Habilidades y Actividades 4to Grado Primaria Competencias de Lenguaje

PROBLEMAS DEL DIA

Instrucciones para el material de práctica y uso para trabajar con Habilidades y Actividades de Lenguaje en 4to de Primaria - Problemas del Día Interactivos durante actividades grupales. 1. Imprima todo el material siguiente, preferiblemente en cartonite tamaño 8.5”x 11”. Plastifique para durabilidad. 2. Pegue la página 1 (portada) en la portada de un folder o en el frente de un sobre manila de por lo menos 10”x 13”. 3. Pegue esta página No. 2 con Instrucciones y Direcciones en la contraportada del folder o en la parte detrás del sobre manila. 4. Coloque el resto del material (60 cartones o tarjetas con actividades dentro del folder o dentro del sobre manila, de manera que estén listas para que las utilice cuando las necesite. 5. Los niños deberán mantener un registro, preferiblemente una libreta (diario) de su trabajo cada día (deberán estar repartidas antes de su llegada para evitar pérdida de tiempo en transiciones innecesarias). 6. Los niños seguirán trabajando en sus pupitres hasta que usted de la señal para parar, y corregir todos juntos en la pizarra.

Direcciones: 1. Escoja la actividad(es) que necesite practicar con sus estudiantes. 2. Proyéctelas o escríbalas en la pizarra (antes de que sus estudiantes lleguen, para minimizar pérdida de tiempo en la transición). Luego Lea el mandato en alta voz y explíquelo a sus estudiantes. Si es necesario. 3. Resuelva o desarrolle y Escriba un ejemplo. Comparta su respuesta. 4. Luego de tiempo a sus estudiantes para que lo desarrollen (5-15 minutos dependiendo de la cantidad). 5. Corrijan todos juntos. Asegurándose la mayor participación de sus alumnos. 6. Continúe con su próxima actividad previamente programada.

1. Lee las palabras. Escríbelas indicando: nombre colectivo, individual, plural o singular, según corresponda.

rebaño:__ / oveja:__ jugador:__ / equipo:__ pino: __ / pinar: __ enjambre:__ / abeja:__ dentadura:__ / diente:__ soldado:__ / tropa:__ perro: __ / jauría: __ biblioteca:__ / libro: __ flota: __ / barco: __ archipiélago:__ / isla:__ los lápices:__ / el lápiz:__ el buey:__ / los bueyes:__ la nariz:__ / las narices:__ ataúdes:__ / ataúd:__ los anises:__ / el anís:__ el viernes:__ / los viernes:__ los virus: __ / el virus: __ los peces: __ / el pez: __ el gato: __ / los gatos: __ las copas: __ / la copa: __

2. Lee y escribe la palabra indicando su género y número. Escribe 1 oración con un artículo y adjetivo correcto.

__ casas ___ __ bosque ___ __ pez ___ __ merienda ___ __ maletas ___ __ estación ___ __ piano ___ __ tez ___ __ viernes ___ __ mano ___ __ honorarios ___ __ café ___ __ hielo ___ __ carne ___ __ té ___ __ sed ___ __ hambre ___ __ descanso ___ __ policía ___ __ población ___

3. Lee y escribe la palabra. Mira su raíz, subraya el prefijo o afijo. Escribe el significado de la palabra.

re:repetir - revisión:__ bi:dos - bimotor: __ pre:antes - prejuicio: __ ex:anterior - exoficial: __ extra:además - extraordinario: __ super:encima - supermercado:__ des:negación - despeinar:__ tele:a distancia - televisión:__ sobre:encima - sobrevolar:__ tri:tres - tridimensional:__ illo:muy pequeño - palillo:__ azo:muy grande - golazo:__ illa:muy pequeña - camilla:__ on:muy grande - sillón:__ azo:golpe - codazo:__ ota:muy grande - manota:__ ita:muy pequeña - casita:__ illo:muy pequeño - molenillo:__ on:muy grande - portón:__ ote:muy grande - perrote:__

4. Organiza en una oración y escríbela correctamente subrayando el sujeto y predicado. Indica el tiempo verbal (presente / pasado / futuro).

.troncos en muy rio los flotan el rápido .tamaño cada las aumentan olas su vez .contra levanta se viento el nosotros .mario de asustan padres se los verlo al .canoa la rio corren ver todos al para .fuerte muy rema pedro contracorriente .periódico el es julio del reportero el sol .del barco en pedro proa estaba la iraní .avión el movía se violentamente muy .la aquí niños banda los de tocaban en .fresca buscaban gatos los comida su .director anteayer el mi publicó artículo .sandy huracán fruto el todo el destruyó .las inundaron cosechas lluvias las .enfermedades agua el apozada traerá .vestidos hermanas mis coserán nuevos .zapatos hermanos sus buscaran mis .azul una yo solamente blusa necesitaré .grande mamá mandil mi querrá un más .el en fruta recreo alumno el comerá

5. Lee, contesta y escribe la oración según indique: (preposición, adverbio, pronombre, adjetivo, verbo, posesivo o numerales).

El abuelo paseaba __________ el parque. (preposición) Se veía el fuego __________ la ciudad. (preposición) El agua llegó __________ la ventana. (preposición) __________________ salió con su madre (pronombre femenino) _________________ iremos al aeropuerto. (pronombre masculino) __________has comprado la comida. (pronombre) Las niñas __________ van a la escuela. (adjetivo) El barco __________ se hundió. (adjetivo)

Los soldados __________ vuelven al país. (adjetivo) El alumno __________ el examen. (verbo) Tú __________ la pared. (verbo)

Vosotros __________ el jardín. (verbo) El quedó en __________ lugar. (ordinal 3) Es la __________ vez que viene. (ordinal 2) Cierra las __________ ventanas. (cardinal 2) El conduce su vehículo ____________. (adverbio-modo)

Mi padre subió ___________ a descansar. (adverbio-lugar) Yo me levanté muy ____________. (adverbio-tiempo) __________ madre aún no ha vuelto. (posesivo) __________ profesores hicieron huelga. (posesivo) Él me prestó __________ raqueta. (posesivo) ____________ camión no arranca. (demostrativo) ____________ niña no sabe que hacer. (demostrativo) ____________ perros son muy feroces. (demostrativo)

6. Lee y escribe la palabra indicando la silaba tónica y su clasificación: (aguda / grave / esdrújula / y / con o sin tilde).

maní bisturí aguarrás botiquín reptil calidad caracol cantar árbol azúcar Martínez César centena cuadrado pradera cajero rectángulo simpático péndulo estómago

7. Escribe (3) tres palabras que correspondan a esta categoría o campo semántico.

Palabras monosílabas Palabras bisílabas Palabras polisílabas Palabras agudas sin acento Palabras graves o llanas sin acento Palabras esdrújulas Palabras sinónimas de bonito Palabras antónimas de feo Datos personales Palabras en singular Palabras en plural Palabras colectivo Oraciones afirmativas Oraciones negativas Oraciones de preguntas Oraciones exclamativas Gentilicios Palabras polisémicas Palabras compuestas Palabras derivadas de: plato

8. Lee y escribe la oración cambiando la palabra subrayada por un sinónimo adecuado.

Le gusta caminar descalzo siempre. Robar es un delito despiadado. Escuchar música es relajante. Elevaron una plegaria en la iglesia. Tuvo que esquivar las piedras. El policía se detuvo en la luz roja. Se despojó de todos sus bienes. Los pasajeros llegaban a Madrid. El ladrón se ocultó detrás del árbol. Ella se pintó la cara como un payaso. Él le compro joyas muy costosas. Estaba lloviendo y tuvo que cubrirse. Lupe ya aprendió a silbar. Nunca debemos romper las normas. Levanta tus manos a Dios. Yo no voy a reñir contigo. Regresaremos por el mismo camino. Se cubrió los ojos para no ver nada. Participa en el sorteo para ganar. Le compré un obsequio muy valioso.

9. Lee y cambia la palabra subrayada de la oración por su antónimo. Escribe anteponiendo: i, in, im, mal, contra, a, y/o des según corresponda.

Él vino muy animado al cumpleaños. Ella estaba bien cubierta esa noche. Natalia siempre está bien peinada. Si firma cumplirás con las reglas. Estuvo comunicado todo el tiempo. Habilitaron la línea telefónica ayer. El banco aprobó el préstamo. Mario Emilio ya está cansado. Todo parecía visible desde aquí. Es posible que llueva esta tarde. Puedo prescindir de los helados. Mi amigo siempre está de humor. Es indicado seguir sus consejos. Tenemos poco trato con la directora. Los estudiantes eran muy educados. Su comportamiento era normal. La abuela materna crio al niño. Todo lo que hizo en su país fue legal. Él está muy pegado a sus padres. Ella es una persona muy paciente.

10. Lee y escribe la palabra correcta según la regla ortográfica de la: “b”, “v”, “g”, “j”, “h”, “ll”, “y”, “x”.

bravo (o) brabo elio (o) helio lanilla (o) laniya clavo (o) clabo lámpara (o) lánpara caretera (o) carretera comtinente (o) continente gozo (o) goso ombligo (o) omvligo cita (o) sita boso (o) bozo cerámica (o) serámica abuelo (o) avuelo sanja (o) zanja timbre (o) tinbre olímpico(o) olínpico genial (o) jenial jiro (o) giro guitarra (o) gitarra jimnacia (o) gimnasia

11. Lee y escribe las palabras en orden alfabético (ABC).

piedra / pieza / pídola / picudo / piedad denso / dentro / deporte / dengue poder / poco / poda / poción / poema lodo / locura / logro / lógico / loción carta / casa/ cara / casabe / caro / carey tornado / torta / torpe / torso / toro guarda / guarén / guante / guagua frisa / frío / frijol / frito / friolento / fritura gracia / grabar / gracioso / gradual hermoso / héroe / herido / herir / hernia melodía / mejilla / melaza / melena nacido / nadar / nadie / nada / nación arroz / arroyo / arrojar / arroba / arropar bolas / boleto / bolero / boleta / boletín linda / línea / lineal / lindero / linaza diésel / diez / dieta / diente / dentista colorido / colonia / color / colorante según / seis / seguro / seguir / seibó lentitud / lento / lente / león / lentilla motete / móvil / mover / movido / movible

12. Lee, repite, memoriza, canta o adivina. Adivinanza = adivina, (respuesta al final al revés) trabalenguas = repite, verso = memoriza y canción = tararea.

AdivinanzaMe llegan las cartas y no sé leer y, aunque me las trago, no mancho el papel. le nózub AdivinanzaSiempre me arrinconan sin acordarse de mí, pero pronto que me quieren cuando tienen que subir. al arelacse AdivinanzaTiene agujas y no cose, no se mueve, pero anda, si le das cuerda funciona y el paso del tiempo señala. le joler

AdivinanzaEs grande como un ratón, pero guarda la casa como un león. al evall AdivinanzaSoy bonito por delante algo feo por detrás; me transformo a cada instante, ya que imito a los demás. le ojepse AdivinanzaNace en el monte, muere en el mar, y nunca regresa a su lugar. le oir AdivinanzaQue es una cosa extraña a la que todos tememos, que cuanto más grande se hace, menos y menos la vemos. al dadirucso

TrabalenguasEl castillo está encantado ¿quién lo desencantara? El desencantador que lo desencante buen desencantador será. TrabalenguasUn cabo le dijo a otro cabo: - ¡Oiga cabo!, ¿quepo? Y el cabo le contestó: - Sí, cabo, cabe. TrabalenguasCompadre, cómprame un coco. Compadre, no compro coco, porque poco coco como, porque poco coco compro. TrabalenguasLos cojines de la reina, los cajones del sultán. ¡Qué cojines! ¡Qué cajones!, ¿En qué cajonera van?

TrabalenguasEl amor es una locura que sólo la cura el cura, pero el cura que la cura comete una gran locura.

TrabalenguasLe aviso al público de la República que el agua pública se va a cobrar, para que el público de la República tenga agua pública para tomar. Verso“Colón luchó por la patria, Trujillo por el poder, yo lucho por tu amor, que no he podido tener”. Idalia

Verso“Tú me dijiste te amo, yo te dije te quiero, la única diferencia, fue que lo mío era sincero”. Angela Verso“Eres de oro, (perla) no eres de plata, eres el chico, (la chica) que a mí más me encanta”. Celina Verso“Que pasa con él, (ella) Que pasa conmigo, Lo único que ves, Es un grano de trigo”. Vixo Verso“El pasado muere, el presente vive, el recuerdo queda, y la vida sigue”. Verónica

CanciónUva, pera, manzana y arroz, ¿A los cuántos años me casaré yo? Uno, dos, tres, cuatro, cinco… CanciónArroz con leche se quiere casar, con una viudita de la capital. Que sepa tejer, que sepa bordar, que ponga la aguja en su mismo lugar. Contigo sí, contigo no contigo mi vida me casaré yo. CanciónAserrín, aserrán, los maderos de San Juan, piden queso, piden pan, y a (nombre: Carmela)… no le dan.

CanciónNaranja dulce, limón partido, dame un abrazo, que yo te pido, si fuera falso, mi juramento, llegó el momento, //que ya me voy//. CanciónLa cucaracha, la cucaracha, Ya no puede caminar, Porque le falta, Porque no tiene, La patita principal. CanciónCucu, cantaba la rana; Cucu, debajo del agua; Cucu, pasó un caballero; Cucu, con capa y sombrero; Cucu, pasó una señora; Cucu, con falda de cola; Cucu, pasó un marinero; Cucu, vendiendo romero; Cucu, le pidió una ramito; Cucu, no le quiso dar; Cucu, y se echó a llorar.

13. Lee y completa la analogía con la palabra correcta.

vinagre : vinagrera – sal : __________ avellana : avellanal – naranja : _________ pino : pinar – coco : __________ barrer : barredor – trabajar : __________ aromatizar : aromatizante - suavizar :__ palma : palmetazo – pelota : __________ bombón : bombonera - jabón : _________ cicatriz : cicatrizante - color : __________ dibujo : dibujante – voto : __________ zapato : zapatera – plato : __________ banco : banquero - hotel : __________ tobillo : tobillera – rodilla : __________ arena : arenera – gasolinera : __________ reja : rejilla - ventana : __________ diferencia : diferencial – historia : ______ camisa : camisón – blusa : __________ tarjeta : tarjetero - tinta : __________ niño : niñera – enfermo : __________ pollo : pollero – leche : __________ elevar : elevador – comer : __________

14. Lee y escribe utilizando el verbo, según la persona, numero, tiempo y clasificación dada en una oración. Utilízalas en una oración completa y escríbela.

1ra persona pl. pasado – beber 1ra persona pl. futuro – servir 1ra persona sing. presente – cuidar 1ra persona sing. presente – escribir 1ra persona sing. pasado – cantar 1ra persona sing. futuro – hablar 2da persona pl. presente – trabajar 2da persona pl. pasado – lavar 2da persona pl. futuro – empezar 2da persona sing. presente – pedir 2da persona sing. pasado – tener 2da persona sing. futuro – nadar 2da persona sing. futuro – amar 3ra persona sing. presente – jugar 3ra persona sing. pasado – caminar 3ra persona sing. pasado – mover 3ra persona sing. futuro – decidir 3ra persona pl. presente – mirar 3ra persona pl. pasado – cortar 3ra persona pl. futuro – creer

15. Lee la definición y escribe la palabra compuesta de que habla. (respuesta al final al revés)

Persona que cuida o guarda de un bosque. euqsobadraug Utensilio portátil que sirve para protegerse de la lluvia. saugarap Pieza delantera y trasera del vehículo que sirve para aminorar golpes. seuqohcarap Utensilio usado para abrir latas. satalerba Aparato de tela, que al abrirse desde lo alto se cae lentamente gracias a la resistencia que del aire. sadíacarap Insecto de muchas patas. séipmeic

Buque usado para abrir camino en los mares helados. soleihepmor Instrumento con una cuchilla para afilar lápices. satnupacas Aparato que se coloca en lo alto de los edificios para protegerlos de los rayos. soyarrarap Actividad que se hace para entretenerse y pasar un rato agradable. opmeitasap Deporte que se practica en una cancha y se juega entre dos equipos de cinco jugadores. otsecnolab

Entrada de una calle. ellacacob Tejido que forma la araña para cazar a sus presas. añaralet

Utensilio que sirve para sacar el corcho de una botella. sohcrocacas Muro que se construye en los puertos para protegerlos de la fuerza del agua. saloepmor Cristal delantero del automóvil. asirbarap Insecto de cuerpo alargado y patas posteriores fuertes para saltar. setnomatlas Producto para quitar las manchas a la ropa. sahcnamatiuq Que tiene el pelo rojo. ojorrilep Objeto que sirve para mantener a flote a una o más personas. sadivavlas

16. Lee la palabra. Escribe su abreviatura o viceversa utilizándola en una oración completa.

a.m. c/u hnos. oz. pl. p.m prov. q. sing. Ud. Doctor gramo libra mediano República Dominicana Santo Domingo Santiago Señor Señorita Televisión

17. Mira la palabra en Braille y su significado. Haz otra utilizando los símbolos aprendidos y su significado.

A L F A B E T O

B I

E N V E N I

D O

C A R A C T E R E S

D E C O R A T I

E C O N O M I

V O

C O

F A B U L O S O

G R A N D I

O S O

H A B I

T A C I

O N

J O R O B A D A

K I

L O M E T R I

L A N G O S T I

N O

M A N D A T A R I

N A C I

M I

C O

O

E N T O

P O P U L A R I

D A D

Q U E M A D U R A

V I

V I

E N D A

W I

K I

P E D I

A M B I

A

D E X T R O

A Y U D A N T E S

Z A P A T E R O S

18. Lee y agrega las palabras que falten según indique. Utilízalas en una oración completa y escríbela.

Yo

PRESENTE PASADO FUTURO amo amé

Usted

PRESENTE PASADO FUTURO escribe escribió

Ella

PRESENTE PASADO FUTURO compró comprará

Ustedes

PRESENTE PASADO FUTURO corren correrán

PRESENTE PASADO FUTURO Vosotros visteis veréis

PRESENTE PASADO FUTURO Vosotras sois fuisteis

FUTURO

Tú

PRESENTE PASADO duermes dormiste

FUTURO

Él

PRESENTE PASADO pinta pintó

PRESENTE PASADO Nosotros miramos

FUTURO miraremos

PRESENTE PASADO Nosotras jugamos jugamos

FUTURO

Ellos

PRESENTE PASADO están

FUTURO estarán

Ellas

PRESENTE PASADO FUTURO cocinan cocinaron

Tú

PRESENTE PASADO vas

FUTURO irás

FUTURO

Él

PRESENTE PASADO termina terminó

PRESENTE PASADO FUTURO Nosotros sentamos sentamos

PRESENTE PASADO Nosotras cortamos

Ellos

PRESENTE PASADO prueban

FUTURO cortaremos

FUTURO probarán

Ellas

PRESENTE PASADO cosemos cosimos

FUTURO

Yo

PRESENTE PASADO FUTURO leo leeré

PRESENTE PASADO FUTURO Vosotros bebéis beberéis

19. Lee las oraciones y escribe ampliando o resumiendo sobre la misma. Trabaja según corresponda al mandato dado.

RESUME :: En la parte posterior de la casa está un jardín muy bello. En el medio hay una mata de mango grande. También hay flores de muchos colores. Hay dos bancos para sentarse. RESUME :: Por la mañana hacia frío y llovía. A pesar de esto, los niños salieron a jugar y a correr. Se divirtieron muchísimo. RESUME :: La niña observaba maravillada el horizonte del océano. Era la primera vez que visitaba la costa. Se sentía muy feliz. RESUME :: Mi amiga tiene una gatita que se llama Z. Ella misma le puso ese nombre. Se llama así, porque Z es su letra favorita de todo el alfabeto. RESUME :: La madre de Juan había hecho una sopa para la cena. A Juan le gusta mucho la sopa. Es su plato preferido. RESUME :: Existió hace muchos años un país muy tranquilo. En ese lugar había montañas y mares. Todas las personas que vivían allí trabajaban como pescadores o pastores. RESUME :: Los niños, cuando salían de la escuela, acostumbraban ir al patio de la ancianita a jugar. Ella le gustaba contarles cuentos y compartir con ellos.

RESUME :: Era una tarde de sábado, la primera vez que Diana y Pedro fueron al circo. Se rieron al ver los payasos con sus trajes de colores y chistes. Comieron cocaleca y tomaron refrescos de cereza y naranja. RESUME :: Chispa era un ave de vivos colores que cantaba muy bien. Vivía en un árbol de caoba. Un día, los vecinos lo vieron y lo llevaron a la escuela para que los estudiantes podrían escucharlo cantar. RESUME :: En verano, Sara, María y Pablo se reúnen en la piscina todas las mañanas. Los tres amigos nadan y juegan. Lo pasan de maravilla. AMPLÍA :: En la escuela hacemos muchas actividades. Algunas nos gustan más que otras. A mí, me gusta… AMPLÍA :: El domingo por la tarde, toda la familia, salimos a pasear por la ciudad. Primero fuimos a… AMPLÍA :: Cayó la noche, la casa estaba oscura. Había muchos ruidos. Sonaba un tic tac, tic tac. Sentía… AMPLÍA :: Al correr por la playa, los niños encontraron muchos tesoros. Primero hallaron un caracol muy blanco y brilloso. Después… AMPLÍA :: Ana tiene muchos amigos y amigas. Hoy es su cumpleaños. Está muy feliz porque… AMPLÍA :: Había una vez, una hormiga grande y pesada. Era tan pesada que cuando se subía a las flores…

AMPLÍA :: Para las fiestas patronales del pueblo, llegó un mago. Tenía una capa… AMPLÍA :: Había una vez un hombre que contaba historias muy fantásticas. Todos los días, al terminar su trabajo, iba al parque… AMPLÍA :: En el país viven muchas personas de diferentes culturas. Hay personas que hablan otros idiomas como son el inglés y el francés. Me gustaría…. AMPLÍA :: Antonio y su vecino Rafael asisten a la misma escuela y están en el mismo curso. Juegan juntos todas las tardes. Pero por las mañanas… AMPLÍA :: Marina tiene fama de ser muy inteligente y observadora. Un día, sus amigos y amigas deciden ponerla a prueba… AMPLÍA :: Era una pequeña cosa con un gran jardín y una huerta. En la huerta había muchas clases de vegetales, como… AMPLÍA :: En la esquina hay una casa nueva con grandes ventanas. Ahí vive un niño que se llama Pancho. Él le gusta jugar…

20. Lee el titular del periódico o de la revista. Redacta 3 oraciones de tu imaginación (hechos u opinión) sobre el mismo.

21. Lee la palabra y completa con los diptongos, triptongos e hiatos. Escribe una oración utilizando la palabra.

p __ __ rta t __ __ rra c __ __ dad p __ __ ne r __ __ do p __ __ za c __ __ va m z r z p s b l cr do r s Hig __ __ __ Parag __ __ __ Urug __ __ __ b __ __ __ jag __ __ r jugar __ __s

22. Lee la palabra polisémica (varios significados) y escríbela en dos frases con dos significados diferentes.

bomba burro canal cometa cubo cura falda frente gato lata mango marco merengue pie pico planta prenda ratón salsa yema

23. Frases, Preguntas o Señales. Lee o mira los símbolos. Contesta según indique o escribe su significado.

¿Quién es el síndico de tu ciudad? ¿Qué es una selva? ¿Dónde vives? ¿Cómo se forma el hielo? ¿Cuál es tu equipo de béisbol favorito? ¿Por qué te gusta el chocolate? ¿Cuántos días tiene el año bisiesto? Bajar la guardia. Dar en el clavo. Estar en olla. Estar de bonche. Estar como pez en el agua. Perder los estribos.

24. Si es un país escribe su gentilicio (minúscula) o si es un gentilicio escribe el país (mayúscula) de donde proceden.

alemán argentino chino cubano dominicano francés italiano japonés mexicano venezolano Brasil Canadá Chile Colombia Estados Unidos Grecia Haití Inglaterra Puerto Rico Suiza

25. Lee la palabra y escribe palabras derivadas o la palabra primitiva de la misma familia.

aguado / aguarrás / paraguas bocadillo / bocado / boquera casero / caseta / caserío ensillar / sillón / sillín floral / florista / coliflor frutal / frutería / frutero lunar / lunático / medialuna niñera / niñería / niñez panadero / panecillo / panera salero / salina / salitre árbol, __________, __________ cansar, __________, __________ color, __________, __________ habitar, __________, __________ leña, __________, __________ mar, __________, __________ ocupar, __________, __________ poner, __________, __________ pueblo, __________, __________ tierra, __________, __________