1. ¿La mayoría de los animales son sésiles o móviles? _____________ ¿Qué ventajas aporta la opción que has elegido?
2. Simetría en los animales. Pág.: 66. ¿Qué diferencia existe entre los animales de simetría bilateral y la radial? Dibuja los planos de simetría en la estrella de mar.
3. Busca información sobre las ventajas que ha debido aportar la simetría bilateral frente a la radial para que sea la más frecuente en el reino animal.
4. Nombra un animal con simetría bilateral _____________, otro con simetría radial ____________ y otro sin simetría __________________.
5. La capacidad de interacción con el medio y la sensibilidad son muy importantes para los animales, sobre todo en las respuestas de huida ante algún peligro. Enumera cinco órganos que estén implicados en este tipo de función.
6. Explica razonadamente en qué medio crees que vivirá un animal con respiración pulmonar y otro con respiración branquial.
7. Cita un ejemplo de un animal con fecundación externa _____________ y otro de uno con fecundación interna ________________, e indica a qué grupos pertenecen: _________________ y _______________.
8. El desarrollo de los animales. Pág.: 66. ¿Qué diferencias hay entre el desarrollo directo y el indirecto? ¿Qué imagen representa cada tipo de desarrollo?
1.2. Clasificación de los animales.
9. La clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados, ¿es natural o artificial? ______________ Justifica tu respuesta.
10. ¿Es correcto decir que los animales invertebrados no tienen esqueleto? ___________ Razona tu respuesta.
11. ¿Qué ventajas aporta a muchos invertebrados tener un exoesqueleto? Explica las razones.
12. Evolución de los animales. Pág.: 67. ¿Con qué filo tienen más características comunes los anélidos, con los nematodos o con los moluscos?
13. Realiza una clave dicotómica para la clasificación de los animales del ejercicio anterior. (RESPONDER AL REVERSO).
14. ¿Qué inconvenientes tiene ser un animal ectotermo? Imagina un caracol de tierra, ¿son activos durante los meses fríos? Razona la respuesta.
2. PORIFEROS.
15. ¿Qué papel desempeñan los flagelos de los coanocitos en la alimentación de los poríferos?
16. ¿Cómo se reproducen las esponjas? Razona la respuesta.
17. Las esponjas, ¿son inmóviles a lo largo de toda su vida? _____. Razona la respuesta.
18. ¿Qué células crean la corriente de agua de la que se alimentan los poríferos? _______________. Explica cómo se nutren el resto de las células
19. Dibuja un porífero, e indica con nombres sus diferentes partes. (RESPUESTA AL REVERSO) 20. Relaciona estas dos columnas: Crean corrientes de agua.
Pinacocitos.
Orificio por donde sale el agua.
Atrio.
Cavidad central.
Coanocitos.
Células de la capa exterior.
Ósculo.
21. ¿Por qué se considera animales a los poríferos a pesar de que son sésiles?
3. CNIDARIOS.
22. En el esquema, indica cuál es la medusa y cual el pólipo. También, indica con nombres las diferentes partes de su cuerpo.
23. Ayudándote de los dibujos anteriores, explica las semejanzas y las diferencias entre las dos formas de los cnidarios.
24. Completa el siguiente texto sobre la alimentación de la “hidra de agua dulce”: Atrapa sus presas utilizando sus _________________, mediante unas células que inyectan veneno llamadas ____________. Introducen el alimento por la _________ al interior de la _________ ____________. Allí se produce la ___________ del alimento. Los restos se expulsan a través de un orificio llamado _________.
25. ¿Qué son los cnidoblastos? ¿Cuál es su función?
26. Anémonas de mar. Pág.: 69. ¿Qué forma presentan estos cnidarios?
27. ¿Todos los cnidarios presentan reproducción alternante? _____. Explica tu respuesta.
28. ¿Son marinos todos los cnidarios? ________. Explica tu respuesta con ejemplos.
29. ¿Qué diferencia existe entre la alimentación de los poríferos y la de los cnidarios?
30. ¿Los cnidarios tienen esqueleto externo? _____. ¿Cómo mantienen la forma estos animales?
31. Si has visitado un acuario alguna vez es probable que hayas visto anémonas de mar como la de la ilustración. Viven fijas sobre las rocas por lo que parecen vegetales. Al camarón, para su desgracia, la anémona de mar debe parecerle un alga inofensiva. Explica la estrategia de la anémona para capturar animales nadadores.
4. GUSANOS.
32.
33.
Explica qué es la “cefalización”.
La “cabeza” de una tenia (llamado escólex) posee ventosas Dales color azul) y ganchos (dales color rojo) para fijarse a las paredes del intestino humano. Indica en la fotografía dónde se encuentran esas estructuras. Indica también dónde están los anillos (dales color amarillo).
34. Piensa y deduce: ¿Qué ventaja supone que las tenias sean hermafroditas y se pueden fecundar a sí mismas?
35. Anatomía de una planaria. Pág.: 70. Localiza en la imagen la cabeza y la boca. 36. ¿Por qué es obligatorio que un veterinario analice a los animales antes de ser sacrificados para el consumo humano?
37. Lombriz intestinal. Pág.: 71. Estos parásitos humanos suelen tener un color blanquecino o amarillento y son ciegos. ¿Piensas que estas características tienen que ver con el lugar en el que habitan? _______. Razona tu respuesta.
38. Anatomía de un anélido. Pág.: 71. Observando la imagen, ¿dirías que la división del cuerpo de los anélidos es solo externa? ______. Razona tu respuesta.
39. ¿Por qué las sanguijuelas se incluyen en el filo Anélidos?
40. Se dice que las lombrices de tierra son recicladores de la materia en los ecosistemas. ¿Es cierta esta afirmación? _____. Razona tu respuesta.
41. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Corrige las que sean falsas. a) b) c) d)
Los platelmintos son gusanos cilíndricos con el cuerpo no dividido en segmentos. La lombriz intestinal es un ejemplo de nematodos. Los anélidos solo pueden vivir en medios terrestres de zonas húmedas. Los anélidos terrestres tienen respiración cutánea.
42. Pág.: 80. Ejercicio 65. Indica a qué filo pertenece cada uno de estos gusanos y justifica tu respuesta.
43. ¿Cómo podrías distinguir un anélido, un nematodo y un platelminto?
44. El tío de Jaime, agricultor de profesión, siempre le dice que es muy bueno que la tierra cultivable tenga lombrices, pero Jaime no lo entiende, porque piensa que podrían estropear las cosechas. ¿Qué le dirías para convencerle de que su tío lleva razón?
45. Busca información sobre cuatro gusanos que parasiten al ser humano e indica a qué grupo pertenece cada uno de ellos.
5. MOLUSCOS.
46. Cita las cuatro partes del cuerpo que podemos encontrar en cualquier molusco: _____________: tiene función protectora. _____________: se concentran muchos órganos nerviosos y sensitivos. _____________: parte carnosa que contiene la cavidad respiratoria. _____________: parte musculosa con movilidad.
47. De las siguientes frases indica las verdaderas y corrige las falsas. a) Todos los moluscos se caracterizan por tener el cuerpo protegido por conchas. b) Todos los moluscos presentan un pie que les permite desplazarse. c) Todos los moluscos poseen respiración branquial.
48. ¿Cómo crees que se defendería un mejillón cuando se sienta amenazado? ¿Recuerdas algún depredador de los mejillones?
49. Los caracoles son animales herbívoros sin dientes. ¿Cómo comen las hojas de las plantas?
50. Rádula de caracol. Pág.: 72. ¿Con qué tipo de microscopio crees que se ha tomado la imagen? _________________ 51. Los moluscos terrestres suelen tener el cuerpo cubierto por una mucosidad. ¿Qué ventajas le aporta?
52. Las babosas tienen un cuerpo blando y húmedo cubierto de moco. ¿Por qué no se consideran gusanos?
53. Algunos cefalópodos segregan “tinta”. ¿Por dónde la expulsan? ¿Cuándo y para qué la segregan?
54. El cuerpo de diferentes grupos de moluscos. Pág.: 72. ¿Cuál de ellos crees que utiliza el pie para alimentarse? ____________. 55. ¿Por qué los cefalópodos tienen tan “buena vista”? ¿Cómo capturan a sus presas?
56. Moluscos. Pág.: 73. ¿A qué clase pertenece cada una de estas especies?
57. Indica a qué grupo de molusco pertenecen las siguientes afirmaciones: a) b) c) d) e) f) g) h)
-Tienen concha en espiral: _____________. -Tienen un pie en forma de hacha para excavar: _____________. -Tienen tentáculos con ventosas alrededor de la boca: _________. -Tienen dos valvas: _____________. -Las especies terrestres respiran por pulmones: _____________. -Ojos muy desarrollados: _____________. -Se alimentan por filtración: _____________. -Boca con dos mandíbulas córneas: _____________.
58. Completa la siguiente tabla sobre los diferentes grupos de moluscos: Gasterópodos Nº de valvas: Posición de la concha: Cabeza diferenciada: Forma del pié: Régimen alimenticio: EJEMPLOS:
Bivalvos
Cefalópodos
59. Agrupa los siguientes animales en los tres tipos de moluscos: Pulpo-almeja-caracol-navaja-sepia-caracola-chipirón-chirla-calamar. Mejillón-babosa-cañadilla-coquina.
Gasterópodos: Bivalvos: Cefalópodos:
60. Si nos fijamos en sus órganos de los sentidos y en sus sistemas corporales, ¿qué grupo de moluscos te parece más evolucionado? ________________________ Justifica tu respuesta.