Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas.

CÁTEDRA DE CLÍNICA PEDIÁTRICA

Guía para el alumno (PROMOCION) (2012) Profesor Titular: Dr. Daniel A. Quiroga Profesores Adjuntos Dr. Eduardo Halac - Dra. Laura Moreno- Dra Cecília Marchetti- DrEduardo Cuestas

Realización: Dra. Laura Moreno- Dr.Daniel Quiroga- Dr. Eduardo Halac Sede: Hospital Nacional de Clínicas. Dirección: Santa Rosa 1564. 3° piso. Teléfono: 4337067. e-mail: [email protected]ágina web: clinicapediatrica.fcm.unc.edu.ar

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Cátedra de Clínica Pediátrica Profesor Titular: Prof. Dr. Daniel A. Quiroga Profesores Asociados y Consultos: Prof. Dr. Pedro R. Moya- Prof. Dr. Hugo O. Vilarrodona- Prof. Dr. Víctor Defagó Profesores Adjuntos: Prof. Dr. Eduardo Halac-Prof. Dra. Laura Moreno- Dra. Cecilia Marchetti- Dr. Eduardo Cuestas Jefe de Servicio de Pediatría Hosp. Nacional de Clínicas: Dr. José Zalazar Encargada de Pediatría en Práctica Final Obligatoria (PFO): Dra. Cecilia MarchettiSecretarios: Sra. Cristina Suarez- Srta: Marcela Astrada- Sra. Patricia Galvez

DOCENTES DE CLÍNICA PEDIÁTRICA/NEONATOLOGÍA ALTERIO ANALIA ANDRENACCI GAY, MIRIAM AVILA VAZQUEZ, MEDARDO BASSO BEATRIZ BOIOCCHI, NORA BORNORONI, GLADYS BRAKIN, JULIA B BRESSAN, ALICIA M CORDEIRO PINTO, E CUESTAS, EDUARDO DEFAGO VICTOR H DOSELSON DE KREMER, R ESPONTON ELVIO FALCO, HECTOR H GIUSTI GRACIELA GONZALEZ ALICIA GROSSO, CAROLA

HALAC, EDUARDO JACOBO, MARIA R JUAREZ, PATRICIA LAROVERE, LAURA LEZANA, MIRTA DEL V LESTA ALICIA LOPEZ, HORACIO MARCHETTI, CECILIA MELIAN LILIAN MIRANDA MARÍA JOSÉ MORENO, LAURA B MOYA MARTIN MOYA PEDRO OCHOA JOSE OGAS MARCELA OLLER, ANA MARIA ORCHANSKI, ENRIQUE

PALACIOS ISABEL R PAREDES, EDGARDO PEDICINO, HECTOR PERERIRA, BEATRIZ QUIROGA, DANIEL A RAMACCIOTTI SUSANA RESINO CARLOS RODRIGUEZ, FRANCISCA SALVATICO, NATALIA SOSA MIRTA DEL V TIBALDI MIGUEL TOMSIK, JUAN W VACA BEATRIZ VILARRODONA, HUGO ZALAZAR, JOSE

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Dictado de la Materia CLINICA PEDIATRICA en la Carrera de Medicina El dictado de la materia Clínica Pediátrica se desarrolla en la Cátedra en correspondencia con las líneas directrices de la UNC, del Decanato y de la Secretaría Académica de la FCM. Mantiene coherencia con el perfil del docente y del egresado de la Carrera de Medicina en función del nuevo Plan de Estudios, vigente para los alumnos ingresantes en el cilco lectivo 2002 y adaptado de acuerdo a los estándares elaborados por A.F-A-C.I.M.E.R.A. El enfoque pedagógico se desarrolla considerando que la Pediatría es la medicina general e integral del ser humano en el ciclo de la vida que va desde la concepción hasta el final de la adolescencia, un ser integrado a una familia y a una comunidad. Para ello, la Cátedra sostiene la estrategia de la Enseñanza basada en Competencias pediátricas, competencias específicas de la práctica pediátrica y competencias en valores y actitudes. Defiende una actitud preventiva y anticipatoria, una actitud epidemiológica, una actitud científica, una actitud ecológica, una actitud social y una actitud de trabajo en equipo. Como propuesta, su contenido está abierto a los aportes de los integrantes de la Cátedra, de las autoridades de nuestra Facultad, de pediatras del país y del exterior así como de los estudiantes, en la medida que se respeten los fundamentos éticos, científicos y profesionales para formar un médico que atienda a niños y adolescentes. La enseñanza de la Pediatría en la Cátedra pretende desarrollar en el estudiante el pensamiento complejo (pensamiento universitario) que debe ser, esencialmente, interdisciplinario y transdisciplinario; para ello, definimos claramente qué enseñar, cómo enseñar y dónde enseñar, ya que la Pediatría se enseña y se aprende al lado de los pediatras y junto a los niños y sus familias. Para alcanzar ese objetivo es necesario personalizar la enseñanza; para ello, se ha diseñado un modelo de Tutorías docentes. El docente-tutor acompaña al estudiante en su recorrido orientándolo a obtener un aprendizaje significativo, creando en ellos la necesidad de estudiar e investigar sobre textos y artículos actualizados .y para procesar adecuadamente la información que les permita resolver las situaciones problemáticas cotidianas de los niños. Los ejes temáticos desarrollados son los recomendados por AFACIMERA para la enseñanza de la Pediatría de grado y están a cargo de los Profesores y docentes invitados. Se complementan los conocimientos previos de los estudiantes y el material de apoyo bibliográfico en soporte informático (CD) entregado, con lo aportado por clases expositivas contextuales, talleres integradores, resolución de problemas y otros métodos pedagógicos que guían y estimulan la investigación y la búsqueda de conocimientos. Los estudiantes realizan las actividades prácticas en los Centros de Actividades Prácticas que funcionan en catorce Hospitales o Servicios de Pediatría (públicos o privados) de alta calidad asistencial de la ciudad de Córdoba, acompañados por sus docentes- tutores; deben aprender las competencias pediátricas mínimas exigibles- AFACIMERA- en cuatro escenarios obligatorios: consultorios externos pediátricos, neonatología, internado pediátrico y emergencias, más actividades de investigación científica y de extensión en la comunidad, que son registradas en la ficha personal del alumno ( ficha blanca). La oferta docente de la Cátedra en la docencia de grado incluye, también, el dictado de los Módulos Optativos, que abarcan las áreas humanística, de investigación, profesional y epidemiológica, e incluyen Módulos inter-cátedras y otros intercátedras e inter-facultades. Finalmente, por sugerencia de los Sres. Profesores (Res. N° 508/11 de HCD,FCM) , la Cátedra desarrolla sus aportes sobre la enseñanza de competencias pediátricas en toda la Carrera de Medicina; esto es en el marco de la Reforma Curricular de la Cátedra de Clínica Pediátrica, comprendienso desde el Ciclo de Nivelación hasta la Práctica Final Obligatoria. Prof. Dr. Daniel Quiroga Sede: Hospital Nacional de Clínicas. Dirección: Santa Rosa 1564. 3° piso. Teléfono: 4337067. e-mail: [email protected]ágina web: clinicapediatrica.fcm.unc.edu.ar

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Oferta docente diseñada por la Cátedra ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE  Actividades áulicas (clases teóricas y talleres integradores)  Actividades prácticas con pacientes y su familia (Centros de Actividades Prácticas - Zona rural)  Tutorías individuales/grupales (profesores de la cátedra y docentes en los CAPs)  Participación en actividades de extensión e investigación en salud MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRÁFICO EN SOPORTE INFORMÁTICO (CD) Y CONTENIDOS DE LA PÁGINA WEB DE LA CATEDRA:. www.clinicapediatrica.fcm.unc.edu.ar..  Guía para el alumno  Programa de la Materia (Grado) (Pdf)  Clases teóricas 2012 (presentaciones en Power point y Pdf)  Revisiones bibliográficas y material de lectura con contenidos actualizados (Pdf)  Resoluciones HCD/10 (Correlatividades plan 2002, etc).  Links con páginas útiles de Salud en Pediatría  Situaciones problemáticas (a resolver en talleres integradores) MODULOS OPTATIVOS  Diversidad cultural  Métodos complementarios de diagnóstico  Interdisciplina en la atención del niño y su familia  Determinantes sociales de la salud materno infantil  Enseñanza de la Salud Ambiental Infantil desde la pediatría  Actividad física y Deporte  Lectura crítica de la bibliografía en pediatría  Problemática de la adolescencia  Prevención el maltrato infanto-juvenil y familiar

Textos Recomendados 1. Nelson Richard E. Behrman, Robert M. Kliegman, Hal B. Jenson. Saunders C. TEXTBOOK OF PEDIATRICS. 17º Ed. en español. 18th Edition 2008. Philadelphia. Pensylvania y Versión reducida 2012. 2. Armelini P, Gomila A. PEDIATRIA CLINICA I y PEDIATRIA CLINICA II. EDICION 2002. 3. Meneghello E. Fanta E. Paris J. PEDIATRÍA. 4º Edición. J. Publ. Técnicas Mediterráneo, Chile. 1991. 4. Voyer, Rubinsky, Cambiano. PEDIATRIA 3. 3° Ed. Journal. Bs As, 2011 5. AIEPI. MANUAL PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA 2004.OPS-OMS (www.who.org). 6. Norma Nacional de Vacunación. Argentina. (Actualización en www.msal.gov.ar ) 7. PRONAP Programa Nacional de Actualizaciones Pediátricas. SAPa. Año 2000 en adelante. 8. MANUAL DE SALUD AMBIENTAL INFANTIL PARA LA ENSEÑANZA EN LAS ESCUELAS DE MEDICINA. OPS/Ministerio de Salud de la Nación/Cátedra de Pediatría. 2010.

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Ejes temáticos a desarrollar (Clases teóricas y apoyo bibliográfico /CD) CLASE INAUGURAL. Dr. Daniel Quiroga. Ver Crecimiento y Desarrollo 1. Clase . CRECIMIENTO Y DESARROLLO VER. 2. Clase. EDUCACIÓN MÉDICA Y EL DERECHO A LA SALUD. UNA VISIÓN DESDE LA PEDIATRÍA. Dra Laura Moreno. Ver 3. Clase: VALORACIÓN NUTRICIONAL EN PEDIATRÍA. Dr. Eduardo Halac. Ver 4. Clase. CLASIFICACIÓN DEL RECIÉN NACIDO. Dr. Carlos Resino. Ver 5. Clase. RECIEN NACIDO NORMAL. Dra. Beatriz Vaca. Ver 6. Clase. Adaptación del RECIÉN NACIDO. FISIOLOGIA PULMONAR. Dr. Martín Moya Guía para la Evaluación de crecimiento. (Cuadernillo SAP). Qué son los percentiles. (Lejarraga, SAP) Nuevas tablas de Percentiles (OMS). Evaluación del estado nutricional en Pediatría. (Monografía Dr. E Halac). Conceptos de desarrollo en Pediatría. (monografía Dr. E. Halac) Manual de Desarrollo integral del niño (OPS) Efectos del Ambiente sobre el Crecimiento y Desarrollo 1. Clase. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Y LA VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS.(Dr. D. Quiroga). Ver Historia Clínica Ambiental Pediátrica (Monografía. Dr. Daniel Quiroga) Unidades de Pediatría Ambiental.(Manual SAI) Nutrición y salud ambiental infantil (manual SAI) Contaminación del suelo, del agua. Plomo, plaguicidas.(manual SAI) Neurotoxicidad, cáncer, salud reproductiva y ambiente.(manual SAI) Contaminación sonora (manual SAI) Importancia de la prevención y legislación en SAI (Monografía. Dra. Alicia Bressan) 2. Clase. CRECIMIENTO ALTERADO. (Prof. Dr. E. Halac) 3. Clase. CONTAMINANTES DEL AIRE Y SU IMPACTO EN LA SALUD. Dra. Laura Moreno. Ver 4. Clase. CONTAMINANTES DEL AIRE EXTERIOR. Dra. Cecilia Marchetti. Ver Contaminación del suelo, del agua, del aire exterior e interior.(manual SAI) Consenso sobre Tabaquismo (SAP) Instructivo para pesquisa de riesgo ambiental (Min Salud BA) Lactancia Materna, alimentación y trastornos alimentarios 1. Clase: LACTANCIA MATERNA. ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA. Dr. Daniel Quiroga. Ver Guía de alimentación. Lactancia materna. SAP. Alimentación Complementaria y período de destete (Monografía. Lic. Inés Bertero) Recomendaciones Nutricionales en Pediatría. (Monografía. Lic. Inés Bertero) Fórmulas Lácteas Infantiles. (Monografía Graciela Marietti 2004). Guía para padres sobre alimentación (Ministerio de Salud de la Nación 2006) 2. Clase: ALTERACIONES NUTRICIONALES. ENF. CARENCIALES. OBESIDAD. Dra. Marchetti. Ver Alteraciones del estado nutricional (Revisión Dra. Marchetti) Anemia Ferropénica. (Actualización. Arch Arg. Pediatr. 2009) Anemia del niño prematuro. (Recomendaciones SAP) Consenso de Anemia ferropénica. (SAP. 2009) Vitamina D y raquitismo. (monografía) Recomendaciones para el alta del Prematuro. (CEFEN. Arch Arg Pediat 2006) GPC para la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de la obesidad. (Arch Arg Pediatr 2011) Consenso para la prevención de enfermedades cardiovasculares. SAP (Arch Arg Pediat 2005) Inmunizaciones 1. Clase: INMUNIZACIONES. Dr. Eduardo Halac. Ver Calendario Nacional de vacunas 2011. Ministerio de Salud de la Nación. Prioridad de la incorporación de vacunas al Calendario Nacional. (SAP 2011). Esquema recomendado de vacuna antineumococo (OPS)

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Rotavirus. Prevención (SAP) Clase. Vacunas en Pediatría. (clase. Dr. E Orschanski). Ver

Síndromes y principales manifestaciones clínica de aparatos y sistemas 1. Clase: DESHIDRATACIÓN. PRINCIPALES CAUSAS EN PEDIATRÍA. Dr. Daniel Quiroga. Deshidratación. Rehidratación (Conceptos de pediatría 2010) Equilibrio acido-base (Conceptos de pediatría 2010) Vómitos. Reflujo Gastroesofágico en pediatría (Revisión. Dra. Trinidad Roa) Tratamiento quirúrgico del RGE (Revisión Dr. Víctor De Fagó) Trastornos motores del esófago (Revisión. Dra. Maria H. Núñez) Consenso Nacional de Diarrea aguda (SAP) Diarrea aguda. (Revisión Dr. Enrique Cordeiro Pinto) 2. Clase: TRASTORNOS RESPIRATORIOS AGUDOS Y CRONICOS. Ver Síndrome Bronquial Obstructivo Agudo (bronquiolitis) (Revisión Dra. L Moreno). Neumonía Bacteriana de la comunidad (Revisión Dra. L Moreno) Micoplasma en Pediatría (revisión Dr. F Ferrero) Validez de la Rx de tórax para diferenciar etiología en niños con neumonía (Arch Arg Pediatr 2006). Compromiso pulmonar en Fibrosis Quística (revisión Dra. S Pereyro) 3. Clase. SIBILANCIAS EN PEDIATRÍA. Dra. Laura Moreno. Ver 4. Clase ASMA BRONQUIAL EN LA INFANCIA. Dra. Laura Moreno. Ver Síndrome Bronquial Obstructivo Recurrente y Asma en la infancia (Dra. L Moreno) Consenso de Asma Bronquial en la infancia (Arch Arg Pediatr 2007) 5. Clase. LLARINGITIS AGUDA. Dra. laura Moreno. Ver 6. Clase. ENFERMEDAD PULMONAR CRÓNICA DEL PREMATURO. Dra. Laura Moreno. Ver Hipertensión Pulmonar en neonatos (Revisión Dr. Martín Moya) 7. Clase: EXANTEMAS EN PEDIATRÍA. Dr. Eduardo Halac. Ver Diagnóstico diferencial en Exantemas. (monografía) Infecciones virales y exantemas no tradicionales (Rev. Chil. Pediatr. 2005) Diagnóstico etiológico de exantemas febriles (Rev. Méd. Chile 2004) 8. Clase. SINDROME FEBRIL EN PEDIATRÍA. Ver Síndrome Febril. (Monografía Dr. E Orschansky.) Infección del tracto urinario. (Monografía Dr. E Orschanski ) Infecciones del SNC en pediatría (Monografía Dr. E Orschanski) Convulsiones febriles en pediatría (monografía. Dra. M. Michela) Meningitis bacteriana tratamiento (clase) Menongococcemia. (SAP), (revisión) Meningitis /encefalitis virales (revisión) 9. Clase. SEPSIS NEONATAL. Dra. Beatriz Vaca. Ver 10. Clase: PATOLOGIA RENAL. SINDROME NEFRÍTICO Y NEFRÓTICO. Dr E. Cuestas 11. Clase. SINDROME URÉMICO HEMOLITICO. Dra Susana Carmona. Ver Consenso Nefrosis. (Revisión) Síndrome nefrótico en la edad pediátrica (Rev española de nefrología 2008 12. Clase. CARDIOPATIS CONGENITAS. Dr. Omar Lazarín. Ver Consenso Hipertensión arterial. SAP 13. Clase I y II . ABDOMEN AGUDO Y PATOLOGIA QUIRURGICA. Prof. Dr Victor De Fagó Tratamiento quirúrgico del Reflujo Gastroesofágico (revisión) 14. Clase I y II. ANATOMIA DEL NIÑO Y SUS DIFERENCIAS CON EL ADULTO. (Dr.V De Fagó) 15. Clase. FIMOSIS. DR E. Paredes. Ver 16. Clase. PATOLOGIA QUIRUGICA DEL TRAYECTO INGUINAL. Dr. E Paredes. Ver 17. Clase. SINDROME DE MALA ABSORCIÓN. Diarrea Crónica. Dra. María Nuñez. Ver Consenso de Fibrosis Quística. (SAP) Enfermedad Celíaca (monografía) Enfermedad por reflujo gastroesofágico. (revisión) Trastornos motores del esófago (revisión) 18. Clase. ICTERICIAS EN PEDIATRÍA. Hepatitis virales. Mononucleosis Infecciosa. (monografía) 19. Clase. ICTERICIA NEONATAL. Dra. Beatriz Vaca. Ver Hiperbilirrubinemia en le Recién Nacido (revisión Dra Ogas y col 1 y 2 )

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Enfermedades prevalentes, endémicas, epidémicas, emergentes y reemergentes 1. Clase: ESTRATEGIA AIEPI. Dra. Cecilia Marchetti. Ver Manual para el alumno AIEPI. AIEPI neonatal. Basada en el continuo materno-recién nacido-niño menor de 2 meses (OPS) Indicadores básicos de Salud Argentina 2011. (Ministerio de Salud de la Nación) 2. Clase: DIARREA AGUDA. TERAPIA DE REHIDRATACIÓN ORAL. Dr. Daniel Quiroga. Ver 3. Clase: ENFERMEDADES RESPIRATORIAS PREVALENTES. Dra. Laura Moreno. Ver Abordaje integral de Infecciones Respiratorias (Ministerio de Salud de la Nación 2010) 4. Clase. COQUELUCHE EN LA INFANCIA. Dra. Laura Moreno. Ver 5. Clase. OTITIS MEDIA AGUDA. Ver 6. Clase. TUBERCULOSIS INFANTIL. Dra. Laura Moreno. Ver Tuberculosis Infantil. Modificaciones (Arch. Arg Ped 2007) Normas de diagnóstico y tratamiento de la Tuberculosis infantil.(Consenso SAP ) 7. Clase: INFECCIONES SEVERAS EN PEDIATRÍA. INFECCIONES POR HIV. Dr. Enrique Orschanski. Ver 8. Clase. SINDROME UREMICO HEMOLITICO. Dra Susana Carmona. Ver Síndrome Urémico Hemolítico. (Arch Arg Pediatr 2006) Metodología para la detección oportuna de patologías 1. Clase. METODOLOGÍA PARA LA DETECCIÓN OPORTUNA DE PATOLOGIAS. Dra. Cecilia Marchetti. Ver 2. Clase. LA CONSULTA PEIDATRICA. CONTROL DE NIÑO SANO. Dra. Laura Moreno. Ver Módulo de Vigilancia clínica de patologías. Ver Notificación obligatoria de patologías. Ver. Displasia del desarrollo de la cadera. Ver Prevención de la mala oclusión dental. Ver Adolescencia- Sexualidad-Prevención de las enfermedades de transmisión sexual. 1. Clase. ADOLESCENCIA. Dra. Alicia Bressan. Ver Guía de alimentación en el adolescente (2007) Desarrollo físico en el adolescente (SAP 2005) Introducción a la Medicina del Deporte (monografía. Dra. C Marchetti, Dtr. R Amigó) Consenso sobre factores de riesgo de engermedad cardiovascular. Sedentarismo (SAP 2005) Consenso sobre obesidad. (SAP 2005) Examen físico en el adolescente (SAP) Familia- Maltrato Infantil- Abuso sexual 1. Clase: DETECCIÓN PRECOZ DEL MALTRATO INFANTIL. Dra Cecilia Marchetti. Ver  Maltrato físico. Como reconocerlo (SAP 2003)  Abuso sexual infantil (Monografía Dra. Mirta Miras)  Familia. Psicología clínica del Desarrollo (monografía. Lic A. Lerda).  Qué hacer cuando se sospecha abuso sexual en un niño. (SAP 2007) Prevención de accidentes 1. Clase. PREVENCION DE ACCIDENTES. MUERTE SUBITA DEL LACTANTE. Dr. E Cuestas  II Consenso de Reanimación Cardiopulmonar. SAP (ERA PALS 1° parte- 2° parte- 3° parte- 4° parte)  Consenso Nacional de prevención del ahogamiento. 1° parte. (SAP 2009)  El niño y el agua. 2° parte. (SAP 2009)  Escorpionismo (monografía)  Emergencias en pediatría (revisión)

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Competencias Mínimas a alcanzar al finalizar el cursado 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Confeccionar Historia Clínica pediátrica Realizar Examen Físico y Mental completo Realizar Antropometría y valoración del estado nutricional (percentiles) y de hidratación Identificar trastornos del crecimiento y desarrollo e Identificar situaciones de riesgo Aplicar estrategia AIEPI en la práctica asistencial Formular hipótesis y diagnósticos diferenciales utilizando el pensamiento crítico. Interpretar los métodos diagnósticos complementarios en situaciones prevalentes Sugerir los tratamientos correspondientes y derivaciones a la especialidad que corresponda Brindar educación para la salud y consejos para el auto cuidado para a mejorar los estilos de vida Buscar información en fuentes confiables Brindar la máxima ayuda respetando las divergencias culturales y creencias. Respetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de la consulta Realizar denuncias de enfermedades de notificación obligatoria Planificar acciones preventivas considerando el ambiente del niño y su familia Incorporar la Interdisciplina en las intervenciones en salud

Centros de Actividades Prácticas 1. Hospital Nacional de Clínicas (3° piso). Santa Rosa 1560. TE: 4337065 ( Dra. L Moreno- Dra. C Marchetti) 2. Hospital Infantil: Lavalleja 3001. Alta Córdoba. Tel: 4335452.( Dra. DISANDRO-DRA. AMMAN) 3. Hospital Italiano: Roma 550. B° Gral Paz. Tel: 4106537 (Dr. H. PEDICINO) 4. Hospital Misericordia. Belgrano 1500. B° Guemes. Tel: 4344107.(Dra. M. MICHELA) 5. Hospital de Niños Santísima Trinidad I. Ferroviarios 1250. Tel 4586400. (Dra. B. BRAKIN) 6. Hospital de Niños Santísima Trinidad II. Ferrov. 1250. Tel 4586400. (Dra. E. BORNORONI) 7. Instituto Universitario de Neonatología. Santa Rosa 1010. Tel: 4331050 (Dr. M. MOYA- Dra. B. VACA) 8. Hospital Pediátrico. Castro Barros 650. (Dr. SUAREZ- Dra. R. ARBONES) 9. Hospital Príncipe de Asturias. Defensa y Rio Negro. Villa Libertador (Dr. GACITUA- Dr. M. MOYA) 10. Hospital Privado. Naciones Unidas 346. 4113799. (Dr. E. CUESTAS) 11. Sanatorio Aconcagua: Rondeau 456. Nueva Córdoba. Tel: 4467000. ( Dra. A. BRESSAN) 12. Sanatorio Francés: Baigorrí 750. Alta Córdoba. Tel: 4726137/4743058 (Dr. E. HALAC) 13. Clínica Caraffa. Av. Caraffa. Caraffa . (Dr. M. ÄVILA VAZQUEZ) 14. Sanatorio El Salvador. (Dr. O. ROLDAN)

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Listado de Instructores en el área de Pediatría Resol N° 568/11 y 569/11                  

Med. Ahumada Luis Alberto Med. Alenda Natalia Med. Alvarez Analia del Carmen Med. Amigo Rolando Enrique Med. Arias Maria de Rosario Med. Asis María Cristina Med. Baldoncini Nancy Med. Bechis Diego Med. Bige Carina Med. Bujedo Norma Med. Carmona Norma Med. Duran Yanina Med. Granero Roxana Med. López Rodrigo Germán Med. Lopez de Veglia Maria Cristina Med. Lopez Paola Med. Marin Daniel Med. Marqués Inés

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Med. Martin Maria Paula Med. Martin Silvia Edith Med. Martinez Jose Med. Michela Monica Ruth Med. Miras Mirta Med. Mobellan Walter Med. Moos Susana Med. Pelliza Maria Constanza Med. Petri Veronica Odont. Petinari Lucia Estela Med. Revol Alejandra Med. Riga Carolina Med. Rivas Nancy Med. Rodriguez Cecilia Med. Saad Patricia Med. Simbron Ivana Med. Ulloque Fernando Med. Onassis Mariana.

Actividades en los Centros de Actividades Prácticas (CAPs) Las ACTIVIDADES PRACTICAS se desarrollan en los CAPs teniendo en cuenta los ejes temáticos y las competencias que los alumnos deberán lograr-saber hacer al finalizar el cursado. Rotaciones: Incluirán diferentes escenarios de la pediatría: consultorio externo, sala de internación, neonatología, adolescencia, emergencia pediátrica, atención primaria, zona rural, cirugía, además de actividades de interdisciplina (laboratorio, fonoaudiología, Kinesiología, etc). Evaluaciones y tutorías. Las destrezas y habilidades alcanzadas por los estudiantes serán evaluadas por los docentes/tutores durante las respectivas rotaciones y registradas en la ficha personal del alumno (ficha blanca). Al finalizar el cursado cada alumno deberá documentar asistencia al 80% de las actividades prácticas propuestas para el cuatrimestre y la regularidad por parte del encargado de su CAP.

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Condiciones de regularidad. Cursado. Cada alumno asistirá un día a la semana (martes o jueves de 8 a 12 hs.) a su CENTRO DE ACTIVIDADES PERACTICAS (CAP) durante un cuatrimestre. Además, concurrirá el otro día (jueves o martes, respectivamente) a una ACTIVIDAD AULICA (clase teórica) de 11 a 13 hs (no obligatoria para regularidad). El día que no asiste a su CAP (martes o jueves antes de la clase, podrá se utilizado para recuperar inasistencias justificadas o para concretar tutorías (individuales o grupales) con los profesores. Los talleres se realizarán en el mismo día y horario que el de las actividades prácticas en lugar a convenir con el encargado del CAP (obligatorios para regularidad). Regularidad: Para obtener su regularidad cada alumno deberá registrar su inscripción a la materia en tiempo y forma, asistir por lo menos al 80% de las actividades prácticas programadas en su CAP y aprobar (con 4 puntos) los exámenes parciales (talleres integradores). Evaluación final: Los alumnos REGULARES están en condiciones de rendir el examen final de la materia. Se lleva a cabo en la sede administrativa de la Cátedra, en el Hospital Nacional de Clínicas, durante un turno oficial.

Condiciones de Promoción* 1. 2. 3. 4. 5.

DISPONER DEL MATERIAL BIBLIOGRÁFICO OFRECIDO POR LA CATEDRA (ACTUALIZADO) ASISTIR AL 80% DE ACTIVIDADES PRACTICAS EN SU CAP (MARTES/JUEVES) APROBAR LOS TALLERES INTEGRADORES Y LAS COMPETENCIAS (≥7 puntos no promediable) ASISTIR AL 80% DE CLASES TEORICAS (MIÉRCOLES) APROBAR EL COLOQUIO FINAL INTEGRADOR (A CARGO DE LOS PROFESORES) *Para promoción Inscribirse en secretaría de la cátedra. HNC 3° piso. 4337067.

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Cátedra de Clínica Pediátrica Hospital Nacional de Clínicas Santa Rosa 1564. 3° piso. Tel 4337067. E-mail: [email protected]. Página web: clinicapediatrica.fcm.unc.edu.ar

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