TAREAS 2°B Primaria Chapultepec Titular: Yara Valenzuela Rios Frase: No te dejes dominar por tu caprichos. Lunes 09 de noviembre de 2015 Descripción

Materia MATEMÁTICAS Resuelve las operaciones. Contestar página 130. F.C Y E. INGLES

Materia ESPAÑOL

Martes 10 de noviembre de 2015 Descripción Escribe un cuento inventado por ti.

LIBRO UNO

Referencias LIBRETA. LIBRO UNO

Bring information about “the wise men”

Miércoles 11 de noviembre de 2015 Descripción

Materia Contesta lo que se te pide. ESPAÑOL MATEMÁTICAS Contesta actividad 6 de la pág. 59. INGLES

LIBRETA.

Write a letter to a friend; include all the parts of a letter on page English notebook. 84.

EXPLORACIÓN Contestar página 105. INGLES

Referencias

Look at the pictures and list the items. Don’t forget to use commas

English notebook.

Referencias ANEXO 1 LIBRO UNO. English book page 91

Imprimer annexe Francés

Annexe Imprimir anexo Jueves 12 de noviembre de 2015 Descripción

Materia Realiza lo que se indica. ESPAÑOL MATEMÁTICAS Resuelve las actividades. Be fluent lesson 12. INGLES

Viernes 13 de noviembre de 2015 Descripción

Materia ESPAÑOL Contesta lo que se te pide. MATEMÁTICAS Contesta lo que se te pide. Write 10 sentences using the vocabulary words of the week INGLES

Referencias ANEXO 2. ANEXO 3. English book page 103

Referencias MODULO 1. MODULO 2. English notebook.

Anexo 1 ESPAÑOL Escribe tu nombre: ________________________________________________ Nombre de la maestra: _________________________ Fecha: ______________ Frase: ___________________________________________________________ Realiza lo que se te pide. 1.-Identifica a los personajes según sus características, escribe el nombre a la foto de cada uno. Alma tiene cabello muy bonito, siempre lo usa peinado en dos trenzas, le gusta jugar a las escondidas. Pedro es muy delgado como un alfiler, usa lentes, le gusta vestirse con ropa de colores claros. Ana es muy moderna, tiene cabello negro como la noche, ojos grandes. Es la más alta del grupo. Le gusta bailar.

________________

__________________

_________________

Algunas veces, no nos agrada alguna parte o el final del cuento que leímos, nos gustaría cambiarlo y contarlo de otra manera. Hay hechos que aparecen en algunos cuentos y que a nosotros no nos gustan. Hay partes de cuentos que asustan a los niños más pequeños ¿Cómo arreglarías los cuentos para que sean como tú quieres?_________ ________________________________________________________________________________________

2 Lee el siguiente cuento.

Daniel y las palabras mágicas. El abuelo de Daniel era muy aventurero y un día le envío, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes. En una carta, su abuelo le decía: esas letras forman palabras amables que, si las regalaras a los demás, podrías conseguir que las personas hicieran muchas cosas como: hacerlas reír cuando estuvieran tristes, llorar de alegría, entender cuando no entendían, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar. A Daniel le gustaba jugar en su recámara, armaba y desbarataba palabras sin parar, a veces las letras se unían solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel era un mago de las palabras. Cada día preparaba un regalo muy especial para los que más quería. Era divertido ver la cara de sorpresa de su mamá cuando descubría por la mañana un “buenos días”, “eres preciosa” , las acomodaba debajo de la almohada; o cuando papá encontraba en su coche un “te quiero” de color azul. Sus palabras mágicas eran amables y bonitas, cortas, largas, y hacían sentir bien al ver un: “gracias”, “te quiero”, “buenos días”, “por favor”, “lo siento”, “me gustas”. Él sabía que las palabras mágicas eran poderosas, que abrían las puertas de los demás, y que si él era amable, los demás lo serían con él. ¿Quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras mágicas? ¿Te gustó la historia? _______ ¿Qué harías si fueras Daniel, el niño del cuento? ______________________________________________________________ ¿Cómo te gustaría que terminara la historia? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Anexo 2 ESPAÑOL Escribe tu nombre: ________________________________________________ Nombre de la maestra: ____________________ Fecha: __________________ Frase: ___________________________________________________________ Realiza lo que se te pide. De acuerdo a la ilustración inventa un cuento tomando en cuenta los tres momentos (inicio, desarrollo y final).

Titulo : ____________________________ Inicio: ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Desarrollo: ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

final: ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Anexo 3 MATEMÁTICAS Escribe tu nombre: _______________________________________________ Nombre de la maestra: _____________________ Fecha: __________________ Frase: ___________________________________________________________ Realiza lo que se te pide. Completa las siguientes sucesiones numéricas. a) 3, 5, 7, ____, 11, _____, ______, _______, 19. b) 2, 7, ______, 17, _______, _________, 32, 37. c) 4, 14, _______, _______, 44, ________, 64, _______, 84, ________. d) 54, 52, 50, _______, ________, 44, _________, 40, ___________. e) 66, 61, ________, 51, __________, _________, ________, 31, ________, 21. f) 98, 88, _______, ________, 58, _________, 38, ________, ___________, 8.

Escribe la constante en cada sucesión numérica completada anteriormente. a) ___________________________.

d) ____________________________.

b) ___________________________.

e) ____________________________.

c) ____________________________.

f) ____________________________.

De las sucesiones completadas cuales son ascendentes y cuales descendentes (solo escribe el inciso que le corresponde a cada sucesión).

Ascendentes:

_____________________________________________________________.

Descendentes:

____________________________________________________________.

MODULO 1 ESPAÑOL Escribe tu nombre: ________________________________________________ Nombre de la maestra: ____________________ Fecha: __________________ Frase: ___________________________________________________________ Realiza lo que se te pide.

El cuento es una narración breve en donde participan uno o varios personajes. Además los cuentos tienen: un principio, un desarrollo y un final, siendo estos sus tres momentos. Principio: 1.- En esta parte se presenta el problema con el que da inicio el cuento así como sus personajes. Desarrollo: 2.- Momento o parte en donde se desarrollan los sucesos o acciones del problema. Final: 3.- Parte en la que se solucionan los problemas del cuento dándolo por terminado

Realiza un dibujo de cada momento, y coloréalo. Había una vez tres lindas mariposas que revoloteaban alegres en un hermoso jardín cubierto de hermosas flores, donde un gato se paseaba silenciosamente. De pronto la más pequeña quedó atrapada entre unos rosales; al verla sus compañeras trataron de ayudarla, momento que aprovechó el gato para atraparlas, pero ellas volaron dejando a su compañerita a merced del gato que desesperada le decía ¡no me hagas daño! y el gato sin escucharla trataba de agarrarla sin importarle los pinchazos que se daba mientras ella seguía luchando por zafarse de los rosales donde se encontraba atrapada. Después de mucho la mariposilla logró salir de donde había caído reuniéndose con sus compañeritas que al verla se pusieron muy felices y contentas diciéndose entre ellas debemos tener más cuidado.

MODULO 2 MATEMÁTICAS Escribe tu nombre: ________________________________________________ Nombre de la maestra: _____________________ Fecha: __________________ Frase: ___________________________________________________________ Realiza lo que se te pide.

-Observa la sucesión y dibuja las figuras que siguen para completarla.

- Continúa cada sucesión.

-Completa las sucesiones. ¿De cuánto en cuánto aumenta esta sucesión?_______

¿De cuánto en cuánto aumenta esta sucesión?_______

Annexe Nom de l’élève: ____________________________________________________________

Vocabulaire Quelle heure est-il? Vous avez l’heure s’il vous plaît ? Il est quelle heure? Il est quatre heures quinze Il est quatre heures et quart Il est quatre heures trente Il est quatre heures et demie Il est quatre heures quarante-cinq Il est cinq heures moins le quart

Phonetique Quel or e til? Vus ave l’or sil vu ple ?

Traducción Qué hora es? Tiene la hora, por favor ?

Il e quel or? Il e catr or cans Il e catr or e cart Il e catr or tront Il e catr or e demi Il e catr or caront sanc

Qué hora es? Son las cuatro quince Son las cuatro y cuarto Son las cuatro treinta. Son las cuatro y medi. Son las cuatro cuarenta y cinco. Son las cinco menos quince.

Il e sanc or muan le cart