INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI, A.C. Per crucem ad lucem

Preparatoria (1085) GUÍA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA Y ARTÍSTICA V CLAVE: 1 5 14 (PINTURA.) Unidad I

Elementos plásticos

Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente los siguientes reactivos. (

) 1.- ¿Cuáles son los componentes de la obra plástica? a) b) c) d)

(

Cultura, Cultura popular y arte. Movimiento, forma, armonía, proporción, simetría y dinámica. Espacio, mapa estructural, campo, equilibrio y peso. Contenido, tema, lenguaje y estructura.

) 2.- En las bellas artes ¿cuál es el séptimo arte? a) Fotografía b) Coreografía c) Escenografía

d) Cine Contesta las siguientes preguntas. 3.- Escribe el concepto de arte. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

4.- Describe a qué se refiere cada uno de los componentes de la obra plástica: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

5.- Escribe la definición de bellas artes y menciona cuáles son: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

6.- Escribe la definición de cultura y cultura popular. ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

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Unidad II

El color

Contesta las siguientes preguntas. 7.- Describe cada una de las propiedades del color: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

8.- ¿Cómo se les llama a los colores que se encuentran diametralmente opuestos en el círculo cromático? _____________________________________________________________________ 9.- Según “temperatura del color” los términos “cálido” y “frío” se utilizan para calificar a aquellos tonos que connotan dichas cualidades. Escribe cuales colores se conocen como cálidos y cuales como fríos y sus características: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

10.- Describe como se obtienen los colores secundarios y los terciarios: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

11.- El esquema que nos resulta extremadamente útil para observar la organización básica y la interrelación de los colores recibe el nombre de:

12.- Con la mezcla de todos los colores del círculo cromático se obtiene el color:

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Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente los siguientes reactivos. ( )13.- Se asocia con peligro, guerra, energía, fortaleza y determinación. 
 Es el color de la excitación, calor, pasión, placer, ceremonia, fiesta, amor, romance, fuego, brasa, prestigio y pompa. 
 Tiene una visibilidad muy alta, por lo que se suele utilizar en avisos importantes, prohibiciones y llamadas de precaución. ( )14.- Se le considera el color de la perfección. 
 Se asocia a la luz, frescura, limpieza, calma, pureza, bondad e inocencia. ( )15.- Es un color que tiene una alta visibilidad, representa el entusiasmo, la atracción, la creatividad, la determinación, el éxito, el ánimo y el estímulo.
 Se asocia con energía y felicidad, alegría, sol y trópico. Se asocia con alimentación sana y estímulo del apetito.
 ( )16.- Significa estabilidad y energía.
 Se asocia a la realeza, el poder, nobleza, lujo, riqueza y ambición.
 Se asocia con la sabiduría, la creatividad, la independencia y la dignidad.
 Este color también se asocia con la magia y el misterio.


a) Verde

b) Negro

c) Azul

d) Amarillo

( )17.- Representa misterio, muerte, poder, autoridad, fortaleza, formalidad, elegancia, seriedad y prestigio. 
 Se asocia al miedo, a lo tenebroso y a lo desconocido.


e) Rojo

( ) 18.- Representa riqueza, alegría, felicidad, energía, inteligencia, positivismo, resplandor, calor, sol y hospitalidad. Estimula la actividad mental y genera energía muscular. Con frecuencia se asocia con la comida.

f) Blanco

( ) 19.- Es el color más relajante para el ojo humano.
 Se le asocia con armonía, estabilidad, equilibrio, elegancia, crecimiento, exuberancia, fertilidad, sofisticación, refinamiento, descanso, fertilidad y frescura.
 g) Anaranjado ( ) 20.- Se asocia con estabilidad, calma, tranquilidad, descanso, reposo y profundidad.
 Representa infinito, dinamismo y distancia.
 Significa lealtad, confianza, sabiduría, verdad, fe e inteligencia.
 h) Púrpura Realiza lo que se pide a continuación 21.- Rellena los recuadros con los colores que se indica debajo de cada uno:

PRIMARIOS

SECUNDARIOS

COMPLEMENTARIO DE CADA UNO

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22.- Ejemplifica el concepto de valor tonal en el recuadro:

23.- Ejemplifica el concepto de saturación en el recuadro:

24.- Dibuja el esquema del circulo cromático con todos sus colores (primarios, secundarios y terciarios) y en el centro haz un recuadro con el color que resulta de la mezcla de todos.

Unidad III

Técnicas pictóricas

Escribe en el parentesis la letra del inciso que responda correctamente los siguientes reactivos. 25.- (

a) b) c) d) 26.- (

)

Características: es un medio pictórico que ha resultado atractivo a infinidad de artistas, tanto por la luminosidad e intensidad del color, debida a la gran proporción de pigmento que las barras contienen, como por la sencillez de su manejo.

Carboncillo Acuarela Pastel Acrílico )

Ventajas: Riqueza de tonos, posibilidad de hacer tramas y fusiones. Posibilita las variaciones vibrantes en los paisajes y los reflejos suaves en los desnudos. Son prácticos y de uso inmediato.

a) Colores de madera b) Pastel c) Conté d) Carboncillo 27.- (

)

Por la luminosidad de sus matices la técnica del pastel fue adoptada por artistas de que movimiento:

a) Los Realistas b) Los Cubistas c) Los Surrealistas d) Los Impresionistas 28.- (

) En la antigüedad ¿qué materiales eran utilizados como soporte en la técnica de Pastel?

a) Algodón y manta b) Seda y terciopelo c) Madera y yeso d) Acrílico y metal

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Contesta las siguientes preguntas. 29.- ¿Cuál es el origen de la palabra “Pastel”? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

30.- Es una barrita de madera con una mina coloreada en su interior: ______________________________________________________________________________________________________________________

31.- ¿A partir de que siglo se comenzó a utilizar la Técnica de Pastel? ______________________________________________________________________________________________________________________

32.- ¿En que lugar y a partir de que siglo se usaban los lápices de colores? ______________________________________________________________________________________________________________________

33.- Describe ¿cuáles son las ventajas y las características de la Técnica con Carboncillos? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

34.- ¿Cuándo se empiezan a fabricar industrialmente los lápices de color? ______________________________________________________________________________________________________________________

35.- El Impresionismo es un movimiento pictórico francés que apareció como reacción contra el arte académico a finales del siglo: ______________________________________________________________________________________________________________________

36.- ¿Qué temas escogieron los representantes del impresionismo para realizar sus obras? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

37.- ¿Qué caracterizó al Fauvismo? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

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38.- Menciona la técnica que utilizaron los pintores impresionistas: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

39.- ¿De dónde proviene el nombre de “Fauvismo”? ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

40.- ¿En qué periodo se desarrollo el cubismo? ______________________________________________________________________________________________________________________

41.- Menciona el nombre de los artistas más destacados en el impresionismo: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________

Escribe en el parentesis la letra del inciso que responda correctamente los siguientes reactivos. 42.- Édouard Manet, Claude Monet, Edgar Degas y Pierre-Auguste Renoir fueron principales exponentes del: a) b) c) d)

Cubismo Impresionismo Surrealismo Dadaísmo

43.- El cubismo es una tendencia esencial, pues da pie al resto de las vanguardias europeas de que siglo: a) b) c) d)

Siglo XIX Siglo XXI Siglo XVIII Siglo XX

44.- Robert Fry fue un pintor y critico de arte que en 1910 organizó una exposición en Londres donde utilizó que termino para referirse a los pintores Cézanne, Gauguin y Van Gogh: a) Postimpresionismo b) Postmodernismo c) Vanguardismo d) Art Deco

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Realiza lo que se pide a continuación 45.- Lee el siguiente poema y dibuja lo que interpretaste utilizando alguna corriente de vanguardia (impresionismo, surrealismo, cubismo, dadaísmo, etc.). . Puedes hacerlo con cualquiera de las técnicas que aprendiste durante el ciclo escolar. Para hacer funcionar a las estrellas Para hacer funcionar a las estrellas es necesario apretar el botón azul. Las rosas están insoportables en el florero. ¿Por qué me levanto a las tres de la mañana mientras todos duermen? ¿Mi corazón sonámbulo se pone a andar sobre las azoteas detectando los crímenes, investigando el amor? Tengo todas las páginas para escribir, tengo el silencio, la soledad, el amoroso insomnio; pero sólo hay temblores subterráneos, hojas de angustia que aplasta una serpiente en sombra. No hay nada que decir: es el presagio, sólo el presagio de nuestro nacimiento.

46.- Escoge algún tipo de música y mientras la escuchas cierra los ojos e imagina una historia. Al terminar dibuja lo que imaginaste y escribe el tema y el contenido del mismo. Puedes hacerlo con cualquiera de las técnicas que aprendiste durante el ciclo escolar.

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