INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem

Preparatoria (1085) GUÍA DE DIBUJO II CLAVE: 1 4 0 6

Nota: El alumno deberá presentarse el día del examen con bolígrafo de tinta azul o negra para contestar la parte teórica, colores, escuadras, goma, sacapuntas y lápiz 2B para la parte práctica que viene en el examen. Usar sólo corrector líquido en caso de corregir. Unidad I Introducción al dibujo 1.- Escribe la definición de símbolo: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.- Escribe la definición de significado:

Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente la siguiente pregunta. 3.- Definición de dibujo: (

)

a) Espacio de dos dimensiones, con límites izquierdo y derecho, arriba y abajo b) Es un medio manual gráfico que utilizamos para expresar, conocer y comunicar, a través de imágenes las experiencias que se obtienen del mundo circundante.

c) Es una unidad capaz de trasmitir contenidos representativos, es decir, es un objeto material, llamado significante. Es portador de una información llamada significado.

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Señala en el paréntesis la opción correcta respecto a la imagen de la izquierda. 4.-

5.-

(

) SIGNO

( (

) SÍMBOLO ) SIGNO

(

) SÍMBOLO

(

) SIGNO

( (

) SÍMBOLO ) SIGNO

( (

) SÍMBOLO ) SIGNO

(

) SÍMBOLO

(

) SIGNO

(

) SÍMBOLO

6.-

¿? 7.-

Unidad II Teoría del color y el punto como elemento de composición gráfica Escribe en la línea la palabra que complemente a cada enunciado. 8.- Escribe las características del campo gráfico:________________________________________ ______________________________________________________________________________

9.- Escribe la definición de punto:__________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Guía de Dibujo II (1406)

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10.- ¿Qué es la diseminación de puntos?______________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.- Escribe los diferentes tipos o niveles de agrupamiento que existen en el punto y en qué consisten: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12.- Explica cómo se clasifican los puntos por analogía y dibuja un ejemplo de cada uno: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.- Escribe el concepto de puntos por completamiento:_________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

14.- Calidez, frialdad, vitalidad, frescura y descanso son sensaciones transmitidas por_________ ______________________________________________________________________________

15.- ¿Cómo se llama el sistema en el que se ordenan los colores?: ________________________ ______________________________________________________________________________

16.- Escribe los tres colores primarios y los tres colores secundarios. ______________________________________________________________________________

17.- Escribe cómo se obtienen los colores secundarios. ______________________________________________________________________________

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18.- Rellena con el color que consideres más adecuado al adjetivo calificativo que está debajo de cada recuadro.

FRIALDAD

COMESTIBLE

JUVENIL

OTOÑAL

19.- Rellena los recuadros en el orden de los colores que conforman el círculo cromático.

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Relaciona la información que aparece en la columna de la izquierda con la que aparece en la columna de la derecha. Anota en el paréntesis, la letra de la opción que sea correcta.

20.- (

) a) PUNTOS IDENTICOS

b) GRUPOS POR COMPLETAMIENTO

21.- (

)

c) GRUPOS POR ANALOGÍA

d) GRUPOS POR ANALOGÍA 22.- (

) e) PUNTOS SEMEJANTES

f) GRUPOS POR PROXIMIDAD

Unidad III La línea como elemento de composición gráfica 23.- Escribe las modalidades de la línea______________________________________________ ______________________________________________________________________________

24.- ¿De qué depende la forma de una línea y cómo puede ser ésta?_______________________ ______________________________________________________________________________

25.- La posición de una línea dentro del campo gráfico puede ser:__________________________ ______________________________________________________________________________

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26.- ¿Qué se genera al poner en movimiento un punto? _________________________________ ______________________________________________________________________________

27.- Escribe los tipos de redes que existen y en que consiste cada una: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 29.- ¿Cuántas dimensiones tiene la línea y cuáles son?:__________________________________ 30.-Dibujar un ejemplo de líneas desfasadas, uno de líneas alternadas y uno de líneas bifurcadas.

31.- Identifica esta red. Escribe de cuál se trata en el paréntesis.

a) Red semirregular b) Red libre c) Red básica d) Red irregular (

)

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32.- Dibujar un ejemplo de una red irregular y una semirregular.

Unidad IV El plano como elemento de composición gráfica Escribe en la línea la palabra que complemente a cada enunciado.

33.- Escribir la definición de plano grafico._____________________________________________ ______________________________________________________________________________

34.- El plano gráfico con relación al campo gráfico tiene: _________________________________ ______________________________________________________________________________

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35.- Escribe cuántas dimensiones tiene el plano gráfico y cuáles son:_______________________ ______________________________________________________________________________

36.- ¿Cómo se refleja el orden interno de un plano gráfico:________________________________ ______________________________________________________________________________

37.- ¿Cuál es la diferencia que existe entre una parte semejante y una idéntica de un plano?_____ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente las siguientes preguntas. 38.- Son planos que se ajustan unos con otros sin dejar intervalo, con el fin de extenderse en el campo gráfico. ( ) a) b) c) d)

Estructura Simetría Módulo Red

39.- Muestra la correspondencia entre planos gráficos opuestos y equivale al del fenómeno fotográfico. ( ) a) b) c) d)

Orden interno Positivo-negativo Simetría Módulo

Realiza lo que se pide a continuación 40.- Dibuja un ejemplo de simetría de traslación, de ampliación, de rotación, de espejo y de abatimiento.

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41.- Dibuja un ejemplo del efecto de positivo-negativo:

42.- Divide los siguientes planos en partes idénticas o semejantes, según corresponda:

43.- Dibuja un ejemplo de módulos de ensamble utilizando el plano que aparece a continuación:

Unidad V La representación gráfica del espacio y el volumen 43.- Escribir la definición de figuras ambiguas__________________________________________ ______________________________________________________________________________

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44.- Describe los 5 recursos para representar el espacio virtual. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

45.- Escribe el nombre los 4 tipos de cintas con dobleces. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente las siguientes preguntas. 46.- Las figuras ambiguas y las construcciones en el espacio reversibles se refieren a: ( a) b) c) d)

)

Cintas con dobleces Volumen virtual Volumen reversible Redes ajedrezadas

47.- Las redes ajedrezadas se dividen en: a) Curvas, radiales, flotantes e irregulares b) Superposición, posición vertical, posición horizontal y flotantes c) Módulos ensamblados, prismas en el espacio virtual y composiciones con construcciones en el espacio virtual d) Figuras ambiguas y contrucciones en el espacio reversible

48.- Redes ajedrezadas, cintas con dobleces, volumen virtual y volumen reversible son divisiones de: a) b) c) d)

El espacio y volumen virtual El plano gráfico La línea gráfica El campo gráfico

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Realiza lo que se pide a continuación 49.- Dibuja un ejemplo de cintas con doblez en posición vertical, uno flotante y uno en superposición.

50.- Con relación a los 5 recursos que existen para representar el espacio virtual, dibuja un ejemplo de tamaño, superposición y oblicuidad.

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