PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CENTRO/UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Arquitectura PROGRAMA EDUCATIVO: licenciatura en diseño

FECHA DE APROBACIÓN POR LOS H. H.: CONSEJO TÉCNICO: COMITÉ ACADÉMICO DE ÁREA: CONSEJO UNIVERSITARIO: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseño multimedia. Clave

Horas de Teoría

Horas de Práctica

Prerrequisitos

Programas Académicos en los que se imparte:

II.PRESENTACIÓN

1

ACADEMIA LOCAL A LA QUE PERTENECE:

PROGRAMA ELABORADO POR: Comisión Curricular ETAPA:

Total de Horas

SEMESTRE: 6°

Créditos

FECHA DE ELABORACIÓN: FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN:

Tipo de Unidad de aprendizaje

Unidad(es) de aprendizaje antecedente

Carácter de la Unidad de Aprendizaje

Núcleo de formación

Modalidad

Unidad(es) de aprendizaje consecuentes

III.LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE

IV.PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

2

ALUMNO

El alumno obtendrá las bases para crear, animar y desarrollar proyectos para un sitio Web desde el tratamiento de imágenes, instancias, hasta la animación vectorial en proyecto audiovisuales.

V. COMPETENCIAS PROFESIONALES

VII. AMBITOS DE DESEMPEÑO

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VI. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO

VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDADES DE COMPETENCIA / CONTENIDOS

1.- Introducción a Fireworks. 2.- Técnicas con imágenes. 3.-Introduccion a flash. 4.- Animación. 5.- Introducción al taller de imagen corporativa. 6.-Introduccion al software y funciones básicas. 7.- Modificación de trazados y formas complejas. 8.- Preparación de imágenes para la impresión.

SECUENCIA TEMÁTICA UNIDAD I introducción a Fireworks. 1.1 Paneles de Fireworks. 1.2 Crear lienzos y trazados. 1.3 Utilizar herramientas vectoriales. 1.4 Aplicar texto, rellenos y efectos automáticos. UNIDAD II técnicas con imágenes. 2.1 Aplicar colores y estilos. 2.2 Exportar y optimizar. 2.3 Símbolos. 2.4 Crear imágenes gif animadas. 2.5 Crear botones. 2.6 Utilizar mapas de imágenes y rollovers. UNIDAD III introducción a flash. 3.1 Conceptos básicos de flash. 3.2 Dibujo básico en flash. 3.3 Utilización de texto. 3.4 Trabajo con capas. 3.5 Símbolos, la biblioteca. 3.6 Flash y navegador de películas. UNIDAD IV Animación. 4.1 Utilización de sonidos. 4.2 Adición de interactividad. UNIDAD V Introducción al taller de imagen corporativa. UNIDAD VI introducción al software y funciones básicas. 6.1 Formas vectoriales simples y herramientas. 6.2 Trabajar con color.

4

UNIDAD VII Modificación de trazados y formas complejas. 7.1 Crear y dar formato a un texto. 7.2 Capas filtros y efectos. UNIDAD VII Preparación de imágenes para impresión. INVESTIGACIÓN

CONOCIMIENTOS PREVIAMENTE ADQUIRIDOS

APRENDIZAJE DE LOS ELEMENTOS BASICOS DEL DISEÑO

DESARROLLO DE EJERCICIOS (PRÁCTICA PERMANENTE)

RETROALIMENTACIÓN

5

DOMINIO DE LOS ELEMENTOS BASICOS DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO

IX. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA .

UNIDAD DE COMPETENCIA I

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos

Estrategias didácticas recomendadas:

Recursos didácticos requeridos:

Habilidades

Actitudes y Valores

Tiempo destinado:

EVALUACIÓN Criterios de desempeño EL ALUMNO:

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

6

Productos o Evidencias

UNIDAD DE COMPETENCIA II

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos

Estrategias didácticas recomendadas:

Recursos didácticos requeridos:

Habilidades

Actitudes y Valores

Tiempo destinado:

EVALUACIÓN Criterios de desempeño EL ALUMNO:

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

7

Productos o Evidencias

UNIDAD DE COMPETENCIA III

Estrategias didácticas recomendadas:

ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos

Recursos didácticos requeridos:

Habilidades

Actitudes y Valores

Tiempo destinado:

EVALUACIÓN Criterios de desempeño EL ALUMNO:

8

Productos o Evidencias

IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA

• • • • • •

Exposición por parte del docente Participación en clases Permanencia en el salón de clases Asistencia con el material requerido Entrega de trabajos puntualmente Tres exámenes parciales Un examen final

X. BIBLOGRAFÍA BÁSICA    

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David Crowder; Madrid; DREAMWEAVER 4.0 y FIREWORKS 4.0; Ed. Anaya; Madrid España 2002. Udo Schmidt, FIREWORKS; Ed. Alfaomega; México 2001 Udo Schmidt, TODO SOBRE FLASH 4.0 y 5.0; Ed. Alfaomega; México 2001 Gurdy Lectw y wllen Fikelstein; FLASH 5.0 PARA DUMMYS; Ed. Hungry Minds; U.S.A. 2000.

COMPLEMENTARIA

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