UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO UNANUE” ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

SÍLABO

ASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

I.

CODIGO: 4A0016

DATOS GENERALES 1.1. Departamento Académico 1.2. Escuela Profesional 1.3. Nombre de la Carrera 1.4. Año de Estudios 1.5. Créditos 1.6. Área de Asignatura 1.7. Condición 1.8. Pre-requisitos 1.9. Horas de clase semanal 1.10. Horas de clase total 1.11. Duración 1.12. Profesor responsable 1.13. Profesores colaboradores 1.14. Profesores invitados 1.15. Año Académico

: Medicina : Medicina : Medicina Humana :1 : 05 : Básica : Obligatoria : Ninguno : Teoría: 4 Práctica: 2 : 56 horas : 17 semanas : Blgo. César Alexander Ortiz Rojas : Blgo. Luis Martin Cruz Diaz : Blgo. Kenny Luren Dongo Pflucker Dra. Analí Pamela Mora Alferez : 2014

II. SUMILLA La asignatura de Biología Celular y Molecular, dirigida a los estudiantes de pre-grado de la Facultad de Medicina “Hipólito Unanue”, tiene como objetivo realizar el estudio de la célula como unidad estructural y funcional básica de los seres vivos, sus interacciones con el medio externo y el estudio de las moléculas responsables de su funcionamiento. Dentro de sus objetivos, busca brindar información actualizada, integral y organizada de la estructura y composición de la célula. Además se busca que el alumno alcance el más alto nivel de comprensión de los procesos celulares, compartimentalización celular y funcionamiento de las organelas celulares, así como los principales mecanismos moleculares que se desarrollan en el interior de la célula.

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Esta asignatura es de naturaleza teórico-práctica y está divida en tres unidades temáticas: “La Biología Celular como ciencia de la vida”, “procesos celulares, organelas y división celular” y “el ADN como material genético y Biología Molecular Aplicada.”

III. COMPETENCIAS GENERALES Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el alumno:  Comprende la estructura y función de los elementos y moléculas orgánicas, a través del análisis de sus propiedades físicas y químicas, resaltando la importancia que tienen en la composición de los seres vivos.  Adquiere conocimientos teórico-prácticos que le permiten obtener una visión completa de la organización a nivel molecular y supramolecular de la célula, y como éstas deben conservarse para mantener la homeostasis interna.  Describe cada uno de las organelas componentes de las células, en los aspectos morfológicos, moleculares y funcionales, poniendo interés, sobre todo, en aquellos cuya disfunción se relacionen con enfermedades.  Explica los procesos de almacenamiento, expresión y procesamiento de la información genética a nivel celular, así como su regulación y control, haciendo énfasis en el modelo eucariota.  Adquiere habilidades manuales y destrezas en el manejo, utilización y aplicación de los equipos, materiales y técnicas de laboratorio, tomando en cuenta las normas de bioseguridad.

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I (4 semanas) La Biología Celular como ciencia de la vida. Bases físicas y químicas

Unidad II: (7 semanas) Estructura celular. Procesos celulares. División celular

Unidad III: (4 semanas) El ADN como material genético. Biología Molecular Aplicada TOTAL: 15 SEMANAS 2 de 19

V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APREDIZAJE Unidad I: La Biología Celular como ciencia de la vida. Bases físicas y químicas Duración: 4 semanas

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COMPETENCIAS ESPECIFICAS Conoce y comprende el origen y evolución de la vida. Comprende la función de las biomoléculas en la estructura celular, relacionándolas a una salud adecuada. Diferencia en forma precisa las células procariotas y eucariotas y comprende su proceso evolutivo. Usa apropiadamente el microscopio, equipos e instrumentos de laboratorios.

CONTENIDO 

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CONCEPTUALES Niveles de organización de los seres vivos. Importancia de la Biología Celular y Molecular en las Ciencias Biomédicas. Origen de la Vida: Teorías. Evolución de la célula. Evolución Biológica. Enlaces químicos de la materia viva. Funciones orgánicas. Agua, pH, acidosis y alcalosis. Carbohidratos, Lípidos, Proteínas y Ácidos Nucleicos. Estructura, clasificación e importancia. Ubicación en la célula. Asociaciones supramoleculares.

PROCEDIMENTALES Prácticas  Reconocimiento de carbohidratos y lípidos.  Reconocimiento y cuantificación de proteínas.  Estudio y manejo del microscopio óptico Talleres  Taller: Búsqueda de recursos bibliográficos  Interpretación de datos experimentales. Seminarios  Chaperonas y chaperoninas. Estructura y función.

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ACTITUDINALES Muestra interés por conocer las teorías acerca del origen de la vida. Entiende la importancia de la estructura de las macromoléculas biológicas y la relación con su función. Conocer y comprende la estructura celular de los organismos vivos, así como su clasificación.

Unidad II: Estructura celular. Procesos celulares. División celular Duración: 7 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS  Describe los diferentes tipos de CONCEPTUALES transporte de moléculas a  Técnicas en Biología Celular: microscopía, coloraciones, cultivos través de la membrana celular y celulares, fraccionamiento celular. reconoce la importancia de cada  Descripción general de la célula uno de ellos. eucariota y procariota.  Comprende la importancia del Organización celular. Tejidos y citoesqueleto en las funciones órganos. celulares básicas.  Analiza la estructura,  Citoplasma. Membrana biológica. Transporte a través de la organización y función de las membrana: Transporte pasivo y organelas energéticas y activo. responsables de la división y  Citoesqueleto, apéndices perpetuación de la célula. filamentosos.  Comprende el rol de la organelas en el desarrollo de  Tráfico vesicular: Rol del Retículo Endoplasmático y del Aparato de enfermedades genéticas. Golgi.  Explica de forma clara y precisa  Mitocondria. Glucolisis, ciclo de el proceso de tráfico vesicular. Krebs y cadena respiratoria.  Identifica los tipos de Fosforilación oxidativa. Oxidación comunicación célula-célula, ya de ácidos grados. sea a través de moléculas o mediante contactos físicos y sus  Lisosomas: degradación y muerte celular. Peroxisomas: estructura y funciones, asociándolos a función. enfermedades como manifestación de defectos en  Comunicación celular. Uniones intercelulares e interacción con la esta comunicación. matriz extracelular.  Describir los procesos de división celular y de sus  Transducción de señales.  Núcleo. Nucléolo. Cromatina: trastornos médicos. Estructura y función.  Ciclo Celular. Mitosis y meiosis. Cariotipo Humano. 4 de 19

CONTENIDO PROCEDIMENTALES Prácticas   Observación de células procariotas y eucariotas.  Observación de organelas celulares.   Permeabilidad celular: difusión y osmosis.  Grupo sanguíneo y factor Rh.  Mitosis: Índice de fases  Actividad enzimática y  Fermentación. Seminarios  Microorganismos patógenos y beneficiosos. Bacterias, virus y priones. Bases  moleculares de la infección.  Bases moleculares de la contracción muscular.  Comunicación celular  mediante moléculas. Receptores: Estructura, tipos e interacción  Muerte celular y apoptosis.   Bases moleculares de la transmisión nerviosa. Parkinson y Alzheimer.  Desórdenes por defectos en el transporte molecular. Diabetes tipo 1 y tipo 2.

ACTITUDINALES Entiende el rol de la membrana biológica y del transporte de moléculas. Explica el papel del citoplasma y del citoesqueleto como componente de la célula. Conoce los fundamentos moleculares que gobiernan el proceso de obtención de energía en la célula. Establece comparaciones entre respiración y fermentación. Analiza la importancia de la movilización de moléculas al interior de la célula. Analiza la importancia del núcleo como organela importante de la célula.

Unidad III: El ADN como material genético. Biología Molecular Aplicada Duración: 4 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS  Describe la naturaleza química del núcleo y la estructura y función de los ácidos nucleícos.  Comprende el proceso del flujo de la información genética.  Comprende la importancia de la expresión génica en la especialización de los tejidos y organismos.  Describe las aplicaciones de la biología molecular en la medicina.

CONTENIDO 

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

CONCEPTUALES ADN como material genético. Genes: definición y estructura. Mutación y polimorfismo. Replicación del ADN y sistemas de reparación. ARN: tipos, estructura y función. Transcripción. Código genético. Traducción. Genoma Humano: Composición y complejidad. Técnicas en biología molecular: Extracción de ácidos nucleicos, PCR, Q-PCR, electroforesis y análisis de datos. Aplicación en el diagnóstico y monitoreo del paciente. Valor pronóstico y predictivo. Bases moleculares del cáncer: Definición de protooncogenes y genes supresores de tumores. Genes de fusión y las leucemias.

PROCEDIMENTALES Prácticas  Extracción de ADN  Electroforesis de ADN  Código genético y Traducción de proteínas





Seminarios  ADN mitocondrial, aplicaciones en medicina  forense. Mitocondriopatías.  Herramientas en Biología Molecular: Genómica y  Proteómica. Aplicaciones en Medicina.  Organismos Genéticamente Modificados. Mitos, Realidades e Implicancias en la Salud Humana.

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ACTITUDINALES Explica la organización y el mecanismo para la perpetuación del material hereditario. Comprende el proceso de síntesis de proteínas y la importancia de su integridad para las funciones celulares. Comprende los mecanismos para la expresión genética y su regulación. Explica la aplicación de la biología molecular en la terapia médica.

CONTENIDO TEMÁTICO Y CALENDARIZACIÓN

SEMANA

FECHA 11-03-2014

1 13-03-2014 18-03-2014 2 20-03-2014 25-03-2014 3 27-03-2014 01-04-2014 4 03-04-2014

08-04-2014 5 10-04-2014

6

15-04-2014

17-04-2014

22-04-2014 7 24-04-2014

8 9

TEMA Introducción al curso. Normas, Reglamentos y Sistema de Evaluación. Niveles de organización de los seres vivos. Importancia de la Biología Celular y Molecular en las Ciencias Biomédicas. Origen de la Vida: Teorías. Evolución de la célula. Evolución Biológica. Enlaces químicos de la materia viva. Funciones orgánicas. Agua, pH, acidosis y alcalosis. Carbohidratos: Estructura, clasificación e importancia. Ubicación en la célula. Lípidos: Estructura, clasificación e importancia. Ubicación en la célula. Proteínas, péptidos y aminoácidos. Estructura, clasificación e importancia. Ácidos nucleicos: Clasificación y Función. Asociaciones supramoleculares. Técnicas en Biología Celular: microscopía, coloraciones, cultivos celulares, fraccionamiento celular. Transporte a través de la membrana: Transporte pasivo, ósmosis, difusión simple y facilitada. Transporte activo, bombas. Descripción general de la célula eucariota y procariota. Membrana biológica: composición, estructura y función. Citoplasma: Composición y estructura. FERIADO Citoesqueleto: Composición, organización y funciones. Cilios flagelos y centriolos. Mitocondria: estructura y función. Enfermedades mitocondriales. Tráfico vesicular: Importación y exportación de moléculas. Rol del Retículo Endoplasmático y del Aparato de Golgi.

RESPONSABLE C. Ortiz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz

M. Cruz

C. Ortiz

M. Cruz

M. Cruz

C. Ortiz C. Ortiz M. Cruz

29-04-2014

EXAMEN PARCIAL

01-05-2014

FERIADO Comunicación celular por contactos M. Cruz físicos. Uniones intercelulares e

06-05-2014

6 de 19

08-05-2014

13-05-2014 10 15-05-2014

20-05-2014 11 22-05-2014

27-05-2014 12 29-05-2014 03-06-2014 13 05-06-2014 10-06-2014 14 12-06-2014

17-06-2014 15

19-06-2014

Interacción con la matriz extracelular y su importancia en la formación de tejidos. Glucolisis, ciclo de Krebs y cadena respiratoria. Fosforilación oxidativa. Balance de ATP. Oxidación de ácidos grados. Núcleo. Nucléolo. Cromatina: Estructura y función. Heterocromatina y eucromatina. Cromosomas. Cariotipo humano. Lisosomas: degradación y muerte celular. Enfermedades de almacenamiento lisosomal. Peroxisomas: estructura y función Transducción de señales: primeros y segundos mensajeros Ciclo Celular. Rol funcional del aparato mitótico. Mitosis y meiosis. Alteraciones numéricas y estructurales del cariotipo humano. ADN como material genético. Genes: definición y estructura. Mutación: origen y tipos. Definición de polimorfismo. Bases moleculares de la replicación del ADN Sistemas de reparación del ADN y las enfermedades humanas. ARN: tipos, estructura y función. Transcripción de genes. Código genético y traducción de proteínas Genoma Humano: Composición y complejidad. El proyecto genoma humano y sus alcances. Técnicas en biología molecular: Extracción de ácidos nucleicos, reacción de la cadena de la polimerasa (PCR), Q-PCR, electroforesis, secuenciamiento y análisis de datos. Aplicación en el diagnóstico y monitoreo del paciente. Valor pronóstico y predictivo. Bases moleculares del cáncer: protooncogenes y genes supresores de tumores.

16

24-06-2014

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

17

01-07-2014

EXAMEN SUSTITUTORIO

7 de 19

C. Ortiz

M. Cruz

C. Ortiz

M. Cruz

P. Mora

M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz

K. Dongo

C. Ortiz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz

PROGRAMACIÓN CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS

SEMANA

FECHA

TEMA y organización

1

18-03-2014

2

25-03-2014

3

01-04-2014

4

08-04-2014

5

15-04-2014

6

22-04-2014

Elementos formes de la sangre.

7

29-04-2014

Permeabilidad celular: difusión y osmosis.

8

06-05-2014

PRIMER EXAMEN PARCIAL

9

13-05-2014

10

20-05-2014

11

27-05-2014

Mitosis y cariotipo humano.

12

03-06-2014

Extracción de ADN

13

10-06-2014

14

17-06-2014

15

24-06-2014

Introducción de grupos. Reconocimiento de carbohidratos y lípidos. Reconocimientos de proteínas y actividad enzimática. Estudio y manejo del microscopio óptico. Observación de células procariotas y eucariotas. Técnicas de tinción.

Observación de organelas celulares. Determinación de grupo sanguíneo y factor Rh.

Reacción en Cadena de la Polimerasa (PCR) y electroforesis Interpretación de resultados de pruebas moleculares. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

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RESPONSABLE C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz M. Cruz

PROGRAMACIÓN CALENDARIZADA DE ACTIVIDADES SEMINARIOS

SEMANA

FECHA

TEMA Taller: Búsqueda de recursos bibliográficos Taller: Tipos de artículos científicos y su interpretación. Hemoglobina: Estructura y función. Aspectos generales de las hemoglobinopatías. Chaperonas y chaperoninas. Estructura y función. Microorganismos patógenos y beneficiosos: bacterias, virus y priones. Bases moleculares de la infección. Bases moleculares de la contracción muscular. Biología molecular de la diabetes tipo I y tipo II: origen, diagnóstico y tratamiento.

1

18-03-2014

2

25-03-2014

3

01-04-2014

4

08-04-2014

5

15-04-2014

6

22-04-2014

7

29-04-2014

8

06-05-2014

PRIMER EXAMEN PARCIAL

C. Ortiz

9

13-05-2014

C. Ortiz

10

20-05-2014

11

27-05-2014

12

03-06-2014

13

10-06-2014

14

17-06-2014

Muerte celular: apoptosis y necrosis. Bases moleculares de la transmisión nerviosa. Parkinson y Alzheimer. Células madre: definición, tipos y aplicaciones en el campo de la medicina. Farmacogenética: principios y aplicaciones. Terapia génica: fundamento, tipos, aplicaciones, limitaciones y perspectivas a futuro. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

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RESPONSABLE M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz

M. Cruz

C. Ortiz M. Cruz

M. Cruz C. Ortiz M. Cruz C. Ortiz C. Ortiz

VI. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Clases Teóricas Las clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilización de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.). Clases Prácticas Las clases prácticas se realizan en laboratorios y/o sede de práctica, durante las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas. Los alumnos son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de práctica, donde se utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN TIPO EVALUACIÓN FORMATIVA

EVALUACIÓN SUMATIVA

¿Qué?

¿Cómo?

¿Cuándo?

Competencias y habilidades. Actitudes: Responsabilidad, interés en la materia, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, orden y disciplina, coordinación y cooperatividad.

Observación del profesor, evaluación personal y/o en equipo, auto evaluación.

Durante todo el proceso de enseñanza – aprendizaje

Capacidad de análisis y síntesis de información, , manejo, tratamiento de pacientes

Exámenes escritos, informes de trabajos asignados, presentación de Seminarios

De acuerdo al Instrumento de Evaluación.

Exámenes parciales al finalizar cada unidad

1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y actitudinal. 3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen parcial escrito. 4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno, mediante una ficha de evaluación personal por 10 de 19

competencias, la misma que se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento tiene la siguiente categoría de calificación:     

( E ) EXCELENTE ( B ) BUENO ( R ) REGULAR ( M ) MALO ( P ) PÉSIMO

: 18 A 20 : 15 A 17 : 11 A 14 : 06 A 10 : 00 A 05

La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético. 5. Las calificaciones son obtenidas de acuerdo al inciso 3 y 4. Siendo el peso de cada una de ellas: Conceptual : 50% (numeral 7.a) Procedimental : 30% (numeral 7.b) Actitudinal : 20% (numeral 7.c) Cada evaluación parcial es cancelatorio. 6. Para el cálculo del PROMEDIO FINAL, se empleará la siguiente ponderación: Teoría Práctica Seminario

: 50% : 40% : 10%

(numeral 7.a) (numeral 7.b) (numeral 7.c)

promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita. 7. Las modalidades del sistema de evaluación son: a. Exámenes escritos. b. Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones, trabajos monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en trabajos de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los cuales serán calificadas de 0 a 20. c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético. 8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas. 9. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es redondeada al entero superior en el promedio final. 10. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con la práctica se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluación la nota 00 (Cero).

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11. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura. 12. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de los exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen, éste reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial. 13. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor de 11 en ningún caso. 14. Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA TÉCNICAS Valoración de respuestas orales: Exámenes orales Intervenciones orales Exposiciones Valoración de respuestas escritas: Prueba objetiva Revisión y valoración de productos: Informes

INSTRUMENTOS

IC

IP

IA

Escala de valoración Escala de valoración Escala de valoración

X X X

X X

X X X

Cuestionarios

X

-

-

Escala de valoración

X

X

X

IC: Indicador De Logro Conceptual IP: Indicador De Logro Procedimental IA: Indicador De Logro Actitudinal

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I.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS Docente tutor: Capitulo Fecha Estudiante

Competencias

Variables

Puntos

Conceptual

Conoce el tema que se desarrolla en 0-1-2-3-4 la práctica. Sus conocimientos son actualizados 0-1-2

Procedimentales

Identifica estructuras y procesos. Correlaciona los procesos con las funciones. Interpreta correctamente los resultados. Presentación y puntualidad. Cuida los materiales laboratorio. Trato al material y equipo. Respeta al profesor y sus compañeros

Actitudinales

0-1-2 0-1-2-3-4 0-1-2-3-4

0-1 0-1 0-1 0-1

Promedio total:………………………………………………………………… Observaciones:………………………………………………………………...

…………………………… Firma del Docente

14 de 19

Porcentaje 50%

30%

20%

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA DINÁMICA GRUPAL

Docente asesor: Tema Fecha Estudiante

Tabla de evaluación del expositor

Competencias

Variables

Puntos

Conceptual

Conoce el tema de la exposición Los temas están actualizados

0-1-2-3 0-1

Identifica conceptos y objetivos principales. Emplea adecuadamente el material didáctico (es comprensible y centrado en el tema) Tiene capacidad de síntesis (cumple con el tiempo previsto) Demuestra capacidad de motivación del auditorio Puntualidad en la asistencia Presentación adecuada (uso del mandil) Lenguaje y modales apropiados Respecto al profesor y compañeros

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2-3-4

Procedimentales

Actitudinales

Porcentaj e

0-1 0-1 0-1-2-3 0-1

Promedio total…………………………………………………………………… Observaciones…………………………………………………………………….

………………………………………….. Firma del Docente Asesor

15 de 19

50%

30%

20%

Tabla de evaluación de los participantes

Nombre del estudiante Tema Fecha

Competencias

Variables

Puntos

Porcentaje

Conceptual

Conoce el tema de la exposición

0-1-2-3-4

50%

Procedimental

Identifica conceptos y objetivos principales. Aporta conocimiento que enriquece la discusión. Presenta sus ideas con claridad Puntualidad Utiliza un lenguaje adecuado Hace preguntas pertinentes Discute con fundamento Tolerante

0-1-2 0-1-2 0-1-2

30%

Actitudinal

0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2 0-1-2

Promedio total……………………………………………………………………

Observaciones…………………………………………………………………….

………………………………………….. Firma del Docente Asesor

16 de 19

20%

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Nombre del Estudiante……………………………………………………………

UNIDAD III

UNIDAD II

UNIDAD I

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Logros de la Competencia Firma Del Fecha Nota Contenido

 Conoce y comprende el origen y evolución de la vida.  Comprende la función de las biomoléculas en la estructura celular, relacionándolas a una salud adecuada.  Diferencia en forma precisa las células procariotas y eucariotas y comprende su proceso evolutivo.  Usa apropiadamente el microscopio, equipos e instrumentos de laboratorios.  Describe los diferentes tipos de transporte de moléculas a través de la membrana celular y reconoce la importancia de cada uno de ellos.  Comprende la importancia del citoesqueleto en las funciones celulares básicas.  Analiza la estructura, organización y función de las organelas energéticas y responsables de la división y perpetuación de la célula.  Comprende el rol de la organelas en el desarrollo de enfermedades genéticas.  Explica de forma clara y precisa el proceso de tráfico vesicular.  Identifica los tipos de comunicación célula-célula, ya sea a través de moléculas o mediante contactos físicos y sus funciones, asociándolos a enfermedades como manifestación de defectos en esta comunicación.  Describir los procesos de división celular y de sus trastornos médicos  Describe la naturaleza química del núcleo y la estructura y función de los ácidos nucleícos.  Comprende el proceso del flujo de la información genética.  Comprende la importancia de la expresión génica en la especialización de los tejidos y organismos. Nota Total:……………… Observaciones:……………………………………………………………………

Firma Del Docente 17 de 19

VIII. BIBLIOGRAFÍA Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. Biología Molecular de la célula. 5 ed. Barcelona: Omega; 2010. Karp G. Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments. 6 ed. Hoboken: John Wiley & Sons, Inc; 2010.

Libros de Consulta 1. Blanco A. Bioquímica: Química Biológica. 8 ed. Buenos Aires: El Ateneo; 2006. 2. Cooper GM, Hausman RE. La célula. 3 ed. Madrid: Marbán; 2005. 3. De Robertis E, Hib J. Fundamentos de Biología Celular y Molecular de De Robertis. 4 ed. Buenos Aires: El Ateneo; 2004. 4. Gaw A, Cowan RA, O'Reilly DS, Stewart MJ, Shepherd J. Bioquímica Clínica. 2 ed. Madrid: Elsevier; 2000. 5. Karp G. Biología Celular y Molecular: Conceptos y Experimentos. 4 ed. México: McGraw-Hill; 2005. 6. Kratz RF, Siegfried DR. Biology for Dummies. 2 ed. Hoboken: Wiley Publishing; 2010. 7. Claverie JM, Notredame C. Bioinformatics for Dummies. 2 ed. Hoboken: Wiley Publishing; 2007. 8. Lewin B. Genes IX. 9 ed. Mexico: McGraw-Hill Education. 2008. 9. Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser CA, Krieger M, Scott MP, et al. Biología Celular y Molecular. 5 ed. Buenos Aires: Medica Panamericana; 2005. 10. Luque J, Herraez MA. Texto Ilustrado de Biología Molecular e Ingeniería Genética: Conceptos, Técnicas y Aplicaciones en Ciencias de la Salud. Madrid: Elsevier; 2008. 11. Murray RK, Granner DK, Mayes P, Rodwell VW. Bioquimica de Harper. 14 ed. Mexico: El Manual Moderno; 2000. 12. Solomon EP, Berg LR, Martin DW. Biology. 8 ed. Belmont: Thomson Higher Education; 2008. 13. Watson JD, Baker TA, Bell SP, Gann A, Levine M, Losick R. Molecular Biology of the Gene. 5 ed. New York: Cold Spring Harbor Laboratory Press; 2004.

Recursos on line Base de datos de Revistas HINARI: http://www.who.int/hinari/es/index.html National Center for Biotechnology Information: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ Nature: http://www.nature.com/ Science: http://www.sciencemag.org/ Cell: http://www.cell.com/

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IX. FIRMAS DE APROBACIÓN

----------------------------------------------------------Dr. Miguel Zaldívar Arias Jefe Departamento Académico de Ciencias Fisiológicas

-------------------------------------------------------------Dr. Hugo Mansilla Casas Director Escuela Profesional de Medicina

---------------------------------------------------------Blgo. César Alexander Ortiz Rojas Encargado de la Asignatura de Biología Celular y Molecular

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