Departamento de Filología Asignatura: Lengua castellana 2º ESO Profesor: Fran-Jo Maíquez Richart

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He recopilado ejercicios de los distintos talleres que hemos realizado durante el curso. Son preguntas de exámenes o fichas que te ayudarán a preparar la prueba de septiembre. Es importante que los prepares para entregar el día del examen. Fran-Jo Maíquez Richart

TALLER DE LENGUA 1. Indica si son determinantes o pronombres las palabras en negrita. Clasifícalos: - Algunos creen que ese equipo nunca ganará la liga. - Tenía muchos amigos, pero se enfadó con todos después de aquello. - Le quedaban pocas personas en quienes poder confiar. - No me gustan estos zapatos, prefiero aquellos. - Lucía por fin ha reunido bastante dinero para ayudar a esa persona. - Este curso sólo tiene que estudiar tres asignaturas. - No me gusta el mío, me queda mejor el tuyo. - ¿A quién crees que le darán este premio?

2. Indica la clase de pronombres que aparecen en las frases siguientes: - Ella lo ha exigido con esas condiciones. - Te sugiero que traigas los tuyos. - No oigo a nadie por aquí. Todos habrán salido. - Me gusta tu casa pero debes ordenarla. - Las dos familias se visitaban con frecuencia. - Mis amigos se lavaban la cara después del partido. - Los tres han comido bien. - Con algunos no lo conseguirás. - Pregunta a aquellas. - ¿Qué prefieres? - Alguien le ha regalado un libro.

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3. Conjuga la 1ª persona singular y plural de los siguientes tiempos verbales. VOZ ACTIVA

VOZ PASIVA

- Presente de subjuntivo verbo SALIR - Pretérito imperfecto indicativo TEMER - Futuro perfecto indicativo SALTAR - Pretérito imperfecto subjuntivo ESCRIBIR - Condicional compuesto indicativo CANTAR - Pretérito anterior indicativo COMER - Pretérito pluscuamperfecto subjuntivo VIVIR - Pretérito perfecto simple indicativo MIRAR

4. Señala tiempo, modo, número y persona de las siguientes formas verbales: - Saliéramos: - Haya comido: - Saldrían: - Habíais encargado: - Canté: - Habrán partido: - Temíamos: 5. Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis. A continuación, indica el tiempo verbal empleado. - Antes de que (empezar, tú) a gritar como un loco, déjame que te explique algo. - Ayer (ir, nosotros) al cine. - ¡No (volver, tú) a hablarme en ese tono! - ¡Ojala que todo (salir) bien! - Si no (ser, tú) tan antipático, (tener, tú) amigos. - Ayer no fuimos de excursión porque (hacer) mucho frío. - No era necesario que me (pedir, vosotros) permiso para venir. - Si (dormir, vosotros) más, estaréis menos cansados. - El verano que viene, mis padres (venir, ellos) a hacernos una visita. - Hace muchos años, (ir, nosotros) de vacaciones a Noruega. - Cuando (ser, ellos) más jóvenes, solían venir mucho por aquí. Página 2 de 10

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6. Clasifica las palabras por su categoría gramatical (determinante, nombre, adjetivo, pronombre, verbo…): -

Los trabajadores eventuales reivindican subida de sueldo.

-

¿Cuántos vatios tiene esta bombilla?

-

Esta tela me parece muy basta.

-

En aquel avión se viajaba maravillosamente.

7. Separa el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. - En los bosques próximos a mi pueblo los pájaros carpinteros anidan en primavera. - Por aquella época todos los chicos de mi pueblo vigilaban los nidos. - A mi tío Julio el carpintero le hace falta una buena sierra. - Todos los platos de la comida de ayer estaban deliciosos. - Resplandecían las bandejas de plata de todo el salón. - Le gustan mucho las películas de terror. - Por el camino llegan los niños perdidos - Esos amigos tuyos del instituto acaban de subir al autobús. - Hemos traído estos regalos para ti.

8. Señala

las

oraciones

impersonales

que

aparecen

en

los

siguientes

enunciados y determina de qué tipo son: 1) Hace mucho frío en esta habitación. 2) Es demasiado tarde para cenar. 3) Ya no llueve como antes. 4) Julián encontró fatigado a su padre. 5) Habrá muchos aspirantes al premio. 9. Indica la clase de los sintagmas destacados en las siguientes oraciones y sus componentes: -

Mi vida se había convertido en un infierno.

-

Habían dejado dinero a mis tíos.

-

El hermano de mi padre era mi padrino. Página 3 de 10

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-

Mi abuelo es muy divertido.

-

Trabaja mucho y bien.

-

El hermano de mi padre era mi padrino.

-

Las redes las dejaron en el embarcadero.

-

Yo vi por última vez a mis amigos de clase.

-

Los ancianos fueron rescatados por los bomberos.

10.Señala el sintagma verbal en las siguientes oraciones y di qué clase de predicado constituye (verbal o nominal). Indica cuál es su sujeto: a. Conchita está muy atareada. b. Una moto ha volcado el carrito de helados. c. ¿Por qué eres tan insensato? d. El partido es a las siete treinta. e. Los manifestantes estaban allí cuando llegó la policía. f.

Parece conveniente esa decisión.

11.Localiza los complementos del nombre o adyacentes que aparezcan en los sintagmas nominales señalados en las siguientes frases.

a) El corredor aragonés recibió el premio al premio deportivo. b) Sus penetrantes ojos negros despiden relámpagos de luz. c) El ordenador grande del cuarto de estudiar gasta unas bromas macabras. d) El comedor de la mesa del comedor tiene poco espacio útil. e) Aquel chico rubio se llama Héctor.

12.Distingue, en las oraciones siguientes, los sintagmas que funcionan como sujeto y como complemento directo e indirecto. Cambia a pasiva oraciones que lleven CD. a. Elisa devolvió el billetero a su dueño. b. El café sin cafeína no me quita el sueño. c. Mi madre lee novelas de detectives. d. La fábrica elabora alimentos para perros. e. ¡A mí no me dice usted eso!

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13.En

las

siguientes

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oraciones,

localiza

los

sintagmas

nominales

que

desempeñan las funciones de sujeto o de atributo, y señala sus núcleos: a. No ha pasado aún el camión de la basura. b. El hijo de nuestros vecinos es mensajero. c. Nosotros somos alumnos de ESO. d. ¡Ya podía callar ese altavoz! e. Lo hemos hecho nosotros.

14.Indica los complementos directos o indirectos de las siguientes frases. Sustitúyelos por los pronombres correspondientes (le, la, lo...) a. He comprado dos kilos de tomates canarios. b. Tienes que entregar el impreso al jefe de estudios. c. Deja los paquetes encima de la mesa. d. El médico le había prohibido la sal. e. El aceite de oliva tiene múltiples usos. f.

El mago dio una sorpresa a los asistentes.

15.Señala si el pronombre “lo” sustituye a complementos directos o atributos. a. Fui a la fiesta, pero no lo vi. b. Piensa que está equivocado, aunque yo creo que no lo está. c. Por favor, envuélvalo en papel rojo. d. Parece oro, pero no lo es. e. Desde que está enfermo hay que cuidarlo mucho.

16.Señala el complemento circunstancial en las siguientes oraciones. Indica qué circunstancia expresa. 1. Me he pinchado el dedo con la aguja. 2. Por tu culpa hemos llegado tarde. 3. ¿Cuándo y dónde hemos conseguido este disco? 4. Se paseaba por la calle con muchísima parsimonia. 5. Desde aquel fracaso, tal vez esta bebiendo mucho para olvidar. 6. Ella tal vez lo sepa a medias. 7. Me gusta ver la televisón de vez en cuando.

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17. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

-

El jefe de los bomberos dirigió la operación. La prueba fue bastante sencilla. El viento sopla con mucha fuerza durante toda la noche. El jardinero podaba las plantas del parque con unas tijeras Saldremos mañana a las cinco de la tarde. Le encantan las películas de aventuras. Los incendios son algunas veces intencionados. Las decisiones del colegio fueron tomadas por le claustro de profesores. Beatriz duerme intranquila por el miedo. Los impresos serán recogidos en secretaría. El año pasado estaba más contento de mis notas.

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TALLER DE ORTOGRAFÍA / LÉXICO 18.Clasifica las siguientes palabras en el apartado que corresponda: Papel, sillón, semáforo, conductor, pasillo, libertad, carnaval, periódico, cristal, veloz, parche, bicicleta, origen, señal, pluma, césped, sábado, lavabo, túnel agudas con acento

agudas sin acento

llanas con acento

llanas sin acento

esdrújulas

19.Completa según corresponda las frases siguientes con las palabras de tilde diacrítica: •

Leonor se fue a París con su novio y pasó allí todo ______ verano con ______.

•

Puedes hacer lo que quieras con ______ coche; a ______ me da lo mismo.

•

La monja me ha pedido que ______ mi ropa usada para los necesitados ______ los países árabes.

•

______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.

•

¿Cómo ______ encuentras? ______ veo algo demacrado.

•

No han venido _________ los tres alumnos que faltan.

•

¿_____ es ése _______está allí sentado?

•

Tus primos no nos han dicho ________________ piensan alojarse.

•

¡Hasta __________ tendremos que soportar las amenazas de los terroristas!

•

______ no me explico ___________ pudo ocurrir aquel desastre.

20. Pon tilde a las palabras que la necesiten: •

No me fio de ti.

•

Juan sabe que el es inocente.

•

Dificilmente vas a conseguir lo que querias.

•

Le ataco con la misma arma.

•

Dieciseis y dieciseis son treinta y dos.

•

Cuando averigüeis la hora, decidmelo. Página 7 de 10

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21.Coloca b o v donde corresponda. Explica por qué llevan b o v las palabras que aparecen en negrita: •

De _ es tomar siempre leche her _ ida.

•

Esas obras estu _ ieron prohi _ idas en un tiempo.

•

Esa obra se atri _ uye a Velázquez.

•

Los chicos salta _ an en el parque.

•

No escri _ as de forma tan desordenada.

•

Es un hombre muy alti _ o.

22.Al copiar las siguientes oraciones, escribe si no o sino, en lugar de los puntos según convenga. •

Mi traje no es negro ... azul.

•

Nunca podrás aprobar .. estudias.

•

Hubiéramos ido al campo ... hubiese empezado a llover.

•

Yo no escribí ese cuento ... mi hermano.

•

No son las seis ... las siete.

•

... te hubiera hecho caso me habría equivocado.

•

No sé ... estaré enfermo. Tal vez tenga fiebre.

•

No plancharás bien las sábanas ... las humedeces.

•

Yo ... estuviera seguro, no lo diría.

23.En lugar de los puntos de las siguientes oraciones, escribe porque, por que, por qué o porqué según convenga, al copiarlas, en tu cuaderno. •

¿Has podido averiguar ... lo hizo?

•

Me gustaría saber el ... de su decisión.

•

Esa es la ventana ... se escapó.

•

¿Qué ... no voy? ... estoy enfermo.

•

Estuve allí ... sentía curiosidad.

•

No sé ... no quieres venir a casa.

•

La causa ... ha sido condenado no la conozco.

•

Nos contó ... había tenido que irse.

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24.En lugar de los puntos que hay en las siguientes oraciones, escribe ah, hay o ay al copiarlas. •

No ... más remedio que asistir.

•

No sé si será verdad lo que se dice por ...

•

... no está lo que buscas.

•

Como no haya azúcar ... es que no ... en toda la casa.

•

... qué dolor se me ha puesto en el costado!

25. Al copiar las siguientes oraciones, escribe a o ha según convenga, en el lugar de los puntos. •

¿Cuándo regresáis .. París?

•

Aún no ... respondido ... la carta que le escribí.

•

¡ ... ver si volvéis antes que Andrés!

•

¿Dónde ... puesto los diecisiete libros que le entregué?

26.Escribe en tu cuaderno una palabra sinónima (que signifique lo mismo) de cada una de las que figuran en la siguiente relación:

Imperfección

adversario

alucinación

Espantar

altivez

coadyuvar

Orilla

destreza

emponzoñar

Panocha

purpurado

bullicio

Voluble

prurito

desdén

27.Escribe en tu cuaderno qué palabras significan lo contrario de las que figuran en la siguiente relación:

Sabroso

rudo

latente

Salado

urbano

clarividente

Pacífico

ineludible

mencionar

Sereno

fecundo

persuadir

Elástico

remoto

protestar

Tenso

lesionado

congregar

Obeso

inodoro

gastar

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28.Sustituye las palabras destacadas por un sinónimo y escribe luego un antónimo de cada una: SINÓNIMO

ANTÓNIMO

Un mar sereno Un cielo claro Una plaza abarrotada de gente Un aire puro Un río turbio Un tráfico denso Un viaje placentero Una excursión entretenida Un lugar apartado Una ciudad inmensa

29.Clasifica las palabras del recuadro, relacionadas todas de una manera u otra con la ciudad, en el apartado que les corresponda:

Barriada, contaminación, habitante, población, suburbio, bocacalle, plaza, plazoleta, hotel, almacén, bodega, carpintería, joyería, relojería, autoservicio, supermercado, acera, escaparate, jardín, semáforo, fábrica, cruce, banco.

Simples:

Derivadas con prefijo:

Derivadas con sufijo:

Compuestas:

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