¡Bienvenidos!   June  10,  2014   Dear  Students  and  Parents:   ¡  Bienvenidos!  I  am  excited  to  be  teaching  Cambridge Spanish  Level  2  during  the  20142015  school  year.  This  course  builds  upon  previous  skills  learned  therefore  its  crucial  that   students  continue  practicing  Spanish  through  out  the  summer.  We  will  be  reviewing   vocabulary  and  grammar  concepts  covered  in  Spanish  I  and  adding  new  ones.    Summer   assignments  are  due  the  second  week  of  school.           The  following  websites  can  also  help  you  practice  through  out  the  summer:   1. http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/spanish/ 2. https://conjuguemos.com/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish 3. http://www.studyspanish.com/tutorial.htm If  you  have  any  questions  over  the  summer  please  feel  free  to  contact  me  via  email   [email protected].   Gracias,   Sra.  Wigfall  

Project:   You  are  in  a  Spanish  speaking  country.  Your  task  is  to  write  me  a     5x7  postcard  in  Spanish.    Complete  questions  items  2-­‐7  using  present  tense  verbs.  The   cover  of  the  postcard  must  be  a  picture  or  pictures  of  the  sites  that  you  have  visited.  The   stamp  must  be  authentic  from  that  country.  Do  not  forget  to  address  the  postcard  to  me  at   the  school.    Sra.  Wigfall  36850  SR  52,  Dade  City,  FL  33525     You  will  be  presenting  your  postcard  the  second  week  of  school  J   1. Saludo    (greetings) 2. ¿En  qué  país  y  ciudad  estás?    (name  of  country  and  city  you  are  visiting) 3. ¿En  qué  hotel  estás?  (name  of  the  hotel  you  staying  at) 4. ¿Adonde  quieres  ir?  (Where  do  you  want  go?    ex.  museum,  park,  etc) 5. ¿Qué  tiempo  hace?  (  How  is  the  weather?) 6. ¿Qué  comida  típica  comes?  (What  typical  food  are  you  eating?) 7. ¿Qué  quieres  comprar?  (What  do  you  want  to  buy?) 8. La  despedida    (farewells  J) Postcard  Project  Rubric   Creativity  

Grammar  

Neatness  

Content  

Estupendo      5   Displays   elaborate  and   superior   creativity.  

Bueno        4   Displays  very   good   creativity.  

Más  o  Menos    3   Some   creativity   demonstrated.  

Ayúdame      2   Was  there  any   thought  put   into  being   creative  with   this?   All   Most   Some   Do  you  know   conjugations-­‐   conjugations-­‐ conjugations-­‐ how  to   present  tense   present  tense  -­‐ present  tense  -­‐ conjugate  a   are  correct.   are  correct.   are  correct.   verb  in   Spanish?   The  postcard  is   The  postcard   The  postcard  is   Messy-­‐does   extremely   very  attractive.   slightly   this  look  nice   attractive.   attractive.   displayed?   All  8  listed   items  were   completed  

At  least  6  listed   At  least  4  listed   At  least  2   items  were   items  were   listed  items   completed   completed   were   completed.  

Subject Pronouns

Subject Pronouns Singular

1st

Plural

Nosotros

Yo

(Ana y yo)

2nd

Vosotros

Tú

(Ana y tú)

Él

Ellos (Ana y él)

3rd

Ella

Ellas (Ana y ella)

Usted

Ustedes (Ana y usted)

A. I know what my subject pronouns mean: I ________________

We _____________________ or ______________________

You _______________ (familiar situations)

You’all (Spain-informal) ____________ ________________

He ___________ She ___________

They (w/1 masc)

You _______________(formal situations)

You’all (Spain-formal/LatinAm) ______________________

Abbreviate usted: _______________ B:

___________ (all fem) _______________

Abbreviate ustedes: _______________

I can replace a subject with a subject pronoun:

Model: La jugadora is the same as saying ella

Mario is the same as saying _________________

Mario y yo is the same as saying ______________

Susana is the same as saying ________________

Los alumnos is the same as saying _____________

La profesora is the same as saying ____________

Mario y Luis is the same as saying ____________

Él señor is the same as saying ________________ Teresa y Luisa is the same as saying ___________ José y tú is the same as saying _______________

Ramón y Ud. is the same as saying ___________

C: Answering questions: 1) If someone asks a question about “tú” , I will answer with: __________________ 2) If someone asks a question about “Él” , I will answer : __________________

3) If someone asks a question about “Ella” , I will answer : __________________ 4) If someone asks a question about “usted” , I will answer : __________________ 5) If someone asks a question about “vosotros” , I will answer : __________________ 6) If someone asks a question about “ellos” , I will answer : __________________ 7) If someone asks a question about “ellas” , I will answer : __________________ 8) If someone asks a question about “ustedes” , I will answer : ___________________

D. Rewrite the sentence substituting the underlined subject with the correct subject pronoun: Model:

Adán y usted son guapos.

1) Eduardo come la carne.

Ustedes son guapos.

____________________________________________________________

2) La muchacha toma un batido. _________________________________________________________ 3) Carolina juega baloncesto. ____________________________________________________________ 4) Ana y yo vivimos en la ciudad. _________________________________________________________ 5) Los jugadores pierden su partido. _______________________________________________________ 6) Mi familia y yo vamos a la tienda. _______________________________________________________ 7) Tomás y tú estáis contentos. ____________________________________________________________ 8) Reynaldo y Luis tienen sed. _____________________________________________________________ 9) María y Elisa dan dinero. ______________________________________________________________ 10) Las aficionadas aplauden. ______________________________________________________________ E. Answer the questions using the appropriate subject pronoun: Model:

¿Son guapos ustedes?

1) ¿Recibes tú dinero?

Nosotros somos guapos.

__________________________________________________________________

2) ¿Necesitas tú un refresco? ______________________________________________________________ 3) ¿Trabaja tu profesora mucho? __________________________________________________________ 4) ¿Va usted al gimnasio?

________________________________________________________________

5) ¿Tiene tu madre un carro? _____________________________________________________________ 6) ¿Están tus hermanos contentos? _________________________________________________________ 7) ¿Levantan ustedes las manos en clase? ___________________________________________________ 8) ¿Ganan tu equipo y tú mucho? __________________________________________________________

Target: form regular conjugations for -AR Verbs

Using -AR Verbs

Conjugating Regular –AR verbs in the Present -AR endings

-o -as -a estudiar – to study mirar – to watch, look at escuchar – to listen comprar – to buy ganar – to win, earn

-amos -áis -an

hablar – to speak contestar – to answer trabajar- to work preguntar – to ask prestar – to lend golpear – to hit buscar – to look for necesitar – to need tomar – to take in sacar – to take out, get

pagar – to pay enseñar – to teach levantar – to raise llamar – to call lanzar – to throw llevar – to wear, bring

1) Yo ______________________(study) mis libros.

26) ¿ ________________(work) usted bien?

2) Sara __________________(watch) la televisión.

27) Ella_________________(lend) monedas.

3) ¿ _______________________(listen) tú mucho?

28) ¿________________(look for) tú su perro?

4) Ellos________________________(buy) papeles.

29) Nora ________________(take in) mucho agua.

5) Yo ________________________(win) el partido.

30) ¿ ________________(answer) tú a la profesora?

6) Nosotros __________________(speak) español.

31) Nosotros______________(ask) del problema.

7) ¿ ___________________(work) Uds. en el café?

32) ¿ ________________(hit) ellos un jonrón?

8) Yo ________________________(loan) atención.

33) Ellas ________________(need) tacos.

9) ¿ ___________________(look for) tú una comida?

34) Yo ___________________(get) notas malas.

10) Ella _____________________(takes in) bebidas.

35) La familia_____________(teaches) a sus hijos.

11) Ana y yo ________________(answer) preguntas.

36) Nosotros ________________(raises) una bandera.

12) Ellas ________________(ask) una pregunta.

37) Lupe y yo _______________(calls) al médico.

13) Vosotros ________________(hits) una pelota.

38) Nosotros_______________(throws) en el campo.

14) Yo ________________(need) el menú.

39) Yo_____________(bring) a un gato a la casa.

15) ¿ ________________(get) tú notas buenas?

40) ¿_____________________(study) tú rápido?

16) Jorge _____________(teaches) español.

41) Mi amiga ________________(buys) la mesa.

17) Nosotros ______________(raises) la mano.

42) ¿ __________________(look for) ellos una cama?

18) Las niñas ________________(calls) a la escuela.

43) Miguel y yo________________(speak) la verdad.

19) ¿ _______________(throws) vosotros la torta?

44) Yo ________________(take out) un libro bueno.

20) Mi madre ________________(wears) su falda.

45) ¿ ________________ (teach) Uds. a los alumnos?

21) Yo ________________(watch) el programa.

46) Yo ______________(listen) mi música.

22) ¿ ________________ (listen) tú a tus padres?

47) ¿_________________(take in) ellos postres?

23) Mi amigo no ______________(buys) mucho.

48) Nosotros ______________(lend) todo.

24) Nosotros ________________(earn) el dinero.

49) Yo ___________________(need) la tarea.

25) Yo _________________(speak) en voz alta.

50) Él __________________(pays) con crédito.

Target: use “no” to talk about things that aren’t happening or don’t happen. Conjugated Verb

No

Subject

Using AR Verbs

Instructions: Rewrite the following to make negative sentences: Review the rule: NO goes before the conjugated verb! Modelo: Nosotros hablamos por nuestros móviles.

Nosotros no hablamos por nuestros máviles.

1) Yo estudio mis libros. _______________________________________________________________________ 2) Mi abuelo toma su cena. ____________________________________________________________________ 3) Los alumnos pagan sus cuentas. _______________________________________________________________ 4) Nosotros compramos nuestra comida. __________________________________________________________ 5) Tú sacas notas buenas. ______________________________________________________________________ 6) Pilar presta atención en su clase. ______________________________________________________________ 7) Sus parientes trabajan mucho. ________________________________________________________________ 8) Mis hijos golpean la piñata. __________________________________________________________________ Target: form questions using regular AR verbs Instructions: Use the subject and the verb to form questions. Review the rule: ¿ (Conjugated verb) + (subject) + (end information) ?

¿

No

Modelo: tú / necesitar mi mochila

Conjugated Verb

Subject

?

¿Necesitas tú mi mochila?

1) el profesor / contestar mi pregunta__________________________________________________________ 2) ustedes / comprar su almuerzo

____________________________________________________________

3) los hijos / levantar las manos ________________________________________________________________ 4) tú / mirar / nuestro partido ___________________________________________________________________ 5) tus abuelos /escuchar / música _______________________________________________________________ 6) mi hermana / no navegar / la red ______________________________________________________________ 7) ustedes / no prestar / su dinero _______________________________________________________________ 8) tú / no buscar / tus mascotas

_____________________________________________________________

9) tus primos / sacar / notas malas _____________________________________________________________ 10) su tío /llevar / sus pantalones ________________________________________________________________

Target: form regular conjugations for ER/IR Verbs

Using ER/IR Verbs

Conjugating Regular –ER and -IR verbs in the Present -ER endings

-o -es -e

-emos -éis -en

comer – to eat beber – to drink vender – to sell correr – to run ver – to see (yo veo) leer – to read creer – to believe responder – to respond meter – to put in

-IR endings

-o -es -e vivir – to live recibir – to receive asistir a- to attend

-imos -ís -en abrir – to open escribir – to write

1) Yo ________________(open) mis libros.

26) ¿ ________________(run) usted bien?

2) Sara _____________(sells) la fruta.

27) Ella_________________(puts in) monedas.

3) ¿ ________________(run) tú mucho?

28) ¿________________(eat) tú carne?

4) Ellos_________________(writes) en el salón.

29) Nora ________________(drinks) mucho agua.

5) Yo ________________(eat) pastel.

30) ¿ ________________(receive) tú la tarjeta?

6) Nosotros ________________(drink) chocolate.

31) Nosotros______________(live) en el país.

7) ¿ ________________(receive) Uds. la comida?

32) ¿ ________________(attends) ellos al colegio?

8) Yo ________________(live) en la ciudad.

33) Ellas ________________(sell) tacos.

9) ¿ ___________________(believe) tú a la gente?

34) Yo ______________(write) un mensaje.

10) Ella ________________(sells) artesañías.

35) La familia_____________(see) el problema.

11) Ana y yo ______________(write) tarjetas postales.

36) Nosotros ________________(read) una revista.

12) Ellas ________________(see) una película al cine.

37) Lupe y yo _______________(open) el documento.

13) Vosotros ________________(read) un periódico.

38) Nosotros_______________(eat) en el café.

14) Yo ________________(open) el menú.

39) Yo_____________(put in) una ventana en la casa.

15) ¿ ________________(live) tú en la montaña?

40) ¿__________________(respond) tú rápido?

16) Jorge _____________(puts in) dulces en la piñata.

41) Mi amiga ________________(attend) a la lección.

17) Nosotros ______________(respond) por teléfono.

42) ¿ _______________(believe) ellos el crimen?

18) Las niñas ________________(attend) a la escuela.

43) Miguel y yo________________(live)con la verdad.

19) ¿ _______________(eats) vosotros la torta?

44) Yo ________________(read) un libro bueno.

20) Mi madre ________________(puts in) su dinero.

45) ¿ ________________ (put in) Uds. muchos goles?

21) Yo ________________(believe) que estoy listo.

46) Yo ______________(receive) mi destino.

22) ¿ ________________ (eat) tú temprano?

47) ¿_____________(eat) ellos postres?

23) Mi amigo no ______________(sees) muy bien.

48) Nosotros ______________(live) todo.

24) Nosotros ________________(open) el coche.

49) Yo _________________(open) la tarjeta.

25) Yo _________________(receives) el dinero.

50) Él __________________(writes) novelas.

Target: use “no” to talk about things that aren’t happening or don’t happen. Using ER/IR Verbs Conjugated Verb

No

Subject

Instructions: Rewrite the following to make negative sentences: Review the rule: NO goes before the conjugated verb! Modelo: Nosotros abrimos nuestras mochilas.

Nosotros no abrimos nuestras mochilas.

1) Yo abro mis libros. ____________________________________________________________________ 2) Mi abuelo come mi desayuno. ___________________________________________________________ 3) Los alumnos beben sus chocolates. ________________________________________________________ 4) Nosotros vemos nuestro mesero. _________________________________________________________ 5) Tú vendes tus materiales a la tienda. _______________________________________________________ 6) Nuestro equipo vive en nuestra ciudad. _____________________________________________________ 7) Sus meseros abren el restaurante. _________________________________________________________ 8) Mis jugadores meten muchos goles. ________________________________________________________ Target: form questions using regular ER and IR verbs Instructions: Use the subject and the verb to form questions. Review the rule: ¿ (Conjugated verb) + (subject) + (end information) ?

Modelo: tú / abrir tu libro

No

Conjugated Verb

Subject

¿

¿

¿Abres tú tu libro?

1) el profesor / leer nuestro libro

____________________________________________________________

2) ustedes / comer almuerzo

____________________________________________________________

3) los muchachos / escribir la tarea ____________________________________________________________ 4) tú / ver / al mesero

____________________________________________________________

5) sus empleados / no asistir / al colegio _________________________________________________________ 6) mi hermana / no beber / su refresco __________________________________________________________ 7) ustedes / no vivir / en nuestra ciudad _________________________________________________________ 8) tú / no abrir / tu menú

_____________________________________________________________

9) tus parientes / recibir / tus notas _____________________________________________________________ 10) su tío /asistir / a una universidad ____________________________________________________________

Target: Write and answer questions.

Using AR, ER and IR Verbs

Write the question words in Spanish: 1) Who (pl)? ____________________ 4) Why? _______________________

7) Where? ________________

2) To where? ____________________ 5) How much? __________________

8) How? __________________

3) What? _______________________ 6) When? ______________________

9) Who (sing)? ______________

Write the missing question word: 1) ¿___________________ trabajan tus hermanos?

Ellos trabajan en un restaurante.

2) ¿___________________ lees tú muchas novela?

Yo leo muchas novelas durante los veranos.

3) ¿___________________ van ustedes para estudiar?

Nosotros vamos a un café.

4) ¿___________________ son tus padres?

Mis padres son Iván y Alejandra Sanchez.

5) ¿___________________ paga tu hermano $10?

Él paga $10 porque compra uno por $6 y uno por $4.

6) ¿___________________ cuestan los bolígrafos?

Los bolígrafos cuestan $2.

7) ¿___________________ clase tienes a la una?

Yo tengo la clase de matemáticas.

8) ¿___________________ abre la tienda?

La tienda abre a las nueve de la mañana.

9) ¿___________________ está una mesa libre?

Hay una mesa libre cerca de la cocina.

10) ¿De __________________ son los mariscos?

Los mariscos son del Mar Caribe.

Write the question that was asked to get the following answers… pay attention to the info in italics. Modelo:

Yo pregunto a la profesora. (I ask the teacher.)

¿A quién preguntas tú?

(To whom do you ask?)

1. Los alumnos van a casa.

_____________________________________________________

2. Los amigos están en la sala.

_____________________________________________________

3. José necesita una camisa nueva.

_____________________________________________________

4. Los amigos van a una tienda.

_____________________________________________________

5. Van a una tienda después de las clases. _____________________________________________________ 6. Luis habla muy bien el español.

_____________________________________________________

7. Luis compra una carpeta.

_____________________________________________________

8. La carpeta cuesta ocho pesos.

_____________________________________________________

9. Los alumnos regresan a casa a pie porque su casa está cerca de la escuela. ______________________________________________________