INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI, A.C. Per crucem ad lucem

Preparatoria (1085) GUÍA DE DIBUJO II ( 1406 )

Nota: El alumno deberá presentarse el día del examen con bolígrafo de tinta azul o negra para contestar la parte teórica, colores, escuadras, compás, goma, sacapuntas y lápiz HB para la parte práctica que viene en el examen. Usar sólo corrector líquido en caso de corregir. Está prohibido pedir prestado o prestar material durante la aplicación del examen.

Unidad I Introducción al dibujo Escribe la información que se pide a continuación: 1.- Desarrollo de la expresión gráfica, función social e información especializada son divisiones del _____________________ que se utilizan para ejemplificar e interpretar la explicación verbal. 2.- Definición de dibujo: (

)

a) Espacio de dos dimensiones, con límites izquierdo y derecho, arriba y abajo b) Es un medio manual gráfico que utilizamos para expresar, conocer y comunicar, a través de imágenes las experiencias que se obtienen del mundo circundante. c) Es una unidad capaz de trasmitir contenidos representativos, es decir, es un objeto material, llamado significante. Es portador de una información llamada significado. Unidad II Teoría del color y el punto como elemento de composición gráfica 3.- Escribe la definición de campo gráfico: ______________________________________________________________________________ 4.- Escribe los colores primarios. ______________________________________________________________________________ 5.- Escribe los colores secundarios y como se obtienen. ______________________________________________________________________________ GUÍA DE DIBUJO II (1406)

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6.- El color es el resultado de la manera en que los objetos_______________________, ya que éste no existe más allá de la propia percepción visual. 7.- El círculo cromático es un sistema que nos sirve para distribuir los: ______________________

8.- Escribe el nombre de los colores terciarios y como se obtienen:_________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9.- ¿Cuáles son los colores armónicos? _____________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.- Calidez, frialdad, vitalidad, frescura y descanso son sensaciones transmitidas por: _________ ______________________________________________________________________________ 11.- Cómo se llama el sistema en el que se ordenan los colores: ___________________________ ______________________________________________________________________________ Realiza lo que se pide a continuación: 12.- Rellena los recuadros con el resultado de la mezcla de los colores citados previamente.

rojo +

azul

=

amarillo

+

azul

=

amarillo

+

rojo

=

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13.- Dibuja el ejemplo de una armonía o un contraste de color. Toma como base algún color primario o secundario:

14.- Ilumina los espacios con los colores primarios y secundarios del círculo cromático en el orden de las combinaciones.

Escribe la información que se pide a continuación: 15.- Escribe la definición de punto: _______________________________________________________ 16.- La diseminación de puntos se define como: _____________________________________________ GUÍA DE DIBUJO II (1406)

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17.- En el punto ¿cuál es la definición de composición y cómo pueden ser? ______________________________________________________________________________ 18.- Escribe los tipos de agrupamiento que se pueden experimentar con el punto según las leyes de la percepción visual: ______________________________________________________________________________ 19.- Los grupos por analogía se crean en función de las diferencias y similitudes de los puntos, los cuales pueden ser: _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Realiza lo que se pide a continuación: 20.- Dibuja un ejemplo de grupos por proximidad y uno de grupos por analogía:

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21.- Dibuja un ejemplo de grupos por analogía con puntos idénticos, uno con semejantes y uno con congruentes:

Unidad III La línea como elemento de composición gráfica Contesta los siguientes reactivos.

22.- Escribe la definición de línea: ______________________________________________________________________________ 23.- La línea cuenta con una sola dimensión, ¿cuál es?

24.- La forma de la línea depende de la trayectoria que sigue el punto, dando como resultado líneas:________________________________________________________________________ 25.- ¿Cómo se define la posición que guarda la línea dentro del campo gráfico? ______________________________________________________________________________ GUÍA DE DIBUJO II (1406)

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26.- ¿Cuáles son las modalidades de la línea? ______________________________________________________________________________ 27.- Escribe la definición de redes geométricas: ______________________________________________________________________________ 28.- Escribe la clasificación de las redes: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 29.- A las redes que carecen de orden geométrico y se estiran como si fueran un tejido para cubrir el campo gráfico se les denomina: ______________________________________________________________________________ Realiza lo que se pide a continuación 30.-Dibujar un ejemplo de cada una de las siguientes modalidades de la línea: alternadas, desfasadas, bifurcadas y efecto cebra.

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31.- Dibujar un ejemplo de redes semirregulares usando triángulos y cuadrados.

32.- Dibuja un ejemplo de redes irregulares utilizando triángulos.

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33.- Dibuja cada una de las 5 formas que adquiere la línea al seguir la trayectoria del punto:

Unidad IV El plano como elemento de composición gráfica Escribe la información que se pide a continuación: 34.-Definición de plano gráfico

35.- Según el orden interno de un plano, éste se puede dividir en partes iguales que pueden ser:

36.- Definición de cada uno de los tipos de simetría (espejo, traslación, ampliación, rotación y abatimiento) que vimos en ésta unidad:

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37.- Tamaño y posición es la relación que guarda el plano con el:

38.- ¿Cuántas y cuáles son las dimensiones del plano gráfico?

Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente las siguientes preguntas. 39.- Son planos que se ajustan unos con otros sin dejar intervalo, con el fin de extenderse en el campo gráfico. ( ) a) b) c) d)

Estructura Simetría Módulos de ensamble Red

40.- Es la correspondencia que guardan las partes del plano entre sí y en relación con el eje que las divide o al centro en el que giran. ( ) a) b) c) d)

Orden interno Positivo-negativo Simetría Módulo

41.- Al dividir un plano gráfico mediante ejes en partes idénticas o semejantes, éste refleja su: a) b) c) d)

Simetría Posición Orden interno Composición

Realiza lo que se pide a continuación 42.- Divide el siguientes planos en partes iguales e identifica cuales son idénticas y cuales semejantes.

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43.- Dibuja un ejemplo de simetría de rotación, espejo, ampliación, traslación y abatimiento. Utiliza lápiz, escuadra y colores:

44.- Realiza un ejemplo de módulos de ensamble utilizando el siguiente plano regular:

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45.- Dibuja un ejemplo de efecto positivo negativo

Unidad V Espacio y volumen virtual Escribe la información que se pide a continuación: 46.- ¿Cómo se le llama a los espacios que simula la tercera dimensión y las figuras con volumen?

47.- Escribe el nombre y la definición de los cinco modalidades de efectos visuales para representar el espacio y volumen virtual:

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48.- Escribe la definición de figuras ambiguas:

49.- ¿Para qué sirven las redes en el espacio virtual?

50.- Escribe el nombre que define a los siguientes dibujos:

_________________

_____________________

________________

Escribe en el paréntesis la letra del inciso que responda correctamente las siguientes preguntas. 51.- Las cintas con dobleces se dividen en: ( a) b) c) d)

)

Alternadas, desfasadas, bifurcadas y efecto cebra Curvas, radiales, flotante, irregulares, convergentes o divergentes Volumen reversible Superposición, posición vertical, posición horizontal y flotantes

52.- Las redes que se utilizan para dar efectos de espacios virtuales se dividen en: (

)

a) Curvas, radiales, flotante, irregulares, convergentes o divergentes b) Superposición, posición vertical, posición horizontal y flotantes c) Módulos ensamblados, prismas en el espacio virtual y composiciones con construcciones en el espacio virtual d) Figuras ambiguas y construcciones en el espacio reversible

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53.- Dibuja un ejemplo de los tipos de cintas con doblez que existen. Utiliza lápiz, escuadra y colores.

54.- Dibuja un ejemplo de cada una de las cinco modalidades de efectos visuales para representar el espacio y volumen virtual: Utiliza lápiz, escuadra y colores:

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