B1

comprensión de lectura

comprensión auditiva

lenguaje en contexto

Unidad 1 Caminos B1

producción escrita

La fiebre de los SMS Lea el texto sobre los SMS. Faltan algunas palabras en el texto. Complete el texto con solo una palabra en la casilla adecuada. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

B1  p. 11

Los mensajes SMS se (0) convertido en un fenómeno de masas estudiado por sociólogos y lingüistas. 200 y 300 mensajes al mes, mientras Los principales usuarios son los adolescentes, que mandan (P1) (P2) pasan sólo unos minutos al día hablando (P3) teléfono móvil. Estos mensajes tienen el carácter para los jóvenes, como por ejemplo el amor y la de lengua hablada y sus contenidos reflejan temas (P4) escribir mensajes de trabajo, felicitaciones u (P6) tipo amistad. También los adultos los utilizan (P5) es posible mandar y recibir SMS, (P8) también recibir las de informaciones. En realidad, no (P7) el tiempo e incluso sobre la bolsa, etc. últimas noticias de prensa o informaciones (P9) , a su bajo coste y , por otra, a que son cortos (máximo El éxito de los SMS se debe, por una (P10) 160 signos) y rápidos de enviar y de recibir. Además, se pueden enviar desde cualquier lugar (P11) molestar a nadie. , los SMS también causan problemas. Es evidente que la comunicación escrita (P13) Sin (P12) (gestos, mímica) hace los provocar malentendidos. Pero además, la falta de comunicación no (P14) hacer la comunicación un poco más humana, los usuarios han textos escritos fríos. Por eso, (P15) de ánimo, los llamados “emoticons”. creado unos símbolos que reflejan (P16) la ortografía. Todo para ahorrar espacio Otro de los problemas de los SMS es la falta de atención (P17) rápidos. Los profesores están muy preopcupados (P19) el aumento de las abreviaturas y (P18) los SMS en los exámenes, en los que cada vez es más usual encontrar, por (P21) , “xq” típicas (P20) en lugar de “porque” o “por qué”. el abuso de los SMS puede llevar a la falta (P23) Por último, algunos sociólogos opinan (P22) ven así. Rocío, una imaginación, a la incultura y a la incomunicación. En cambio, los jóvenes no (P24) la incomunicajoven entrevistada para el “País Semanal”, dice: “No creo que el móvil nos lleve (P25) la cara. Pero es más fácil (P27) perdón o decirle a un ción. A mí me gusta decir las cosas (P26) paso”. En resumen, con ventajas y desventajas, el hecho es chico que te gusta por el móvil, como (P28) que los SMS son un fenómeno de la vida moderna de jóvenes y adultos.

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© Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2015 | www.oebv.at | Caminos Maturatraining Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Autorin: Anda Bicvic

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comprensión de lectura

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lenguaje en contexto

Unidad 2 Caminos B1

producción escrita

Animales: ¿Amigos o enemigos? Lea el artículo sobre animales. En la mayoría de las líneas del texto hay una palabra que no puede estar. Escriba esta palabra en el espacio adecuado. Ponga un  en las líneas correctas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

Los médicos calculan que al 20 % de la gente le da al alergia tener contacto

 (0)  al

con animales, y a un 10 % le da miedo que un animal esté cerca ellos. Es el

 (P1)

caso de con Laura y Alberto.

 (P3)

“A mí me encantan a los gatos, – comenta Laura – pero me da pena no

 (P4)

poder tener con uno porque reacciono inmediatamente y lo paso muy mal.

 (P5)

Enseguida siento un picor insoportable en la piel y en una vez, por acariciar

 (P6)

a un gato, incluso tuve que un ataque de asma. Casi no podía respirar y me

 (P7)

asusté a muchísimo”.

 (P8)

Su hermano Alberto no tiene síntomas físicos. En el cambio, a él le da

 (P9)

pánico que un animal lo ataque. “Es raro que porque nunca he tenido una

(P10)

mala experiencia, – nos dice – y sin embargo, desde hace que era muy

(P11)

pequeño, me da con miedo que cualquier animal se acerque a mí. Me

(P12)

ponen muy nervioso, empiezo a sudar y sólo quiero salir sin corriendo. No

(P13)

soporto ver a animales ni siquiera en la televisión. ¡Es algo totalmente

(P14)

aunque irracional!”.

(P15)

A Laura le preocupa que su hermano reaccione de la esta manera. Hace

(P16)

desde poco leyó que hoy en día existen ya gatos modificados

(P17)

genéticamente que no dan alergias. “Me haría mucha ilusión poder tener

(P18)

uno algún día, pero esa sería sólo una parte del problema”. También quiere

(P19)

que Alberto haga una terapia para que tratar su fobia y así quizá uno de

(P20)

ellos los dos podría llegar a tener un gato en su casa – sin molestias y sin

(P21)

miedos.

(P22)

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Unidad 2 Caminos B1

producción escrita

Costa Rica, ¡Pura Vida! Lea el texto sobre Costa Rica. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P12). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba tus respuestas en las casillas adecuadas.

B1  p. 19

No es casualidad que Costa Rica lleve este (0) (nombrar), porque en sus 51.000 kilómetros cuadrados entre los océanos Atlántico y Pacífico, este país parece un paraíso. El eslogan de Costa Rica, “¡Pura Vida!” (P1) (celebración) la diversidad de la naturaleza y el carácter de su gente. (conservar) de las especies: casi el Ningún otro país tiene tantas zonas dedicadas al estudio y la (P2) (proteger): hay 20 parques naturales y 8 reservas biológicas. 25 % del país está considerado area (P3) (diferencia) de plantas, que incluyen más de 1.300 (P5) (típico) de Existen unas 9.000 clases (P4) orquídeas. También se han identificado 850 especies de aves, 209 de mamíferos, 383 de reptiles, y al menos 10.000 especies de insectos. Entre ellos unos 2.000 mariposas diferentes. Aunque Costa Rica ocupa solo un (mundo), posee alrededor del 5 % de todas las especies, algunas de ellas en 0,03 % del territorio (P6) (P7) (peligroso) de extinción. Para ayudar a conservar esta diversidad, Costa Rica se ha convertido en uno de los países líderes del (ecología). Así, el gobierno da ayudas a proyectos sostenibles, es decir, que ofrezcan por turismo (P8) (alojar) o excursiones en harmonía con el medio ambiente. Antes de autorizar nuevos ejemplo (P9) (peligroso) que podrían tener sobre la naturaleza, y los que ya proyectos, se hace un estudio del (P10) (control) regularmente. Además es muy (P12) (importancia) la educación de la existen se (P11) gente y la formación de personal especializado en el respeto a los recursos naturales. Respuestas:

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Unidad 6 Caminos B1

producción escrita

Carta al director Lea la carta al director de un periódico. Faltan algunas preposiciones y algunos pronombres en el texto. Elija la respuesta correcta (A, B, C o D) para cada uno de los espacios (P1–P16) del texto y ponga la letra en la casilla correspondiente. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

B1  p. 46

Escribo esta carta (0) quejarme sobre la situación actual del alquiler de los pisos en España. A lo largo (P1) mis estudios he alquilado pisos en Bélgica, Inglaterra y Alemania y tengo que decir que los precios estudiantes con beca. Es una vergüenza que en estos países extranjeros eran bastante razonables (P2) los de compra) en España sean un 30 (P4) ciento más los precios de alquiler (por no hablar (P3) los de otros países. Por eso, durante mis estudios (P6) España tuve que caros en comparación (P5) mis padres. Los demás compañeros de piso buscaron un trabajo a tiempo pedir dinero extra (P7) poder pagar el alquiler. Me parece lamentable que los precios (P9) alquiler o compra en parcial (P8) este extremo y más aún (P11) indigna que el gobierno quiera ahora España hayan llegado (P10) otros promover pisos con poco espacio, ya que normalmente los estudiantes compartimos piso (P12) encuentra urgentemente otra solución, no habrá forma de que para reducir gastos. Creo que si no (P13) estudiar, ni tampoco podremos independizarnos. El los estudiantes podamos irnos a otra ciudad (P14) su alquiler de los pisos españoles es un tema actual que debe reconsiderarse inmediatamente (P15) país. enorme importancia para la juventud de (P16)

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comprensión de lectura

comprensión auditiva

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Unidad 10 Caminos B1

producción escrita

El rompecabezas ecológico Lea el texto sobre los problemas del medio ambiente y sus consecuencias. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P16). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

B1  p. 74

Hoy en día hay un acuerdo general: tenemos que (0) (combate) la contaminación. Hace falta que los (hacer) algo, pero, ¿cómo hacer que colaboren para reducir las (P2) (emitir) de gases países (P1) (solucionar) adecuadas? contaminantes y detener el agujero del ozono? ¿Sabrán encontrar juntos (P3) (desarrollar) tecnológico e industrial nos permite tener un mejor nivel de (P5) (vivir), pero El (P4) (consumir) termine con las fuentes de energía no (P7) (renovar) y que no debemos dejar que el (P6) (subida). Hay que hacer algo a nivel continúe el efecto invernadero. La temperatura de la tierra (P8) (contaminar) en un lugar puede tener consecuencias graves en otro, como global, porque la (P9) (inundar). sequías, incendios, huracanes e (P10) Por suerte, existen diferentes organizaciones internacionales que (P11) (protección) el medio ambiente. (defensa) sus propios intereses. A pesar de las (P13) (difícil), ya hay Sin embargo, cada uno (P12) instrumentos para controlar, por ejemplo, las emisiones de CO2 de cada país. (exageración): no es necesario que no nos lavemos, ¿Y qué podemos hacer nosotros? No hay que (P14) (quedarse) en casa a oscuras o pasemos frío por no utilizar el agua, el coche, la luz o la ni que (P15) (necesidad) ahorrar energía. Sobre todo debemos calefacción. Podemos seguir haciéndolo, pero (P16) aprender a reducir su consumo y no malgastarla en nuestra vida diaria. Respuestas:

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Unidad 11 Caminos B1

producción escrita

Habana Blues Lea el texto “Habana Blues”. En el texto faltan algunas palabras. Elija la palabra correcta de la lista (A–P) para los espacios (P1–P13). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Hay dos palabras que no se usan. Ponga la letra de la respuesta en la casilla adecuada.

B1  p. 81

Habana Blues cuenta la (0) de dos jóvenes cubanos que viven en La Habana y que tienen que luchar y diariamente para sobrevivir en una difícil situación económica. Ruy y Tito se conocen desde la (P1) como músicos. Justo cuando están preparándose para dar su primer (P3) , sueñan con tener (P2) . Para Tito, que unos productores españoles, Marta y Lorenzo, les proponen grabar un disco en (P4) de vivir con su abuela pero sobre todo para Ruy, que vive con Caridad, (P6) de sus dos está (P5)  les obligará a replantearse su (P8) y pondrá incluso a prueba su (P9) . hijos, (P7) del director Benito Zambrano está basada en sus (P11) en Cuba y nos ofrece una historia La (P10) de amor, familia y amistad con la música cubana como (P13) . sobre (P12)

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