FICHA ESTÁNDAR DE FAMILIA DEL CATÁLOGO DE BIENES, SERVICIOS Y OBRAS DEL MEF FICHA ESTÁNDAR N 52 FAMILIA JUEGOS DIDÁCTICOS TANGRAM

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FICHA PÚBLICA DEL PROYECTO
FICHA PÚBLICA DEL PROYECTO PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA INNOVACIÓN NUMERO DE PROYECTO: 211075 EMPRESA BENEFICIADA: PROCESADORA AGROINDUSTRIAL DEL NORT

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PERÚ

Ministerio de Economía y Finanzas

Oficina General de Tecnologías de la Información

FICHA ESTÁNDAR DE FAMILIA DEL CATÁLOGO DE BIENES, SERVICIOS Y OBRAS DEL MEF FICHA ESTÁNDAR N° 52 FAMILIA 31750021 JUEGOS DIDÁCTICOS TANGRAM

Dirigido a Gobierno Nacional, Gobierno Regional y Gobierno Local

Elaborado por: Lic. Karim Liliana Lucano Lara de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto del Ministerio de Educación En coordinación con la Oficina General de Tecnologías de la Información del Ministerio de Economía y Finanzas - Catalogación Lima, 16 de octubre de 2015 pág. 1

Catalogación MEF - MINEDU ____________________________________________________________________________

FICHA ESTÁNDAR N° 52 CODIGO TIPO GRUPO CLASE FAMILIA TIPO DE UNIDAD DE MEDIDA I.

31750021 – JUEGOS DIDÁCTICOS TANGRAM SUMINISTRO 31 Enseñanza: Rptos. Accesorios, Materiales Didácticos y Útiles 75 Enseñanza: Materiales Didáctico y Útiles 0021 – JUEGOS DIDACTICOS TANGRAM CANTIDAD

ALCANCE:

El tangram es un juego plano, de origen chino, que resulta de la división de un cuadrado en siete piezas, cinco de los cuales son triángulos (dos grandes, dos pequeños y uno mediano), otra es un cuadrado y la otra es un romboide o paralelogramo. Existen de diferente material, y medida, son usados tanto como fines educativos como recreativos Se excluye en esta familia a los juegos didácticos de mosaicos. II.

DETALLE TÉCNICO:

El tangram se diferencia por el material. El uso del tangram favorece el aprendizaje geométrico en los niños porque, al manipular simultáneamente las figuras (el cuadrado, el triángulo y el romboide o paralelogramo) para construir diferentes figuras, reconocen sus características y establecen relaciones entre ellas. Por ejemplo, se dan cuenta de que un mismo espacio puede ser ocupado por dos romboides, o por dos triángulos, un trapezoide y un cuadrado; que con las mismas piezas se pueden construir diferentes figuras. En el área de la enseñanza de las matemáticas se usan para introducir o fijar conceptos de geometría plana y promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales de los escolares pues permite vincular de manera lúdica la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas. Este juego, a diferencia de los mosaicos al momento de formar distintas figuras no debe quedar ninguna de las piezas utilizarse, además que estas no deben superponerse. Es un juego donde todas sus figuras deben estar contenidas en un mismo plano El tangram se constituye en un material didáctico ideal para desarrollar habilidades mentales, mejorar la ubicación espacial, conceptualizar sobre fracciones y las operaciones entre ellas, comprender y operar la notación algebraica, deducir relaciones, y un sin números de conceptos que abarcan desde el nivel escolar, hasta la básica e incluso la educación superior. Ayuda a los niños a trabajar la motricidad fina de los dedos a través de la manipulación de las piezas.

Beneficios del tangram 1. Orientación y estructuración espacial Las nociones básicas de espacio como arriba, abajo, izquierda y derecha se empiezan a desarrollar al jugar a formar una silueta sobre la base de un modelo, pues los niños tienen que fijarse en qué lugar en el espacio guarda cada figura con el fin de reproducirla correctamente en un momento determinado. 2. Coordinación viso-motora La coordinación ojo-mano se desarrolla desde edades tempranas si se tienen actividades estimulantes, como este juego. Los niños observan el modelo, en esta acción entra en juego pág. 2

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el ojo, y luego tienen que acomodar las figuras de la misma forma en que las vio: aquí entra la mano. Se recomienda que con niños pequeños las piezas sean de un material suave al tacto y el tangram sea elaborado en tamaño grande, para facilitar la acción de la mano. 3. Atención Esta habilidad es la pieza clave del aprendizaje, por lo que es elemental potenciar su desarrollo a través del juego. Al principio y dependiendo de la edad del niño se empieza por pedirle que arme las figuras que desee de manera libre. 4. Percepción visual Como he mencionado antes, al tener que observar las piezas y modelos que se le presenten, tu niño desarrollará la capacidad de interpretar y discriminar los estímulos visuales externos, comparándolos con los conocimientos previos que tenga de las figuras geométricas, pudiendo ubicar cuál figura está en qué lugar y qué forman todas juntas. Esta habilidad es esencial para el aprendizaje de las matemáticas, la ubicación espacial y la motricidad. 5. Memoria visual Al pedirle al niño que observe un modelo y después lo reproduzca de memoria, estaremos estimulando su memoria visual. Es decir, que mantenga en su mente los estímulos visuales recibidos, los interprete y los reproduzca posteriormente. Empezando por figuras sencillas, cada vez podrás introducir formas abstractas que le serán fáciles de recordar. La memoria visual es una habilidad importante en los procesos de lectura y escritura, así como para actividades de la vida diaria lo que nos indica que tu hijo y tú pueden beneficiarse igualmente de este juego. 6. Percepción de figura fondo Al ser la vista uno de los sentidos por los cuáles se recibe mayor información, es necesario que esté entrenada para percibir los estímulos de manera correcta. A través del tangram los niños empiezan a desarrollar la habilidad de distinguir entre la figura y el fondo, lo que permite diferenciar entre el todo y las partes, la distancia entre dos objetos o la profundidad de alguna escena, aplicable en otros ámbitos de la vida. El tangram está elaborado por los siguientes materiales: Tangram de madera Madera sólida: Sustancia dura y fibrosa que forma el tronco y las ramas de los árboles. Triplay: Es un tablero elaborado con finas chapas de madera pegadas con fibras transversalmente una sobre la otra con resinas sintéticas mediante fuerte presión y calor. Rompecabezas Mdf :(sigla en inglés de Médium Density Fibreboard), es un aglomerado elaborado con fibras de madera, aglutinadas con resinas sintéticas mediante fuerte presión y calor, en seco, hasta alcanzar una densidad media. También se le llama DM (densidad media).Los rompecabezas de madera están elaborados en su base con triplay y sus piezas de madera sólida, así como también de material mdf. Tangram de Plástico Son aquellos materiales que, compuestos por resinas, proteínas y otras sustancias, son fáciles de moldear y pueden modificar su forma de manera permanente a partir de una cierta compresión y temperatura. Un elemento plástico, por lo tanto, tiene características diferentes a un objeto elástico.

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Tangram de Espuma de Eva El Acetato vinilo etileno (conocido también como EVA foam, foamy, foami, espumoso o goma EVA) es un polímero termoplástico conformado por unidades repetitivas de etileno y acetato de vinilo. Es un material que combina con cualquier accesorio o producto de aplicación directa o superpuesta. Tangram Magnético Perteneciente o relativo a la piedra imán. Del imán, que tiene sus propiedades o está relacionado con el imán o el magnetismo. III. DESCRIPCIÓN DEL ITEM a.- ATRIBUTOS BÁSICOS: Descripción Juego didáctico Tangram

Atributo básico Material Medida

IV.DEFINICIÓN DEL ESTÁNDAR EN LA DESCRIPCIÓN La familia 31750021 Tangram quedaría estandarizada de la siguiente manera: Tangram DE XX YY Siendo xx material yy medida

V. OBSERVACIONES Se ha creado una nueva familia en lo que corresponde a esta familia siendo 31750021, por

lo que al estandarizar los ítems de Tangram que se encontraban en una familia, se procedió a su inactivación y reubicación en la familia correspondiente, a estos ítems inactivados se les asignó un código equivalente. En lo referente a los ítems de Tangram en este proceso de revisión y estandarización se ha procedido a inactivar los ítems encontrados con descripción duplicada, y con descripción inespecífica. BIBLIOGRAFIA http://psicopedagogias.blogspot.pe/2008/01/el-tangram-un-juego-y-una-potente.html http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/2484 http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Havana/images/raquelfores.pdf http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/recursos-para-el-aula-el-tangram.html

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FOTOS DE REFERENCIA Juego didáctico Tangram de madera 20 cm X 20 cm

Juego didáctico Tangram de madera 15 cm X 15 cm

Juego didáctico Tangram de espuma de eva 15 cm X 15 cm

Juego didáctico Tangram de espuma de eva 12 cm X 12 cm

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Juego didáctico Tangram de espuma de eva 20 cm X 20 cm

Juego didáctico Tangram de plástico 15 cm X 15 cm

Juego didáctico Tangram de plástico 12 cm X 12 cm

Juego didáctico Tangram de plástico 15 cm X 15 cm

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Juego didáctico Tangram Magnético 18 cm X 18 cm

Lima, 16 de octubre de 2015

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