UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL "MODELO DE PREVENCION

1 downloads 106 Views 1018KB Size

Recommend Stories


UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE ENFERMERIA
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE ENFERMERIA PROCESO DE ENFERMERIA AL CU

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE ENFERMERIA
1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE ENFERMERIA Calidad de Vida de paci

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE MEDICINA FACTORES PREDISPONENTES PARA

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL T A L L E R E S OCUPAC

^ UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MONOGRAFIA
UNIVERSIDAD V E R A C R U Z / ^ UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL 101 i n r vfci

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDICIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDICIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE MEDICINA i VIGILANCIA EPIDEMIOLOGIAY C

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL DESEMPLEO A F I A
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DESEMPLEO 0 1 0 6

UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL
UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL CONSUMO DE ESTUPEFACIEN

UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARiA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL TESINA. QUE PARA OBTENER EL TfTULO DE:
UNIVERSIDAD VERACRUZAHA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARiA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL IA PARTICIPACldK DE UH

Story Transcript

UNIVERSIDAD VERACRUZANA UNIDAD DOCENTE MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD Y TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

"MODELO DE PREVENCION DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL EN ADOLESCENTES DE LA ESTI No. 8 DE (^NATULAN, VERACRUZ"

MONOGRAFIA QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:

LICENCIADO EN TRABAJO SOCIAL

P r e s e nt

a:

IVAN SALVADOR MEDINA DOMINGUEZ

Minatitian, Ver.

2008.

INDICE

INTRODUCCION

4

1. ESCENARIO

1.1.-Visi6n del Problema..

8

1.1.1.-Conceptos de Sexualidad, Adolescentes y de Infection de Transmision Sexual

9

1.1.2.-lnfeccion de Transmision Sexual en

Europa

15

1.1.3.-lnfeccion de Transmision Sexual en America

Latina

17

1.1.4.-lnfeccion de Transmision Sexual en

Mexico

17

1.1.5.- Infection de Transmision Sexual en

Veracruz

19

1.1.6.- Infeccion de Transmision Sexual en la ETI N°8 de

Minatitlan, Veracruz

25

1.2.-Perspectiva Teorica

27

1.2.1.- Modelo de Solucion del problema

27

1.3.-Tesi s

32

2 ESTRATEGIAS

2.1 .-Estrategias de Intervencion

38

3 TIPIFICACION DE LA INTERVENCION

3.1.-Dimensio n

39

3.2.-Sectores Sociales

39

3.3.-Contenido de la Intervencion

39

3.4.-Niveles de Intervencion

41

4 OBJETIVOS DE LA INTERVENCION

4.1.-Objetivo General

42

4.2.-Objetivos Especificos

42

5. PROGRAMAS Y PROYECTOS

5.1.-"Uso adecuado del Preservative"

43

6. EVALUACION

6.1 .-Evaluation del Proyecto

56

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA (Referencias Bibliograficas y Electronicas)

ANEXOS

INTRODUCCION

En el mundo hay millones de adolescentes que llevan una vida sexual activa, que los expone a embarazos no deseados y a contraer infecciones de transmision sexual (ITS), esto a consecuencia de tener relaciones sexuales sin protection. Siendo un problema latente y que cada vez son mas los adolescentes que viven esta problematica causando en ellos, cambios en su vida personal, familiar, economicamente tambien afecta ya que los gastos por cubrir son elevados y continuos ademas existe socialmente un rechazo haciendolos aislarse de su entorno.

Es asi como el trabajo social interviene creando un modelo de prevention, el cual tiene como objetivo principal prevenir las infecciones de transmision sexual en los adolescentes de la ETI N° 8 de Minatitlan Veracruz mediante el uso del preservativo. Este modelo da respuesta a las necesidades de los adolescentes de esta institution educativa a traves de la information sustentable

de

la

problematica,

sensibilizarse

ante

los

riesgos

y

consecuencias que ocasionan las infecciones de transmision sexual y por ultimo orientarlos en el conotimiento y uso del preservativo/condon.

La presente monografia esta conformada: l.-Escenario en el cual se descebe la interrelation de los actores sociales que conforman la problematica, perspectiva teorica, aqui se construye el modelo de intervencion con el cual se daran posibles soluciones al problema. Il.-Estrategias son los medios con los cuales se interviene. Ill.-Tipificacion de la intervencion es donde se ve la dimension que abarca el problema, los sectores sociales con los que se trabajara, el contenido de information y los niveles de intervencion. IV.- los objetivos que persigue el modelo. V.- el proyecto que se impiemento en la institucion educativa VI.- la evaluacion del mismo

JUSTIFICACION

En todo el mundo hay millones de adolescentes que llevan una vida sexual activa, exponiendose a embarazos no deseados y a las Infecciones de Transmision Sexual (ITS) Las relaciones sexuales y la reproduction a edad temprana tienen graves consecuentias en la salud y el desarrollo de las mujeres jovenes y de sus hijos "OMS/UNICEF, 1995". Las relaciones sexuales no protegidas entre adolescentes, por ejemplo, pueden ser causa de embarazos y partos a destiempo o no deseados, abortos sin garantias de seguridad y diversas enfermedades de transmision sexual, inclusive el SIDA.

La sexualidad es todo un mundo de posibilidades, es algo muy amplio, que incluye la comunication, la afectividad, la reproduction y el placer, conocerla, vivirla, libre y responsablemente es saludable y necesario para nuestro equilibrio personal, el cuerpo es su base y por ese motivo es importante que lo conozcamos bien.

El convertir la sexualidad en un tabu no se debe a las caracteristicas propias de la vida sexual, sino que esta conditionado historicamente por la valoracion que le da la sotiedad en cada epoca.

La education sexual no debe limitarse a ninos y jovenes, es imprescindible lograr una aceptacion franca por parte de los adultos y en generaciones mas maduras. Los padres y muchos adultos, incluyendo profesionales, se oponen a que se les informe a los adolescentes sobre medios anticonceptivos, y, ^no seria preferible adoptar la premisa que exponen algunos pedagogos en materia de anticoncepcion? que dice: "Es preferible llegar un ano antes que un dia tarde". Y es que queremos que el adolescente conozca que los anticonceptivos se usan para evitar el embarazo y tambien por higiene y salud.

El trabajo social se interesa en esta problematic^ que afecta a poblaciones vulnerables como los adolescentes que aun estan en desarrollo fisico y mental y que apenas construyen sus propios proyectos de vida y para atender

esta situation se construye este modelo de "Orientation de

Infecciones de Transmision Sexual en los Adolescentes de la ETI N° 8 de Minatitian, Veracruz." Con la finalidad de prevenir las Infecciones de Transmision Sexual a temprana edad mediante el uso del preservativo, la intervention sera a traves de talleres informativos y educativos.

1. ESCENARIO

VISION DEL PROBLEMA

La adolescencia es un periodo transicional separando la infancia de la vida adulta. Es la fase de la vida cuando ciertos cambios especificos, anatomicos, fisiologicos y psicologicos ocurren en el cuerpo.

La sexualidad es una dimension importante de la personalidad y estado de salud, que se expresa a lo largo de la vida de manera diversa y diferente en cada una de las personas. No todos tenemos el mismo concepto de lo que es la sexualidad ni la expresamos de la misma forma. Cada grupo social y cultural construye y recrea imaginarios sociales particulares: su sentido, su valor y su papel en la existencia humana. Esta complejidad hace dificil su estudio y en parte justifica la falta de una robusta evidencia sobre la efectividad de las intervenciones. Por otra parte, al tratarse de una dimension humana que toca emociones y sentimientos, y estar intimamente relacionada con las creencias y los valores de cada persona, hablar de sexualidad y especialmente en la infancia y adolescencia, hace que se enciendan muchas alarmas.

Las relaciones sexuales no protegidas entre adolescentes, pueden ser causa de embarazos y partos a destiempo o no deseados ya que la reproduction a temprana edad tiene graves consecuencias en el desarrollo de los jovenes, teniendo consecuencias de tipo social porque teniendo una infecci6n de transmision sexual se suscitaria el rechazo social, aislamiento del joven para con la sociedad ya sea con grupos de amigos, pareja o familia, caeria facilmente en depresiones graves tanto como para pensar en suicidio, los riesgos de contagio serian elevados si no se detecta a tiempo, la vida del adolescente estaria fracturada tanto en su desarrollo personal como en su trayectoria academica.

SUSTENTO TEORICO

La adolescencia.- "solo es una etapa transitoria del desarrollo humano. Esto significa que dura unos cuatro anos, se supera y se pasa a otra etapa, sin embargo, no todo es tan sencillo; hay que tener presente que esta fase se caracteriza por una serie de cambios fisiologicos, psicologicos y sociales que

pueden afectar, de alguna manera, a nuestros hijos e hijas."1 La adolescencia se inicia con la pubertad, la cual puede presentarse entre los 10 y 15 anos, y que se caracteriza por que los organos reproductores inician su funcionamiento y crecen hasta alcanzar su desarrollo normal

Los principales "factores de riesgo" para adquirir una ITS es exponerse a ella y son:

=> Tener una pareja sexual infectada. => El comportamiento sexual de la persona, ya que se relaciona con la probabilidad de exposition y transmision de las mismas. => Tener relationes coitales sin protection. :=> Tener practicas sexuales de riesgo como anal, vaginal, oral sin condon. => Uso de alcohol y drogas que promuevan conductas sexuales de alto riesgo.

1

jAUXILIO! iQue hago con mis hijos o con mis alumnos?, Ediciones Euromexico S.A. de C.V., 2002

=> Existen infecciones como el VIH y la infection por hepatitis b que se pueden adquirir con material punzocortante mediante tatuajes y perforaciones y no son precisamente por contacto sexual. => Relaciones sexuales

sin protection

con

personas

desconocidas. => "Ser victima de abuso sexual o violation por uno o varios agresores."2

La Sexualidad,_se presenta como una fuerza interna que no es facil de definir ni de controlar, el adolescente se siente impulsado fuera de si mismo, sin saber a donde ni como pero lo siente, es la tendentia sexual que fuertemente le lleva a buscar el placer. La sexualidad es el conjunto de condiciones anatomicas, fisiologicas y psicologico-afectivas del mundo animal que caracterizan cada sexo. Tambien es el conjunto de fenomenos emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.

2

http://209.85.207.104/search?q=ca o T 3 5'

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.