INSTITUCION EDUCATIVA “DIVINO NIÑO” LA MADERA SAN PELAYO-CORDOBA CODIGO DANE 223686000175 N.I.T. 900-003-429-4

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL AREA DE GESTIÓN ACADÉMICA OBJETIVO DEL PLAN: Promover y fortalecer en los estudiantes un ambientes democráticos que favorezca el desarrollo de las competencias en las diferentes áreas del saber.

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO

Apropiarse de los estándares y competencias básicas, para lograr el nivel de calidad esperado en c/u de los niveles educativos. Lograr coherencia y continuidad curricular entre los niveles de preescolar, básica y media articulando las distintas áreas y proyectos transversales. Apropiarse de la investigación como parte integral de los proyectos pedagógicos, para ser aplicados en el aula y mejorar el aprendizaje. Acordar con el consejo Académico una metodología de enseñanza que mantenga el interés de los estudiantes por trabajar y aprender activamente.

Para el año 2.012 todos los estándares de competencia deben estar desarrollados en los planes de estudio.

El 100% de los estándares básicos serán desarrollados en el aula de clase.

Estudio de estándares por áreas. Reuniones con docentes y consejo académico. Reuniones, con docentes por áreas

Rectora Coordinadoras Docentes

Para el año 2.012 todas las áreas y proyectos transversales se vean como parte del proceso.

El 96% de todas las áreas deben estar articuladas a todo los proyectos transversales

Reuniones pedagógicas para trabajarle, hacerle ajuste a los proyectos transversales.

Rectora Coordinadoras Docentes

19-01-09

10-01-12

Para el año 2.012 todos los docentes estarán comprometidos con cada uno de los proyectos pedagógicos.

El 100% de los educadores estarán comprometidos con la investigación.

   

Charlas pedagógicas Capacitaciones Talleres Proyecto de aula.

Rectora Coordinadoras Docentes

19-01-09

10-01-12

Para el año 2.012 todos los docentes estarán trabajando con la metodología activa donde se incentive la atención, el interés por conseguir mejores resultados.

El 90% de los estudiantes estarán participando en la elaboración de sus propios conocimientos.

  

Charlas pedagógica Talleres Convivencias

Rectora Coordinadoras Docentes

19-01-09

10-01-12

INICIA 19-01-09

TERMINA 10-01-12

AREA DE GESTIÓN ACADÉMICA OBJETIVO DEL PLAN

OBJETIVOS

Diseñar estrategias, de aprendizaje, para los casos de con necesidades Educativas especiales que le permitan superar algunas de sus dificultades Desarrollar un plan de acción para el mejoramiento de los resultados de las pruebas saber internas y externas de la Institución

Evaluar anualmente los avances y dificultades del decreto 1290 para su retroalimentación acorde con la realidad Educativa Institucional

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO INICIA 09-06-09

TERMINA 30-11-11

Para el año 2.013 estará implementada la Educación Inclusiva.

Un 50% los niños con necesidades Educativas especiales habrán mejorado de su nivel Educativo.

- Charlas - Talleres - Investigación

Rectora Coordinadoras Docentes

Para el año 2.012 todos los estudiantes de nivel Básica Primaria y secundaria participaran en simulacros en pruebas internas, el pre-icfes para el mejoramiento de los resultados en dichas pruebas. Al finalizar el año 2011 se realizaran los ajustes necesarios a la propuesta Institucional del 1290

El 35% de los estudiantes de grado 5° y 11° alcancen un desempeño medio en sus resultados de prueba saber.

- Pre-icfes - Evaluación interna y externas - Talleres, charlas

Coordinadores Docentes Rectora

20/01/2011

30/11/2013

El 100% de los docentes conoce y aplica la propuesta institucional del 1290

- Reuniones - Socialización - Talleres y autoevaluación y Evaluación

Docentes Coordinadora Rectora

13/12/2010

07/12/2011

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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL AREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA OBJETIVO DEL PLAN: Desempeñar con conocimiento de causa y eficiencia logística la dirección administrativa de la institución, para garantizar el real apoyo al Componente Académico y el uso más adecuado de los recursos financieros. OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

- Fortalecer y ejecutar los procesos Administrativos para garantizar el cumplimiento de las expectativas de la Comunidad Educativa en lo concerniente a lo Académico

- En Diciembre del 2011 estarán ejecutados los procesos Administrativos acordados por el Consejo Directivo.

- El 90% de los procesos Educativos serán ejecutados

- Realizar un diagnostico de necesidades - Reuniones del Consejo Directivo. - Priorización de necesidades

- Para el año 2011 la Institución contará en un 80% con los recursos necesarios para la ejecución de actividades.

- Para el año 2011 la Institución contará con un 80% con un presupuesto que garantice con el buen funcionamiento de la Institución

- Establecer convenios con el SENA, HUMATA, CVS - Compra de materiales para el laboratorio. - Consecución de aula de audiovisuales - Construcción del aula de deporte

- El 80% del estudiantado gozará de un medio de transporte seguro y eficaz

- Elaboración de proyectos.

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA

. Identificar las necesidades prioritarias que afectan el desarrollo de las actividades curriculares y extracurriculares de la Institución para la elaboración y ejecución del presupuesto



- Establecer y aplicar - P-- Para el año 2011 la Institución estrategias para garantizar lacontará con un medio de transporte permanencia y la retención de seguro y eficaz. los Educandos

- Rectora - Consejo Directivo

TERMINA

19 – 01- 09

19 – 01- 11

19 – 01 - 09

19 – 01 - 12

19 – 01 - 09

19 – 01 - 11

- Consejo Directivo. - Docente

- Gestionar ante las entidades gubernamentales y Municipales - Rectora - Consejo Directivo

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO INICIA

Adquirir un Software actualizado para que facilite la información confiable y oportuna de los procesos Educativos de la Institución.

- Propender por una buena Comunidad para crear un ambiente saludable dentro de los entes Educativos.

- Fortalecer los procesos Académicos para cualificar y mejorar los resultados de las pruebas ICFES y saber

Aumentar la cobertura de los grupos de CAFAM

- Para el año 2011 la Institución contará con un sistema de información confiable y oportuna que garantice el control y la consistencia de la información.

- El 100% de los procesos educativos estarán digitados; controlados y garantizados en el sistema.

- Gestión y consecución de recursos de logística con entidades Departamentales y Municipales

- Al finalizar el año 2011 las relaciones sociales con la Comunidad y la Administración serán óptimas.

El 80% de los procesos de comunicación estarán puestos en práctica entre la comunidad educativa.

- Realización de convivencias - Eventos Culturales - Coherencias y empatía entre los eventos educativos.

- Para el año 2011 los estudiantes superarán los resultados de las prueba a nivel Departamental y Municipal

En las pruebas ICFES nos ubicaremos entre las 9.000 mejores Instituciones.

- Análisis de los resultados de las pruebas - Capacitación a los docentes (Talleres) - Capacitación a los alumnos - Simulacro de pruebas con los estudiantes

Para el año 2010 para bajar el índice de alfabetización contar con el doble de los estudiantes del año 2008

Alcanzar el 100% del objetivo propuestas

- Rectora - Coordinadoras

TERMINA

19 – 01- 09

19 – 01- 11

Directivos Docentes Padres de familia

19 – 01- 09

19 – 01- 11

Secretaria de Educación Municipal y Departamental - Rectora Coordinadora Docentes

01-16-09

01-16-11

19-01-11

19-01-11

- Consecución de SOFTWARE

Realizar visitas domiciliarias incentivar a los docentes coordinadoras

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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL AREA DE GESTIÓN DIRECTIVA. OBJETIVO DEL PLAN: Mejorar el desarrollo de los procesos académicos en la Institución Educativa mediante acciones que enriquezcan y fortalezcan la calidad de vida del educando en su formación integral. OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

PLAZO

INICIA

Fortalecimiento de equipos de trabajos.

Ajuste del PEI.

Implementar los procesos de mejoramiento educativo.

Para el año 2012 el 100% de las acciones establecidas deben estar realizadas.

Porcentajes de personal Administrativo y docentes implementando las acciones establecidas en los grupos de trabajos.

Para el año 2012 se le harán innovaciones al PEI requeridas de acuerdo a las necesidades presentadas en la institución.

Realización de tres evaluaciones: - Cooevaluación. - Autoevaluación - Evaluación.

Para el año 2012 los docentes y personal administrativo trabaran integradamente en las diferentes actividades de los procesos educativos.

El 100% del personal Administrativo y docentes estarán integrados en las diferentes actividades educativas programadas por la I.E.

- Jornadas pedagógicas mensuales de directivos y docentes - Estudio de hoja de vida de los docentes y normas. - Organización funcional de grupos de trabajo. - Planeación de procesos. - Desarrollo y evaluación de trabajo.

TERMINA

-Directivos, docentes de todas las sedes -Padres de familia -Personero.

13-01-09

14-12-12

- Directivos - Docentes -Estudiantes - padres de familia.

13-01-09

14-12-12

- Jornada de socialización del PEI ante la comunidad educativa - Evaluación del PEI.

. - Reuniones de directivos y docentes para seguimiento de procesos. - Estudios y análisis de documentos. - Estudio de casos especiales

- Directivos - Docentes - Padres de familia

13-01-09 14-12-12

OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

Para el año 2012 un 100% de los estudiantes con necesidades educativas especiales habrán mejorado.

El 100% de los docentes implementaran las actividades necesarias para mejorar las actividades de los educandos. - La administración elaborará plan de acciones y seguimiento para alcanzar estas propuestas.

- Reuniones de administrativos, docentes y padres de familia. - Elaboración de plan de actividades especiales. - anexa a planes de estudio actividades especiales y planes de acción. - Elaboración de programas con Instituciones especiales para mejorar problemas de enseñanza aprendizaje

Para el año 2012 los agentes educativos reconocerán la importancia de participar en los procesos curriculares y extracurriculares.

El 80% de la comunidad educativa se estará autoevaluando para mejorar los procesos.

RESPONSABLES

PLAZO INICIA

Horas Efectivas dedicadas a actividades con niños que presentan necesidades educativas especiales en los procesos de enseñanzas y aprendizaje.

Auto evaluación Institucional.

Reuniones con la comunidad educativa y consejo Académico para socialización de estrategias de evaluación Institucional y modelo pedagógico

- Directivos - docentes - Estudiantes - Padres de familia

- Directivos - docentes - Estudiantes - Padres de familia

TERMINA

13-01-09

14-12-12

13-01-09

14-12-12

24/01/2011

25/11/2011

Diligenciamiento de formatos de evaluación Organización de jornadas pedagógicas ajustadas al horario para que las horas libres coincidan entre los docentes de las mismas áreas

Para el año 2013 los docentes reconocerán que las jornadas pedagógicas son importantes para los procesos Educativos.

El 90% de la Comunidad Educativa reconocerán la importancia de las jornadas pedagógicas.

- Reuniones, organizaciones de equipos de trabajos - Planeaciones de actividades a desarrollarse - Desarrollo de las jornadas pedagógicas

Directivos docentes Docentes

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PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL AREA DE GESTIÓN DE COMUNIDAD OBJETIVO DEL PLAN: Elevar el porcentaje de participación de los padres de familia para mejorar los procesos democráticos que garanticen el desenvolvimiento armonioso Entre los diferentes integrantes de la comunidad. OBJETIVOS

METAS

INDICADORES

ACCIONES

RESPONSABLES

Concienciar a los padres de familia en la importancia de participar activamente en el desarrollo de los proyectos transversales y convencionales para obtener una mejor calidad en los procesos

En el año 2011 en un 80% los padres de familia participan en el desarrollo de los proyectos establecidos en el PEI

Participación de los padres de familia

Reuniones, conformación de comités, visita a entidades gubernamentales y no gubernamentales, seguimiento y control permanente

- Directivos - Coordinadores del proyecto y representante de las diferentes sedes de la I.E, representante de los padres

Apoyar a la problemática y necesidades de niños especiales y discapacitados para mejorar las condiciones de vida de la comunidad y estudiantes.

Para el año 2011 la comunidad involucrada contará lineamientos y estrategias de apoyo que responda a las necesidades de los niños discapacitados

Un 80% de los agentes educativos y comunitarios estarán comprometidos en este proceso

Reuniones de socialización y concientizarme de la importancia de la integración de los niños a la educación formal, Charlas educativas a los padres y alumnos, elaboración de planes de estudio especiales.

- Rectora - Coordinados - Docentes - Padres de familia

Un 80% los estudiantes estarán integrados en los diferentes eventos a clases

Reuniones, conformación a comité, conformación de equipos deportivos, organización de danzas

- Directivos - Docentes - Padres de familia - Estudiantes

Fomentar e impulsar en los estudiantes la vinculación a los eventos deportivos culturales y sociales para ser personas competitivas

Para el año 2011 un 80% de los estudiantes participaran en los diferentes eventos organizados por la comunidad externa

PLAZO INICIA 20-01-09

TERMINA 30-11-11

16-02-09

25-10-11

20-01-09 30-11-11

Incrementar en los estudiantes el sentido comunitario para propiciar y apoyar el servicio social de los mismos

Para el año 2011 el 80% de las acciones están reflejados en la comunidad externa

Fomentar la convivencia y los valores que permitan divulgar los derechos fundamentales de los estudiantes para la resolución pacífica de conflictos y hacer seguimiento al cumplimiento de lo establecido en el manual de convivencia a través de la implementación del comité de convivencia

Para el año 2011 se contara con las instancias de apoyo a la Institución Educativa que favorecerán una sana convivencia basada en el respeto por los demás

Establecer estrategias para prevenir posibles riesgos que puedan afectar y funcionamiento y bienestar de la comunidad.

Para el año 2011 se dispondrá de diferentes estrategias para la prevención de riesgos

El 80% de la Comunidad en general estarán involucradas en el desarrollo de las actividades programadas

Reuniones de estudiantes y padres de familia, información de comités, asesorías por entidades pertinentes, compañeros de aseo, arborización, ornamentación y siembra de árboles frutales y ornamentales

Directivos Docentes Estudiantes Padres de familia

22-06-09

Participación activa de estudiantes y padres de familia en el comité de convivencia

Reuniones, conformaciones de comité, instalación de mesas de conciliación seguimiento al cumplimiento al manual de convivencia socialización del manual de convivencia.

Rectora Docentes Integrantes del comité

22-07-09

Visitas a entidades de salud, Campañas de prevención, campañas de vacunación, campañas de ayudas comunitarias .

Directivos Docentes Comunidad

02-05-09

Participación de entidades de prevención.

22-06-11

22-07-11

12-12-11

PLAN DE ACCIÓN AÑO 2011

AREA DE GESTION DIRECTIVA

A través de reuniones

Rector

Presentació n de Proyecto a la SED

SULAY ELENA LOPEZ Rectora

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

SEPTIEMBRE

AGOSTO

JULIO

JUNIO

MAYO

4 al 8

28

1

30

31

30

31

29

6

31

29

31

16 a 18 11 al 15

4-5

Rector

01 al 04

Reuniones Ejes curriculares actualizado s

01 al 04

Docentes

Reuniones Folletos Ley General de la Educación

24 al 28

Rector, coordinador es

ABRIL

MARZO

Charlas Mesa Redonda Dinámicas Reuniones 28

Directivos Docente

COMO

24 al 28

Realizar integración con el fin de mejorar las relaciones interpersonal es Realizar un consejo de maestros para la elección del proyecto pedagógico institucional Realizar jornadas de acuerdos básicos del plan de estudio por áreas Incrementar los espacios de trabajos interdisciplina rio (Proyectos conjuntos, equipos de trabajo permanente) Ampliación de cobertura a la Media Académica

QUIEN

ENERO

QUE

FEBRERO

OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES: Directivos Docentes y Docentes

PLAN DE ACCIÓN AÑO 2011 AREA DE GESTION ACADEMICA

Directivo s Docentes Comunid ad educativ a

Coordina doras Docentes

Pre icfes Simulacros Pruebas escritas Charlas

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

13 al 16

10

OCTUBRE

SEPTIEMBRE 20

23

AGOSTO

JULIO

JUNIO

MAYO

11,13,14

Directivo s docentes

19

Evaluar los procesos pedagógicos Institucionales para el logro de los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes por competencias Establecer líneas de proyectos transversales que apunten con los resultados esperados en el desarrollo de competencias Capacitar a los estudiantes en el dominio de las pruebas icfes a través de simulacros y la implementación del Pre icfes

20

- A través de un diagnostico - Crear estrategias metodológicas por un grupo Coordinador - Socializar las estrategias con todos los docentes - Diálogos de directivos docentes - Reuniones de Consejo Académico y comisión de Evaluación y Promoción Autoevaluació n Restructuració n de Proyectos transversales Ejecución de proyectos transversales

02 al 13

Coordina doras Docentes ,

ABRIL

Identificar los estudiantes con necesidades especiales y diseñar una metodología que le permita superar algunas de sus dificultades

MARZO

COMO

01 al 31

QUIEN

ENERO

QUE

FEBRERO

OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES: Directivos Docentes y Docentes.

SULAY ELENA LOPEZ Rectora

8 al 10 14

Talleres de área especificas

4

Directivo s docentes Expositor es

Reunión para reestructuraci ón de planes Jornadas pedagógicas

29

Realizar talleres de capacitación y actualización docentes para el mejoramiento de los procesos académicos

Trabajo en equipos 01 al 13

Directivo s Docentes

17 al 18

Realizar reuniones de trabajo para reestructurar el plan de estudio

PLAN DE ACCIÓN AÑO 2011 AREA DE GESTION ACADEMICA

Directivos, Docentes, Comunidad educativa

SULAY ELENA LOPEZ Rectora

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

SEPTIEMBRE 20

23

AGOSTO

JULIO

JUNIO

MAYO 02 al 13

10

13 al 16

Directivos, Docentes

Dialogo de directivos y docentes Autoevalua ción comisión y promoción Restructura ción de los proyectos transversal es Ejecución de los proyectos transversal es

11 – 13 y 14

Evaluar a los docentes y directivos para fortalecer las actividades pedagógicas Establecer líneas de proyectos transversales que apunten con los resultados esperados en el desarrollo de las competencia

20

A través de un diagnostico Estrategias a través de un proyecto Socializar las estrategias con el cuerpo de docente Ejecutar acciones

ABRIL

Coordinado res Docentes

MARZO

Identificar los estudiantes con necesidades especiales y diseñar una metodología que le permita su adecuada atención

01 al 31

COMO

ENERO

QUIEN

19

QUE

FEBRERO

OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES: Directivos Docentes y Docentes

PLAN DE ACCIÓN AÑO 2011 AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA

SULAY ELENA LOPEZ Rectora

1

28 18 al 21

05

16 a 18

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

12

SEPTIEMBRE

AGOSTO

JULIO

JUNIO 6

29

MAYO

ABRIL 28

Visita a los entes gubernamentale s Nacionales y Municipales

1 al 5

Rectora

11 al 15

Gestionar el medio de transporte para los estudiantes ante los entes Nacionales, Departamental es y Municipales

26

Rectora

15

Realizar un estudio de cargas de trabajos

15

Rectora

08

Comuni dad educativ a

24

Realizar actividades para la consecución de recursos para la compra de equipos de comunicación Gestionar recursos para mejorar la infraestructura de algunas sede (diluvio)

13

A través de proyectos, visitas ante diferentes entidades gubernamentale s. Realizando rifas, basares, eventos culturales, feria gastronómica, cartas a entidades y empresas privadas. A través de proyectos, visita a entes gubernamentale s, nacionales, departamentale s y municipales A través del perfil de cada uno de los trabajadores.

26

Directivo s, Docente s

MARZO

Gestionar recursos para el buen funcionamient o de la Institución

04

COMO

24

QUIEN

ENERO

QUE

FEBRERO

OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional. RESPONSABLES: Directivos Docentes y Docentes.

PLAN DE ACCIÓN AÑO 2011 AREA DE GESTION DE COMUNIDAD

20

10 al 14

30

01 al 12

En reuniones de padres de familia.

22

24 al 30

Rector y Coordina dores

21

30

17

Convivencia, seminario y talleres. 29

SULAY ELENA LOPEZ Rectora

10 al 14

A través de reuniones y mesas de trabajo, charlas, conferencia. 01 al 05

Directivo s, y Docentes

04

A través de acuerdos

Rectora.

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

SEPTIEMBRE

AGOSTO

JULIO

JUNIO

MAYO

ABRIL

Coordina dores

31

Identificar las necesidades, intereses y expectativas de los padres de familia y la comunidad externa Establecer alianzas con instituciones que permitan el desarrollo de las actividades de bienestar. Realizar anualmente ejercicio de medición del clima organizacion al Establecer comisiones de padres relacionadas con temas (problemática s familiares, dificultades de aprendizajes y manejo de adolescente )

COMO

MARZO

QUIEN

FEBRERO

QUE

ENERO

OBJETIVO: Desarrollar las acciones para dar cumplimiento al Plan de Mejoramiento Institucional RESPONSABLES: Directivos Docentes y Docentes