan en las personas funciones excretoras? b) ¿ Qué funciones tiene el sudor?¿ Dónde se produce? c) Relaciona cada estructura con su función: 1. Uretra 2. Riñón 3. Vejiga 4. Uréter 5. Esfínter 6. Vena cava 7. Arteria aorta 8. Vena renal 9. Arteria renal

Lleva la orina del riñón a la vejiga. Impide que la orina salga de la vejiga. Lleva la sangre de vuelta al corazón. Conduce la sangre fuera de los riñones. Conduce la orina fuera del cuerpo. Almacena la orina. Conduce la sangre a los riñones. Elimina la urea de la sangre Conduce la sangre oxigenada hacia los riñones.

5. a) Relaciona la parte de cada nefrona con su función: 1. Corteza renal 2. Médula renal 3. C. de Bowman 4. Glomérulo 5. T. contorneado 6. C. colector

Reabsorción de agua y sustancias disueltas. Filtración de la sangre. Conducto que lleva la urea al uréter. Recoge las sust. filtradas procedentes de la sangre. Tiene aspecto granulado. Pirámides renales.

b) ¿ De qué depende la cantidad de orina eliminada por nuestro organismo? c) Rótula el corte transversal del corazón.

EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 3º ESO. 1ª EV (II)

Alumno............................................................................................

1.a) ¿ En qué consiste la nutrición? ¿ Qué aparatos intervienen? b) ¿ Qué son los macronutrientes? Cita la función que realizan cada uno de ellos. c) Características de los glúcidos simples y pon dos ejemplos.

2.a) Función de la fibra y en qué alimentos se encuentra. b) Indica las principales diferencias entre grasas y aceites. c) Funciones del colesterol e indica qué nutrientes favorecen el aumento de la cantidad de colesterol en sangre.

3. a) ¿ Qué son las proteínas? ¿ En qué alimentos podemos encontrarlas? b) ¿ Por qué las proteínas no son los combustibles adecuados para la célula? c) Minerales y vitaminas son micronutrientes. ¿ Cuál es su principal diferencia?

4.a) ¿ Por qué es recomendable tomar los zumos de frutas inmediatamente después de exprimirlos? b) ¿ Cuál es la proporción recomendable de los macronutrientes en una dieta equilibrada? c) ¿ Por qué el grupo I de la rueda de alimentos ocupa más superficie que el grupo IV?

5. a) ¿ Qué son los aditivos alimentarios? Pon tres ejemplos. b) ¿ De qué factores dependen nuestras necesidades energéticas? c) ¿ Qué diferencias existen entre la anorexia y la bulimia?

EXAMEN DE BIOLOGIA Y GEOLOGÍA. 1ª EV. (II) Alumno..................................................................... Curso .................... 1.a ) ¿ Qué factores condicionan la forma de las células? b) Relaciona las estructuras celulares con su función: 1. Membrana plasmática 2. Ribosomas 3. Núcleo 4. Mitocondrias 5. Lisosomas 6. Centrosoma

Respiración celular. Síntesis de proteínas. Intercambio de sustancias. Control de la actividad celular. Interviene en la división celular Digestión celular.

c) ¿ En qué se diferencia la organización procariótica de la eucariótica? 2. a) ¿ Qué diferencias existen entre el microscopio óptico y el electrónico? b) Cita desde el exterior al interior los tejidos que encontramos en un muslo de pollo. c) ¿ Dónde se localiza el tejido adiposo y señala sus funciones? 3. a) ¿ Qué tejidos realizan las siguientes funciones en tu cuerpo? -

Unir huesos con músculos..................................................... Recubrir el interior de los vasos sanguíneos ......................... Dar consistencia y elasticidad a las orejas............................. Segregar saliva ...................................................................... Mover el estómago ................................................................ Memorizar ............................................................................. Mantenerse erguido ............................................................... Capa mas externa de la piel ...................................................

b) ¿ Qué es un sistema? Pon dos ejemplos. c) ¿ Qué características determinan la salud de las personas? 4. a) ¿ Cuál de las siguientes enfermedades está mal clasificada e indica qué tipo de agente patógeno la produce? - Difteria, hepatitis, neumonía, cólera, tuberculosis y tétanos.

b) Señala la vía de transmisión de los siguientes agentes patógenos: -

Peste ..................................................................................... Sífilis .................................................................................... Salmonelosis ......................................................................... Tuberculosis ......................................................................... Tétanos................................................................................... Resfriado ...............................................................................

5. a) A qué tipo de enfermedades infecciosas corresponden las siguientes: - Anorexia................................................................................. - Esclerosis múltiple ................................................................ - Cáncer de pulmón ................................................................. - Alzheimer .............................................................................. - Silicosis ................................................................................. - Depresión .............................................................................. b) Nombra tres hábitos saludables para prevenir enfermedades no infecciosas.

EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 3º ESO (I) Alumno: ........................................................................................ 1.a) ¿La perla de ostra es un mineral ? ¿Por qué? b)Define el polimorfismo y pon un ejemplo. c) ¿ Cómo identificarías la calcita y cualquier roca que contenga CaCO3? d) ¿ A qué puede deberse que dos sustancias químicas idénticas como el grafito y el diamante tengan estructuras cristalinas diferentes? 2.a) Si varios cristales crecen juntos formando un agregado cristalino, ¿ adquirirán todos una forma geométrica perfecta?¿Qué factor habra faltado para que esto se produzca? b) ¿ Por qué el sílex se rompe y no se exfolia? ¿ Qué tipo de fractura tiene? c) Relaciona cada proceso de formación con su mineral: a. Enfriamiento del magma Yeso Pirita b. Precipitación de sustancias disueltas Cuarzo Azufre c. Sublimación de gases Calcita 3. a) Completa el siguiente texto con los términos indicados: El ........................... y el ....................... están compuestos de ............................... La estructura .......................... del ...................... es menos .................. que la del ........................, donde los carbonos forman una red muy .................... ..... En teoría, sometiendo el .................. a una gran ..................... podríamos convertirlo en ........................ Carbono (1), densa (1), cristalina (1), grafito (3), compacta (1), presión (1), diamante (3). b) ¿ Cómo se forman las rocas sedimentarias no detríticas? ¿ En qué grupos se clasifican? c) ¿ Qué técnicas se utilizan para la exploración de los fondos marinos? 4. a) Explica las características de las dorsales oceánicas. b) ¿ En que hechos se apoya la hipótesis de la expansión del fondo oceánico? c) Explica el esquema de la colisión entre placas.

5. a) ¿Por qué se mueven las placas litosféricas? b) Postulados de la tectónica de placas. c) ¿ Por qué la tectónica de placas ha supuesto una revolución en las ciencias de la Tierra?

EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 3º ESO (I) Alumno: ........................................................................................ 1.a) ¿La perla de ostra es un mineral ? ¿Por qué? b)Define el polimorfismo y pon un ejemplo. c) ¿ Cómo identificarías la calcita y cualquier roca que contenga CaCO3? d) ¿ A qué puede deberse que dos sustancias químicas idénticas como el grafito y el diamante tengan estructuras cristalinas diferentes? 2.a) Si varios cristales crecen juntos formando un agregado cristalino, ¿ adquirirán todos una forma geométrica perfecta?¿Qué factor habra faltado para que esto se produzca? b) ¿ Por qué el sílex se rompe y no se exfolia? ¿ Qué tipo de fractura tiene? c) Relaciona cada proceso de formación con su mineral: a. Enfriamiento del magma Yeso Pirita b. Precipitación de sustancias disueltas Cuarzo Azufre c. Sublimación de gases Calcita 3. a) Completa el siguiente texto con los términos indicados: El ........................... y el ....................... están compuestos de ............................... La estructura .......................... del ...................... es menos .................. que la del ........................, donde los carbonos forman una red muy .................... ..... En teoría, sometiendo el .................. a una gran ..................... podríamos convertirlo en ........................ Carbono (1), densa (1), cristalina (1), grafito (3), compacta (1), presión (1), diamante (3). b) ¿ Cómo se forman las rocas sedimentarias no detríticas? ¿ En qué grupos se clasifican? c) En las siguiente serie de palabras hay una que no encaja, di cuál y explica el por qué: Antracita, petróleo, turba, lignito. 4. a) De las siguientes parejas de condiciones, elige las necesarias para la formación de carbón: presencia/ausencia de agua, restos animales/restos vegetales, presencia/ausencia de oxígeno, presencia/ausencia de bacterias. b) Explica el metamorfismo regional y pon ejemplos de rocas que se formen mediante este tipo de metamorfismo. c) ¿ Qué transformaciones sufren las rocas que se metamorfizan? 5. a) ¿En qué características nos basamos para clasificar las rocas ígneas? b) Si las rocas plutónicas se originan en profundidad,¿ por qué se las puede ver en la superficie terrestre? c) ¿Con qué rocas se elaboran los siguientes materiales de construcción: ladrillos y tejas, hormigón y gres?

EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 3º ESO. 3ª Ev. (II)

Alumno .................................................................... Grupo ....... 1.a) ¿ Por qué tipo de células está constituido el sistema nervioso y qué funciones realiza? b) ¿Qué son los neurotransmisores? Pon un ejemplo. c) Define las neuronas sensitivas. 2.a ) ¿ Cuál es la función del líquido cefalorraquídeo? ¿Dónde se localiza? b) ¿ Qué sistemas componen el sistema nervioso periférico? ¿ En qué se diferencian funcionalmente? c) Indica qué partes del sistema nervioso central interviene de manera primordial en los siguientes actos: -

Resolver un problema de matemáticas. Montar en bicicleta. Quedarse dormido en el sofá. Sentir alegría por haber obtenido buenas notas.

3. a) Localiza los siguientes elementos de un arco reflejo: neurona de asociación, receptor, estímulo, neurona sensitiva, efector y neurona motora.

b) ¿ Qué parte del sistema nervioso autónomo predomina en cuando realiza las siguientes acciones: -

Escuchar música echado en la cama. Participar en una competición deportiva. Leer en una biblioteca. Tomar el sol en la playa. Correr para coger el autobús.

- Echar una siesta. - Trasladar objetos pesados. c) ¿ Dónde se sitúa el hipotálamo? ¿ Cuál es su función? 4. a) ¿ Cuáles son las propiedades fundamentales de las hormonas? b) ¿ Cuál es la diferencia entre las neurohormonas y el resto de las hormonas? ¿ Sobre qué glándulas actúan las primeras? c) Compara el sistema nervioso y el sistema endocrino. 5. a) Indica la glándula y hormona que realiza las siguientes funciones: - Acelera el metabolismo celular. - Regula el nivel de sodio y potasio en la sangre. - Provoca la aparición de los caracteres sexuales en el hombre. - Reduce el nivel de glucosa en la sangre. - Regula el embarazo. - Regulan el nivel de calcio en la sangre. b) ¿ Por qué las personas diabéticas pueden sentirse cansadas y sin fuerzas? c) ¿ Cuáles son los síntomas del cretinismo? ¿ A qué se debe?