MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIDAD DE CURRICULUM Y EVALUACIÓN DICIEMBRE 2010

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Marco Curricular Prescribe los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos obligatorios que todos los estudiantes deben lograr. Ejemplo: Objetivo Fundamental 6º Básico Leer comprensivamente, extrayendo información explícita relevante, distinguiéndola de la accesoria, realizando inferencias para integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global. Contenido Mínimo Obligatorio Reconocimiento y caracterización de personajes, acciones, tiempo y espacio al servicio de la comprensión de los textos literarios leídos.

Programa de estudio

Mapa de Progreso

Entregan una visión sintética del progreso del aprendizaje en un área clave del sector, y que se ajusta a las expectativas del marco curricular.

Orientan la labor pedagógica estableciendo Aprendizajes Esperados que dan cuenta de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos, y los organiza temporalmente a través de unidades.

Ejemplo:

Mapa de progreso de Lectura

Nivel 7 Lee comprensivamente variados tipos de texto …

Ejemplo: Aprendizaje Esperado 6° básico

Nivel 6 Lee comprensivamente variados tipos de texto…

Interpretar textos narrativos comentados en clases, considerando: - secuencia de acciones - características de los personajes - espacio - época del relato - duración de los acontecimientos - costumbres y cultura

Nivel 5 Lee comprensivamente textos con estructuras … Nivel 4 Lee comprensivamente textos con estructuras …

Integrados en la formulación del mapa de progreso

Nivel 3 Lee comprensivamente textos de estructuras variadas, con algunos elementos complejos, que abordan temas de diversos ámbitos. Extrae información explícita relevante distinguiéndola de la accesoria. Infiere relaciones de causa, efecto y secuencia, integrando detalles relevantes del texto. Comprende el sentido global del texto, integrando la información extraída. Opina sobre variados aspectos del texto, apoyándose en información explícita e implícita, e integrando sus conocimientos específicos sobre el tema.

Nivel 2 Lee comprensivamente textos de estructura simple. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Nivel 1 UNIDAD DE CURRICULUM Y EVALUACIÓN Lee comprensivamente textos breves y simples. DICIEMBRE 2010

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