Plan de Actividades Semanal

GRUPO: Kinder 1º B MAESTRA: Argelia Romo Vite FECHA: 14 al 18 de noviembre CICLO: 2016-2017 PROYECTO: UNA VUELTA AL MUNDO A TRAVÉS DE LAS TRADICIONES VALOR: HONESTIDAD PNLE: LAS PRINCESAS ENCANTADAS

CONTENIDOS:

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprecia la diversidad lingüística de su región y cultura. APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse…. Identifica que existen personas o grupos que se comunican con lengua… Conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del país…

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: Forma, espacio y medida. COMPETENCIA: Aprendizajes esperados: Observa, nombre, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional; nombra las figuras.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO. ASPECTO: Número COMPETENCIA: Aprendizajes esperados: Utiliza objetos y números para representar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones.

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO: Coordinación, Fuerza y Equilibrio/ Promoción de la salud COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud… APRENDIZAJES ESPERADOS: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte…

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: Identidad Personal / Relaciones interpersonales. COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa. Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Acepta a sus compañeros como son y aprende a actuar…. Estable relaciones positivas con otros…. APRENDIZAJES ESPERADOS: Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas… Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto… Habla sobre las características individuales y de grupo… Identifica que los seres humanos son distintos… Habla sobre experiencias que pueden compartirse y propician la escucha….

CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA ASPECTO: Expresión y apreciación de la danza/ visual /musical COMPETENCIA: comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos…. Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones… Comunica sentimientos e ideas que surgen en él…. APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha melodías de distinto género… Escucha piezas musicales de distinta época…. Reflexiona y expresa sus ideas…

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trazo de los números 1, 2, 3 conteo Trazo de la letras A-a, E-e Figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo Diversidad cultural

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Trabajo colaborativo Reconocimiento de emociones Identificación de la letra inicial de su nombre.

Plan de Actividades Semanal

HORARIO 8:40 A 9:00

9:00 a 9:15

9:15 a 9:30

LUNES Actividades de rutina Saludo inicial con la canción “Hormiguita” Honores a la bandera Pase de lista Cantos y juegos Desafíos matemáticos “Juego con dados”: practicarán el conteo con un dado de números. Por equipos se repartirán 20 fichas y deberán ir quitando las que les indique el número que caiga en el dado. Ganará el equipo que se quedé sin fichas. Libro Marometa lectoescritura Página 41 Trazo de la letra E-e

9:30 a 9:45

Habilidades lógicomatemáticas Ensartarán en la cola del ratón tantas cuentas indique el número impreso.

9:45 a 10:00

Proyecto Grupo completo “EGIPTO”: A través de una narración se invitará al grupo a hacer un viaje al antiguo Egipto. Se les

MARTES Actividades de rutina Saludo inicial con la canción “Hormiguita” Pase de lista Cantos y juegos Actividad para empezar bien el día “Me imagino que eres”: Todos en círculo, se vendará los ojos a un alumno y dará vueltas hasta pararlo delante de un compañero, tendrá que adivinar quién es a través del tacto del cuerpo y la voz del niño. Libro Marometa matemáticas Página 40 Figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo Habilidades lógicomatemáticas Construirán dos torres, una alta y una más baja, contarán cuántos bloques tienen de diferencia.

Proyecto Grupo completo “EGIPTO”: se les presentará el video “Lola visitó las pirámides de Egipto”; a partir de lo

MIÉRCOLES Actividades de rutina Saludo inicial con la canción “Hormiguita” Pase de lista Cantos y juegos

Arte

Proyecto Grupo completo “EGIPTO”; video “Tina y los fieltronitos, visita a Egipto y conoce a los faraones”; al finalizar se

JUEVES Actividades de rutina Saludo inicial con la canción “Hormiguita” Pase de lista Cantos y juegos

VIERNES Actividades de rutina Saludo inicial con la canción “Hormiguita” Pase de lista Cantos y juegos

Actividad para empezar bien el día “Escuchemos el cuento”: los alumnos escucharán con atención un cuento con la finalidad de mencionar personajes, sucesos y acontecimientos que ocurrieron en la historia.

Desafíos matemáticos Ordenar números de menor a mayor, ubicándolos en la posición correcta.

Libro Marometa matemáticas Página 41 Seriación u ordenamiento

Libro Marometa matemáticas Página 42 Conteo y resolución de problemas.

Habilidades lógicomatemáticas Entregar al grupo cuatro bloques de madera de diferente tamaño y color para que los ordenen del más grande al más pequeño. Proyecto Grupo completo “EGIPTO”, con apoyo de un mapa mental dos alumnos expondrán sobre el tema. Se les mostrará la

Habilidades lógicomatemáticas Se les darán tarjetas del 1 al 3 y deberán colocar encima tantos botones indique el número.

Proyecto Grupo completo “EGIPTO”, con apoyo de un mapa mental dos alumnos expondrán sobre el tema. Se llevará a cabo

Plan de Actividades Semanal

cuestionará, ¿Dónde creen que está?, ¿qué piensan que podemos encontrar ahí? (desierto, río Nilo, animales…) Ubicarán el país en el globo terráqueo. Enseguida se les mostrará el video “Vipo en Egipto”.

observado en el video se les preguntará si han visitado una pirámide. ¿para qué servían las pirámides?, ¿cómo se construyeron? ¿qué forma tienen?, ¿cuántas pirámides encontró Lola en su viaje? Usando palitos de madera y plastilina construirán una pirámide.

10:00 a 10:20

Actividades de lectoescritura ABC Libro 1: Ipad “Relacionar palabras que inician con la vocal e”

Actividades de lectoescritura ABC Libro 1: Ipad “ asociación de cantidad y número”

10:20 a 10:45

Música

Libro puntos y trazos mágicos Página 50 Se proyectará el cuento “El pulpo enojado” y se hará una reflexión acerca de lo sucedido con el personaje y la forma que usaba para controlar su ira. Lunch Promover el hábito de mantener limpio su lugar.

10:45 a 11:05

Lunch

Receso

retomará el concepto faraones, ¿de acuerdo a lo que vieron quienes eran los faraones, ¿cómo vestían, qué tradición seguían los egipcios cuando moría un faraón? ¿cómo son las momias? Con pedacitos de papel rasgado decorarán el dibujo de una momia. Jugarán a convertirse en momias, cantarán y bailarán la canción “Rocklate, momias de colores”: Actividades para aprender a convivir Se proyectará el video “Las honradas mariquitas” y se hablará del valor de la honestidad. Libro puntos y trazos mágicos Página 51 Libro Marometa lectoescritura Página 42 Identificación de letras

Lunch Promover el hábito de mantener limpio su lugar. Receso

forma de escritura a través de jeroglíficos. Cada alumno coloreará la letra inicial de su nombre y el jeroglífico que la representa.

el cierre de la actividad preguntando a los niños que fue lo que más les gustó de su viaje a Egipto. Elaborarán algunos accesorios propios de los faraones y bailarán “el rap del faraón Kamón”:

Actividades de lectoescritura ABC Libro 1: Ipad “conteo”

Actividades de lectoescritura ABC Libro 1: Ipad “actividad libre”

Libro puntos y trazos mágicos Página 52

Libro puntos y trazos mágicos Página 53

Video: “resolución de conflictos, llegar a un acuerdo”.

Libro Marometa lectoescritura Página 43 Trazo de las letras a-e

Lunch Promover el hábito de mantener limpio su lugar.

Lunch Promover el hábito de mantener limpio su lugar.

Receso

Receso

Plan de Actividades Semanal

11:00 a 11: 15 11:15 a 11:30

11:30 a 13:30 12:00 a 12:45

13:00 a 13:45 13:30 a 13:55

13:55 a 14:05

Promover el hábito de mantener limpio su lugar. Cuaderno Dibujar 3 paletas.

Inglés

PLNE “Leyenda del nombre secreto de Ra”

Habilidades motrices finas Hacer rollitos de papel para formar los números del 1 al 3

Cuaderno Relacionar las columnas de número y cantidad.

Inglés

Yoga Respiración en cuatro ciclos. Ejercicios con los brazos. Postura bote. Acostados boca abajo, cobra, cebra, burrito pateador, atrapando una nube, capullo mariposa. Relajación, meditación. Habilidades motrices gruesas Acostados y alineados todos sobe el piso, cada alumno deberá saltar el cuerpo de los compañeros hasta llegar al último y colocarse en la misma posición. La actividad se repetirá hasta que hayan

Galería de Arte “Rococó”: ¿qué es el rococó?, ¿han escuchado esa palabra?, ¿Dónde la han escuchado? Se hablará de la pintora Rosalba Carriera y se mostrarán sus obras.

Cuaderno Trazo de letra a - e

Actividad para empezar bien el día “Juego de la pelota”. Colocados el círculo uno de los alumnos con la pelota en la mano, inicia el juego que consiste en que nombre a sus compañeros de la derecha. A continuación lanza la pelota a cualquier alumno y este repetirá la acción. Inglés Educación Física

Inglés

Inglés

PLNE “Leyenda de los 7 escorpiones”

PLNE “Leyenda de las Hators”

Inglés PLNE “Leyenda de Osiris e Isis”

Habilidades motrices finas Pasar de un recipiente a otro pompones usando pinzas.

Habilidades motrices gruesas Caminar sobre una cuerda en espiral

Habilidades motrices finas Hacer boleado y decorar la letra inicial de su nombre.

Plan de Actividades Semanal

14:05 a 14:30

Despedida Cierre Revisión de conducta en la tabla. Guardar correos y cerrar mochila. Canción de despedida

pasado todos. Despedida Cierre Revisión de conducta en la tabla. Guardar correos y cerrar mochila. Canción de despedida

Despedida Cierre Revisión de conducta en la tabla. Guardar correos y cerrar mochila. Canción de despedida

Despedida Cierre Revisión de conducta en la tabla. Guardar correos y cerrar mochila. Canción de despedida

Despedida Cierre Revisión de conducta en la tabla. Guardar correos y cerrar mochila. Canción de despedida