INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI AC Per crucem ad lucem

Preparatoria (1085) GUÍA DE ESTUDIO ORIENTACIÓN VOCACIONAL. ORIENTACIÓN V (1515) Profesora: Lic. Cristina Herrera García

La presente GUÍA DE ESTUDIO te será de gran ayuda para resolver tanto el examen ordinario (1ra. y 2da. Vuelta) como extraordinario (del 1er y 2do periodos) de la materia de ORIENTACIÓN EDUCATIVA. INSTRUCCIONES: Apoyándote en tu libro de texto: Orientación Vocacional, contesta el siguiente cuestionario y resuelve los ejercicios propuestos, mismos que te serán de gran ayuda para prepararte y resolver los exámenes ordinarios de 1era y 2an vuelta así como el examen extraordinario del primer y segundo periodo. Se recomienda seguir el esquema pregunta-respuesta (es decir, escribe la respuesta debajo de cada pregunta). También recomiendo estudiar con todos los exámenes de cada unidad.

Resuelve las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué es importante conocer tu perfil?

2. ¿Cuál es el propósito básico de la Orientación Vocacional en quinto año de Preparatoria?

3. ¿Qué es la Orientación Vocacional?

4.

¿Cuál es la diferencia entre la Orientación Educativa y la Orientación Vocacional?

5. ¿Qué implica tomar una decisión en la elección de carrera?

6.

La elección de carrera está en función de varios factores. ¿Cuáles son éstos?

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7. Al elegir una carrera por qué es conveniente no dejar todo el peso de tu toma de decisiones en los resultados que se obtienen en los test o pruebas.

8.

¿Cuáles serían los elementos, factores y características que debe poseer todo aspirante hacia una profesión determinada, para ser un buen candidato?

9. ¿Por qué es conveniente que exista una relación congruente entre las características psicológicas del alumno con las del perfil de la carrera?

10. ¿Qué sucedería si eligieras mal la carrera?

Escribe en las líneas las respuestas para cada uno de los siguientes reactivos: 11. Proceso reflexivo por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características. 12. Son pruebas psicológicas estandarizadas que miden aptitudes. 13. Son metas u objetivos que te pones a un largo o mediano plazo de vida: 14. Es el conocimiento de uno mismo, el momento en que aparece, constituye un factor esencial en la inteligencia emocional: 15. Sirven para poner de manifiesto y reflexionar sobre capacidades, características y valores que generalmente tienen influencia. 16. Es la tendencia que siente una persona hacia determinadas actividades, es una inclinación natural que ya desde temprana edad se manifiesta. 17.- Es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito. 18.- Es el momento en que se desarrollan las habilidades: 19.-Es necesario para el desarrollo de habilidades:

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EJERCICIO. Relaciona las siguientes columnas anotando en el paréntesis la letra que corresponda. 20.-Pensar con anticipación, marcarse metas razonables, controlar el temperamento y siempre hacer todo lo mejor que pueden

(

) Autoestima

21. Mide diversos aspectos psicológicos como habilidades, actitudes, personalidad, inteligencia, etc.

(

) Madurez

22.- Son las situaciones de la vida que más te llaman la atención, o tienes inclinación hacia ellas y se les denomina:

(

) Libertad

23.-Son las competencias que has desarrollado en ciertas áreas a lo largo de tu vida.

(

) Psicometría

24.-Son los rasgos que te caracterizan y te distinguen de los otros.

(

) Intereses

25.-Es poseer responsabilidad para actuar ante ciertas circunstancias, es saber qué quieres en la vida, y qué te planteas para tu futuro profesional y social.

(

) Habilidades

26.- Se refiere a los pensamientos, actitudes y valores que una persona cree poseer.

(

) Son características de la responsabilidad

27.- Es saber cuánto te quieres a ti mismo, aceptándote como eres y comprendiendo tus acciones sin reprocharte ni autocastigarte.

(

) Autoconcepto

28.- Es asumir las consecuencias de los actos, conductas y decisiones propias.

(

) Personalidad

29.- Es tener conciencia de ti mismo cuando actúas con autonomía y es parte inherente de tu ser. Es considerado como un derecho pero también conlleva una obligación: la responsabilidad.

(

) Responsabilidad

Resuelve los siguientes reactivos: 30.- ¿Qué es interés vocacional?

31.-¿Qué es necesario llevar a cabo para confirmar tu perfil profesiográfico?

32.- ¿Qué es una habilidad?

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33.- Dentro del aprendizaje y desarrollo de nuestras habilidades logramos entender que la destreza:

34.- ¿Cuáles son los tres tipos de destreza?

35.- Los humanos, como seres sociales y para lograr una mejor convivencia, guiamos nuestro comportamiento mediante:

36.- La definición de valor se refiere a:

37.- La vocación es auténtico llamado del interior, para lo que nos sentimos llamados a desempeñar, porque nos gusta y creemos que en ello radica nuestra realización, y la debemos considerar en primer lugar para:

38.- ¿A qué se refieren los criterios de elección?

39.- En el diseño de nuestro proyecto de vida intervienen factores como:

40.- Es un proceso complejo en el cual el individuo identifica y evalúa cursos de acción alternativos y elige la implementación de uno de ellos.

41.- Para solucionar un problema se debe planear un proceso, ¿cómo se llama a la parte de este proceso en donde se recomienda dejar de trabajar en el problema y pasar a otros asuntos, mientras se descansa minutos, días o semanas, según fuera el caso?

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PERFIL DE CARRERAS POR ÁREA Anota sobre la línea el nombre del Área según corresponda 42.-El área de las se encarga del estudio de los diferentes aspectos de los seres vivos: el hombre, los animales y los vegetales, sus características, evolución y leyes que la rigen. 43.-Cuando decimos que su contribución principal es generar conocimientos y teorías para explicar el origen, el desarrollo, la estructura y el funcionamiento de las relaciones entre los grupos y sociedades humanas, estamos hablando del Área de las _ 44.-Quien elija el Área de las se dedicará a resguardar, comprender y sistematizar todo el acervo de la cultura universal en sus diferentes manifestaciones y épocas, con el fin de enriquecer y enaltecer la vida cotidiana y el entorno. 45.-El estudio y experimentación del universo y sus fenómenos es un objetivo del Área:

Anota sobre la línea A-I, A-II, A-III ó A-IV según corresponda al área 46.-

Interés por los seres vivos y fenómenos de la naturaleza

47.-

Facilidad para las relaciones interpersonales

48.-

Habilidad y destreza manual

49.-

Habilidad para las matemáticas, la física y la química, o alguna de ella

50.-

Capacidad de abstracción, análisis, síntesis y crítica

51.- Capacidad creativa 52.- Habilidad para el manejo de recursos humanos y materiales 53.- Habilidad para trabajar en situaciones de emergencia 54.- Facilidad para comunicarse de manera verbal 55.- Sensibilidad por las manifestaciones artísticas y culturales

Resuelve los siguientes reactivos: 56.- ¿Qué es la Jubilación?

57.- ¿Qué es la autoevaluación y qué necesitas saber específicamente de ti para iniciar tu proyecto profesional de vida?

58.- ¿Cuándo decimos que alcanzas la satisfacción profesional?

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59.- ¿Se le asigna un grado académico al doctorado?

60.- ¿Cuando termines tu carrera qué grado se te otorga?

HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO

61.- Se refiere a entender principios y teorías que no están inscritos en la Naturaleza.

62.- Comprender la transmisión desarrollar mecanizaciones numéricas, es la habilidad llamada...

63.- Comprender e interactuar con el prójimo es:

64.-Argumentar, convencer y contraargumentar son las cualidades del...

65.- Manejar espacios, dimensiones, geometría es algo importante para

66.- Es el que planifica y dirige grupos de trabajo.

67.- Es quien tiene la habilidad de comprender y desarrollar mecanizaciones numéricas

68.- Es quien tiene la facilidad de entender palabras, oraciones, textos y relaciones de los mismos textos.

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69.- Es la habilidad que se caracteriza por saber clasificar, ordenar y sistematizar una fuente de información.

70.- Desarrollar formas, aplicar colores y apreciar formas estéticas son cualidades de la habilidad

71. ¿Por qué es importante contar con información consistente para la toma de decisiones?

72. ¿Qué tipo de metas debes plantearte para tu futuro?

73. ¿Para qué te sirve combinar tus intereses y tus aptitudes con tu elección de carrera?

74.¿Cómo debes autoevaluarte para tomar la decisión definitiva?

75.¿Quién debe tomar la decisión definitiva de tu elección de carrera?

Completa el siguiente cuadro: COMPETENCIAS PERSONALES

77.-

COMPETENCIAS PARTICIPATIVAS

DE

RELACIÓN

76.-

Capacidad de reacción Proactividad Objetivos retadores Solución de problemas Capacidad de adaptación Y 78.-

79.COMPETENCIAS APRENDIZAJE

DE

POTENCIAL

DE

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80.-Realiza un breve ensayo en donde menciones por qué es importante tener un proyecto de vida, y de qué manera influyen los siguientes factores en nuestra elección de carrera: familia, amigos/pareja, medios masivos de comunicación, figuras públicas, maestros y profesionales cercanos, ocupaciones de prestigio, ocupaciones masculinas y femeninas, saturación, medios económicos, megatendencia mundial. Relaciona los campos ocupacionales con su descripción y anota dentro del paréntesis la letra que corresponda 81.- ( ) Incluyen administradores analistas en sistemas de red y comunicaciones, ingenieros en software computacional, administradores de base de datos, informáticos, programadores computacionales, etcétera. 82.- ( ) Algunas de las ocupaciones que agrupa este sector son los médicos científicos, ingenieros biomédicos, los científicos ambientales y especialistas de la salud, los biólogos y los químicos. 83.- ( ) Formado por ingenieros ambientales, técnicos en ingeniería ambiental, técnicos en análisis y mapeo, cartógrafos y fotometristas. 84.- ( ) Aquí se agrupan los médicos, terapeutas, enfermeras, radiólogos y especialistas en diversas áreas de la medicina.

A. Cuidado de la Salud B. Tecnología geoespacial C. Sector industrial D. Servicios E. Tecnologías de la información F. Ingeniería G. Construcción

85.- ( ) Concentra a los encargados de brindar atención en los sectores alimenticio y hotelero, encargados de la preparación y el servicio de alimentos, recepcionistas, porteros, camareros, cocineros, gerentes y supervisores. 86.- ( ) Se encargan de dar mantenimiento a muchos de los avances que se están produciendo en materia de tecnologías del transporte, combustible y maquinaria.

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