R-RS-01-25-03

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO

NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ENFERMERÍA PEDIÁTRICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

LUGAR Y FECHA DE ACTUALIZACION TAMPICO TAM. DICIEMBRE,2014

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DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE FORMACION

PROFESIONAL

PERIOO

CUARTO

CLAVE

CREDITOS

M.CS30.021.06.06

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CARGA HOR AS HORARIA CONDUCIDAS DE TRABAJO POR INDEPENDIENTES PROFESOR DEL ALUMNO 6

ANTECEDENTE

96

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CONSECUENTE

ASIGNATURAS

DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Esta unidad de aprendizaje está integrada en el área de formación profesional, en secuencia curricular simultánea con el programa de pediatría y prácticas profesionales de enfermería pediátrica. Su propósito es que el alumno adquiera los conocimientos que fundamenten el cuidado holístico del paciente pediátrico hospitalizado con base a la metodología enfermera y a las interrelaciones NANDA T.II,NOC y NIC. INTENCION EDUCATIVA Los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico y razonamiento clínico, así como las destrezas clínicas, técnicas e interpersonales para el cuidado holístico del paciente pediátrico con problemas de salud en sus diferentes etapas de la infancia. A partir del aprendizaje basado problemas a través de casos clínicos simulados/reales, de la metodología enfermera, utilizando el marco de valoración por patrones funcionales de M. Gordon y analizando planes de cuidados de paciente pediátrico aplicando interrelaciones NANDA T.II.,NOC y NIC y enfermería basada en evidencia. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) -Analizará la valoración de enfermería del paciente pediátrico desde un enfoque holístico aplicando pensamiento crítico y razonamiento clínico. - Analizará la valoración de enfermería desde el marco de patrones funcionales M. Gordon en el paciente pediátrico y familia en casos clínicos reales y/o simulados a través de la aplicación de test y escalas estandarizados - Analizará los planes de cuidados de enfermería al paciente pediátrico y familia en casos clínicos reales y/o simulados utilizando las taxonomías NANDA T.II, NOC y NIC -Analizará los planes de cuidados de enfermería paciente pediátrico y familia durante su hospitalización, aplicando la normatividad establecida (NORM.OFIC.MEX), código de ética de enfermería, así como aplicando las medidas de seguridad de SiCalidad de la SSA ,protocolos y planes de cuidados basado en evidencia científica – Utilizará las TICS como herramienta para la búsqueda de bibliografía y elaboración de exposición de te e informes

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UNIDADES

UNIDAD I

UNIDAD II

CONTENIDOS TEMATICOS ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL NIÑO ENFERMO Y FAMILIA 1.1 Panorama epidemiológico regional, nacional e internacional en población infantil 1.2 Derechos del niño hospitalizado. Derechos internacionales del niño 1.3 Marco Normativo de la atención del niño hospitalizado NORM.OFIC.MEX 1.4 Indicadores de Si Calidad para la seguridad del paciente hospitalizado. Recomendaciones CONAMED y Protocolos de enfermería 1.5 Código Ética de Enfermería 1.6 Admisión hospitalaria del paciente pediátrico 1.7 Valoración pediátrica de enfermería (Entrevista, Antropometría, Signos Vitales, Dolor, Examen físico, Exploración física) 1.8 Registros clínicos de enfermería. Valoración pediátrica de enfermería por patrones funcionales. 1.9 Guías de observación y listas de cotejo de procedimientos de enfermería en pediatría

PLANES DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA-NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE RECIÉN NACIDO DE ALTO RIESGO 2.1 Valoración de enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de neonatos de alto riesgo 2.2.1. Escalas y test de medición en el neonato de alto riesgo (Valoración Silverman, Kramer, Capurro, Apgar, Escala de Dolor neonatal) 2.2 Razonamiento diagnóstico en casos clínicos de neonatos de alto riesgo 2.2 Planeación del cuidado en el neonato de alto riesgo aplicando taxonomías NANDA-NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 2.3 Procedimientos y técnicas de enfermería en la valoración y cuidado del neonato de alto riesgo.

OBJETIVOS PARTICULARES  Esquematizará las diez primeras causas de morbilidad y mortalidad infantil en Latinoamérica y México  Describirá los indicadores de SiCalidad y Medidas de seguridad del paciente CONAMED  Identificará el marco normativo y de derechos internacionales de la atención del niño hospitalizado  Identificará el código de ética de enfermería de la atención del niño hospitalizado  Describirá la participación de enfermería en la admisión hospitalaria del paciente pediátrico  Conocerá las guías de observación y listas de cotejo de evaluación de procedimientos de enfermería.  Demostrará las técnicas y procedimientos para la valoración pediátrica de enfermería en escenario clínico simulado  Identificará los registros clínicas de enfermería  Realizará valoración de enfermería por patrones funcionales en escenario clínico simulado.  Elaborará registro de la valoración de enfermería por patrones funcionales  Describirá la valoración pediátrica de enfermería por patrones funcionales, en casos clínicos de neonato de alto riesgo  Describirá las escalas y test estandarizados para la valoración del neonato de alto riesgo  Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de neonato de alto riesgo Razonamiento diagnóstico  Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de neonato con diferentes problemas de salud  Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en casos clínicos de recién nacidos con diferentes patologías  Esquematizará los indicadores de SiCalidad en seguridad del paciente y recomendaciones de CONAMED

UNIDADES

UNIDAD I

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO  En equipo realizan investigación bibliografía sobre las Morbimortalidad infantil en Latinoamerica y México.  En plenaria expone la importancia del marco normativo de la atención del niño enfermero, derechos internacionales del niño Norma Oficial Mexicana:NOM-168-SSA1-1998, Del Expediente Clínico. NORMA Oficial Mexicana NOM-040SSA2-2004, En materia de información en salud. Norma 031SSA2-1999 Establece los Criterios, Estrategias,Actividades y Procedimientos Aplicables con la Salud del Niño  En equipo realizan investigación bibliografía sobre las medidas de seguridad del paciente Si Calidad Trato digno, Riesgo caídas, Integridad cutánea, Administración segura de medicamentos(10 correctos y CONAMED las recomendaciones para enfermería  En equipo realizan investigación bibliografía sobre las técnicas y procedimientos de enfermería en la valoración y cuidado del niño hospitalizado Entrevista  Toma de signos vitales en el niño, Antropometría Examen físico,Exploración física,Técnicas de inmovilización en pediatría,Administración segura de medicamentos  En escenario clínico simulado en equipos demostración de las técnicas y procedimientos en la valoración del niño hospitalizado  Exposición por equipo de la valoración pediátrica por patrones funcionales.  

UNIDAD II

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En equipos aplican PE en casos clínicos del neonato de alto riesgo.(Valoración Silverman, Kramer, Capurro, Apgar, Escala de Dolor neonatal) En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico En equipo describen las Medidas de seguridad del paciente SiCalidad y CONAMED Técnicas y procedimientos de enfermería en neonato de alto riesgo

 Esquematizará las diez primeras causas de morbilidad y mortalidad infantil en Latinoamérica y México  Elaboran mapa conceptual del marco normativo y derechos internacionales del niño. NOM-019-SSA3-2012, Para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud. NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos  Mexicanos  Exponen en equipos los indicadores de SiCalidad de la seguridad del paciente  Elaboran informe sobre las escalas estandarizadas de valoración del niño.  Elaboran esquema de valores normales de antroprometría y signos vitales por etapa de la infancia  En equipo demuestran en escenario clínico simulado el manejo de registros clínicos y valoración de enfermería por patrones funcionales  En equipos en escenario clínico simulado demuestran técnica de entrevista a paciente pediátrico.

 Investigación bibliográfica e Internet sobre valoración del neonato de alto riesgo  Discusión dirigida sobre valoración de enfermería por patrones funcionales en el recién nacido pretérmino, término y pos término con patología.  Selección de los Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de recién nacido con patología  Elaboración y exposición de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico en el recién nacido de alto riesgo  En laboratorio el alumno realiza demostración de técnicas y procedimientos respiratorio  Investigación bibliográfica Norma 008-SSA2-1993 Control de la Nutrición, Crecimiento y Desarrollo del Niño y del Adolescente 4

UNIDADES UNIDAD III

UNIDAD IV

CONTENIDOS TEMATICOS

OBJETIVOS PARTICULARES

 Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de recién nacido con PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDAmalformaciones congénitas. NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE RECIÉN NACIDO CON  Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA MALFORMACIONES CONGÉNITAS en casos clínicos de niños con malformaciones congénitas 3.1 Valoración de Enfermería por patrones funcionales en caso Razonamiento diagnóstico. clínico de recién nacido con malformaciones congénitas  Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico 3.1.1 Escalas y test de medición en el recién nacido con enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de recién malformaciones congénitas. nacidos con diferentes patologías 3.2 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II en caso clínico de  Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II recién nacido con malformaciones congénitas. NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos 3.3 Planeación del cuidado en el recién nacido con clínicos de recién nacidos con diferentes patologías malformaciones congénitas aplicando taxonomías NANDA Describirá los indicadores de SiCalidad en seguridad del NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente y recomendaciones de CONAMED paciente  Esquematizará las técnicas y procedimientos en la 3.5 Medidas de seguridad del paciente CONAMED valoración y cuidado del niño con malformación congénita. 3.6 Procedimientos y técnicas en la valoración y cuidado del recién nacido con malformaciones congénitas

PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA Describirá la valoración de enfermería por patrones NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE NIÑOS CON funcionales en caso clínico de niños con infecciones de las INFECCIONES VIAS RESPIRATORIA ALTAS Y BAJAS vías respiratorias altas y bajas. 4.1 Valoración de Enfermería por patrones funcionales en casos  Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA clínicos de niños con infecciones vías respiratoria altas y en casos clínicos de niños con infecciones de las vías bajas respiratorias altas y bajas. Razonamiento diagnóstico 4.1.1Test y escalas de valoración. Escala del dolor en lactante y  Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico escolar, Signos vitales enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños 4.2 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II en casos clínicos de con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas niños con infecciones vías respiratoria altas y bajas .  Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II 4.3 Planeación del cuidado en casos clínicos de niños con NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos infecciones vías respiratoria altas y bajas aplicando clínicos de recién nacidos con diferentes patologías taxonomías NANDA-NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de  Describirá las medidas de auto cuidado en el niño seguridad del paciente con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas. 4.5 Indicadores de SiCalidad para la seguridad del paciente Medidas de seguridad del paciente CONAMED 4.6 Procedimientos y técnicas en niños con problemas  En escenario clínico simulado demuestra de técnicas y respiratorios procedimientos respiratorios

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UNIDADES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO

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UNIDAD III

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UNIDAD IV

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En equipos aplican PE en casos clínicos del neonato de malformación congénita (mielomeningocele e hidrocefalia) En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico En equipo describen las Medidas de seguridad del paciente SiCalidad y CONAMED Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con malformación congénita

En equipos aplican PE en casos clínicos de lactantes con problemas respiratorios de vías altas y bajas En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales casos clínicos de lactantes con problemas respiratorios de vías altas y bajas Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico de lactantes con problemas respiratorios de vías altas y bajas En equipo describen los indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con problemas respiratorios (Aspiración de secreciones, Oxigenoterapia, Nebulización, Terapia percutoria, pulsioximetría, Terapia de infusión)

 Investigación bibliográfica de la valoración de enfermería con base a patrones funcionales  Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales en el recién nacido con malformaciones congénitas  Elabora mapa conceptual de la interrelación NANDA-NOC y NIC en caso clínicode recién nacido con malformaciones congénitas  Elabora en equipo del plan de cuidados en el recién nacido con malformaciones congénitas.  Realiza investigación bibliográfica de la participación de enfermería en la detección oportuna de malformaciones congénitas NORMA Oficial Mexicana NOM-034-SSA2-2002, Para la prevención y control de los defectos al nacimiento  NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos

 Investigación bibliográfica de la valoración de enfermería con base patrones funcionales en niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas  Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por dominios NANDA caso clínico de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas  Elabora mapa conceptual de la interrelación NANDA-NOC y NIC en caso clínico de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas.  Elabora de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC de casos clínico en niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas.  En laboratorio el alumno realiza demostración de técnicas y procedimientos respiratorio

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UNIDADES

UNIDAD V

UNIDAD VI

CONTENIDOS TEMATICOS

OBJETIVOS PARTICULARES

PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDANOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE NIÑO CON PROBLEMAS GASTROINTESTINALES Y ALIMENTARIOS. 5.1 Valoración de enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios. 5.1.1. Escalas y test de valoración en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios. 5.2 Razonamiento diagnóstico T.II NANDA en niños en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios 5.3 Planeación del cuidado en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios aplicando taxonomías NANDA T.II,NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 5.4 Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con problemas gastrointestinales y alimentarios.

 Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de niños con problemas gastrointestinales.  Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales. Razonamiento diagnóstico  Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con problemas de salud gastrointestinales.  Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales  Técnicas y procedimientos digestivos  En equipo realizan investigación bibliografía sobre las medidas de seguridad del paciente CONAMED

PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDANOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE NIÑOS CON ENFERMEDAD INFECTO- TRANSMISIBLE EN LA ETAPA PREESCOLAR Y ESCOLAR. 6.1 Valoración de Enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de niños con problemas infecto transmisibles 6.2 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II en casos clínicos de niños con problemas infecto transmisibles. 6.3 Planeación del cuidado del en casos clínicos de niños con problemas niños con problemas infecto transmisibles aplicando taxonomías NANDA T.II,NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 6.4. Medidas de seguridad del paciente CONAMED 6.5 Técnicas y procedimientos en niños con niños con problemas infecto transmisibles Medidas de bioseguridad (desinfección, esterilización,)

 Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de niños con enfermedades infecto- transmisibles.  Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con enfermedades infectotransmisibles. Razonamiento diagnóstico  Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con enfermedades infectotransmisibles.  Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos clínicos de niños con enfermedades infectotransmisible  Técnicas y procedimientos aplicados a infectortransmisible  En equipo realizan investigación bibliografía sobre las medidas de seguridad del paciente CONAMED

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR

UNIDADES UNIDAD V

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UNIDAD VI

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO

 Investigación bibliográfica de la valoración de enfermería con base a patrones funcionales en caso clínico de niños con con problemas gastrointestinales. NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea Aguda en Niños de Dos Meses a Cinco Años en el Primero y Segundo Nivel de Atención SSA-156-08.NOM-043-SSA2-2005, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria.Criterios para brindar orientación.NOM019-SSA3-2012, Para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud.  Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales caso clínico de niños con problemas gastrointestinales.  Elabora de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC de casos clínico de niños con problemas gastrointestinales  En escenario clínico simulado realiza demostración de técnicas y procedimientos digestivos  Por equipos realiza investigación bibliográfica sobre En equipos aplican PE en casos clínicos de niños niños con valoración de enfermería con base a patrones funcionales en enfermedad infecto-transmisible. caso clínico de niños con enfermedad infecto transmisible En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de  Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por enfermería por patrones funcionales casos clínicos de niños patrones funcionales caso clínico de niños con enfermedad niños con enfermedad infecto-transmisible. infecto-transmisible. Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la  Elabora mapa conceptual de la interrelación NANDA-NOC y interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico de niños NIC en caso clínico de niños niños con enfermedad infecto niños con enfermedad infecto-transmisible. transmisible. En equipo describen los indicadores de SiCalidad de  Investiga la NORM-006SSA-1993, NORM-023SSA1994,como código de manejo intra hospitalario de usuario seguridad del paciente con enfermedad infecto transmisible Técnicas y procedimientos en el niño con enfermedad  Elabora de plan de cuidados aplicando la interrelación infecto transmisible Medidas de bioseguridad. NANDA-NOC y NIC de casos clínico de niños con enfermedad infecto transmisible  En laboratorio el alumno realiza demostración de técnicas y procedimientos infectotransmisible. En equipos aplican PE en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios En equipo describen los indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente Protocolo de clínica de catéteres y terapia de infusión.Valoración de flebitis y Valoración de permeabilidad de catéteres, Valoración de ansiedad de Hamilton Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con problemas gastrointestinales y alimentarios. IMC por antropometría .Administración segura de medicamentos y terapia de infusión

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SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA I a la VI

Criterios de Evaluación Participación individual…… ……….

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Aguilar, Cordero M.J. “Tratado de Enfermería Infantil: Cuidados Pediátricos”. 5% 1ª Ed. Editorial Elsevier 2003

Rúbrica de trabajo en equipo………....10% Rúbrica de exposición oral equipo… 30% Schulte Price James

“Enfermería Pediátrica de Thompson”., clínico simulado………………............ 20% MacGraw-Hill Interamericana. Portafolio académico……………….. 5% 8ª. Ed. Editorial, 2002. Procedimientos y técnicas en escenario

Exámenes parciales………….. …….. 20% Examen final........................... …..

Wilson, D.“Manual de Enfermería

10% Pediátrica de Wong”.

Mc Graw Hill 7ª. Ed. Editorial,2009 Chaure López I,& Inarejos G. “Enfermería Pediátrica” Editorial Masson 2003 Tamez-Silva “Enfermería en la unidad de cuidados intensivos neonatales asistencia del recién nacido de alto riesgo” Ed. Panamericana 2° Edición 2004

Carpenito Lynda Juall “Diagnóstico De Enfermería. Aplicación A La Práctica Clínica” Editorial Mc Graw Hill Interamericana 9ª Ed.. 2003 AlfarozLefevre, R. (2002). Aplicación del proceso enfermero. Barcelona: Masson Boyd W. Goetzman/Ricahrd P. Wennberg “Manual de cuidados intensivos neonatales” Ed. Mosby 3° edición 2000 Jasso, G. Luis “Neonatología práctica” Manual Moderno 6° Ed. Editorial 2005 NORMA Oficial Mexicana NOM-040SSA2-2004, En materia de información en salud NOM- 168-SSA1-1998 del Expediente Clínico Norma 031-SSA2-1999 Establece los Criterios, Estrategias, Actividades y Procedimientos Aplicables con la Salud del Niño

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SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA UNIDAD I

UNIDAD II

UNIDAD III

UNIDAD IV

UNIDAD V

UNIDAD VI

Elabora mapas conceptuales e informes.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Gómez, García Carmen “Enfermedades de la infancia y la adolescencia”. Editorial Mc Graw-Hill Interamericana 21ª. Ed 2001

GUÍAS CLÍNICAS SSA GPC Y GRR http://www.cenetec.salud.gob.mx/interior/c atalogoMaestroGPC.html Elabora plan de cuidados de caso La guía diagnóstica enfermera e2.0 es la clínico neonato de alto riesgo II.1, versión on line de la publicación científica II.2,II.3 y II.4 Guía Diagnóstica Enfermera 2.0 (ISBN Bulechek, G. M., Butcher, H. K., & Dochterman, J. (2009). Clasificación de 978-84-92557-86 8) Elabora plan de cuidados de caso http://www.ome.es/01_01.cfm?id=425 intervenciones clínico niño con malformaciones de enfermería (NIC) (5ª ed.). congénitas III.1, Protocolo Manejo de Catetér Barcelona: ELSEVIER-MOSBY. endovenoso.DENFSSA Elabora plan de cuidados de casos Moordead, S., Johnson, M., Maas, M., & Swanson, E. (2008). Clasificación de www.aibarra.org clínicos en niño con problemas www.salud.gob.mx/unidades/cie Resultados de Enfermería (NOC) (4ª respiratoriosIV.1,y IV.2 ed.). Barcelona: Elsevier. www.conamed.gob.mx www.conamed.gob.mx/prensa/pdf/recome Elabora plan de cuidados de caso Heather Herdman, T. Hearh, C., ndaciones.pdf clínicos en niños con problemas. Lunney, M., & Scroggins, L. V., B. http://dgces.salud.gob.mx/seguridaddelpac Gastrointestinal y obesidad V.1,V.2, (2013).NANDA-Internacional. iente Diagnósticos Enfermeros. Definiciones www.cenetec.mx.org GPC Elabora plan de cuidados de caso y Clasificación (2012-2014). Barcelona: clínicos niños con problemas Elsevier infectotransmisible VI.1,VI.2,VI.3 y VI.4 Guías de observación y Listas de Cotejo FET UAT http://www.ome.es/04_01_desa.cfm?id=39 1 Patrones funcionales http://www.ome.es/01_01.cfm?id=425 http://ome.fuden.es/media/docs/CCVE_cd.p df http://www.enfermeria21.com/ www.medscape.nursing

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COMISION ELABORADORA NOMBRE COORDINADORA: MCE.PAULINA AGUILERA PEREZ ENF. PED.

FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO CAMPUS TAMPICO

MCE. ROSA MARIA ROMERO HERNÁNDEZ.ENF.PED. MASH ADRIANA LOPEZ HERRERA ENF. PED. LE AMELIA TURRUBIATES RODRÍGUEZ E.PED. MCE ROSARIO VÁZQUEZ LE MÓNICA JIMÉNEZ RIVERO E. Ped.

FECHA DE ELABORACIÓN : ENERO 2005 FECHA DE REVISIÓN : DICIEMBRE,2014

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