PLAN DE APOYO

(Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009) NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE

GRADO 7º A

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE MARÍA LILY CARDONA ARENAS

FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE APOYO POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

MIERCOLES 13 DE JUNIO

FECHA DE DEVOLUCIÓN DE LOS TALLERES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES A CADA PROFESOR

MARTES 3 DE JULIO

AÑO 2012

ÁREA Y/O ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

HORARIO ESTABLECIDO PARA LA ENTREGA DE LOS TALLERES

BACHILLERATO JORNADA DE LA MAÑANA, SECCIÓN LA ESPERANZA

PRIMARIA (JORNADA DE LA TARDE -LA ESPERANZA Y LA CANDELARIA)

6:15 am a 8:05 am

12:30 pm a 2:10 pm

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA BUSCADOR DE GOOGLE http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/profesor/unidades.htm LIBRO VIDA 7. EDITORIAL NORMA http://www.monografias.com › Biologia OBSERVACIONES Desarrollar el taller teniendo en cuenta los siguientes pasos: Al momento de entregar el taller resuelto, anexarle esta hoja. Presentar el trabajo en hojas de block con los temas planteados y desarrollados por el estudiante. EL TRABAJO ESCRITO TENDRÁ UN VALOR DEL 40% Y LA SUSTENTACIÓN ESCRITA DE 60%. Los talleres deben estar firmados por acudiente y estudiante al momento de su entrega. La entrega puntual del taller y su total desarrollo, son condiciones estrictas para que el estudiante pueda presentar la evaluación de sustentación. Sólo serán analizadas excusas certificadas por un médico. ES IMPORTANTE CUMPLIR CON LAS FECHAS Y HORARIOS ESTABLECIDAS EN ESTA CIRCULAR. EL NO CUMPLIMIENTO DE LA ENTREGA DEL TALLER A LA HORA DISPUESTA ACARREA LA NO PRESENTACION DE LA PRUEBA ESCRITA. LOS ESTUDIANTES QUE ENTREGAN TALLERES DEBEN ESTAR EN LA INSTITUCION A LAS 6:15 DE LA MAÑANA.  Nota Importante: Debe entregarse bien presentado, completo, organizado, limpio, con letra clara y legible  Todas las preguntas se deben copiar en las hojas de block en las que se realiza el trabajo SUSTENTACIÓN Y/O EVALUACIÓN HORA 1 2 3 4 5 6

6:15 – 7:10 7:10 – 8:05 8:35 – 9:30 9:30 – 10:25 10:35 – 11:30 11:30 – 12:15

MARTES 3 DE JULIO ENTREGA DE TALLERES

MIERCOLES 4 DE JULIO

CLASE NORMAL CLASE NORMAL

ACUDIENTE

JUEVES 5 DE JULIO MATEMATICAS ESPAÑOL E. FISICA ARTISTICA RELIGION INGLES

ESTUDIANTE

VIERNES 6 DE JULIO ECOPOLITICA ETICA TECNOLOGIA NATURALES / QUIMICA SOCIALES ETICA FISICA

Vo.Bo. COORDINADOR

DESCRIPCIÓN DEL TALLER Las temáticas a trabajar en este taller serán los vistos durante el primero y segundo periodo. Debes consultar y leer cada uno de los temas antes de desarrollar el taller 1. Ciclo Celular 2. Reproducción Celular Células Procariotas 3. Reproducción Celular Células Eucariotas 4. Reproducción por Mitosis (Fases) 5. Reproducción por Meiosis (Fases) 6. Células Haploides 7. Células Diploides

8. Número de Cromosomas 9. Reproducción Asexual 10. Reproducción Sexual 11. Reproducción de los Cinco Reinos 12. Reproducción Humana

PLAN DE APOYO

(Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009)

I. En la siguiente sopa de letras busca 30 términos relacionados con la reproducción celular. Escoge 10 de ellos y defínelos de manera corta y clara

II. Teniendo en cuenta el siguiente mapa conceptual sobre la reproducción, define los siguientes conceptos: Reproducción, Progenitor, Reproducción Asexual, Reproducción Sexual, Gemación, Esporulación, Fisión Binaria.

III. Responde claramente las siguientes preguntas: a. Por qué cada individuo o especie presenta un número característico de cromosomas? b. Qué diferencias existen entre una Reproducción sexual y reproducción Asexual?

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(Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009) c. Qué ventajas tiene la reproducción sexual frente a la reproducción asexual? d. Cuáles son las principales diferencias entre la reproducción de células de células procariotas y eucariotas. (Realiza un dibujo explicativo)? e. Explica la diferencia entre Gemación y Esporulación? f. Cuáles son las principales diferencias entre el aparato reproductor femenino y masculino? (debes explicarlo con imágenes) g. Cuál es la importancia de las hormonas sexuales en la aparición de los caracteres sexuales secundarios en hombres y mujeres h. Qué son los cromosomas y que relación tienen con la mitosis y la meiosis?. i. Qué relación tiene la Profase I de la meiosis y la variabilidad genética? IV. Preguntas de escogencia múltiple. Responde las preguntas de la 1 a la 8 seleccionando las respuestas correctas 1. La reproducción por meiosis recibe también el nombre de a. Mitosis b. Reproducción de Duplicación c. Reproducción Reduccional d. Gemación 2. Los siguientes esquemas ilustran los pasos de la mitosis. Pero en desorden. ¿Cuál es el orden correcto? (Colocale el nombre a cada una de las 5 fases o pasos

1

2

3

4

5

a. 1-2-3-4-5 b. 2-3-1-4-5 c. 3-5-4-2-1 d. 5-4-3-2-1 3. En la reproducción Sexual intervienen a. Tres individuos b. Un individuo c. Cuatro individuos d. Dos individuos 4. Cuál de las siguientes características no se presentan con la reproducción asexual a. Variabilidad Genética b. Alta tasa de reproducción c. Intervención de un solo individuo d. Reproducción propia de organismos poco desarrollados 5. La especie humana presenta un número de cromosomas correspondiente de a. 23 cromosomas b. 23 pares de cromosomas c. 46 pares de cromosomas d. 22 pares 6. Los cromosomas se encuentran a. En células Procariotas b. En células Eucariotas c. En células procariotas y eucariotas d. En ningún tipo de Células 7. En la siguiente tabla se muestra el número de cromosomas en un determinado momento para diferentes tipos de células en tres organismos Tipo de célula Organismo 1 Organismo 2 Organismo 3 Célula muscular 36 B D Óvulo o espermatozoide A 23 12 Neurona 36 C 24 De acuerdo a esto, el número de cromosomas que corresponde a las letras en las casillas es a. A=36 B= 23, C=46, D=24 b. A=18, B=46, C=46, D=24 c. A=76, B=12, C=46, D=20 d. A=46, B=46, C=23, D=36 8. La fase de preparación tanto de la meiosis como la mitosis recibe el nombre de a. Profase b. Interfase c. Metafase d. Telofase V. Define claramente los siguientes conceptos: a. Cromosoma b. Núcleo c. Epidídimo d. Gameto e. Espermatogénesis h. Entrecruzamiento i. Variabilidad Genética j. Sexual

f. ADN

g. Metafase

VI. Realiza el siguiente crucigrama, teniendo en cuenta las pistas horizontales y verticales HORIZONTALES 2.4.- Parte Femenina de la flor. 2.17.- En la reproducción sexual el individuo se desarrolla a partir de la célula… 5.9.Tipo de fecundación en la que espermatozoides y óvulos se fecundan en el exterior del organismo femenino. 5.22.- Parte del huevo que constituye el verdadero óvulo. 7.7.- Forma intermedia que aparece en la metamorfosis en la que la larva se encierra en él. 9.1.- Tipo de reproducción en la que no hay intercambio de genes entre machos y hembras. 9.14.Órganos vegetales en los que se producen las esporas. 11.10.- Tipo de reproducción asexual en la que los individuos surgen a partir de fragmentos de otros. 13.17.- Fecundación debida al viento. 14.3.- Gametos sexuales masculinos. 15.18.- Tipo de reproducción en la que los organismos surgen directamente del cuerpo de las madres. 16.8.- Acto de la reproducción interna en el que macho y hembra ponen en contacto sus órganos genitales. 17.1.- Tipo de reproducción en la que ambos sexos intercambian genes. 18.21.- Estructura que lleva en su interior las células sexuales masculinas de las plantas. 19.4.- Unión del espermatozoide y del óvulo. 21.1.- Proceso por el que los padres generan seres similares a ellos mismos. 21.14.- Envoltura floral que comprende todos los pétalos. 23.6.- Las fases por las que atraviesa el organismo a lo largo de su vida constituye el ¿? biológico. 23.14.- Cambios en la forma de la larva hasta llegar a adulto. 25. 1.- Órganos sexuales femeninos. 25.18.- Desde la fecundación al nacimiento el individuo es llamado… VERTICALES 1.3.- Apertura del pistilo al exterior. 1.12.- Células sexuales femeninas. 1.19.- Comportamiento de apareamiento en los animales. 4.4.- Organismos de sexos separados. 5.16.- Nombre genérico de los espermatozoides y óvulos. 7.2.- Así se llaman a las gónadas masculinas. 8.12.- Tipo de división celular en la que una célula hija es mucho mayor que la otra.

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(Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009) 9.21.- Envoltura floral que contiene todos los sépalos. 11.3.- Cuello del pistilo. 11.11.- Proceso de división unicelular por el que se producen muchas células hijas a la vez. 13.2.- Gónada sexual femenina donde se producen los óvulos. 13.11.Células, rodeadas de una cubierta resistente, para la reproducción asexual en los vegetales. 15.2.- Forma intermedia de la metamorfosis de los insectos. 16.20.- Estructura vegetal que protege la semilla y colabora a su dispersión. 17.2.Organismos en los que el individuo posee a la vez gónadas (órganos sexuales) masculinas y femeninas. 19.2.Fecundación vegetal por medio de los insectos. 19.15.- Tipo de fecundación en la que hay cópula. 21.11.- Tipo de reproducción en la que los huevos permanecen dentro de la hembra hasta su eclosión. 23.9.- Tipo de reproducción mediante huevos depositados en el exterior del organismo. 24.1.- Constituyen la parte masculina de la flor. 24.18.También llamada fragmentación. 25.10.- Órganos que producen los gametos.

VII. Realiza el siguiente apareamiento. Coloca sobre la línea la letra correspondiente (No unas con líneas) __ Sexual __ Reproducción __ Mitosis __ Fisión Binaria __ Cromosoma __ Núcleo __ Los Humanos __ ADN __ Espermatozoide __ Membrana plasmática __ Óvulo __ Telofase __ Meiosis __ Diploide __ Trompa de Falopio __ Pistilo __ Haploide __ Polen __ Bipartición __ Cariotipo

a. Se encuentra en las anteras b. Contiene características hereditarias c. Da origen a dos células identicas d. Reproducción, en la que intervienen 2 individuos e. Descripción del conjunto de cromosomas f. Transporta sustancias dentro de la célula g. Fase después de la anafase h. Permite la conservación de las especies i. Ácido Desoxirribonucleico j. Exclusivo de células vegetales k. Origina células sexuales l. Parte femenina de una flor m. Organelo que interviene en la reproducción celular n. Reproducción células procariotas ñ. Gameto Femenino o. Parte del aparato Reproductor Femenino p. Gameto Masculino q. Célula con un juego de Cromosomas r. Célula con dos juegos de cromosomas s. Presenta 23 pares de cromosomas en sus células somáticas

VIII. Contesta (v) verdadero o (f) falso y justica o corrige las falsas. a. _____ La reproducción da origen a uno varios individuos b. _____ Existen 2 tipos de Reproducción Humana y Animal c. _____ La mitosis da origen a dos células con la misma cantidad y calidad genética de la célula madre. d. _____ Los cromosomas que se encuentran en el núcleo contienen el material genético e. _____ La interfase permite la duplicación del ADN f. _____ En la meiosis se originan células diploides para en la fecundación poder conservar el número de cromosomas de la especie g. _____ En la división por esporulación se origina una célula

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(Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009) h. _____ En la división o reproducción de las células la citocinesis corresponde a la división del núcleo i. _____ Tanto en la mitosis y la meiosis el orden correcto de las cuatro fases o etapas que siguen a la interfase son anafase, profase, telofase y metafase. j. _____ Cada especie de organismo vivo presenta un número típico de cromosomas. k. _____ Los cromosomas se encuentran dentro de la mitocondria l. ______ Los Protistas se reproducen de manera sexual m._____ El útero o matriz hace parte del sistema reproductor masculino n. _____ Un animal se reproduce normalmente de manera sexual ñ. _____ Un Carácter secundario de la mujer es la aparición de los senos o. _____ Un carácter secundario masculino es producción de espermatozoides IX. Completa el siguiente párrafo de forma coherente. Para ello puedes tener en cuenta las pistas La ____________________ es la función que consiste en ________________ nuevos seres vivos. Todos los organismos poseen esta __________________, necesaria para que la especie siga existiendo. Mediante la reproducción los padres o _________________ crean nuevos individuos, los descendientes. Los factores que hacen posible la continuidad de la especie son: La transmisión, de progenitores a descendientes, de unas determinadas características que se ______________ de generación en generación. Esto es posible porque los descendientes se originan a partir de células de sus progenitores. La reproducción de un numero suficiente de descendientes como para que la especie sobreviva. Existen dos __________________ para conseguirlo: algunas especies tienen muchos descendientes, de los que solo una minoría sobrevive para reproducirse; otras especies tienen pocos descendientes y la mayoría crecen hasta poder reproducirse. Los descendientes pasan por una serie de etapas de desarrollo y maduración hasta que son capaces de reproducirse. Las etapas que se dan en la vida de un organismo desde que nace hasta que se reproduce se denomina _____________ ____________. Los procesos que garantizan que una especie pueda completar su ciclo biológico son: • La obtención de los _________________. Éstos se forman a partir de las unidades reproductivas de los progenitores, formadas por algunas de sus células. Existen dos tipos de reproducción: - Reproducción ______________: Es la formación de un nuevo individuo a partir de células de un solo progenitor. -Reproducción _______________: Es la formación de un nuevo individuo a partir de células, pero de dos progenitores. La reproducción de los organismos tiene lugar gracias al proceso de reproducción de sus células. Este proceso se divide en dos fases: • Duplicación del DNA. El ___________ posee la información que necesita la célula para su funcionamiento. Por ello, cada célula hija debe necesitar la misma cantidad de DNA que la célula madre. De este modo, antes de dividirse, la célula ______________ debe hacer una copia de su DNA. • División celular. La célula madre se divide en dos células ______________ que reciben cada una de ellas una copia del DNA, así como de los orgánulos celulares. Los organismos _____________________ utilizan la división celular para reproducirse. En los organismos ________________, la división celular supone el crecimiento al aumentar su numero de células y permite la sustitución de las células que van muriendo. También se realiza un tipo especial de división doble, la meiosis, que formas las células utilizadas en la reproducción sexual. PISTAS: ASEXUAL, REPRODUCCIÓN, SEXUAL, ORIGINAR, PROGENITORES, UNICELULARES, DNA, HEREDAN, DESCENDIENTES, CICLO BIOLÓGICO, ESTRATEGIAS, HIJAS, MADRE, CAPACIDAD, PLURICELULARES X. Lee el siguiente texto sobre La importancia de la reproducción y realiza un cuestionario de 8 (Ocho) preguntas y respóndelas correctamente. El objetivo final de todo ser vivo, inclusive el hombre, es la perpetuación de la especie. Para lograrlo, deben cumplir con la función de reproducción, que consiste en la capacidad de todo ser vivo para producir otro individuo semejante, por lo que esta función se convierte en un hecho biológico trascendente, de gran importancia para la supervivencia de la especie, ya que perpetúa la vida más allá del individuo. Cada individuo presenta al nacer características distintivas, ya que la principal función de la reproducción es transmitir, de generación en generación, el material genético: ácido desoxirribonucleico (ADN). El organismo que se produce se denomina progenitor o pariente en línea recta ascendente. El organismo procreado es el descendiente o hijo. Generalmente se reconocen, según las especies, dos tipos de reproducción: la multiplicación vegetativa o asexual y reproducción sexual. La reproducción asexual es una forma de conservación de la especie, y la reproducción sexual es un mecanismo de mantenimiento y variación para la adaptación a los cambios del medio ambiente. En la reproducción asexual los descendientes son iguales a los progenitores e iguales entre sí, mientras que en la reproducción sexual los padres son diferentes a los descendientes y al mismo tiempo éstos son distintos entre sí. La reproducción de los seres vivos está relacionada con la división celular. Esto es mucho más evidente en los organismos unicelulares, en los que la división constituye una verdadera reproducción. En los animales la reproducción varía según se van haciendo más complejos los seres vivos. Desde los seres unicelulares a los animales invertebrados y luego a los vertebrados va desapareciendo la reproducción asexual hasta quedar sólo la sexual. A medida que sólo se mantiene la reproducción sexual, se va desarrollando también un comportamiento cada vez más complejo para poder llevar a cabo la reproducción. Esta conducta conlleva unos ritos de apareamiento en forma de peleas, cantos, habilidades, etc. que harán que unos individuos se reproduzcan y otros no, y no serán necesariamente los más fuertes. XI. A partir del dibujo adjunto, completar el cuadro comparativo de la Mitosis y la Meiosis

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(Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009)

MITOSIS Célula madre (Haploide o Diploide) Células hijas Divisiones celulares ¿Intercambio de material genético? Metafase Metafase I y II Anafase Anafase I y II Dotación cromosómica

MEIOSIS