UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
SYLLABUS GEOGRAFIA ECONOMICA I. DATOS GENERALES Año académico Semestre Créditos Condición Requisito Facultad Profesor Blog Docente E-mail
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2011 II DOS Obligatorio Matricula Contabilidad Econ. Oscar Renato Cornejo Abad http://orenatocaunp.wordpress.com
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II. SUMILLA La asignatura permitirá a los estudiantes comprender los aspectos espaciales de la actividad productiva y como los diferentes hechos económicos, asociados a la intervención del hombre, el medio ambiente en el que se desarrollan. Es decir, entender los factores determinantes de localización y ubicación de las empresas productivas y explicar el origen e interrelaciones de los fenómenos de índole natural, de población económica y social que se derive del mismo. III. OBJETIVO GENERAL Que el alumno conozca y comprenda la amplia gama de problemas contemporáneos ligados a la relación espacio –geográfico- actividades económicas y población. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Lograr que el alumno explique como el hombre cambia el medio natural, transformando el ambiente en el que vive, a través de las diferentes actividades productivas que desarrolla. 2. El alumno identificara un conjunto de herramientas teóricas que permitan el análisis del entorno geográfico y económico. 3. Establecer de manera clara la nueva distribución geopolítica mundial y sus problemas enmarcados dentro del proceso de globalización y mundialización de las actividades. IV. METODOLOGÍA La asignatura se desarrollara en una sesión semanal, dirigidas por el docente mediante la exposición de la temática básica, y con activa participación de los alumnos mediante ejemplos y talleres concretos. Se reforzará con bibliografía y publicaciones las cuales se incluirán en la evaluación de controles de lectura, examen parcial y el examen final. Por último se le encargará desarrollar un trabajo de investigación de un tema actual, el cual será expuesto en clase para conocimiento de todos. V. EVALUCION La evaluación será permanente y tendrá las siguientes modalidades y ponderados: Controles de lectura y talleres (45%), Trabajo de investigación (20%), Examen Parcial (15%), Examen final (20%) VI. CONTENIDOS UNID. 01 02 03 04 05
NOMBRE DE LA UNIDAD Geografía Económica y sociedad Población espacio y economía Recursos y medio ambiente Sectores económicos Desarrollo económico y relaciones internacionales
CRONOGRAMA 1 y 2 semana 3 y 5 semana 6 a 9 semana 10 a 13 semana 14 a 16 semana
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA UNIDAD N° 01 : GEOGRAFIA ECONOMICA Y SOCIEDAD Objetivo: El alumno conoce, comprende el objeto la orientación y la teoría que sustenta la geografía económica. CONTENIDO 1. 0bjeto de estudio y orientación de la geografía económica
CAPACIDADES A LOGRAR Conoce el concepto de geografía económica y la interrelación entre economía y geografía. Comprende y responde las preguntas que plantea la geografía económica. 2. Economía espacial y escenario Conoce diferencia y analiza el concepto de económico economía espacial y escenario económico 3. Teoría de la ubicación y localización espacial
INDICADORES DE EVALUACIÓN Que defina, explique, interprete el estudio de la Geografía económica y con ejemplos identifica su interrelación. Que defina y distinga mediante ejemplos sobre economía espacial y escenario económico. Conoce, comprende y aplica sobre la teorías de Que explique los supuestos y el la ubicación y localización espacial contexto de las teorías de ubicación y localización Espacial y aplica mediante ejemplos la ubicación de las diferentes actividades económicas en la región.
UNIDAD Nº 02: POBLACIÓN ESPACIO Y ECONOMIA Objetivo: Conocer, comprender los factores determinantes en la evolución de la población humana a través del espacio, tiempo y sus incidencias en la actividad económica. CONTENIDO 1. La población humana
2. Indicadores demográficos
3. Problemas demográficos
CAPACIDADES A LOGRAR INDICADORES DE EVALUACIÓN Conoce y comprende la evolución de la Explica como fue la evolución de la población a población humana en tamaño, través del espacio y tiempo enfatizando el distribución y densidad estado de la población mundial, nacional y región actual. Conoce y analiza los principales Identifica y compara los indicadores indicadores demográficos y sus técnicas demográficos y los estima mediante ejemplos de estimación varios. Conoce, comprende y analiza los Identifica, distingue, explica los principales diferentes problemas demográficos problemas demográficos principalmente: Explosión e implosión Diferencia entre explosión e implosión demográfica y migraciones demográfica, causas y consecuencias. Las migraciones cusas y consecuencias.
UNIDAD Nº 03: RECURSOS Y MEDIO AMBIENTE Objetivo: Conocer los recursos naturales sus funciones y estructuramiento en la actividad económica y así como su conservación y gestión. CONTENIDO CAPACIDADES A LOGRAR 1. Definición y clasificación Conoce los recursos naturales sus de los recursos. funciones y usos. Su clasificación tradicional y el enfoque funcional del Econ. Erick Zimmermann 2. Conservación y gestión de Conoce, comprende los efectos del mal los recursos uso de los recursos naturales y las alternativas de aprovechamiento y sustitución. Reconoce las formas de contaminación y protección del medio ambiente
INDICADORES DE EVALUACIÓN Que defina, y clasifique los recursos naturales. Que explique las funciones de los principales recursos y su aprovechamiento en la actividad económica Que explique los problemas de sobre exportación de los recursos naturales como la depredación, agotamiento de recursos y especies en extinción. Que explique las causas y consecuencias de los problemas ambientales principales, cambio climático global y efecto invernadero.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA 3. Zonificación económica y Explica la importancia de la ZEE en el ecológica (ZEE) desarrollo local y regional. Analiza las diferentes metodologías utilizadas en la ZEE para las diferentes regiones del país. Explica y analiza la aplicación de la ZEE en el ordenamiento territorial.
Que defina ZEE, explique su importancia en el proceso actual de desarrollo local. Conoce y explica las diferentes metodologías desarrolladas en los estudios para las regiones del país. Explica la importancia de la ZEE para el ordenamiento territorial.
UNIDAD Nº 04: SECTORES ECONOMICOS Objetivo: El alumno conoce, comprende y explica los tres sectores económicos sus características generales y factores condicionales. CONTENIDO 1. El sector primario
2. El sector secundario
3. El sector terciario
CAPACIDADES A LOGRAR Conoce, comprende las características y factores condicionantes de las actividades: -Agricultura -Ganadería -Pesca -Minería Conoce el proceso de desarrollo industrial, las bases y características de la industria moderna y las regiones industriales.
INDICADORES DE EVALUACIÓN Que identifique las características y factores condicionantes de cada sector primario y explica las diferencias y similitudes en el desarrollo de estas actividades en los principales departamentos del Perú y principales piases del mundo.
Distingue las etapas del proceso de industrialización. Explique las características de la industria actual. Señale las diferentes regiones industriales a nivel mundial y nacional Conoce las actividades que pertenecen al Enumera las actividades que perteneces al sector terciario y explica la evolución y sector terciario. características de las principales Explica sus características y alcances a nivel actividades de este sector como son: mundial y nacional. -Comercio -Transporte -Comunicaciones
UNIDAD 05: DESARROLLO ECONOMICO Y RELACIONES INTERNACIONALES Objetivo: El alumno conoce y comprende la problemática y relaciones del desarrollo económico social contemporáneo. CONTENIDDO CAPACIDADES EVALUACION 1. Indicadores y nivel de Conoce, comprende y analiza los diferentes Distingue y explica los diferentes tipos de desarrollo indicadores y niveles de desarrollo mundial indicadores de desarrollo mundial. Compara los diferentes niveles de desarrollo a nivel mundial y nacional. 3. Desarrollo regional Diferencia los diferentes enfoques de Identifica las potencialidades de desarrollo territorial y Desarrollo Local desarrollo meso y micro y relaciona con el regional y local. entorno regional y local. Formula estrategias de desarrollo en base a los enfoques estudiados 2. Problemas geopolíticos y Conoce y comprende los principales Explica las causas, consecuencias y zonas de geoeconómicos problemas geopolíticos y geoeconómicos conflictos geopolíticos y geoeconómicos a nivel mundiales: Narcotráfico, Terrorismo, mundial Conflictos étnicos 4. Integración económica Conoce y diferencia entre los niveles de Describa y explica los niveles y de integración integración económica. económica. Explica las principales organizaciones, Enumera los acuerdos, tratados internacionales. tratados y acuerdos internacionales. Explica el desarrollo de integración de los principales tratados y acuerdos internacionales.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA 5. Configuración del espacio Conoce y analiza las diferencias y Explica las diferencias y similitudes entre político mundial similitudes de los cuatro bloques de bloques y dentro de ellas en esta gran división configuración espacio político mundial: espacio político mundial -América Latina y el Caribe -América del Norte -Europa occidental -Países asiáticos
EVALUACIÓN Se evaluará: Expresión escrita a través de la resolución de casos y prácticas en los que se evaluará sintaxis, uso de vocabulario del curso, ortografía y caligrafía. Expresión oral a través de la participación activa durante las sesiones de clase. se tomará en cuenta la dicción, articulación, tono de voz y capacidad de desenvolverse en público, con soltura, confianza, propiedad, así como el empleo adecuado de términos relacionados a la economía. Habilidad para resolver problemas que se verificará a través de la resolución de casos, interpretar situaciones, identificar variables, diseñar y evaluar casos Razonamiento analítico y sintético a través de los distintos trabajos encargados durante el ciclo y trabajo final del curso. La NOTA MÍNIMA APROBATORIA es de ONCE (11). El alumno que tenga más del 30% DE INASISTENCIAS al curso, automáticamente SERÁ RETIRADO DEL CURSO. Las INASISTENCIAS A EVALUACIONES (de cualquier tipo) deberán ser DEBIDAMENTE JUSTIFICADAS, caso contrario no se evaluará al alumno. Ingresarán al EXAMEN SUSTITUTORIO aquellos que en promedio tengan NOTA SUPERIOR A OCHO (08). BIBLIOGRAFÍA
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Septiembre del 2011.