Programas en Canadá / Beginners 12-14  

Programa diseñado especialmente para los estudiantes más jóvenes que deciden viajar a Canadá. Les  ofrece una primera experiencia inolvidable en un entorno muy controlado. Las clases y actividades  están diseñadas especialmente para su edad, para que aprendan, disfruten y se diviertan mientras  descubren la cultura canadiense. 

    EL PARTICIPANTE   Grupos e individuales   Edades entre 12 y 14 años   Nivel de inglés inicial y medio    DURACIÓN Y FECHAS   Julio y agosto    3 o 4 semanas    VISADO Y AUTORIZACIÓN PARA VIAJAR   Gestión del eTA obligatorio a cargo del estudiante   Nacionalidad española: no es necesario visado   Otras nacionalidades: consultar    LOCALIZACIÓN   Ontario    PLAZAS DISPONIBLES  Según comunidad    ESTRUCTURA DEL PROGRAMA   15 clases semanales de inglés   3/4 niveles de inglés, en función del número de  estudiantes   Por las tardes talleres y actividades  diarias deportivas, culturales y de  temática canadiense.           



1 excursión de día completo por  semana.    SUPERVISIÓN   Monitor español de grupo (mínimo grupo de 15  estudiantes)   Coordinadores generales   Coordinadora local canadiense    ALOJAMIENTO   Familia   Un solo estudiante de habla hispana por familia.  Puede haber otro estudiante extranjero no  hispanohablante.   Habitación individual o compartida con estudiante  internacional o hijo de la familia de edad parecida y  mismo sexo    TRANSPORTE   Transfer de llegada y de regreso   Autobús privado o transporte a la escuela a cargo  de la familia   Autobús privado para las excursiones    SALIDAS    Madrid 

Programas en Canadá / Beginners 12-14   EL PARTICIPANTE  El programa Red Leaf está diseñado tanto para grupos como para estudiantes individuales cuyo nivel de inglés  sea  inicial  o  intermedio.  Es  ideal  para  jóvenes  entre  12  y  14  años  que  no  hayan  viajado  con  anterioridad  al  extranjero, ya que el programa se desarrolla en un entorno familiar, dentro de una comunidad segura y en la  que es fácil manejarse. Es un programa pensado para aquellos jóvenes que quieran sacar mayor partido a su  verano  para  mejorar  su  inglés,  disfrutando  de  un  programa  que  combina  los  beneficios  de  clases  por  las  mañanas y actividades por las tardes: la unión de educación y diversión.      LOCALIZACIÓN  El programa se lleva a cabo en comunidades de tamaño mediado en los alrededores de la ciudad de Toronto.  Estas comunidades están situadas a una media de uno 30 o 40 minutos de distancia de esta gran ciudad y son  similares  a  nuestras  zonas  residenciales.  Ofrecen,  además,  diversas  propuestas  de  ocio  como  cine,  boleras,  cafeterías y centros comerciales, pistas de patinaje, centros polideportivos, etc.    Para la selección de las comunidades se han seguido diferentes criterios como:    - La calidad de las familias anfitrionas  - La existencia de instalaciones adecuadas para las clases y las actividades  - Que ofrezcan un entorno seguro a los participantes  - Facilidades de transporte local      ONTARIO  Es la provincia más poblada de Canadá y la segunda en superficie. Unos 10 millones de habitantes viven en los  1.068.582 km2 de su territorio; la mayoría de ellos en la parte suroeste, donde casi toda la tierra es cultivable y  su clima comparativamente suave. La zona que se extiende al norte y oeste de los Grandes Lagos hasta la bahía  del Hudson ofrece bosques y lagos, donde se vive en contacto total con la naturaleza. Abundan los arces que  simbolizan el escudo canadiense.  El mosaico cultural de Ontario incluye ingleses, escoceses e irlandeses, así como franceses e indios aborígenes.  En  los  últimos  años  han  llegado  a  Ontario  personas  procedentes  de  muy  diversos  lugares,  lo  que  le  da  un  ambiente cosmopolita y enriquecedor.  Las  instituciones  culturales  de  Ontario  comprenden  el  Royal  Ontario  Museum,  la  Galería  Nacional,  el  Centro  Nacional  Antropológico,  el  Centro  Nacional  de  Bellas  Artes,  la  Compañía  Canadiense  de  Ópera,  el  Ballet  Nacional de Canadá, el Museo Científico, el Planetario y el Festival Shakesperiano de Stratford. Ontario tiene  unos  250.000  lagos  y  132  parques  naturales.  Niagara  Falls  encabeza  la  lista  de  atracciones  turísticas  que  incluyen, entre otras, el Ontario Place (parque de atracciones veraniego) y el Festival del Tulipán de Ottawa.  Estas comunidades han destacado durante años como entornos óptimos para el aprendizaje y el acercamiento  a la genuina cultura canadiense.     Las comunidades en las que se suele ofrecer el programa son:  En Ontario Barrie Burlington Guelph Hamilton Markham Oakville Ottawa Pickering St Catharines

Programas en Canadá / Beginners 12-14 ALOJARSE EN UNA FAMILIA CANADIENSE    Las  familias  anfitrionas  canadienses  que  se  seleccionan  para  el  programa  se  caracterizan  por  su  deseo  de  acoger al estudiante como un miembro más y compartir con él su día a día y su cultura, como demuestran las  valoraciones que recibimos año tras año de nuestros participantes.    Por este mismo principio y para aprovechar al máximo el potencial de su estancia con la familia, el estudiante  debe hacer un esfuerzo por integrarse en la familia, respetando en todo momento sus reglas de convivencia y  su  cultura.  Debe  también  ofrecerse  a  ayudar  en  tareas  de  la  casa,  como  poner  la  mesa  o  fregar  los  platos  y  mantener su cuarto limpio y ordenado.    En  todas  las  familias,  el  idioma  que  se  habla  en  casa  es  el  inglés,  por  lo  que  la  inmersión  del  estudiante  es  completa en el tiempo que pasa con ellos. El participante es el ÚNICO estudiante hispanohablante de la casa  durante el programa, aunque puede compartir la familia con otro estudiante de nacionalidad diferente (en la  mayoría del caso con un estudiante francés).    El alojamiento se realiza en habitación individual o compartida con otro estudiante o con un hijo de la familia  de edad similar y mismo sexo que el participante.    En  el  momento  de  asignar  las  familias  de  acogida  se  tienen  en  cuenta  todas  las  preferencias  y  necesidades  especiales que el participante expone en el momento de la inscripción, especialmente las alergias, el miedo a  las  mascotas  o  condicionamientos  médicos.  Sin  embargo,  hay  que  tener  en  cuenta  que  el  estereotipo  de  matrimonio  canadiense  de  clase  media‐alta  con  dos  niños  y  varias  mascotas  casi  nunca  se  cumple.  Entre  nuestra selección de familias hay un gran número de anfitriones que han obtenido evaluaciones impecables de  los participantes y que no responden a este perfil. El estudiante puede estar seguro de que su familia anfitriona  cumple con creces las expectativas de calidad del programa y, si no fuera así, se le asignaría inmediatamente  una nueva. No obstante, motivos económicos, de raza o religión no constituyen motivos válidos para solicitar  un cambio de familia según la política de Red Leaf.    Algunos aspectos interesantes respecto al alojamiento en familia que el estudiante debe conocer:    Habitación   La habitación es individual o compartida y con privacidad. Tiene, como mínimo, una cama y una mesa de  estudio con una lámpara. También dispone de un lugar donde colgar la ropa y guardar las pertenencias.   La familia respetará la privacidad del alumno y no entrará en la habitación sin permiso, a menos que sea  absolutamente necesario.   El estudiante debe limpiar la habitación y ordenarla al menos una vez por semana.   La familia proveerá de toallas, sábanas, almohadas, etc.    El estudiante no debe comer o guardar comida en la habitación ya que puede atraer insectos o despedir  mal olor.    Horas de comida   El estudiante debe avisar, a través de Red Leaf, si tiene algún tipo de alergia.   Es  importante  que  el  alumno  haga  saber  a  la  familia  qué  tipo  de  comida  le  gusta  y  cuáles  no.  No  ha  de  preocuparse  ya  que  la  familia  está  habituada  a  ello.  El  estudiante  debe  saber  que  la  familia  siempre  cocinará dentro del estilo con el que lo hace habitualmente.   Suelen  ser  común  que  los  estudiantes  se  preparen  ellos  mismos  en  algunas  ocasiones  el  desayuno  y  la  bolsa de almuerzo. La familia le proveerá de la comida necesaria para prepararlo. La comida está formada  generalmente por un sándwich, fruta y una bebida.   En  algunas  ocasiones,  las  familias  toman  snacks  entre  comidas,  si  lo  hacen  durante  el  tiempo  que  el  alumno esté en casa puede unirse a ellos.   En  Canadá  la  comida  más  fuerte  es  la  cena.  El  desayuno  no  es  tan  abundante,  suele  estar  formado  por  cereales, tostadas, huevos, fruta, etc.   Si por algún motivo el alumno tiene pensado llegar más tarde de la hora prevista ha de llamar por teléfono  a la familia para hacérselo saber. Si llega tarde a la cena, la familia la dejará en el frigorífico y el alumno  deberá calentarla. 

Programas en Canadá / Beginners 12-14   Lavado de ropa   La lavandería y el detergente están incluidos.   Los estudiantes son los responsables de lavar su ropa. Deben estar al tanto de cómo funciona la lavadora.   Algunas familias entienden que la lavadora puede ser algo difícil de entender y puede que se ofrezcan a  hacer ellos la colada.   Normalmente, los estudiantes lavan su ropa una vez por semana.   Solo debe hacerse la colada en caso de haber llenado la cesta de la ropa sucia.    En caso de que la familia resida en un edificio donde hay lavadoras y secadoras que operan con monedas,  será la familia la responsable de los gastos acarreados.    Baño   Los estudiantes deben llevar sus útiles de aseo personal como jabón, pasta de dientes, champú, maquillaje,  lociones, desodorante, etc.   Muchas familias en Canadá no tienen grandes depósitos de agua, alguna de ellas pedirá al estudiante que  se duche en lugar de bañarse y que ésta no sea superior a 20 minutos. La razón es porque puede que se  acabe el agua caliente y tenga que esperar a que el depósito se caliente de nuevo.   La  temperatura  del  agua  o  la  presión  pueden  verse  reducidas  si  el  lavavajillas  o  la  lavadora  están  en  marcha. Por este motivo, sería interesante que planificara cuándo va a utilizar la ducha.   Por  razones  de  seguridad,  el  alumno  debe  secar  el  suelo  y  la  zona  de  la  bañera  o  ducha  para  evitar  resbalarse.    Llaves  El estudiante recibirá una llave de la casa. Es importante tener especial cuidado con la llave ya que significa que  la familia confía en él o ella.     Invitados  Si el estudiante desea invitar a algún amigo o amiga a la casa, debe pedir permiso a la familia con antelación.  No se permite que los invitados duerman en la casa sin permiso de la familia. Si el alumno tiene que dormir  fuera de la casa por alguna razón debe avisar a la familia y al monitor o monitora para su autorización.    Fumar  Por razones de higiene, salud y seguridad, no se permite fumar en las casas.    COMIDAS  La  familia  proporciona  al  estudiante  3  comidas  diarias.  El  desayuno  y  la  cena  se  hacen  en  casa,  lo  que  proporciona al estudiante otra oportunidad más de pasar tiempo con la familia. Para la comida de mediodía, la  familia  le  prepara  un  packed  lunch,  que  suele  consistir  en  un  sándwich  y  fruta,  o  le  da  al  estudiante  todo  lo  necesario para que se lo prepare él mismo a su gusto.  Un rasgo muy característico de los canadienses es darle al estudiante desde el principio libertad para que se  sirva él mismo y para que prepare su propia comida.      TRANSPORTE  El traslado de los estudiantes desde el aeropuerto a la comunidad, tanto a la ida como a la vuelta, lo lleva a  cabo un autobús del colegio. Junto con el monitor español y el monitor o coordinador canadiense, el grupo se  trasladará en autobús hasta la comunidad. Las familias anfitrionas esperarán a los estudiantes en parking de la  escuela donde irán a buscarles para llevarles a casa.   El transporte a clase se realiza en autobús escolar privado o la familia anfitriona se encargará de llevar y traer al  estudiante. El transporte de las clases a los lugares donde harán las actividades por las tardes y las excursiones  se  hará  en  autobús  escolar  privado.  El  transporte  a  las  excursiones  se  lleva  a  cabo  en  autobús  privado  del  colegio.         

Programas en Canadá / Beginners 12-14 SUPERVISIÓN  Los estudiantes cuentan con la supervisión constante del monitor español durante todo el programa, además  del  apoyo  de  la  coordinadora  local  canadiense,  así  como  de  los  coordinadores  generales  que  realizan  visitas  periódicas a las comunidades y acuden inmediatamente ante cualquier emergencia.   

EL PROGRAMA    PROGRAMA GENERAL    LAS CLASES  El programa se compone de 15 clases semanales de inglés por semana, con un descanso entre ellas. Hay clase  cuatro días por semana.    El primer día se realiza una orientación y una prueba de nivel para colocar a cada participante en el nivel que le  corresponda dentro de una clasificación de cuatro niveles:  o Low ‐ beginners  o High ‐ beginners  o Low‐intermediate  o High‐intermediate    La prueba consiste en un examen escrito de aproximadamente una hora de duración y una entrevista personal  con  uno  de  los  profesores  para  poder  evaluar  tanto  el  nivel  escrito  como  oral  del  participante.  El  número  máximo de estudiantes por clase es de 15.    El enfoque que se le da a las clases es comunicativo, dinámico y divertido y persiguen un claro objetivo: servir  de apoyo a la estancia del participante en Canadá para que pueda sacar el máximo partido de su experiencia.  Por ello, los contenidos son eminentemente prácticos, orientados a la cultura canadiense y trabajan en especial  el listening y speaking, además de la lectura y escritura.  Además, los profesores son canadienses con titulación  y experiencia previa en la enseñanza del inglés como segunda lengua y utilizan métodos dinámicos y amenos  en sus clases.      ESCUELA Y PLAN DE ESTUDIOS  El  plan  de  estudios  se  basa  en  ofrecer  un  curso  estimulante  para  los  estudiantes  de  Red  Leaf  con  temas  de  relevancia para ellos como adolescentes. Si bien uno de los objetivos finales es que los estudiantes mejoren su  nivel  de  inglés,  esto  lo  hacen  con  mayor  eficacia  cuando  la  materia  de  sus  clases  es  de  interés  directo  para  ellos. El plan de estudios incluye cuatro temas:     Canadá    Medios de comunicación    Cultura juvenil    Deporte y Entretenimiento       ÁMBITO DE APLICACIÓN Y SECUENCIA   Cada  tema  se  divide  en  unidades,  con  aproximadamente  una  unidad  cada  día.  El  plan  de  estudios  sugiere  actividades acordes al nivel de cada clase. Muchas de las actividades para los niveles intermedios se realizan  con  elementos  audiovisuales  con  algunos  ajustes  para  su  nivel.  Estos  pueden  incluir  un  mayor  tiempo  de  estudio  vocabulario  o  pronunciación,  lecciones  sobre  puntos  gramaticales,  etc.  Para  el  nivel  básico,  los  profesores dedican más tiempo al vocabulario, la gramática y la pronunciación.       ELEMENTOS NECESARIOS   Los siguientes elementos están incluidos en el plan de estudios, con los temas que se usan como base para las  actividades. Dado que  el  objetivo  principal  de  las  clases de  inglés  es  mejorar  en  conversación y  en uso  de  la 

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lengua,  hay  más  énfasis  en  las  actividades  que  involucran  la  interacción  hablada  y  escrita  para  practicar  el  idioma.   La  instrucción  dirigida  por  el  profesor  se  mantiene  al  mínimo  (aproximadamente  el  25%  de  las  veces  solamente),  la  mayor  parte  del  tiempo  de  clase  se  utiliza  para  motivar  la  participación  del  estudiante  directamente.    Pronunciación (todos los niveles): incorporarán principalmente en relación con cuestiones específicas que  se observan entre los estudiantes de diversos grupos lingüísticos diferentes.    Revistas  (todos  los  niveles):  Ayudar  a  los  estudiantes  para  expresarse  a  través  del  lenguaje  escrito,  así  como para darles la oportunidad de material de proceso tratados en clase.    Tarea  (todos  los  niveles):  anima  a  los  estudiantes  para  interactuar  con  sus  familias  de  acogida:  los  estudiantes tendrán que conversar con las familias de acogida con el fin de completar los deberes.    Idiomas  (nivel  intermedio)  y  verbos  “phrasal  verbs”  (nivel  básico):  ayudan  a  los  estudiantes  aprender  algunas  de  las  expresiones  coloquiales  del  inglés,  mejorando  así  su  comprensión  y  su  capacidad  para  hablar    Debates  (nivel  high‐Intermediate):  el  inglés  puesto  en  práctica  en  situaciones  en  las  que  los  estudiantes  tienen que pensar por sí mismos    Ordenadores /  hora de  Internet (todos  los niveles):  se utiliza  para ayudar  a  los  estudiantes  a  prepararse  para los proyectos y tareas en clase    Invitados (todos los niveles): Mejorar la comprensión de escucha mediante la exposición de los estudiantes  a los diferentes oradores de inglés.      ELEMENTOS OPCIONALES   Los siguientes elementos se incluyen como opciones para los sitios donde los estudiantes son capaces de llevar  a cabo un proyecto a largo plazo (más de unos pocos días o semanas).      Tema del proyecto (todos los niveles): se da a los estudiantes un proyecto de colaboración que refleja el  alcance del tema en estudio.    Proyecto  final  (nivel  intermedio):  proporciona  a  los  estudiantes  la  oportunidad  de  utilizar  su  inglés  mediante  la  presentación  de  un  tema  que  es  de  interés  particular  para  ellos.  Es  la  culminación  de  los  proyectos y se pueden hacer individualmente, en parejas o en grupos.       MATERIALES   En el curso Red Leaf se usan una gran variedad de materiales, incluyendo libros de texto, cuadernos de trabajo,  complementos  de  audio  y  video,  que  todos  pueden  aprovechar  como  recursos  para  su  uso  en  el  aula.  Sin  embargo,  el  uso  de  estos  materiales  es  complementario  con  otros  recursos  naturales,  y  no  la  base  para  la  planificación de lecciones. A los profesores se les anima a utilizar materiales “reales” tanto como sea posible.  Éstos pueden incluir periódicos, revistas, clips de televisión o programas de radio, etc. Internet es una buena  fuente de recursos, en los que el profesor da las pautas para una serie de enlaces a sitios web que han sido  investigados para comprobar su adecuación al plan de estudios.     LAS ACTIVIDADES  Todas  las  tardes  después  de  comer,  los  participantes  realizan  alguna  actividad  o  excursión  en  grupo.  Estas  actividades varían según la comunidad, pero algunas posibilidades son:    o Tarde de bolos  o Visita a la comunidad  o Picnic con las familias  o Campeonato de deportes  o Gymkhanas  o Patinaje  o Clase de kárate  o Clase de kayak  o Visita al museo 

Programas en Canadá / Beginners 12-14 o o o o

Tarde de compras  Partido de los Blue Jays  Excursión a la playa o al lago  Fiesta final 

    LAS EXCURSIONES  El  programa  incluye  una  excursión  de  día  completo  por  semana  y,  con  ellas,  se  pretende  ofrecer  a  los  participantes la oportunidad de conocer los atractivos turísticos de los alrededores. Algunos ejemplos son:    o Niagara Falls (ON)  o Visita a Toronto (ON)  o Canada’s Wonderland (ON)        Éste es un ejemplo de una semana en el programa:       HORARIO  9:30 –  11:00  11:00 –  11:15 

LUNES  PERIODO A –  CLASES DE  INGLÉS

MARTES  PERIODO A –  CLASES DE  INGLÉS

DESCANSO

DESCANSO

MIÉRCOLES 

JUEVES  PERIODO A –  CLASES DE  INGLÉS

VIERNES  PERIODO A –  CLASES DE  INGLÉS

DESCANSO

DESCANSO

11:15 –  12:00 

PERIODO B –  CLASES DE  INGLÉS

PERIODO B –  CLASES DE  INGLÉS

PERIODO B –  CLASES DE  INGLÉS

PERIODO B –  CLASES DE  INGLÉS  (Classes end at  12:00 on  Friday’s)

12:00 –  12:15 

DESCANSO

DESCANSO

DESCANSO

COMIDA  (LUNCH) 

      EXCURSIÓN  DE DÍA  COMPLETO

SÁBADO 

 

12:15‐ 1:30 

PERIODO C –  CLASES DE  INGLÉS

PERIODO C –  CLASES DE  INGLÉS

PERIODO C –  CLASES DE  INGLÉS

13:30 –  14:00 

COMIDA  (LUNCH) 

COMIDA  (LUNCH) 

14:00 –  17:00 

ACTIVIDADES  DE TIEMPO  LIBRE Y  TALLERES DE  TEMÁTICA  CANADIENSE  

ACTIVIDADES DE  TIEMPO LIBRE Y  TALLERES DE  TEMÁTICA  CANADIENSE   

ACTIVIDADES  DE TIEMPO  LIBRE Y  TALLERES DE  TEMÁTICA  CANADIENSE  

17:30 

VUELTA A LA  FAMILIA  ANFITRIONA

VUELTA A LA  FAMILIA  ANFITRIONA

VUELTA A LA  FAMILIA  ANFITRIONA

COMIDA  (LUNCH) 

  DIA CON  LA  FAMILIA ACTIVIDADES  DE TIEMPO  LIBRE Y  TALLERES DE  TEMÁTICA  CANADIENSE   

VUELTA A LA  FAMILIA  ANFITRIONA

DOMINGO 

    DIA CON LA  FAMILIA

Programas en Canadá / Beginners 12-14

EL PRECIO DEL PROGRAMA INCLUYE:  

Alojamiento en familia canadiense 



Pensión completa 



Traslados de aeropuerto a la llegada y salida. 



Transporte privado o con la familia al colegio 



Transporte a las actividades 



15 lecciones de inglés semanales en grupos de máximo 15 estudiantes 



Programa de deportes y actividades culturales, realizados por las tardes 



Una excursión de día completo una vez a la semana 



Transporte a todas las excursiones 



Monitor de grupo y coordinadores generales 



Billete de avión ida y vuelta a Canadá desde Madrid acompañados por un monitor español (mínimo 15  estudiantes) 



Seguro médico, de viaje y de responsabilidad civil   

EL PRECIO NO INLCLUYE:  

Gestión del eTA 



Dinero de bolsillo 



Costes adicionales derivados del billete de avión (tasas, impuestos y cargos), estimados en 425 € 

Programas en Canadá / Beginners 12-14

Sun

Red Leaf Student Programs English and Homestay – Summer 2016 Sample Calendar Tue Wed Thu

Mon 4

5 9:30am to 1:30pm ESL Classes

JULY 2016

ARRIVAL

Full Day Excursion to Toronto 9:30am to 6:00pm

1:30pm to 2:00pm Lunch 2:00pm to 5:00pm Community Scavenger Hunt

10 HOST FAMILY DAY

17 HOST FAMILY DAY

11

12

9:30am to 1:30pm ESL Classes

9:30am to 1:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch 2:00pm to 5:00pm Beach Volley Ball

Fri

6

Walking Tour & Ripley’s Aquarium

13 Full Day Excursion to Niagara Falls** 9:30am to 9:00pm

7 9:30am to 1:30pm ESL Classes

9:30am to 12:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch

12:30pm to 1:00pm Lunch

2:00pm to 5:00pm Hockey Day In Canada

1:00pm to 5:00pm Pottery

14 9:30am to 12:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch

1:30pm to 2:00pm Lunch

12:30pm to 1:00pm Lunch

2:00pm to 5:00pm Movies

2:00pm to 5:00pm Prep for International Night

1:00pm to 5:00pm Canoeing

18

19 9:30am to 1:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch

1:30pm to 2:00pm Lunch

2:00pm to 5:00pm Bowling

2:00pm to 5:00pm Fruit Picking

20 Full Day Excursion to Toronto Eaton’s Center, CN Tower & Toronto Blue Jays** 9:30am to 11:00pm

21 9:30am to 1:30pm ESL Classes

9:30am to 12:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch

12:30pm to 1:00pm Lunch

2:00pm to 5:00pm Prep for Farewell Party

1:00pm to 5:00pm Trampoline

9 HOST FAMILY DAY

15

9:30am to 1:30pm ESL Classes

9:30am to 1:30pm ESL Classes

Sat 8

16 HOST FAMILY DAY

22

23 HOST FAMILY DAY

29

30

7:00pm to 9:00pm International Night**

24 HOST FAMILY DAY

25

26

9:30am to 1:30pm ESL Classes

9:30am to 1:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch 2:00pm to 5:00pm Beach Day

27 Full Day Excursion to Wonderland** 9:30am to 9:00pm

28 9:30am to 1:30pm ESL Classes

9:30am to 12:30pm ESL Classes

1:30pm to 2:00pm Lunch

1:30pm to 2:00pm Lunch

12:30pm to 1:00pm Lunch

2:00pm to 5:00pm Mini Golf

2:00pm to 5:00pm Souvenir Frames & Thank You Cards

1:00pm to 5:00pm Shopping

DEPARTURE

7:00pm to 10:00pm Farewell Party**