NORTH MIDDLE SCHOOL HEALTH SCIENCES & TECHNOLOGY CAMPUS

Agenda del Alumno & Padres 2014-2015

12095 Montview Boulevard Aurora, Colorado 80010 Tel: 303-364-7411 Fax: 303-326-1256 http://north.aurorak12.org

North Middle School Health Sciences & Technology Campus 2014/2015

Vacaciones y días libres para los alumnos: Septiembre 2 Octubre 11 Octubre 28 – Nov1 Noviembre 27 – 29 Diciembre 20 Diciembre 23 – Enero 3 Enero 20 Febrero 6-7 Febrero 17 Marzo 14 Marzo 24 – 28 Mayo 19 Mayo 21

Labor Day (Día Feriado) Día Laboral para los Maestros (Finaliza el1er. Trimestre) Receso de Otoño Receso por el Día de Acción de Gracias Día Laboral para los Maestros Receso de Invierno MLK. Jr Day (Día Feriado) Desarrollo Profesional y Día de Intercambio por Conf. con los Padres

Presidents’ Day (Día Feriado) Día Laboral para los Maestros Receso de Primavera Desarrollo Profesional para los Maestros Último día de escuela

Otras fechas y eventos importantes para las familias de North: Noche de Regreso a la Escuela – Agosto 21 Festival de Cosecha y Feria de la Salud – Septiembre 11 Noche para la Familia Diversión en Matemáticas: Octubre 16 Noche para la Familia Artes e Información de PARCC: Enero 29 Noche para la Familia – Preparándonos para el próximo ciclo escolar: Abril 23 Taller para Padres de alumnos de Nuevo Ingreso de 6to Grado: Mayo 7 Conferencias entre Padres y Maestros: Septiembre 17; Noviembre 4 & 13; Febrero 12 Café de Padres: 9:00 – 10:30 AM – Los cafés se llevan a cabo la mayoría de los primeros viernes de cada mes. La información acerca de fechas específicas se enviará a casa por medio de sus hijos.

North… Donde cada niño es Conocido, Valorado e Inspirado.

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Bienvenidos a North

La Escuela Secundaria es toda acerca de relaciones – relaciones con los maestros y el personal, relaciones con los amigos y una conexión con el plan de estudios de la escuela secundaria. La escuela secundaria es también un tiempo para la edificación de los fundamentos de la escritura y matemáticas, la ciencia y habilidades computacionales. Atletismo y artes también se extienden a este nivel con un amplio rango de oportunidades para encontrar los talentos individuales de los alumnos. El éxito de su hijo/a en la escuela secundaria depende de una positiva relación con los padres y todos los miembros de la comunidad de maestros de North, apoyo del personal y admistradores de la escuela. Juntos podemos ayudar a sus hijos a encontrar su voz y ayudarlos a sobresalir en su esfuerzo de lo académico y las artes a lo atlético. Una positiva colaboración no solamente ayuda a los alumnos a tener éxito en la escuela secundaria sino que los prepara para un éxito en la preparatoria.

TRUE North En North, los alumnos y el personal practican la filosofía denominada True North con el fin de lograr el éxito académico y social.

Trust (Confianza) – Las personas a mi alrededor confían en mis acciones & palabras para beneficio de todos

Respect (Respeto) – Mis acciones considerarán los sentimientos de los demás. Respeto la diversidad

Unite (Unidad) – Yo soy un miembro de la comunidad de North en todo momento Engage (Compromiso) – Mi conducta me ayuda a mí y a los demás a aprender Números Telefónicos Importantes Oficina Principal de la Escuela Secundaria North 303 364 7411 Oficina de los Administradores Oficina de Asistencias Cafetería Aurora LIGHTS Oficina de los Decanos Oficina de los Consejeros

extensión extensión extensión extensión extensión extensión

25601 25625 25606 25630 25626 & 25627 25623 & 25643

Sitios de la Red North Middle School

http://north.aurorak12.org

El sitio de la red de North le proveerá a usted con los manuales del alumno, personal escolar y padres junto con otra información específica de North MS.

Escuelas Públicas de Aurora

http://www.aps.k12.co.us

El sitio de la red de APS le proveerá a usted con las pólizas y regulaciones completas del distrito, direcciones de correo electrónico de las escuelas, horarios de atletismo, calendarios escolares, información sobre seguridad, Actualización de la Fundación Educativa de Aurora, minutos y agendas de las reuniones del Consejo de Educación y mucho más. Departamento de Transporte de APS http://apscms.net/departments/trans Padres o guardianes con preguntas o dudas sobre autobuses escolares u otros asuntos relacionados con la transportación deberán de comunicarse al departamento de Transporte de las Escuelas Públicas de Aurora utilizando el sitio de la red que se indica arriba o llamando al 303326-1986.

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Horario de clases de la escuela North

Lunes, Martes, Jueves & Viernes  Primera Campanada 8:25  Clases comienzan 8:30  La escuela termina 3:57  El recinto es despejado 4:15 Los miércoles el día comienza  Primera campanada  Clases comienzan  La escuela termina  El recinto es despejado

AM AM PM PM

tarde 9:55 AM 10:00 AM 3:57 PM 4:15 PM

¿Quién es Quién en la Oficina Principal de North? Sr. De La Garza Sra. Goertz Sra. Erickson Sr. Stobaugh Sr. Tooson Sra. Winders Sra. Kania Sra. Schreiber Sra. Greene Sra. Duran Sra. Zubiate Sra. LaBorde Sra. Paredes Sra. Baughman Ms. Gameroz

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Director Subdirectora Coordinadora de Aurora Lights Decano de lo Estudiantil Decano de lo Estudiantil

Consejera Consejera Enfermera Psicóloga Oficinista Secretaria del Director

Tesorera Enlace para las Familias Bibliotecaria/Oficinista

Oficinista

Guía de Referencia Rápida Para Más Información

Ver Esta Página

Fechas & Eventos Importantes

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Bienvenidos a North – Números Telefónicos, Sitios de la Red, TRUE North

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Horarios de Escuela & Quién es Quién en North

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Programas Académicos; Aurora LIGHTS; Exploratorias

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Vestimenta Estudiantil e Identificaciones

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Información General acerca de ausencias; cambio de domicilio, tecnología

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Calificaciones Basadas en Estándares e Información de la Cafetería

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Pautas del Alumno Protección de la Propiedad Escolar & Personal

14 & 15 16 -19

Reglas Concernientes con la Seguridad del Alumno & Información Contra-Hostigamiento

20-21

Enfermería de la Escuela North & Oficina de Consejería

22-23

Información General para los Padres – Estacionamiento, Comité de Responsabilidad de North, Visitas de los Padres a la Escuela, Atletismo, Elegibilidad, Bicicletas, Patinetas, Scooters

23, 25

Información de APS

25-30

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VISTA 2015 Escuelas Públicas de Aurora (Haga click en el enlace de abajo para más información actualizada) http://vista.aurorak12.org/phase-i/vista-2015-draft/

VISIÓN

Graduar a todo estudiante con la opción de asistir a la universidad sin la necesidad de tener que tomar cursos adicionales.

NUESTRO COMPROMISO

Preparar a todo estudiante, dentro de un ambiente seguro, con el conocimiento, las habilidades y los principios necesarios para matricularse en la Universidad o desempeñar un oficio, y así convertirse en miembro contribuyente de la sociedad quien prosperará en un mundo diverso y dinámico.

PRINCIPIOS ESENCIALES Respeto

Cada persona tiene una valía igual y esencial y merece ser tratada con dignidad y respeto

Integridad

La integridad está basada en la confianza, la honradez y el aceptar la responsabilidad por palabras y acciones

Compasión

Cada individuo debería estar dispuesto a dar de su tiempo y colaborar para el beneficio de los demás

Diversidad

Honrando las características únicas y abrazando las similitudes, la diversidad de fortalezas y enriquecer nuestro distrito escolar y comunidad

Excelencia

El rendimiento alto requiere de altas expectativas que se enfocan en una enseñanza desafiante y de estudiantes atentos y dispuestos a trabajar duro por el éxito

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North Middle Health Sciences & Technology Campus http://north.aurorak12.org

NUESTRA VISIÓN Los alumnos de North Middle School Health Sciences & Technology Campus estarán preparados para el éxito académico en la preparatoria y universidad, y estarán listos para tener éxito en la competitiva fuerza laboral de trabajo globalizada.

NUESTRO COMPROMISO North Middle School Health Sciences & Technology Campus se esfuerza para ser un modelo de escuelas de trayectoria que ofrecen un amplio programa educativo y con retos a los estudiantes de diverso origen cultural. North Middle School Health Sciences & Technology Campus está comprometida a inspirar a los estudiantes a lograr los más altos estándares tanto en lo intelectual como en su desarrollo personal a través de programas de estimulación y comprensión. Dentro de un ambiente de Confianza, Respeto, Unidad y Compromiso, la escuela está comprometida a inculcar en cada alumno el deseo de aprender, tomar sus propios riesgos y aceptar retos.

PRINCIPIOS ESENCIALES DE TRUE North Confianza Respeto Unidad Compromiso

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Programas Académicos

Los programas académicos de North proveen a los alumnos con desafiantes planes de estudio y de desarrollo apropiados que fomentan las habilidades de aprendizaje de los alumnos que los preparan para la escuela preparatoria. Materias Principales

    

Lectura Escritura Matemáticas Estudios Sociales Ciencia

Programa de Aurora LIGHTS Aquellos alumnos que deseen explorar una carrera en el campo de la medicina pueden solicitar su entrada al programa de Aurora LIGHTS de la Escuela Secundaria North. La directora del programa LIGHTS y las variadas experiencias de campo, la mayoría en el Centro Médico Anschutz de la Universidad de Colorado, proveen a los alumnos con ayuda extra. Para más información, comunicarse con la Sra. Erickson, coordinadora de LIGHTS. Programas de clases Exploratorias/Electivas El programa de clases exploratorias de North es un plan de estudios-vinculado para enriquecer los programas académicos de la escuela       

Banda & Orquesta Música Vocal PE (Educación Física) STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) Tecnología Ciencias de la Salud Arte

Programas de Después de Escuela llamado COMPASS Tres sesiones de los programas de después de escuela se planearon para este ciclo escolar. Las clases podrían incluir elaboración de joyería, cocina y tutoría.

Clubes Clubes son desarrollados en base a las necesidades e intereses de los alumnos.

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¿Qué Pueden Usan los Alumnos para la Escuela?

Los estudiantes de North están obligados a seguir las reglas establecidas por las Escuelas Públicas de Aurora que incluyen "vestimenta que es potencialmente perjudicial para el ambiente en el aula o para el mantenimiento de una escuela segura y ordenada" no será permitido. Los estudiantes de North podrán expresarse a través de la vestimenta y la apariencia, pero las siguientes reglas se aplican estrictamente:          

Para las niñas: La ropa no debe ser demasiado apretada, demasiado transparente o demasiado reveladora (incluye dejando al descubierto la cintura o camisas de corte bajo). Para las niñas: blusas y vestidos deben tener mangas que cubren la parte superior del hombro. Para niños y niñas: No camisas sin mangas, tirantes o "camisas de músculo". Pantalones cortos y faldas: ¿Qué es demasiado corto? Una buena referencia es no menos de 4 pulgadas arriba de la rodilla o más cortos que las puntas de los dedos cuando los brazos cuelgan a su lado. No camisetas con anuncios, logotipos o imágenes de pandillas, drogas o inapropiados. No ropa demasiado floja/holgada. Accesorio de cabeza, tales como sombreros, gorras, y pañuelos no se pueden usar en ningún momento durante el día escolar. Pañuelos como ropa y / o accesorios no se pueden usar o mostrar en ningún momento. Los zapatos deben ser usados en todo momento en la escuela. ¡No pantuflas! Pijamas, incluyendo los pantalones de pijama, no son permitidos.

Accesorios, parafernalia o adornos corporales no pueden:  Ser profano, obsceno, lascivo, sugerente, difamatorio, o vulgares  Mostrando la participación en pandillas  Promover el uso de drogas, tabaco, alcohol o armas  Intimidar o amenazar a cualquier persona o grupo   Interrumpir el ambiente de aprendizaje  Promover cualquier actividad prohibida por el código de conducta estudiantil  Otras regulaciones sobre la vestimenta:  

La ropa necesita ser de la talla apropiada. Símbolos vulgares, vestimenta relacionada con pandillas, guantes, pañuelos o trapos, cachuchas, o pantuflas están prohibidos.

 Los administradores de la Escuela North se reservan el derecho de determinar si la ropa es inapropiada y pedir al alumno que llame a casa por un cambio de ropa o prestarle una camisa. Si un estudiante usa consistentemente ropa inadecuada, se aplicarán otras medidas disciplinarias. Identificación Escolar del Alumno Para seguridad escolar, todos los estudiantes deben llevar su identificación escolar en todo momento, dentro de la escuela. Los estudiantes recibirán su ID dentro del primer mes de la escuela. También los estudiantes deben usar su ID durante su visita a otros centros de APS. Si su estudiante pierde su identificación, habrá un cargo de $ 3.00 para un reemplazo. El incumplimiento de este requisito puede resultar en una acción disciplinaria. Padres, favor de asegurarse que su hijo/a cumpla con el código de vestimenta y los requisitos de identificación cada día antes de enviarlos a la escuela. Gracias por su ayuda.

Información General Juramento a la Bandera El Juramento a la Bandera será recitado cada día de escuela por medio del sistema de comunicación de la escuela. Se invita a todos los alumnos a participar en esta recitación: los derechos de todos serán respetados.

Política de Asistencia Todo estudiante matriculado en las Escuelas Públicas de Aurora está obligado a asistir a clases diariamente a menos que se justifique por alguna razón en acuerdo a la Ley Obligatoria de Asistencias del Estado de Colorado. Inasistencias tales como enfermedad, alguna lesión, cita a la Corte, fallecimiento de un familiar, o ausencias aprobadas por el director de la escuela y los padres/guardianes son consideradas como justificables. La asistencia diaria y a tiempo es responsabilidad del alumno/padres/guardianes. La asistencia irregular podría resultar en bajo rendimiento académico.

Reportando una Ausencia

La oficina de asistencias se encarga de las faltas y llegadas tarde. El padre/guardián deberá reportar la falta del alumno. Usted puede llamar a la oficina de asistencias directamente al 303-326-1656. Si usted desea llamar durante las horas de después de escuela, favor de dejar un mensaje utilizando el número antes mencionado. Este servicio está disponible las 24 horas. Favor de proveer la siguiente información que se menciona a continuación: 1. 2. 3. 4. 5.

El nombre y apellido del alumno El grado que cursa el estudiante El motivo de su ausencia El nombre y parentesco de la persona que reporta la ausencia Un número telefónico (Al que la Escuela Secundaria North se pueda comunicar por si tiene alguna duda o aclaración)

Es la responsabilidad del padre o guardián asegurarse de que su hijo asista a la escuela. La ley requiere que niños entre 6 y 17 años asistan a la escuela. El alumno que falte más de 10 días o 10 períodos, será clasificado como “Faltista incorregible”. El exceso de faltas afecta el nivel académico del alumno y, de acuerdo con la Ley Estatal, a los padres/guardianes se les notificará por escrito dichas ausencias. El exceso de ausencias también el estatuto de la promoción del alumno y/o la posibilidad de cargos jurídicos con el Sistema Judicial del Condado de Adams/Arapahoe por causa de ausencias no justificadas.

Ausencias Justificadas 1. 2. 3. 4.

Cita con el doctor (con justificante del doctor) Enfermedad o lastimadura (si es más de tres días, se requerirá un justificante de parte del doctor) Cita en la Corte (comprobante de haber asistido a la corte) Fallecimiento o pérdida de un familiar

La Política del Distrito establece: Que para justificar a un alumno los padres deberán notificar a la escuela de la manera apropiada. La escuela requerirá prueba idónea concerniente a las faltas justificadas

Ausencias Predeterminadas Si usted sabe de antemano que su hijo/a va a faltar a clases, una nota o llamada previa deberá de hacerse a la Oficina de Asistencias 303-364-7411 ex - 25625. Favor de proporcionar el nombre y apellido del alumno, grado que cursa, número telefónico al que nos podamos comunicar y el motivo de la ausencia. Llamar a la oficina con anticipación para hacer los arreglos necesarios (con 24 horas de anticipación) para tareas antes de pasar a recogerlas a la escuela.

Tardanzas

El personal de la Escuela Secundaria North espera que los alumnos asistan a todas sus clases a tiempo. Esto significa que los alumnos deberán estar en sus asientos cuando suene la campana. Las tardanzas interrumpen el proceso de aprendizaje. Cualquier alumno que llegue tarde en la mañana, después de las 8:30 a.m., o regrese de alguna cita DEBERA reportarse y firmar su entrada en la Oficina de Asistencias. Los padres DEBERAN llamar para justificar el retardo.

Ausencias sin Autorización La ausencia de un alumno de la Escuela Secundaria North sin el consentimiento de sus padres/guardianes es considerada falta sin autorización. Falta habitual es una ausencia injustificada. Falta habitual puede ocasionar acciones disciplinarias o una acción legal. Un estudiante es clasificado como faltista habitual si:  Deja la escuela sin firmar su salida en la oficina de asistencias  Abandona la escuela sin permiso  Abandona la escuela durante el período de almuerzo sin permiso  Falta a la escuela sin permiso de los padres (se brinca alguna clase o se echa la pinta)  Recibe un pase para ir a cierto lugar y no se reporta a ese lugar.  Al enfermarse, se va a casa o permanece en el baño sin reportarse con la enfermera de la escuela  Tiene permiso para ir a casa durante su almuerzo, pero se va a otro lugar o se queda en casa sin el permiso de los padres  Viene a la escuela pero no se presenta a sus clases

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Cambio de Domicilio, Bajas y Traslados En caso de que un alumno se cambie durante el ciclo escolar, el padre/tutor deberá acudir a las oficinas Centralizadas de Admisión en la calle Peoria # 1085 de 7:30.m. a 4:00 p.m. para actualizar su domicilio. Favor de informar a la oficina de la escuela si cambió de número telefónico de su casa, trabajo, o celular. En caso de emergencia, necesitamos poder comunicarnos con usted inmediatamente. En caso de emergencia tener un número al cual llamarle. Si tiene preguntas puede llamar a las Oficinas de Admisión al 303-326-2200. Bajas: 1. Notifique a la oficina por medio de una llamada telefónica e incluya su último día de clases. Esto deberá hacer con una semana de anticipo. 2. Devuelva todos los libros prestados por la biblioteca y los de texto también. Todas las cuotas y pagos pendientes deberán liquidarse antes de que el alumno sea dado de baja. Si los libros no son devueltos y las cuotas o pagos no han sido efectuados, el ingreso a una nueva escuela podría ser difícil. 3. En el tercer día, usted puede recoger toda la documentación que se necesite para que inscriba a su hijo(a) en su nueva escuela.

Plantel Cerrado La Escuela Secundaria North funciona bajo la política de plantel cerrado. Esto significa que el estudiante debe permanecer en el terreno escolar y no salir sin primero haber recibido permiso del padre o tutor. Tampoco puede retirarse hasta no haber sido despedido a la hora de salida al final del día escolar.

Permiso para Salir Temprano Durante el Horario de Clases POR RAZONES DE SEGURIDAD, TODA PERSONA QUE LLEGUE A RECOGER A UN ALUMNO DURANTE LAS HORAS DE CLASES, DEBERA IR A LA OFICINA DE ASISTENCIAS Y NO AL SALON DE CLASES, POR RAZONES DE SEGURIDAD. Es importante que usted sepa dónde puede encontrar a su hijo(a) durante el día. Esto se debe a la protección propia del estudiante. Cada padre/tutor debería hacer el esfuerzo de hacer cualquier cita, ya sea médica, dental o de cualquier otro tipo, después de clases. Sin embargo, si la cita es necesaria durante las horas de clase, favor de seguir los siguientes pasos: 1. 2. 3. 4.

El padre/tutor deberá reportarse a la oficina. Por motivos de seguridad, a los alumnos les será permitido salir del plantel con las personas nombradas en la tarjeta de emergencia/sistema de computación Infinite Campus solamente. Proporcionar el nombre y apellido del alumno a la secretaria de asistencias. Firmar la hoja de salida y proveer la información requerida. Al alumno no le será permitido esperar por el padre/tutor en el área de estacionamiento a que lo recojan.

Libros de Texto/Libros de la Biblioteca Los libros de texto son expedidos sin ningún costo. Los libros de la Biblioteca pueden ser prestados en cualquier momento durante el ciclo escolar. Una vez que el alumno acepta un libro de texto o pide prestado un libro de la biblioteca, él/ella es responsable del cuidado del libro. Se espera que el alumno pague por cualquier libro dañado o perdido antes de ser dado de baja o antes de que termine el curso escolar.

Uso Apropiado de las Computadoras por los Estudiantes A los alumnos se les ha dado la oportunidad de usar la computadora y el internet en todas las clases de NMS, y se requiere el uso de la computadora para fines educativos solamente. El uso inapropiado de la computadora puede ocasionar acciones disciplinarias tales como, pero no limitadas a:  Advertencia/consecuencia  Pérdida del uso de la computadora y acceso a internet  Suspensión dentro de la escuela  Suspensión fuera de la escuela  Expulsión Los alumnos que dañen las computadoras se les harán un cargo basado en costo de la reposición. Los alumnos deberán tener su identificación para usar la computadora en la biblioteca.

Tecnología Utilizada por los Alumnos Todos los alumnos tendrán acceso a la tecnología en todas sus clases y se espera que demuestren responsabilidad con su uso. A los alumnos se les provee con esta tecnología a manera de mejorar sus experiencias individuales de aprendizaje. Es expectativa que todos los alumnos reporten cualquier daño al equipo que utilizan al momento de recibirlo, tan pronto como les sea posible.

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Útiles Escolares Nota: Cada maestro podría pedir útiles adicionales; ellos le proveerán una lista el primer día de escuela. Estos podrían incluir cuadernos de composición de raya y cuadriculados. Algunos útiles podrán ser adquiridos en la tienda escolar. Muchos de estos útiles escolares se tendrán que volver a surtir según sea necesario.

Calificaciones Basadas en Estándares Las Calificaciones Basadas en Estándares son una forma de informar lo que cada estudiante sabe y es capaz de hacer de acuerdo a los estándares de contenido del Estado de Colorado. Un estándar define lo que un alumno debería de saber y es capaz de hacer en cada una de sus materias en cada nivel de grado. Todas las materias académicas se basan en estándares. Los estándares ayudan a darle forma al plan de estudios de un grado al siguiente ya que los maestros conocen que tipo de enseñanza ya se ha dado. El sistema SGB proveerá dos diferentes calificaciones en la boleta de calificación. Uno nos dirá lo que los alumnos saben comparado con los estándares y el otro evaluará los hábitos de trabajo tales como tareas y esfuerzo. Las boletas de calificaciones incluirán puntos de referencia basados en los estándares de contenido de Colorado. Un punto de referencia es una declaración de lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer dentro de un cierto periodo de tiempo. Escala y Descripción de las Calificaciones Basadas en Estándares

A = Demuestra una comprensión sólida del contenido/curso del nivel de grado y constantemente aplica los puntos de referencia, y/o conceptos, y/o procesos/procedimientos, en una variedad de contextos. P = Demuestra comprensión del contenido/curso del nivel de grado y aplica los puntos de referencia, y/o conceptos, y/o procesos/procedimientos, en una variedad de contextos. PP = Demuestra una aplicación parcial de los puntos de referencia, y/o conceptos, y/o procesos/procedimientos, del contenido del nivel de grado. U = Rara vez demuestra comprensión y aplica infructuosamente los puntos de referencia, y/o conceptos, y/o procesos/procedimientos del contenido del nivel de grado. N = No hay evidencia. Hábitos de Trabajo Esfuerzo: Persevera e intenta un trabajo de calidad Participación: Participa y escucha Tarea: Completa y entregada a tiempo Responsabilidad: Sigue las reglas e instrucciones; maneja su tiempo; aboga por sí mismo El Puntaje para los hábitos de trabajo incluye: 4 = Constantemente 3= Frecuentemente 2= A veces 1= Rara vez 0= Nunca Haga click en el enlace de abajo para una información más detallada en relación a las guías de Las Calificaciones Basadas en Estándares de APS. http://www.apsnet/schools/grading/ Manténgase informado: Infinite Campus Portal de Padres Los padres/guardianes pueden inscribirse para tener acceso a la información de sus hijos relacionada con calificaciones, trabajos, y horarios a través del Portal de Padres Infinite Campus. Para inscribir los padres deberán visitar la oficina principal con una Identificación con fotografía para recibir un número de identificación que les permite crear una cuenta desde una computadora de casa. Petición de Tareas Tareas serán pedidas a los maestros cuando un alumno haya faltado por lo menos tres días consecutivos a la escuela. Favor de dirigirse con la Sra. Duran en la oficina principal para notificarles con 24 horas. Los maestros serán notificados y las tareas de sus hijos se enviarán a la oficina principal. Programa de Almuerzos La Escuela Secundaria North utiliza un programa de alimentación computarizado. Este sistema nos permite proveer un mejor servicio tanto a los alumnos como a los padres/guardianes. Dicho sistema se encarga de todos los alimentos que se sirven en este plantel. Cada alumno recibe un número personal de identificación con cuatro o cinco dígitos. ¡Dicho número no deberá ser dado o compartido con otros alumnos! Durante la hora de los alimentos, los alumnos deberán oprimir su número personal en el teclado. La cuenta actual del alumno será mostrada en la pantalla de la computadora. Si el alumno tiene fondos suficientes, la transacción será procesada y el costo del alimento deducido. En caso de que no tenga suficientes fondos o que haya oprimido un número

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equivocado, o el número haya sido utilizado ya ése día, la computadora lo dejará saber por medio de un sonido. En ese momento, un miembro del personal de la cafetería asistirá al estudiante. Depósitos Financieros para el Almuerzo Se aceptarán cheques o dinero en efectivo para depósitos. Favor de hacer cheques pagaderos a nombre de la Escuela Secundaria North. No olvide incluir en el cheque, el nombre completo del alumno y su número de identificación. El sistema permite que pague por un solo alimento o por muchos a la vez. Sin embargo el departamento de Servicios Nutricionales lo invita a pagar por varios alimentos a la vez para así reducir la necesidad de depositar y manejar dinero con mucha frecuencia. Los niños que viven en la misma casa no pueden compartir el mismo balance de una cuenta. El depósito debe ser realizado por las mañanas para dar suficiente tiempo de incluirlo en el balance del desayuno o almuerzo. ¿Qué pasa con el dinero que queda en la cuenta del desayuno o almuerzo del alumno? Los fondos que quedan en la cuenta al final del ciclo escolar, estarán disponibles para el uso de ése mismo alumno en el próximo ciclo escolar. Para aquéllos alumnos quienes se cambian de una escuela a otra (dentro del mismo distrito), el dinero que queda en la cuenta del alumno estará disponible a partir de una semana en su nueva escuela. Para los alumnos que dejan el distrito escolar, ellos recibirán un reembolso del balance de su cuenta. El reembolso será realizado por medio de una petición por escrito departe del padre/tutor del alumno. Reembolsos de veinte dólares o menos serán hechos en efectivo en la escuela. Reembolsos mayores a veinte dólares serán hechos por medio del Departamento de Servicios Nutricionales del Distrito por medio de un cheque enviado por correo al domicilio del alumno. Solicitudes para Alimentos Gratis o a Precio Reducido Las solicitudes para desayuno/almuerzo gratis o a precio reducido están disponibles en la oficina principal o en la cafetería. Una vez que la solicitud sea completada por el padre/tutor, favor de devolverla a la oficina para que sea procesada. Los alumnos mientras tanto podrán traer su propio almuerzo o dinero para comprarlo mientras se aprueba la solicitud por la Oficina de Servicios Nutricionales para determinar si el alumno califica para almuerzo gratis o a precio reducido. Precios del Almuerzo Almuerzo a precio regular $2.45 Media pinta de leche se incluye en todos los precios de los alimentos. La leche sola cuesta 70 centavos. Nota: El padre/guardián del alumno siempre tiene el derecho de informarse sobre su balance y transacciones hechas por el alumno. Para ello, favor de comunicarse con la supervisora de la cafetería llamando al 303-364-7411 x 25606 Desayuno en el Salón de Clases Los lunes, martes, jueves & viernes el desayuno se sirve en el salón de clases sin ningún costo para los alumnos. Los alumnos deberán llegar a tiempo a su primer periodo de clases para obtener su desayuno. Los miércoles, cuando comienzan tarde la escuela, ellos deberán desayunar en la cafetería antes de empezar la escuela. Expectativas de la Cafetería La Escuela Secundaria North tiene tres períodos para el almuerzo. Es la responsabilidad de cada estudiante comportarse de una manera apropiada durante éste período y demostrar buenos modales:             

Entrar y salir del área de la cafetería siempre caminando. Formar una sola fila en cada ventanilla donde se sirve la comida. Se prohíbe apartar espacios a compañeros o amigos. Se prohíbe cortar en frente de otros en la fila. El alumno deberá tener un pase de algún miembro del personal para abandonar la cafetería. Solamente 8 alumnos por mesa; no se apartan lugares para otros amigos. Pláticas durante el almuerzo se aceptan, pero por favor usar tono bajo de voz. Se prohíbe arrojar comida o cualquier otro objeto. Está prohibido sustraer comida fuera de la cafetería sin permiso. Ponga su charola en el área de lavar los trastes. Prosiga al exterior para su tiempo de recreo. Durante tiempo de frío (menos de 32º), todo alumno se quedará dentro. Se permite alimentos en bolsa preparados en casa.

Política del Uso del Teléfono Todo alumno podrá tener acceso a los teléfonos en los salones de clase para comunicarse con sus padres/tutores e informarles sobre proyectos de tareas, cambio de ropa, etc. Los alumnos DEBERAN tener permiso de algún miembro del personal para utilizar el teléfono. Los alumnos deben ponerse de acuerdo con anticipación con el padre/tutor acerca de actividades extracurriculares de después de escuela. Sólo con autorización los alumnos pueden utilizar el teléfono en la oficina principal. Mensajes Telefónicos A menos que sea una emergencia, la oficina no enviará mensajes o recordatorios a los alumnos o se les pedirá que interrumpan su clase para atender una llamada telefónica. Si ocurre una emergencia en su familia, la oficina le ayudará de la mejor manera posible. Además, solo se tomarán los mensajes para los alumnos si estos provienen del padre/tutor. Favor de restringir los mensajes telefónicos a sólo casos de emergencia. La Escuela Secundaria North desea ayudarle en lo que le sea posible, por lo tanto, el tomar mensajes para los alumnos es difícil y toma tiempo del personal secretarial e interrumpe el ambiente de aprendizaje.

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Demostraciones de Afecto en Público La escuela Secundaria North reconoce que existen sentimientos auténticos de afecto entre estudiantes y puede resultar en un breve abrazo. Demostraciones de afecto más allá de este nivel no son permitidas. Los alumnos deberán de abstenerse a comportamiento inapropiado como besarse o abrazos íntimos prolongados.

Pautas del Alumno

Entre las metas de la Escuela Secundaria North esta el deseo de ayudar a los alumnos a desarrollar un sentido de responsabilidad personal y auto-disciplina. Una sana relación con el personal, alumnos y padres permitirá a todos los alumnos a alcanzar esta meta. Para tener éxito, los alumnos necesitan mostrar conducta de TRUE North.

Salón:

T Mi trabajo es mío; mis posesiones son mías; mis pensamientos & sentimientos son honrados. R Muestro consideración de la propiedad, tiempo, y otras personas. U Mi maestro, demás compañeros & yo creamos una comunidad de educandos quienes siguen las reglas del salón. E Participo y escucho activamente.

Pasillo:

T Caminaré con mis manos quietas; usaré sólo mi armario; hablaré con un tono de voz moderado. R Utilizaré acciones y palabras amables hacia mis compañeros y el personal. U Tengo en cuenta a la comunidad estudiantil de las clases mientras camino & abro mi armario. E Camino resueltamente a mi siguiente locación.

Cafetería:

T La comida que traigo o compro es mía & los demás pueden confiar que no tomaré lo de ellos. Esperaré mi turno en la línea. R Esperaré mi turno en línea. Usaré gracia y cortesía diciendo por favor & gracias. U Trabajaré con miembros de la comunidad de North para mantener un ambiente limpio, tranquilo & seguro. E Terminaré mi almuerzo en el tiempo oportuno.

Afuera:

T Mis acciones y palabras beneficiarán a los miembros de la comunidad de North & vecinos del entorno. R Usaré palabras amables. Mostraré una positiva caballerosidad deportiva. U Tendré en cuenta a los miembros fuera de la comunidad de North & siempre representaré a North en una forma positiva. E Participaré en conversaciones positivas

Políticas de Escuelas Seguras de APS –Las siguientes pautas aplican en todo momento que un alumno esté en el plantel o propiedad de la escuela antes, o después de clases. Favor de referirse a las políticas de Escuelas Seguras de APS para ejemplos específicos de conducta.

Expectativas:   

Todo alumno tiene el derecho de venir a la escuela, estar en ella y regresar a casa de una escuela segura. Todo alumno tiene el derecho de conservar sus pertenencias. Todo alumno tiene el derecho a una educación.

Un ambiente escolar positivo se logra siguiendo estas expectativas: 

Se espera que los alumnos tengan todos los útiles (cuadernos, libros de texto, lápices, plumas) cuando vienen a la clase.



Los alumnos cambian de clases en una forma ordenada y tranquila para no perturbar otras clases.



Los alumnos deberán tener firmado su pase/agenda cuando salen del salón.



Se espera que los alumnos lleguen a tiempo. (A los alumnos se les asignará detención por parte de sus maestros de la clase por llegar tarde.)



Se espera que los alumnos estén en la clase. (brincarse la clase resultará en una consecuencia y los padres serán notificados.)



Los alumnos deberán mostrar conductas de TRUE North en todo momento.

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 

Los alumnos deberán seguir los pasos de conflicto resolución para resolver problemas. Si un problema surge, un alumno deberá hablar individualmente con la otra persona, uno a uno. El siguiente paso es atraer el problema a un adulto. Los alumnos deberán utilizar lenguaje apropiado todo el tiempo. No blasfemar o un lenguaje abusivo, intimidante, amenazante, hostigador o acosador.



Los alumnos deberán reportar el hostigamiento de inmediato a un miembro del personal o utilizar la línea Safe-to-Tell para reportarlo. 1-877-542-SAFE (1-877-542-7233)



Se espera de los alumnos no usar la tecnología para intimidar u hostigar (correo electrónico, mensajes de texto, celulares, mensajes instantáneos, Facebook, etc) o generalmente hacer la vida miserable a otro alumno.



Los alumnos jamás deberán de involucrarse en ningún tipo de contacto sexual o hacer comentarios sexuales hacia otro alumno. Esta conducta resultará en acción disciplinaria y posible implicación de la policía.



Los alumnos jamás deberán amenazar a un miembro del personal. Amenazas o violencia real hacia un miembro del personal resultará en posible expulsión de la escuela.



Los alumnos deberán estar fuera de los terrenos de la escuela para las 4:15 PM a menos que estén supervisados por un adulto. Alumnos que continuamente están en propiedad de la escuela holgazaneando o en las banquetas adyacentes después de las 4:15 PM serán sujetos a una notificación por invasión y una posible infracción por parte del SRO. Padres favor de hacer los arreglos necesarios para recoger a su hijo o hacer que camine directo a casa después de escuela si no viajan en el autobús escolar.



Los alumnos no deberán estar en los terrenos de las primarias Montview, Paris o Park Lane. Solamente los alumnos que recogen a hermanos pequeños pueden esperar al otro lado de la calle de cada escuela primaria. Los alumnos de secundaria que se encuentren en terrenos de las escuelas primarias podrían estar sujetos a una infracción por invasión de parte del SRO.

Protección de la Propiedad Escolar y Personal 

Celulares y otros aparatos electrónicos no están permitidos en la escuela. Si un artículo es confiscado por un miembro del personal, estos estarán disponibles para recoger únicamente por los padres.



La Escuela Secundaria North no es responsable por daño o robo de cualquier objeto privado en la escuela. Esto incluye bicicletas, aparatos electrónicos, mochilas & otros artículos escolares. En caso de duda dejar ése artículo en casa. No es responsabilidad de la escuela investigar o encontrar los objetos perdidos o robados.



Armarios- A los alumnos se les asignará un armario de los pasillos. A los alumnos de PE también se les asignará uno en el cuarto de armarios de la clase de PE. Los alumnos jamás deberán de compartir su combinación o armario con nadie más.



Los armarios son propiedad de la escuela y están sujetos a rastreo e incautación de acuerdo con la política del distrito.



APS puede cobrar cuotas por clases de específico uso de materiales instructivos, renta de equipo & participación en actividades. A los alumnos se les puede cargar una multa u otra penalidad por pérdida, daño, o materiales averiados o equipo.



Identificación del Estudiante NorthMiddle School Health Sciences & Technology Campus y las Escuelas Públicas de Aurora requieren que los alumnos usen su Identificación escolar todo el día, diariamente durante el horario de escuela y cuando asisten a actividades extra curriculares como partidos y bailes. La toma de fotografías para las identificaciones de los alumnos serán el miércoles 14 de agosto y esto anticipa que las credenciales junto con el cordón sean emitidas a los alumnos para finales de agosto. El costo de la reposición de una credencial será de $3.00. Se utilizará un refuerzo positivo a manera de animar a los alumnos a usar su identificación.

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Reglas Concernientes con la Seguridad del Alumno Información adicional se puede encontrar en el folleto de las Escuelas Públicas de Aurora “Políticas y Regulaciones de Escuelas Seguras” y en el sitio de la Red, http://www.aps.k12.co.us/district-info/safe.pdf  Los alumnos no tienen permitido usar drogas, alcohol o productos provenientes del tabaco. La Escuela Secundaria North es un plantel libre de drogas, alcohol y tabaco. Estar bajo la influencia de, usar o poseer, distribuir, vender, regalar, o intercambiar alcohol, marihuana o cualquier otra sustancia controlada o parafernalia. Esto incluye a toda la propiedad de las Escuelas Públicas de Aurora, actividades escolares aprobadas, vehículos del distrito y paradas oficiales de autobuses de las Escuelas Públicas de Aurora. Las consecuencias pueden incluir lo siguiente: 

1ra Ofensa: Dependiendo de la seriedad de la situación podría incluir: Conferencia con los padres, Suspensión Dentro de la Escuela (lo que se conoce como “In-house”), Suspensión Fuera de la Escuela con un máximo de 10 días o Expulsión. La información podrá ser dada al Departamento de la Policía de Aurora con la posible expedición de un citatorio.



2da Ofensa: Suspensión Fuera de la Escuela con un máximo de 10 días de suspensión o expulsión. La información podrá ser dada al Departamento de Policía de Aurora con la posible expedición de un citatorio.



3ra Ofensa: Posible Expulsión de la escuela. La información podrá ser dada al Departamento de la Policía de Aurora con la posible expedición de un citatorio. Venta de una Sustancia Controlada/Drogas/ Alcohol/ 1ra Ofensa: Expulsión Productos del Tabaco

 

1 ra Ofensa: Conferencia con los padres, el alumno y el administrador 2da Ofensa: Suspensión dentro de la escuela (“In-house”) hasta por 3 días 3ra Ofensa: Suspensión fuera de la escuela hasta por 5 días



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Vandalismo y Grafiti El vandalismo y el grafiti se consideran delitos graves. En la Escuela Secundaria North los alumnos respetarán a todo el personal y la propiedad escolar. Cualquier estudiante que se encuentre culpable de vandalismo o grafiti será sujeto a reparar y pagar los daños y se hará acreedor a suspensión dentro de la escuela (“In-house”) o suspensión fuera de la escuela o posible expedición de un citatorio por el Departamento de la Policía de Aurora



Los alumnos no deberán de involucrarse en una pelea física. Esto jamás es aceptable y las consecuencias pueden resultar en 3-5 días de suspensión, un reporte al SRO, o alguna alternativa a la consecuencia de la suspensión. Si una segunda pelea ocurre durante el año escolar una suspensión de 5 días o más puede ser recomendada junto con un reporte al SRO. Una tercera pelea puede resultar en expulsión por parte de la escuela hasta por 12 meses del calendario. Los alumnos tienen prohibido proclamarse miembros de pandilla: La Escuela Secundaria North proveerá un ambiente que esté libre de amenazas o influencia dañina de cualquier grupo o pandillas, las cuales abogan por el uso de drogas, violencia u otros ilícitos o conductas perjudiciales. La Escuela Secundaria North establecerá líneas abiertas de comunicación con las autoridades locales encargadas de hacer cumplir la ley. Ambas partes proveerán la compartición de información y apoyo. En la parte de abajo existen algunos artículos o conductas que pudieran ser definidas como conducta pandilleril. El Consejo de Educación (APS Code: JICF) prohíbe la presencia de cualquier vestimenta, joyas, accesorios, cuadernos, manera de arreglarse lo cual por su color, arreglo, marca u otro vestuario demuestre la participación en pandillas.

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   

Los alumnos no tienen permitido jugar tacleo de fútbol, antes, después o durante la escuela. El juego brusco o simular peleas no está permitido antes, después o durante la escuela. Arrojar bolas de nieve no está permitido en los terrenos de la escuela, antes, después o durante la escuela. Los miembros del personal podrán confiscar cualquier objeto que esté considerado como preocupación contra la seguridad.

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Tecnología y uso del Internet en North Todos los alumnos tienen acceso a la tecnología en todos sus salones de clase y se espera que muestren responsabilidad con el uso de ella. A los alumnos se les provee con la tecnología como una forma de exaltar sus experiencias de aprendizaje individual. Es expectativa que todos los alumnos reporten cualquier daño al equipo que se les presta, lo antes posible. Cuando usan la tecnología y el internet en clase, se espera de los alumnos el uso del internet para propósitos educacionales solamente. El uso inadecuado de las computadoras puede ser causa de una acción disciplinaria como, pero no limitada a:  Advertencia/consecuencia  Pérdida del uso de la computadora y acceso a internet  Suspensión dentro de la escuela  Suspensión fuera de la escuela  Expulsión Todo aquel alumno que dañe las computadoras se le cobrará una cuota basada en el costo valuado de la reposición. Los alumnos deben de tener su Credencial de la escuela para usar una computadora en la biblioteca. Localizado en la parte trasera de este manual esta un contrato familiar de internet seguro.

Acoso sexual/Hostigamiento ¡NO será tolerado el hostigamiento de ninguna forma basado en raza, origen, religión, sexo, edad, o discapacidad!

¿Qué es el Acoso Sexual? Acoso Sexual es atención sexual NO DESEADA, por parte de compañeros, subordinados o cualquier persona con quien tenga comunicación cada día. Acoso Sexual podría incluir comentarios sexuales, presión de acción sexual, miradas lascivas, pellizcos, palmaditas, exhibirse, retratos sexuales, notas sexuales, rumores sexuales, y cualquier otra forma de atención o contacto no deseado

¿Qué es Hostigamiento? Hostigamiento podría incluir comentarios no-solicitados, gestos o contacto físico; además, demostrar o circular material escrito o retratos despectivos a su género, raza, origen étnico, religión, edad, o discapacidad.

El estudiante que sienta que ha sido víctima de acoso sexual, u otra forma de acoso, debería reportarlo a un miembro del personal o a su padre/tutor. Los procedimientos para resolver el problema iniciarán lo antes posible. Ningún alumno será expuesto a cualquier forma de amenaza, represalia, o discriminación por reportar acoso sexual. Después de haberse conformado una investigación apropiada, cualquier estudiante determinado culpable de acoso sexual o de otro tipo, contra otro miembro de la escuela, será sujeto a acción disciplinaria incluyendo detención, suspensión o expulsión. Participación policial podría tomar lugar.

Sociedades Secretas/Actividad Pandilleril (Información adicional puede ser encontrada en el Folleto de “Políticas y Regulaciones de Escuelas Seguras”, y en la página del sitio de Internet de las Escuelas Públicas de Aurora, http://www.aps.k12.co.us/district-info/safe.pdf ) La Escuela Secundaria North proveerá un ambiente libre de amenazas y maltratos influidos por grupos o pandillas quienes propugnan el uso de drogas, violencia, u otro comportamiento problemático o ilegal. La Escuela Secundaria North establecerá una buena comunicación con las autoridades legales locales. Ambas partes compartirán información y apoyo. Las siguientes son cosas o comportamientos que podrían definirse como participación de pandillerismo. 1. El Consejo de Educación (APS Code: JICF) prohíbe la presencia de cualquier  Vestimenta  Joyas  Accesorios  Cuadernos  Manera de Arreglarse i. Lo cual por su color, arreglo, marca cualquier otro vestuario demuestre la participación en pandillas.

¿Qué es la intimidación? Aplica sobrenombres; menospreciar; burlar; insultar; provocar rumores; empujar; patear o pegar; usar palabras de connotación negativa y que esté en contra de la persona por sus habilidades, apariencia, idioma en casa, religión, orientación sexual, clase social, raza u país de origen; demostrar acciones lascivas; enviar notas obscenas; poner grafiti en las paredes.

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Que es la intimidación Cibernética? Un menor utiliza equipos electrónicos tales como mensajes de texto, correos electrónicos, mensajes instantáneos-IM, salones de charla (chat rooms) para atormentar, acosar, humillar, avergonzar o en alguna forma tener en la mira a otro menor. Al igual que un abuso físico un joven no puede apartarse del acoso cibernético.

¿Qué puedes hacer?

¡Pide Ayuda!

1. No respondas a los mensajes. 2. Mantén un record de ellos. 3. Reporta el acoso cibernético a tus padres, a tu proveedor de servicio de internet (ISP), y haz que la escuela se involucre. 4. Utiliza un “Bloqueador” o “Prohibición” para detener el acoso de mensajes instantáneos. 5. Borra cuentas de correo electrónico, abre nuevas cuentas, y comparte tu dirección de correo electrónico solamente con personas que tú confíes. ¡REPORTA EL INCIDENTE A LA OFICINA PRINCIPAL! No permitas que el amenazador controle tu vida. Si no puedes reportarlo en la oficina, platícalo con tu padre, maestro, consejero, Oficial de Recursos Escolares, prefecto, enfermera, cocinera, secretaria, o conserje, etc. Reporta cualquier acto de intimidación a cualquier miembro del personal en el plantel escolar.

¿Qué Sucede Después de Reportar un Incidente? 1. 2. 3. 4. 5.

El reporte escrito/verbal es dado a alguno de los administradores/consejero. El amenazador y la víctima son investigados por medio de preguntas. Se lleva a cabo una conferencia. Se implementan soluciones. Si continuase la intimidación, podría dar como resultado en una suspensión o expulsión del amenazador y podría darse el caso de que se tuviera que contactar al SRO (oficial de recurso).

Niégate: Se un ALIADO Si vez a otro alumno ser intimidado:   

No tomes parte en la intimidación. Piensa en tu seguridad.  ¿Es seguro que tú intervengas?  Si no es seguro, ve y trae a un adulto inmediatamente Di ALTO y tú junto con la victima deben de alejarse caminando juntos.

¿Qué se puede decir cuando se niega la intimidación?     

Desafiar sus intenciones  “Sé que piensas que es gracioso, pero eso no estuvo nada bien.”  “Sé que piensas que ella se lo merece, pero sigue estando mal.” ¿Qué se puede decir cuando se RECHAZA la intimidación?  “¿Por qué te metes con esta persona? ¿Qué consigues?”  “¿Por qué te metes con alguien que no te ha hecho nada a ti?” Dile cómo se siente:  “Alguien solía hacerme eso y en verdad duele.”  “¿Qué te parecería que alguien dijera algo así acerca de ti?” Dile cómo te hace sentir:  “Eres mi amigo(a), pero no me gusta lo que estás haciendo.”  “Si sigues hacienda eso, ya no puedo juntarme contigo.” Aléjate y haz que otros caminen contigo:  “Vámonos de aquí.”  “No tenemos tiempo para esto.”

Si la intimidación continúa después de haber dicho ALTO, entonces repórtalo.   

Repórtalo a un adulto en la escuela. En-línea: Ve a APS SafeNet en aurorak12.org/safety. Telefónicamente: Llama a Safe2Tell línea de denuncias 1-877-542-SAFE (Esta información está en la parte de atrás de la credencial del alumno)

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Contrato Familiar de Seguridad En Línea 1. No daré información personal como mi dirección, número de teléfono, números de teléfono/direcciones de trabajo de mis padres, o el nombre y locación de mi escuela sin el permiso de mis padres. 2.

Les diré a mis padres inmediatamente si recibo alguna información que me haga sentir incómodo.

3.

Nunca consentiré reunirme con alguien que “conocí” en línea sin primero consultar con mis padres. Si mis padres están de acuerdo con ello, me aseguraré que sea en un lugar público y traeré a mi mamá o papá conmigo. 4. Nunca le enviaré a una persona mi foto o cualquier cosa sin primero revisar con mis padres. 5.

No contestaré ningún mensaje que sean mezquino o que de alguna manera me haga sentir incomodo. No es mi culpa si recibo mensajes así. Si sucediera les diré a mis padres inmediatamente para que ellos se comuniquen con el proveedor de servicio.

6. Hablaré con mis padres para fijar reglas cuando esté en línea. Decidiremos sobre el tiempo del día que puedo estar en línea, el tiempo de duración que puedo estar, y las áreas apropiadas que puedo visitar. No accesaré a otras áreas o romperé estas reglas sin su permiso. 7. No daré a nadie mi contraseña de Internet (ni siquiera a mi mejor amigo/a) solo a mis padres. 8. Consultaré con mis padres antes de bajar o instalar un programa de software o hacer cualquier cosa que pudiera posiblemente dañar nuestra computadora o poner en juego la privacidad de mi familia. 9. Seré un buen ciudadano y no haré nada que lastime a otros o vaya en contra de la ley. 10. Ayudaré a mis padres a entender que divertido es aprender cosas en línea y les enseñaré cosas acerca del internet, computadoras y otra tecnología. Estoy de acuerdo con los términos anteriores y ayudaré a mi hijo/a a seguir este acuerdo y permitiré el uso razonable del Internet así como estas reglas y otras reglas que se sigan en la familia.

___________________ Firma del Niño Aquí

___________________ Firma del Padre Aquí

Items 1-6 © National Center for Missing & Exploited Children. Entire contract © 2005 SafeKids.com. ¿Tiene adolescentes? Visite la página SafeTeens.com

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DISCIPLINA Haga click en el enlace de abajo para consultar el manual de Escuelas Seguras de APS.

http://www.aps.k12.co.us/district-info/safe.pdf En las Escuelas Públicas de Aurora existe un proceso de disciplina que es justo y equitativo. El enfoque principal es mantener un ambiente de aprendizaje seguro para todo estudiante, pedimos a todo alumno que mantenga un comportamiento apropiado sin causar interrupciones dentro y fuera del salón. Comportamiento y conducta negativa en la Escuela Secundaria North está sujeta a acción disciplinaria si ésta ocurre en propiedad del Distrito, vehículos del Distrito, eventos/actividades patrocinadas por la escuela dentro o fuera de sus instalaciones, y en algunos casos, comportamiento durante fines de semana/días festivos fuera del plantel que es perjudicial al bienestar y/o a la seguridad del alumnado o miembros del personal.

Declaración de la Visión de Disciplina de la Escuela Secundaria North La aplicación de nuestra disciplina en la Escuela Secundaria North ayudará a los niños a desarrollar su auto-estima, mientras les damos las herramientas y estímulo necesario para hacer decisiones responsables en sus vidas, tanto dentro y fuera del salón de clases. La creencia fundamental de la aplicación de esta disciplina es que la dignidad de todos los alumnos deberá de exaltarse y preservar, no importa su comportamiento. PBiS es la aplicación de estrategias & sistemas de la evidencia-basada para asistir a North a incrementar el rendimiento académico, incrementar la seguridad, disminuir problemas de conducta, y establecer una cultura positiva en la escuela.

PBiS – Apoyo Positivo al Comportamiento Haga click en el enlace de abajo para más información detallada sobre PBiS. http://equity.aurorak12.org/pbs/ Misión La misión de la Iniciativa de Apoyo Positivo al Comportamiento a lo largo de la Escuela en Colorado es establecer y mantener efectivos ambientes escolares que maximicen los logros académicos y cualidad conductual de todos los estudiantes en Colorado.

Apoyo Positivo al Comportamiento (PBiS) es una iniciativa de APS en Vista 2015. NMS ha sido una escuela PBiS desde el ciclo escolar 2010 – 2011.

PBIS es la aplicación de estrategias & sistemas de la evidencia-basada para asistir a las escuelas a incrementar el rendimiento académico, incrementar la seguridad, disminuir problemas de conducta, y establecer una cultura positiva en la escuela.

¿Qué es lo que usted verá en una escuela PBiS? 1. Apoyo Administrativo. Los administradores en las escuelas PBIS destinan tiempo (para desarrollo profesional y enseñanza de expectativas) así como recursos (dinero y personas) para asegurar el éxito de PBIS en sus planteles. 2. Implementación de equipo base. El equipo PBIS es representativo del personal. Como eso se vea puede variar dependiendo del lugar. Las actividades, reportes y progreso de PBIS en el plantel provienen directamente de este equipo. 3. Expectativas de comportamiento concreto, definido Estas están diseñadas por la escuela para reflejar y aceptar sus comunidades y cultura. Ejemplos: A.R.M.O.R. (Capaz, Respetuoso, Motivado, Organizado, Responsable), S.O.A.R. (Seguro, Organizado, Capaz, Respetuoso) y Ser Seguro, Respetuoso y Responsable. Haga click aquí para la lista de APS PBIS Site Expectations.

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4. Enseñanza directa de expectativas de conducta. Expectativas de conducta son enseñadas explícitamente a través del ciclo escolar. ¡Por medio de esto, el personal de la escuela está asentando el éxito de los alumnos! 5. El comportamiento positivo se reconoce. El equipo de PBIS deberá de decidir cuándo los alumnos serán reconocidos por seguir las expectativas. Las conductas positivas de los alumnos son reconocidas por los adultos a lo ancho del plantel, no solamente por el maestro del salón. 6. El comportamiento es supervisado y corregido. Cuando se observa mal comportamiento, ellos son corregidos. Cuando mal comportamiento continua, o el comportamiento cae bajo la definición de “manejo por la oficina,” reporte de disciplina de parte de la oficina es escrito. 7. La información es utilizada para informar sobre el proceso de toma de decisiones. Esperando

hasta el término del cuatrimestre, trimestre o semestre algunas veces es demasiado tarde para hacer cambios. El equipo de PBIS revisa la información por lo menos mensualmente. Mientras esta información incluye datos de reportes disciplina de parte de la oficina, la revisión puede incluir encuestas comunitarias, datos del logro y asistencias.

8. Compromiso y asociación familiar y comunitaria. Las escuelas no pueden trabajar en aislamiento. PBIS apoya e integra la asociación comunitaria. Algunos ejemplos de esto incluyen enviar boletos de reconocimiento a casa para los padres en el boletín, y pedirles a los negocios locales darles boletos a los alumnos cuando ellos sean respetuosos.

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Enfermería de la Escuela North

Enfermería Escolar Si un estudiante se enferma durante el horario escolar, él/ella será enviado por algún miembro del personal a la enfermería quien evaluará el estado de salud del alumno. La Política del Distrito establece que: Los alumnos vayan con la enfermera para que se les justifique salir de la escuela por motivos de enfermedad. La enfermera verá a los alumnos durante las horas de escuela. La enfermera de North es el único miembro del personal que puede justificar la ausencia del alumno por motivos de salud. Ella tiene pautas específicas a seguir, las cuales están establecidas por el distrito. Los alumnos que requieren cuidado urgente cuando la enfermera no está disponible deberán reportarse a la oficina principal. Los alumnos no deberán llamar a sus padres por medio de su celular o de un teléfono del salón de clase si es que están enfermos. Los alumnos que están enfermos deberán ver primero a la enfermera y después llamar a sus padres de la oficina de la enfermera.

Medicamentos Todo medicamento será administrado a los estudiantes SOLAMENTE en la enfermería de la escuela. Los alumnos deberán tener en su expediente la solicitud de consentimiento firmada por el padre. Esta forma se puede obtener en la oficina de la enfermería. 

Medicinas recetadas (inhaladores contra el asma, insulina, antibióticos, etc. ) y cualquier medicamento no recetado-EXCEPTO Tylenol y Motrin: Padre Y doctor deberán llenar una solicitud por escrito indicando: 1. Dosis 2. Hora del día en que debe el medicamento ser administrado. 3. Posibles efectos secundarios. 4. Receta original/envase con medicamento sin receta. 5. Firma y número de teléfono del doctor.

Si el estudiante necesita llevar consigo un inhalador contra el asma durante el horario escolar, la solicitud “Contrato De Los Estudiantes Para Llevar Consigo Inhaladores Mientras Están En La Escuela” deberá ser firmada por el padre/tutor, alumno, enfermera y director.  Medicamentos sin receta (Tylenol, Motrin): 1. El padre deberá firmar el permiso en la Tarjeta de Emergencia y estar disponible vía telefónica para que la enfermera lo pueda localizar y verificar la administración del medicamento. 2. Padre/tutor deberá proveer a la enfermera con: instrucciones de la dosis 3. El medicamento sin receta; deberá venir en su envase original. Ejemplo: Benadryl DEBE venir en su envase de Benadryl 4. La enfermera puede administrar Tyleno/Motrin para dolor de cabeza, cólicos, o muela, etc.

Vacunas El Estado de Colorado y la Política de Vacunas de las Escuelas Públicas de Aurora requieren que todo niño en edad escolar (Kínder a 12vo. Grado) tenga ciertas vacunas Incluyendo el Nuevo Requisito de la Vacuna (TDAP). Si el alumno no tiene el cuadro de vacunas requerido, el alumno será excluido de la escuela. El alumno no tendrá permiso de regresar a la escuela hasta que tenga sus vacunas actualizadas. Su doctor o la autoridad médica del Departamento de Salud deben firmar “La Cartilla de Vacunación”. Hablar con la enfermera si tiene preguntas acerca de las vacunas de su hijo/a.

Examen de la Vista y Oídos Todo estudiante del séptimo grado recibirá un diagnóstico de la vista y oídos durante el año escolar. Si el padre/tutor tiene alguna duda u objeción, favor de comunicarse con la enfermera al 303-364-7411.

Excepciones para PE Padres que desean que sus hijos sean exentos de Educación Física (PE) debido a un problema de salud deberán de comunicarse con la enfermera al 303 364 7411 extensión 25604. Los padres deberán de estar preparados con una nota del doctor de su hijo.

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Oficina de Consejería

Aparte de sus otras responsabilidades, los consejeros programan tiempo con sus hijos diariamente. Los alumnos pueden pedir una reunión con un consejero utilizando una forma para consejería, la cual está disponible en la oficina principal. La Escuela Secundaria North es una escuela de No Place for Hate. Resistirse ante los acosadores y enfrentarse a la intolerancia nunca ha sido fácil– particularmente para los más jóvenes. Es por esto que ADL’s No Place for Hate® initiative autoriza a toda la comunidad escolar– maestros y alumnos, administradores y padres – para hacer frente a prejuicios, conflicto intergrupal e intimidación. Para más información comunicarse con las consejeras de North.

Información General Para los Padres

Plantel Cerrado o Día de Inicio Retardado Si nuestro distrito cierra las escuelas o el día inicia retardado, se harán los anuncios:     

en la televisión local y estaciones de radio en APS website en Facebook y Twitter en la Línea de Emergencia de APS (303-326-1080) y llamadas telefónicas a los padres

En caso de retardo, la escuela comenzará una hora más tarde. Por ejemplo, en un día de inicio retardado la escuela podría comenzar una hora más tarde a las 9:30 AM (o 11:00 AM en miércoles). El autobús escolar también pasará una hora más tarde.

Salida Temprana de la Escuela Si la Escuela Secundaria North planea una salida temprana de la escuela debido a las condiciones del clima u otra emergencia, los padres serán informados y se les pedirá que pasen por sus hijos, darle permiso para caminar a casa o viajar en el autobús. Los alumnos solamente serán entregados al padre o a alguno en la lista de contactos de emergencia nombrados en la base de datos, Infinite Campus del alumno.

Estacionamiento Antes y después de escuela el estacionamiento de la Escuela Secundaria North puede estar muy congestionado. Para mantener el tráfico en movimiento y preservar la seguridad de los alumnos, favor de salir del estacionamiento girando a la derecha en la calle Oswego. El SRO monitoreara la fluidez del tráfico en el estacionamiento y podrá expedir advertencias/citatorios.

Comité Consultivo de Responsabilidad de North (NAAC) El comité consultivo de responsabilidad de North se reúne mensualmente los martes por la tarde. La ley de Colorado’s “Educational Accountability” y sus normas requiere que cada escuela organice un comité de responsabilidad en su plantel. Este deberá estar compuesto de padres, patrocinadores (no padres), maestros, administradores, y alumnos. El comité puede identificar y estudiar los problemas relacionados con la operación del plantel. Además, puede hacer recomendaciones para mejorar condiciones específicas o procedimientos. Estas recomendaciones y conclusiones serán compartidas con el personal del plantel y público en general. Actas de la reunión se compartirán con el personal y publicadas en la pagina del sitio de la red de la escuela. Para más información, comunicarse con la Sra. Paredes, enlace para las familias de North. Adicionalmente, la Sra. Paredes les puede proveer información de cómo puede ser un voluntario en la escuela North.

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Padres/Guardianes/Visitantes Se invita a que los padres visiten la Escuela Secundaria North. Se recomienda hacer los arreglos pertinentes con anticipación. Padres/guardianes deberán registrarse en la oficina principal antes de visitar cualquier salón. Cuando un visitante registra su entrada, a él/ella se le dará una insignia de visitante a manera de identificación que deberá portar durante su visita al plantel escolar. Dicha identificación le da autorización a ir a un solo lugar a la vez. Los visitantes deberán de regresar a la oficina si necesitan visitar otro salón o área. A los visitantes se les pedirá dejar en la oficina principal una Identificación emitida del Estado de Colorado. Cuando el visitante devuelve la insignia, el visitante recibe su identificación de regreso. Los visitantes deberán registrar su salida al momento de partir.

No hermanos, parientes, o amigos son permitidos a asistir a la escuela o a las clases de después de escuela con un alumno de la Escuela Secundaria North a menos estén acompañados por alguno de los padres. Las mascotas no son permitidas.

Atletismo Los alumnos de los grados siete & ocho pueden elegir participar en natación, atletismo, lucha grecoromana, voleibol, basquetbol para niños y niñas así como soccer. Un examen físico del doctor y una forma con la autorización del padre/tutor son requisitos para que a un alumno se le permita participar en un deporte. Planee con anticipación una cita con su doctor para un examen físico antes de que comience la temporada deportiva. Los exámenes físicos son válidos por todo el calendario escolar. El deportista debe tener un seguro médico personal o escolar. Hábitos de trabajo (comportamiento en clase que afecta el buen desarrollo) determinarán la elegibilidad del alumno para participar. Las Escuelas Públicas de Aurora requieren que se utilice la forma del Distrito para los exámenes físicos. Estas formas están disponibles por parte del entrenador, director atlético, o en la oficina principal. La asistencia diaria es requisito antes de que se le permita a un alumno participar en deportes después de escuela. El alumno no le será permitido participar en ninguna práctica y/o juego a menos que haya asistido a la escuela mínimo medio día de escuela.

Cobros Atléticos Los programas atléticos en la Escuela Secundaria North están financiados por el Consejo Educativo. La información más reciente en relación a los cobros atléticos la puede encontrar en la pág. Web de North. http://north.aurorak12.org

Elegibilidad del Atleta Se alentara a los maestros a hablar con los entrenadores acerca del comportamiento del alumno y su elegibilidad para participar en los deportes. Si la conducta del alumno no mejora, el director atlético tendrá una conversación con el alumno, el/ los maestros y el padre para determinar si el alumno será elegible para continuar participando en los deportes.

Información de Contacto el Alumno Por favor asegúrese que la información de su hijo sea correcta. Si su número telefónico cambia comuníquese con la encargada de inscripciones de North al 303-364-7411. Los cambios de domicilio están a cargo de las oficinas Centrales de matriculación en la calle Peoria # 1085. El número telefónico es 303 326 2200.

Objetos Personales de Valor Los alumnos son advertidos a no traer grandes cantidades de dinero o artículos de alto valor a la escuela. El único dinero necesario es el que se utilizará para pagar por el almuerzo. Los alumnos son responsables por sus propias pertenencias, tales como relojes, joyas, carteras, bolsas, etc. Alumnos, padres/tutores deberán revisar la caja de objetos extraviados frecuentemente en caso de alguna pérdida; los artículos no reclamados son donados dos veces al año. Favor de no guardar artículos de valor en los armarios. NOTA: La Escuela Secundaria North no se hace responsable por objetos extraviados o robados.

Bicicletas, Patinetas, “Scooters” Toda bicicleta y scooter deberá ser estacionada en su lugar correspondiente. La Escuela Secundaria North pide que cada alumno que se transporta en bicicleta/scooter a la escuela le coloque un CANDADO para su propia seguridad. La Escuela Secundaria North no se hace responsable por daño o robo mientras esté estacionada en su lugar. Cualquier robo o daño deberá ser reportado a la policía o al Oficial de Recurso de la Escuela (SRO). Se permite el uso de patinetas y patines para llegar a la escuela. Una vez que el alumno llegue a la zona perteneciente a la escuela, patines y patinetas deben ser guardados en el armario del estudiante hasta el final del día escolar.

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Dudas de los Padres Si tiene preguntas acerca del desarrollo de su hijo/a, comuníquese con sus maestros directamente ya sea vía telefónica, correo electrónico o programando una conferencia. La información para comunicarse con ellos la encuentra en el sitio de la red http://north.aurorak12.org/. Padres con otros problemas deberán de comunicarse con el miembro del personal involucrado directamente con el problema, Decanos, consejeros o administradores están disponibles si el problema involucra a otro alumno. Horarios de clases de los Alumnos las clases académicas son programadas para todo el ciclo y no se hacen cambios. Para las clases Exploratorias los cambios son considerados solamente después de un período de calificaciones.

Información sobre las Escuelas Públicas de Aurora Aviso de no discriminación El distrito escolar de las Escuelas Públicas de Aurora (Aurora Public Schools, o APS) está comprometido con la política que indica que toda persona tendrá acceso equitativo a sus programas, instalaciones y empleo y no discrimina basado en la raza, edad, color, creencia, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad o género, y proporciona acceso equitativo a los Boy Scouts y otros grupos de jóvenes nombrados. Las oportunidades de educación técnica y de profesiones serán ofrecidas sin importar estas clases protegidas. Al cumplir con esta política, el distrito de las Escuelas Públicas de Aurora cumple con Title IX of the Education Amendments de 1972 (Título IX de las enmiendas de educación de 1972), la Americans with Disabilities Act (Ley para personas con discapacidades), la Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 (Sección 504 del acta de Rehabilitación de 1973), la Age Discrimination Act ( ley de discriminación de la edad) y Title VI (Título VI) y Title VII (Título VII) de la Civil Rights Act of 1964 (ley de derechos civiles de 1964). Las preguntas, quejas y más información sobre estas leyes o problemas en relación a la discriminación (incluyendo información de cómo reportar una queja si cree que usted ha sido una víctima de discriminación) deben ser dirigidas al coordinador de cumplimiento para estos asuntos: Aurora Public Schools’ Legal Counsel (Consejero legal del distrito de las Escuelas Públicas de Aurora), 15701 E. 1 st Ave. Aurora, CO, 303-344-8060, ext. 28301. Este aviso está disponible en diferentes formatos.

Acceso a la información estudiantil/expedientes estudiantiles: derechos y privacidad De vez en cuando, el personal de las Escuelas Públicas de Aurora, recibe peticiones para compartir información estudiantil con alguien que no es el padre o tutor del alumno. El distrito de las Escuelas Públicas de Aurora no puede compartir esta información porque es ilegal, de acuerdo a la ley federal Family Educational Rights and Privacy Act (Ley de Derechos y Privacidad Educativa de la Familia). Hay algunas excepciones, las cuales incluyen peticiones de información por medio de una citación, información clasificada como “información del directorio” (tal como una dirección de correo electrónico, fecha de nacimiento y la fotografía), y la información que se comparte con otra escuela en donde el alumno está tratando de inscribirse o cuando el consentimiento de uno de los padres es otorgado. La Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) (Ley de Derechos y Privacidad Educativa de la Familia) ofrece a los padres y alumnos de 18 años y mayores (“alumnos elegibles”) ciertos derechos con respecto a los expedientes académicos del alumno. Estos derechos son: 1.

El derecho a revisar y examinar los expedientes académicos, dentro de los 45 días, después del día en que la escuela recibe una solicitud para acceso. Los padres o alumnos elegibles deben presentar al director de la escuela o al funcionario escolar apropiado, una solicitud por escrito, que identifique los expedientes que deseen inspeccionar. El funcionario escolar hará arreglos para el acceso y notificará al padre o alumno elegible del tiempo y lugar donde los expedientes pueden ser revisados.

2.

El derecho de solicitar la corrección de los expedientes académicos del alumno que el padre o alumno elegible crea que son incorrectos o malinterpretados, o que de otra manera estén en violación de los derechos de privacidad del alumno, bajo la ley FERPA. Los padres o alumnos elegibles que deseen pedir a la escuela corregir un expediente deben escribir al director de la escuela (o al funcionario escolar apropiado), identificar claramente la parte del expediente que ellos quieren cambiar y especificar por qué debería ser cambiado. Si la escuela decide no corregir el expediente como fue solicitado por el padre o alumno elegible, la escuela notificará al padre o alumno elegible, de la decisión y le notificará de su derecho a una audiencia con respecto a la petición para la corrección. La

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información adicional con respecto a los procedimientos de audiencia, será proporcionada al padre o alumno elegible, cuando le sea notificado del derecho a una audiencia. 3.

El derecho de proporcionar consentimiento por escrito, antes que la escuela divulgue información personal identificable (PII, por sus siglas en inglés) de los expedientes académicos del alumno, a excepción de la amplitud de FERPA que autoriza la revelación sin consentimiento. Una excepción que permite la revelación de información sin el consentimiento, es la revelación de información a los funcionarios escolares con intereses académicos legítimos. Un funcionario escolar es una persona empleada por el distrito como un administrador, supervisor, maestro o miembro del personal de apoyo, (incluyendo personal de salud o médico, y personal de un cuerpo de la agencia de seguridad), o una persona que sirve en el consejo directivo de educación. Un funcionario escolar también puede incluir un voluntario o una persona o compañía que la escuela ha contratado, para realizar un servicio institucional de la función por la cual la escuela de otra manera, usaría sus propios empleados y quien está bajo el directo control de la escuela con respecto al uso y mantenimiento de PII, de los expedientes académicos, tal como: un abogado, auditor, consultor médico o terapeuta; un padre o alumno voluntario que sirva en un comité oficial, tal como un comité disciplinario o de queja; o un padre, alumno u otro voluntario que ayuda a otro funcionario escolar, en la realización de sus tareas. Un funcionario escolar tiene un interés académico legítimo, si el funcionario necesita revisar un expediente académico para cumplir su responsabilidad profesional. Al recibir una petición, la escuela divulga los expedientes académicos sin consentimiento, a los funcionarios de otro distrito escolar en el cual un alumno busca o intenta inscribirse, o donde ya está inscrito, si la revelación es para propósitos de la inscripción o transferencia del alumno.

4.

El derecho de reportar una queja al U.S Department of Education (Departamento de Educación de los EE.UU), con respecto a presuntas fallas por parte de la escuela para cumplir con los requisitos de FERPA. El nombre y dirección de la oficina que administra FERPA es: Family Policy Compliance Office U.S Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202

La Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA), una ley federal, requiere que el distrito de las Escuelas Públicas de Aurora, con ciertas excepciones, obtenga el consentimiento de usted, por escrito, antes de la revelación de información personal identificable, de los expedientes educativos de su hijo. Sin embargo, el distrito de las Escuelas Públicas de Aurora puede divulgar “información del directorio” adecuadamente indicada, sin consentimiento por escrito, a menos que usted haya notificado al distrito de lo contrario, de acuerdo con los procedimientos del distrito. El propósito primordial de la información del directorio es permitir al distrito de las Escuelas Públicas de Aurora, incluir este tipo de información de los expedientes académicos de su hijo, en ciertas publicaciones de la escuela. Los ejemplos incluyen:     

un cartel mostrando el papel de su hijo en una producción teatral; el anuario; el cuadro de honor u otros listados de reconocimiento; los programas de graduación y las hojas de actividades deportivas, tal como lucha libre, mostrando el peso y altura de los miembros del equipo.

La información del directorio, la cual es información que generalmente no es considerada nociva o una invasión de la privacidad si es divulgada, puede también ser divulgada a organizaciones externas, sin el consentimiento previo por escrito de uno de los padres. Las organizaciones externas incluyen, pero no se limitan a compañías que fabrican anillos de graduación o publican anuarios. Si usted no quiere que el distrito escolar de las Escuelas Públicas de Aurora divulgue información del directorio que está en los expedientes académicos de su hijo, sin su consentimiento previo por escrito, usted tiene que notificarle al distrito por escrito, dentro de los 15 días de inicio de la escuela, o dentro de los 15 días de recibo de este aviso, para aquellos padres del alumno que no inicia el año en el distrito de las Escuelas Públicas de Aurora. El distrito de las Escuelas Públicas de Aurora ha designado la siguiente información como información del directorio: a. nombre del alumno; b. fecha y lugar de nacimiento; c. dirección de correo electrónico; d. foto; e. grado; f. área de especialización de estudio; g. participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos; h. peso y altura de los miembros de equipos deportivos;

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i. j. k. l.

fechas de asistencia; premios recibidos; la agencia o institución académica a la que el alumno asistió más recientemente, u otra información similar; y otra información similar.

Los números de teléfono y dirección del alumno, no serán divulgados de conformidad con esta sección.

Aviso anual para los padres: discriminación por discapacidad

De conformidad con la ley federal conocida como Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 (Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973), el distrito de las Escuelas Públicas de Aurora proporcionará a cada alumno protegido por la ley y que tiene una discapacidad, sin discriminación o costo para el alumno o la familia, esos servicios de apoyo complementario o adaptaciones que corresponden, los cuales son necesarios para proporcionar oportunidad equitativa de participar en y obtener los beneficios del programa y actividades extracurriculares de la escuela, al máximo nivel apropiado para las habilidades de la persona. Para calificar como alumno protegido por la ley y que tiene una discapacidad, el niño tiene que cumplir con la siguiente definición: él o ella tiene que estar en edad escolar y tener una discapacidad física o mental que lo limite sustancialmente en una o más actividades de la vida (tal como el aprendizaje), o que le impida la participación o el acceso en algún aspecto del programa escolar. Además, alguien que en el pasado haya tenido tal discapacidad o que para otros parezca tener tal discapacidad, también puede ser protegido por la ley, en contra de la discriminación basada en la discapacidad.  Incluso los alumnos que no tienen derecho a recibir servicios de acuerdo a los programas tradicionales de educación especial, los cuales son provistos por medio de la Individuals with Disabilities Education Act (Ley para la Educación de los Individuos con Discapacidades), pueden tener derecho a recibir apoyo, servicios y adaptaciones complementarias, siempre y cuando califiquen para la definición de discapacidad mencionada arriba.  Además el distrito no discrimina con respecto a la admisión, tratamiento, empleo o acceso a sus programas o actividades.  Para más información acerca de los procedimientos de evaluación y estipulaciones de servicios otorgados a alumnos con discapacidades, comuníquese con el coordinador del distrito encargado de “Section 504 Compliance” (Cumplimiento de la Sección 504), en “School Services” (Servicios Escolares) al número telefónico (303) 344-8060, ext. 28025, o escriba a: 504 Compliance Coordinator, School Services, Aurora Public Schools, 1085 Peoria St., Aurora, CO 80011.  Para información específica relacionada con los servicios de educación especial para alumnos con discapacidades, de acuerdo a la Individuals With Disabilities Act, comuníquese con el “Department of Exceptional Student Services” (Departamento de Servicios para Alumnos Excepcionales), en el 15751 E. 1st Avenue, Aurora, CO 80011, 303340-0510.

Plan de administración del asbesto diseñado para la seguridad de las escuelas La seguridad y bienestar

de los alumnos y empleados de todas las Escuelas Públicas de Aurora son la prioridad principal para la “Environmental Compliance Branch” (Departamento de Cumplimiento Ambiental). Nuestros procedimientos para tratar el asbesto son el reflejo de dicha prioridad.  Como es requerido por la ley Asbestos Hazard Emergency Response Act (AHERA), o sea la ley de respuesta de emergencia al peligro del asbesto, el distrito de las Escuelas Públicas de Aurora ha hecho una inspección extensa de asbesto en todas las instalaciones del distrito. Basado en lo que se ha encontrado en estas inspecciones, se ha desarrollado un plan de administración extenso para cada escuela. Cada plan identifica los lugares y tipos de materiales que contienen asbesto en el edificio, y detalla el esfuerzo constante del distrito para mantener o remover estos materiales. Los planes son continuamente actualizados, con documentación del trabajo rendido en relación al asbesto en cada plantel.

Información crítica 

Es de suma importancia que los padres de familia faciliten a la escuela números telefónicos actualizados del hogar y del trabajo, al igual que la dirección postal, durante todo el año escolar. Además, la escuela debe de tener el nombre de un adulto para contactarle en caso de una emergencia, por si no pudiéramos comunicarnos con uno de los padres. Si no podemos comunicarnos con alguien, la policía será contactada. Es también importante que los padres revisen con sus hijos planes auxiliares, en caso de que pase algo inesperado (salida temprana, retraso de los padres, etc.)

Acoso: Racial/sexual  



El Consejo Directivo de Educación de las Escuelas Públicas de Aurora, reconoce que todos los alumnos tienen el derecho de proseguir su educación en ambientes escolares que estén libres de acoso racial y sexual. Con este fin, el consejo directivo prohíbe el acoso de los alumnos a través de la conducta o las comunicaciones. Es política del consejo directivo que cualquier reclamo sea investigado y que los culpables sean tratados de acuerdo a la ley estatal y las políticas del distrito. Los individuos que formalmente deseen entregar una queja de acoso racial y/o sexual lo pueden hacer comunicándose con el director de la escuela o enviando una queja a la oficina legal del distrito en: Office of Legal Counsel, Aurora Public Schools, 15701 E. 1 st Ave., Aurora, CO 80011, (303) 344-8060 extensión 28301. Por favor visite el sitio web en www.aurorak12.org; busque el código de política JBB.

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Niños y jóvenes sin hogar: La ley McKinney-Vento Act 

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Si el alumno reúne los requisitos de la definición federal considerada “sin hogar”, el padre(s) y el(los) alumno(s) tienen el derecho de inscribirse en la escuela del área a la que pertenezcan y participar de lleno, en cualquiera de los programas ofrecidos a los alumnos, siempre y cuando reúnan los requisitos de elegibilidad. A los alumnos sin hogar no se les requiere asistir a una escuela aparte, para jóvenes sin hogar y no serán señalados por el personal escolar. El padre(s) y el(los) alumno(s) sin hogar no necesitan mostrar documentos escolares, comprobantes de domicilio o tarjeta de vacunación cuando se inscriba al alumno. La escuela puede ayudar a los padres, con la información de las clínicas para vacunación o pidiendo expedientes escolares por ellos. A los alumnos sin hogar se les proporcionarán servicios similares, incluyendo transporte, educación y comidas. Si se niega la inscripción de sus hijos a un padre de familia, él/ella puede apelar la decisión con la coordinadora de familias sin hogar del distrito escolar. Después de analizar la situación, la coordinadora tomará la decisión final, acerca de la inscripción del alumno. Si una familia o joven queda sin hogar durante el transcurso del ciclo escolar, el padre puede (o los padres pueden) pedir ayuda con el transporte, para que su hijo continúe asistiendo a la escuela original. Esta petición será válida solamente si la familia, o el joven, tiene que mudarse a una dirección fuera del área de asistencia que corresponde a la escuela. Esta ayuda con el transporte se otorgará por lo que reste del ciclo escolar actual. Al determinar las opciones de transporte, la coordinadora de familias sin hogar considerará las necesidades del alumno y si el viaje en el autobús es muy largo o si el tiempo que éste requiera causaría momentos difíciles para el alumno y su familia. Para más información referente a alumnos sin hogar, o los derechos de los padres y jóvenes sin hogar, por favor comuníquese con el departamento de Metro Migrant Education Program del distrito de las Escuelas Públicas de Aurora, al número telefónico 303-344-8060, ext. 28426.

Que Ningún Niño se Quede Atrás (No Child Left Behind): “El derecho a saber” de los padres 

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La ley federal llamada No Child Left Behind (Que Ningún Niño se Quede Atrás) exige que todas las escuelas públicas informen a los padres de los alumnos que participan en los programas de Title I (Título I), acerca de las cualidades profesionales de sus maestros. El distrito de las Escuelas Públicas de Aurora le dará a usted esta información cuando usted la solicite. Si usted desea recibir información con respecto a la licencia y títulos obtenidos por maestros que sirven en clases del programa Title I, por favor complete el formulario “Title I Teacher Qualification Request Form” (formulario de solicitud de calificación de maestro del programa Título I). Puede conseguir este formulario escribiendo a: “Division Of Human Resources” (División de Recursos Humanos), en 1085 Peoria Street, Aurora, Colorado 80011, o llamando al 303-344-8060. Todas las peticiones escritas serán procesadas por la Division of Human Resources. Dentro de los 30 días siguientes de recibir una solicitud, se le proporcionará a usted información por escrito y será enviada por correo. El personal de recursos humanos no proporcionará dicha información por teléfono.

Derechos de los padres sin la custodia legal de sus hijos 



Por ley, se exige que el distrito permita a los padres que no tienen la custodia (aquellos que no tienen la custodia legal de sus hijos), acceso a todos los expedientes académicos concernientes a sus hijos, a menos que exista una orden de la corte que les niegue el acceso a dichos expedientes o, en casos raros, cuando el distrito crea que el niño pudiera estar en peligro. Esto significa que si usted está divorciado, separado o por alguna otra razón no está viviendo con el padre de su hijo, y el padre que no tiene la custodia solicita a la escuela cualquier expediente concerniente a su hijo, la escuela tiene la obligación de proporcionarlos a él/ella, a menos que haya una orden de la corte que diga que no tiene derecho al acceso de tales expedientes. Por favor, tome nota que los expedientes escolares incluyen nombres y direcciones de los alumnos. Es la responsabilidad del padre que tiene la custodia del alumno, proporcionar al distrito la copia de la orden más reciente de la corte, relativa a los derechos de la custodia, y cualquier orden relacionada al derecho de los padres sin custodia, a tener acceso a los expedientes relacionados a un alumno. Dicha orden de la corte deberá presentarse lo más cerca posible a la hora de inscripción del alumno o al momento en que la corte haya expedido dicha orden. Si la escuela no tiene la orden de la corte en sus archivos, la escuela asumirá que dicha orden no existe.

Aviso de la ley de protección de los derechos del alumno (Protection of Pupil Rights Act (PPRA)) 

Según la ley federal PPRA, los padres tienen el derecho a aviso previo de: (1) cualquier actividad que implica la recopilación o revelación de información personal del alumno, para propósitos de mercadeo; (2) la administración de cualquier encuesta que es diseñada para recopilar información privada del alumno (incluyendo información acerca de afiliación política, ingresos de la familia, problemas mentales, conducta ilegal, conducta y actitudes sexuales y creencias religiosas); y (3) cualquier examen físico o evaluación médica, que no sea de emergencia y que sea invasiva, la cual sería requerida como condición de asistencia, administrada por la escuela y programada con anticipación, y que no sería necesaria para proteger en forma inmediata la salud y seguridad del alumno o de otros alumnos. Para ver una descripción completa de los derechos indicados en PPRA, por favor visite el sitio web del distrito en aurorak12.org (seleccione “Parents” y después haga clic en “Legal Rights”).



PPRA proporciona a los padres ciertos derechos en relación a nuestra manera de inspeccionar, recolectar y usar información con propósitos de mercadeo y ciertos exámenes físicos. Estos incluyen el derecho a:

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•Autorizar antes que los alumnos sean requeridos a ser sometidos a una encuesta que concierna a una o más de las siguientes áreas protegidas (“encuesta de información protegida”) si la inspección es financiada en su totalidad o en parte por un programa del U.S Department of Education (ED) (Departamento de Educación de EE.UU): 1. afiliaciones o creencias políticas del alumno o del padre del alumno; 2. problemas mentales o psicológicos del alumno o de la familia del alumno; 3. conductas o actitudes sexuales; 4. conducta ilegal, anti-social, de auto incriminación o degradante; 5. juicios críticos de terceros con quien los encuestados tengan relaciones familiares cercanas; 6. relaciones privilegiadas legalmente reconocidas, tales como con abogados, doctores o ministros; 7. prácticas, afiliaciones o creencias religiosas del alumno o de los padres; o 8. ingresos, más que los requeridos por la ley, para determinar la elegibilidad para un programa. 



Recibir aviso y una oportunidad de dejar a un alumno fuera de participar en: 1. cualquier otra encuesta de información protegida sin tener en cuenta los fondos; 2. cualquier examen físico o revisión médica, que no sea de emergencia y que sea invasiva, la cual sería requerida como condición de asistencia, administrada por la escuela o su agente para proteger en forma inmediata la salud y seguridad de algún alumno, a excepción de revisiones médicas de audición, visión, o escoliosis, o cualquier examen físico o revisión médica, permitida o requerida por la ley estatal; y 3. actividades que involucren recopilación, revelación o el uso de información personal obtenida de los alumnos, para mercadeo o para venta, o de otro modo distribuir la información a terceros. Revisar, cuando sea solicitado o antes de administrar o usar: 1. encuestas de información protegida de los alumnos; 2. instrumentos usados para recopilar información personal de los alumnos, para cualquiera de los propósitos de mercadeo, ventas u otros propósitos de distribución, indicados arriba; y 3. material instructivo usado como parte del currículo educativo.

Estos derechos se transfieren de los padres al alumno que tiene 18 años o menores de edad emancipados, según la ley estatal. El distrito escolar de las Escuelas Públicas de Aurora (Aurora Public Schools, o APS) ha desarrollado y adoptado políticas en consulta con los padres, en relación a estos derechos, así como arreglos para proteger la privacidad de los alumnos en la administración de encuestas sobre información protegida y la recopilación, revelación o uso de información personal para mercadeo, ventas u otros propósitos de distribución. APS notificará directamente a los padres sobre estas políticas, por lo menos anualmente, al inicio de cada año escolar y después de cualquier cambio significativo. APS también notificará por medios tales como el correo de EE.UU o correo electrónico, directamente a los padres de alumnos que han sido programados para participar en actividades o encuestas específicas anotadas más abajo y proporcionará una oportunidad para que los padres dejen fuera de participar a su hijo o hija en una actividad o encuesta específica. APS hará este aviso a los padres en el inicio del año escolar si el distrito ha identificado las fechas específicas o aproximadas de las actividades o encuestas, en ese momento. Para encuestas y actividades programadas después que empiece el año escolar, se les proporcionará a los padres avisos razonables de las actividades y encuestas planeadas y enumeradas más abajo; y se les proporcionará una oportunidad para que dejen fuera de participar a su hijo, de dichas actividades y encuestas. También se les proporcionará a los padres una oportunidad de revisar cualquier encuesta pertinente. A continuación hay un listado de las actividades y encuestas específicas cubiertas bajo este requerimiento:  la recopilación, revelación o uso de información personal para mercadeo, ventas u otra distribución;  la administración de cualquier encuesta de información protegida, no financiada en su totalidad o en parte por el Departamento de Educación; y  cualquier examen físico o revisión médica, que no sea de emergencia y que sea invasiva, como está descrito arriba. Los padres que creen que sus derechos han sido violados pueden presentar una queja a: Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202

Proyecto de ley 03-72 del senado: Listado de delincuentes sexuales (Senate Bill 03-72/Sex Offender List) 

Una ley estatal (Senate Bill 03-072, o sea el proyecto de ley 03-72 del senado), aprobada en el 2003, requiere que toda escuela notifique a los padres, del derecho que tienen para obtener información de ofensores sexuales registrados en las agencias legales. Los padres interesados pueden solicitar este listado en la oficina de policía local que administra su dirección o la dirección de la escuela a la cual sus hijos asisten. Esta puede ser o el Aurora Police Department (departamento de policía de Aurora) o las oficinas del sheriff (alguacil) en los condados de Adams o Arapahoe, dependiendo de su dirección. Tiene que ir en persona a esta oficina y presentar un comprobante de su domicilio.

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City of Aurora Police Department (departamento de policía de la ciudad de Aurora) 303-739-6050 Adams County Sheriff´s Department (departamento del alguacil del condado Adams) 720-322-1351 Arapahoe County Sheriff´s Department (departamento del alguacil del condado Arapahoe) 720-874-3875

Necesidades especiales 

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Por favor comuníquese a la escuela de su hijo o a la Aurora Public Schools, Division of Equity and Engagement (División de Equidad y Compromiso de las Escuelas Públicas de Aurora) al número telefónico 303-344-8060 extensión 28024, o al (303) 326-1585 (TDD para las personas que sufren de discapacidad del oído), si debido a alguna discapacidad usted necesita ayuda especial para participar en una actividad escolar. Se les pide a las personas con tales necesidades que se comuniquen por lo menos dos semanas antes del evento, si es posible, para que el personal pueda coordinar los arreglos. Esta y la mayoría de las otras publicaciones de la escuela de su hijo están disponibles en otros formatos (ej. en letra grande, en grabación o Braille) siempre y cuando sean solicitadas. Para más información por favor comuníquese con el director de la escuela de su hijo.

Programa de manejo de agua producida por una tormenta 

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El distrito de las Escuelas Públicas de Aurora ha desarrollado un programa de manejo de agua producida por una tormenta, con la intención de reducir las fuentes de partida de contaminación de los conductos de agua locales. Al correr sobre las vías de acceso, jardines, y banquetas, el agua de una tormenta acarrea desechos, químicos, sedimentos y otros contaminantes. El agua de una tormenta puede entrar en el alcantarillado pluvial o directamente en un lago, arroyo, río, pantano o agua costera. Cualquier cosa que entra en el alcantarillado pluvial es desechada, sin tratar, en los mantos de agua que utilizamos para la natación, pesca y provisión de agua potable. El agua residual que está contaminada es la mayor amenaza nacional para el agua limpia. Si usted es testigo de que una basura es dejada ilegalmente en la propiedad escolar, favor de contactar al “Environmental Compliance Branch” (Departamento de Cumplimiento Ambiental), inmediatamente. El programa está disponible para su revisión en el Environmental Compliance Branch, en el 1369 Airport Boulevard. Sus preguntas son bienvenidas y deberán ser dirigidas al director de Environmental Compliance Branch, al número telefónico 303-367-3000 ext. 28685.

Procedimientos/reglas del autobús El derecho de cualquier alumno de viajar en autobús escolar, depende del acatamiento de todas las reglas de seguridad y la demostración de conducta aceptable en todo momento. El “Transportation Behavior Management Department” (Departamento de Administración de la Conducta en el Transporte) trabajará con los conductores de autobuses para determinar una acción justa y apropiada por las violaciones de estas reglas. Si llega a ocurrir una infracción, el departamento notificará al padre y/o tutor. Si usted tiene problemas referente a su hijo, o incidentes que han ocurrido en el autobús, por favor comuníquese con una de las “Transportation Department’s Behavior Management Specialists” (Especialistas de Administración de la Conducta, del Departamento de Transporte) al 303-326-1986, extensión 28863 para comunicarse con Celia Leibson (quien habla español), o la extensión 28804 para comunicarse con Sally Judd.  

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Hay aparatos de vigilancia para la grabación de video, colocados en todos los autobuses de las Escuelas Públicas de Aurora. Todas las paradas de autobús, para los alumnos que siguen el programa de educación general, están identificadas con un letrero o están marcadas en la banqueta en color amarillo, con una abreviación del nombre de la escuela. Los alumnos deben llegar a la parada del autobús no más de cinco minutos antes de la salida programada del autobús. Todas las horas indicadas para las paradas de autobús son de SALIDA de la parada. El “Transportation Department” (Departamento de Transporte) trabaja diligentemente para asegurar que los autobuses lleguen a tiempo a todas las paradas de autobuses, sin embargo, a veces los autobuses pueden llegar tarde debido al tráfico, fallas del vehículo o condiciones climáticas.

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