INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA TRABAJO SOBRE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA TRABAJO SOBRE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN “IN

4 downloads 78 Views 207KB Size

Recommend Stories


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRIA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL INSTITUTO NACIONAL DE PSIQUIATRIA PRACTICA DE ESPECIALIZACION I Y II PROYEC

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BIO

Comunicación Oral y Escrita
Comunicación Oral y Escrita COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Sesión No. 4 Nombre: La comunicación escrita Contextualización La lengua es un código que

Comunicación Oral y Escrita
Comunicación Oral y Escrita COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Sesión No. 7 Nombre: La acentuación Contextualización Todas las palabras de la lengua esp

Comunicación Oral y Escrita
Comunicación Oral y Escrita COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Sesión No. 1 Nombre: Comunicación oral y escrita Contextualización La comunicación es ele

Comunicación Oral y Escrita
Comunicación Oral y Escrita COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Sesión No. 9 Nombre: Comunicación Oral Contextualización La comunicación que se establece

Story Transcript

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

TRABAJO SOBRE MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

“INTERNET” Integrantes: Arellano Trejo Lizbeth Yaremi Rangel González Andrea Belem

Profesora: IBQ. María Gloria Sánchez Díaz

Fecha de entrega: 30 de Junio de 2015 1

CONTENIDO INTRODUCCION...................................................................................3 ANTECEDENTES..................................................................................5 ¿DONDE APARECE?............................................................................9 ¿CÓMO FUNCIONA?..........................................................................12 EVOLUCIÓN HASTA LA ACTUALIDAD..............................................14 BIBLIOGRAFÍAS.................................................................................16

2

INTRODUCCION El internet es uno de los fenómenos informativos y culturales más espectaculares de los últimos tiempos. Los comunicólogos se refieren a éste como un nuevo medio de comunicación, que integra y supera a la prensa, la radio o la televisión. Los economistas y empresarios han descubierto el mercado más grande jamás soñado: la tienda global, un bazar en el que todo puede encontrarse o venderse. Los sociólogos y politólogos presentan la red como un espacio de democracia en estado puro, un lugar en el que se puede establecer un sistema de relaciones sociales totalmente nuevo. Los bibliotecarios y documentalistas lo definen como un ámbito documental, como una gran biblioteca. Para el gran público puede ser no sólo un lugar de trabajo, sino también de ocio. Así pues, el internet es todo esto y mucho más. El internet, constituye actualmente el sistema más utilizado para la distribución de la información en línea. Encontramos todo tipo de productos de información digital y en cantidades nunca antes vistas. Por otro lado, no ofrece tan sólo información sino que tienen especialmente desarrollados los servicios de comunicación y transacciones entre usuarios u organizaciones, con lo cual se trata del sistema de distribución más completo. Tampoco hay que olvidarse que el internet ha permitido la distribución en línea de información multimedia, es decir, la inclusión de textos, sonidos e imagen (fija y en movimiento). El internet, también establece la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: La Red. Las redes son formas muy antiguas de la actividad humana, pero actualmente dichas redes han cobrado nueva vida, al convertirse en redes de información, impulsadas por Internet. Se define internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través

3

de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos. De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la característica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de los diferentes participantes; dicho lenguaje común o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP. Así pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación. Los orígenes del Internet se encuentran en el ámbito de la investigación (primero vinculada a la industria militar y, después, a las universidades), aunque en los últimos años se ha ido extendiendo hacia el público en general. Una de las claves del éxito en la popularización del internet reside en el hecho de que se trata de un sistema universal, totalmente abierto, lo que permite llegar a usuarios de todo el mundo. Cualquier máquina (micro, mini o gran ordenador) con cualquier tipo de sistema operativo y de cualquier parte del mundo puede conectarse a la Red y hacer uso de sus servicios. Internet es, por tanto, un medio de comunicación que permite, por primera vez, la interconexión de muchos a muchos en tiempo escogido y a una escala global. Lo que está claro es que Internet es una tecnología particularmente maleable, susceptible de sufrir profundas modificaciones debidas a su uso social.

4

ANTECEDENTES Uno de los antecedentes importantes del internet es la computadora, pues sin ésta no hubiera sido posible pensar en una red de computadoras. Su origen se remonta hasta antes del siglo XIX, cuando el hombre tuvo la necesidad de hacer cálculos que le permitieran resolver sus problemas comerciales, la obligación de hacer operaciones con gran rapidez, llevo al hombre a crear una maquina electrónica rápida y exacta. El ordenador o computadora, se define como una máquina electrónica capaz de almacenar

información

y

tratarla

automáticamente

mediante

operaciones

matemáticas y lógicas controladas por programas informáticos. Los antecedentes de la computadora se remontan desde el ábaco. Era un tablero para contar, no una computadora porque no tenían la capacidad para almacenar información, pero era utilizado para realizar operaciones matemáticas como sumar, restar e incluso multiplicar y dividir. Un joven francés, Blaise Pascal, en 1642, tras observar que su padre tenía problemas para llevar una cuenta correcta de los impuestos que cobraba, inventa la primera máquina sumadora denominada “pascalina”. En 1671 Gottfried Leibniz agrega a la maquina inventada por Pascal las funciones de multiplicación y división, construyendo la llamada “calculadora universal”. Charles Xavier Thomas de Colmar en 1820 inventó una calculadora que podía llevar a cabo las cuatro operaciones matemáticas básicas (sumar, restar, dividir y multiplicar). La invención de las tarjetas perforadas –aunque no con el propósito de utilizarlas en procesamiento de datos– se debe a Joseph Jacquard en 1801, un francés que poseía un telar. Utilizo la tarjeta perforada con el objeto de hacer los diferentes diseños en las telas a través de una máquina perforadora de tarjetas. Las tarjetas 5

perforadas contenían orificios, los cuales la maquina era capaz de leer y así efectuar el tipo de patrón que se le había indicado. De esta manera se inventó el almacenamiento por medio de las tarjetas perforadas. Las tarjetas perforadas fueron el inicio de poder almacenar información por medio de los orificios. En 1821, Charles Babbage presento a la Royal Society, una maquina capaz de resolver ecuaciones polinómicas mediante el cálculo de diferencias sucesivas en entre conjuntos de números, fue la llamada “maquina diferencial”, y obtuvo por ello la medalla de oro de la Sociedad en 1822. En 1832 Babbage concibió una segunda máquina, denominada “máquina analítica”, capaz de realizar cualquier tipo de cálculo mediante el uso de un programa adecuado y en cuya concepción colaboro directamente Ada Augusta Byron, a quien se le conoce como la primera programadora de la historia. Es por esto que a Charles Babbage se le considera el padre de la informática. Herman Hollerith desarrollo un sistema de tarjetas perforadas eléctrico, y lo aplico a una maquina tabuladora de su invención, la llamada “máquina de Hollerith”, que se utilizó en 1890, para tabular el censo de EEUU de aquel año. El proceso duró aproximadamente 2 años y medio, frente a la estimación realizada de que sin la utilización de esta máquina, la tabulación habría durado 10 años. Fue el primer uso automatizado de una máquina. Al ver estos resultados Hollerith funda una compañía de máquinas tabuladoras que posteriormente paso ser la International Business Machines (IBM). El progreso de las computadoras de ha dividido en “generaciones.” La primera computadora electrónica se debe a John Atanasoff. La primera generación de computadoras comprende desde el año 1944 a 1956, en esta se da la creación de la computadora MARK I que fue desarrollada por Howard Aiken, en este periodo se desarrolla la segunda guerra mundial motivo por el cual muchos proyectos quedaron inconclusos, pero también hubieron proyectos 6

impulsados por este mismo motivo, logrando grandes desarrollos, como la creación de la computadora ENIAC (Electronic Numerical Intregrator and Calculator), que era una enorme computadora la cual ocupaba más de una habitación, pesaba más de 30 toneladas y usaba el sistema binario en lugar del sistema decimal. Luego fue construida por Eckert y Mauchley la computadora EDVAC (Electronic, Discrete Variable Automatic) que contaba con un programa, el cual le permitía al computador alternar las operaciones dependiendo de los resultados obtenidos previamente. Después de 1950 se crearon diversas máquinas, cada una con un avance significativo, en 1951 se construyó la primera computadora para uso comercial la cual fue llamada UNIVAC I, construida para ser usada en la oficina de censos de los Estados Unidos. Todas estas se caracterizaban por la utilización de tubos al vacío. Una de las compañías que no dejo de producir computadoras fue IBM, la cual en el año de 1953 construyó su computador 701 y posteriormente el 752.

La segunda generación de computadoras comprende desde los años 1959 a 1964, lo más destacable es el reemplazo del uso de tubos al vacío por los transistores, lo que hizo que las computadoras fueran más pequeñas y rápidas. También se reemplazo el lenguaje de máquina por el lenguaje ensamblador, se crearon lenguajes de alto nivel como el COBOL y el FORTRAN. Para el almacenamiento de la información se comenzaron a usar cintas magnéticas. Aunque en esta generación se disminuyó el tamaño y se aumento la velocidad, aun las computadoras significaban un considerable costo para las empresas. La tercera generación comprende desde 1964 a 1971 y el mayor logro fue el uso de circuitos integrados (chips de silicio), haciendo a las computadoras más pequeñas y rápidas, consumían menos electricidad, generaban menos cantidad de calor y eran más eficientes.

7

Con el uso del chip se dio un enorme paso en la era de la computación, ya que el chip contenía una serie de circuitos integrados que almacenaban la información, esto permitió que las computadoras pudieran hacer varias tareas a la vez. Podían llevarse a cabo tanto tareas de procesamiento de información como de cálculo matemático. Comienzan a surgir los programas o software. La compañía IBM lanzó al mercado las minicomputadoras IBM 360 y 370. En el año de 1970 IBM colocó una unidad de diskette a su computador modelo 3740 con esto se incrementó la capacidad de acceso y la velocidad de la información. La cuarta generación de las computadoras se da desde 1971 a 1981, lo más importante en esta generación fue el invento del microprocesador, que unía los circuitos integrados en un solo bloque. La creación del microprocesador hizo posible el desarrollo de las computadoras personales o PC, lo cual marcaría una revolución en el mundo de la computación. Aparecen las primeras microcomputadoras, fabricadas por la compañía APPLE e IBM. También se incorpora en esta generación el desarrollo de software orientado tanto para adultos como para niños, se da inicio a MS-DOS (Microsoft Disk Operating System) o disco operativo de sistema, de igual forma, se da una revolución en el desarrollo del hardware.

Aproximadamente la quinta generación se sitúa entre los años 1982 a 1989, en estos años las empresas encargadas de construir computadoras contaron con grandes avances de microelectrónica y en avances de software, es en este periodo cuando surge la "red de redes" o Internet, y es en esta generación en donde se dan los más grandes avances. Sin los avances de la informática y las telecomunicaciones durante el último tercio de siglo XX, Internet no habría sido posible, pero la eclosión de la red tampoco se 8

habría producido si no hubieran coincidido una serie de factores políticos, económicos y socioculturales.

¿DONDE APARECE? Los orígenes del internet se remontan a 1968, en el contexto de la guerra fría. El Departamento de Defensa de los Estados Unidos encargó a la agencia ARPA (Advanced Research Project Agency, rebautizada más tarde como DARPA, al añadirse el nombre Defense) el diseño del proyecto de una red de ordenadores con una configuración que pudiera seguir en funcionamiento aunque alguna parte se averiase y que, además, permitiera una fácil conexión y desconexión de sus nodos. Así pues, el proyecto contemplaba la eliminación de cualquier "autoridad central", ya que sería el primer blanco en caso de un ataque; en este sentido, se pensó en una red descentralizada y diseñada para operar en situaciones difíciles. Cada máquina conectada debería tener el mismo nivel y la misma capacidad para mandar y recibir información. El envío de los datos debería descansar en un mecanismo que pudiera manejar la destrucción parcial de la red. Se decidió entonces que los mensajes deberían de dividirse

en

pequeñas

porciones

de

información

o paquetes, los

cuales

contendrían la dirección de destino pero sin especificar una ruta específica para su arribo; por el contrario, cada paquete buscaría la manera de llegar al destinatario por las rutas disponibles y el destinatario volvería a ensamblar los paquetes individuales para reconstruir el mensaje original. La ruta que siguieran los paquetes no era importante; lo importante era que llegaran a su destino. Curiosamente fue en Inglaterra donde se experimentó primero con estos conceptos y en 1968, el Laboratorio Nacional de Física de la Gran Bretaña estableció la primera red experimental. Al año siguiente, el Pentágono de los E.U. decidió financiar su propio proyecto, y en 1969 se establece la primera red en la Universidad de California (UCLA), poco después aparecen tres redes adicionales.

9

Nacía

así

ARPANET (Advanced

Research

Projects

Agency

NETwork),

antecedente de la actual Internet. Gracias a ARPANET, científicos e investigadores pudieron compartir recursos informáticos en forma remota; este era una gran ayuda ya que hay que recordar que en los años 70's el tiempo de procesamiento por computadora era un recurso realmente escaso. ARPANET en sí misma también creció y ya para 1972 agrupaba a 37 redes. Y sucedió una cosa curiosa ya que empezó a verse que la mayor parte del tráfico estaba constituido por noticias y mensajes personales, y no tanto por procesos informáticos; de hecho, cuando se desarrollaron las listas de correo electrónico (mensajes de correo que se distribuyen a un grupo de usuarios), uno de los primeros temas que abordaron con éxito fue el de la ciencia-ficción a través de una popular lista que se llamaba SF-LOVERS (Fanáticos de la ciencia-ficción). El Protocolo utilizado en ese entonces por las máquinas conectadas a ARPANET se llamaba NCP (Network Control Protocol ó Protocolo de Control de Red), pero con el tiempo dio paso a un protocolo más sofisticado: TCP/IP, que de hecho está formado no por uno, sino por varios protocolos, siendo los más importantes el protocolo TCP (Transmission Control Protocol ó Protocolo de Control de Transmisión) y el Protocolo IP (Internet Protocol ó Protocolo de Internet). TCP convierte los mensajes en paquetes en la maquina emisora, y los vuelve a ensamblar en la máquina destino para obtener el mensaje original, mientras que IP es el encargado de encontrar la ruta al destino. La naturaleza descentralizada de ARPANET y la disponibilidad sin costo de programas basados en TCP/IP permitió que ya en 1977, otro tipo de redes no necesariamente vinculadas al proyecto original, empezaran a conectarse. En 1983, el segmento militar de ARPANET decide separarse y formar su propia red que se conoció como MILNET. ARPANET, y sus "redes asociadas" empezaron a ser conocidas como Internet.

10

En 1984, la Fundación Nacional para la Ciencia (National Science Foundation) inicia una nueva "red de redes" vinculando en una primera etapa a los centros de supercómputo en los E.U. (6 grandes centros de procesamiento de datos distribuidos en el territorio de los E.U.) a través de nuevas y más rápidas conexiones. Esta red se le conoció como NSFNET y adoptó también como protocolo de comunicación a TCP/IP. Eventualmente, a NSFNET empezaron a conectarse no solamente centros de supercómputo, sino también instituciones educativas con redes más pequeñas. El crecimiento exponencial que experimentó NSFNET así como el incremento continuo de su capacidad de transmisión de datos, determinó que la mayoría de los miembros de ARPANET terminaran conectándose a esta nueva red y en 1989, ARPANET se declara disuelta.

¿CÓMO FUNCIONA? El funcionamiento de internet se basa en 3 factores fundamentales: 

Protocolos de comunicación: un protocolo es un conjunto consensuado de normas que determinan como debe funcionar algo, estos hacen posible que distintos ordenadores repartidos por todo el mundo puedan intercambiar datos. En un principio cada fabricante de equipos informáticos establecía sus protocolos de comunicación, pero con el crecimiento de internet y con la idea de que esta fuese una red global se acordó la unificación de los protocolos. El protocolo que se utiliza en internet es el TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol) (Protocolo de Control de



Transmisión/ Protocolo de Internet). Dirección IP: a cada ordenador se le asigna una dirección o un nombre que se conoce como dirección IP, y que es única para cada una de ellos. Las direcciones IP están compuestas por 4 cifras numéricas, separadas por puntos, cada una de ellas puede tomar valores comprendidos entre 0 y 255. Por ejemplo, un número como 81.165.135.102 será una dirección IP válida.

11



Servidores: es necesario que exista algún ordenador que organice un poco la comunicación entre unos equipos y otros, para garantizar de este modo el funcionamiento de la Red. A los ordenadores que se encargan de prestar algún tipo de servicio al resto de los usuarios, se les conoce como servidores (de correo electrónico, de transferencia de archivos, de conversación, etc.)

La estructura informática sigue el modelo cliente-servidos, es decir, tenemos por un lado unos usuarios que solicitan información o servicios (clientes) y, por otro lado unos ordenadores conectados por internet (servidores) que disponen de programas y de información que responden a estas peticiones, el resultado acostumbra a ser una transferencia de datos desde el servidor hasta los clientes.

El protocolo llamado TCP/IP es el sistema o código utilizado en Internet para transferir información de una computadora a otra computadora. Básicamente, este sistema procesa de una manera especial cada mensaje con origen en una determinada computadora y con destino en otra determinada computadora. Como se comprenderá, dichos mensajes pueden ser de tipos diferentes y de longitudes diferentes. En base al protocolo TCP/IP, cada uno de estos mensajes es dividido en paquetes de datos, todos ellos de igual longitud y convenientemente numerados. De esta manera, esos paquetes de datos son enviados en forma independiente

unos

de

otros

desde

su

origen

hasta

su

destino.

En el destino, esos diferentes paquetes de datos o trenes de datos van llegando poco a poco después de haber recorrido cierto camino en la red, y el cual eventualmente

puede

diferir

de

un

caso

a

otro.

El procedimiento de transmisión se completa por lo tanto en el destino, con el ensamblado o reconstitución del mensaje completo. En el caso, que un mensaje tuviera en la llegada paquetes de datos mutilados de alguna manera o 12

simplemente perdidos (se asume que un tren de datos está perdido si el mismo no llega a su destino luego de pasado cierto tiempo contado desde su ingreso a la red), desde el destino correspondiente se informa de esta situación irregular al punto de origen, a efectos de que una copia de los trenes de datos faltantes sea enviada nuevamente. El ciclo evidentemente se completa y finaliza, si este segundo envío permite reconstruir la totalidad del mensaje en el destino. En caso contrario y luego de cumplido cierto tiempo, una nueva solicitud de envío de trenes de datos dañados o perdidos es generada en el punto de destino y enviada al punto

de

origen.

Este procedimiento de solicitud de nuevas copias se puede repetir cierto número de veces, hasta que pasado cierto tiempo máximo se desiste, declarando que dicho mensaje no ha podido ser correctamente transmitido, debido a fallos técnicos

o

a

problemas

de

tráfico

en

la

red.

Cada paquete de datos (cada tren de datos) que circula por Internet, contiene la dirección IP del equipo remitente del mensaje y la dirección IP del equipo de destino del mensaje, y gracias a esta información, el sistema que antes fuera brevemente

detallado

puede

ser

aplicado

sin

inconvenientes.

Un enrutador o rutero es un equipo digital especial, que se coloca entre un servidor de Internet y una troncal (una rama, un nodo) de la red mundial de transmisión de datos. Cada uno de estos equipos digitales tiene por cometido redirigir los distintos trenes de datos que le van llegando, en el sentido que sea el más conveniente, y por la línea que sea más conveniente, de forma de mejor contribuir a que dichos grupos de datos lleguen a su destino lo antes posible (en el menor tiempo posible); por supuesto, un enrutador también tiene la importante misión de insertar en la red los trenes de datos generados en el propio nodo (y con destino a otros nodos), así como de captar y retirar de la red aquellos trenes de datos dirigidos particularmente al propio nodo.

13

EVOLUCIÓN HASTA LA ACTUALIDAD El desarrollo de la red se puede considerar en cinco etapas: 1. Los años sesenta en que surgieron las ideas básicas sobre redes informáticas, especialmente las relativas a la conmutación por paquetes y a las posibilidades de compartir recursos en dichas redes. 2. Los años setenta cuando se desarrolló y comprobó la tecnología de conmutación por paquetes en varias redes experimentales y comerciales, empezando por ARPANET, a velocidades de Kbps. Éste fue principalmente un período de desarrollo tecnológico, incluyendo el desarrollo de redes de área local como ETHERNET, y de pequeños ordenadores, como el Xerox Alto para usuarios individuales, que prefiguraron el ordenador personal tal y como lo conocemos. 3. En los años ochenta comenzó el despliegue y comercialización a gran escala de la tecnología. La conexión a la red se extendió a toda la comunidad de investigación y enseñanza universitaria. La industria comenzó a fabricar y vender ordenadores personales y estaciones de trabajo, redes de área local y el software correspondiente. El Transmission Control Protocol / internet Protocol (TCP/IP) (Protocolo de Control de Transmisión/ Protocolo Internet) se convirtió en el protocolo estándar de las comunicaciones informáticas. National Science Foundation Network (NSFNET) (Red de la Fundación Nacional de Ciencia) remplazó a ARPANET como nodo principal de internet a velocidades de 1,5 Mbps. A finales de los ochenta había miles de redes y decenas de miles de servidores en la entonces incipiente internet. La mayor parte eran redes locales y regionales que se habían formado durante esa época. 4. La década de los noventa fue de la comercialización del internet. Con las primeras experiencias de unión de los sistemas comerciales de correo electrónico por el gobierno de Estados Unidos (que era aun la parte dominante), se hizo cada vez más deseable facilitar las aplicaciones comerciales en la NSFNET. La ARPANET se desmanteló. La Ley Boucher, aprobada por la Cámara de representantes de los Estados Unidos a 14

principios de 1993 abrió la National Science Foundation Network (NSFNET) el uso comercial. Pocos años más tarde, se consideró que la capacidad de conexión a las redes del sector privado era ya suficiente, por lo que el gobierno federal de Estados Unidos dejo de financiar la NSFNET. Aunque internet estaba creciendo un 100% anual antes de 1993, la introducción del navegador Mosaic para la World Wide Web hizo que el uso del internet se acelerar de un modo espectacular. 5. Hoy en día el internet es imprescindible en nuestras vidas, es increíble como ha avanzado la tecnología y es posible hablar con una persona que está al otro lado del mundo, o ver una película o estudiar por una página o descargar un libro, comprar algo por la red, hacer nuevos amigos. A, través de él se han creado muchas cosas, han habido nuevos descubrimientos. El internet es una vía de comunicación muy práctica y rápida. El internet tiene muchas ventajas y también desventajas, una de las desventajas es que ha ganado mucha importancia en los últimos años y todo es a base de internet, dejando de lado los libros y bibliotecas, ahora todo lo podemos encontrar en el Internet.

15

BIBLIOGRAFÍAS 

ABADAL FALGUERAS, Ernest. Sistemas y servicios de información digital, Ediciones Universidad Barcelona, 2001, p. 79 - 81



AREITIO Ana y AREITO Gloria.

Información, Informática e Internet: del

ordenador personal a la Empresa 2,0, Editorial Visión Libros, P. 84-94 

RODRÍGUEZ ÁVILA, Abel. Iniciación a la Red de Internet, Editorial S.L., 2010, P. 3



TAWFIK, M. Informe mundial sobre la comunicación y la información, Editorial CSIC - CSIC Press, 2000, P.73-74



GUAZ’MAYAN, CARLOS R. Internet y la investigación científica: el uso de los medios y las nuevas tecnologías en la educación. 1ra edición. Editorial .Alma Mater. Bogotá, Colombia. 2004. 341 p.p. Páginas consultadas: 19-29.



GUERRERO, Eduardo S. Redes e Internet. Editorial Marpadal Interactive Media S.L. 2014. 20 p.p. Páginas Consultadas: 6-9.



CHACON, Lucia A. Automatización de la biblioteca. 1ra edición. Editorial EUNED. San José, Costa Rica. 1996. 180 p.p. Páginas Consultadas: 3-7.

16

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.