Proyecto Estratégico Interinstitucional: Desarrollo del Plan de Acción para el Desarrollo Sustentable en las Instituciones de Educación Superior Reunión Nacional de Evaluación: Las Instituciones de los PAI 25-27 de octubre del 2010, México D.F.

Informe sobre Desarrollo del Plan de Acción para el Desarrollo Sustentable en la Universidad Veracruzana1 Universidad Veracruzana

Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad Universidad Veracruzana (CoSustentaUV) Informe preparado por: Dra. María del Socorro Menchaca Dávila Dr. Lázaro R. Sánchez Velásquez (Coordinador CoSustentaUV)                                                              Este documento deberá citarse como: Menchaca-Dávila, M. S. y L.R. Sánchez-Velásquez. 2010. Informe sobre Desarrollo del Plan de Acción para el Desarrollo Sustentable en la Universidad Veracruzana. Reunión Nacional de Evaluación: Las Instituciones de los PAI 25-27 de octubre del 2010, México D.F., Universidad Veracruzana 67 p. 1

Contenido Introducción ...................................................................................................................................... 3  Fortalezas ........................................................................................................................................... 3  Debilidades ........................................................................................................................................ 4  Logros ................................................................................................................................................. 5  Figura 1. Acciones dentro del PAI, Universidad Veracruzana ................................................ 6  Observatorio del Agua ................................................................................................................. 6  Grupo RESU .................................................................................................................................. 7  Programa de Estudios de Cambio Climático de la Universidad Veracruzana ..................... 7  Proceso de descentralización ...................................................................................................... 8  Vinculación .................................................................................................................................... 9  Vinculación con el sector productivo con un enfoque de sustentabilidad ............................ 9  Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad ............................................................. 10  Reconocimientos ........................................................................................................................ 11  Definición de la Estrategia ............................................................................................................ 11  Figura 2. Estructura organizacional para el desarrollo del Plan Maestro. ......................... 14  Figura 3. Estructura de la CoSustentaUV. .............................................................................. 15  Acciones Educativas realizadas en el marco del PAI ................................................................. 16  Acciones de Difusión .................................................................................................................. 16  Acciones de Vinculación ............................................................................................................ 19  Acciones Educativas para grupos externos de la sociedad en el marco del PAI ................ 27  a) Servicios Ambientales ....................................................................................................... 27  b) Procesos Ambientales ....................................................................................................... 33  Valoración del desempeño del PAI 2007-2010 .......................................................................... 64  Necesidades para fortalecer el desempeño del PAI ................................................................... 64  Formalización Institucional ...................................................................................................... 65  Integración del equipo de trabajo ............................................................................................ 65  Enriquecimiento para la operación del PAI ............................................................................ 66  Organización y/o participación en redes académicas ........................................................... 66  Agradecimientos ............................................................................................................................. 66 

Introducción Desde el 2004, la Universidad Veracruzana (UV) ha participado en la elaboración, desarrollo y ejecución de su Plan Ambiental Institucional, asumiendo el papel que le corresponde ante la sociedad con respecto a la problemática ambiental en el contexto del desarrollo contemporáneo, el bienestar humano y la conservación de los recursos naturales. A continuación se exponen las fortalezas, debilidades y logros que se consideran más relevantes en el proceso de su implementación, así como la redirección y fortalecimiento del PAI a través del Plan Maestro para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana, con miras a su institucionalización.

Fortalezas La participación de la comunidad universitaria en la problemática ambiental, es una señal significativa, ya que cada vez más académicos y alumnos se incluyen en distintas actividades de dicho ámbito, esto es, el desarrollo de múltiples actividades académicas en el área del desarrollo sustentable y ambiental como son: programas de formación profesional y educación continua; prácticas escolares; servicio social; tesis; educación ambiental; proyectos de investigación; programas artísticos; programas de divulgación científica y artística, entre otros. También existe una positiva disposición por parte de las autoridades universitarias para dirigir la pertinencia social de la institución hacia la atención de los problemas relacionados con el humano, sociedad y el ambiente, desde la perspectiva del llamado desarrollo sustentable. La diversificación de áreas de conocimiento en las que se forman los recursos humanos a través del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, así como la vinculación, divulgación y difusión de la ciencia y las artes, representa ámbitos de recreación del conocimiento. Esto es fundamental para el desarrollo sustentable, ya que se requiere de todas las disciplinas relacionadas con los componentes de lo ambiental,

 

social y económico. Por ejemplo, la Universidad Veracruzana cuenta con 87 programas educativos; 24 institutos, 8 centros de investigación y dos laboratorios de alta tecnología, entre otros espacios académicos. De igual manera, hay una positiva disposición de los directivos y académicos para incluir el componente ambiental en la currícula, así como el impulso a la definición de líneas de investigación y la promoción e incentivos para el desarrollo de acciones de vinculación con los distintos sectores. Asimismo, se ha impulsado el desarrollo de programas académicos de alta pertinencia social dirigidos a resolver problemáticas complejas como es el uso del agua y los recursos naturales; cambio climático; previsión y mitigación de desastres naturales y antrópicos, entre otros. Estos esfuerzos académicos se desarrollan en colaboración con instituciones pares nacionales e internacionales, que integran distintos ámbitos de formación de recursos humanos de alta calidad, así como el desarrollo de proyectos de investigación y de vinculación con los sectores sociales y de gobierno. En agosto del 2010 se propuso una redirección del PAI en la cual se plantea la creación de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana, con el objetivo de desarrollar con acciones y metas el Plan Maestro para la Sustentabilidad de la UV, y lograr así su institucionalización. De este modo, se crea una estructura para tejer colectivamente los esfuerzos en el ámbito de la sustentabilidad a lo largo y ancho del estado de Veracruz, abarcando las cinco sedes de nuestra Universidad.

Debilidades Falta de espacios y procedimientos para abordar de forma sistematizada e integral las dimensiones de la sustentabilidad, desde el planteamiento de los problemas hasta su mecanismos de solución. Persiste el dominio preponderantemente disciplinario para la generación y aplicación del conocimiento y formación profesional. Lo que dificulta el desarrollo de métodos multi e interdisciplinarios,

así como la formación de recursos 4

 

 

humanos en áreas integrales, aspectos indispensables para trabajar en el desarrollo sustentable. Aún se tiene una carencia de procesos que impulsen una cultura de trabajo en grupo o redes de colaboración académica, ya que si bien hay muchas disposiciones o figuras que promueven lo anterior (cuerpos académicos), todavía existen dificultades por superar, que permitan el trabajo colectivo más que el individual. Hay un dominio de proyectos, actividades y acciones, dentro de las dimensiones de la sustentabilidad, que están dispersos y fragmentados. Es decir hay poca articulación entre las funciones sustantivas y las dimensiones de la sustentabilidad. Aún no están consolidados una estructura y mecanismos que permitan regular el desempeño ambiental de la universidad, a través de acciones y políticas que permitan desarrollar el Plan Maestro para la Sustentabilidad de la UV en todos los campi universitarios. Financiamiento insuficiente por parte del Estado para el desarrollo del PAI, ya que la reducción presupuestaria para las IES, en la actualidad, no sólo afecta el funcionamiento de las instituciones de educación superior públicas, sino que dificultan también el apoyo de nuevas iniciativas.

Logros Se ha logrado incorporar la dimensión ambiental en los programas de formación universitaria en un 88 %. Las acciones de vinculación con sectores en el contexto del desarrollo sustentable se diversifican en: Exposiciones 13%, Foros 6%, Conferencias 44%, Exposiciones Gráficas 13%, Obras de Títeres 6%, Obras de Teatro 6%, Eventos Internacionales 6%, y Eventos Artísticos 6%. Se implementan 44 programas de desempeño ambiental al interior de la UV (Figura 1).

5  

 

6%

6%

6%

6%

6%

13%

Exposiciones

13%

Foros Conferencias

44%

Exposiciones Gráficas Obras de Títeres Obras de Teatros Eventos Internacionales

Figura 1. Acciones dentro del PAI, Universidad Veracruzana

Observatorio del Agua Se desarrolla el modelo científico Observatorio del Agua para el Estado de Veracruz, ABCC (Agua, Bosques, Cuencas y Costas), dirigido a la gestión de manejo integral de cuencas. El modelo integra los siguientes componentes: Red de colaboración entre académicos de la Universidad Veracruzana, vinculada a redes científicas a nivel nacional e internacional; Sistema de información

y

determinación de parámetros para medir el desarrollo humano sustentable; Determinación de la metodología de gestión para el manejo integral de cuencas del estado de Veracruz; Definición metodológica para la observación y el análisis de políticas públicas en materia de agua en el estado de Veracruz; Diseño de un programa de organización académica matricial en torno a la problemática del agua; Desarrollo de estrategias de gestión para el manejo integral de cuencas en el estado de Veracruz. Cabe señalar que todos los componentes se desarrollan de manera permanente en colaboración con redes nacionales e internacionales. Cabe señalar que el desarrollo del modelo se desarrolla con la participación de ocho cuerpos académicos pertenecientes a cuatro regiones universitarias. El liderazgo regional de la Universidad Veracruzana en cuanto al impulso y desarrollo del Observatorio Regional del Agua para el Sur-Sureste de México, implementado en el contexto del trabajo que se realiza en la Red PAI Sur-Sureste 6  

 

de la ANUIES, con la participación de las instituciones de educación superior que la integran. Actualmente, se construye una red de académicos del agua, una plataforma de información interinstitucional, proyectos de investigación dirigidos a resolver las problemáticas del agua y de los recursos naturales, entre otras iniciativas. Este observatorio es coordinado por la Dra. Ma. del Socorro Menchaca Dávila.

Grupo RESU El grupo RESU implementó, en el 2007, el Programa Piloto: Manejo de residuos sólidos en la Universidad Veracruzana, en siete entidades académicas y el Departamento de Servicios Generales. Al a fecha, otras entidades se han sumado a con acciones de separación de residuos (ej., Instituto de Investigaciones Biológicas). A mediados del 2010 RESU y la CoSustenta implementan un programa piloto en el edificio de la Rectoría, el cual se encuentra en funcionamiento y constante

evaluación.

(http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:uJN7nEFDkNsJ:www.ci trouv.edu.mx/annexus/filu2007/descargas/8/eduardo_castillo.pps+resu+UV&cd =1&hl=es&ct=clnk&gl=mx).

Programa de Estudios de Cambio Climático de la Universidad Veracruzana En el 2009 se creó el Programa de Estudios de Cambio Climático de la Universidad Veracruzana. Uno de sus objetivos es promover y operar estrategias coordinadas para prevenir, solucionar o mitigar los impactos y problemas ambientales generados en los campus y sus zonas aledañas, así como en las áreas naturales tuteladas por la universidad. Este mismo grupo, coordinó a más de 70 expertos para crear el Programa Veracruzano ante el Cambio Climático (PVCC), disponible para consulta en la página del Instituto Nacional de Ecología (www.ine.gob.mx). Asimismo, busca alertar a la sociedad con información confiable que le permita 7  

 

entender el fenómeno y sus posibles consecuencias en el estado de Veracruz. Coordinado

por

Adalberto

Tejeda

Martínez.

(http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/informe20092010/sustentabilidad/index.html).

Proceso de descentralización La Universidad Veracruzana ha iniciado con el proceso de descentralización y simplificación administrativa. La descentralización en materia de gestión académica-administrativa ha sido impulsada desde la Rectoría en coordinación con las vicerrectorías. Para poner en marcha este proceso se realizaron tres reuniones regionales –en Xalapa, Coatzacoalcos y Veracruz– con la participación de todos los vicerrectores, secretarios académicos regionales y directores de entidad, planteándose así, a nivel regional, la problemática de una programación académica tendiente a optimizar el banco de horas institucional, la regionalización del posgrado

y

el

reagrupamiento

de

los

cuerpos

académicos

(http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/informe20092010/descentralizacion/proceso-descentralizacion.html).

8  

Vinculación En la Universidad Veracruzana, la vinculación institucional se fortalece con el quehacer de académicos, estudiantes, funcionarios y administrativos de cada una de las entidades académicas y dependencias universitarias. El modelo de organización institucional de vinculación tiene como objetivo articular las tareas académicas con las diferentes demandas y necesidades del entorno social, económico y ambiental. Se trata de anticipar los requerimientos futuros para enfrentar con oportunidad y calidad los retos que exigen la sociedad y la naturaleza. Por su parte, las Casas de la Universidad constituyen el programa de vinculación social de mayor trascendencia y pertinencia social de nuestra Institución, ya que se han constituido como escenarios de vinculación universitaria donde se privilegian las funciones sustantivas en pro de la formación profesional para la vida de nuestros estudiantes y se promueve la distribución social del conocimiento. La comunidad académica participa inter y multidisciplinariamente apoyando el desarrollo humano sostenible. Se pone énfasis en la articulación de experiencias educativas integradoras de aprendizajes y saberes, como el Servicio Social (SS), la Experiencia Recepcional (ER) y las Experiencias Educativas del Área de Formación y Elección Libre (AFEL). El responsable de todas las actividades de vinculación es el Mtro. Alejandro Moreno Hernández. En el periodo 2009-2010, la UV inauguró su octava Casa de la Universidad en la comunidad El Paisano, municipio de Las Vigas de Ramírez, la cual lleva por nombre “Camino de pensamientos”. Cuenta con un taller de bordado y un espacio de trabajo universitario a favor de la comunidad, donde se brindan servicios diversos,

como

odontología

y

nutrición

(http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/informe20092010/interculturalidad/vinculacion-universitaria.html).

Vinculación con el sector productivo con un enfoque de sustentabilidad

 

En septiembre de 2009 se implementó el Programa de Diversificación Productiva de la Universidad Veracruzana (DIPROUV), el cual se deriva del exitoso Proyecto de Diversificación Productiva de Cafetales de Baja Altitud (DIPROCAFE), auspiciado por la Organización Internacional del Café (OIC) y financiado por el Common Fund For Commodities (CFC). El proyecto DIPROCAFE durante el último año tuvo los siguientes logros: a) Se constituyeron 25 Sociedades de Solidaridad Social en la región de Misantla. Con esto se logró un total de 59 empresas comunitarias constituidas en el proyecto; a través de las cuales se agrupan 1,500 campesinos; b) De octubre a diciembre de 2009 se participó en la elaboración de proyectos productivos para canalizar a los productores 7 millones de pesos en préstamos a través del Fideicomiso Veracruzano de Desarrollo Rural, que administra los fondos de crédito aportados por el CFC; c) De febrero a julio de 2010 se participó en la elaboración de proyectos productivos para canalizar a los productores 8 millones de pesos en préstamos a través del mismo mecanismo; d) Se brindó asesoría, capacitación, seguimiento técnico y administrativo para la correcta operación de estos fondos por parte de los productores afiliados a la empresa integradora Diversificadora Agroindustrial y Comercializadora del Trópico (Dyctrosa), y se colaboró en la representación y agrupación de los productores constituyentes del proyecto; e) Entre octubre de 2009 y agosto de 2010 se redactaron, editaron e imprimieron cuatro libros que reportan parcialmente el trabajo del proyecto; f) Entre octubre de 2009 y febrero de 2010 se introdujeron 500,000 plantas forestales en los terrenos de los productores cooperantes. El responsable de estas actividades es el Dr. Mario J. Fernández Sánchez.

Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad En agosto del 2010 se creó la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana (CoSustentaUV), con personal y gasto operativo propio 10  

 

para construir una estructura funcional que permita coordinar y tejer los esfuerzos de la comunidad universitaria de los tres ejes rectores del Plan Maestro para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana: a) Sistema Universitario de Manejo Ambiental (SUMA), b) Comunicación, Participación y Educación de la Comunidad Universitaria (Comparte) y, c) Dimensión Ambiental para la Sustentabilidad en la Investigación y en la Formación Técnica, Profesional y de Posgrado (Discurre). Además comparte lo planteado en el Acuerdo Rectoral en el que se crea la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad, el Plan General de Desarrollo 2025 (Plan General de Desarrollo 2025) y su Programa de Trabajo 2009-2013: Innovación académica y descentralización para la sustentabilidad (Programa de Trabajo

2009-2013)

(http://www.uv.mx/sustentabilidad/index.html).

Dicha

coordinación está presidida por el Dr. Lázaro R. Sánchez Velásquez.

Reconocimientos En junio de 2010 en Salou, Cataluña, España, la Universidad Veracruzana recibió el Premio Ones Mediterrània en su XVI edición, que le otorgó la Fundación Mare Terra por su destacada trayectoria a favor de la conservación, la defensa, el conocimiento del medio ambiente y la cultura solidaria. La UV es hasta ahora la única institución merecedora de este premio fuera del continente europeo. Nuestra casa de estudios obtuvo el Premio Estatal de Medio Ambiente 2010, que otorga el Gobierno del Estado de Veracruz, en la categoría social con el proyecto denominado “Comunidad Sana, Ambiente Sano”. Se reconoce así el trabajo realizado durante 17 años en comunidades, donde se han desarrollado más de 700 proyectos a favor de la preservación y conservación del medio ambiente.

Definición de la Estrategia La planeación es una estrategia fundamental para el desarrollo institucional y debe ser construida de manera participativa entre los universitarios. La construcción de un Plan de Desarrollo para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana es 11  

 

una prioridad para la CoSustentaUV. Para ello se requiere que la comunidad universitaria participe con una visión crítica, autocrítica y una actitud abierta a la discusión y compromiso institucional. Nuestra época está llena de grandes desafíos, en la que las universidades deben enfrentar retos tales como: la globalización, crisis económicas, el deterioro ambiental (pérdida de biodiversidad, contaminación, cambio climático global, y erosión, entre otros), la disminución de la calidad alimentaria, la pobreza extrema y la rápida velocidad del avance tecnológico, entre muchos otros componentes. Además, se ha señalado que el Mercado y el Desarrollo Sustentable son incongruentes (Febres-Cordero and Floriani 2002), por lo tanto otras formas de desarrollo deben ser consideradas como opciones para la humanidad, por ejemplo a través de una racionalidad ambiental (Leff 2004). Estos son retos a superar para no poner en riesgo a las futuras generaciones. El Plan Maestro para la Sustentabilidad (PlanMaS) representa nuestro plan a seguir y deberá traducirse en un programa de trabajo adaptativo, en el que las acciones y sus procesos se adecuen en la marcha para el logro de las metas propuestas y la evaluación permanente de las mismas. El plan a seguir dentro de la CoSustentaUV incluye: 1) Estudio de percepción ambiental de la comunidad universitaria. 2) Construcción de una estructura funcional (no burocrática) para desarrollar acciones en las áreas de desempeño de los tres ejes estratégicos del PanMaS (SUMA, DISCURRE Y COMPARTE) (Figura 2). Para lograr lo anterior, se ha propuesto una estructura que incluye un Consejo Consultivo, cuatro subcoordinaciones, una administración y personal de apoyo logístico (Figura 3). 3) Talleres participativos de planeación entre los participantes para la planeación. 4) Suma de Cuerpos Académicos (CAs) que están insertados en las dimensiones de la sustentabilidad. Los CAs participarán en la definición y valoración de indicadores de sustentabilidad, proyectos, acciones y metas de acuerdo a sus áreas de desempeño. De igual manera colaborarán en las

12  

 

propuestas de políticas institucionales que impulsen la sustentabilidad de la UV. 5) Sumar otras entidades académicas, direcciones y dependencias que estén estrechamente relacionadas en las áreas de desempeño y ejes estratégicos del PlanMaS. 6) Elaboración del Plan de Desarrollo de la CoSustentaUV. 7) Consolidación de la infraestructura, equipamiento y presupuesto para la CoSustentaUV. 8) Revisión anual del PlaMaS entre los diferentes actores responsables de su coordinación y desarrollo. 9) Dos reuniones anuales con el Consejo Consultivo para la Sustentabilidad de la UV. 10) Formación de comisiones regionales (Vice-rectorías) en apoyo a la descentralización y fortalecimiento del proceso de sustentabilidad, las cuales estén constituidas por lo menos de cinco miembros estrechamente comunicados y organizados con las respectivas sub-coordinaciones de la CoSustentaUV.

13  

 

Figura 2. Estructura organizacional para el desarrollo del Plan Maestro.

14  

 

Figura 3. Estructura de la CoSustentaUV.

15  

 

Acciones Educativas realizadas en el marco del PAI Acciones de Difusión Acciones relevantes en la institución. Principales acciones de difusión en materia ambiental y desarrollo sustentable que ha promovido la institución No. Nombre Tipo de acción Fechas 1 Exposición de obra Exposición marzo 2006 plástica “colectiva agua – vida” Cumbre Tajín 2006 2 Foro Mundial del Foro 19 de marzo 2006 Agua en el Centro Cultural Banamex D.F. 3 Sábados en la Conferencia 26 de mayo 2006 Ciencia para niños " Reinventando el Trópico" Seminario Inaugural Festival Junio Musical.Dra. Claudia Leonor López Garcés, del museo Paraense Emilio Goeldi. Auditorio del Max (Junio Musical) 4 “Amazonas: El Conferencia 27 de mayo 2006 pulmón de la Tierra” Conferencias sobre brasil para niños por Maria del Socorro Aguilar Cucurachi. Auditorio del Max. (Junio Musical) 5 Amazonas: situación Conferencia 30 de mayo 2006 actual, problemas y soluciones para su conservación. Dr. Ima Celia Guimaraes Viera del Museo

Resultados Bueno

Bueno

Bueno

Bueno

Bueno

16  

 

6

7

8

9

10

11

Paraense Emilio Goeldi, Brasil. Salas 1 y 2 de la USBI. (Junio Musical) Exposición de gráfica (Barro) y multimedia sobre el uso y cultivo del cacao. Centro de Investigaciones Tropicales de la UV (CITRO). Lobby de la USBI. (Junio Musical) Exposición "Manglar de Sontecomapan" de Manuel Gonzalez. Galeria de Arte Contemporaneo. (Junio Musical Exposición "Manglar de Sontecomapan" de Manuel Gonzalez. Galeria de Arte Contemporaneo. (Junio Musical) " El Cacao en Brasil y México” Dr. Wilson López del CEPLAC. Dr. Nisao Ogata Centro de Investigaciones tropicales de la UV. Salas 1 y 2 de la USBI. (Junio Musical) "Caña de azucar" Dr. Jose Pablo Estupiello presidente de la sociedad de técnicos azucareros de Brasil. Salas 1 y 2 de la USBI. (Junio Musical) "Energia, alimentos

Exposición

31 de mayo 2006

Bueno

Exposición grafica 31 de mayo 2006

Bueno

Exposición grafica 31 de mayo 2006

Bueno

Conferencia

31 de mayo 2006

Bueno

Conferencia

2 de junio 2006

Bueno

Conferencia

2 de junio 2006

Bueno 17

 

 

12

13

14

15

y medio ambiente" invitado de Brasil Dr. Electo Eduardo Silva del Nest, Brasil. salas 1 y 2 de la usbi. (Junio Musical) "Sabados en la Conferencia ciencia" para niños Animazonas, conoce los asombrosos animales del amazonas. por Erendira E. Gomez Espinosa. (Junio Musical) "Café México Brasil" Dr. Aguinaldo José de Lima, Director del Centro de inteligencia del café en Brasil Lic. Mario Fernández Sánchez del Centro de Investigaciones Tropicales UV. salas 1 y 2 de la USBI. (Junio Musical) Obra de títeres "El Teatro guiñol Oso que no lo era " Director Carlos Converso. En el marco del Festival Junio Musical 2008. Sala chica del teatro del estado. Obra de teatro “ Un Obra de teatro Campo” autor Louise Bombardier. Director Boris Schoemann . Organización Teatral de la UV. Sala chica del Teatro del Estado.

3 de junio 2006

Bueno

7 de junio 2006

Bueno

15 de junio 2008

Bueno

Año 2008 y 2009 tres temporadas

Bueno

18  

 

16

II Encuentro de Escritores por la tierra, conciertos, conferencias, doctorados honoris causa, exposiciones, evento realizado con la red de escritores por la tierra y la organización Española Mare Terra. Lago de la USBI, MAX, Facultad de Humanidades, Teatro del Estado, USBI.

Evento internacional

25, 26 y 27 de marzo 2009

Bueno

Acciones de Vinculación Programas de reforma curricular dentro de la Universidad Veracruzana Proceso de reforma curricular que han incorporado la dimensión ambiental y desarrollo sustentable Lic Esp Mae Doc Nombre del programa X Cirujano Dentista X Enfermería X Educación Física X Médico Cirujano X Nutrición X Psicología X Química clínica X Economía X Geografía X Biología X Ingeniero Agrónomo X Medicina y veterinaria zootecnia X Ingeniería en sistemas de producción agropecuarios X Biología Marina X Agronegocios Internacionales X Teatro Proceso de reforma curricular que han incorporado la dimensión ambiental ydesarrollo sustentable (Continuación) 19  

 

X X X X X X X X X X X X X X X X X X Total

21

2

X 2

Artes Escénicas Antropología social Antropología histórica Derecho-escolarizado Trabajo social Poza Rica Sociología SEA Derecho SEA Ingeniería Ambiental Arquitectura Ciencias Atmosféricas Ingeniería Civil Ingeniería Química Ingeniería Topográfica Geodésica Ingeniería de Alimentos Químico Industrial Químico Agrícola Ingeniería Agroquímica Control de Calidad Diagnóstico y Gestión Ambiental Ciencias Ambientales

Materias de formación ambiental para los programas académicos Inscritos de la Universidad Veracruzana

Doctorado

Maestría

Especialidad

Licenciatura

Programas con formación ambiental en el Área Académica de Ciencias de la Salud

Nombre del programa

Materia Optativa

Materia Obligatoria

X X X X

Cirujano Dentista Enfermería Educación Física Médico Cirujano

Bioética Ecología y Salud Ecoturismo Epidemiología y Ecología Bioética

X

Nutrición

X

Psicología

Desarrollo comunitario sustentable Psicología ambiental y desarrollo Invest. e intervención sustentable en procesos

Bioética

20  

 

comunitarios y medio ambiente

Doctorado

Maestría

Química clínica

Especialidad

Evaluación ambiental Bioética Programas con formación ambiental en el Área Académica Económico Administrativa

Licenciatura

X

Nombre del programa

X X

Economía Geografía

X

X

Publicidad y Relaciones Públicas Negocios internacionales Relaciones industriales

X

Economía

X

Materia Optativa

-Economía de los recursos naturales y desarrollo sustentable -Evaluación del impacto socioambiental -Geografía del desarrollo -Geografía del deterioro y riesgo socio-ambiental -Planeación geográfica para el desarrollo y participación comunitaria -Prevención y programas de atención al deterioro y riesgo socio-ambiental

Materia Obligatoria

-Evaluación de impacto ambiental -Fundamentos del ordenamiento territorial Manejo y conservación de recursos naturales - Uso de suelo y evaluación de tierras

Ecología ambiente Ecología ambiente Ecología ambiente

y

medio

y

medio

y

medio

-Economía de los recursos naturales y desarrollo sustentable -Economía agrícola -Teoría del crecimiento económico Administración -Desarrollo del Municipio Turística Turístico -Ordenamiento del Espacio Turístico y Desarrollo -Sustentabilidad Turística Contaduría Contabilidad para el desarrollo sustentable Gestión y Dirección de Desarrollo Sustentable Negocios

X

X X

21  

 

X

Doctorado

Maestría

Especialidad

Ciencias Administrativas Gestión Ambiental de los Procesos Productivos Programas con formación ambiental en el Área Académica Biológico - Agropecuaria Licenciatura

X

Nombre del programa

Materia Optativa

Materia Obligatoria

Agronegocios Internacionales Biología

Manejo Integral de los Recursos Naturales -Ecología -Problemas Biológicos Regionales Biología Marina -Biología Marina -Métodos Hidrobiológicos Ingeniero Agrónomo -Biodiversidad -Agroecología -Desarrollo comunitario Medicina Veterinaria y -Ecología, Manejo y Zootecnia aprovechamiento de los recursos naturales -Bioestadística -Ecología Ingeniería en Sistemas -Técnicas de de Producción Agropecuarios conservación de suelos Desarrollo Rural -Economía de los recursos -Sustentabilidad del naturales desarrollo -Desarrollo rural y globalización -Conceptos básicos del -Política agrícola y desarrollo rural cambio social -Proyectos sustentables aplicados -Marco legal e -Sociología rural Institucional del desarrollo rural -Gestión Ambiental del desarrollo rural -Administración de los recursos naturales -Planeación y evaluación del desarrollo rural -Ecología y biología de la

X X X

X

X

X

X

22  

 

conservación -Impacto ambiental y contaminación marina -Bioindicadores marinos de perturbación ambiental -Aspectos sanitarios y de salud pública en pesquerías -Áreas protegidas marinas en el contexto del manejo integral Ecología Tropical -Conservación y restauración ecológica -Manejo de los recursos forestales no maderables -Aspectos ecológicos y económicos de los árboles fuera del bosque -Redes diversificadas para la conservación de la biodiversidad -Estrategias participativas para la conservación de la biodiversidad -Restauración ecológica mediante el uso y manejo diversificado de los recursos bioculturales -Paradigma de desarrollo rural sustentable desde la base: análisis y aplicaciones -Ordenamiento ecológico territorial -La dimensión cultural en el marco del desarrollo sustentable -Tecnologías alternativas para el bienestar -Comunicación social: técnicas y herramientas para la conservación -El desarrollo desde la perspectiva de género -Tecnología digital y desarrollo sustentable -Economía y sustentabilidad Manejo de Ecosistemas -Evaluación del impacto ambiental Marinos y Costeros -Evaluación de la calidad del agua - Bioremediación de ecosistemas acuáticos y terrestres - Fragmentación del hábitat - Manejo de cuencas y microcuencas - Conservación de ambientes

X

X

Biología de conservación Desarrollo comunitario

23  

la

 

X

Doctorado

Maestría

Especialidad

Licenciatura

marinos y costeros (áreas naturales protegidas) -Restauración ambiental - Diagnóstico ambiental - Gestión ambiental Programas con formación ambiental en el Área Académica de Humanidades

Nombre del programa

Materia Optativa

Materia Obligatoria

Ciencias y técnicas de la Economía de la información y -Proyectos de comunicación globalización comunicación y desarrollo de emprendedores -Comunicación y desarrollo económico sustentable -Diseño y creatividad grafica en publicidad -Estrategias para la producción de publicidad y propaganda Antropología social -Línea de investigación en migración e identidad -Línea de investigación de cambio de cultura Derecho-escolarizado Derecho Ambiental Trabajo social-Poza Rica -Modelos de intervención en trabajo social -Vinculación con sectores -Desempleo, pobreza y políticas de desarrollo -Estado y política social -Trabajo social en desarrollo de

X

X X

24  

 

comunidad -Introducción a la Sociología Ambiental -Sociología del Riesgo y el Conflicto Ambiental -Introducción al Uso de Instrumentos de Gestión Ambiental -Desarrollo y sustentabilidad ambiental -Planeación Urbana y sustentabilidad -Sociología y teorías de las complejidad Derecho-SEA Derecho ambiental Programas con formación ambiental en el Área Académica de Artes Sociología -SEA

Maestría

Especialidad

Nombre del programa

Materia Optativa

Materia Obligatoria

-Teatro y complejidad -Epistemología de la complejidad Programas con formación ambiental en el Área Académica Técnica

Maestría

Teatro

Especialidad

Licenciatura

X

Doctorado

Licenciatura

X

Doctorado

X

Nombre del programa

X

Arquitectura

X

Ciencias Atmosféricas

Materia Optativa

Materia Obligatoria

Estudio básico del medio físico natural -Modelación de la Contaminación -Climatología General Atmosférica -Hidrología - Climatología Aplicada Contaminación Atmosférica - Contaminación de agua - Contaminación de suelos 25

 

 

X

Ingeniería Ambiental

X X

Ingeniería Civil Ingeniería Topográfica Geodésica Control de Calidad Diagnostico y Gestión Ambiental

X X

X

Química Industrial

X X

Ingeniería Agroquímica Químico Agrícola

Total: 2 2 9

Meteorología Medioambiental - Ecología Desarrollo Sostenible - Economía Ambiental Legislación Ambiental - Vinculación y practica ambiental Desarrollo Sostenible Ingeniería Ambiental Ingeniería de Calidad -Análisis de Riesgos Ambientales I -Análisis de Riesgos Ambientales II -Taller de Diagnostico y Gestión Ambiental I -Taller de Diagnostico y Gestión Ambiental II -Química Ambiental -Legislación Ambiental Tópicos ambientales -Agrobiología -Agroecológica

5

26  

Acciones Educativas para grupos externos de la sociedad en el marco del PAI a) Servicios Ambientales

X

Laboratorio

Asesoría

Consultoría

Servicios ambientales que ofrece la institución en materia ambiental y/o desarrollo sustentable Nombre del Servicio Intermediac ión para la recolección de residuos infecciosos

Procesos o temas

-Se contrata a dos empresas privadas que gestionan la recolección de residuos químicos y biológicos infecciosos de las dependencias académicas que los generan, facultades y laboratorios.

Dependencia Univ.

Dirección General del Área Académica de Ciencias de la Salud

-Se pone en contacto, a las mismas empresas, con las dependencias académicas que solicitan asesoría sobre aspectos operativos del manejo de residuos y la normatividad respectiva.

Seguimiento Evaluaciones ambientales y y evaluación de restauración. de términos

Dirección General del Área Biológica

Infraestruc tura disponible En virtud de que el servicio es únicamente de intermediaci ón entre las empresas recolectoras de residuos y las dependencia s universitaria s que los generan, la Dirección del Área Académica de Ciencias de la Salud no requiere de ninguna infraestructu ra especial. Laboratorios y aulas.

Observaciones

Ninguna

Ninguna

 

y condicionan tes ambientales (PEMEX, CFE) Vinculación a la comunidad

X

Asesoría y promoción

Agropecuaria.

Agricultura y medio ambiente.

Facultad de Trabajo Social Poza RicaTuxpan Promoción Conservación del Río Facultad de Cazones Trabajo Social Poza RicaTuxpan Conservació Una cultura de conservación Facultad de n y cuidado del agua en la población Trabajo Social del agua infantil Poza RicaTuxpan Asesoría Conservación del Medio Facultad de para la Ambiente. Trabajo Social intervención Poza RicaTuxpan SociologíaVinculación comunitaria y La facultad de SEA municipal. Se consideran derecho temas de carácter ambiental. recientemente En procesos de planeación incluyo derecho comunitaria y municipal. ambiental por lo que es posible que amplió sus servicios de asesoría. Acreditació Prevención, mitigación, Centro de n Ambiental restauración, mitigación y Investigaciones en proyectos compensación del impacto Tropicales petroleros ambiental de la industria (CITRO) de PEP en petrolera en el área de

X

X

Saneamiento ambiental.

Facultad de Antropología

La universidad y la facultad no tienen infraestructu ra todos los materiales los ofrecen las comunidades Aula, cubículo, Sala Audiovisual Aula, cubículo, Sala Audiovisual Aula, cubículo, Sala Audiovisual Aula, cubículo, Sala Audiovisual Mínima. Se trabaja con recursos propios de estudiantes y apoyos escasos de la universidad y el municipio. Edificio con 5 oficinas, estacionamie nto, red inalámbrica,

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Actualmente desarrolla actividades en la zona comprendida 28

 

 

AIPRA y AIATG

AIPRA y AIATG

X Localización Conservación de arrecifes y coralinos. Caracterizac ión de Arrecifes coralinos no emergentes en la costa veracruzana

X

Programa de Reforestació n Estratégica en el Estado de Veracruz

Fortalecimiento del sistema estatal de espacios naturales protegidos. Rescate y conservación de árboles de importancia biológica, ecológica y cultural. Reconversión productiva y sostenible de sistemas ganaderos tropicales. Diversificación productiva de agrosistemas forestales.

Centro de Investigaciones Tropicales (CITRO)

Centro de Investigaciones Tropicales (CITRO)

telefonía, 13 vehículos, pick up, 30 computadora s, fax, escáner, impresoras, receptores gps, cámaras de video y fotografía, mobiliario. Equipos de buceo, receptores satelitales, ecosondas, vehículos de remolque subacuático, oficinas, equipamient o de cómputo.  En total se encuentran 21 profesionis tas trabajando de tiempo completo en el proyecto, de los cuales la mayoría son Investigad ores, Doctores y Especialist as en los temas de incidencia.  Se cuentan

entre Nautla, Ver. y Altamira, Tamps.

Actualmente ha localizado tres estructuras arrecifales en dos regiones del estado.

El presente convenio de colaboración cuenta con un límite temporal, el cual está especificado en los términos del convenio; sin embargo, la experiencia y el conocimiento generados, así como la capacitación en los temas incidentes, por parte del personal que se 29

 

 

con unas oficinas centrales en donde se concentra el personal.  PC, impresoras , plotter, videoproye ctor, GPS, cámaras de video, videocáma ra, etc. Por el momento no se cuenta con instalaciones adecuadas en el campo para la aplicación de la asesoría, pero se tiene material como sillas, mesas, pizarrones.

encuentra laborando, se pretende aprovechar para diversos proyectos tanto académicos como de investigación.

X

Asesoría en proyectos sustentables comunitario s para la conservació n y manejo adecuado de los recursos naturales.

Conservación de los Recursos Naturales del Humedal de Alvarado, Veracruz.

Instituto de Investigaciones Biológicas.

X

Educación Ambiental para la conservació ny protección del medio ambiente.

Educación Ambiental y Planeación Participativa para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente.

Instituto de Investigaciones Biológicas

Apoyo de Ninguna salones de las Casa de la Cultura y con el apoyo de instalaciones y equipo de los ayuntamient os.

Fertilidad del suelo y

Instituto de

Invernadero

X X

X Asesoría y

Ninguna

Ninguna 30

 

 

capacitación para la creación de empresas productoras de lombrices y composta. Asesoría en restauración ecológica

X

X

productividad agrícola

Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

equipado Laboratorio de biología del suelo Equipo de laboratorio

Plantaciones sucesionales, conservación y manejo de especies de plantas en peligro de extinción.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

Equipo de Ninguna computo y software especializado Equipo de inventario forestal y laboratorios Invernadero Biblioteca especializada Laboratorios Ninguna Invernadero

Diagnóstico Principalmente presencia de de virus. fitopatógeno s por métodos serológicos

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

X Asesoría y capacitación para la creación de biofábricas (plantas)

Propagación de plantas de interés para la conservación y de importancia agrícola, forestal u ornamental.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

Laboratorios especializado s Invernadero

Ninguna

X Estrategias de manejo de insectos plaga por métodos ecológicame nte amigables y Evaluación de poblaciones de insectos

Alta especialización en moscas de la fruta. Plagas forestales.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

Laboratorios especializado s. Invernadero Equipo de campo

Ninguna

31  

 

con potencial de convertirse en plagas forestales X Certificació n de semillas

Viabilidad, germinación, calidad física de la semilla.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

Laboratorios especializado s Invernadero

X Evaluación de bioinsectici das para la mosca de la fruta

Eficiencia del bioinsecticida comparada con otros productos en el mercado.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA)

Ninguna

X

Estudios de impacto ambiental

Reconocimiento y evaluación de poblaciones de flora y fauna. Monitoreo de especies en riesgo.

Instituto de Neuroetología.

Laboratorios especializado s Invernadero Jaulas para estudios de la mosca de fruta. Equipo de campo, laboratorios, Vehículos.

X X

Elaboración de Programas de Conservació n y Manejo

Asesoría a Unidades de Manejo Ambiental (UMA). Elaboración de propuestas de Manejo y Conservación en ANPs.

Instituto de Neuroetología.

Equipo de Campo y laboratorio.

Se cuenta con personal calificado y con experiencia.

5 9 TOTAL

Ninguna

6 TOTAL

TOTAL

TOTAL

32  

b) Procesos Ambientales

Procesos ambientales impulsado por el gobierno federal, estatal o municipal en los que ha participado la institución Nombre de la Acción, Denominación Dependencia del proceso o Univ. Productos obtenidos Observaciones Fecha instrumentos participante de gestión ambiental Diseño y ejecución - Centro de Un modelo de gestión Este sistema del Sistema Investigaciones flexible y dinámico que además dará Estatal de Tropicales permitirá planificar y pauta para (CITRO) Espacios ejecutar procesos tomar decisiones Naturales dirigidos al manejo de los adecuadas y Coordinación Protegidos del Espacios Naturales oportunas para General del Estado de un beneficio Protegidos, articulando Medio Veracruz. diversos elementos de integral de los Ambiente carácter legal, social, ENPs, (Gob. del Edo. institucional, científico, facilitando así la de Veracruz) administrativo, ejecución de las financiero, de líneas de acción planificación, entre otros, del Plan para asegurar a largo Veracruzano de Desarrollo en su plazo el sostenimiento de apartado de los valores naturales, culturales y sociales, de Medio Ambiente, los Espacios Naturales permitiendo Protegidos (ENPs) y del Sistema. cumplir con los objetivos propuestos en la actual administración y colocando al Estado de Veracruz como pionero en este tipo de gestión

 

en el país. Participación en dos ocasiones en el Premio Estatal de Medio Ambiente que el Gobierno del Estado de Veracruz a través de la Coordinación Estatal de Medio Ambiente ofrece cada año para presentar proyectos relacionados con el medio ambiente.

Área Biología de la Conservación del Instituto de Investigaciones Biológicas

Dos Proyectos ganadores del Primer lugar en la Categoría Social en el Premio Estatal de Medio Ambiente que el Gobierno del Estado de Veracruz, la Secretaría de Desarrollo Regional a través de la Coordinación Estatal de Medio Ambiente entrego en el año y como testimonio de la brillante participación en la protección, conservación, mejoramiento del ambiente y el fortalecimiento de una conciencia ecológica para el Estado de Veracruz.

Conservación y Manejo sustentable de Recursos Naturales

Área Biología de la Conservación del Instituto de Investigaciones Biológicas de la Universidad Veracruzana. Con la colaboración de SEMARNAT.

Establecimiento de paneles solares para el apoyo de proyecto sustentables en la Unidad de trabajo de la Laguna Clavellinas del Humedal de Alvarado, Ver. para grupos de cooperativas pesqueras de mujeres.

Uso actual de los suelos sub urbanos de diez

Instituto de Biotecnología y Ecología

Reporte Técnico y Libro

Los Proyectos presentados y que han recibido el premio tienen que ver con los años que el Instituto de Investigaciones Biológicas de la Universidad Veracruzana ha participado en la conservación del medio ambiente, en la protección del manatí especie en peligro de extinción y en proyectos sustentables con cooperativas pesqueras de mujeres en el Humedal de Alvarado, Ver.

34  

 

ciudades del Estado de Tabasco

Aplicada (INBIOTECAUV), Colegio de Postgraduados campus Tabasco y Secretaría de Obras Públicas del Estado de Tabasco.

Proyecto de investigación apoyado por CONACYT: Modelos de restauración de especies del bosque mesófilo de montaña.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA) y Comisión nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

Proyecto de investigación en proceso

Proyecto de investigación apoyado por CONACYT: Bases bioquímicas y moleculares para la identificación temprana del sexo en Ceratozamia mexicana Brongs (Zamiaceae): un fósil viviente de México amenazado.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA) y Comisión nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

Proyecto de investigación en proceso

Plan Estatal Cambio climático de Veracruz;

Instituto de Biotecnología y Ecología

Disco Compacto

En proceso la publicación del

35  

 

Estudios para un programa veracruzano ante el cambio climático: Adaptación de la biodiversidad y el cambio climático.

Aplicada (INBIOTECA), Embajada británica en México y Gobierno del estado de Veracruz de Ignacio de la Llave.

libro

Proyecto de investigación apoyado por CONACYT: Propiedades Bioinsecticidas de Magnolia dealbata: alternativa de uso para una especie en peligro.

Instituto de Biotecnología y Ecología Aplicada (INBIOTECA), Comisión nacional de Ciencia y Tecnología (Fondo MixtoCONACyT) y Gobierno del estado de Veracruz de Ignacio de la Llave.

Proyecto de investigación en proceso

Programa de manejo y conservación del Parque Ecológico Jaguarundi

PEMEXRefinación Área Biológico Agropecuaria e Instituto de Neuroetología

Programa de Conservación y Manejo del Parque Ecológico Jaguarundi. (Documento)

Evaluación de Poblaciones de Palomas de Importancia Económica en el Estado de

Coordinación Estatal de Medio Ambiente de Gobierno del Estado,

Informe final y mapas de distribución.

36  

 

Veracruz.

Instituto de Neuroetología.

Estudio técnico justificativo para la propuesta de modificación del Decreto del Área Protegida Cañón del Río Blanco, Veracruz.

Comisión Documento Modificatorio Nacional de del Decreto Original de Área Natural Protegida. Áreas Naturales Protegidas (CONANP)., Centro de Incubación y Desarrollo empresarial A. C., Instituto de Neuroetología

Desarrollo de un vivero comunitario en Baxtla, Teocelo.

Centro de Un modulo demostrativo Investigaciones para el manejo, la Tropicales reproducción y desarrollo de plantulas producidas in vitro con fines de conservación y aprovechamiento sustentable de las orquídeas del bosque mesofilo de la localidad de Baxtla como estrategia para generar ingresos y una cultura de la conservacion de los recursos naturales de la zona.

La fertilidad del sistema suelo y su relación con las características del paisaje

Facultad de Ciencias Agricolas

Proyecto de investigación en proceso

Centro de Investigación Tropical

37  

 

Produccion de vainilla en casas sombra

Facultad de Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Manejo de ecosistemas marinos y costeros: UABCS

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Proyecto de investigación en proceso

Colaboración en las areas de sistemas de producción horticola, fisiologia y tecnologia de Postcosech

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Proyecto de investigación en proceso

Efecto de los hongos micorrizico arbusculares en el cultivo de piña en isla Veracruz

Facultad De Ciencias Agricolas

Proyecto de investigación en proceso

Modelo Facultad De biotecnologico Ciencias para la producción Agricolas de palma camedor mediante el uso de biofertilizante micorrí

Capacitaciones al Proyecto de agricultor vainillero del investigación permanente. municipio de Tihuatlán y Tuxpan, de alternativas de cultivo en la region especificamente en los municipios de Tuxpan y Tihuatlán.

Evaluaron y transfirieron técnicas de manejo eficiente de la micorriza arbuscular, para el establecimiento de viveros de palma comedor, que permitan obtener planta uniforme en tamaño, con mayor porcentaje de sobrevivencia al trasplante, tolerante a 38

 

 

enfermedades, disminuir los costos de producción y reducir el tiempo de estancia en vivero. Asimismo promover entre de productores de la de la sierra de santa martha, la importancia y factibilidad del uso de esta alternativa biotecnológica para la conservación, restauración y rehabilitación forestal con esta especie de importancia económica. Prácticas escolares Facultad De Arquitectura formativas en el estado de Veracruz: Hábitat

Proyectar el hábitat Proyecto de humano en localidades del investigación permanente. estado de Veracruz mediante la detección de problemáticas que requieran la intervención del arquitecto para justificar el desarrollo de proyectos que definan el espacio habitable.

Casa UV. Centro integral de atención comunitaria: Tlapala mpio., de Totutla Ver.

Elaboró un proyecto urbano arquitectónico en donde se lograron los espacios que pueden vincular y articular a las funciones sustantivas docencia, investigación y extensión, con el entorno social, ambiental e institucional, a partir del plan rector, de los planes y programas de estudio de las diversas entidades académicas; con un doble

Facultad de Arquitectura

39  

 

propósito: primero, fortalecer los procesos de formación profesional dándoles un mayor sentido y pertinencia social, y segundo, contribuir en el mejoramiento del nivel y la calidad de vida de la población más afectada por las situaciones de pobreza y marginación. “Diez proyectos urbano arquitectónicos ubicados en comunidades en el estado de Veracruz”

Facultad De Arquitectura

Proyecto de investigación en proceso

Enfoques para el uso y conservación de la diversidad biológica: perspectivas dese Bolivia y México

Ingenieria En Sistemas De Produccion Agropecuaria

Proyecto de investigación en proceso

Visita tecnica a la construccion de la presa "La Yesca"

Facultad De Ingenieria

Diseño del Centro de Sistema Estatal De Investigaciones Tropicales Espacios Naturales Protegidos Del

Se mostraron los conocimientos prácticos directamente en campo, para que los alumnos obtubieran un mejor grado de dominio de la Ingeniería Civil Se establecio el sistema estatal de espacios naturales protegidos para el estado de Veracruz que recupera los logros a nivel 40

 

 

Estado De Veracruz

de estrategias, metodologías y enfoques en la conservación de la biodiversidad para construir criterios que fundamenten la inversión de los recursos a fin de cumplir con expectativas de sustentabilidad como estado y como país.

Efecto de los hongos micorrizico arbusculares en violeta africana.

Facultad de Ciencias Agricolas

Evaluan y transfieren Proyecto permanente. técnicas de manejo eficiente de los hongos micorrizico arbusculares, para el establecimiento de plantas de violeta africana, que permitan obtener planta uniforme en tamaño, tolerantes a enfermedades, disminuir los costos de producción y reducir el tiempo de floración en vivero. Asimismo promover entre de productores floricolas, la importancia y factibilidad del uso de esta alternativa biotecnológica.

Efecto de los hongos micorrizico arbusculares en anturio bajo condiciones de invernadero.

Facultad de Ciencias Agricolas

Establecen parcelas demostrativas con productores plantas de hornato principalmente anturio y determinan la dependencia micorrizica del anturio en dosis de diferentes fertilizantes inorganicos en sistemas semi hidroponicos.

Proyecto permanente.

41  

 

Proyecto para rescate de manantial en tierra colorada, municipio de Paso de Ovejas, Ver.

Facultad de Arquitectura

Implementación de una nueva metodología para el programa de estancias académicas de la facultad de I

Ingenieria en Sistemas de Produccion Agropecuaria

Proyectar recorridos y espacios para la recreación y la convivencia en torno al manantial de tierra colorada.

Proyecto permanente.

Proyecto de investigación en proceso

Gestión Universidad participativa de las Veracruzana cuencas, bosques y Intercultural agua a través de la formación y el diálogo intercultural

Generar de manera Proyecto permanente. intercultural un conocimiento capaz de dar sustento cultural, técnico, económico y socio-político a un buen manejo de las cuencas en cuatro regiones de Veracruz, abriendo espacios para la colaboración entre el equipo académico, los equipos de estudiantes y diversos actores con presencia local o regional.

Módulo demostrativo para producción de iguana verde

Se lleva a cabo investigación aplicada que permita innovar en el desarrollo tecnológico de la producción de iguana verde (iguana iguana) y proporcionar opciones de capacitación en el área de manejo de fauna silvestre

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Proyecto permanente.

42  

 

para Médicos Veterinarios Zootecnistas. Diagnóstico de salud en animales del parque zoológico y botánico Miguel Ángel de Quevedo

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Realizan investigaciones específicas que lleven al desarrollo de trabajos de investigación en el área de salud en los animales del parque zoológico y botánico Miguel Ángel de Quevedo.

Proyecto permanente.

Bioparque en la comunidad de boquillas; municipio de Cazones, Ver.

Facultad De Arquitectura

Se desarrolló un proyecto eco turístico en el litoral del mpio. de Cazones que incluya hospedaje, actividades culturales, senderismo, flotación en rio club de playa y spa indígena.

Ciclo de conferencias del dia mundial del medio ambiente 2008

Facultad De Ciencias Quimicas

Se promovio la investigación en los alumnos de la facultad de ciencias químicas através de los proyectos presentados por los ponentes nacionales.

Observatorio empresarial

Instituto De La Contaduria Publica

Un espacio virtual en el Proyecto que se presenten analisis y permanente. opiniones de expertos sobre la empresa en general y las pequeñas y medianas empresas (pymes) en su contexto actual, realizando comparaciones entre empresas internacionales,nacionales y locales 43

 

 

Trabajos topográficos en comunidaes urbanas y suburbanas: asistencia técnica

Facultad De Arquitectura

Las caracteristicas fisco formales de sitios para efectos de integración, ubicación y desplante de proyectos urbano arquitectónicos en localidades del estado de Veracruz

Proyecto permanente.

Participación de la facultad de Biología en la exposición profesiográfica 2008

Facultad De Biologia

Ofrecer información Proyecto permanente. profesional sobre la licenciatura en biología a estudiantes de nivel medio superior, utilizando materiales de difusión para explicar las experiencias educativas y líneas de generación y aplicación del conocimiento.

Plan de estudios de doctorado en educación relacional y bioaprendizaje

Instituto De Invest. Y Estudios Sup. Eco. Y Soc.

Académicos y educadores Proyecto de alto nivel que generen y permanente. apliquen conocimientos en el campo de la educación, la cultura y el desarrollo de la sociedad, con un enfoque holístico y comprometido con el quehacer educativo, sea a nivel local, regional, nacional e internacional y en el marco de la tolerancia y la diversidad cultural. Asimismo busca formar investigadores que generen conocimientos y propuestas educativas, desde una perspectiva relacional y transdisciplinar, teniendo 44

 

 

en cuenta los problemas educativos que se tienen en el nivel básico, medio superior y superior. Tecnologías alternativas para el mejoramiento del hábitat rural en AN´P

Facultad De Arquitectura

El mejorarmiento del hábitat rural a través de la planeación y gestión participativa comunitaria, capacitando a los pobladores en procesos de autoconstrucción con sistemas constructivos alternativos de bajo impacto y diseños de espacios propios y apropiados a su contexto social, económico y cultural.

Proyecto permanente.

Arquitectura y educación ambiental en Xalapa

Facultad De Arquitectura

Un espacio educativo de carácter científico, artístico y cultural con una estrategia eficaz para favorecer la conservación del medio ambiente de los veracruzanos.

Diseño, amplicación y/o mejoramiento de infraestructura en proyectos de ecoturismo campesino

Facultad De Arquitectura

Proyectos arquitectónicos Proyecto permanente. urbanos de infraestructura turística (acorde a los lineamientos que establece firco) para la ampliación y/o el mejoramiento de la infraestructura instalada para impulsar la economía de los grupos sociales organizados comunitariamente que desarrollan proyectos de 45

 

 

ecoturismo campesino en la reserva de la biósfera de los tuxtlas Proyectación de espacios para la convivencia comunitaria: deporte, arte, cultura y recreación

Facultad De Arquitectura

Promover la integración comunitaria y convivencia familiar a través del diseño de unidades deportivas que integren espacios culturales, sociales, científicos y artísticos acorde a las características culturales, sociales, económicas, ecológicas y políticas de la población y del sitio objeto de estudio.

Exhacienda patrimonio historico:usos sociales para el desarrollo local

Facultad De Arquitectura

Un proyecto generador de fuentes de trabajo, relacionado con el sector turismo en la exhacienda de almolonga naolinco, veracruz, para impular el desarrollo local de los pobladores que viven en pobreza y marginación por falta de proyectos productivos. La actividad turística, comunitariamente supondrá el principal motor para la rehabilitación de la hacienda.

Educación ambiental para escuelas de la región de

Ingenieria En Sistemas De Produccion Agropecuaria

Proyecto permanente.

Proyecto de investigación en proceso

46  

 

Acayucan, Ver. Celebracion del dia mundial del medio ambiente 2009

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Simac y el análisis geográfico de riesgo de inundaciones en las cuencas del río Tuxpan y Coatzacoalcos

Centro De Investigaciones Tropicales

Centro regional para la cultura en Coatepec Ver.

Facultad De Arquitectura

Un evento que dio un rostro humano a los problemas ambientales, para alentar a los asistentes a covertirse en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo. Proyecto de investigación en proceso

Un proyecto arquitectónico que proponga los espacios en donde se difunda la cultura de la región a través de la organización de eventos en las diferentes disciplinas del saber humano y de las artes, además de convertirse en un ente productor de actividades culturales y de convivencia que contribuyan al enriquecimiento del quehacer cultural de nuestro estado y que sirva como un producto académico que retroalimente el programa de estudios del taller de 47

 

 

proyectos de la entidad. Inventario de obras construidas o en construcción de protección contra inundaciones a centros de población

Facultad De Información de obras Ingenieria Civil construidas o en construcción de protección contra inundaciones a centros de población (pcp) y áreas productivas (pap) en los estados de veracruz y oaxaca para actualizar la publicación “obras de control de ríos en la cuenca del río papaloapan con la nueva información y tecnología informática.

Proyecto de Atlahuilco: rastro para la localidad de Chiconquiaco

Facultad De Arquitectura

Un proyecto a nivel ejecutivo de un rastro para la localidad de Chiconquiaco.

Seguimiento al programa de ordenamiento urbano de Atlahuilco: proyecto de mercado municipal

Facultad De Arquitectura

Un proyecto ejecutivo de elementos de equipamiento urbano (ampliación, remodelación o nueva creación) en razón de las necesidades emanadas en los planes de desarrollo correspondientes a la localidad en estudio, en este caso un mercado municipal en Atlahuilco.

Seguimiento al programa de ordenamiento urbano de Tatatila: vivienda productiva

Facultad De Arquitectura

Informacion sobre la situacion socio-economica de Tatatila

Proyecto permanente.

48  

 

Suelos cañeros y cambio globales

Direccion Incrementar la General De productividad agrícola y Investigaciones cuidado del entorno ambiental de los agrosistemas cañeros del estado de veracruz con enfasis en los centrales motzorongo y el refugio, sirviendo como una especie de sector de referencia para el resto de la agricultura cañera mexicana.

Formación de recursos humanos en la agricultura cañera y en las ciencias del suelo

Direccion Capacitación para brindar General De las herramientas más Investigaciones modernas de las ciencias del suelo, con énfasis en los aspectos de génesis, clasificación, factores limitantes y cambios globales para el personal anteriormente mencionado y con un enfoque lo más integral y de respeto al medio ambiente en la agricultura cañera

Obtención de variedades más productivas y más tolerantes de chile habanero

Centro De Genetica Forestal

Caracterización de los suelos para su uso racional y sustentable

Centro De Genetica Forestal

Proyecto de investigación en proceso

Un estudio de sus propiedades químicofísicas-biológicas y mineralógicas, de igual modo que su funcionamiento hídrico,

Proyecto permanente.

49  

 

realizando las labores que sean necesarias para su restauración, por biorremediación según lo requieran. Un programa de aplicación de nutrientes, descontaminación, medidas antierosivas y de riego o drenaje, según sea necesario, que garantice su óptimo funcionamiento . Vinculación interinstitucional y fortalecimiento de valores para el manejo y conservación de recurso

Centro De Investigaciones Tropicales

Atencion a la comunidad en las brigadas de IVEA.

Facultad De Odontologia

Taller comunitario Facultad De Arquitectura Machitsukuri: Universidad de Chiba, Japon

Desarrollo, restauracion y

Centro De Investigaciones

Proyecto de investigación en proceso

Brindar atencion con medidas preventivas a las problematicas mas sentidas de la poblacion que asiste a las brigadas de atencion a la comunidad.

Proyecto permanente.

Consolidación en las 3 regiones de la FAUV y extención a otras facultades de la UV, la cultura de la participación comunitaria en la concepción y construcción de un mejor hábitat.

Proyecto permanente.

Proyecto de investigación en 50

 

 

conservacion de recursos bioculturales en el municipio de Papantla, zona

Tropicales

Programa de tutorías para alumnos de inglés I y II

Centro De Idiomas

proceso

Un mejor rendimiento académico de los estudiantes al final del curso en cuanto a los conocimientos cognitivos y prácticos del idioma inglés, así como disminuir los indices de reprobación y deserción estudiantil en las diferentes carreras que ofrece la Universidad Veracruzana.

Proyecto permanente.

2° Congreso Centro De Internacional de Investigaciones Tropicales casos exitosos:educación para el desarrollo de sociedades sustentables

Proyecto de investigación en proceso

Desarrollo, restauracion y conservación de recursos bioculturales: mpio. de Papantla

Centro De Investigaciones Tropicales

Proyecto de investigación en proceso

Control de la calidad de agua de pozos del municipio de Coxquihui

Facultad De Ciencias Quimicas

La calidad del agua de los pozos del municipio de “Coxquihui”, basándose en los parámetros para la determinación de coliformes fecales y nitratos.

Proyecto permanente.

51  

 

Control de la calidad de agua de pozos del municipio de Filomeno Mata

Facultad De Ciencias Quimicas

La calidad del agua de los pozos de la cabecera municipal del municipio de “Filomeno Mata”, basándose en los parámetros de determinación de coliformes fecales y nitratos.

Proyecto permanente.

Control de la calidad de agua de pozos del municipio de Chumatlán

Facultad De Ciencias Quimicas

La calidad del agua de los pozos del municipio de “Chumatláni”, basándose en los parámetros para la determinación de coliformes fecales y nitratos.

Proyecto permanente.

Determinación del índice de calidad del agua WQI del arroyo salsipuedes en la ciudad de Poza Rica.

Facultad De Ciencias Quimicas

El índice de calidad del agua WQI del arroyo Salsipuedes en la ciudad de Poza Rica, Veracruz, México., mediante el cálculo del índice de calidad del agua y análisis multivariado con el software “statistica”.

Proyecto permanente.

Diagnóstico del Facultad De arroyo Salsipuedes Ciencias en el municipio de Quimicas Poza Rica, Veracruz, México.

Los rasgos físicos, biológicos y socioeconómicos del arroyo Salsipuedes en Poza Rica, Veracruz, México.

Proyecto permanente.

Control de la calidad de agua de pozos del municipio de Zozocolco de Hidalgo, Veracruz

La calidad del agua de los pozos del municipio de Zozocolco de Hidalgo, Veracruz basándose en los parámetros de determinación de

Proyecto permanente.

Facultad De Ciencias Quimicas

52  

 

coliformes fecales y nitratos. Diagnóstico de poblaciones de manatí en el Sistema Lagunar de Alvarado

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Proyecto de investigación en proceso

El cachalote: buceador extraordinario

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Proyecto de investigación en proceso

Módulo de lombricompostaje

Ingenieria En Sistemas De Produccion Agropecuaria

Alternativas tecnológicas para el aprovechamiento de residuos orgánicos provenientes de la actividad agropecuaria y doméstica.

Monitoreo de calidad del agua

Ingenieria En Sistemas De Produccion Agropecuaria

La calidad del agua de los principales afluentes del río Huazuntlán-Calzadas a través de un conjunto de parámetros físicos, químicos y biológicos, en distintas épocas a lo largo del año.

Trabajo participativo con productores del subcomité de cuenca del río Huazuntlán

Ingenieria En Sistemas De Produccion Agropecuaria

Participación en la dinámica del subcomité de cuenca del río Huazuntlán, como parte del sector académico, a través de talleres y seminarios hacia los productores que lo integran y proporcionar elementos para la toma de acuerdos.

Proyecto permanente.

Proyecto permanente.

53  

 

Manejo sustentable comunitario de Productos Forestales No Maderables (PFNM) en Latinoamérica

Centro De Contribuir con el manejo Proyecto permanente. Investigaciones sustentable comunitario Tropicales de PFNM en Latinoamérica considerando las intervenciones ecológicas para la restauración y el contexto socio político y económico así como el papel que las comunidades desempeñan al negociar sus prácticas en el marco de cambios en la demanda, cambios de uso de suelo y una mayor regulación por parte de los gobiernos regionales.

Producción sustentable de papel amate en la Sierra Norte de Puebla

Centro De Contribuir con el Proyecto permanente. Investigaciones desarrollo de una Tropicales producción sustentable de papel amate que garantice tanto el uso adecuado de los árboles proveedores de materia prima como una alta calidad del papel amate, mejorando la organización y calidad de vida de los productores involucrados, tanto extractores como artesanos.

Diagnóstico sobre especies forestales de uso artesanal

Centro De Contribuir con el Investigaciones conocimiento sobre Tropicales especies forestales utilizadas para la produccion de artesanias con el fin de generar las bases para su manejo

54  

 

sustentable. Programa de desarrollo de los chiles Veracruzanos. El chile pocle

Centro De Investigaciones Tropicales

Proyecto de investigación en proceso

Estudio Etnobotánico incluyendo productores y autoridades de la región de la Cañada en Oaxaca

Centro De Investigaciones Tropicales

Proyecto de investigación en proceso

Simulación numérica y diseño de un sistema de enfriamiento pasivo aprovechando el gradiente del subsuelo.

Facultad De Ingenieria

Vinculación academica para el desarrollo de practicas profesionales con municipios de la región.

Proyecto Desarrollo de acuerdo Facultad De específico de colaboración permanente. Contaduria Y Administracion académica y en materia de prácticas profesionales con los diversos municipios de la región Cordoba-Orizaba (h. Ayuntamiento de Maltrata, Ver., H. Ayuntamiento de Nogales, Ver., H. Ayuntamiento de Rio Blanco, Ver., y H. Ayuntamiento de Orizaba, Ver.), estableciendo las bases generales para realizar en el ámbito de

El grado de confort humano que se obtendría en recintos habitables a través del enfriamiento del aire aprovechando el gradiente de temperatura del subsuelo.

Proyecto permanente.

55  

 

sus respectivos objetivos y competencias, acciones de interés mutuo en materia de investigación, docencia y extensión de los servicios, orientadas a contribuir con el desarrollo humano regional sustentable. Celebracion del dia mundial del medio ambiente

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Promover una cultura del medio ambiente, estudiantes de diferentes facultades de la Universidad Veracruzana. Hacer conciencia en los niños que son el futuro de mexico junto con los padres de familia. Cabe destacar que estos trabajos se realizaron en los patios de la facultad, en donde cada grupo utilizó material reciclable.

V Congreso Mexicano de Arrecifes de Coral

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Dar a conocer los avances del conocimiento generado por investigadores nacionales y extranjeros acerca de los ecosistemas coralinos de méxico principalmente y generar un espacio para el debate y la reflexión sobre los problemas inherentes a estos ambientes para establecer las estrategias de conservación.

1a jornada de cuerpos

Facultad De

Un espacio de comunicación e 56

 

 

académicos sobre "Procesos Curriculares"

Pedagogia

intercambio de experiencias de investigación y proyectos de gestión insertos en la temática de interés, con fines de divulgación académica colaborativa.

Identificacion y clasificacion de aves de la laguna "Lagartos"

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

La participación de los estudiantes en la solución de los problemas estatales y nacionales prioritarios. Contribuir al desarrollo cultural, económico y social de la comunidad, a través de planes y programas conjuntos con los sectores social, público y privado.

1er. Foro estudiantil de vinculación. "conservación, protección del sistema de Lagunas Interdunaria”

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Contribuir a la articulación de las funciones sustantivas de la Universidad Veracruzana con las necesidades y requerimientos sociales a nivel local, con la finalidad de coadyuvar a la construcción de una mejor sociedad y a la preservación del medio ambiente a partir del quehacer de la comunidad académica.

Practica de limpieza y educación ambiental "no formal" Laguna El

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Un reporte para conocer el ecosistema de humedales por medio de una visita a la laguna "el encanto" y elaborado 57

 

 

Encanto

siguiendo la metodología científicaLlevar a cabo servicio social a la comunidad, limpiando de todo tipo de basura de los alrededores de la laguna y educar en informalmente a los vecinos que se encontraban en la laguna a la hora del recorrido.

III Taller nacional sobre la problemática de los ecosistemas de manglar.

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Un foro de discusión para conocer y difundir la problemática ecológica y social que prevalece en los ecosistemas de manglar e implementar estrategis de conservación, manejo y retauración.

Día del medio ambiente dentro de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Un foro de discusión para conocer y difundir la problemática ecológica y social que prevalece en los ecosistemas de manglar e implementar estrategis de conservación, manejo y retauración.

Expo ambiente 2009

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Participación de un grupo de estudiantes de la materia Ecología, Manejo y Aprovechamiento de los recursos naturales, nrc12027 (27 estudiantes), en la expo 2014

Coordinación de educación continua FMVZ videoconferencias

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Capacitaciones de temas de Medicina, Veterinaria y Zootecnia. Establecimiento de un

Proyecto permanente.

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vínculo de comunicación entre la universidad, la comunidad de esta facultad y los diversos grupos relacionados con otras instituciones. Facilitar el acceso a la información para que se traduzca en enseñanza con la finalidad de apoyar la formación educativa de los miembros de la comunidad permitiendo que el usuario se sienta cómodo dentro de un ambiente de virtualidad. Educación continua FMVZ foro de discusión funciones sustantivas de la FMVZ

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Proyecto de investigación en proceso

Coordinación de educación continua FMVZ seminario semanal

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Un seminario semanal, que permite difundir el trabajo realizado por diferentes equipos de investigación tanto de la Universidad como externos para integrar conocimientos teóricos y metodológico-técnicos en función de resolver los problemas vigentes.

Proyecto permanente.

Coordinacicón de educación continua FMVZ pláticas y

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Pláticas y conferecias para promover e impulsar el fortalecimiento del conocimiento de manera que impacte en el

Proyecto permanente.

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conferencias

desarrollo y formación de los individuos, ofreciéndoles una alternativa de aprendizaje para la mejora continua.

Coordinación educación continua FMVZ. Cursos de actualización

Facultad De Medicina Veterinaria Y Zootecnia

Responder oportunamente ofreciendo actos académicos que incidan en el desarrollo social, laboral y personal del individuo y permitan la capacitación constante y el intercambio directo entre los especialistas en diversos temas y los asistentes al curso.

Conferencias de orientación profesional el la sierra del Totonacapan

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Difundir las carreras de la facultad de ciencias biológicas y agropecuarias con el fin de aumentar la matrícula

Foro Internacional Facultad De Biologico Ciencias Agropecuario Biologicas Y Agropecuarias

Difundir los resultados de la investigación y transferencia de tecnología en el ambito biológico agropecuario, asi como conocer los problemas que no se han considerado o las cuestiones que los sectores hacen al respecto de los trabajos planteados

V Congreso Mexicano de

La diversidad de los avances de la ciencia que se dirigen a los arrecifes

Facultad De Ciencias Biologicas Y

Proyecto permanente.

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Arrecifes de Coral

Agropecuarias

de coral, particularmente en México.

Dia internacional del medio ambiente en Zozocolco de Hidalgo, Ver.

Facultad De Ciencias Biologicas Y Agropecuarias

Apoyar las actividades de la celebración del dia mundial del medio ambiente como expertos en botánica, ya que se realizar un concurso de semillas

Concurso de carteles "Universidad Sustentable"

Facultad De Promover la conservación Contaduria Y y preservación del medio Administracion ambiente entre los estudiantes de educación superior

Caracterización Instituto De socioantropológica Medicina Forense del perfil del migrante en la frontera Tamaulipeca

Programa de reforestación estrategica del estado de Veracruz. Alianza Pemex – Gobierno del Estado.

Caracterizar socioantropológicamente el perfil del migrante en la frontera Tamaulipeca. Generar con todo ello una propuesta con los factores que condicionan la migración y que por tanto intenten prevenirla por lo menos en el espacio territorial estatal. Y con ello ser referente de futuros estudios.

Proyecto permanente.

Centro De La propagación y Investigaciones conservación de especies Tropicales arbóreas nativas mediante el establecimiento de viveros, invernaderos, colecciones botánicas y bancos de germoplasma (in situ/ex situ) para fomentar su uso en proyectos de restauración 61

 

 

ecológica, reforestación comunitaria y conservación. Frutos y semillas Centro De de árboles para la Investigaciones Tropicales reforestación, restauración ecológica y enriquecimiento de sistemas agrosilvopastoriles

Un libro que permita facilitar el acceso al conocimiento de los frutos y semillas de 100 especies de árboles comunes en las comunidades vegetales que se encuentran en las zonas montañosas y planicies costeras del territorio Veracruzano y que son valiosos para la reforestación, restauración ecológica y enriquecimiento de sistemas agrosilvopastoriles.

Establecimiento de huerto semillero de Jatropha curcas l. :suplemento proteínico y recurso bioenergético

Centro De Un huerto semillero con Investigaciones procedencias selectas de Tropicales Jatropha curcas l. Para contar con material de propagación de calidad y promover su cultivo a escalas mayores por parte de los ganderos de Veracruz como suplemento proteínico en la dieta del ganado bovino y como productora de aceite para la industria transformadora.

Establecimiento del banco de germoplasma vegetal Veracruzano para

Centro De Bancos de germoplasma Investigaciones vegetal (in situ/ex situ) Tropicales que alberguen colecciones de especies selectas para su conservación, 62

 

 

la conservación y el fomento.

Analisis situacional del mercado de trabajo

investigación y uso en el fomento de nuevos cultivos para contribuir a la diversificación de los sistemas de producción de los campesinos del trópico Veracruzano. Direccion General Del Sistema De Enseñanza Abierta

El analisis el mercado del trabajo con los integrantes del comité estatal de capacitación y empleo a través de reuniones, mesas redondas y/o conferencias con el propósito de brindarles un análisis situacional para determinar lineas de acción por parte de las instituciones y organismos involucrados.

Gestion de los Facultad De residuos solidos Ciencias en instituciones de Quimicas educacion básica

Concientizar a los estudiantes de educacion básica para el manejo adecuado de los residuos sólidos que generan en las parimarias del municipio de Poza Rica, Veracruz

Proyecto permanente.

Acopio y reingeniería de los residuos sólidos escolares

Facultad De Ciencias Quimicas

Un programa en el que se apliquen técnicas de reducción, clasificación y reingeniería a los residuos sólidos producidos en la facultad de ciencias químicas.

Proyecto permanente.

Inventario, exploración, y recolección de

Facultad De Ciencias Agricolas

Exploración y recoleccion de muestras de plantas con propiedades

Proyecto permanente.

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muestras de plantas medicinales en el municipio de Actopan

medicinales de esta zona del municipio de Actopan, Ver. Además de conservar en esta primera fase las muestras a través de la siembra en el invernadero de la facultad para su recuperación.

Valoración del desempeño del PAI 2007-2010 Puede calificarse la implementación del PAI como buena, ya que en la Universidad Veracruzana se ha iniciado un nuevo proceso en cuanto a la formación de recursos humanos, producción y distribución social del conocimiento, es decir, se están definiendo y desarrollando nuevas vertientes de trabajo institucional en el marco del desarrollo humano sustentable, las que están relacionadas con las actuales exigencias de la sociedad y las problemáticas ambientales en el contexto mundial. Así, en las distintas regiones universitarias, se está incluyendo en los planes y programas de estudio la dimensión ambiental;

se están desarrollando programas,

proyectos y metodos para producir conocimientos acordes a los requerimientos que implican la sustentabilidad; se desarrollan diversas acciones de vinculación con los sectores de la sociedad; se realizan actividades al interior de la institución tendientes a lograr un desempeño ambiental con calidad; entre otras múltiples actividades académicas. Cabe señalar, que la Universidad Veracruzana participa actualmente en un estudio comparado para determinar su contribución a la sustentabilidad, como institución. Dicho estudio se realiza en el marco del trabajo que se realiza en la Red PAI Sur-Sureste de la ANUIES.

Necesidades para fortalecer el desempeño del PAI Desafortunadamente la CoSustenta sólo tiene dos meses de haberse creado y se ha trabajado en la integración de un equipo de trabajo, en la búsqueda de oficinas, registros (número de dependencia y claves programática), nómina, reuniones con CAs y académicos, la organización del evento Global Work Party Feria 10-10-10, gestión y organización de 64  

  eventos y reuniones. Sin embargo, hay avances significativos en este procesos de organización y en el Plan de Desarrollo de la CoSustentaUV.   

Formalización Institucional En agosto del 2010 se creó la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad para traducir el Plan Maestro para la Sustentabilidad (PlanMaS) en acciones y metas, así como tejer una red de CAs, académicos, estudiantes y entidades académicos entorno a la sustentabilidad. El PAI se redirecciona y se incluye dentro del PlanMaS de la Universidad Veracruzana. La CoSustentaUV cuenta con instalaciones ubicadas en Diana Laura Rioja Viuda de Colosio # 83, Col. Emiliano Zapata, C.P. 91090, Xalapa, Ver., México. Tel/Fax +228 8124626, además tiene un presupuesto propio, una página web (www.uv.mx/sustentabilidad) y el blog www.uv.mx/blogs/cosustenta. Aún falta la integración de más CAs, académicos y estudiantes en acciones dentro de los tres ejes rectores del PlanMaS.

Integración del equipo de trabajo Actualmente la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad tiene el Siguiente personal adscrito y personal de apoyo: NOMBRE Dr. Lázaro Rafael Sánchez Velásquez. Dr. Enríque Vargas Madrazo. Dra. Ibiza Martínez Serrano. Dra. María Teresa Leal Ascencio. Mtro. Eric Hernández Velasco Mtra. Isis Chang Ramírez. L.I. Ester de Belén Serrano Pérez. Biol. José Antonio Pensado Fernández. Colaboradores: Dra. Ma. del Socorro Menchaca Dávila. Dra. Miriam Remess Pérez y su CA Entornos Sustentables. Dr. Miguel Ángel Baltazar Zamora y su CA Materiales y Vías Terrestres. Dr. Claudio Castro y su personal de la

CARGO Coordinador Universitario. Sub-coordinador de Eco-Alfabetización. Sub-coordinadora de Aguas y Áreas Naturales. Sub-coordinadora de Protección Ambiental. Administrador. Apoyo a la Sub-Coordinación de Energía Bioclimática. Asistente y Apoyo Informático. Apoyo Logístico.

Responsable de la Red Observatorio del Agua. Apoyo a la Sub-coordinación de Bioclimática, energía y transporte. Apoyo a las Sub-coordinaciones de Bioclimática, energía y transporte; y Protección Ambiental. Realizará el estudio de percepción de los universitarios 65

 

y

 

Red de Estudios de Opinión de la UV. Mtra. Elsa Ortega Rodríguez. Dr. Edgar González Gaudiano. Dr. Adalberto Tejeda Martínez . Mtra. Leticia Garibay Pardo

en el ámbito de la sustentabilidad. Directora de la Dirección General de Tecnología de Información. Responsable de la Cátedra UNESCO: Educación, Ciudadanía y Sustentabilidad Ambiental del desarrollo. Coordinador del Programa de Estudios de Cambio Climático de la Universidad Veracruzana. Integrante del grupo RESU.

Enriquecimiento para la operación del PAI El PAI, actualmente integrado dentro del Plan Maestro para la Sustentabilidad de la Universidad Veracruzana se está traduciendo en un plan de desarrollo con acciones y metas en las diferentes áreas de desempeño y ejes estratégicos del propio PlanMaS. Se ha creado la Coordinación Universitaria con 4 subcoordinaciones para desarrollar el eje estratégico SUMA (Sistema de la Unidad Ambiental y se integra la Secretaría Académica y la Secretaría de la Rectoría para implementar el eje estratégico DISCURRE (Dimensión  ambiental para la sustentabilidad en la investigación y en la formación técnica, profesional y de posgrado) y COMPARTE (Comunicación, participación y educación de la comunidad universitaria), respectivamente, en coordinación con la CoSustentaUV. Algunos Cuerpos Académicos, académicos y estudiantes se han sumado al desarrollo del PlanMaS.

Organización y/o participación en redes académicas 

Red Observatorio del agua.



ANUIES Sur-sureste.



Cuerpo Académico de Entornos Sustentables, Facultad de Arquitectura y CA Materiales y Vías Terrestres, Facultad de Ingenierías.



Global Work Party Feria 10-10-10 Adopta un árbol.

Agradecimientos 66  

 

A Ester Serrano Pérez por su apoyo editorial del informe. A Ibiza Martínez Serrano por la revisión del manuscrito y sus críticas. Los cuadros presentados en este informe fueron proporcionados por Ma. del Socorro Melchaca Dávila a través de la “Base de datos de la Red PAI Sur-Sureste de la ANUIES (Versión 1.0)”.

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