PROGRAMA DE ASIGNATURA DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS Contenido Información General ...................................................................................................................... 2 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 2 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ................................................................................... 4 OBJETIVOS, TEMAS Y SUBTEMAS.................................................................................................... 4 Tema 1. ¿Qué es análisis y diseño de sistemas? .......................................................................... 4 Tema 2. Análisis de los requerimientos de información ............................................................... 5 Tema 3. Determinación de la viabilidad del proyecto y administración de las actividades del proceso de análisis y diseño........................................................................................................ 6 Tema 4. Modelado para el análisis de requerimientos. ............................................................... 6 Tema 5. El proceso de diseño del sistema................................................................................... 7 Tema 6. Implementación............................................................................................................ 7 2.

5. Plan Temático..................................................................................................................... 8 CURSO REGULAR DIURNO Y NOCTURNO .................................................................................... 8

SISTEMA DE EVALUACIÓN .............................................................................................................. 9 Orientaciones Metodológicas......................................................................................................... 9 BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 11 RELACIÓN DE AUTORES ................................................................................................................ 11 APROBACIÓN ............................................................................................................................... 11

Información General FACULTAD: Plan de Estudios: CARRERA: TIEMPO DE ESTUDIOS:

MENCIÓN U ORIENTACIÓN: NOMBRE DE LA ASIGNATURA AÑO ACADÉMICO: SEMESTRE: FRECUENCIA SEMANAL DIURNO: NOCTURNO: TOTAL DE HORAS: CREDITOS: REQUISITOS CORREQUISITOS: CÓDIGO:

Ciencias de la Educación y Humanidades 1999 Informática Educativa 3 años para Profesor de Educación Media 5 años para Licenciado Licenciatura en Informática Educativa. Análisis y Diseño de Sistemas 5 1 4 Horas 4 Horas 4 Horas 60 Horas 4 Bases de Datos II Facultativa I EIE-503

INTRODUCCIÓN La asignatura de Análisis y Diseño de Sistemas, da los Fundamentos acerca de cómo usar las computadoras dentro de la organización para mejorar la productividad y el alcance de los objetivos de la misma. Que el alumno conozca la teoría necesaria para entender al usuario potencial y a la tecnología, para integrar un mejor diseño de los sistemas de información. En este curso, se plantea un panorama comprensible del material relacionado con el análisis y diseño de sistemas, explicando que es un proceso en el que se aplican muchas herramientas, para mejorar el trabajo en las instituciones o los negocios mediante la implementación o el cambio de los sistemas de información. El análisis y diseño de sistemas es una disciplina o área de la informática, que ofrece métodos y técnicas para desarrollar y

mantener software de calidad que resuelvan necesidades de los usuarios. La ingeniería de software trata con áreas muy diversas de la informática y de las ciencias de la computación, abordando todas las fases del ciclo de vida del desarrollo de cualquier tipo de sistemas de información y aplicable a una infinidad de áreas tales como: educación, negocios, investigación científica, medicina, producción, logística, banca, control de tráfico, meteorología, el mundo del derecho, la red de redes Internet, redes Intranet y Extranet, etc. Con las nuevas metodologías de desarrollo de software, como la Orientada a Objetos permiten mejorar las técnicas de análisis y diseño que hasta el momento se implementan. Los modelos de procesos de software, métodos de ingeniería de software y herramientas de software se han adoptado con éxito en el amplio espectro de las aplicaciones educativas. Los gestores y usuarios reconocen la necesidad de un enfoque más disciplinado del software. Se recomienda que paralelo al avance programático, en el cual los estudiantes harán trabajo independiente para complementar sus conocimientos, el alumno debe ir trabajando en un proyecto de sistemas. Este proyecto puede ser educativo (administrativo o académico), procurando que se atiendan los dos aspectos, en dependencia de las opciones del alumno. Si tomara un tema educativo le sería favorable ya que retomaría algunos conocimientos adquiridos en ingeniería del software educativo. La implementación del proyecto de Análisis y Diseño de Sistemas implica el diseño de interfaces y programación de las funciones que este ofrece, así como su aplicación en la institución, para la cual fue diseñado.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Académicos 1. Proporcionar conocimientos teóricos y prácticos que permitan manejar las herramientas y técnicas de Análisis y Diseño de Sistemas para el planeamiento y desarrollo de los Sistemas de Información. 2. Utilizar las diferentes metodologías de análisis y diseño de sistemas para el planteamiento y solución de problemas en sistemas administrativos y/o educativos. 3. Brindar los conceptos fundamentales para poder realizar un análisis y diseño estructurado de un sistema, así como el diseño orientado a objetos. 4. Desarrollar en equipo habilidades que permitan resolver problemas haciendo uso los principios básicos del ciclo de vida de sistemas computarizados. SicoSociales 1. Contribuir al desarrollo del respeto al derecho de autor. 2. Determinar el marco legal en el que se desarrolla el trabajo de los analistas y diseñadores de sistemas. OBJETIVOS, TEMAS Y SUBTEMAS. Tema 1. ¿Qué es análisis y diseño de sistemas? Objetivos 1. Reconocer conceptos generales acerca del análisis y diseño de sistemas. 2. Identificar las funciones del analista y el diseñador de sistemas. 3. Determinar las razones de uso de herramientas CASE en las distintas etapas del ciclo de vida de desarrollo de sistemas.

Subtemas: 1. Conceptos de análisis y diseño de sistemas. 2. Propósito del análisis y diseño de sistemas. 3. Habilidades del analista. 4. Habilidades del diseñador. 5. El ciclo de vida del desarrollo de sistemas. 6. Uso de las herramientas CASE. 7. Metodologías para el análisis y diseño de sistemas.  Análisis y diseño Estructurado.  Análisis y diseño Orientado a Objetos. Tema 2. Análisis de los requerimientos de información Objetivo 1. Desarrollar herramientas de recolección requerida en el análisis del problema.

de

información

2. Comprender cómo se inician y seleccionan los proyectos. 3. Identificar la estructura de un proyecto de análisis y diseño de sistemas. Subtemas: 1. Técnicas de recolección de información.  Entrevistas  Cuestionarios  Revisión documental (Documentos cuantitativos y cualitativos)  Observación del Entorno 2. Definición de un proyecto.  Identificación y selección de un proyecto. (Tema, Meta) 4. Clasificación de los requerimientos del sistema.  Requerimientos Funcionales  Requerimientos No Funcionales 3. El plan general del proyecto de análisis y diseño de sistemas.

Tema 3. Determinación de la viabilidad del proyecto y administración de las actividades del proceso de análisis y diseño. Objetivos 1. Determinar la viabilidad de un proyecto. 2. Planear un proyecto identificando y programando actividades haciendo uso de herramientas computacionales. Subtemas: 1. Determinación de la viabilidad de un Proyecto.  Definición de objetivos y alcance del proyecto.  Estudio de Factibilidad Técnica, Operativa y Económica.  Análisis de Riesgos. 3. Planeación y control de actividades del proyecto basado en computadora.

Tema 4. Modelado para el análisis de requerimientos. Objetivos 1. Identificar las diferentes metodologías de análisis para los requerimientos. 2. Implementar técnicas de modelado para representar gráficamente los requerimientos del sistema. Subtemas 1. Diagramas estructurados.  Diagrama de contexto.  Diagrama Cero.  Diagrama lógico y físico. 3. Diagramas orientados a objetos usando UML.  Diagrama de Caso de Uso.  Diagrama de Clase.

Tema 5. El proceso de diseño del sistema Objetivos 1. Determinar los propósitos que requiere el sistema para el diseño de entrada y salida de datos. 2. Crear registros en los diccionarios de datos para los procesos, almacenes, flujos, estructuras y elementos de datos lógicos y físicos de los sistemas representados en diagramas estructurados. 3. Diseñar la salida y entrada de datos, así como la base de datos, la interfaz gráfica y los procedimientos para la captura de datos según los propósitos requeridos. Subtemas: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Diseño de entrada eficaz. Diseño de salida eficaz. Diseño de diccionarios de datos. Diseño de la base de datos relacional. Diseño de las interfaces gráficas del usuario. Diseño de procedimientos precisos de entrada de datos.

Tema 6. Implementación Objetivos 1. Identificar los enfoques que pueden ser aplicados para la administración de la calidad de sistemas al momento de su implementación. Subtemas 1. Aseguramiento de la calidad mediante ingeniería de software. 2. Implementación exitosa del software de información.

5. PLAN TEMÁTICO CURSO REGULAR DIURNO Y NOCTURNO No.

TEMAS

CT

1

¿Qué es el análisis y diseño de sistemas? Análisis de los requerimientos de Información. Determinación de la factibilidad y el manejo de las actividades de análisis y diseño. Modelado para el análisis de requerimientos.

3

2

3

4

5 6

CP

S

TI

LAB

TOTAL

2

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2

1

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2

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2 El proceso de diseño del sistema 2 Implementación

1

5

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2

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Sub Total

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11

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30

56

Evaluación

2

2

Total

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13

4 4

30

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SISTEMA DE EVALUACIÓN Se realizarán dos exámenes parciales correspondientes a 60% de la nota cada uno, los acumulados del primer parcial corresponden al 40% de los acumulados por exposiciones, clases prácticas, laboratorios y pruebas sistematicas finalizando con la entrega de un prototipo de primer borrador. El segundo parcial estará conformado por el 60 % del examen, y revisiones de entrega total del proyecto final que formaran el 40%, para esta asignatura el proyecto final es el producto a estregar y para el especial es la mejora de la misma con 100%. Orientaciones Metodológicas. TEMA1: ¿Qué es el análisis y diseño de sistemas? Debido a la característica del tema se proponen realizar conferencias y seminarios de discusión que permitan desarrollar el contenido teórico de la unidad. A partir de la unidad 2 hasta la unidad 5, se asignaran temas de investigación para los grupos de trabajo, los cuales deberán realizar una exposición a los compañeros de clase, de acuerdo a la planificación que haga el maestro de las unidades. TEMA2: Análisis de requerimientos de información. El docente en esta unidad presentara ejemplos sobre los instrumentos de recolección de información, en este punto los alumnos deberán haber identificado una necesidad para la realización de su proyecto final de curso. Se empezara la elaboración de los instrumentos de recolección de información, los cuales deberán ser revisados y aprobados por el docente antes de su implementación. Una vez aplicados los instrumentos y recolectada la información por parte de los alumnos, estos pasaran al proceso de identificación y selección de su proyecto; donde deberán establecer su tema y meta. Se realizara una segunda visita al centro o institución donde realizaran el proyecto con el objetivo de recolectar más información que les permita establecer los requerimientos del sistema y clasificarlos según

las características del sistema y en base a las necesidades de los futuros usuarios. El docente facilitara la estructura del plan general de proyecto, para orientar al alumno las distintas etapas para llevar a cabo el proceso análisis y diseño de sistema. TEMA3: Determinación de la factibilidad y el manejo de las actividades de análisis y diseño. Se abordara la teoría correspondiente al estudio de factibilidad, posteriormente los grupos de trabajo deberán elaborar un estudio de factibilidad técnica, operativa y económica del proyecto a desarrollar. Cada grupo de trabajo deberá elaborar en base a las características del sistema a desarrollar, un plan de proyecto que especifique las etapas del SDLC, así como la especificación de las tareas a ejecutarse en cada etapa y la asignación de recursos. Para la planificación se hará uso de herramientas computacionales, por ejemplo Project. TEMA4: Modelado para el análisis de requerimientos. Se presentaran a los alumnos mediante conferencias y la realización de clases prácticas las distintas metodologías que se pueden implementar para el análisis de los requerimientos. A los grupos de trabajo se les orientara la metodología de análisis de requerimientos a seguir (diagramas estructurados o diagramas orientados a objetos), en base a la cual elaboraran sus respectivos diagramas. TEMA5: El proceso de diseño del sistema. Se debe dar ejemplos de diseño de la base de datos relacional haciendo uso de las herramientas CASE que faciliten el proceso de diseño de la BD y la construcción de la BD, así como la generación del diccionario de datos. Cada grupo deberá realizar la propuesta de interfaces graficas del sistema, tomando en cuenta los procedimientos de entrada y salida eficaz de datos, estudiados en clase.

TEMA 6: Implementación Se darán a conocer las distintas metodologías de administración de la calidad del sistema, para ponerse en práctica en el momento de implementación del sistema. Por cada unidad de la asignatura a partir de la unidad 2, los grupos de trabajo harán entregas sistemáticas y parciales de los avances de su proyecto. BIBLIOGRAFÍA 1. Kendall y Kendall . Análisis y Diseño de Sistemas, 3da Edición, Prentice Hall , 1997, México. 2. Kendall y Kendall . Análisis y Diseño de Sistemas, 6ta Edición, Prentice Hall , 2005, México. 3. Ruble David A. Análisis y Diseño Práctico de Sistemas. 1era Edición, Prentice may, 1998, México. 4. Hawryszkiewycz I.T . Introducción al Anáñlisis y Diseño de Sistemas con ejemplos prácticos. 1era Edición, ANAYA, 1988, España. 5. Sommerville, I, 2005. Ingeniería del Software. 7ma Edición Pearson Education Addison Wesley, Madrid.

RELACIÓN DE AUTORES • Esp. Inés Valverde Mendoza • Lic. Luis Armando Genet APROBACIÓN Msc . Maribel Avendaño Jefe Departamento de Matemáticas Comisión de Carrera de Informática Educativa * FECHA: 28 de Enero de 2003 Actualización Erika Velásquez y Carlos A. Rosales, 2010-2011.