Cuidados en el uso profesional de la voz Junio 2016
Índice
1.SITUACIÓN ESTADÍSTICA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA- Variables 2.FACTORES DE RIESGO PARA EL SOBREESFUERZO VOCAL 3.MECÁNICA DE LA VOZ 4.PRINCIPALES PATOLOGÍAS 5.ACERCAMIENTO A CUIDADO DE LA VOZ
Estudio factores de riesgo vocal en docentes
• Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Universitaria. • Edad del docente • Nº de cursos académicos en activo • Nº de horas lectivas semanales • Superficie del aula donde se imparte la clase (voz proyectada)
Síntomas vocales autopercibidos
Estudio sobre Uso Vocal
¿Porqué se producen estos síntomas autopercibidos? Doble Línea de investigación: Datos sobre aerodinamia: -
Presión subglótica Resistencia laríngea
Encuestas a sujetos: -Uso profesional (docencia, años en activo, etc.) - Hábitos de higiene vocal
¿Para qué se hacen estos estudios?
Estudio de la voz / prevención de trastornos de voz Enfoque preventivo
Prevenir los trastornos de voz es …
• Condiciones de uso vocal • Características personales
C on el obj etivo de …
Detectar el origen de las lesiones vocales de origen profesional
Mecánica de la voz
Bases del sistema fonador
Constituyentes de la voz
Los síntomas autopercibidos pueden deberse a problemas en cualquiera de estas 3 partes
DICCION
ARTICULACION FONACION
RESPIRACION
Bases del sistema fonador
Respiración MÚSCULO RESPIRATORIO
MÚSCULO DIAFRAGMA -Forma de cúpula -Separa cavidad torácica y abdominal - Puede contraerse y relajarse como cualquier otro musculo.
Respiración
SOPLO FONATORIO (ascenso controlado del diafragma)
Respiración ¿Qué tiene más duración?
INSPIRAR
ESPIRAR
Tiempos respiratorios
En reposo … ¿Qué tiene más duración? INSPIRAR
ESPIRAR
Tiempos respiratorios Y mientras emito mi voz proyectada en el aula… ¿Qué tiene más duración?
INSPIRAR
ESPIRAR
Cambio en el patrón respiratorio
Tipos de respiración
FORMAS DE EVALUACIÓN
Tipos respiratorios
TORÁCICO SUPERIOR
ABDOMINAL
Enfoque postural
COSTODIAFRAGMÁTICO
RESPIRACIÓN Dirección de la columna de aire
Tensión laríngea
Modos de respiración
NASAL BUCAL MIXTO
¿CUÁNDO USAMOS CADA UNO DE ELLOS?
Respiración en la voz
• Una voz sana consiste en … Emitir correctamente el aire espirado
¿PRACTICAMOS?
Trabajo de respiración: punto de partida
APOYO DIAFRAGMÁTICO
Programa para entrenamiento de respiración
1) Toma de tiempos s / e _______________ 2) Toma de conciencia patrón respiratorio 3) Orificios nasales (sin y con fonación) 4) Soplar botella de agua con pajita 5) Lectura de textos complejos
Fonación
DICCION
ARTICULACION FONACION
RESPIRACION
Fonación
INTERACCIÓN FUENTE - FILTRO
Fonación VOZ • Sonido producido por las cuerdas vocales al poner en vibración la columna de aire
Cuerdas vocales • ¿Cuántas hay? • ¿Cuál es su composición? • ¿Cómo funcionan? • ¿Dónde se encuentran?
Fonación
Fonación
Fonación
Fonación
Fonación
¿QUÉ
ES MÁS LESIVO PARA EL ÓRGANO FONADOR: HABLAR DE MANERA MONÓTONA O VARIABLE? ¿PRACTICAMOS?
Fonación Relajación muscular: ejercicios de relajación de la zona cervical en todos los rangos posibles con ejercicios de flexo-extensión. Es importante corregir la postura y conseguir una correcta verticalidad. Conseguir el equilibrio muscular de la laringe: esto se trabaja con rotaciones del cuello emitiendo /R/ y a través de series como: Bra bre bri bro bru Cra cre cri cro cru Dra dre dri dro dru Fra fre fri fro fru …. Berra berre berri berro berru Cerra cerre cerri cerro cerru Derra derre derri derro derru Ferra ferre ferri ferro ferru
Fonación Movilidad de la laringe y estiramiento de cuerdas: bostezo para laringe, las cuerdas se trabajan con escalas tonales cubrir la octava.
Articulación - Dicción
DICCION ARTICULACION FONACION
RESPIRACION
Fonación
Voz y su sonido La voz se sostiene sobre una estructura (parte física), pero… también es ACÚSTICA
Frecuencia fundamental
FRECUENCIA FUNDAMENTAL
VALORES MEDIOS Hombres: 117 Hz +/- 30 Hz Mujeres: 217 Hz +/- 35 Hz
Resonancia No sólo basta con producir la vibración de las cuerdas: el sonido hay que filtrarlo y amplificarlo
¿CÓMO SE CONSIGUE?
RESONADOR=FORMANTES ¿Cuántos hay?
Foco de resonancia
• El uso excesivo de la laringe da a la voz un aspecto tenso, voz estrangulada
Foco de resonancia bajo
Cavidad Bucal
RESONAR
ARTICULAR
BOCA
Cavidad Bucal Paladar ¿QUÉ TENGO EN EL TRACTO VOCAL?
Lengua Mandíbula
CUANTO MAYOR SEA EL ESPACIO QUE SE CREA EN LA BOCA, MAYOR ES LA RESONANCIA
Resonancia La resonancia oral se ve modificada por: ⇒ Poca movilidad de la mandíbula ⇒ Retracción de la lengua: cambia el espacio del tracto vocal La boca tiene que estar abierta en sentido vertical y la voz tiene que notarse delante (labios)
¿PRACTICAMOS?
Calentamiento de voz
• Bostezo o Desciende la laringe o reduce el ataque brusco o Sirve para proyectar la voz
Lugares de articulación
Calentamiento de voz
• Masticar o Equilibra el timbre vocal o Favorece la resonancia o Sirve para una mejor articulación
Resonancia muy eficiente en el tracto vocal que se ajuste con la longitud del tubo.
Calentamiento de voz
• Sonidos nasales o suavizan la emisión o aumenta el tiempo máximo espiratorio
Mmmm Nnnn
Calentamiento de voz
• Sonidos fricativos o suavizan el ataque vocal o dirige el flujo aéreo
Ssss
Ffff
Vocales
Según modo de articulación o Altas o Bajas o Medias
Vocales
Según modo de articulación o Altas ________i -u o Bajas __________ a o Medias _______e o
Triángulo articulatorio de las vocales españolas
VOCALES EN CASTELLANO Anterior
Central
Posterior
Alta
i
u
Media
e
o
Baja
a
Ejercicio de articulación
Combinación consonantes y vocales I P B M T D K G
E
A
O
U
Impostar
Tto preventivo en sobreesfuerzo de voz
MÍNIMO ESFUERZO MÁXIMO RENDIMIENTO DE LA VOZ
Aspectos a tener en cuenta en la emisión
1. Ritmo 2. Velocidad 3. Pausas 4. Inflexiones 5. Entonación
Lesiones más frecuentes Disfonías funcionales: se deben a un mal uso o abuso vocal. No todas se producen por lesiones en las cuerdas, no obstante, las lesiones más frecuentes son:
Nódulos laríngeos:
• • • •
Borde de la cuerda. Bilaterales. Voz aérea. Tratamiento logopédico.
Pólipos:
• • • •
Espacio submucoso. No Bilaterales (lesión de contacto). Voz aérea. Tratamiento quirúrgico.
Buenas prácticas
1. Articular sonidos de forma correcta y amplia (no cuchichear ni gritar). 2. Emplear ritmo de emisión correcto (no utilizar el aire residual/pausas para coger aire)
3. Evitar cambios bruscos de temperatura 4. Mantener buena hidratación laríngea (no carraspear, mejor toser) 5.Ejercicios diafragmáticos que eliminen la tensión del tórax (respiración costodiafragmática)
6.Cuidar hábitos personales (fumar, bebidas frías, etc), y la alimentación (reflujos con comidas copiosas y picantes)
Cuida tu voz “Lo escuché y lo olvidé lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí” (Confucio)
No olvides que… El uso correcto de la VOZ implica un aprendizaje
Muchas gracias por Tu asistencia
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