Folleto para alumnos en su primer año de escuela superior/preparatoria una guía que le ayudará a prepararse para la escuela superior/preparatoria 2015-16

Este es su libro. Este es su plan. Este es su futuro. _________________________________________________________________ Nombre

clase en la que se graduará

BIENVENIDO AL NOVENO GRADO, “FOLLETO PARA ALUMNOS EN SU PRIMERO AÑO DE ESCUELA SUPERIOR/ PREPARATORIA” ¿Ya empezó a contar los días? Su primer día de escuela superior/preparatoria o “high school” ya se aproxima y con él, también llegan muchas oportunidades nuevas y fascinantes. ¿Y qué significa esto para usted? Primero, tendrá más opciones. De hecho, el “Folleto para alumnos en su primer año de escuela superior/preparatoria” es una introducción a las posibilidades que están a su alcance en el 9º grado, y también forma parte de un libro más completo y exhaustivo que recibirá en la escuela superior/preparatoria, titulado “The Choice Book.” Desde una amplia gama de opciones académicas, a una gran cantidad de clases electivas (opcionales), a opciones de clases que lo pueden guiar hacia una carrera (Career Pathways), y docenas de oportunidades extracurriculares, los próximos cuatro años están llenos de opciones para usted y sus compañeros de clase. Aunque va a tener que tomar muchas decisiones ahora y durante toda la escuela superior/preparatoria, no está solo. Durante este tiempo, contará con la ayuda de asesores académicos, consejeros, maestros y su familia, quienes le apoyarán y le ayudarán a buscar respuestas a sus preguntas. Una de las preguntas que puede tener ahora es “¿Qué voy a encontrar en este folleto?” — Si es como la mayoría de jóvenes, tal vez se esté preguntando cómo será la escuela superior/ preparatoria. Busque las respuestas a las preguntas más frecuentes entre las páginas 4 y 5. — No queremos decir que la escuela superior/preparatoria tiene su propio Recuerde, el “Folleto para alumnos vocabulario, pero si hay algunos términos que tal vez no conozca. En las en su primer año en escuela páginas 7 y 8 encontrará algunas palabras que necesita saber. superior/preparatoria” y el “Choice — Para asegurarnos de haberle dado suficiente información también Book” son guías importantes para la encontrará datos específicos acerca de los requisitos de graduación, la planificación de su futuro. escala de calificaciones, libretas de calificaciones, exámenes y asistencia Es importante que los lea. Escriba en escolar en las páginas 8 y 9. En agosto recibirá información más detallada ellos. Utilice las hojas de trabajo para sobre estas áreas. planificar sus opciones y mantener un — Obtenga información sobre la orientación de carreras/secuencias en la record de sus logros. Y, tal vez lo más página 10. importante, guarde estos libros. En un — Encuentre los requisitos sobre la elegibilidad para competencias en la par de años va a tener que llenar página 15. solicitudes para la universidad y escribir — Durante el otoño, empezará a trabajar en su plan de cursos para los hojas de vida. Las hojas de trabajo que próximos cuatro años (ver la página 11), pero puede empezar llenando la complete en este libro serán de gran hoja de trabajo para planificar el 9º grado que se encuentra en la página 12. utilidad al tratar de recordar sus ¿Cómo sabrá cuáles clases puede tomar el próximo año? En las páginas 1620 del folleto encontrará una descripción de los cursos disponibles. Puede actividades y logros durante sus años ver el ejemplo de una transcripción o expediente académico en la página en la escuela superior/preparatoria. 22. En el otoño su consejero le hablará acerca de su expediente académico. A propósito, aunque este folleto está diseñado para los estudiantes, por favor compártalo con su familia también ¿de acuerdo? Tal vez a ellos se les haga difícil aceptar que deja atrás la escuela secundaria y empieza una nueva etapa en la escuela superior/preparatoria. Tal vez se sientan mejor aprendiendo sobre lo que le espera durante su primer año en la escuela superior/preparatoria. .

Entonces, como dice en la portada, el “Folleto para alumnos en su primer año de escuela superior/preparatoria” es su libro. Esperamos que lo utilice para desarrollar su plan para la escuela superior/preparatoria y para después de que se gradúe. Después de todo, es su futuro. ¡Buena suerte con su transición a la escuela superior/preparatoria!

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Contenido “Folleto para alumnos en su primer año de escuela superior/ preparatoria”.. al dorso de la portada Preguntas frecuentes.........................................................................................................4 Palabras que debe saber...................................................................................................7 Requisitos para graduarse de GCPS................................................................................8 Información sobre el Estado y el sistema escolar ..............................................................9 Requisitos de graduación Escala de calificaciones de GCPS Reportes para los padres Normas con relación a la asistencia Agrupación de carreras/Secuencias ................................................................................ 10 Secuencia de cursos a tomar en los próximos 4 años..................................................... 10 Hoja para planificar mis cursos de 9º grado .................................................................... 12 Secuencia recomendada de cursos de matemáticas ...................................................... 14 Oportunidades extracurriculares/elegibilidad para competencias.................................... 15 Descripción de cursos ..................................................................................................... 16 Inglés/Lenguaje Matemáticas Ciencias Estudios sociales Salud Educación física Idiomas modernos/clásicos Bellas artes Carreras y educación técnica Programa para alumnos en proceso de aprender inglés Educación especial Entendiendo su expediente académico ........................................................................... 22 Pronto aquí… “The choice book” ............................................ al dorso de la contraportada The Freshman Book, 15-16 – Spanish

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PREGUNTAS FRECUENTES Quiero asegurarme de estar preparado para ingresar a la universidad. ¿Cómo puedo decidir las clases que debo tomar? El mejor consejo es… tome las clases más difíciles y en las cuales pueda tener éxito. Así estará preparado para tener éxito en una institución académica de enseñanza superior. Además muchas universidades deciden la admisión de un alumno después de evaluar el grado de dificultad de las clases que tomó en la escuela superior/preparatoria. Pero, ¿Cómo puedo escoger los cursos que son los más difíciles para mí? En la sección de este folleto donde se describen los cursos (páginas 16-20), notará que se requiere un número determinado de cursos, por ejemplo, ciertos cursos de matemáticas, ciencias, lenguaje/inglés y estudios sociales, y que cada clase tiene varias opciones o niveles. Algunas ofrecen un formato intensivo o un enfoque más profundo para estudiantes que sobresalen en esa materia específica. Para algunos cursos, especialmente los de grado más alto, podrá tomar clases de asignación avanzada (Advanced Placement o AP). Los estudiantes que toman estos cursos a nivel de enseñanza superior y que aprueban sus exámenes opcionales AP, pueden obtener crédito universitario u omitir el requisito de tomar las clases básicas para ingresar a la universidad. Hable con su familia, sus maestros, y su consejero académico acerca de la opción que concuerda mejor con las áreas académicas que se le facilitan, y las que lo prepararán mejor para los cursos que tomará en la universidad o en el entrenamiento para una carrera. ¿Desde cuándo se empiezan a tomar en cuenta mis calificaciones al llenar las solicitudes para ingresar a la universidad? Es muy importante que sepa que, en cuanto se refiere a las notas, el noveno grado no es un año de práctica. En otras palabras, sus calificaciones del noveno grado cuentan tanto como las calificaciones del undécimo (11º) y duodécimo (12º) grados. Los encargados de admisiones en las universidades se fijarán en todas las calificaciones en su expediente académico durante la preparatoria. (En la página 22 encontrará un ejemplo de un expediente académico). Además, todas las notas de la preparatoria se toman en cuenta para calcular su promedio de calificaciones (GPA) y el promedio de calificaciones acumulado. (En la página 7 encontrará una guía para entender lo que significan estos promedios). Todas las notas de sus cursos académicos se toman en cuenta al elegir a los recipientes de la beca HOPE. Entiendo que desde el principio, mis notas son muy importantes. ¿Cómo puedo asegurarme que me vaya bien en mis clases? Sus maestros, su consejero, su asesor académico, y su familia estarán a su lado para apoyarle y motivarle a que demuestre lo mejor desde el primer día. Pero, ¡la mayor parte del éxito que tenga en la escuela superior/ preparatoria, depende de usted! ¿Qué puedo hacer en la casa? Sea organizado, haga sus tareas y proyectos. Aunque no tenga una tarea específica en alguna materia, estudie sus apuntes para que repase lo que se enseñó en clase ese día. Empiece a estudiar para exámenes con días de anticipación para que tenga tiempo para repasar el material y recordarlo. ¿Qué puedo hacer si no voy bien en alguno de los cursos? El primer paso es hablar con su maestro y fijar una hora después de clases (o durante el día, dependiendo de su horario) para recibir ayuda extra. También, si su escuela las ofrece, puede inscribirse para sesiones de tutoría. Si necesita más sugerencias, hable con su asesor académico o haga una cita con su consejero escolar. Si estoy reprobando o perdiendo una materia, ¿puedo dejarla a mitad del semestre? No. No hay la opción de dejar una materia a mitad del semestre. Si repruebo un curso, ¿cómo lo puedo pasar? Los cursos reprobados se pueden volver a tomar durante la escuela de verano, o después de horas escolares por medio del programa School-Plus o en la escuela Phoenix High, o el programa suplementario de Gwinnett Online Campus. Hable con su consejero o asesor académico para más información. Si un estudiante reprueba un curso y lo vuelve a tomar, ¿se elimina entonces la primera nota? No. Una vez que el estudiante obtiene una calificación semestral, no se quitará jamás de su expediente académico. Debe volver a tomar cualquier curso obligatorio que reprobó. Las notas de ambos semestres formarán parte del expediente académico y del promedio de calificaciones (GPA), y también se tomarán en cuenta para determinar la elegibilidad para las becas HOPE. ¿Se pueden obtener notas por “esfuerzo” en la escuela superior/preparatoria? No. Los estudiantes de preparatoria no pueden obtener notas por esfuerzo. Las calificaciones semestrales reflejan su rendimiento académico en la clase.

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¿Cuándo son los exámenes finales? Los exámenes finales están compuestos de dos partes – desempeño (escrito) y opción múltiple. En los últimos días del semestre se dan los exámenes finales de opción múltiple y cada uno dura aproximadamente dos horas. Los estudiantes presentan dos exámenes al día, y en esos días salen temprano de la escuela. Para las materias en las que el Estado de Georgia requiere una evaluación de final de curso (End of Course assessment o EOC), este examen final es de opción múltiple. Para cada EOC se designan fechas específicas. ¿Es obligatorio que tome los cursos de educación física y salud? ¿Los tengo que tomar en el 9º grado? Sí, los cursos de Buen Estado Físico Personal y Salud (Personal Fitness o PE y Health), son requisitos para graduarse. No tiene que tomar estos cursos en el 9º grado, pero para la mayoría de los estudiantes ese es el mejor año para hacerlo. Los estudiantes que quieren tener tiempo dentro de sus horarios para tomar materias electivas -por ejemplo, arte, música, o los cursos en educación técnica de una Secuencia de Carrera - pueden tomar las clases de Buen Estado Físico Personal y/o Salud durante el verano antes o después del 9º grado por medio de la sesión de clases durante el verano, o en línea por medio del Gwinnett Online Campus (para más información, visite www.gwinnettonlinecampus.com). Además, los estudiantes que obtienen tres créditos por el entrenamiento Junior Reserve Officer Training Corps (JROTC) cumplen con el requisito de educación física/salud, para graduarse. ¿Cuándo voy a obtener los certificados de alcohol y drogas que necesito para obtener mi licencia de conducir? En la clase de Salud, participará en un seminario sobre drogas y alcohol durante una semana. El seminario se llama Alcohol and Drug Awareness Program (ADAP). Recibirá un certificado para demostrar que completó el curso. Guarde este certificado pues lo va a necesitar cuando solicite su licencia de conducir. Debe comunicarse además con la persona encargada de las inscripciones en su escuela para solicitar un certificado de asistencia. Necesitará el certificado ADAP y el certificado de asistencia para solicitar ya sea un permiso para conducir o su licencia de conducir. Si un estudiante no está presente en el curso ADAP, el maestro de la clase de salud puede otorgar la oportunidad de aprender en internet el contenido de la clase y recibir el certificado. Visite la página del Departamento de Tránsito y Licencias de Conducir http://www.dds.ga.gov/ADAP donde encontrará más información sobre los requisitos para obtener la licencia de conducir. ¿Debo tomar un curso en otro idioma como clase opcional o electiva en el 9° grado? Para que lo acepten en una universidad de cuatro años de Georgia, se requiere un mínimo de dos años de estudio en un mismo idioma moderno o clásico. Muchos estudiantes disfrutan de estos cursos de idiomas y los toman durante los cuatro años de la preparatoria. Hay ciertas universidades fuera del Estado, que requieren hasta cuatro años de estudio en un idioma moderno o clásico. Cuando empiece a estudiar otro idioma en el 9º grado, tiene más oportunidad de seguir estudiando ese mismo idioma por tiempo adicional si es que necesita o desea tomar esas clases, y otro idioma es una opción de Secuencia Académica. ¿Cuándo voy a tener la oportunidad de tomar los cursos opcionales o electivos que me interesan? ¿Qué cursos puedo tomar? Su horario será más flexible cuando cumpla con los requisitos de salud y educación física durante el año escolar o durante la escuela de verano. Los cursos electivos están disponibles en las áreas académicas, bellas artes, educación técnica y educación física/buen estado físico. Su selección de una Secuencia Académica (una concentración de tres o cuatro cursos relacionados entre sí) guiará sus opciones de electivas. (Para mayor información acerca de las Secuencias Académicas consulte la página 10). Los estudiantes que asisten a una preparatoria académica – Central Gwinnett, Lanier, Meadowcreek, Shiloh, y South Gwinnett- tendrán que tomar tanto los cursos obligatorios como los electivos reflejando así una de las secuencias académicas disponibles. Si está interesado en tomar cursos en Maxwell High School of Technology o en Grayson High School Technical Education Program, haga una cita con el consejero de su escuela para determinar el momento más conveniente para agregar estos cursos en su horario de preparatoria. Si está interesado en las artes visuales o escénicas (por ejemplo, banda, drama, o fotografía), y piensa buscar una beca en las bellas artes, podría elegir una Secuencia en Bellas Artes para tomar estos cursos electivos cada año. Sin embargo, se necesita planear cuidadosamente si es que quiere tomar estos cursos opcionales. Para obtener más información, consulte con su asesor o consejero académico. Nota: Algunos cursos de educación técnica cumplen los requisitos para un cuarto crédito de ciencias, que es un requisito de graduación del estado. Para más detalles consulte a su consejero. ¿Qué tan importante es involucrarse en actividades extracurriculares, tales como clubs, deportes, y proyectos voluntarios? Los asesores académicos o consejeros de la escuela recomiendan que todos los estudiantes participen en una o más actividades extracurriculares mientras estén en la escuela superior/preparatoria, Los estudiantes que se involucran en actividades, se integran más en la escuela. Además, las instituciones académicas de enseñanza superior y los comités de becas, solicitan con frecuencia información sobre participación extracurricular y demostración de liderazgo durante la escuela superior/preparatoria. ¿Por qué comienzan tan temprano las clases en la escuela superior/preparatoria? La hora de entrada de la escuela superior/ preparatoria depende del horario de los autobuses escolares en su agrupación escolar. La escuela superior/preparatoria empieza más temprano y termina más temprano a comparación de las otras escuelas en la agrupación escolar, permitiendo así que los estudiantes participen en actividades y deportes después de horas escolares. The Freshman Book, 15-16 – Spanish

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PREGUNTAS SOBRE MI ESCUELA SUPERIOR/PREPARATORIA Las siguientes son preguntas que posiblemente quiera hacer acerca de su escuela superior/preparatoria. ¿Cuándo recibiré mi horario y conoceré a mis maestros? ¿Voy a tener un salón base (Homeroom)? ¿Voy a ir al salón base primero? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Cuándo me darán mi casillero? ¿Necesito un candado? ¿Va a estar mi casillero cerca de mis salones de clases? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Cuánto tiempo voy a tener entre clases? ¿Tenemos descansos durante el día? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿A qué hora comienza la escuela? ¿Qué pasa si llego tarde a la escuela? ¿Qué pasa si llego tarde a clases? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Qué debo hacer si tengo que salir de la escuela antes de que terminen mis clases? ¿Qué hago si falto a la escuela? ¿Cómo obtengo mis tareas? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Cuándo es el almuerzo? ¿Cuánto tiempo dura? ¿Cómo es el menú en la escuela superior/ preparatoria? ¿Cómo puedo abrir una cuenta en la cafetería? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Cómo puedo enviar correos electrónicos a mis maestros, asesor académico o consejero? ___________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Se permiten en la escuela teléfonos celulares o MP3? ¿Puedo llevar a la escuela mi tableta o mi computadora portátil (laptop)? _________________________________________ _________________________________________ The Freshman Book, 15-16 – Spanish

¿A qué hora abre la biblioteca escolar? ¿Hasta qué hora está abierta? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Qué recursos hay en la escuela si necesito ayuda con alguna de mis clases? ¿Hay un lugar donde la escuela ofrece tutoría? ¿Con quién puedo hablar si estoy teniendo problemas en la escuela o en casa? _________________________________________ _________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ _________________________________________ ¿Habrá estudiantes de otros grados en mi clase o únicamente los del 9º grado? ¿Almuerzan y cambian de clase los alumnos de todos los grados escolares al mismo tiempo? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Cómo voy a saber a dónde ir dentro de la escuela? ¿Hay mapas o personas que me puedan dar direcciones? ¿Qué hago si me pierdo? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ¿Cuándo puedo hacer una prueba para participar en un equipo de deportes? ¿Tiene la escuela clubes o deportes intramuros e intercolegiales? ¿Cómo puedo averiguar acerca de las actividades y clubes que hay en mi escuela? _________________________________________ _________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _________________________________________ ¿Cuál es la norma de vestir en mi escuela? ¿En dónde puedo adquirir vestimenta con el logotipo de la escuela? __________________________________________ __________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

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PALABRAS QUE DEBE SABER… Academia: Un programa en escuelas superiores/ preparatorias designadas que permiten que los estudiantes sigan cursos obligatorios y electivos enfocándose en áreas de carreras específicas. En el otoño, los estudiantes de esas siete escuelas recibirán más información. Programa de asesoría académica (Advisement Program): Una sesión estructurada durante el día cuando el alumno se puede reunir con su consejero para recibir información acerca de la escuela y de temas apropiados a su grado escolar. El alumno no recibe una calificación durante estas sesiones. Agenda (Agenda Book): Una herramienta de organización para estudiantes que incluye el manual de la escuela, el calendario de eventos escolares, cuaderno de tareas e información de referencia. Plan de estudios académicos (AKS, Academic Knowledge and Skills): El currículo de estudios de Gwinnett, aprobado por la Junta Escolar, que detalla los temas esenciales que los estudiantes deben saber y poder hacer en cada materia. El currículo AKS está alineado con los estándares estatales. Para más información, visite www.gwinnett.k12.ga.us y en el menú de opciones de “Get a Copy of…” elija “The AKS”. Cursos avanzados (AP, Advanced Placement): Un curso riguroso a nivel de universidad que se toma en la escuela superior/preparatoria. Los estudiantes que al final del año obtienen una calificación de 3 o mayor (escala de 1–5) en los exámenes AP opcionales, pueden obtener crédito en la universidad o pueden omitir los cursos que se requieren para ingresar a la universidad. Agrupación de carreras/secuencias (Career Cluster/Pathway): Una concentración de tres a cuatro cursos designados técnicos o académicos, que ofrecen, en un campo determinado, una secuencia continúa hacia el trabajo en la universidad o escuela técnica después de la escuela superior/preparatoria. Los estudiantes de noveno grado, con la ayuda de su familia y consejeros escolares, seleccionarán una Secuencia de Carrera para explorar durante la preparatoria, con la posibilidad de experiencias de la vida real antes de la graduación. Para más información sobre Agrupación de Carreras/Secuencias ver la página 10. Categoría en la clase (Class Rank): El lugar que ocupa un estudiante en la clase basado en el promedio del porcentaje de sus calificaciones acumuladas comparado con los otros miembros de la clase. En una clase de 100, el estudiante con el promedio más alto del porcentaje de calificaciones será número 1 y el más bajo será número 100. (Ver el recuadro). Estándares fundamentales de desempeño académico de Georgia (CCGPS): El currículo AKS de Gwinnett está alineado con estos estándares de desempeño del estado. El CCGPS ayuda a definir las destrezas y el conocimiento que los estudiantes deben tener durante su carrera educativa desde el kínder hasta el grado12 para que así ellos se gradúen de la preparatoria completamente preparados para la universidad y las carreras. Aprobado a nivel estatal, el CCGPS está implementado para matemáticas (K-12), inglés/lenguaje (K-12), y estándares de alfabetización en The Freshman Book, 15-16 – Spanish

ciencias, estudios sociales, y educación técnica y de carreras (6–12) para el año escolar 2015-16. Cursos obligatorios o fundamentales (Core Courses): Se refiere tanto a los cursos obligatorios como a los electivos en inglés/lenguaje, matemáticas, ciencias, y estudios sociales. (Para cumplir con las normas de admisión a la universidad, los créditos de clases de Idiomas Modernos/Clásicos también se incluyen en la categoría de cursos obligatorios). Créditos/unidades (Credits/Units): Los términos créditos y unidades se usan de manera intercambiable para identificar el valor de cada curso aprobado y para determinar si se pueden contar como uno de los 23 créditos/unidades que se necesitan para graduarse de la escuela superior/preparatoria eCLASS: El sistema de apoyo, de contenido digital, de aprendizaje y de evaluación de GCPS, en el que usted encontrará los recursos de tecnología existente, además de nuevos recursos que le ayudarán a realzar su aprendizaje. Cursos opcionales o electivos (Elective courses): Clases que el estudiante puede seleccionar y que se incluyen en los 23 créditos/unidades que se requieren para graduarse de la escuela superior/preparatoria Elegibilidad (Eligibility): Las pautas obligatorias para los estudiantes que participan en deportes y actividades extracurriculares. La asociación de escuelas preparatoria de Georgia (GHSA) es el organismo encargado de gobernar los equipos competitivos entre escuelas. Para más detalles acerca de la elegibilidad para competencias ir a la página 15. Evaluaciones de fin de curso (End of Course Assessments, EOC): Exámenes obligatorios que evalúan el aprendizaje del currículo a nivel estatal en cursos seleccionados, con el fin de asegurar que se logren las más altas normas académicas en todas las escuelas superiores de Georgia, tal como lo requiere la Junta de Educación de Georgia. Plan de cuatro años (Four-Year Plan): Este es un resumen de los cursos que el alumno planea tomar durante la escuela superior. El plan toma en consideración el historial académico del estudiante, metas en cuanto a su carrera, intereses y planes para educación adicional después de la escuela superior. Para más informes vea las páginas 11 y 12. Cursos para estudiantes dotados (Gifted Courses): Cursos rigurosos para estudiantes que califican para servicios de Educación para Dotados. Las escuelas locales designan las secciones de cursos para dotados en ciertas materias seleccionadas. Calificaciones: Entendiendo GPA y CGPA Promedio del porcentaje de calificaciones (Grade Percent Average, GPA): El promedio de todos los GPAs (promedio de calificaciones) en cada curso de escuela superior/ preparatoria que el alumno ha tomado. Por ejemplo, un estudiante con notas de A y B puede tener un GPA acumulativo de 94%. Promedio acumulativo de calificaciones (Cumulative Grade Point Average, CGPA): El promedio de todos los GPA acumulativos en cada curso de escuela superior/preparatoria que el estudiante ha tomado. El 4 representa una A, 3 es una B, etc. Por ejemplo, un estudiante con notas de A y B puede tener un CGPA de 3.4. Page 7

Cursos de honor (Honors Courses): Cursos diseñados a nivel avanzado para estudiantes que sobresalen en esa área académica. Las secciones de clases de honor son designadas por las escuelas locales en materias seleccionadas. Programa de beca HOPE (Helping Outstanding Pupils Educationally): Un programa educacional auspiciado a través de la lotería de Georgia, que ofrece tres opciones de fondos. Para mayor información entre a www.gacollege411.org •

La subvención HOPE: Vigente en el 2014, la subvención HOPE paga una parte de la matrícula para estudiantes que califican y están matriculados en programas elegibles para diploma o certificado de ciertas universidades técnicas en Georgia.

•

Beca HOPE: Vigente en el 2014, la beca HOPE paga una parte de la matrícula para estudiantes que califican y están matriculados en universidades o instituciones públicas elegibles en el estado de Georgia. La cantidad adjudicada se ajustará anualmente, con base en los ingresos de la lotería. Los estudiantes elegibles matriculados en una universidad o institución privada pueden calificar para recibir una beca privada HOPE además de una matrícula de subvención de igualdad de Georgia. (Georgia Tuition Equalization Grant). • La beca Zell Miller: Vigente en el 2014, los estudiantes que cumplan con un promedio GPA, clases y estándares de exámenes más rigurosos, califican para el costo total de la matrícula en instituciones públicas de Georgia y que se les otorgue la beca privada HOPE en instituciones y universidades privadas de Georgia. Clases para alumnos confinados en el hogar por orden médica (Hospital/Homebound (Teleclass): Este programa se ofrece a estudiantes que no pueden asistir a una clase regular debido a enfermedad o accidente. Para participar en el programa, los estudiantes deben anticipar estar ausentes de la escuela por un mínimo de 10 días consecutivos. Consulte con su consejero para completar el formulario necesario para ingresar a este programa. Cursos en Internet (Online Courses): Gwinnett Online Campus (GOC) ofrece tres opciones para recibir crédito, todas con cursos del plan de estudios AKS que se encuentran en las preparatorias tradicionales. Para más información ingrese a www.gwinnettonlinecampus.com Escuela “Charter” de tiempo completo: GOC ofrece sin ningún costo, un curso de estudio de tiempo completo para los estudiantes que quieran recibir un diploma de GCPS vía internet. Estudio guiado para recuperación de crédito: Por medio de un pago, un estudiante puede volver a tomar un curso que haya perdido previamente, para así recuperar crédito que cuente para su graduación. Programa complementario: Por medio de un pago, los estudiantes pueden tomar cursos ya sea para adelantarse o para crear espacio en el horario para las clases electivas. Educación después de la preparatoria/escuela superior (Postsecondary): Se refiere a cursos de universidad o instituto técnico.

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Prerrequisitos (Prerequisites): Cursos, puntajes de exámenes, recomendaciones y/o trabajo del nivel de grado escolar que debe ser terminado antes de tomar el próximo curso de secuencia, grado, etc. Cursos obligatorios (Required Courses): Cursos específicos que se deben aprobar con éxito o completar antes de la graduación de escuela superior/preparatoria. Estos cursos deben volverse a tomar si no se aprueban la primera vez. Clases School-Plus: Una oportunidad para que el estudiante vuelva a tomar un curso que perdió anteriormente y así recibir crédito. Esta oportunidad se ofrece al final del día a través de la escuela comunitaria. Hay un costo por tomar estos cursos. Comuníquese con el director de su escuela comunitaria (Community School Director). Los cursos pueden variar en las diferentes localidades. Semestre: Un período de instrucción de 18 semanas durante el cual los estudiantes pueden obtener .5 créditos (horario tradicional) o 1.0 créditos (horario de bloque) por cada curso que aprueben. El año escolar constituye de dos semestres. Escuela de verano (Summer School): Una sesión académica durante el verano que es más corta e intensiva, y que ofrece la oportunidad de repetir o tomar cursos adicionales requeridos para la graduación de escuela superior/preparatoria, ya sea en persona, o por Internet a través de Online Campus. Educación técnica (Technical Education): Los cursos electivos enfocados en conocimientos y destrezas que preparan a los estudiantes para educación después de la escuela superior/ preparatoria, y para trabajar en negocios y campos técnicos. Opción de no tomar exámenes (Test-Out Option): Una opción en la preparatoria para recibir créditos en clases designadas asociadas con los exámenes de final de curso (EOCT) al demostrar el dominio de la materia antes de tomar la clase. Para calificar, los estudiantes deben cumplir con todos los requisitos. Expediente académico (Transcript): El expediente completo de todos los cursos que el alumno tomó en la escuela superior y las calificaciones que obtuvo. Una transcripción de un estudiante contiene su expediente acumulativo junto con los puntajes en los exámenes exigidos. En la página 22 encontrará un ejemplo de un expediente académico.

REQUISITOS DE GRADUACIÓN DE GCPS Con el fin de obtener un diploma regular de la escuela superior/preparatoria del Condado de Gwinnett los estudiantes deben: • Aprender el plan de estudios AKS para recibir los créditos/ unidades del curso que requiere el estado, incluyendo aquellos cursos con una evaluación de Final de Curso (EOC); • Pasar el examen de escritura Gateway de la escuela superior/preparatoria de Gwinnett (Gwinnett’s High School Gateway Writing Assessment) que se administra en el 10°grado; y • Pasar el examen de escritura de la escuela superior/preparatoria de Georgia (Georgia High School Writing Test), que se administra en el 11°grado. El programa de evaluación del estado continuará su transición al Sistema de Evaluaciones Georgia Milestones (Georgia Milestones Assessment System). A medida que comience su carrera en la escuela superior/preparatoria debe estar pendiente de la información sobre los cambios en la evaluación y su impacto en los requisitos de graduación del estado.

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REQUISITOS DE GRADUACIÓN DEL ESTADO Áreas de estudio requeridas

Unidades

Inglés/Lenguaje (Language Arts)

4*

Matemáticas (Mathematics)

4*

Ciencias (Science) 4* (La 4ta unidad de ciencias se puede usar para llenar los requisitos de ciencias o una clase electiva.) Estudios sociales (Social Studies)

3*

Idioma clásico/moderno y/o Educación Técnica y/o Bellas Artes (Modern/Classical Language and/or Technical Education and/or Fine Arts) 3* Salud y educación física (Health and physical education) 1 Clases electivas (Electives) Total de unidades (mínimo)

*

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Para admisión a una universidad o instituto del Sistema de Universidades de Georgia, los estudiantes deben aprobar cursos específicos en cada área académica, incluyendo dos unidades del mismo idioma moderno/clásico. Los cursos académicos obligatorios o fundamentales, ambos, los que se requieren y los electivos, se incluyen en el cálculo del promedio de calificaciones que se utiliza para determinar la elegibilidad para la beca HOPE. ESCALA DE CALIFICACIONES DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO DE GWINNETT

A = 90% y más B = 80%–89% C = 74%–79% D = 70%–73% F = menos de 70%

Valor de CGPA 4.0 3.0 2.0 1.0 0.0

NORMAS CON RELACIÓN A LA ASISTENCIA La ley estatal requiere la asistencia a la escuela desde los 6 hasta los 16 años. La ley estatal define las ausencias justificadas e incluyen solo lo siguiente: a. Enfermedades personales o cuando su asistencia pone en peligro a los demás; b. Enfermedades serias o muerte inmediata en la familia; c. Días feriados religiosos reconocidos; d. Los estudiantes bajo órdenes de los tribunales u otra agencia del gobierno; e. Servicio como paje en la Asamblea General; f. Condiciones que hacen imposible la asistencia o que son peligrosas para la salud o seguridad; g. Inscripción para votar o votar en una elección pública; h. Un estudiante cuyo padre/tutor legal este en el servicio militar y va a ser enviado a otro país para cumplir con su deber militar, o con permiso de ausencia de su servicio militar, o de regreso tras cumplir su servicio militar, tiene permiso de tomar un máximo de cinco días de ausencia escolar justificada durante el año; i. Estudiantes en hogares temporales que asistan a procedimientos en la corte relacionados al cuidado en el hogar temporal; j. Servicio en el programa STEP (Student Teen Election Participant). Las ausencias son injustificadas por cualquier otra razón incluyendo pero sin limitación a: a. Perder el autobús, dormir demás, pérdida de electricidad; b. Vacaciones, viajes, visitas familiares, visitas a universidades, eventos y competencias no patrocinadas por la escuela; y c. Problemas de auto, cuidado de niños, diligencias, problemas de tráfico/ accidentes. Los estudiantes que pierdan 30 minutos o más de clase serán marcados como ausentes a esa clase. La ley de Georgia requiere que las escuelas reporten a los estudiantes con 10 ausencias injustificadas al Departamento de Servicios al Conductor de Georgia, lo cual puede resultar en pérdida o negación de permiso de aprendizaje o licencia de conducir.

REPORTES PARA LOS PADRES Portal para Padres El portal para padres de GCPS les ofrece a los padres el acceso en línea, a tiempo y seguro, a la información escolar del estudiante. Comuníquese con la escuela para recibir detalles sobre la inscripción o para solicitar ayuda. Los padres pueden tener acceso a: • Calificaciones de proyectos, exámenes, evaluaciones, tareas y pruebas de los cursos actuales, incluyendo el trabajo no entregado. • Un repaso general de las notas, la asistencia, el registro de disciplina e información del programa. • Resultados de los exámenes estandarizados. • Un resumen de los materiales de la biblioteca del estudiante y los libros de texto. • El saldo actual en la cuenta del estudiante y los pagos.

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Los padres también pueden enviar correos electrónicos a los maestros del estudiante por medio del portal. Reportes de progreso y libretas de calificaciones Los maestros de escuela superior/preparatoria les darán a los estudiantes un reporte de progreso escrito acerca de su desempeño académico al final de cada seis o nueve semanas, dependiendo de la escuela. Los padres pueden también solicitar las calificaciones de los estudiantes en cualquier momento y pueden tener acceso a las notas las veinticuatro horas del día todos los días por medio del Portal para Padres. Las libretas de calificaciones del primer semestre se les dan a los estudiantes durante las primeras dos semanas del siguiente semestre. Las libretas de calificaciones del segundo semestre están disponibles aproximadamente siete días después que termine el semestre. Page 9

AGRUPACIÓN DE CARRERAS/SECUENCIAS Los estudiantes de preparatoria de Georgia tienen la oportunidad de probar una posible carrera siguiendo una Agrupación de Carreras, la cual se refiere a una concentración de tres a cuatro cursos designados técnicos y/o académicos que ofrecen, en un campo determinado, una secuencia continúa hacia el trabajo en la universidad o escuela técnica, después de la secundaria. La creación e implementación de Secuencias es una tendencia nacional que prepara a los estudiantes en las escuelas superiores/preparatorias de los Estados Unidos, para las universidades y carreras del siglo XXI. En Georgia, Secuencias (Pathways) caen dentro de una amplia gama de Agrupación de Carreras (Career Clusters), que van desde la Ingeniería y el Mercadotecnia hasta la Academia Avanzada y las Bellas Artes. La ley estatal requiere que los estudiantes de noveno grado, con la ayuda de su familia y consejeros escolares, seleccionen una secuencia de carrera para explorar en la preparatoria, con la posibilidad de experiencias de la vida real antes de la graduación. La mayoría, aunque no todas, de las Secuencias aprobadas por el estado están disponibles en las preparatorias tradicionales de Gwinnett o en una de las escuelas preparatorias especializadas de GCPS—el programa de Educación Técnica de Grayson Agrupaciones y Secuencias en las escuelas superiores/preparatorias tradicionales de GCPS Los cursos necesarios para terminar cerca de la mitad de las secuencias designadas actualmente están disponibles en la mayoría de las áreas generales de las escuelas preparatorias tradicionales de Gwinnett. No todas las secuencias están disponibles en todas las preparatorias. Secuencias Académicas • Academia Avanzada— Inglés/Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, y Estudios Sociales. Debe indicar un avance y crecimiento del conocimiento y las destrezas en el área, e incluir cuatro créditos en el área obligatoria (tres créditos en Estudios Sociales) con un curso avanzado como mínimo (Advanced Placement, International Baccalaureate, o dual enrollment), y dos créditos en cualquier idioma. • Bellas Artes— Artes visuales, Teatro, Danza, Música, y Periodismo. Debe indicar un avance y crecimiento del conocimiento y las destrezas en el área, e incluir tres créditos en una de cinco áreas (ya sea general dentro del área o con un enfoque especializado). • Cualquier idioma-— Francés, alemán, latín, y español. Debe indicar un avance y crecimiento del conocimiento y las destrezas en el área, e incluir tres créditos en cualquier idioma. Agrupaciones de Educación Técnica y de Carrera En estas agrupaciones de carrera hay más de 90 secuencias. Para información más detallada sobre estas áreas de carreras ver la página 20. • Agricultura, alimentos, y recursos naturales • Arquitectura y construcción • Artes, tecnología en audio y video, y comunicaciones • Administración y administración de negocios • Educación y entrenamiento The Freshman Book, 15-16 – Spanish

High School o la Escuela de Tecnología Maxwell High School. Los estudiantes que asisten a una escuela superior/preparatoria académica — Central Gwinnett, Lanier, Meadowcreek, Shiloh, y South Gwinnett— tomarán tanto los cursos obligatorios como los electivos, que reflejan una de las Secuencias Académicas disponibles. Los cursos que constituyen una Secuencia pueden tomarse como un curso electivo individual, pero la solidez de las Secuencias tiene como base el completar un programa de estudio establecido. Los estudiantes que se dedican a algunas Secuencias, particularmente aquellos con un enfoque técnico o de carrera, pueden tener la oportunidad de tomar un examen de culminación, terminando los estudios de la preparatoria con un certificado específico de la industria, una credencial o una garantía. Las evaluaciones Finales de Secuencias (End-ofPathway assessments) están sancionadas por el Departamento de Educación de Georgia, y reflejan los estándares de la industria nacional, las evaluaciones ocupacionales nacionales o las licencias/evaluaciones desarrolladas por el estado. Hay más de dos docenas de exámenes de certificación disponibles de Finales de Secuencias. • • • • • • • • • • • •

Energía Finanza Administración pública y gubernamental Ciencias de la salud Hotelería y turismo Servicios humanos Tecnología de la información Leyes, seguridad pública, correccionales y seguridad Producción/manufactura Manufactura STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas) Transporte, distribución, y logística

Secuencias en las escuelas especializadas de GCPS Por medio de los programas especializados de GCPS se puede continuar la Secuencia de Educación Técnica y Carreras adicionales. El programa de Educación Técnica de la escuela Grayson High School —Ingeniería de Audio; Fotografía Comercial; Artes Culinarias, Medios Digitales; Tecnología de Información y Sistemas en Red; Justicia y Leyes; Tecnología en Música; Ingeniería de Robótica; Medicina Deportiva; Ciencias Veterinarias; y Producción de Video y Transmisión de Televisión.. Escuela de tecnología Maxwell High School — Arquitectura, Dibujo y Diseño; Reparación de Autos (I y II); Construcción, Artes Culinarias; Educación y Cuidado Infantil Tempranos; Electrónica; Servicios de Bomberos y Emergencias; Operación de Vuelo; Diseño Gráfico, Reparación de Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado; Servicios de Agencias de Protección al Público; Mantenimiento y Reparación Simple (Servicios Automotrices); Metales; Servicio de Cuidado Personal (Cosmetología); Programación (Apps y Diseño de Juegos); y Servicios Terapéuticos (Cuidado de Salud). Page 10

PLAN DE CUATRO AÑOS Y AGRUPACIONES DE CARRERAS/SECUENCIAS El Plan de Cuatro Años toma en cuenta sus habilidades académicas, que carreras tiene como metas, sus intereses, y sus planes educativos adicionales para cuando se gradúe de la escuela preparatoria/superior. El propósito del plan es que usted se familiarice con los requisitos para graduarse y para que piense qué va a hacer de su vida una vez que se gradúe de la escuela preparatoria/superior. ¿Qué quiere hacer con su futuro?, ¿adónde quiere ir?, y qué tiene que hacer en la escuela preparatoria/superior para lograrlo. En la primavera de cada año, usted se matricula para las clases del próximo año. Tomando en cuenta su nivel de rendimiento académico anterior, sus maestros le aconsejarán qué cursos tomar así como el nivel de dificultad de los mismos. Como resultado, su plan inicial podría cambiar en sus próximas matrículas. Mientras que los maestros, consejeros, asesores, y administradores harán su mejor esfuerzo para aconsejarle, a final de cuentas usted es el responsable por tomar los cursos adecuados para su graduación. Asegúrese que sus padres estén al corriente de sus planes y manténgalos actualizados de su progreso en cumplir con todos los requisitos para graduarse. Si usted tiene alguna pregunta, hable con su consejero o asesor. Enseguida encontrará una lista de los cursos obligatorios y la secuencia de los cursos diseñada para ayudarlo a desarrollar su Plan de Cuatro Años. Por favor tome en cuenta que la secuencia de los cursos puede modificarse para adaptar circunstancias especiales. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes se adhieren a la secuencia de cursos enlistados en la parte inferior. A menos que se le advierta otra cosa, usted tomará un año completo (1 crédito) del curso designado. Agrupaciones de carreras/secuencias Los estudiantes de Georgia seleccionan una agrupación de carreras/secuencias para seguir en la escuela superior/preparatoria. Bajo este modelo usted con la ayuda de su familia, maestros y consejeros, seleccionará una secuencia en una de las 17 agrupaciones de carreras, o en las áreas de Academia Avanzada, Bellas Artes o Idiomas. Usted puede seleccionar su secuencia tomando en cuenta lo que quiere hacer después de graduarse y tomar clases fundamentales y opcionales tomando en cuenta el área que seleccionó. Si usted se da cuenta que un área en particular no es su pasión, usted está en libertad de cambiar de secuencia o de agrupación. Usted puede seleccionar las secuencias que lo llevarán a una universidad de dos años, cuatro años o universidad técnica, o directamente a la carrera. En la siguiente página, usted encontrará la hoja de trabajo del Plan de Cuatro Años. Usted puede encontrar la descripción de los cursos en las páginas 16-20. Las escuelas locales determinan las secciones del Programa para Estudiantes Dotados y Talentosos (Gifted) y las Clases Avanzadas (Honors). Inglés/Lenguaje – 4 unidades • Literatura y Composición para 9° grado † • Literatura y Composición para 10° grado • Literatura Americana y Composición para 11º grado † o Lenguaje Inglés y Composición de nivel avanzado (AP) enfocándose en Literatura Americana† • Literatura y Composición Inglesa para 12º grado o Lenguaje Inglés y Composición de nivel avanzado (AP) o Literatura Inglesa y composición de nivel avanzado (AP) Matemáticas – 4 unidades Vea la tabla en la página 14 para leer sobre las cuatro secuencias de Matemáticas que recomienda GCPS: Estándar, Aceleradas A, Aceleradas B y Aceleradas C. Las clases que tome usted cada año dependerán de la secuencia que esté siguiendo. Matemáticas es un curso obligatorio en todos los grados. Para Algebra I† y Geometría† o su equivalente de curso acelerado, se requiere una evaluación de final de curso (End of Course Assessment).

• • • •

Ciencias – 4 unidades Biología † Química Física o Física B de nivel avanzado (AP) Ciencias, materia electiva autorizada a cursar.

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Estudios Sociales – 3 unidades • Historia Mundial • Historia de los Estados Unidos • Economía† o Macroeconomía de nivel avanzado (AP) o Microeconomía de nivel avanzado (AP) † (½ Unidad) • Sistemas Políticos o Gobierno Americano de nivel avanzado (AP) (½ Unidad) Salud y Educación Física – 1 unidad Buen Estado Físico Personal (½ unidad) y Salud (½ unidad) o JROTC (Centro de entrenamiento para oficiales subalternos de la reserva) (3 unidades) Idiomas Modernos o Clásicos*, Bellas Artes, Carreras y Educación Técnica – 3 unidades

Cualquier combinación. *Nota: Para ingresar al sistema universitario de las escuelas de Georgia, se requieren por lo menos 2 unidades del mismo Idioma, ya sea Moderno o Clásico. Esté pendiente de los requisitos de las universidades que le interesan a usted. Materias electivas adicionales obligatorias – 4 unidades Cualquier combinación. † Evaluación obligatoria de final de curso (EOC) que requiere el Estado. Se necesita permiso para tomar clases de nivel avanzado (AP). Page 11

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Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett

Número de estudiante _____________________________________________ Carrera de interés (si es pertinente)__________________________________ Fecha cuando completó este plan___________________________________

(Math – MA)

4 créditos que deben incluir Algebra I, Geometry y Algebra II (o equivalente)

4 créditos que deben incluir: 1 crédito de Lit. and Comp. de 9º grado y 1 crédito de Lit. and Comp. de 11º grado.

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

LA _______________________ MA _______________________ SC _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Segundo semestre

LA MA SC

Primer Semestre

9º Grado

Estudios Sociales

1 crédito que debe incluir: .5 de crédito de Physical Fitness, y .5 de crédito de Health o 3.0 créditos de JROTC

(Health & Physical Education)

Salud y Educación Física

LA MA SC SS

LA MA SC SS

Segundo semestre LA _______________________ MA _______________________ SC _______________________ SS _______________________ _______________________

LA MA SC SS

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Segundo semestre

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Primer Semestre

Primer Semestre

Para pasar al 11º grado: 11 créditos

Para pasar al 10º grado: 5 créditos

LAS CLASES QUE VOY A ESCOGER 11º Grado

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

3 créditos (cualquier combinación)

(Technical Education)

Bellas Artes (Fine Arts), Educación Técnica

Language*),

Lenguas Modernas/ Clásicas Modern/Classical

4 créditos

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

LA MA SC SS

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Segundo semestre

LA MA SC SS

Primer Semestre

Para pasar al 12º grado: 17 créditos

12º Grado

(Electives)

Clases Optativas

* Para ingresar a una universidad en el Estado de Georgia se requieren dos créditos de la misma lengua moderna/clásica.

3 créditos que deben incluir: 1 crédito de World History, 1 crédito de U.S. History .5 de crédito de Political Systems, y .5 de crédito de Economics

(Social Studies – SS)

10º Grado

4 créditos que deben incluir: Biology, Chemistry, Physics, y una clase optativa de Science

Ciencias (Science- SC)

Matemáticas

Inglés

(Language Arts – LA)

Cada escuela designa las secciones para clases de Honores o clases para alumnos Dotados y Talentosos

Créditos que se requieren

Materia

23 créditos

Total

Para obtener un diploma regular de preparatoria/escuela superior, se requiere que los estudiantes pasen el Examen de Escritura para Alumnos de Escuela Superior/Preparatoria de Georgia (Georgia High School Writing Test), el Examen Gateway para estudiantes de Escuela Superior/Preparatoria (High School Gateway), así como también las clases obligatorias que requieren una evaluación final de curso (End of Course Assessment)

REQUISITOS PARA GRADUARSE

Estudiante ____________________________________________________________ Maestro/Asesor académico ______________________________________________ Firma del estudiante ___________________________________________________

TRAYECTORIA TENTATIVA DE CURSOS PARA ALUMNOS QUE EMPIEZAN LA ESCUELA SUPERIOR/PREPARATORIA EN EL 2015-16

Hoja para planificar los cursos que voy a empezar a tomar en el 9º grado CURSOS DISPONIBLES

Inglés/Lenguaje Literatura y Composición de 9º grado

Matemáticas (ver las Secuencias Recomendadas de Cursos de Matemáticas en la página 14) Álgebra I

Idioma Moderno/Clásico, Bellas Artes, Educación Técnica

Ciencias

Biología

Estudios Sociales Geografía Mundial

Geometría Geometría Acelerada Pre-Cálculo Acelerado

Cada escuela designa las secciones para clases de Honores y clases para alumnos Dotados y Talentosos

Electivos/ Salud y Educación Física

Geografía Humana de nivel avanzado (AP)

Nota importante: Para ingresar a una universidad en el Estado de Georgia se requieren dos créditos del mismo idioma Moderno o Clásico.

Total

Ver la sección 6* con la descripción de cada curso.

* Nota: Para pasar al 10° grado, el alumno necesita pasar las clases para obtener 5 o más créditos.

Planeo tomar Primer semestre

Segundo semestre

_______________________________________

____________________________________________

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____________________________________________

_______________________________________

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_______________________________________

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Sesión de verano

Mis clubes/deportes/equipos académicos/teatro/danza/música/organizaciones de la comunidad/ internados/servicio como voluntario/otros intereses. En el 9º grado quiero participar en: _______________________________________

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OPORTUNIDADES EXTRACURRICULARES Los estudiantes de Gwinnett tienen muchas oportunidades de participar en actividades extracurriculares fuera de las horas regulares de escuela. Por muchas razones, se les anima a que participen en una o más actividades extracurriculares mientras están en la escuela superior/preparatoria. Por un lado, los estudiantes que se involucran están más conectados con su escuela. Por otro lado, las competencias extracurriculares le permiten representar a su escuela para que se le reconozcan sus logros. Las actividades extracurriculares le ofrecen la oportunidad de aprender algo nuevo o aprender más sobre algo que le interese, de desarrollar un talento, o desempeñar alguna actividad con sus compañeros. Las actividades extracurriculares también le ofrecen la oportunidad de desarrollar y demostrar liderazgo. Enseguida encontrará usted una introducción general a las diferentes opciones extracurriculares que pueden estar disponibles. Sin embargo, las actividades que se ofrecen pueden variar de escuela en escuela. ¡Explore las diferentes opciones disponibles en su escuela e involúcrese! Nota: Los requisitos establecidos por GHSA para graduarse en la fecha prevista, no son los mismos que los Deportes que definen las normas de GCPS para promoción. Por favor Los programas de deportes de Gwinnett están enfocados en el refiérase a los requisitos para promoción de alumnos de trabajo de equipo, en cómo lidiar con el éxito y con la escuela superior/preparatoria, para ver las diferencias entre desilusión y con la necesidad del bienestar físico. Cada una de los requisitos. las escuelas superiores/preparatorias ofrece los equipos de No se les permitirá a los estudiantes practicar o participar en deportes siguientes: actividades deportivas durante el día escolar si ese día han Deportes modificados Balonmano, baloncesto y fútbol faltado a la escuela por más de medio día o han estado Americano, están disponibles para suspendidos dentro de horas escolares. Todos los estudiantes los estudiantes con atletas están sujetos al Código de Conducta para Atletas de discapacidades. (Gwinnett Heat) GCPS, el cual fija expectativas altas y consecuencias Béisbol Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado consistentes para todos los estudiantes participando en Baloncesto Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado actividades atléticas sancionadas por GHSA. Porrista Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado Bellas Artes Porristas competitivas Varsity and Junior Varsity Carreras a campo Varsity and Junior Varsity Los estudiantes tienen muchas oportunidades en las siguientes Fútbol Americano Varsity, Jr.Varsity, 9° Grado áreas de las artes visuales y dramáticas: Golf Varsity Artes Visuales Fotografía Lacrosse* Varsity Danza Coro Fútbol Varsity y Junior Varsity Banda y orquesta Teatro Softball (lanzamiento rápido)Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado Los estudiantes pueden participar en la Orquesta Kendall, en Natación y clavados Varsity la Sinfónica Juvenil del Condado de Gwinnett y en otros Tenis Varsity y Junior Varsity grupos de representación de las bellas artes después de tener Pista Varsity y Junior Varsity una audición. Voleibol Varsity y Junior Varsity Competencia Académica Lucha libre Varsity y Junior Varsity Las escuelas superiores/preparatorias de GCPS tienen una *La decisión de agregar lacrosse se hará en base a la tradición muy fuerte de éxito en competencias académicas. cantidad de estudiantes interesados en la escuela local. Enseguida están algunas de las tantas competencias en las cuales los alumnos compiten individualmente o en equipo. Odyssey of the Mind Quiz Bowl Elegibilidad para competir One-Act Play‡ Academic Decathlon La Asociación de Escuelas Superiores/Preparatorias de Science Olympiad Literary‡ Georgia (Georgia High School Association, GHSA, por sus Mock Trial Model UN siglas en inglés) es el consejo escolar para los equipos de Readers Rally Debate competencias entre escuelas. Los estatutos de GHSA DECA y otros negocios y competencias técnicas. determinan que: “Todos los estudiantes que cumplen con los ‡GHSA-competencias extracurriculares que rige el gobierno. requisitos para ingresar al grado 9°, automáticamente califican Clubes en el primer semestre para participar en los deportes”. Todos Cada una de las páginas de Internet de las escuelas tiene los estudiantes que ingresan al 9° grado, son elegibles para una lista de clubes disponibles. Algunos ejemplos de clubes presentar las pruebas y calificar en las actividades de la que se encuentran en las escuelas superiores/preparatorias escuela superior/preparatoria de Gwinnett son: autorizadas por GHSA. Al final del primer semestre y de todos los semestres posteriores, el estudiante que desee probar para • Clubes académicos enfocados en matemáticas, ciencias, escritura, lengua extranjera, tecnología, negocios y ver si califica para hacer alguna actividad escolar, tiene que mercadotecnia y otras áreas de interés. aprobar un mínimo de 5 de los 6 cursos que toma y debe estar tomando los créditos necesarios para poder graduarse en la • Grupos de servicios y de liderazgo y sociedades de honor. fecha prevista. • Clubs de intereses especiales, tales como: debate, ajedrez, emisión, publicaciones, el medio ambiente, deportes y más. The Freshman Book, 15-16 – Spanish

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DESCRIPCIÓN DE CURSOS Acerca de esta sección A continuación encontrará una lista de las descripciones de los cursos que usualmente se ofrecen a los estudiantes de 9° grado de Gwinnett. La experiencia del personal docente, las peticiones de los estudiantes, y el horario general, son los factores que se toman en cuenta para determinar si un curso en particular se puede ofrecer en una de las escuelas. Las escuelas locales determinan las secciones del programa para Estudiantes Dotados y Talentosos. La mayoría de los cursos semestrales tienen un valor de media (.5) unidad del crédito. Un curso que abarca dos semestres equivale a una (1.0) unidad del crédito (1 unidad = curso de 1 año). Junto al nombre del curso se incluyen los prerrequisitos o pruebas que se requieren antes de poder tomarlo. Si no existen prerrequisitos o pruebas obligatorias, este espacio se dejará en blanco en la descripción de los cursos. Las escuelas locales determinan las secciones del programa para estudiantes Dotados y Talentosos. Los cursos de Honores están diseñados para alumnos que dominan las destrezas y los conocimientos de los prerrequisitos, lo cual permitirá que la instrucción sea más rápida y/o que abarque más profundamente el currículo (AKS) de ese curso. Los instructores certificados para la educación de estudiantes dotados, son los que imparten estos cursos para estudiantes que califican para este programa y que cumplen con los requisitos estatales de elegibilidad. Los cursos del Programa de Inglés para Alumnos que Hablan Otros Idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés), se dictan por maestros certificados para impartir instrucción a alumnos que se califican para recibir servicios del programa ESOL, según los requisitos de elegibilidad establecidos por el Estado. El contenido del plan de estudios AKS se enseña prestando atención a las necesidades específicas de los alumnos que califican para el programa ESOL. Para obtener más información sobre los cursos de ESOL disponibles a los estudiantes de inglés (English Learners), diríjase a la página 21. Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett (GCPS) proveen programas y servicios de Educación Especial a los estudiantes que cumplen con los requisitos de elegibilidad establecidos por el Departamento de Educación de Georgia. Para más información acerca de la Educación Especial diríjase a la página 21. Los estudiantes pueden decidir seguir una Secuencia Académica en una de tres áreas: Cursos Académicos Avanzados (Inglés/Lenguaje, Matemáticas, Ciencias o Estudios Sociales), Idiomas Mundiales, o Bellas Artes. Una Secuencia incluye tres créditos o más en una de las áreas, sea en general dentro del área, o con una concentración especializada – y demuestra una progresión y crecimiento de los conocimientos y destrezas en esa área. Para obtener más detalles acerca de la Secuencia Académica, vaya a la página 10. relaciones lineales y exponenciales, descripción de datos, INGLÉS/LENGUAJE transformaciones y plano cartesiano. o Geometría - Requisito (Secuencia Acelerada A) Inglés/Lenguaje – Requisito – 2 semestres – 9 o 2 semestres - 9 grado Requiere una evaluación grado estatal de final de curso (EOC). Prerrequisito – Álgebra I Requiere una evaluación estatal de final de curso Este es el segundo curso en una secuencia de clases de (EOC). matemáticas diseñada para preparar a los alumnos para Este curso comprende una combinación de composiciones, ingresar a la universidad en el nivel de cálculo. Este curso gramática aplicada, y literatura. El desarrollo del vocabulario incluye números complejos, funciones cuadráticas, funciones de para hablar y escuchar, y las destrezas para realizar dos o más ecuaciones (piecewise) y funciones exponenciales; investigaciones y tomar pruebas estudiantiles forman una parte triángulos rectángulos, y trigonometría de triángulos integral del currículo. rectángulos; propiedades de los círculos e inferencias Lectura/Escritura I – Opcional: 8 semestres estadísticas. Este curso está diseñado para dar ayuda especial en la lectura Geometría Acelerada- Requisito (Secuencia o escritura a los estudiantes que están teniendo dificultad al o Acelerada B) - 2 semestres - 9 grado Requiere una cumplir con el currículo AKS apropiado para su grado escolar. evaluación estatal de final de curso (EOC). Prerrequisito Se hace énfasis en la sección de lectura y escritura del – Álgebra Acelerada I currículo AKS prestándole atención al contenido en lectura y Este es el segundo curso en una secuencia de clases de escritura de las materias principales. matemáticas diseñada para preparar a los alumnos para tomar MATEMÁTICAS un curso avanzado (AP) en Cálculo AB o BC en la preparatoria. Este curso incluye 1 año y medio del contenido Álgebra I - Requisito (Secuencia Estándar) - 2 de la secuencia estándar de matemáticas. Esto incluye sistemas o semestres - 9 grado Requiere una evaluación estatal numéricos, funciones cuadráticas, geometría, probabilidad, de final de curso (EOC). Prerrequisito - Introducción al conclusiones y deducciones de datos, funciones polinómicas, Álgebra relaciones racionales y radicales, funciones exponenciales y Este es el primer curso en una secuencia de clases de logaritmos, y funciones trigonométricas y modelos matemáticas diseñada para permitir que los estudiantes matemáticos. Los estudiantes completan con este curso el completen Pre cálculo durante la preparatoria. Esto incluye contenido total de Geometría CCGPS y Álgebra II CCGPS. relaciones entre las cantidades, ecuaciones y desigualdades, The Freshman Book, 15-16 – Spanish

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Estrategias de Álgebra I – Opcional 2 semestres - 9º grado El propósito de esta materia opcional es dar apoyo adicional a los estudiantes que tienen dificultad en cumplir con el currículo AKS de matemáticas de su grado escolar. Este curso se toma al mismo tiempo que Álgebra I CCGPS, ofreciendo tiempo extra y usando una variedad de estrategias para ayudar a los estudiantes a desarrollar una base sólida y asegurar su éxito en sus cursos de matemáticas actuales y futuros. CIENCIAS o

Biología - Requisito - 2 semestres - 9 grado Requiere una evaluación estatal de final de curso (EOC). Los conceptos que se enseñan en este curso incluyen la interdependencia de organismos; las relaciones de la materia, energía, y la organización en los sistemas vivientes; la clasificación de los organismos; y la evolución biológica. Los estudiantes investigarán conceptos biológicos por medio de experiencias en el laboratorio y en el campo de trabajo utilizando el proceso de investigación. (Honors Biology y Gifted Biology requieren de un proyecto experimental de ciencias).

SALUD o

o

Salud - Requisito - 1 semestre – 9 al 12 grado Este es un requisito para graduarse y es un curso que ofrece un enfoque práctico en temas relacionados con la salud de los adolescentes. El curso abarca los conocimientos y las destrezas necesarias para fomentar la salud y bienestar personal, así como la prevención y tratamiento de lesiones. Información adicional incluye la prevención de enfermedades, relaciones personales, salud del consumidor, el ciclo vital, y la prevención del abuso del tabaco, el alcohol y las drogas, como también el entrenamiento de CPR/AED que requiere el estado. Este curso incluye una semana del programa de concientización “Alcohol and Drug Awareness Program (ADAP). Recibirá un certificado para demostrar que ha completado el curso. Guarde este certificado, ya que lo va a necesitar cuando solicite su licencia de conducir. Este certificado no se necesita cuando se solicita un permiso para aprender a manejar. Para más información lea la página 5. EDUCACIÓN FÍSICA

ESTUDIOS SOCIALES o

Geografía Mundial - 2 semestres - 9 grado Este curso de dos semestres provee las destrezas y conocimientos necesarios para entender los papeles, responsabilidades y relaciones de las personas y los lugares de todo el mundo, tanto en el pasado como en el presente. El curso preparará a los estudiantes para cumplir con la secuencia obligatoria de tres años de cursos de estudios sociales. Los temas incluirán la geografía histórica, geografía política y geografía económica. Los estudiantes tendrán amplias oportunidades para desarrollar y perfeccionar competencias de escritura necesarias para pasar la prueba Gateway en la preparatoria. Se les enseña a los estudiantes métodos y estrategias eficaces y eficientes para leer, escribir, pensar, organizar, tomar apuntes y demostrar lo que han aprendido durante el curso. o Geografía Humana AP - 2 semestres - 9 grado El programa de asignación avanzada de Geografía Humana es un curso a nivel universitario diseñado para introducir a los alumnos al estudio sistemático de patrones y procesos que han formado la comprensión, el uso y la alteración de la superficie terrestre por parte de los seres humanos. Los estudiantes emplean conceptos espaciales y análisis de terrenos para interpretar la organización social humana y sus consecuencias ambientales. También aprenden sobre los métodos y herramientas que los geógrafos usan en su ciencia y en su práctica. Los objetivos de este curso concuerdan con el programa de estudios de la Junta de Universidades, preparando así a los estudiantes para el examen opcional del curso avanzado (AP) y obtener crédito a nivel universitario.

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Los estudiantes que van a ingresar al 9º grado tienen la opción de tomar la clase de Buen Estado Físico Personal y/o Salud durante el verano, en línea (Online Campus) o en la escuela de verano. Para más información hable con el consejero de su escuela.

Todos los estudiantes matriculados en la clase de educación física participarán en una evaluación de condición física que requiere el estado. Por lo menos una vez al año se les enviará un reporte a los padres de familia. Buen Estado Físico Personal - Requisito - 1 o o semestre – 9 al 12 grado Este curso es un requisito para graduarse y es un prerrequisito para todos los cursos opcionales de educación física. El curso ofrece los conocimientos básicos y el entendimiento del papel que juega la condición física y la dieta al desarrollar y mantener un estilo de vida sano. Este curso es obligatorio y no se puede intercambiar con otro, ya que se requiere para graduarse con un Diploma de Educación Regular. Para el año escolar 2015-16, GCPS tendrá disponible el programa Junior Reserve Officer Training Corps (JROTC) en diez lugares. El alumno puede recibir crédito por la unidad que se requiere de Health/PE, si termina 3 unidades de JROTC. Para detalles comuníquese con su consejero. Introducción al Entrenamiento con Pesas – o o Opcional: - 9 al 12 grado Prerequisito - Buen Estado Físico Personal Este curso provee al estudiante la oportunidad de experimentar el entrenamiento con pesas para principiantes y los principios de condición física. Este programa está diseñado para enseñar las destrezas y conocimientos académicos necesarios para mejorar su fuerza y su resistencia.

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IDIOMAS MODERNOS/CLÁSICOS Los alumnos pueden escoger una Secuencia de Idioma Mundial (World Language Pathway) en cualquiera de las cinco áreas: Chino, Francés, Alemán, Latín, y Español. Una Secuencia de Idioma Mundial incluye tres créditos o más en un idioma mundial, y demuestra una progresión y crecimiento de los conocimientos y destrezas en el área. Pídale información a su consejero sobre los cursos relacionados con esta secuencia. Vea la página 10 para más detalles sobre la Secuencia Académica en Idioma Mundial.

Idiomas Modernos o

o

Francés I - 2 semestres – 8 al 12 grado Por medio del uso real del idioma, el estudiante aprenderá a comunicarse, tanto oralmente como por escrito, sobre una variedad de temas cotidianos y obtendrá conocimiento cultural de los países de habla francesa. Francés II - 2 semestres – 9o al 12o grado Preerequisito – Francés I o la recomendación del maestro. Teniendo una base sólida en la clase French I, el estudiante aprenderá a interactuar en situaciones más complejas, leerá materiales más difíciles y escribirá mensajes más extensos. La comprensión de la cultura se incrementa por medio de la lectura y de charlas sobre documentos auténticos. o o Alemán I - 2 semestres – 8 al 12 grado Por medio del uso real del idioma, el estudiante aprenderá a comunicarse, tanto oralmente como por escrito, sobre una variedad de temas cotidianos y obtendrá conocimiento cultural de los países de habla alemana.

Alemán II - 2 semestres – 9o al 12o grado Preerequisito – Alemán I o la recomendación del maestro. Teniendo una base sólida en la clase German I, el estudiante aprenderá a interactuar en situaciones más complejas, leerá materiales más difíciles y escribirá mensajes más extensos. La comprensión de la cultura se incrementa por medio de la lectura y de charlas sobre documentos auténticos. o o Español I - 2 semestres – 8 al 12 grado Por medio del uso real del idioma, el estudiante aprenderá a comunicarse, tanto oralmente como por escrito, sobre una variedad de temas cotidianos y obtendrá conocimiento cultural de los países de habla hispana.

Español II - 2 semestres – 9o al 12o grado Preerequisito – Español I o la recomendación del maestro. Teniendo una base sólida en la clase Spanish I, el estudiante aprenderá a interactuar en situaciones más complejas, leerá materiales más difíciles y escribirá mensajes más extensos. La comprensión de la cultura se incrementa por medio de la lectura y de charlas sobre documentos auténticos. Español para Hispanohablantes I - 2 semestres – o o 9 al 12 grado Prerrequisito – recomendación del maestro Este curso proporciona a los estudiantes cuya lengua natal es el español, la oportunidad de conservar su capacidad oral en ese idioma y para adquirir un nivel de capacidad más sofisticado, tanto en la lectura como en la escritura. Los estudiantes también adquieren un entendimiento más profundo de su cultura natal y de las culturas de otros países de habla hispana. Español para Hispanohablantes II - 2 semestres – o o 9 al 12 grado Prerrequisito – recomendación del maestro Este curso proporciona a los estudiantes cuya lengua natal es el español, la oportunidad de continuar la práctica de sus destrezas de comunicación; mantener, mejorar y perfeccionar su capacidad oral en el idioma español; y adquirir un nivel más sofisticado de destrezas en la lectura y escritura de textos auténticos. Los estudiantes también adquieren un entendimiento más profundo de su cultura natal y de las culturas de otros países de habla hispana.

Idiomas Clásicos Latín I - 2 semestres – 8o al 12o grado El estudiante desarrollará la habilidad para leer y escribir latín por medio del estudio de vocabulario y gramática y se le introducirá a la cultura de la Roma antigua. Se dará énfasis en la influencia del latín sobre el inglés. Latín II - 2 semestres – 9o al 12o grado Prerrequisito Latín I o la recomendación del maestro Los alumnos continuarán el desarrollo de las destrezas del lenguaje y adquirirán un entendimiento más profundo de las culturas del latín y de la Roma antigua que comenzaron en la clase Latín I.

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BELLAS ARTES Los estudiantes pueden seguir una Secuencia en Bellas Artes en cualquiera de las siguientes cinco áreas: Danza, Artes Teatrales, Música, Artes Visuales, y Periodismo. Una secuencia de Bellas Artes incluye tres o más créditos en una de las cinco áreas designadas— ya sea general dentro de la misma área o con un enfoque especializado— y muestra una evolución y crecimiento tanto del conocimiento como de las destrezas en el área. Para mayor información consulte la página 10 y pregúntele a su consejero acerca de los cursos relacionados. Música Instrumental – Banda El contenido de la clase incluye las habilidades instrumentales iniciales y lectura musical. A medida que el curso avanza, los estudiantes continúan desarrollando cualidad de tono apropiado, entonación, balance, precisión, fraseo y técnica. Se espera que los estudiantes demuestren de forma constante las habilidades para leer música y responder apropiadamente a las marcas de expresión en la partitura. Música Instrumental – Orquesta Los estudiantes desarrollan habilidades en técnicas fundamentales de instrumentos de cuerda. La teoría musical incluye la identificación del tono de notas sin referencia (pitch notation), el ritmo, la escala, y los intervalos. Una variedad de literatura para el conjunto de cuerdas es estudiada e interpretada. Los estudiantes refinan las habilidades para leer música así como también habilidades de interpretación, incluyendo técnicas avanzadas de arco. Los estudiantes adquieren conocimiento en teoría e historia de la música relacionada a la literatura orquestal. Música Instrumental – Conjuntos musicales Estos cursos ofrecen la experiencia de formar parte de un conjunto musical pequeño para instrumentalistas. Se hará hincapié en el estilo de las presentaciones y la literatura basada en el medio de conjuntos de instrumentos. Los conjuntos pueden incluir instrumentos de viento de metal, instrumentos de viento-madera, percusión e instrumentos de cuerdas. En estos cursos de conjuntos musicales se habla sobre las presentaciones y producción, estudios analíticos y de teoría, aspectos creativos de la música, influencias históricas y culturales, y apreciación de música. Música de Coro Los cursos de música coral hacen énfasis en el desarrollo de técnicas vocales y las habilidades de interpretación usando una variedad de literatura coral. Los estudiantes desarrollan destrezas para leer música. Los cursos profundizan el desarrollo de las habilidades del estudiante en la interpretación vocal. Se hace énfasis en el desarrollo de técnicas vocales adicionales, incluyendo el control de la respiración, la dicción, y la producción vocal. Artes Teatrales Los alumnos estudian la historia del teatro, la actuación y las técnicas involucradas en la producción, y aprenden a evaluar y analizar el teatro en vivo y exploran la relación entre el teatro y otras formas de arte. Los cursos en forma de taller les dan a los estudiantes una oportunidad de investigar los aspectos de la técnica del teatro, tales como el vestuario, el diseño de un escenario, y la dirección de un escenario. Los estudiantes trabajan colaborativamente en la capacidad técnica de una producción teatral. Los estudiantes del taller teatral musical, presentan un monólogo, escriben canciones, aprenden movimientos básicos en el escenario, y practican técnicas de danza. Los estudiantes presentan partes de obras musicales.

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Danza Los estudiantes adquieren conocimiento y destrezas en danza, estudian el papel de la danza en varias culturas, y observan y critican presentaciones de danza, usando criterios específicos y terminología apropiada sobre la danza. Los estudiantes desarrollan coordinación, flexibilidad, fuerza, y destrezas técnicas. Ellos pueden ampliar su conocimiento y destreza en diferentes formas de danza, técnicas de presentaciones públicas y conceptos de coreografía. Los estudiantes estudian las figuras históricas prominentes en la danza y los trabajos clásicos de danza. Ellos practican el análisis de la danza y las ciencias del movimiento relacionadas con la prevención de lesiones y entrenamiento técnico. Artes Visuales Los cursos de arte en 2-D exploran los conceptos de la imagen y como hacer uso de las técnicas en dibujo, impresión, tipos de letra, pintura y collage. Los cursos en 3-D exploran los conceptos y las técnicas de la construcción, el ensamblaje y la manipulación de medios. Se exploran los desarrollos históricos y contemporáneos en el arte. Tecnología Musical Los estudiantes aprenden computación básica y las aplicaciones de la secuencia MIDI (Interfaz Digital de Instrumentos Musicales). Los estudiantes exploran programas de secuencia MIDI y programas de notas. Los estudiantes crean secuencias originales de múltiples piezas, composiciones musicales originales y música de fondo para un escenario específico, tal como el de películas, la televisión, o los juegos de computadoras. Música – Guitarra y Piano Los estudiantes adquieren habilidades para leer música y técnicas para tocar música. En las clases intermedias, los estudiantes aumentan las destrezas de la lectura e interpretación musical en piano básico o técnicas de guitarra. Música – Historia y Teoría Los cursos abarcan la evolución del estilo musical a través de los principales periodos estilísticos. Los estudiantes examinan la historia del ritmo y la identificación del tono de notas sin referencia (pitch notation), la orquesta y los instrumentos de teclado, y las vidas de compositores históricamente importantes. Se hace énfasis en las destrezas para escuchar y analizar y el análisis de las características del estilo. Los estudiantes aprenden los fundamentos de la teoría de la música. Se hace énfasis en que el estudiante desarrolle el canto a primera vista, el dictado musical y las destrezas de análisis. Periodismo Los estudiantes trabajan entre ellos para producir un periódico, una revista literaria o un anuario, aprendiendo los fundamentos del periodismo y su producción (específicos de acuerdo a la clase de publicación). Esto puede incluir entrevistas, la estructura, el diseño y la corrección, así como también los aspectos legales, financieros y de negocios de la publicación.

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CARRERAS Y EDUCACIÓN TÉCNICA El Departamento de Educación de Georgia ha desarrollado una Secuencia de Carreras (Career Pathways) la cual le permitirá a los alumnos a enfocar sus estudios en un área de Educación Técnica para prepararse para una transición continua de la escuela superior/preparatoria hacia sus estudios en una universidad o escuela técnica. Algunas Secuencias pueden llevar a una certificación industrial. Para el año escolar 2015-2016, los alumnos de Gwinnett podrán seguir una de más de 90 secuencias dentro de las siguientes Agrupaciones de Carreras. Aprenderá más sobre las diferentes Secuencias por medio de su escuela. Nota: La parte inferior incluye una lista de las Agrupaciones de Carreras disponibles en la mayoría de las escuelas superiores/preparatorias de Gwinnett. No todas las Agrupaciones de Carreras están disponibles en todas las escuelas superiores/preparatorias. Para información sobre programas y Secuencias disponibles en el Programa de Educación Técnica de la Escuela Grayson High School y de la Escuela de Tecnología de Maxwell High School visite a www.gwinnett.k12.ga.us y explore las Secuencias de Carreras disponibles por medio de esas escuelas. Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales, incluye carreras en producción, procesamiento, mercadotecnia, finanzas, distribución y desarrollo de productos y recursos agrícolas. Estos productos incluyen los alimentos, las fibras, los productos de madera, los recursos naturales, la horticultura y otros recursos y/o productos de plantas y animales. Arquitectura y Construcción, incluye las carreras en diseño, la planeación, la administración y la construcción de edificios. Artes, Tecnología de Audio/Video, y Comunicaciones, incluye carreras en el diseño, la fabricación, la exhibición, la actuación, la escritura y la publicación de contenido de multimedia. Las áreas de destrezas técnicas incluyen las artes visuales y de actuación, el diseño gráfico, el periodismo y los servicios de entretenimiento. Manejo y Administración de Empresas, prepara a los alumnos con destrezas en computación para sus planes universitarios y de carrera en el futuro. Destrezas en esta agrupación incluyen la planificación, la organización, la dirección y la evaluación, así como ser dueño y operar un negocio exitoso. Educación y Entrenamiento, incluye carreras en la planificación, la administración y el proporcionar una educación y servicios de entrenamiento así como también los servicios de apoyo académico relacionados. Energía, prepara a individuos para carreras en el área del diseño, la planificación, el mantenimiento, la generación, la transmisión, y la distribución de energía tradicional y alternativa. Finanzas, se enfoca en la administración del dinero, incluyendo la planeación, la inversión y los gastos. Los alumnos adquirirán destrezas de desarrollo de carreras para el mundo de las finanzas con oportunidades que van más allá de las destrezas básicas de negocios hasta la educación financiera, servicios bancarios, inversiones, seguros y manejo de riesgo. Gobierno y Administración Pública, incluye la planificación y presentación de la administración gubernamental y funciones administrativas a nivel local, estatal y federal en preparación para carreras en seguridad nacional, servicio diplomático, impuestos y regulación.

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Ciencias de la Salud, incluye la planificación, la administración y la prestación de servicios terapéuticos, de diagnósticos, de informática médica, áreas de apoyo e investigación de biotecnología y desarrollo. Hospitalidad (Hotelería) y Turismo, abarca la administración, mercadotecnia y funcionamiento de restaurantes y otros servicios de alimentos, alojamiento, atracciones, eventos recreativos y servicios relacionados a viajes. Servicios Humanos, prepara a los individuos para actividades de empleo relacionadas a las necesidades familiares y humanas, tales como la nutrición y la ciencia alimentaria, la terapia y los servicios de salud mental, los servicios para la familia y la comunidad, el cuidado personal y los servicios al consumidor. Informática involucra a los estudiantes en aprendizaje aplicado para prepararse para carreras relacionadas al campo amplio de la tecnología. Posibles carreras son: el dibujo, la animación multimedia, el diseño web y el desarrollo de juegos y aplicaciones, la red de comunicaciones y la reparación de computadoras. Leyes, Seguridad Pública, Correccional y Seguridad, prepara a los individuos para empleos relacionados con servicios de emergencias y de incendios, servicios legales, servicios de protección y seguridad nacional. Manufactura (Producción), incluye el procesamiento de materiales a productos intermedios o finales y actividades relacionadas al apoyo profesional y técnico, tales como control de producción, mantenimiento y la ingeniería de proceso. Mercadotecnia, incluye un enfoque en estrategias de mercadotecnia, publicidad y técnicas publicitarias, la comunicación y el desarrollo de empresas. Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas, se enfoca en la planificación, la administración y prestación de investigación científica y los servicios profesionales y técnicos. Transportación, Distribución, y Logística, abarca la planificación, la administración y el transporte de personas, materiales y bienes, por medio de carreteras, tuberías, aire, tren y agua así como otros servicios de apoyo profesionales y técnicos relacionados.

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PROGRAMA PARA ALUMNOS EN PROCESO DE APRENDER INGLÉS Los alumnos de la escuela superior/preparatoria que están en el proceso de aprender inglés (English Learner, EL) participan en los cursos del programa de inglés para alumnos que hablan otros idiomas (ESOL), para desarrollar su dominio del idioma inglés en las áreas de escuchar, leer, hablar y escribir. La instrucción desarrolla el dominio del idioma para las asignaturas académicas obligatorias. La clase apropiada para cada uno de los estudiantes EL, que ingresan a la escuela superior/preparatoria, se determina basándose en la prueba ACCESS la cual mide el nivel de dominio del idioma inglés del estudiante o en una evaluación inicial cuando se trata de estudiantes nuevos a las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett (GCPS). Se les provee a los estudiantes de nivel básico EL que tienen niveles 1 y 2 de ACCESS con un curso intensivo del lenguaje para prepararlos para el curso de trabajo obligatorio. Los estudiantes EL del nivel intermedio de ACCESS 3 y 4 participarán, conforme sea necesario, en el grupo de cursos obligatorios o cursos para adquirir competencia académica a la vez que adquieren fluidez en el idioma inglés (sheltered courses). Los estudiantes EL avanzados que se aproximan al nivel 5 pueden ser colocados en cursos obligatorios con apoyo adicional de un curso avanzado de desarrollo del lenguaje. Cursos recomendados para alumnos que en la prueba ACCESS obtienen el Nivel 1 (Nivel básico) y Nivel 2 (Principiante) • ESOL I Inglés/Lenguaje • ESOL I Literatura • Desarrollo del Lenguaje en las Materias Académicas 1 Si es necesario: • Destrezas de Comunicación I • Destrezas de Comunicación en Matemáticas Cursos recomendados para alumnos que obtienen el Nivel 3 (En desarrollo) en la prueba ACCESS • Inglés/Lenguaje para EL II (crédito en la clase principal de Inglés/Lenguaje) • Desarrollo del Lenguaje en las Materias Académicas 2 • Clases principales de apoyo (Sheltered) o ubicación en una clase con un maestro certificado en ESOL Si es necesario: • Lenguaje Académico de Matemáticas • Lenguaje Académico de Ciencias • Lenguaje Académico de Estudios Sociales

Cursos recomendados para Estudiantes EL en el Nivel 4 y 5 de la prueba ACCESS (desde En Expansión hasta Enlace) • Inglés/Lenguaje para EL III o Clase de Apoyo en Inglés/Lenguaje para alumnos de Segundo año *(crédito para la clase obligatoria de Inglés/Lenguaje) • Clases principales de apoyo (Sheltered) o ubicación en una clase con un maestro certificado en ESOL Si es necesario: • Desarrollo del Lenguaje en las Materias Académicas 3 y 4 Podrían ofrecerse cursos de contenido obligatorios adicionales dentro de un curso para adquirir competencia académica a la vez que se adquiere fluidez en el idioma inglés (sheltered). Pídale más información a su consejero. * Debido al rigor de las evaluaciones de final de curso (EOC) que requiere el estado, se recomienda que los estudiantes EL intenten tomar los cursos obligatorios de Literatura y Composición para 9º grado y Literatura y Composición Americana de 11º grado, como también los terceros y cuartos créditos de clases principales de Inglés/Lenguaje.

Los estudiantes de 9° grado tienen la opción de tomar el curso obligatorio de Salud (Health) como un curso “sheltered”, o durante la escuela superior/preparatoria de verano de ESOL la cual se ofrece anualmente en un lugar específico. Pídale más información a su consejero. EDUCACIÓN ESPECIAL El programa de educación especial de las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett ofrece una gama muy amplia de servicios que permiten que los estudiantes reciban instrucción en un entorno académico educativo con restricción mínima. El equipo del Programa de Educación Individualizada (IEP) tomará en consideración los siguientes cursos al determinar el entorno académico educativo con restricción mínima para cada alumno. Cursos Académicos AKS en un entorno de educación general Cursos académicos AKS en un entorno de educación especial Los alumnos podrán participar en los cursos del plan de Los alumnos podrán participar en los cursos del plan de estudios del AKS pertinente a su grado en un salón de clases de estudios del AKS pertinente a su grado en un salón de clases de educación general. Un maestro de educación general imparte educación especial impartidos por un maestro de educación los cursos que permiten el enfoque en completar los requisitos y especial. Los alumnos que participen en estos cursos se enfocan obtener un diploma de educación regular. en completar los requisitos para obtener un diploma regular. Cursos Académicos AKS en un entorno de educación general Cursos de Inglés/Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, Estudios con la colaboración de educación especial Sociales y cursos opcionales diseñados para estudiantes que Los estudiantes podrán participar en los cursos del plan de tienen discapacidades cognitivas severas estudios del AKS al nivel de grado en un salón de clases de El currículo esta al alineado con el AKS, pero incluye educación general. Un maestro de educación general y uno de componentes funcionales y de desarrollo. Al completar estos educación especial, dictan el curso en colaboración. Los cursos exitosamente, el alumno cumplirá con los requisitos para estudiantes que participan en estos cursos se enfocarán en obtener un diploma de educación especial o un diploma de completar los requisitos para obtener un diploma de educación educación regular. Los estudiantes que participen en estos cursos regular. presentarán la prueba Georgia Alternative Assessment (GAA) en lugar de las pruebas locales y estatales que se requieren para poder obtener un diploma de educación regular. The Freshman Book, 15-16 – Spanish

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ENTENDIENDO SU EXPEDIENTE ACADÉMICO En la escuela superior/preparatoria, recibirá un expediente académico en lugar de una libreta de calificaciones. Además de las calificaciones actuales del semestre, el expediente tiene un historial acumulativo de todas las calificaciones que se obtienen en la escuela superior/preparatoria (así como los créditos que el alumno obtuvo con éxito en la escuela secundaria y que se aplican para la escuela superior/preparatoria), como también información acerca de los exámenes que se requieren, créditos, y rango en su clase. Su expediente académico es la compilación oficial de sus logros académicos y lo requieren las universidades, organizaciones que otorgan becas, y aún los empleadores.



 



 88.7 es el Promedio de Porcentaje de

 90.0

 JE9 indica que la clase se tomó para obtener crédito, antes del comienzo del 9o grado, lo cual le dio a este estudiante más espacio en su horario del otoño para tomar dos clases opcionales. Algunos estudiantes deciden tomar la clase de Salud y Buen Estado Físico durante el verano entre el 8o y 9o grado para poder tener más espacio en su horario de escuela superior/preparatoria para tomar clases de bellas artes, educación técnica, idiomas u otras clases opcionales. A los cursos que se toman en el 8º grado para obtener crédito de escuela superior/preparatoria, también se les asigna una JE9  AP indica que esta es una clase avanzada (Advanced Placement). El 91 en esta clase incluye 10 puntos que GCPS añadió a la calificación final del estudiante, reflejando el rigor de la clase. GCPS usa este promedio “con más valor” para determinar el rango del estudiante en su clase y GPA para solicitudes de universidad. Este estudiante también tiene la oportunidad de tomar un examen AP en mayo, con la posibilidad de obtener créditos para la universidad. (Nota: HOPE no añade 10 puntos a las clases de AP. Las clases AP tienen un valor diferente con propósito de la beca HOPE. En el otoño puede averiguar más sobre la beca HOPE.)

es el Promedio de Porcentaje de

*

¿Sabía usted?

Grados total que el estudiante obtuvo en

Grados total que el estudiante obtuvo en

Aunque un 89 solo tiene un

el primer semestre. El Porcentaje

el segundo semestre.

punto de porcentaje más allá de

Cumulativo de Grados es 3.3 (utiliza una escala de A=4, B=3, C=2, D=1, F=0). Utilizando esta escala de 4 puntos, las calificaciones de este estudiante tuvieron un total de 33 puntos, divididos por 10 clases, para un GPA de 3.3.

El porcentaje cumulativo de grados o GPA (el promedio de todos los GPAs de los cursos) para este estudiante es ahora 3.475 (55 puntos divididos por 16 clases).

un 90, el 89 cuenta como un “3” hacia el GPA cumulativo del estudiante, pero el 90 cuenta como un “4”. Trate de hacer lo mejor que usted pueda. Su esfuerzo adicional puede hacer una diferencia muy grande. Vea la página 7 para más información acerca de cómo entender las calificaciones.

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Portal para estudiantes El Portal para Estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett es MYeCLASS, parte de la iniciativa escolar del sistema escolar eCLASS. El Portal para Estudiantes es un entorno en línea que apoya la enseñanza y el aprendizaje que ocurre en el salón de clase en todo el Condado de Gwinnett. Le da acceso en línea a páginas de cursos, a una selección de textos digitales y recursos, a la biblioteca de investigación en línea, un catálogo de medios de comunicación, bases de datos de materiales de referencia general, libros en línea (eBooks), ¡y sus calificaciones!

Recursos en el Portal para Estudiantes MYeCLASS

Recursos

Encuentre estos enlaces y secciones en la página de inicio, la que se resalta en la ilustración que aparece en la parte superior derecha. • Textos en línea (eTextbooks) que le corresponden al horario de su clase. (Por el momento, no todos los textos están disponibles en el portal.)

Páginas de cursos

• Páginas de Currículo e Instrucción del Curso (eCLASS C&I) para extender su acceso a las tareas e instrucción del curso durante y después del día escolar. • Recursos digitales adicionales, tales como enlaces a páginas de internet que complementan lo que está aprendiendo. • La biblioteca de investigación en línea y el catálogo de medios de comunicación, incluyendo materiales de referencia general, libros en línea (eBooks), y bancos de datos llenos de recursos para el aprendizaje. • Calificaciones de las clases que están en su horario actual, como también instrucciones especificas en cuanto a las tareas. Vea la imagen de la pantalla “Grados” a su derecha.

Grados Usted puede tener acceso a todos los recursos disponibles en MYeCLASS después de ingresar al portal una sola vez. Ingrese a MYeCLASS usando su número de estudiante de GCPS y la contraseña que creó al comienzo del año escolar. Puede escoger una contraseña nueva a través del Portal para Estudiantes o en una computadora de GCPS. (Si no recuerda su contraseña o no tiene una, debe pedir ayuda al maestro.) Manténgase activo con sus inicios en MYeCLASS para que pueda revisar sus calificaciones, buscar información en textos escolares, y para hacer investigaciones cuando y donde tenga acceso a la internet.

¡Ingresar es fácil!

__________________________________ Número de Identificación del Estudiante de GCPS

__________________________________ Contraseña (creada por el estudiante)

Encuentre la sección de MYeCLASS en la página de inicio de GCPS en www.gwinnett.k12.ga.us. The Freshman Book, 15-16 – Spanish

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Gwinnett County Public Schools 437 Old Peachtree Road, NW Suwanee, GA 30024-2978 678-301-6000 • www.gwinnett.k12.ga.us Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett no discriminan contra ninguna persona por razones de raza, color, género, religión, origen nacional, edad, o discapacidad en ninguna de sus prácticas de empleo, programas educacionales, o en cualquier otro programa, actividad o servicio. Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett desean atender a las necesidades de todos sus estudiantes y familias. Si cualquier miembro de su familia necesita asistencia o tiene alguna pregunta sobre temas relacionados con impedimentos de la movilidad o con el acceso para discapacitados, por favor comuníquese con el director de su escuela.

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