We are back!

Damaikan hati, mari berkolaborasi

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته SAMBUTAN KEPALA MADRASAH KREASI | JANUARI 2023 1 Soleh Harahap, S.Pd. Plt. Kepala MAN 6 Jakarta Timur Salam sejahtera untuk kita semua dan semoga senantiasa semangat. Segala puji bagi Allah yang telah memberikan keridhoan dan keberkahannya sehingga kita berhasil melalui pandemi COVID-19 yang sudah melanda Indonesia dan dunia selama lebih dari 2 tahun terakhir. Semoga kita semua dalam keadaan sehat wal afiat. Namun, diharapkan kepada semua sivitas akademik MAN 6 Jakarta Timur tetap menjaga kondisi tubuh dengan mengonsumsi makanan yang bergizi dan istirahat yang cukup sehingga kesehatan dapat terjaga dengan baik. Selain itu, kita semua harus tetap mengantisipasi dari penyakit menular dengan menerapkan protokol kesehatan secara tepat. Semoga Allah SWT berikan kesehatan dan keberkahan hidup kepada kita semua. Majalah KREASI yang akan terbit kembali (Republish) pada bulan Januari 2023 ini, diharapkan menjadi wadah kreatifitas yang baik bagi seluruh sivitas akademik MAN 6 Jakarta Timur seperti guru, tenaga kependidikan dan siswa. Semoga majalah ini dapat terbit dengan konsisten dan istiqomah dengan kualitas yang semakin baik di setiap terbitan. Saya ucapkan terima kasih atas segala saran dan masukan yang telah diberikan. Saran dan masukan yang anda berikan sangat berguna dalam meningkatkan pelayanan dan menguatkan sistem pendidikan di MAN 6 Jakarta Timur. MAN 6 JAKARTA TIMUR KAMPUS A KAMPUS B Jl. MAN 6 Blk. E No.27, RT.10/RW.4, Dukuh, Kec. Kramat jati, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13550 Jl. Taruna Jaya No.44c, RT.2/RW.13, Cibubur, Kec. Ciracas, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13720 Foto oleh Dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur Logo oleh Ahmad Fadhilah, S.Pd.

Daftar isi SALAM REDAKSI KOLOM BERITA 8 Terima kasih para Pimpinan 2017-2022 2 KREASI | JANUARI 2023 SAMBUTAN KEPALA MADRASAH DAFTAR ISI 9 MAN 6 Jakarta Timur dalam bingkai fotografi SASTRA 5 Dari papua hingga purna bakti di Kampung Dukuh 4 Terima kasih! Kepada Pak Haji Hasan 10 Selamat Bertugas! Para Pimpinan 11 Selamat Bertugas! Para Pengurus Komite 14 Guru Berbagi : Peluncuran Majalah KREASI MAN 6 Jakarta Timur 13 Tahun Baru, Wajah Baru, Semangat Baru - 2 12 Tahun Baru, Wajah Baru, Semangat Baru - 1 15 Kemeriahan Hari Amal Bhakti ke-77 16 Kegiatan LDKS MAN 6 Jakarta Timur 17 Suasana LDKS MAN 6 Jakarta Timur 18 Suasana Pemilihan Wakil Kepala MAN 6 Jakata Timur 20 Berkreasi dengan Berkompetisi (Bulan Gerakan Kreativitas Siswa) 24 Market Day (MD) : Ajang Show dan Sale Produk Siswa 1 2 3 42 Secercah Asa di Dunia Pendidikan 38 Tantangan dan Peluang Guru Madrasah di Era Society 5.0 32 Eksistensi Guru dalam Menulis 45 Puisi untuk Pak Haji Hasan 44 Wejangan Si Tua 44 Gadget 12 32 44 Foto oleh Dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur 26 MAN 6 JAKARTA TIMUR di KSM-OSN 2022 28 Petualangan di Bromo OC’22: Faktual, Smart dan Solid

REDAKSI MAJALAH KREASI Alamat Redaksi Jl. MAN 6 Blok. E No.27, RT.10/RW.4, Dukuh, Kec. Kramat jati, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13550 www.man6-jkt.sch.id [email protected] Harapan kami semoga “KREASI” ini menjadi pembuka munculnya karya-karya hebat dari siswa/i MAN 6 Jakarta dalam bidang jurnalistik dan menjadi sinyal lahirnya penulis-penulis muda hebat yang akan mewarnai dunia di masa yang akan datang yang mampu menyampaikan syiar Islam amar ma’ruf nahii munkar serta menjadi pemersatu bangsa melalui penanya. Aamiin Yaa Robbal ‘alamin. Penanggung Jawab Plt Kepala/Kepala MAN 6 Jakarta Timur Kepala Tata Usaha MAN 6 Jakarta Timur Pimpinan Redaksi Endang Tanti Prihatin, S.Pd., M.Si. Redaktur Hesty Noviastuty, S.Pd, M.Pd. Muhammad Iqbal Adiyansah, S.Pd. Aqa Biqi, S.Si. Elfina Pradhina, SS. Astari Pratiwi, S.Pd. Dian Kurnia Hayati , S. Hum. Elinda Putri S., S.Pd. Ummi Nurul Hasanah, S.Pd. Pengarah Aris Mulyono, S.Pd., MM. Hidayatulloh, S.Pd.I. Suhartin, S.Ag., M.Si. Kusprihatiningsih, S.Pd. Sekretaris Redaksi Astri Desy Yanti, S.Pd. Editor Masruroh, S.Ag., M.Si. Dewi Handayani, S.Pd. Desain dan Media Sosial Riyan Hidayat, S.Hum. Daffa Rizqullah Sirkulasi dan Dana Widawati Iskandar, S.Pd, M.Pd. Reporter Jurnalis MAN 6 Jakarta Timur Assalamualaikum Wr. Wb. Alhamdulillah, kepada Allah SWT saja kita menyampaikan segala puji. Betapa tidak, Sampai hari ini kita masih bisa berjumpa kembali. setelah hibernasi selama pandemi Covid-19, akhirnya KREASI hadir kembali di awal tahun baru dengan wajah baru dan semangat baru yang lebih baik dengan penampilan yang berbeda. Bagaimana kabarnya nih Sobat muda MAN 6? Salam kenal ya, buat yang belum kenal. Majalah KREASI ini adalah edisi perdana dalam bentuk digital. Hadirnya edisi ini tentunya berkat dukungan dari seluruh stakeholder MAN 6 Jakarta, khususnya tim kecil KREASI yang pada akhir tahun meluangkan waktu liburan untuk berkumpul merancang rencana kembali terbitnya KREASI. Tentunya, hal ini merupakan oase bagi seluruh stakeholder di MAN 6 Jakarta sebagai wadah untuk mengembangkan bakat yang terpendam dalam bidang jurnalistik, menyalurkan energi positif yang dimiliki oleh peserta didik dan dapat menebar manfaat bagi kita semua. Edisi perdana kali ini berisi tentang kegiatankegiatan yang telah dilaksanakan di MAN 6 Jakarta yang berhasil diliput oleh tim jurnalis. Disamping ada pula berita, artikel dan karya-karya baik dari guru maupun siswa. Kami menyadari bahwa masih banyak yang perlu dibenahi, untuk itu KREASI akan terus melakukan konsolidasi intern untuk perbaikan diedisi berikutnya. Saran-saran dari seluruh stakeholder khususnya sobat muda MAN 6 sangat kami tunggu. KREASI | JANUARI 2023 3

Kabar Utama Kepada Bpk. Drs. H. Hasan Yeubun Terima kasih atas seluruh dedikasi yang telah diberikan bapak selama bertugas di MAN 6 Jakarta Timur. Semoga segala upaya dan usaha yang dilakukan oleh bapak, untuk memajukan MAN 6 Jakarta Timur dianggap sebagai amal sholeh oleh Allah SWT. Terima kasih untuk setiap kesabaran dan keteladanan yang ditunjukkan kepada sivitas akademik MAN 6 Jakarta Timur, baik siswa, guru dan tenaga kependidikan. Kami mendoakan agar bapak sehat selalu agar dapat selalu mengabdi di masyarakat luas dan memberi dampak positif. F o t o ole h D o k u m e n t a s i M A N 6 J a k a r t a T i m u r 4 KREASI | JANUARI 2023 Kepada Pak Haji Hasan

Kabar Utama KREASI | JANUARI 2023 5 Dari Papua Hingga Purna Bakti di Kampung Dukuh Oleh Endang Tanti P, S.Pd, M.Si Guru Ekonomi Disepanjang masa dalam kehidupan manusia baik di daerah pelosok negeri maupun kota tidak akan terlepas dari sentuhan dan peran guru, baik “guru” dalam arti sesungguhnya sebagai seorang tenaga pendidik, orang tua atau lingkungan dimanapun yang bisa memberikan dampak dan kesan pada jiwa manusia hingga mengalami suatu perubahan. Kehidupan manusia tidak akan pernah terlepas dari peran guru. Karena guru merupakan sosok penting yang cukup menentukan dalam proses pembelajaran. Apa yang telah diberikan guru tidak akan bisa dibalas dengan nilai rupiah atau penghargaan, karenanya sejak dulu guru mendapat julukan pahlawan tanpa tanda jasa. Pada momen hari guru ini, kita akan mengenal lebih dekat dengan sosok guru yang telah menghabiskan waktunya selama 31 tahun mengabdi pada dunia pendidikan mulai dari wilayah Indonesia bagian barat sampai ke Indonesia bagian timur. Sosok yang sudah pasti dikenal oleh seluruh stakeholder di MAN 6 Jakarta baik Kampus A maupun B. Drs. H. Hasan Yeubun yang memulai karir dan pengabdiannya di wilayah Irian Barat tepatnya kota Sorong. Penelitiannya ketika menyelesaikan studi S1 yang berjudul Faktor Determinan Yang Mempengaruhi Lulusan PGAN Sorong memotivasi beliau untuk mengabdikan diri di salah satu MTSN Sorong Papua Barat sebagi guru honorer. Sebagian besar siswa dan siswi di MTS tersebut adalah muslim pendatang yang berasal dari Bugis, Makasar, Maluku, dan Jawa, sedangkan 20% s/d 25% berasal dari penduduk papua asli yang muslim tentunya. Keberadaan MTSN ini menempati bangunan dari PGA di wilayah Sorong yang sudah ada sejak sebelum Irian Barat berintegrasi dengan RI. Dan ini merupakan salah satu strategi penyatuan Irian Barat ke pangkuan Ibu Pertiwi dan muslim merupakan penduduk mayoritas di wilayah kepala burung Papua Barat. Selama perjalanan pengabdian sejak tahun 1988 sampai 1994 banyak suka duka yang beliau rasakan baik secara pribadi maupun kendala secara institusi. Kendala utama selama disana adalah minimnya sarana dan prasarana yang jauh dari memadai, sarana penunjang belajar untuk siswa dan guru yang sangat minim. Kultur masyarakat yang menomor duakan Pendidikan dengan pemikiran bahwa Pendidikan bukan suatu factor yang penting. Peningkatan kualitas guru masih jarang jadi prioritas bahkan nyaris tidak ada pembinaan. Guru-guru masih banyak yang honorer dengan gaji setelah 3 bulan baru dapat dibayarkan dan masih jauh untuk dapat memenuhi kebutuhan, fasilitas rumah dinas masih minim dan banyak guru yang masih membujang tinggal di sekolah termasuk beliau pernah merasakannya. Madrasah di Papua tidak menjadi perhatian seperti di pulau jawa, karena pejabat disana banyak yang non muslim sehingga kebijakan kurang menyentuh madrasah.

Kabar Utama Artinya : “Dan agar orang-orang yang telah diberi ilmu, meyakini bahwasanya Al Quran itulah yang hak dari Tuhan-mu lalu mereka beriman dan tunduk hati mereka kepadanya dan sesungguhnya Allah adalah Pemberi Petunjuk bagi orang-orang yang beriman kepada jalan yang lurus”. Profil Kepala Madrasah Madrasah Aliyah Negeri 6 Jakarta periode 2018 s.d 2022 Nama Lengkap : Drs. Hasan Yeubun Jenis Kelamin : Laki-laki NIP : 9212111990031002 Tempat/Tanggal Lahir : 11 Desember 1962 Pangkat/Golongan : Pembina/IV/b TMT PNS : Tahun 1990 Hobby : Olahraga dan membaca Walau bayak kendala yang dihadapi namun banyak faktor pula yang menjadi motivasi beliau dapat bertahan di sana yaitu panggilan dakwah, karena guru agama di Irian Barat saat itu tidak hanya berfungsi sebagai tenaga pendidik pada mapel agama namun dituntut juga sebagai da’i. saat itu disana guru agama Islam masih kurang dan banyak pelajar muslim yang berada di sekolah-sekolah tidak mendapatkan pelajaran agama Islam, walaupun ada didapat dari guru yang tidak berbasic pendidkan agama Islam. Guru agama juga berfungsi sebagai da’I dimana setiap jum’at harus mengisi khutbah sekaligus menjadi imam, mengisi majelis-majelis taklim apalagi saat bulan Ramadhan. Bagi beliau medan dakwah disana sangat luar biasa, namun karena ada panggilan SK tugas dari Jakarta serta factor keluarga beliau mutasi dan melanjutkan pengabdian di Jakarta sampai saat ini yang kini bertugas di Man 6. Target dan misi beliau untuk MAN 6 sederhana saja yaitu “ingin meningkatkan kualitas keilmuawan, keimanan dan akhlaq siswa/i Mannam” . Misi ini didasari pada firman Allah SWT dalam AL-Qur’an Surat Al Haj : 54 yang berbunyi : وا ُن ِم َفُيْؤ َك ِّب َر ِمْن َحُّق ْل ا َّنُه َأ ْل َم ِع ْل وا ا ُت و ُأ يَن ِذ َّل ا َيْع َلَم ِل َو ٰى َل ِإ وا يَن آ َمُن ِذ َّل ا ِد ا َّلَه َلَه ال َّن ِإ ْم ۗ َو ُبُه و ُقُل ُقُل َلُه َت ِب ْخ َفُت ِبِه يم ِق َت ْس ُم اٍط َر ِص 6 KREASI | JANUARI 2023 F o t o ole h D o k u m e n t a s i S e k o l a h

KREASI | JANUARI 2023 7 Islah (Menyelesaikan S2 Jurusan Matematika di Universitas Negeri Jakarta) Fiqri Ibrahim (Menyelesaikan S2 di Universitas Indonesia) Putri Nabila Yasmin (Menyelesaikan S1 Jurusan Jurnalis di Universitas Sahid) M. Al Ghifari (Semester 7 di Fakultas Syariah, Universitas Muhamaddiyah Malang) Menyelesaikan Madrasah Ibtidaiyah (1974) Menyelesaikan PGA 4 tahun (1979) Menyelesaikan MA (1981) Menyelesaikan S1 IAIN Fakultas Tarbiyah, Universitas Alauddin, Makassar (1987) Sedang menyelesaikan S2 (saat ini) Guru di MTsN Model, Sorong, Papua Barat (1988) Guru di MAN 2 Jakarta (1994) Guru di MAN 9 Jakarta (1994) Kepala MAN 5 Cilincing (2014) Kepala MAN 6 Jakarta (2018-2022) Anak : Riwayat Pendidikan Riwayat Pekerjaan Kedepan Kita akan menghadapi era revolusi industri 4.0 yaitu era yang menekankan ke profesionalan sebuah profesi termasuk profesi sebagai pendidik. Bila tidak meningkatkan kualitas diri pasti akan tertinggal. Kedepan seleksi dilihat dari kualitas, jangan pernah berfikir kita bisa menjadi “ini” karena si A tetapi kita menjadi “ini” karena kualitas diri kita. Terus belajar dan jadikan long live education sebagai sarana peningkatan kualitas diri. Terus belajar dan jadikan long live education sebagai sarana peningkatan kualitas diri. Kita bekerja dengan tulus ikhlas karena pendidikan itu harus dari hati dan Pendidikan harus bisa menghasilkan manusia yang berakhlaq mulia seperti yang di katakana oleh Syeikh Mustafa Al Ghailani. Madrasah kedepan mempunyai tantangan yang sangat besar yaitu liberalisasi, westernisasi, kristenisasi, murid-murid kita harus diberi dasar iman dan akhlaq yang menjadi karakter yang kuat sehingga tidak kehilangan arah. Demikan pesan beliau diantara nasihat - nasihat selama beliau berada di MAN 6. Di akhir tahun 2022 ini dalam usia ke 60 tahun, beliau telah menyelesaikan masa baktinya sebagai Aparatur Sipil Negara (ASN) Kementerian Agama RI. Selamat menjalankan masa purna bakti Bapak H Hasan Yeubun. Trimakasih atas arahan dan bimbingannya selama ini di MAN 6 Jakarta. Semoga segaala pengabdian dan amal baik selama ini dalam pendidikan di madrasah menjadi washillah untuk mendapatkan ridho allah SWT. Dan semoga kami disini bisa meneruskan semua kebaikan yang Bapak telah contohkan. Foto oleh Drs. H. Hasan Yeubun MAN 6 JAKARTA TIMUR pada 13 Januari 2023 https://lhs.man6jkt.sch.id/ melakukan peluncuran sistem kehadiran siswa digital berbentuk situs yang bernama lhs.man6jkt.sch.id. Sistem ini diharapkan dapat berguna bagi guru piket, pengajar dan bahkan orang tua siswa untuk memantau kehadiran peserta didik. Kabar Utama

Kepada Pimpinan MAN 6 Jakarta Timur masa bakti 2017-2022 Terima kasih kepada Bapak Drs. H. Hasan Yeubun selaku Kepala MAN 6 Jakarta Timur periode 2017-2022 Terima kasih kepada Ibu Wahyu Karjatiningrum, S.Pd., M.Si. selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang kurikulum periode 2017-2022 Terima kasih kepada Ibu Drs. Catur Rini Nursihati selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang sarana dan prasarana periode 2017-2022 Kabar Utama F o t o ole h D o k u m e n t a s i M A N 6 J a k a r t a T i m u r Terima kasih kepada Ibu Siti Maryani, M.Pd. selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang kesiswaan periode 2017-2022 Terima kasih kepada Bapak Soleh Harahap, S.Pd. selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang hubungan masyarakat periode 2017-2022 Para Pimpinan 2017-2022

KREASI | JANUARI 2023 9 Serbi MAN 6 Jakarta Timur dalam Bingkai Fotografi Sebagian dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur selama 2022

Kepada Pimpinan MAN 6 Jakarta Timur Selamat bekerja untuk Bapak Soleh Harahap, S.Pd. selaku Plt. Kepala MAN 6 Jakarta Timur Selamat bekerja untuk Bapak Hidayatulloh, S.Pd.I selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang kesiswaan periode 2023-2025 Selamat bekerja untuk Ibu Suhartin, S.Ag., M.Si. selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang sarana dan prasarana periode 2023-2025 Selamat bekerja untuk Bapak Aris Mulyono, S.Pd., MM. selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang Akademik periode 2023-2025 elamat bekerja untuk Ibu Kusprihatiningsih, S.Pd. selaku Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur bidang hubungan masyarakat periode 2023-2025 Kabar Utama Foto oleh Dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur Para Pimpinan

KREASI | JANUARI 2023 11 Kepada segenap pengurus komite dan anggota Sivitas MAN 6 Jakarta Timur mengapresiasi dan mengucapkan selamat bertugas kepada Ketua Komite MAN 6 Jakarta Timur dan jajarannya. Semoga dapat berkolaborasi dengan baik dan dapat menjadi manfaat bagi kemajuan MAN 6 Jakarta Timur KOMITE MAN 6 JAKARTA TIMUR 2022-2025 KETUA MUHAMMAD YUSUF SAEFUDIN, SE. SEKRETARIS ETIK SUSANTI BENDAHARA HJ. AINI Kabar Utama Foto oleh Kusprihatiningsih, S.Pd. Para Pengurus Komite

Tahun Baru, Wajah Baru, Semangat Baru - 1 Berita Hai kawan-kawan readers, tidak terasa ya, usai sudah tahun 2022 dengan berbagai kesan yang ditinggalkan. Kini masyarakat Indonesia maupun global tengah memulai kembali kehidupan mereka dengan awal yang baru pada awal tahun 2023 ini. Mereka tentunya, tak terkecuali siswa dan siswi MAN 6 Jakarta Timur yang dengan semangat memulai kegiatan belajarnya setelah melepas penat selama liburan. Tentunya euphoria “Tahun Baru” hanya dirasakan oleh para siswa. Januari ini kita kembali bersekolah dengan banyak hal yang berbeda dari MAN 6 Jakarta Timur. Teman-teman readers sekalian sudah tahu belum, kalau di tahun baru ini sekolah kita juga punya sesuatu yang baru? 12 KREASI | JANUARI 2023 Oleh Marvella Keisya Savitri (XI IPA 2) APA YANG BARU DI MAN 6 PADA TAHUN 2023? Teman-teman nanya? kalian bertanya-tanya? Hm, kira-kira kalian sudah ada yang bisa menebak belum jawabannya? Mungkin sebagian dari readers akan ada yang menjawab, “Ring basket kita baru atau mungkin lapangan kecil dicat nih. Jadi kinclong banget sekarang!” Well, jawaban-jawaban itu benar adanya, tapi readers sudah tahu belum kalau di awal tahun 2023 ini susunan kepemimpinan madrasah kita juga baru lho! Siapa sajakah wakil-wakil kepala baru yang kini menjabat? jawabannya tertera pada gambar berikut; Pastinya dengan susunan kepemimpinan sekolah kita yang baru ini, kita bersama berharap agar ke depannya Bapak dan Ibu yang telah terpilih dapat menjalankan tugasnya dengan amanah dan dimudahkan segala rintangan dalam pekerjaannya. Semoga di tahun baru ini kita sebagai siswa maupun siswi Madrasah Aliyah Negeri 6 Jakarta mampu menjadi pribadi yang lebih baik, baik itu bagi sesama teman, sesama keluarga juga menjadi insan yang lebih baik dan taat kepada Allah Swt. Semoga di Semester genap ini kita mampu meraih lebih banyak prestasi lagi ya, temanteman. Mulai dari prestasi akademik maupun yang non-akademik. Aamiin ya Rabbal Alaamiin. "Semoga di tahun baru ini kita sebagai siswa maupun siswi Madrasah Aliyah Negeri 6 Jakarta mampu menjadi pribadi yang lebih baik, baik itu bagi sesama teman, sesama keluarga juga menjadi insan yang lebih baik dan taat kepada Allah Swt. Semoga di Semester genap ini kita mampu meraih lebih banyak prestasi lagi ya, teman-teman. Mulai dari prestasi akademik maupun yang nonakademik. " Ilustrasi oleh Canva “Tidak ada sesuatu pun yang lebih baik daripada lidah dan hati apabila ia digunakan dengan baik. Dan, tidak ada yang lebih buruk daripada lidah dan hati apabila digunakan dengan cara yang tidak baik. ” Luqman al-Hakim

Berita Tahun 2022 baru saja kita lewati dengan suka maupun duka di berbagai aspek kehidupan. Bagaimana tidak? Dua Tahun belakangan masih ingat di benak kita bagaimana wabah covid menyerang hampir seluruh negara tak terkecuali negara kita tercinta. Wabah tersebut tentunya menimbulkan dampak negatif di berbagai bidang vital kehidupan yang sering dilalui oleh manusia. Maka dari itu di awal tahun 2023 ini diperlukan rencana yang matang untuk menghadapi berbagai hambatan kehidupan yang sangat berdampak bagi kehidupan kita. Rencana-rencana tersebut bisa kita tuangkan dalam sebuah harapan dan doa sebagai awal dari pergantian tahun. KREASI | JANUARI 2023 13 Tahun Baru, Wajah Baru, Semangat Baru - 2 Oleh Elfina Pradhina, S.S. Guru Bahasa Indonesia Tahun 2022 baru saja kita lewati dengan suka maupun duka di berbagai aspek kehidupan. Bagaimana tidak? Dua Tahun belakangan masih ingat di benak kita bagaimana wabah covid menyerang hampir seluruh negara tak terkecuali negara kita tercinta. Wabah tersebut tentunya menimbulkan dampak negatif di berbagai bidang vital kehidupan yang sering dilalui oleh manusia. Maka dari itu di awal tahun 2023 ini diperlukan rencana yang matang untuk menghadapi berbagai hambatan kehidupan yang sangat berdampak bagi kehidupan kita. Rencana-rencana tersebut bisa kita tuangkan dalam sebuah harapan dan doa sebagai awal dari pergantian tahun. Resolusi di tahun baru juga menjadi langkah awal menuju perubahan yang ingin kita capai nantinya. Resolusi tersebut memberikan motivasi positif kepada diri dan juga mengelaborasi target-target menuju tujuan akhir yang diinginkan selama 365 hari ke depan. Dengan membuat resolusi hidup,dengan kata lain kita juga mengambil langkah awal untuk membantu mendisiplinkan, memajukan, memotivasi diri, dan berkomitmen untuk mencapai perubahan baik tersebut. Membuat resolusi di tahun baru juga dapat membantu kita untuk menentukan hal-hal yang menjadi prioritas yang perlu kita capai serta mengidentifikasi apa yang penting dan tidak relevan, serta potensi rintangan dan hambatan yang mungkin ditemui nantinya. Selain resolusi hidup, doa-doa yang baik pun wajib kita lantunkan di awal tahun baru ini agar semua hal yang sudah kita rencanakan dapat terealisasi dengan baik dan lancar serta selalu mendapatkan keridhoan dan keberkahan dari Allah SWT dalam setiap jengkal aksi yang kita laksanakan di sepanjang tahun ini. Ayo kita sambut tahun yang Insya Allah penuh berkah ini dengan hal-hal positif yaitu meniatkan diri dengan slogan : Tahun baru, Wajah Baru, dan tentunya Semangat Baru! Foto oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 Di penghujung akhir tahun 2022, guru dan karyawan Man 6 Jakarta mengadakan kegiatan pelatihan penulisan majalah. Bertepatan dengan tanggal 22 Desember 2022, para peserta pelatihan mengaitkan praktik penulisan dengan mengambil ide atau tema perayaan hari Ibu. Di sela-sela liburnya para siswa dalam pembelajaran semester genap ini, para guru dan karyawan bersemangat mengikuti pelatihan ini. Guru Berbagi : Peluncuran Majalah KREASI MAN 6 Jakarta Timur Oleh Siti Maryani, M.Pd. Guru Matematika majalah madrasah juga dapat sebagai wadah kreatifitas guru dan siswa dalam berkarya. Majalah madrasah juga berperan sangat strategis sebagai sarana publikasi sekolah di masyarakat. Pelatihan penulisan majalah digital dilaksanakan dengan bentuk blended learning. Secara tatap muka dan tatap maya dalam bentuk praktik langsung dan penugasan di grup. Kali ini materi pelatihan mengajak peserta agar dapat membuat pesan kepada pembaca yang dituangkan dalam media canva. Setiap peserta pelatihan memilki produk dalam bentuk karya secara individu yang akan diterbitkan dan dipublikasikan melalui majalah madrasah. MAN 6 Jakarta sebenarnya telah lama memilki majalah bernama kreasi. Seiring dengan perkembangan teknologi, pengembangan media informasi pun mengalami sebuah transformasi. Majalah kreasi saat ini akan dikembangkan dalam bentuk penulisan digital yang sebelumnya dicetak berbasis kertas. Adanya upaya untuk kembali mengembangkan penulisan, para guru dan karyawan saling berbagi ilmu-ilmu penulisan. Riyan Hidayat, S.Hum., guru bahasa arab dan staf humas MAN 6 Jakarta, beliau selaku narasumber pelatihan ini menyampaikan manfaat bila kita memilki majalah madrasah. Selain sebagai sarana komunikasi sekolah dengan wali murid dan siswa, Dimulai dengan membangun semangat untuk menulis di majalah kreasi , harapannya para guru dapat melakukan pengembangan profesi guru, selaras dengan pembuatan karya tulis yang didasarkan praktik-praktik baik dalam pembelajaran maupun karya-karya yang bersifat penelitian. Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian. (Pramoedya Ananta Toer) Berita 14 Tokoh Kita: KH Muhammad Muhadjirin Amsar Addary Syekh Muhajirin atau orang Betawi menyebutnya Tuan Guru Jirin, menulis empat jilid Misbahudz Dzalam, Syarah Bulughul Maram. Karya yang indah dan berbobot. Dalam catatan keluarga, kurang lebih ada 30 kitab yang ditulis. Kajiannya lintas disiplin ilmu: tafsir, nahwu, balaghah, ushul fiqih, ushulul hadits, faraid, sirah nabawiyah, mantiq, dan fiqh. Sumber dari blog Inaifas Foto oleh Republika

Sedikit cerita, Hari Amal Bhakti (HAB) merupakan hari yang diperingati tiap tanggal 3 Januari. Tanggal tersebut merupakan sejarah berdirinya Kementerian Agama (Kemenag) RI yang dahulu bernama Departemen Agama RI. Kemenag RI berdiri sejak tahun 1946 silam. Dengan adanya HAB, kita diajak untuk mengenal, memahami, dan meresapi atau bertanya kembali mengapa dan untuk apa Kementerian Agama ini diberdiri. HAB ke-77 Kemenag RI yang diselenggarakan pada hari Selasa, 3 Januari 2023 mengusung tema “Kerukunan Umat untuk Indonesia Hebat” . Para pegawai Kementerian Agama merayakan HAB dengan memakai pakaian daerah dari berbagai provinsi di Indonesia, tak terkecuali para guru dan karyawan di MAN 6 Jakarta Timur yang juga turut memeriahkan Hari Amal Bhakti dengan mengenakan pakaian daerah. MAN 6 Jakarta Timur memperingati HAB ke-77 dengan melaksanakan upacara bendera di masingmasing kampus, baik kampus A Kemeriahan Hari Amal Bhakti ke-77 Berita Awal tahun 2023 tak hanya euforia perayaan tahun baru yang dilakukan oleh banyak orang. Kementerian Agama Republik Indonesia pun punya perayaan yang tak kalah penting, yakni HAB (Hari Amal Bhakti) yang diperingati tiap tanggal 3 Januari. Tahun 2023 ini Kementerian Agama RI merayakan HAB ke-77. Oleh Dewi Handayani, S.Pd Guru Bahasa Indonesia Namun, apa itu Hari Amal Bhakti? KREASI | JANUARI 2023 15 (Dukuh) maupun kampus B (Cibubur). Meskipun sejak pagi ditemani rintikan hujan gerimis, tak mematahkan semangat para siswa dan guru di kampus A (Dukuh) untuk tetap melaksanakan upacara bendera di tiap koridor kelas yang mengelilingi lapangan upacara. Setelah upacara HAB ke-77, para guru dan karyawan bersamasama menyantap makanan tradisional, yakni sawut singkong dan rebusan pisang serta kacang yang nikmat. Foto oleh Kementerian Agama Republik Indonesia Hari Amal Bakti Kementerian Agama RI diperingati setiap tanggal 3 Januari. Tanggal tersebut mengacu pada saat Presiden Soekarno mengumumkan pembentukan Kementerian Agama, tepatnya pada tanggal 3 Januari 1946 (29 Muharram 1365 H) dengan H. Mohammad Rasjidi sebagai Menteri Agama pertama Indonesia.

Kegiatan LDKS MAN 6 Jakarta Timur MAN 6 jakarta adalah sebuah Lembaga Pendidikan yang konsen terhadap kegiatan pengembangan diri khusunya pada bidang kepemimpinan atau leadershep, sesuai dengan visinya yaitu “Terwujudnya Generasi Unggul Dalam Prestasi, Kompetitif, Berkarakter Kebangsaan, Berwawasan Lingkungan Yang Berdasarkan Iman dan Taqwa” . Maka berangkat dari hal tersebut kami berusaha mewudkan visi tersebut dalam rangkaian suatu kegiatan dibawah naungan kesiswaan, salah satunya adalah kegiatan yang menitik beratkan kepada pelatihan Dasar Kepemimpinan atau yang disebut dengan LDKS. Oleh Kusprihatiningsih, S.Pd Guru PKWU Kami dari pihak sekolah mengucapkan trimakasih kepada semua pihak yang telah mendukung terselenggaranya acara ini,dan mohon maaf atas segala kekurangan yang mungkin terjadi pada saat pelaksanaan LDKS ini, kedepan semogga kegiatan seperti ini semakin baik dan lebih baik lagi kususny dalam hal menumbuhkan kemampuan peserta didik menjadi seorang pemimpin dimasa depan. Adapun tujuan diadakanya kegiatan LDKS diharapkan peserta didik mampu menumbuhkan sikap solideritas, kemandirian,disiplin serta trampil dalam mengyelesaikan permasalahan atau problem solving yang akan mereka hadapi dalam kehidupan.serta dapat menyelaraskan diri dengan lingkungan dan alam sekitarnya. Sasaran peserta dalam Kegiatan LDKS kali ini yaitupeserta didik kelas x tahun ajaran 2022 sd 2023, hal ini dimaksudkan agar mereka mempunyai bekal yang cukup Ketika akan dipersiapkan menjadi leader di sekolah ataupun dilingkungan tempat tinggalnya. Berpijak pada tujuan tersebut maka materi LDKS yang diberikan kepada peserta didik antara lain adalah pengatar tentang kepemimpinan, Leadership skill, team work problem solving dan game-game yang mendukung serta mengasah jiwa kepemimpinan peserta didik, yang dilengkapi dengan pembekalan peningkatan iman dan taqwa sebagai perwujudan rasa syukur dan tanggung jawab kepada Allah SWT. Bertempat di Bumi Perkemahan Cibubur, hari selasa dari jam 7.30 sampei dengan 15.30 wib,pelaksanaan LDKS dimulai dengan tema “ we are the next leader”seluruh kelas x Man 6 jakarta sebanyak 350 siswa berkumpul untuk melaksanakan kegiatan LDKS dengan penuh semangat dan suka cita. Dalam pelaksanaanya kegiatan ini didukung sepenuhnya dalam hal pembiayaan oleh komite sekolah dan TRUSTCO sebagai Trener dalam pelaksanaan kegiatan LDKS serta wali kelas sebagai pendamping, kolaburasi ini dimaksudkan agar dapat menghadirkan sebuah kegiatan yang bersifat harmoni, terbuka,dan professional sehingga diharapkan hasilnya dapat lebih maksimal. Berita 16 KREASI | JANUARI 2023 Sholawat Thibbil Qulub ِّب ِط ٍد، َّم َح ُم ا َن ِّيِد ى َس َعٰل َصِّل ُه َّم ّٰل ل َا اِن َاْب َد َاْب ْل ا ِة َي ِف ا َو َع ا، َه ِئ ا َو َد َو ِب ْلُقُلْو ا ى َو َعٰل ا، َه ِئ ا َي ِض َو ِر َصا َاْب َاْب ْل ا ِر َوُنْو ا، َه ِئ ا َف ِش َو ِّلْم َس َو ِبِه َصْح َو ِلِه ٰا

SUASANA LDKS MAN 6 JAKARTA TIMUR Berita KREASI | JANUARI 2023 17 Foto oleh Dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur

KREASI | JANUARI 2023 Suasana Pemilihan Wakil Kepala MAN 6 Jakata Timur MAN 6 Jakarta telah memasuki waktu untuk pergantian Kepala Madrasah beserta para wakilnya. Wakil Kepala Sekolah, atau yang biasa disingkat Waka, memiliki tugas pokok dan fungsinya untuk membantu kepala sekolah dalam melaksanakan tugas sesuai bidang masing-masing yang telah ditentukan. Waka berjumlah lebih dari satu untuk menyesuaikan kebutuhan sekolah. MAN 6 Jakarta Timur memiliki 4 waka yang terdiri dalam bidang Akademik, Kesiswaan, Sarana dan Prasarana, dan Hubungan Masyarakat (Humas). Oleh Elinda Putri S., S.Pd. Guru Bahasa Inggris Selamat kepada para guru yang telah terpilih menjadi Wakil Kepala MAN 6 Jakarta Timur periode 2023/2024. Semoga dapat mengemban amanah dengan penuh bijaksana dan tanggung jawab, serta terus bersinergi demi membangun dan mewujudkan madrasah yang berakhlakul karimah dan berkualitas. Pada hari Selasa, 13 Desember 2022, kepala sekolah dan seluruh guru MAN 6 Jakarta Timur datang untuk menyalurkan hak suara mereka dalam kegiatan pemilihan Wakil Kepala Madrasah di bidang Akademik, Kesiswaan, Sarana dan Prasarana, dan Humas untuk periode tahun 2023— 2024 di aula MAN 6 Jakara Timur Kampus B, dengan bantuan karyawan Tata Usaha selaku panitia. Bu Kun selaku pengawas sekolah MAN 6 Jakarta Timur turut hadir dalam kesempatan tersebut. Pemilihan kali ini menggunakan dua tahapan, yakni: Tahap pertama dilakukan dengan melakukan penjaringan Bakal Calon Wakil Kepala Madrasah dari keempat bidang melalui google form seminggu sebelum hari pemilihan berlangsung. Beberapa nama yang memenuhi persyaratan disuguhkan dalam pemilihan Tahap Pertama. Dari nama-nama calon wakil kepala sekolah yang telah terkumpul dan memperoleh suara terbanyak akan masuk ke dalam tahap kedua. Pada tahap kedua, seluruh guru melakukan pemilihan secara langsung dengan menggunakan surat suara. Setiap pemilih diberikan 4 lembar surat suara dengan warna yang berbeda untuk memilih keempat Waka sesuai bidangnya. Kemudian, para pemilih memasukkan hasil pemilihan tersebut ke dalam 4 kotak suara sesuai bidang yang tertera. Setelah semua guru selesai mencoblos bakal calon Waka di bilik suara, panitia mengumpulkan, menghitung, dan menjumlahkan hasil seluruh surat suara yang diterima di kotak suara. Terpilihlah 4 nama Wakil Kepala Sekolah yang baru periode 2023- 2024 yakni Bapak Aris Mulyono, S.Pd., MM. sebagai Waka di bidang Akademik, Bapak Hidayatulloh, S.Pd. sebagai Waka di bidang Kesiswaan, Ibu Suhartin, S.Ag., M.Si. sebagai Waka di bidang Sarana dan Prasarana, dan Ibu Hj. Kusuprihatiningsih, S.Pd. sebagai Waka di bidang Hubungan Masyarakat. Berita 18

SUASANA PEMILIHAN WAKIL KEPALA MAN 6 JAKARTA TIMUR Berita KREASI | JANUARI 2023 19 Foto oleh Dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur

Berkreasi dengan Berkompetisi (Bulan Gerakan Kreativitas Siswa) Bulan bahasa yang setiap tahunnya jatuh pada bulan Oktober berkaitan erat dengan Sumpah Pemuda, ini dibuktikan dengan butir ke-3 Sumpah Pemuda yang berbunyi “Kami Putra dan Putri Indonesia menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia” . Atas dasar itulah bulan Oktober ditetapkan sebagai Bulan Bahasa di Indonesia. Penggalakan ini ditetapkan bertujuan agar dapat mengingat kembali bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional yang menyatukan masyarakat Indonesia dari berbagai keragaman bahasa daerah yang ada. Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 telah menempatkan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional yang telah terbukti mampu mempersatukan berbagai suku bangsa yang berbeda-beda latar belakang sosial, budaya, agama, dan bahasa daerahnya menjadi satu kesatuan bangsa Indonesia.Tanggal lahir sumpah pemuda tersebut selalu dijadikan momen puncak perayaan Bulan Bahasa di sekolahsekolah tak terkecuali MAN 6 Jakarta, yang juga ikut serta dalam perayaan Bulan Bahasa ini. Oleh Astri Desy Yanti, S.Pd Guru Bahasa Indonesia asing dikalangan generasi muda. Hal ini yang menjadi dasar bagi kami untuk menyelenggarkan kegiatan perlombaan yang berkaitan dengan ilmu bahasa dengan memanfaatkan momentum peringatan hari Sumpah Pemuda. Berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya perayaan Bulan Bahasa kali ini selain diadakan perlombaan di bidang bahasa Indonesia penyelenggara juga mengombinasikan acara ini dengan dua bidang bahasa lainnya, yakni bahasa Inggris dan bahasa Arab yang bertujuan untuk mendorong siswa agar berwawasan global dengan mendorong penggunaan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab sebagai bahasa internasional. Hal tersebut juga memberi ruang yang luas untuk berkembangnya kemampuan ide yang bersinggungan dengan perkembangan teknologi kebahasaan. Perayaan bulan bahasa ini juga bersamaan dengan kegiatan market day dan pameran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil Alamin (P5RA) oleh siswa kelas X. Oleh karena itu pelaksanaannya memakan waktu tiga hari dimasing-masing kampus baik kampus A maupun kampus B, yang dilaksanakan mulai 26-28 Oktober 2022 dengan mengangkat tema“Bulan Gerakan Kreativitas Siswa (Berkreasi)” . Ada berbagai jenis perlomPerayaan ini dilakukan melalui berbagai kegiatan sehingga dapat membantu generasi muda meningkatkan kecintaan terhadap bahasa persatuan disamping menjamurnya tren bahasa Berita 20 KREASI | JANUARI 2023 F o t o ole h D o k u m e n t a s i M A N 6 J a k a r t a T i m u r

Berita -baan yang diselenggarakan yakni, lomba pidato 3 bahasa (bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris), lomba kaligrafi, lomba membaca puisi karya sendiri, lomba bercerita, lomba vokal grup, dan lomba berbalas pantun. KREASI | JANUARI 2023 21 terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan tahunan ini walau sempat diguyur hujan pada saat pembukaan karena kegiatan ini merupakan wadah yang menampung kreasi para siswa untuk ajang berkompetisi sesuai dengan jiwa para siswa sebagai remaja yang harus mengaktualisasikan minat dan bakatnya. Peserta lomba acara ini adalah siswa dari setiap kelas yang wajib mengutus perwakilannya untuk mengikuti setiap mata lomba. Hadiah yang ditawarkan cukup menggiurkan yaitu berupa uang tunai, penyelenggara menghadirkan juri dari dalam yakni guru-guru MAN 6 yang berkompenten di bidang setiap mata lomba. Perayaan bulan bahasa ini juga bersamaan dengan kegiatan market day dan pameran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil Alamin (P5RA) oleh siswa kelas X. Oleh karena itu pelaksanaannya memakan waktu tiga hari dimasing-masing kampus baik kampus A maupun kampus B, yang dilaksanakan mulai 26-28 Oktober 2022 dengan mengangkat tema“Bulan Gerakan Kreativitas Siswa (Berkreasi)” . Ada berbagai jenis - an yang diselenggarakan yakni, lomba pidato 3 bahasa (bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris), lomba kaligrafi, lomba membaca puisi karya sendiri, lomba bercerita, lomba vokal grup, dan lomba berbalas pantun. Kegiatan ini dibuka pada Rabu, (26/10) pukul 07.00 WIB, dimasing-masing kampus setelah seluruh siswa melaksanakan pembiasaan pagi, salat dhuha dan tadarus. Pembukaan acara di kampus A dipimpin oleh Ibu Wahyu Kertjatiningrium, S.Pd., M.Si. selaku wakil kepala bidang akademik sementara di kampus B dibuka oleh Ibu Siti Maryani,M.Pd. selaku wakil kepala bidang kesiswaan. Seluruh siswa F o t o ole h D o k u m e n t a s i M A N 6 J a k a r t a T i m u r

Berita Perlombaan yang berlangsung satu hari itu berjalan lancar, selesai sesuai dengan waktu yang dijadwalkan. Acara dilanjutkan, Kamis (27/10) dengan kegiatan Market Day di mana siswa kelas XII menjajakan dagangannya kepada siswa kelas X dan XI tak kalah guru, staf, dan karyawan pun ikut serta menikmati kuliner khas nusantara yang menggugah selera dengan harga jual yang relatif murah untuk kantong para pelajar. Di samping itu, acara Market Day disertai dengan pameran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil Alamin (P5RA ) oleh siswa kelas X dengan hasil karya berupa poster, kerajinan tangan, dan video drama yang diselesaikan dalam kurun waktu yang ditentukan, tentunya sesuai dengan tema dalam kurikulum merdeka. Puncak acara Bulan Bahasa ini bertepatan dengan hari Sumpah Pemuda, Jumat (28 /10) MAN 6 Jakarta menyelenggarakan upacara untuk memperingati momen bersejarah ini. Upacara berjalan khidmat, seluruh peserta upacara terlihat tertib serta petugas upacara sukses bertugas dengan lancar. Pengumuman pemenang lomba dan pembagian hadiah sekaligus penutupan acara dilaksanakan setelah upacara selesai. Riuh tepuk tangan, sorak gembira para siswa memecah suasana mengiringi pengumuman pemenang yang disebutkan namanya karena mewakili kelas mereka. Seluruh siswa terlihat bahagia dengan kegiatan Bulan Bahasa yang berlangsung selama tiga hari ini. Penyelenggara berharap selain kegiatan ini dapat menjadi ajang apresiasi dan kreasi siswa dalam bidang bahasa dan seni juga dapat mempererat tali persaudaraan dan persatuan di lingkungan sekolah, mengenalkan jiwa kewirausahaan kepada siswa, serta menambah keterampilan siswa dalam memproduksi, mengemas, dan memasarkan suatu produk. 22 KREASI | JANUARI 2023 Teknologi Kita: Starter Pack Online Learning Gadget seperti Komputer, Laptop, Smartphone atau tablet Koneksi internet yang bisa didapat dari Internet Service Provider atau jaringan publik Meja untuk alas tempat gadget atau meletakkan modem jaringan internet Dudukan Smartpone personal notes Pulpen

Situs Penting MAN 6 Jakarta Timur KREASI | JANUARI 2023 23 Serbi https://elma.man6jkt.sch.id/ E-learning MAN 6 Jakarta Timur E-Learning MAN 6 Jakarta Timur adalah sistem manajemen pembelajaran dalam jaringan. Aplikasi berbasis situs ini, digunakan untuk berbagai keperluan, yaitu administrasi pembelajaran, pengumpulan tugas, hingga ujian. https://man6-jkt.sch.id/ Situs Resmi MAN 6 Jakarta Timur situs https://man6-jkt.sch.id/ adalah situs resmi MAN 6 Jakarta Timur. Situs ini memuat profil MAN 6 Jakarta Timur, informasi penting dan beberapa tautan penting lainnya seperti PPDB dan dokumentasi. https://lhs.man6jkt.sch.id/ Laporan Harian Siswa - Sistem Disipin Digital Sistem disiplin digital mulai dilakukan ujicoba pada 12 Januari 2023 dan akan terus dievaluasi hingga akhir Januari 2023. Sistem berbasis situs ini diharapkan dapat membantu guru untuk mengevaluasi kedisiplinan. https://perpus.man6-jkt.sch.id/ Perpustakaan MAN 6 Jakarta Timur Perpustakaan MAN 6 Jakarta Timur memiliki koleksi yang beragam dan dapat dikunjungi pada pukul 07.00-15.30. Situs ini merupakan katalog dalam jaringan yang jadi petunjuk bagi peserta didik untuk melakukan pengecekan koleksi. https://www.instagram.com/man6jakarta/ Instagram Resmi MAN 6 Jakarta Timur MAN 6 Jakarta Timur memiliki akun Instagram resmi yang dikelola oleh HUMAS MAN 6 Jakarta Timur. Akun tersebut membagikan reportase sehari-hari dan lainnya untuk sivitas MAN 6 Jakarta Timur atau umum. https://www.youtube.com/@MadrasahAliyahNegeri6Jakarta Youtube Resmi MAN 6 Jakarta Timur MAN 6 Jakarta Timur memiliki akun Instagram resmi yang dikelola oleh HUMAS MAN 6 Jakarta Timur. Akun tersebut membagikan reportase sehari-hari dan lainnya untuk sivitas MAN 6 Jakarta Timur atau umum.

Market Day (MD) : Ajang Show dan Sale Produk Siswa Market day tahun ini dilaksanakan berbarengan dengan kegiatan gebyar bahasa dan memiliki nuansa yang berbeda, tentunya lebih baik dan keren dari tahun-tahun sebelumnya. Banyak terobosanterobosan baru yang dilakukan pada MD tahun ini selain dari euforia tidak adanya KBM di dalam kelas selama 3 hari dan juga MD pertama setelah kita lockdown karena pandemik. Selain itu MD kali ini adalah kolaborasi dari dua mata pelajaran yaitu Ekonomi dan PKWU. Oleh Endang Tanti P, S.Pd, M.Si Guru Ekonomi Bahkan ada guru yang berkomentar “kok bisa ya minuman ini dijual dengan harga murah tetapi kualitasnya bagus, apakah bisa menutup cost produksi?” . Wah. jawabannya hanya ada di MD, memang setiap ada kegiatan MD akan ada hargaharga yang luar biasa. Untuk itulah perlunya laporan untuk evaluasi bagi peserta MD untuk mengetahui apakah profit yang di peroleh bisa menutupi biaya yang dikeluarkan. Kegiatan MD yang berlangsung pada hari kamis 27 Oktober 2022 merupakan sarana dalam mengembangkan dan mendorong siswa untuk menjadi pelaku usaha yang berorientasi profit/laba. Diharapkan dari kegiatan MD ini memberikan pengalaman nyata dunia usaha pada siswa yang bisa bermanfaat pada kehidupan masa depannya. Selain itu merupakan ajang show/pameran dari produk-produk yang sudah dihasilakan oleh siswa untuk dijual. Produk yang dijualpun beragam yang merupakan hasil karya dari siswa sendiri. Bahkan ada juga loh yang memiliki brand pada produk yang ditawarkan. Untuk menghasilkan itu semua modal yang digunakan adalah hasil dari patungan kelompok, besarnya berbeda tiap kelompok sesuai dengan produk yang akan di produksi. Pelaksanaan Market Day pada tahun ini maupun tahun-tahun yang lalu siswa siswi terlihat antusias dan sangat semangat. Tidak hanya kelas XII saja yang antusias namun konsumennya pun antusias karena cukup banyak produk makanan dan minuman yang tawarkan sehingga hari itu banyak pilihan makanan dan minuman yang semuanya dengan harga bersahabat alias sesuai dengan kantong siswa. Berita 24 KREASI | JANUARI 2023 F o t o ole h D o k u m e n t a s i M A N 6 J a k a r t a T i m u r

Berita Pada pelaksanaan MD diadakan poling untuk menentukan penampilan terbaik Stand peserta MD. Jajak pendapat ini dilakukan oleh siswa kelas X, XI dan Guru serta karyawan melalui media link google formulir yang di isi pada saat pelaksanaan MD. Polling ini merupakan pertama kali dilakukan untuk kegiatan ini sedangkan yang di nilai ada 3 kriteria yaitu tampilan stand, kebersihan dan promosi. KREASI | JANUARI 2023 25 Belajar dari kegiatan market day yang sudah berlangsung, diharapkan pada kegiatan kedepan pelaksanaan bisa tetap di laksanakan. Untuk pihak penyelenggara dan MAN 6 sebagai institusi bisa mendukung dan memfasilitasi kegiatan market day agar kedepan bisa berjalan dengan lebih baik lagi. Dengan market day ini keluar ide, kreasi dan realisasi jiwa entrepreneur siswa sehingga tahu bagaimana agar produknya bisa laku dipasaran serta juga perlu di tambah dengan pembahasan trasaksi online kerena itulah model bisnis yang akan mereka hadapi di jaman now. Dan jangan lupa dalam sistem pembayaranpun perlu dipraktekan pembayaran non tunai. Jadi sobat kreasi Mannam tetap semangat dan tumbuhkan jiwa wirausaha. Jangan takut karena rugi sekali, ingat, keuntungan besar menanti di depan. Foto oleh Dokumentasi MAN 6 Jakarta Timur

MAN 6 JAKARTA TIMUR di KSM-OSN 2022 Kompetisi Sains Madrasah (KSM) adalah sebuah ajang berkompetisi dalam bidang sains yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. Kompetisi Sains Madrasah diselenggarakan mulai dari tahun 2012 hingga tahun 2017 dilakukan secara konvensional dan pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah berbasis teknologi dimulai sejak tahun 2018 sampai dengan sekarang (Lihat kemenag.go.id). Sedangkan Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah sebuah kompetisi yang bertujuan untuk mengembangkan bakat sains para siswa di seluruh Indonesia.Kegiatan OSN dilaksanakan oleh Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Lihat kemendikbud.go.id) Oleh Aqa Biqi, S.Si. Guru Matematika Juara 1 mata pelajaran Kimia tingkat kota Jakarta Timur atas nama Faiz Febriansyah (XI IPA 2) Juara 3 mata pelajaran tingkat kota Jakarta Timur atas nama Nadine Aiesha Zahra (XIIPA1) Juara Harapan 1 mata pelajaran Fisika tingkat kota Jakarta Timur atas nama Keisya Aulia Salsabila (XI IPA 2) Juara Harapan 2 mata pelajaran Biologi tingkat Kota Jakarta Timur atas nama Jasmine Mahira Ayu G. (XI IPA 6) Juara Harapan 3 mata pelajaran Ekonomi tingkat kota Jakarta Timur atas nama Rafly Ahmad K. (XII IPS 1) Peringkat 7 mata pelajaran Matematika tingkat kota Jakarta Timur atas nama Muhammad Faris Tauzilul (XII IPA 3) Peringkat 9 mata pelajaran Ekonomi tingkat kota Jakarta Timur atas nama Sifa Awalunisa (XI IPS 2) Pada pelaksanaan OSN tingkat Kota Jakarta Timur yang dilakukan secara online pada tanggal 3 dan 4 Juni 2022, untuk pertama kalinya MAN 6 Jakarta Timur berhasil meloloskan wakilnya ke tingkat Provinsi DKI Jakarta yaitu Jasmine Mahira Ayu Giffari (XI MIPA 6) pada bidang Biologi. Sedangkan pada pelaksanaan KSM Tingkat Kota Jakarta Timur yang dilaksanakan secara offline pada Tanggal 18 Agustus 2022 di MAN 18 Jakarta Timur, prestasi yang ditorehkan juga sangat menggembirakan sebagai berikut: Kegiatan yang dilakukan oleh Ekstrakurikuler KSM OSN MAN 6 Jakarta Timur yaitu meliputi perekrutan peserta, pembinaan peserta, pendaftaran dan mengikutsertakan peserta pada lomba KSM dan OSN. Jadi jangan khawatir guys, jika kalian berminat juga untuk gabung ke tim KSM OSN, kalian pasti akan diberikan bimbingan sebagai persiapan mengikuti lombanya agar tercapai prestasi yang optimal. Dan Alhamdulillah, tahun 2022 menjadi tahun yang sangat menggembirakan. Tim KSM OSN MAN 6 Jakarta Timur telah memberikan prestasi yang luar biasa yang berhasil mengharumkan nama sekolah kita. Berita 26 KREASI | JANUARI 2023 Foto oleh Aqa Biqi, S.Si.

Berita Masuk pada tahap KSM Tingkat Provinsi DKI Jakarta yang dilaksanakan pada Tanggal 10 September 2022, lomba dilaksanakan secara terpusat yang bertempat di MAN 4 Jakarta, berhasil menorehkan prestasi sebagai Juara Harapan 1 pada Bidang Kimia yang diraih oleh Faiz Febriansyah (XI IPA 2). KREASI | JANUARI 2023 27 Selain event lomba KSM dan OSN, tim dari KSM OSN MAN 6 Jakarta Timur juga mengikuti lombalomba lainnya seperti Jakarta Madrasah Competition (JMC) Sains dan Orbit Onlimpiade. Pada lomba Jakarta Madrasah Competition (JMC) Sains 2022 yang dilaksanakan di MAN 4 Jakarta tanggal 6 Agustus 2022, dan Alhamdulillah, kembali nama MAN 6 Jakarta Timur menorehkan prestasinya di tingkat Provinsi DKI Jakarta melalui Khalda Nisrina Sulistio (XI IPS 3) dan Marvella Keisya Savitri (XI IPA 2) yang keduanya mendapatkan juara 3 bidang Geografi. Foto oleh Aqa Biqi, S.Si. Pulau Sumatera Sumatra (bentuk tidak baku: Sumatera) adalah pulau keenam terbesar di dunia yang terletak di Indonesia, dengan luas 473.481 km² . Penduduk pulau ini sekitar 57.940.351 (sensus 2018). Pulau ini dikenal pula dengan nama lain yaitu Pulau Percha, Andalas, atau Suwarnadwipa (bahasa Sanskerta, berarti "pulau emas"). Kemudian pada Prasasti Padang Roco tahun 1286 dipahatkan swarnnabhūmi (bahasa Sanskerta, berarti "tanah emas") dan bhūmi mālayu ("Tanah Melayu") untuk menyebut pulau ini. Selanjutnya dalam naskah Negarakertagama dari abad ke-14 juga kembali menyebut "Bumi Malayu" (Melayu) untuk pulau ini. Sumber dari Wikipedia Sedangkan pada lomba Orbit Onlimpiade 2022, wakil dari MAN 6 Jakarta Timur berhasil meraih peringkat 10 besar yang diraih oleh Marvella Keisya Savitri (XI IPA 2), Sifa Awalunisa Al Mugni (XI IPS 2), Zulaikha Zata Lini (XI IPS 3). Terus maju tim KSM OSN MAN 6 Jakarta Timur, belajarmu sebagai ibadah, prestasimu sebagai dakwah. Semoga tahun 2023 bisa menorehkan prestasi yang lebih baik lagi.

Petualangan di Bromo OC’22 : Faktual, Smart dan Solid Setelah pandemi corona covid 19 yang telah berlangsung sejak Maret 2020, akhirnya kita bisa berpetualang kembali lewat kegiatan OC 2022. Outing class merupakan sarana siswa untuk berinteraksi dan melakukan pengamatan secara langsung ke beberapa objek yang menjadi salah satu bagian bahan ajar. Oleh Endang Tanti P, S.Pd, M.Si Guru Ekonomi Hari pertama perjalanan bermalam di bus dan sampai di resto A3 Sukapuro probolinggo kira-kira jam 2 dini hari. Istirahat sejenak dan selanjutnya mengendarai jeep dengan 5-6 orang/jeep untuk explore Pegunungan Bromo, namun sebelumnya kita singgah di masjid untuk menunaikan sholat subuh. Untuk kegiatan pagi ini memang harus didukung oleh stamina yang fit karena kunjungan ini memerlukan kekuatan fisik yang mendukung agar bisa mengexplore dengan maksimal. Namun rasa lelah, penat yang kita rasakan akan hilang setelah melihat keindahan alam ..... sungguh, lelahnya terbayar. Belajar di sekolah terkadang mungkin membosankan tetapi katakan tidak untuk tanggal 14 s/d 18 November 2022. Di penghujung tahun ini kelas XI MAN 6 Jakarta kembali mengunjungi pegunungan bromo dan beberapa destinasi di kota Batu malang dan Yogyakarta serta mengunjungi 2 perguruan tingga selama 5 hari 4 malam. Ini adalah outing class kedua yang dilaksanakan dengan tujuan Bromo, Malang dan Yogyakarta. Peserta outing class sebanyak 307 peserta didik dengan 30 pendidik, tenaga kependidikan dan komite sebagai pembimbing dan pendamping. Outing class tahun ini sangat berkesan, selain karena jumlah pesertanya yang banyak, juga merupakan OC pertama setelah masa pandemik covid 19. Berita 28 KREASI | JANUARI 2023 Keberangkatan kegiatan ini berpusat di 2 titik kumpul yaitu lapangan parkir Masjid At Tin dengan 4 armada bus dan Gor POPKI 3 armada bus. Akhirnya pada pukul 05.45 armada perlahan mulai bergerak meninggalkan titik kumpul menuju objek tujuan pertama kunjungan yaitu pegunungan Bromo Probolinggo. Exploer Sunrise Bukit Mentigen Berkunjung ke Bromo jangan sampai ketinggalan momen matahari terbit, disana kita akan menemukan pemandangan yang menakjubkan. Mata kita akan disuguhkan dengan pemandangan gunung semeru yang menjulang, gunung batok , gunung Bromo, lautan awan hingga hamparan pasir di Kaldera gunung Bromo. Bila diberi kesempatan tuk berkunjung kembali maka perlu diingat tip untuk dapat melihat sunrise yaitu sebelum jam lima pagi sudah berada di lokasi. Saya sampai di Bukit Mentigen sudah agak kesiangan namun tetap dapat view walau kurang optimal.

Berita Setelah melihat sunrise perjalanan dilanjutkan masih dengan jeep dan kita akan melewati lautan pasir. Dimana sejauh mata memandang maka kita akan melihat hamparan pasir yang dikelilingi oleh gunung-gunung dengan view yang indah. Jeep berhenti di tengah-tengah lautan pasir dan rombongan rehat sejenak untuk menikmati keindahan alam di hamparan pasir bak padang pasir timur tengah terbayang unta-unta yang berjalan haha menghayal sedikit. Nah sejak tahun 2002 lautan pasir Bromo lebih popular dengan sebutan pasir berbisik, karena menjadi tempat syuting film dengan judul pasir berbisik. Pada kenyataannya bila kita sedang berada di tengah lautan pasir dan ada hembusan/tiupan angin maka akan terdengar suara desisan angin yang menerpa pasir seakan-akan pasir sedang membisikkan sesuatu sebuah pesan penting untuk makhlukmakhluk yang berada disekitarnya. Namun karena cuaca habis hujan maka tidak terdengar suara pasir berbisik saat kami berada disana. KREASI | JANUARI 2023 29 Exploer Lautan Pasir Sebelum menuju kawah kita akan mengamati padang savana bukit teletubis yang merupakan hamparan padang rumput hijau sejauh mata memandang. Alhamdulillah kita berkunjung kesini pada waktu yang tepat disaat musim hijau sehingga mendapat view pemandangan hamparan rumput hijau menyegarkan dan tidak terlalu panas. Exploer Savana Bukit Teletubies Nah inilah tujuan utama dari explore Pegunungan Bromo yaitu kawah gunung Bromo. Dari Savana kita menuju Kawah Bromo dengan mengendarai jeep kembali dilanjutkan dengan berjalan kaki menuju puncak Bromo atau bisa juga dengan menunggang kuda lalu naik lewat tangga dari beton. Sobat kreasi menunggang kuda menuju puncak Bromo juga memiliki tantangan tersendiri karena medan yang mendaki dan tidak rata saat naik menuju puncak dan saat turun menukik sehingga perlu tekhnik dalam menunggang (ucapkan trimakasih kepada bapak pengasuh kuda yang telah memberi tutorial singkat menunggang kuda). Sebelum mencapai puncak kawah setelah turun dari kuda maka kita harus menapaki anak tangga yang berjumlah kurang lebih 250. Inilah mengapa banyak yang tidak bisa sampai ke Kawah Bromo dari peserta OC, hanya sebagian kecil siswa dan siswi yang saya temui saat mendaki puncak Bromo. Setelah berjuang maka sampailah kita di puncak, hawa dingin sudah tidak terasa menghilang sedikit demi sedikit saat menapaki ratusan anak tangga tadi. Dari puncak tampak Kawah Bromo yang menganga lebar dengan kepulan asap yang keluar dari dasarnya yang menandakan gunung ini masih aktif. Bila kita menoleh ke arah belakang akan nampak keindahan panorama hamparan laut pasir yang luas berbatas dinding tebing yang sangat indah. Ini baru sebagian keindahan alam Indonesia yang kita kunjungi, banyak tempat yang belum bisa kita datangi sungguh kegiatan OC ini bisa menumbuhkan rasa syukur dan cinta terhadap tanah air kita Indonesia. Exploer Kawah Bromo

Selain berpetualang di Pegunungan Bromo kegiatan lainnya adalah Kusuma Agrowisata Resort di batu malang dan kunjungan ke UIN Maulana Malik Ibrahim selama di jawa timur. Berkunjung ke Yogyakarta di Heha Sky View, Kampus UGM dan mampir ke UKM T-Shirt Gareng dan Bakpia Jogkem serta wisata malam Malioboro. Banyak cerita dalam perjalanan ini yang tidak bisa dituangkan dalam satu buah tulisan. Yang pasti perjalanan ini banyak memberi pelajaran kehidupan yang akan menambah kedewasaan kita dalam berpikir dan bertindak tuk meraih sukses di masa depan. Akhirnya kegiatan Outing Class ini harus berakhir, setelah kita explore wisata malam Maliobora Yogyakarta untuk kembali ke rumah, berkumpul dengan keluarga tercinta dengan harapan satu hari nanti kami bisa kembali menikmati keindahan dari tempat yang telah maupun belum kami kunjungi. Berita 30 KREASI | JANUARI 2023

Berita KREASI | JANUARI 2023 31

Eksistensi Guru dalam Menulis Oleh Masruroh, S.Ag., M.Si. Guru Bahasa Indonesia Opini Sebenarnya tidak ada alasan bagi guru untuk tidak bisa menulis. Entah alasan keterbatasan ilmu, waktu, media, uang atau lainnya yang dianggap menjadi penghambat. Ada beberapa alasan mengapa guru harus memiliki kemampuan menulis. Dunia guru adalah dunia literasi : membaca, menulis dan mengajar. Guru yang mampu menulis dengan baik, maka ia adalah pembaca dan pendengar yang baik. Guru penulis memiliki keilmuan yang terbaru sehingga tampil sebagai guru profesional sejati. Adanya tuntutan pengembangan diri guru dalam kemampuan menulis. Mereka guru PNS yang hendak mengajukan kenaikan pangkat harus membuat publikasi ilmiah atau karya inovatif untuk memenuhi angka kredit. Ketentuan itu sesuai dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PermenPANRB) No. 16 Tahun 2009. Pada hakekatnya manusia adalah makhluk literasi. Satu-satunya makhluk yang dianugerahi akal dan pikiran sebagai senjata menjalani kehidupan kemampuannya terus ditingkatkan dengan membaca dan menulis dalam mengurai dan menyelesaikan masalah (problem solving). Seain itu, dengan menulis ide dan pemikiran seseorang akan lebih mudah dipahami dan lebih abadi dalam kenangan. Guru profesional harus memiliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional (Undang-Undang No 14 Tahun 2005 pasal 10). Kompetensi pedogogik adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik, meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perecanaan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembanan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Kompetensi kepribadian adalah kemampuan guru untuk memiliki kepribadian yang mantap, dewasa, stabil, bijak, berakhlak, dan berwibawa. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, guru, orang tua/wali peserta didik dan masyarakat luas. Kompetensi profeional adalah kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaransecara luas dan mendalam untuk membimbing peerta didik unutk memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan dalam Standar Nasional Pendidikan. 32 KREASI | JANUARI 2023 Ilustrasi oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 33 Opini Berdasarkan regulasi di atas, jelaslah bahwa guru harus bisa menulisuntuk memperiapkan bahan ajar. Bahan ajar memiliki fungsi strategis bagi proses belajar mengajar. Bahan ajar dapat membantu guru dalam kegiatan pembelajaran, sehingga guru tidak terlalu banyak menyajikan materi. Di samping itu, bahan ajar dapat menggantikan sebagian peran guru dan mendukung pembelajaran individual. Hal ini akan memberi dampak positif bagi guru, karena sebagian waktunya dapat dicurahkan untk membimbing belajar siswa. Dampak positifnya bagi siswa, dapat mengurangi ketergantungan pada guru dan membiasakan belajar mandiri. Hal ini juga mendukung prinsip belajar sepanjang hayat (life long education). Bahan ajar berbeda dengan buku teks. Bahan ajar yang baik dirancang sesuai dengan prinsip-prinsip instruksional. Guru dapat menulis sendiri bahan ajar yang ingin digunakan dalam kegiatan belajar mengajar (KBM). Namun, guru juga dapat memanfaatkan buku teks atau bahan dan informasi lainnya yang sudah ada di pasaran untuk dikemas kembali atau ditata sedemikian rupa sehingga dapat menjadi bahan ajar. Bahan ajar biasanya dilengkapi dengan pedoman untuk siswa dan guru. Pedoman berguna untuk mempermudah siswa dan guru mempergunakan bahan ajar. Semua itu harus dipersiapkan dengan matang dalam sebuah tulisan atau literasi. Dengan demikian, guru harus bisa menulis untuk mengaktualisasikan ilmunya kepada peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Mewujudkan pendidikan yang bermutu tentu tidaklah begitu mudah, karena banyak komponen yang saling berkaitan salah satunya guru. Tidak dapat dipungkiri bahwa guru merupakan inti dari pendidikan itu sendiri. Oleh karena itu, dalam membangun pendidikan yang berkualitas dan kompetitif, keberadaan guru memiliki peran yang sangat strategis sehingga setiap guru harus secara terus-menerus meningkatkan profesionalismenya. Upaya untuk meningkatkan profesionalitas guru bisa dilakukan melalui kegiatan menulis karya ilmiah. Dalam hal ini peranan pemimpin sekolah dituntut aktif dalam membimbing, membina, dan mengarahkan guruguru untuk meningkatkan profesionalitasnya melalui kegiatan menulis. Kegiatan utama guru saat berinteraksi dengan peserta didik didalam kelas adalah mengkomunikasikan mata pelajaran yang diampunya dengan menulis. Melalui tulisan, Guru menyampaikan apa yang diajarkan sehingga informasi yang akan disampaikan menjadi jelas, bermanfaat dan dapat dibaca kembali oleh peserta didik di mana pun dan kapanpun. Ibarat jualan, maka tulisan sang guru akan menjadi barang yang sangat mahal harganya untuk didapatkan. Ilustrasi oleh Canva Ilustrasi oleh Canva

Opini Peranan sang guru dalam proses pembelajaran dengan segala kekurangan fasilitasnya, sangat tidak dapat digantikan fungsinya oleh apapun. Tulisan guru masih sangat dinantikan dan didambakan oleh para peserta didiknya, meskipun sudah menggunakan media teknologi secanggih sekarang ini. Goretan guru dalam menjelaskan materi pelajaran masih sangat diperlukan karena menulis adalah: suatu keterampilan berbahasa yang digunakan sebagai alat komunikasi yang berfungsi menuangkan pikiran dan perasaan yang teratur melalui lambang-lambang grafik sehingga dapat dipahami oleh para peserta didik. Melalui menulis, guru dapat mengekspresikan, menjelaskan, menginformasikan akan keprofesionalannya dalam mendidik para peserta didik, dengan harapan para peserta didik mampu mengnyam pendidikan mereka, yaitu perkembangan fisik, perkembangan aspek psikis (kognitive, afektif, moral, sosial), sekaligus aspek spiritual (kerohanian) mereka, di samping memperoleh Ilmu pengetahuan dan teknologi. Seiring perkembangan zaman, maka tuntutan kepada guru juga semakin banyak, salah satunya adalah peningkatan profesi dan peningkatan kompetensi serta kinerja guru setelah adanya Sertifikasi Guru. Jika saya simpulkan, maka Sertifikasi Guru adalah proses peningkatan mutu dan uji kompetensi guru oleh Pemerintah dan bagi yang sudah lulus akan diberikan tunjangan profesi karena sudah dianggap Pendidik yang Profesional, Guru yang Profesional diantaranya adalah guru yang mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi hasil pembelajaran peserta didik dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan. Sebagai wujud kompetensi berkelanjutan, guru bisa meningkatkan kemampuan dalam menulis. Dalam hal ini guru dapat mengikuti seminar atau diklat berlatih menulis atau belajar menulis. Sebagai contoh seperti seminar online yang dilaksanakann oleh Man Jadda Wajada Eduation dengan tema Strategi Menulis Artikel dan Buku. Ini merupakan salah satu ajang yang bisa diikuti oleh guru untuk menambah wawasan dalam memahami bagaiman menulis dengan kriteria yang harus diikuti dan direalisasikanbagaimana berliterasi yang baik oleh guru dan peserta didik. Pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi seperti internet akan sangat mendukung dalam membangun personal guru-guru. Media sosial misalnya akan dengan mudah menyebarkan informasi dan gagasan yang dimiliki oleh guru kepada khalayak ramai tidak saja dalam cakupan lokal dan regional tetapi merambah ke ranah global (internasional). Media sosial bisa dimanfaatkan sebagai media pembelajaran dan pengembangan kemampuan menulis guru-guru. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sepatutnya diadopsi para pelaku pendidikan di lingkungan sekolah. 34 KREASI | JANUARI 2023 Foto oleh Canva Foto oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 35 Kepala sekolah, guru, dan semua murid diharapkan piawai mengoperasikan internet serta perangkat yang terhubung dengannya seperti komputer atau gadget. Imbas positif dan negatif tentu dirasakan dengan adanya perkembangan teknologi yang pesat tersebut. Guru yang mempunyai gadget atau smartphone ya sebaiknya jangan hanya memanfaatkannya untuk chatting dan berkirim foto melalui aplikasi WhatsApp saja. Gadget akan banyak manfaatnya bila digunakan untuk mencari informasi melalui mesin pencari di Google Chrome. Gadget dapat juga digunakan untuk membuka e-book. Apalagi belakangan, pembelajaran juga lebih banyak memakai e-book dibanding buku. Seorang guru harus paham benar mengenai empat kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Kompetensi tidak sebatas slogan saja, melainkan diterapkan kepada dirinya sendiri.melalui perkembangan teknologi. Untuk bisa menulis, diperlukan disiplin ketekunan sebagaimana pekerjaan lainnya. Jika ingin menjadi seorang penulis perlunya belajar mendisiplinkan diri. Berkaitan dengan dunia kepenulisan, paling tidak ada tiga hal yang dibutuhkan untuk membangun sebuah kebiasaan menulis yang baik. Pertama keinginan. Jika keinginan untukmenulis sudah ada maka semua halangan yang lain akan lebih mudah disingkirkan. Sebaliknya, jika keinginan untuk menulis tidak ada, maka usaha apa pun akan terasa sebagai tekanan dan paksaan. Keinginan untuk menulis bisa didorong dengan banyak membaca. Dengan banyaknya referensi, kita akan semakin mudah mengeluarkan ide-ide yang terpendam jauh dibawah sadar. Seolah-olah ide tersebut terpancing dengan bacaan-bacaan kita. Kedua kedisiplinan diri. Kedisiplinan membantu seseorang untuk “bersikap keras” , untuk mendorongnya membangun sebuah kebiasaan menulis. Menulis itu adalah sebuah profesi yang harus diperlakukan sama dengan profesi lainnya. Kalau untuk mengejar karier pada profesi lain dibutuhkan kerja keras dan disiplin kerja yang tinggi, menulis pun tidak berbeda. Menulis pun butuh proses yang tidak sebentar sampai tujuan yang kita inginkan benar-benar tercapai. Ketiga keuletan. Keuletan dapat berarti semangat untuk terus maju sekalipun kualitas tulisan belum sempurna, bersabar terhadap diri sendiri, serta memaafkan diri sendiri ketika tidak dapat mencapai target yang telah ditentukan (sambil terus berusaha tentunya). Ketiga hal tersebut sangat berkaitan satu dengan yang lainnya. Memiliki ketiganya merupakan modal utama bagi seorang penulis. Dari sekian banyak cara kreatif yang dipakai untuk mendorong seseorang untuk disiplin menulis. Opini Foto oleh Canva

Opini Berkaitan dengan pembahasan di atas, menulis sangat identik dengan buku. Mengapa dalam dunia pendidikan buku teks dihubungkan dengan komponen pembelajaran? Ya, karena buku teks merupakan sajian tertulis suatu pembelajaran. Oleh karena itu, semua komponen pembelajaran layak tecermin di dalam buku teks. Para guru yang setiap hari berkecimpung dalam dunia pembelajaran akan terasa benar betapa erat hubungan antara kurikulum dan buku teks. Begitu eratnya, terasa hubungan itu saling menunjang antara satu dengan yang lain. Ada sebagian pendapat yang mengatakan bahwa kurikulum lebih dahulu daripada buku teks. Buku teks dianggap sebagai sarana penunjang bagi kurikulum tersebut. Walaupun begitu, tidaklah menutup kemungkinan bahwa kurikulum lahir berdasarkan adanya buku teks yang dianggap relatif baik sehingga perlu disusun programnya secara bersistem. Pada hakikatnya, kurikulum adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Sementara itu, buku teks adalah sarana belajar yang digunakan di sekolah untuk menunjang suatu program pembelajaran. Dengan demikian, keberadaan kurikulum dan buku teks selalu berdekatan dan berkaitan. Atau, dengan perkataan lain, kurikulum itu ibarat resep masakan dan buku teks adalah bahan-bahan yang dilakukan untuk mengolah masakan tersebut. Dalam hal ini pengolah atau juru masaknya adalah guru. Namun demikian, kurikulum itu tidak bersifat menentukan segalanya. Pada kurikulum KTSP, misalnya, yang pengembangannya dilakukan sepenuhnya oleh sekolah masih diperlukan penafsiran, penjelasan, perincian, dan pemaduan terhadap kompetensi, hasil belajar, indikator, dan materi pokok yang tercantum pada kurikulum itu. Dalam penulisan buku teks, masih perlu menyuun silabus, menentukan metode pembelajaran, mencari bahan yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai, dan menentukan cara penyajian bahan yang sesuai dengan perkembangan anak. Mengingat keadaan kurikulum demikian itu, makin besarlah tanggung jawab penulis buku teks untuk menjabarkan kurikulum dalam bentuk silabus. Di samping itu, penulis buku teks perlu memahami benar landasan-landasan dan arah yang digunakan dalam penyusunan kurikulum agar penafsiran dan pengembangannya dalam bentuk buku teks dapat dipertanggungjaabkan dari berbagai segi.Oleh karena itu, mengapa bukan guru saja yang menyusun buku teks bukankah guru lebih banyak memahami kurikulum sebagai orang yang berkecimpung langsung di dunia pendidikan. Selanjutnya, sebagai peserta didik tentunya membutuhkan buku pegangan untuk proses KMB. Dalam hal ini peranan guru sangat diperlukan dalam pengadaan buku tersebut, Guru bisa menyusun diktat, LKS, buku paket ataupun modul pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajran yang diampunya untuk pegangan guru dan peserta didik. Tentunya proses pembelajaran akan lebih mudah dan efektif karena buku pegangan sudah sepenuhnya dikuasai guru. 36 KREASI | JANUARI 2023 Foto oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 37 Serbi Gevangenname van Prins Diponegoro Oleh Saleh Sjarif Boestaman Penangkapan Pangeran Diponegoro (Belanda: Gevangenname van Prins Diponegoro) adalah sebuah lukisan 1857 karya Saleh Sjarif Bustaman atau Raden Saleh, yang menggambarkan ditangkapnya Pangeran Diponegoro oleh Letnan Jenderal Hendrik Merkus de Kock pada 28 Maret 1830. Saleh melukis lukisan itu pada tahun 1856-1857, setelah itu ia secara pribadi menyerahkannya kepada Raja Willem III dari Belanda. Pada tahun-tahun berikutnya, kanvas ini disimpan di Istana Het Loo, Den Haag. Pada tahun 1978, lukisan itu disumbangkan kepada pemerintah Indonesia yang sudah merdeka, setelah itu dipamerkan di Museum Nasional Indonesia dan Istana Kepresidenan di Jakarta. Karena lukisan tersebut berada dalam keadaan yang buruk, lukisan tersebut sepenuhnya direstorasi pada tahun 2013. Kini lukisan tersebut menjadi bagian dari koleksi Museum Kepresidenan. Sumber: Wikipedia Raden Saleh Foto oleh wikipedia.com

Tantangan dan Peluang Guru Madrasah di Era Society 5.0 Oleh Hesty Noviastuty, M.Pd. Guru Kimia Opini Pendidikan merupakan hal yang penting bagi manusia untuk menghadapi perubahan jaman yang cepat. Perkembangan teknologi juga turut mempengaruhi kehidupan manusia. Manusia selalu berusaha memahami alam sekitarnya, untuk kemudahan dalam menjalani kehidupan. Sejarah berawal saat manusia berusaha mencukupi kebutuhan hidupnya dengan bantuan tenaga dan hewan, menggunakan peralatan sederhana. Teknologi sederhana selalu dikembangkan. Pada dasarnya manusia memiliki pemikiran kritis. Hal inilah yang telah membawa kehidupan manusia semakin berkembang sehingga perubahan dapat berlangsung dengan cepat. Perkembangan Industri Revolusi industri berawal pada akhir abad ke delapan belas, dimana pertama kalinya ditemukan mesin mekanis pertama. Penemuan tersebut menandai mulainya revolusi industri 1.0. Tenaga manusia dan hewan mulai digantikan oleh mesin dan terbukti meningkatkan hasil produksi. Saat itu mulai diproduksi kertas untuk mencatat. Era tersebut menjadi awal perubahan bagi ilmu pengetahuan. Teknologi yang berkembang membuat manusia berfikir untuk pemanfaatan yang optimal. Dimulai dengan munculnya pabrik-pabrik berskala besar. Muncullah konsep sistem produksi masal. Sistem ini menggunakan pembagian kerja, sehingga para pekerja dapat menguasai bidangnya masing-masing dengan baik. Konsep inilah yang menjadi ciri dari revolusi industri 2.0 pada awal abad ke 20. Permulaan tahun 1970 pemanfaatan teknologi membuat tenaga manusia tidak lagi dibutuhkan. Inilah awal dari revolusi industri 3.0. Ditandai dengan penggunaan teknologi informasi untuk produksi yang otomatis. Terbukti revolusi industri ini dapat menurunkan biaya produksi. (unida.ac.id, 19/08/2019). Ilmu pengetahuan juga turut berkembang. Penemuan-penemuan baru di berbagai bidang, termasuk pendidikan. Para siswa tidak hanya bergantung pada buku bacaan atau buku tulis. Komputer dan laptop menjadi salah satu bentuk teknologi yang digunakan para siswa untuk belajar. Revolusi industri terus berlanjut hingga awal tahun 2018 mulainya era revolusi industri 4.0. Ditandai dengan penggabungan mesin otomatis dan ‘big data’ . Teknologi cyber menggunakan mesin-mesin digital. Revolusi industri ini membuat manusia harus lebih kreatif dan siap. Banyak industri yang akhirnya membutuhkan pekerja dengan keterampilan baru. Terlebih saat tenaga manusia bukanlah hal yang utama. Persaingan kerja semakin keras. Penguasaan teknologi internet dan digital menjadi penting. 38 KREASI | JANUARI 2023 Foto oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 39 Revolusi industri terus berlanjut hingga awal tahun 2018 mulainya era revolusi industri 4.0. Ditandai dengan penggabungan mesin otomatis dan ‘big data’ . Teknologi cyber menggunakan mesin-mesin digital. Revolusi industri ini membuat manusia harus lebih kreatif dan siap. Banyak industri yang akhirnya membutuhkan pekerja dengan keterampilan baru. Terlebih saat tenaga manusia bukanlah hal yang utama. Persaingan kerja semakin keras. Penguasaan teknologi internet dan digital menjadi penting. Era revolusi industri 4.0 telah mengubah kehidupan manusia secara mendasar. Hal ini disebabkan ruang lingkup dan kompleksitas yang lebih luas dari revolusi industri sebelumnya. Adanya terobosan dengan munculnya teknologi baru seperti robot kecerdaasan buatan, teknologi nano, bioteknologi, teknologi komputer kuantum, blockchain, teknologi berbasis internet dan printer 3D. Industri yang menjadi sandaran revolusi industri 4.0 di Indonesia adalah makanan dan minuman, tekstil, otomotif, elektronika dan kimia (detikfinance, 29/12/2020). Keberadaan era revolusi industri 4.0 yang bercirikan literasi baru berkaitan data dan teknologi serta menggunakan kecerdasan buatan dalam penerapannya. Penggunaan teknologi tentunya mempengaruhi peran tenaga manusia. Dengan otomatisasi produksi ataupun industri banyak orang kehilangan pekerjaan. Dunia dipenuhi dengan teknologi . Dalam bidang pendidikan, siswa tidak lagi perlu berada pada ruang kelas untuk belajar. Terkesan pendidikan dapat dilakukan tanpa adanya seorang guru. Hal ini memunculkan konsep baru yang disebut dengan Society 5.0 Apa itu Society 5.0? Konsep Society 5.0 dikenalkan oleh Perdana Menteri Jepang Shinzo Abe pada bulan Maret 2017 di World Economic Forum. Diresmikan pada Januari 2019, gagasan ini melihat jika hanya memperhatikan teknologi tanpa aspek manusia akan berbahaya. Jepang yang memiliki tantangan populasi karena berkurangnya pekerja usia produktif, berharap konsep ini menjadi solusi penggunakan teknologi pada revolusi industri 4.0. (liputan6.com, 16/11/2020). Society 5.0 atau Masyarakat 5.0 adalah sebuah konsep yang membuat manusia menjadi sentral dan berbasis pada teknologi. Konsep ini lahir karena revolusi industri 4.0 dinilai dapat mengurangi peran manusia. Penggunakan internet untuk segala bidang kehidupan (Internet of Thing) dengan memanfaatkan kecerdasan buatan, akan mentranformasi big data yang telah dikumpulkan. Hal ini dapat meningkatkan peran manusia untuk mengatasi permasalahan sosial. Perubahan ini dapat membantu manusia hidup lebih baik lagi. Memiliki wawasan ke depan dan membawa nilai baru bagi industri dan masyarakat. Opini Foto oleh Canva

Opini Pemahaman konsep ini berdasarkan pada perkembangan masyarakat dalam lima tahapan kehidupan . Tahap pertama adalah masyarakat berburu (Society 1,0), masyarakat pertanian (Society 2.0), masyarakat industri (Society 3.0), masyarakat informasi (Society 4.0) dan yang terakhir masyarakat yang terpusat pada dunia maya dan fisik ( Society 5.0) Tantangan Guru Madrasah Era revolusi industri 4.0 membawa perubahan baru bagi pendidikan. Seorang guru harus memahami perkembangan teknologi dan menyadari tentang revolusi industri 4.0 saat ini. Tak terkecuali dengan guru madrasah. Akibat munculnya revolusi industri telah membawa perubahan besar bagi dunia pendidikan. Merdeka belajar yang digulirkan oleh Kemendikbud merupakan solusi untuk menjawab tantangan di era revolusi industri 4.0. Bagaimana peserta didik tidak lagi terbatas jarak, tempat dan waktu untuk belajar. Bahkan pembelajaran dapat berlangsung tanpa guru. Namun dengan munculnya Society 5.0 dapat menjadi babak baru dalam dunia pendidikan. Sebab konsep tersebut berdasarkan pada masyarakat yang berpusat pada manusia dan berbasis tekonologi. Kekawatiran akan hilangnya nilai-nilai kemanusiaan akibat gejolak revolusi industri 4.0. Manusialah yang menjalankan teknologi. Sehingga pendidikan menjadi penting untuk meningkatkan sumber daya manusia. Seorang pendidik harus dapat menggunakan teknologi secara mutlak. Bukan hanya penguasan teori belajar mengajar tapi juga pengunaan internet untuk pendidikan setiap saat. Sebab pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dengan berbagai macam sumber belajar. Guru tidak hanya transfer pengetahuan tapi harus berperan sebagai fasilitator, tutor, penginspirasi yang dapat memotivasi peserta didik. Menghadapi era Society 5.0 diperlukan kecakapan hidup abad 21 atau lebih dikenal dengan istilah 4C (Creativity, Critical Thinking, Communication, Collaboration). Sehingga guru juga diharapkan memiliki pribadi yang kreatif, mampu mengajar, mendidik, memotivasi, menginspirasi dan menjadi teladan. Hal ini agar tercapai kompetensi peserta didik yang diharapkan. Kompetensi yang harus dikuasai oleh para peserta didik adalah memiliki kemampuan 6 Literasi Dasar (literasi numerasi, literasi sains, literasi informasi, literasi finansial, literasi budaya dan kewarganegaraan). Selain itu mereka juga harus memiliki kompetensi lain yaitu mampu berfikir kritis, bernalar, kreatif, berkomunikasi, kolaborasi, serta mampu memecahkan masalah. Memiliki karakter merupakan hal yang terpenting, untuk mendapatkan sumber daya manusia yang unggul. 40 KREASI | JANUARI 2023 Foto oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 41 Demikian pula dengan guru madrasah. Pendidikan di madrasah pun terdapat pelajaran umum yang sama dengan sekolah diknas. Pembelajaran agama diberikan dengan mengacu pada kecakapan hidup di abad 21. Kreatifitas guru juga dituntut untuk pembelajaran yang efektif dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pengelolaan pendidikan yang hanya mengacu pada aspek kognitif tidak lagi dipergunakan. Pendidikan agama pun dapat diselaraskan dengan teknologi. Guru agama harus dapat memadukan materi pelajaran dengan teknologi. Sehingga peserta didik akan semakin memahami dan dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Tentu untuk menjawab tantangan Society 5.0 para pendidik tidak dapat berjalan sendirian. Perlu adanya sinergi dengan masyarakat dan juga negara. Karena kesiapan infrastruktur pendidikan adalah tanggung jawab negara. Pengadaan jaringan internet hingga pelosok negeri sehingga tidak ada perbedaan pembelajaran berdasarkan Society 5.0 baik di perkotaan maupun di pedesaan. Termasuk pelatihan untuk para guru terutama guru-guru madrasah. Agar tidak ada kesenjangan antara guru madrasah dan guru diknas pada umumnya. Konsep Society 5.0 yang berbasis teknologi dan human center, memberikan peluang yang baik untuk pembelajaran di madrasah. Pendidikan madrasah yang berdasarkan pendidikan agama tentunya sejalan dengan pendidikan karakter, untuk menyiapkan era Society 5.0. Untuk mendapatkan sumber daya manusia yang unggul dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 dan Society 5.0 tidak hanya memperhatikan aspek kognitif, tetapi juga karakter dan budi pekerti Pendidikan agama di madrasah adalah pendidikan agama Islam yang bertujuan menumbuhkan dan meningkatkan keimanan, penghayatan, pengamalan peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, berbangsa dan bernegara. Tujuan inilah yang dapat menguatkan pendidikan karakter sehingga mampu nenghadapi era Society 5.0. Peluang Guru Madrasah Karakter tersebut diharapkan membentuk output pendidikan yang bertanggung jawab, memegang amanat, jujur, saling menghormati dan memiliki kemampuan sesuai dengan kecakapan hidup abad 21. Penanaman karakter yang baik maka akan membuat manusia dapat menghadapi revolusi industri 4.0 secara bijak. Dalam era Society 5.0 pun manusia akan dapat menjadi human centre yang bertanggung jawab terhadap pengelolan teknologi. Teknologi pun dapat membantu permasalahan yang ada di masyarakat berkaitan dengan hukum syariat. Sebagai contioh penggunaan aplikasi waris untuk menghitung bagian-bagian waris yang sesuai dengan syariat. Dengan demikian guru madrasah memiliki peran penting dalam mengembangkan pendidikan berkarakter berbasis agama. Mempersiapkan peserta didik agar mampu menghadapi perubahan kehidupan manusia yang semakin cepat. Society 5.0 juga menjadi bagian dari kehidupan manusia yang mengedepankan perilaku akhlak mulia. Sehingga dapat hidup dengan nyaman bermasyarakat dan bersanding dengan teknologi yang memudahkan keberlangsungan hidup manusia. Opini

Secercah Asa di Dunia Pendidikan Oleh Suhartin, S.Ag., M.Si. Guru Biologi Opini Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting dalam kehidupan manusia dan menjadi tonggak kemajuan bangsa. maju tidaknya suatu negara dipengaruhi oleh faktor Pendidikan. Menjadi bangsa yang maju merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh semua negara di dunia. Dalam hal ini sekolah adalah pondasi dasar dalam menentukan Sumber Daya Manusia Indonesia adalah salah satu negara berkembang didunia yang memiliki beberapa permasalahan, diantaranya sektor Pendidikan. Berikut ini Permasalahan dalam Pendidikan : Mahalnya biaya pendidikan Fasilitas pendidikan yang kurang memadai Pendidikan menjadi sulit bagi mereka yang hidup dibawa garis kemiskinan, selain karena keinginan mereka yang kurang dalam menuntut ilmu, faktor kebutuhan bertahan hidup yang memaksa mereka lebih memilih membantu orang tua mencari nafkah dengan menjadi buruh, tukang parker dan lainnya. Pemerintah sudah menggratiskan biaya Pendidikan namun masih banyak kebutuhan pendidikan lain yang perlu dibiayai. Secara umum banyak sekolah di Indonesia yang memiliki fasilitas kurang memadai Rendahnya kasus pemerataan pendidikan Kesenjangan penghasilan antara ASN dan honorer terutama didaerah, kekurangan tenaga pengajar sehingga satu orang guru bisa mengampuh beberapa bidang studi . Hal-hal tersebut diatas sangat mempengaruhi terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas. Demikian halnya yang kami alami dilingkungan kementerian agama khususnya madrasah, ketersediaan sarana Pendidikan yang memadai adalah hal sulit yang kami rasakan apalagi bermimpi memiliki sarana Pendidikan yang mutakhir dan berbasis digital. Awal tahun 2023 merupakan angin segar bagi dunia Pendidikan ketika pemerintah mengumumkan bahwa RAPBN 2023 akan memfokuskan untuk enam hal, dan yang pertama menjadi fokus pemerintah adalah penguatan sumber daya manusia (TEMPO.CO, Jakarta) - Presiden Joko Widodo menyebut pemerintah memfokuskan penggunaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara atau APBN 2023 untuk enam hal. Adapun besaran APBN tahun depan sebesar Rp3.061,2 triliun; dengan defisit Rp598,2 triliun atau 2,84 persen. Dikatakan oleh Jokowi di Istana Negara, Jakarta Pusat,Kamis, 1 Desember 2022. Fokus pertama, Jokowi menginginkan APBN digunakan untuk penguatan kualitas SDM, kedua untuk akselerasi reformasi sistem perlindungan sosial agar data terpadu kesejahteraan sosial dapat diperbaiki melalui registrasi sosial ekonomi 42 KREASI | JANUARI 2023 Foto oleh Canva

KREASI | JANUARI 2023 43 Menurut Sri Mulyani "Belanja pendidikan dan kesehatan menjadi belanja yang tetap memiliki alokasi terbesar di dalam rangka membangun SDM unggul dan produktif, dalam hal ini akan mencapai Rp612,2 triliun. Dana Rp612,2 triliun itu bakal dibagi dalam beberapa pos. Anggaran pemerintah pusat untuk pendidikan sebesar Rp237,1 triliun, transfer ke daerah untuk pendidikan 305,6 triliun, dan pembiayaan untuk pendidikan sebesar Rp69,5 triliun Tahun 2023 pelaku Pendidikan mendapat secercah harapan dengan ditetapkannya anggaran penguatan sumber daya manusia yang berujung tombak di dunia Pendidikan, dengan demikian pelaku Pendidikan tidak perlu merasa resah karena keperdulian pemerintah terhadap Pendidikan lebih diutamakan. Diharapkan pelaku Pendidikan bijaksana dalam mengelola dana tersebut. Menyikapi hal tersebut Sekjen Kemenag Nizar melaporkan bahwa APBN Kementerian Agama Tahun Anggaran 2023 sebesar Rp70,4 triliun, terdiri atas Rp59 triliun untuk program pendidikan, dan Rp11 triliun untuk program keagamaan. Hal tersebut sudah ditertuang dalam Surat Menteri Keuangan No S821/MK.02/2022 terkait Hal Penyampaian Alokasi Anggaran Kementerian/Lembaga TA 2023. Dengan adanya RAPBN 2023 yang memfokuskan penguatan SDM dalam hal ini berkaitan erat dengan pembangunan pondasi SDM adalah dunia Pendidikan menjadi pemicu semangat bagi kami yang berkecimpung didunia Pendidikan, untuk lebih maju dengan dukungan penuh dari pemerintah , dengan harapan memudahkan kami pelaku Pendidikan untuk mengakses sarana penunjang Pendidikan (regulasi pegadaan sarana Pendidikan yang tidak dibatasi) sehingga kedepannya Pendidikan di Indonesia secara umum dan madrasah secara khusus mampu menjadi pencetak calon sumber daya manusia yang berkualitas. Opini Foto oleh Canva Petra adalah kota bersejarah Yordania selatan. Berbatasan dengan gunung Jabal Al-Madbah, di cekungan yang dikelilingi oleh pegunungan yang membentuk sisi timur lembah Arabah yang membentang dari Laut Mati ke Teluk Aqaba. Petra dihuni sejak 7000 SM oleh orang Nabatea dan menjadi ibu kota kerajaan mereka pada awal abad ke-4 SM.

Gadget Oleh Sugiastuti, S.E., M.Si. Guru Ekonomi SASTRA Aku terbangun mendengar suaramu Aku berkendara sambil membuka dirimu Aku butuh barang tinggal buka dirimu Tugas sekolahpun kusampaikan lewat mu Istirahat malampun ditemani olehmu Betapa pusing diriku ketika kamu jatuh dan terluka Betapa sunyi hidupku tanpa kehadiran dirimu Begitu berartinya engkau dalam hidupku Wejangan Si Tua Oleh Marvella Keisya Savitri (XI IPA 2) Suatu waktu Seorang tua berkata “Lihat itu pohon!” “Gagah dan kokoh. ” Berujar lagi Si Tua “Lihat itu angin!” “Beradu tiup dari Barat. ” “Menderu-deru membalut beringin. ” Si Tua berkata “telah datang sang hujan” “tumpah, menghanyutkan” “melarutkan, melunturkan” “Jadilah pohon!” “Tak gentar diterpa angin!” “Jadilah pohon!” “Tak gentar diterpa angin!” “Jadilah beringin!” “Bertahan di kuat terpaan masa!” Berwejang ia “Jadilah macam mereka” “Macam pohon dan beringin!” “Yang terlahir diasuhan pertiwi, Yang tertakdir memuja Nusantara. ” “Tuk mati diribaan Sang Saka, Berpegang jiwa, setia Indonesia. ” 44 KREASI | JANUARI 2023 Ilustrasi oleh Canva Ilustrasi oleh Canva

Puisi untuk Pak Haji Hasan Oleh Muhammad Razzan Anindya Maulana Akbar (XI IPA 6) dan Sifa Awalunisa Al Mugni (XI IPS 2) KREASI | JANUARI 2023 45 SASTRA Berjalan perlahan, menjauh dan menepi dari penglihatan kami Sungguh, perpisahan adalah suatu hal yang pasti Disekolah ini awal pertemuan kami Dengan seorang pemimpin Pemimpin yang baik hati Pemimpin yang kami sayangi Mendekat, menghampiri dan mengarah menuju gerbang perpisahan Disinilah awal mula kita bertemu dan disini juga akhirnya kita akan berpisah Kebersamaan yang terukir mulai mendekat menjadi kata sebuah kenangan Dibangunan sederhana ini engkau banyak mengukir jasa Dibangunan ini pula engkau berusaha menjadikan kami sosok berharga Melalui jalan perpisahan membuat kita tersadarkan Apakah itu arti kebersamaan Apa arti mengukir bingkai kenangan Dan juga arti saling mendoakan Walaupun nanti ada penggantimu, Tetapi kami akan selalu mengenangmu Hanya dengan kata-kata ini, Yang bisa mewakili perasaan kami Hanya dengan kata-kata ini pula Yang dapat menghiasi perpisahan ini Diakhir puisi ini Hanya satu permintaan kami, Kenang-kenanglah kami Pak, Izinkan aku untuk merindumu Izinkan aku untuk menyimpan namamu dalam hatiku Agar kita tetap bersama selalu Meskipun hanya, di dalam, kalbu F o t o ole h D o k u m e n t a s i M A N 6 J a k a r t a T i m u r

KRIITIK DAN SARAN KRITIK DAN SARAN UNTUK MAJALAH KREASI Kami sangat memerlukan respon anda terkait penerbitan perdana kami. Silahkan berikan saran terbaik dan kritik tertajam sebagai bentuk dukungan kepada kami untuk senantiasa melakukan evaluasi dan perbaikan pada penerbitan majalah KREASI ini. Silahkan scan QR Code atau klik tautan di atas. Untuk perhatiannya, kami ucapkan terima kasih. 46 KREASI | JANUARI 2023 https://s.id/kreasi1

HUMAS MAN 6 JAKARTA TIMUR