UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES.- APURIMAC. FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SILLALBUS ORATORIA FORENSE I.-

Datos Generales: 1.1. Nombre de la Asignatura: ORATORIA FORENSE 1.2. Código : ………………….. 1.3. Ciclo de Estudios : XI 1.4. Prerrequisito : 0 1.5. Créditos : 03 1.6. Horas semanales : 03; 01 de Teoría y 02 de Práctica. 1.7. Fecha de Inicio : 06 de abril del 2016. 1.8. Fecha de conclusión: 31 de julio del 2016 1.9. Duración : 17 semanas 1.10. Semestre : 2016-I 1.11. Docente : AMARILDO MALPARTIDA SEGUIL. II.SUMILLA: Esta materia se constituye en el escenario de adquisición y desarrollo de Habilidades y destrezas de expresión oral, con énfasis en argumentación y debate jurídico como estrategias de litigación procesal. Superar el temor de hablar en público, teniendo como base los elementos que la oratoria señala, tanto en el manejo de voz , de control y dominio escénico, así como de gesticulación y expresión corporal, constituyen en esta asignatura los imperativos que como parte de la formación académica actual requieren los hombres y mujeres de derecho. Lo expuesto con énfasis en el desarrollo y ejercicio de las diversas audiencias procesales que nuestra legislación contempla. COMPETENCIAS. 1.- Expresar sus ideas con propiedad, fluidez y corrección idiomática. 2.- Dominar conceptos y teorías sobare los elementos esenciales de la oratoria para tener liderazgo. 3.- En vida personal y laboral. 4.- Controlar el miedo al hablar frente al público y lograr la impostación de la voz, Modulación y la expresión corporal y facial para captar a totalidad al oyente. 5.- Producir textos orales y escritos de contenido breve y complejo para Expresarse con coherencia y fluidez. 6.- Dominar el escenario y controlar sus emociones para que se exprese con propiedad y capte la atención de su público.

Contenido temático: - FUNDAMENTOS DEL DISCURSO: Introducción a la oratoria, historia de la oratoria, conceptos de la oratoria, elementos de la Oratoria. - TIPOS DE ORATORIA: El orador, concepto, consideraciones generales, el orador y el miedo al hablar en publico, a el orador y la preparación, de la intención. El orador y el día de la intervención, intervención del orador. - LENGUAJE Corporal del orador, imagen del orador, flexibilidad e improvisación en el orador. - La Oratoria. Concepto y su influencia en el desarrollo de los pueblos. Elementos de la Oratoria. Géneros Oratorios. La oratoria Forense. - Forma y estructura de un discurso - Practica Oral. - Análisis e interpretación textual del texto Seleccionado y análisis del discurso Jurídico. Practica Oral. - Argumentación Jurídica. - Practica Oral. - La educación del orador: desarrollo de la confianza y valor para enfrentar el público. La práctica como método de desarrollo oral: argumentación, ejemplificar, cuestionamiento y convencimiento. - Practica Oral. - Modulación de voz. Dicción, vocalización y pronunciación. Timbres de voz, dominio y control de pausas en la elocución. - Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. - El debate oral. Características. Actos procesales del debate. - OTROS TEMAS……. III.PERFIL DEL EGRESADO RELACIONADO CON LA ASIGNATURA Capacidad para el trabajo en equipo, disciplinado con hábitos y competencias para el aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida, capaz de adaptarse al cambio en un entorno mundial y con espíritu proactivo, con un adecuado dominio de la comunicación oral y escrita, en español y otros idiomas, con conocimientos de la realidad nacional y mundial, así como de los recursos geopolíticos y naturales del país. IV.PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. PRIMERA UNIDAD: 4.1.1. Título de la Unidad: FUNDAMENTOS DEL DISCURSO: Introducción a la oratoria, historia de la oratoria, conceptos de la oratoria, elementos de la Oratoria Capacidades de la Unidad de Aprendizaje. a.Conceptuales:

 Conoce el origen de la Oratoria, la importancia de éste y modelos a través de la historia; además su influencia en el desarrollo de las sociedades.  Conoce la historia de la Oratoria, elementos y su influencia en las sociedades y control del poder. b.Procedimentales:  Analiza los fundamentos de la oratoria, y conoce la historia de la oratoria, y los elementos de la Oratoria c.Actitudinales  Asume con responsabilidad y compromiso la oratoria, reflexiona sobre su importancia en la historia de la oratoria. No. De CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES FUNDAMENTOS DEL Enumera los Reflexiona la historia DISCURSO: Introducción a elementos de la de la oratoria, y sobre la oratoria, historia de la oratoria, describe, y la importancia de los oratoria, conceptos de la explica los elementos. oratoria, elementos de la fundamentos del 01 Oratoria discurso. Tareas: Conoce los Elementos de la Oratoria

TIPOS DE ORATORIA: El orador, concepto, consideraciones generales, el orador y el miedo al hablar en publico, a el orador y la preparación, de la intención. El orador y el día de la intervención, intervención del orador.

Elabora mapas conceptuales donde considera los tipos de oratoria, y sobre todo respecto a los temores de hablar en público.

Asume dialogar y discursar en público, rompiendo el temor previa preparación o planificación.

LENGUAJE Corporal del orador, imagen del orador, flexibilidad e improvisación en el orador.

Aplica diversas recetas sobre el lenguaje corporal del orado, y practica un discurso planificado y otro discurso improvisado..

Asume responsabilidad y compromiso con el leguaje corporal.

La Oratoria. Concepto y su influencia en el desarrollo de los pueblos. Elementos de la Oratoria. Géneros Oratorios. La oratoria Forense. Forma y estructura de un

Conoce Concepto y su influencia en el desarrollo de los pueblos. Elementos de la Oratoria. Géneros Oratorio

02

03

04 05

Asume la responsabilidad e importancia en el desarrollo de los pueblo la oratoria, y como también el significado de la oratoria forense. Conoce la forma y la Asume una actitud

discurso

estructura de un discurso.

Practica Oral.

Conoce la importancia, formas, modos de una práctica oral.

demostrativa en el aula, o también como parte del ejercicio del futuro ciudadano. Pone en ejercicios sus habilidades mentales y la comunicación.

06 4.2. SEGUNDA UNIDAD: 4.2.1. Título de la Unidad: -interpretación textual del texto Seleccionado y Análisis del discurso Jurídico. Practica Oral. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: a.Conceptuales: Comprende la importancia de la interpretación textual del texto seleccionado y el análisis de un discurso jurídico, conoce el valor histórico de un discurso jurídico. b.Procedimentales: Conoce, la importancia de la interpretación textual del texto seleccionado y el análisis de un discurso jurídico, conoce el valor histórico de un discurso jurídico. c.Actitudinales: Asume con convicción la necesidad de interpretación textual del texto seleccionado y el análisis de un discurso jurídico, conoce el valor histórico de un discurso jurídico. No. De CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Argumentación Explican como es la Asume con convicción Jurídica. argumentación que la argumentación - Practica Oral. Jurídica. Al mismo jurídica en la práctica . tiempo realizan la oral es importante. 07 práctica Oral. PRIMERA EVALUACION 08 -La educación del orador: Conoce como debe Se sienten aptos y desarrollo de la confianza y ser la confianza ante predispuestos para valor para enfrentar el al publico, y destacan poner en practica sus público. La práctica como la importancia como cualidades y con método de desarrollo oral: método de desarrollo confianza y valor para argumentación, ejemplificar, oral: argumentación, enfrentar el público. cuestionamiento y ejemplificar, Practica Oral. convencimiento. cuestionamiento y -Practica Oral. convencimiento. 09 Modulación de voz. Dicción, Conoce la Asume la Modulación de vocalización y Modulación de voz. voz. Dicción, vocalización pronunciación. Dicción, vocalización y pronunciación. Asumen en práctica el y pronunciación.. 10

timbre de voz, dominio y control de pausas en la

elocución.

11

Timbres de voz, dominio y Conocen como control de pausas en la debe ser la práctica elocución. el timbre de voz, . dominio y control de pausas en la elocución

Debate en el aula como debe ser el timbre de voz, dominio y control de pausas en la elocución

4.3. TERCERA UNIDAD 4.3.1. Título de la Unidad: Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. Capacidades de la Unidad de Aprendizaje: a.Conceptuales: Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. b.Procedimentales: Se ejercita en el Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate.  c.Actitudinales: Asume con convicción respecto al Control y dominio escénico. Gesticulación y expresión corporal. El debate oral. Características. Actos procesales del debate. No. De CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Control y dominio Reconoce la Asume con Control y escénico. El debate oral. importancia del dominio escénico. El control y dominio debate oral.12 escénico. Gesticulación y expresión Reconoce la Expresa mediante los corporal. importancia respecto ejercicios sobre a la gesticulación y Gesticulación y expresión corporal. expresión corporal 13 Características. Actos Conoce las Asume las procesales del debate Características. Actos Características. Actos procesales del procesales del debate 14 debate Argumentación y Extraen las bases de Elaboran un argumentación jurídica. sustento de un fallo argumento contrario al 15 judicial. analizado. 16 EVALUACION 02 17 2. METODOLOGIA La asignatura, se desarrollará en tres áreas básicas de la

oralidad: formación cultural básica, aspecto técnico pedagógico, y aspecto psicológico. -El 80 % de esta asignatura, se desarrollará en base a ejercicios prácticos de expresión oral (discurso jurídico). -La argumentación jurídica como base para el debate y adquisición de técnicas y destrezas de litigación oral, irá de la mano con el desarrollo de la expresión oral propiamente dicha. . VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Estrategias Metodológicas: a.En cada clase se empezará con una motivación despertando el interés de los alumnos por el tema a desarrollar, pasando luego al desarrollo del mismo mediante la exposición dialogada con partición permanente. b.Terminada la exposición del tema se efectuará un resumen del mismo con la intervención de los alumnos, luego se procederá a preguntar a los alumnos sobre los temas tratados para establecer la comprensión de los mismos, pasando luego a efectuar una retroalimentación de la información. c.Asimismo en las tareas de enseñanza-aprendizaje se desarrollará utilizando los métodos basados en problemas, planeando su discusión y resolución. d.Se proporcionará la investigación bibliográfica permanente de acuerdo a los trabajos que se asignen a los estudiantes. 7.3. Materiales y otros recursos didácticos: Los materiales que se utilizarán para el desarrollo de la asignatura son las siguientes: a.Impresos: Libros, textos, revistas lecturas, ensayos b.Mecánicos: Proyector multimedia, filmadoras. c.Soporte: Pizarra, plumones, mota, etc.

Abancay, Abril, del 2016

--------------------------------------------------------------Mag. Amarildo Malpartida Seguil. DOCENTE DE ORATORIA FORENSE.