Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur Área de Ciencias Naturales

CUADERNILLO DE TRABAJO

Actividades para el aprendizaje de

las Ciencias de la Salud I en el laboratorio y salón de clases. Fascículo 2

Compilador:

M.C. Luz Elena Rizo Díaz Barriga

ADAPTACIÓN: M.C. LUZ ELENA RIZO DÍAZ BARRIGA [

LA PAZ, B.C.S. AGOSTO DEL 2016

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CONTENIDO TEMÁTICO TEMA Anatomía, fisiología e higiene de los sistemas o aparatos del cuerpo humano Generalidades Digestivo Respiratorio Circulatorio Inmunológico Excretor Tegumentario Endocrino Reproductor Nervioso

PAGINAS 2 7 18

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BLOQUE 3 CONOCES TU CUERPO Y VALORAS LA IMPORTANCIA DE SU CUIDADO

Competencias Genéricas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Elige y practica estilos de vida saludable 3. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva 6. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de su vida 7. Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos

COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas sobre anatomía o aparatos.  Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de la anatomía y fisiología de los diferentes sistemas y elige estilos de vida saludables  Elige alternativas y ejecuta medidas higiénicas y correctivas con base en el conocimiento sustentado de los aparatos y sistemas.  Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos a los que está expuesto nuestro organismo

Desempeños del estudiante al concluir el curso  Reconoce la anatomía y fisiología de los diferentes aparatos o sistemas para establecer su interrelación en el funcionamiento óptimo de su organismo.  Aplicas medidas higiénicas y correctivas para modificar hábitos conservar su estado de salud.  Valoras la importancia del cuidado de la salud para lograr el mejor funcionamiento de los aparatos y sistemas que conforman tu cuerpo.

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EL CUERPO HUMANO

Fisiología

Anatomía

Higiene

Funciones Estado de salud

Su estructura

Sistemas

Digestivo

Respiratorio

Locomotor

Tegumentario

Endocrino

Inmunológico

Circulatorio

Excretor

Nervioso

El equilibrio funcional (homeostasis)

Reproductor

Sensorial

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ANATOMÍA, FISIOLOGÍA E HIGIENE

La palabra Anatomía deriva de los vocablos griegos ana, que significa entre, y tome, que significa cortar; literalmente significa entrecortar, esto es en alusión a que para poder conocer al organismo haya que cortarlo; es decir, hacerle disección (del latín disecare, que significa cortar). La Anatomía es una rama de las ciencias naturales encargada del estudio de la estructura externa e interna de los organismos. nos ayuda a conocer sobre los componentes del organismo.

La palabra Fisiología deriva de los vocablos griegos physis, que significa naturaleza, y logos, estudio. Es la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres vivos. Para que la Fisiología pueda desarrollarse, primero hay que conocer la anatomía del órgano a estudiar, por eso la Anatomía y la Fisiología son inseparables. La Fisiología tiene como objetivo hacer entendible todos los procesos y funciones de los seres vivos. Higiene Es un conjunto de medidas encaminadas a conservar la salud, se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico de aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo. Sus objetivos son mejorar la salud, conservarla y prevenir enfermedades. Entendemos como higiene la limpieza de personas o lugares, hábitos que favorecen la salud, el reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores que pueden ocasionar enfermedades .

Sistemas El cuerpo humano está constituido por órganos, los cuales se organizan en sistemas que tienen una función específica, que se muestran en la siguiente tabla

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SISTEMA

COMPONENTES

Tegumentario

Piel y estructuras derivadas, como pelo, uñas, glándulas sebáceas y sudoríparas

Protege el cuerpo, ayuda a regular la temperatura y elimina algunos desechos; participa en la producción de vitamina D percibe sensaciones como, frío y calor

Huesos y articulaciones del cuerpo y cartílagos de sostén relacionados

Sostiene y protege el cuerpo; ayuda a que éste realice movimientos; aloja células que dan origen a las células de la sangre; almacena minerales y lípidos

Músculos compuestos por el tejido muscular esquelético, así llamado porque esta adherido a los huesos

Produce los movimientos del cuerpo, como caminar; estabiliza la posición del cuerpo; genera calor

Esquelético

Muscular

Nervioso

Encéfalo, médula espinal, nervios y órganos especiales de los sentidos, como ojos y oídos

Endocrino

Células y glándulas que producen hormonas, como las glándulas hipófisis, tiroides y pancreática

Cardiovascular

Sangre, corazón y vasos sanguíneos

Linfático e inmunitario

Líquido y vasos linfáticos; también incluye estructuras u órganos como el bazo, timo, nódulos linfáticos y amígdalas

Respiratorio

Pulmones y conductos de la respiración que aspiran y espiran aire

Digestivo

Órganos del tracto gastro-intestinal, un conducto largo que comprende: boca, esófago, estómago, intestinos, ano, órganos accesorios que contribuyen a los procesos digestivos

FUNCIONES

Mediante potenciales de acción regula las actividades corporales; detecta cambios del ambiente interno y externo; interpreta los cambios y responde por medio de contracciones musculares o secreciones glandulares. Regula las actividades del cuerpo al secretar hormonas, las cuales son mensajeros químicos que transportan la sangre desde la glándula endocrina hasta un órgano blanco. El corazón bombea sangre que circula a través de los vasos sanguíneos; la sangre transporta oxígeno y nutrientes a las células, retira de ellas el dióxido de carbono y los desechos; ayuda a regular la acidez, la temperatura y contenido de agua en los líquidos del cuerpo; los componentes hemáticos defienden contra las enfermedades y reparan los vasos sanguíneos dañados . Devuelve proteínas y líquido a la sangre; transporta los líquidos a la sangre; transporta los líquidos del tracto gastrointestinal a la sangre; son lugares de maduración y proliferación de linfocitos, los cuales brindan protección contra organismos que causan enfermedades Transfiere a la sangre el oxígeno del aire inhalado y exhala el dióxido de carbono extraído de la sangre; ayuda a regular la acidez de los líquidos corporales; el aire que sale de los pulmones a través de las cuerdas vocales produce sonidos Lleva a cabo el desdoblamiento físico y químico de los alimentos; absorbe nutrientes y elimina desechos.

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SISTEMA DIGESTIVO FUNCIONES GENERALES  Ingestión. Está preparado para recibir alimentos sólidos.  Secreción. Las células del tubo digestivo secretan ácidos y enzimas que actúan sobre los nutrientes para desdoblarlos.  Mezclado y propulsión. Las contracciones del músculo liso mezcla los alimentos y las secreciones, y los impulsa hacia el ano.  Digestión. Proceso mecánico y químico que desdobla los alimentos en moléculas pequeñas capaces de ser absorbidas por las células.  Absorción. Los líquidos secretados y las moléculas pequeñas son absorbidos por las células que revisten la luz intestinal.  Excreción. Los desechos, sustancias no digeribles, salen del cuerpo a través del ano.

ANATOMÍA

El Aparato Digestivo se divide en

Vías digestivas altas

  

Boca Faringe Esófago

Vías digestivas bajas

  

Estómago Intestino delgado Intestino grueso

Órganos anexos o accesorios accesorios

   

Salivales Páncreas Hígado Vesícula biliar

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Cavidad bucal Es una cavidad situada en la parte inferior de la cara, tiene forma de óvalo y se encuentra dividida por los dientes y las encías en dos regiones, una anterior y lateral, el vestíbulo bucal y otra posterior,

Boca En la boca se lleva a cabo la masticación de los alimentos y se inicia el proceso digestivo. Los adultos cuentan con 32 dientes, 8 incisivos que ayudan a cortar la comida, 4 colmillos que la desgarran y 20 más entre premolares y molares, cuya finalidad es triturar y formar una pasta alimentaria.

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La lengua es la estructura más grande de la cavidad bucal, constituida por fibras músculo esquelético; contribuye a formar el bolo alimenticio y movilizarlo. Además, está cubierta por papilas gustativas que le confieren un aspecto aterciopelado, las cuales identifican la calidad y el tipo de alimento que consumimos, así como su sabor. Glándulas Salivales En la boca tres pares de glándulas dos parótidas, dos sublinguales, dos submaxilares. estas glándulas aumentan la secreción de saliva (se calcula que al día se produce un litro) la cual mezclan con los alimentos triturados para formar el bolo alimenticio la saliva contiene amilasa salival, que descompone a los carbohidratos complejos como el almidón, lactoferrina y lisozimas, agentes antibacterianos que auxilian en la eliminación de bacterias que llegan a entrar por medio de los alimentos, e inmunoglobulina secretoria (IgA), que protege contra ciertas infecciones.

¿sabías que?

La masticación de los alimentos es la única parte del proceso digestivo que se puede controlar por lo que se ha recomendado masticar hasta 30 veces cada bocado de alimento, y se pueden evitar así problemas de acidez, los gases, retortijones y eructos.

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Esófago Es un conducto musculo membranoso dirigido hacia abajo, de unos25 cm de longitud desde la faringe hasta el estómago; pasa entre los pulmones y detrás del corazón. La concentración de los músculos de la pared de la faringe y la presencia del bolo alimenticio en la porción superior del esófago provocan una onda contráctil, única, rítmica y potente de las paredes del esófago, llamada onda peristáltica, que impulsa el bolo hacia el estómago. El orificio del esófago (cardias) en el estómago está regulado por un anillo de músculo liso llamado esfínter está cerrado, pero se abre por estímulo reflejo únicamente si la onda peristáltica ha comprimido el bolo alimenticio.

Estómago. Es la región más dilatada del conducto alimentario y tiene forma de saco; se compone de cuatro regiones

Cardiaca

Fondo

Región estrecha en la unión con el

esófago, mide 2-3 cm de ancho

Zona en forma de cúpula, ubicada hacia la izquierda que suele llenarse de gas.

Cuerpo

Píloro

Porción más grande que se encarga de formar el quimo: mezcla de alimentos y jugos gástricos

Porción contraída, en forma de embudo que contiene un esfínter pilórico, el cual controla la liberación del quimo hacia el intestino delgado

De afuera hacia adentro, el estómago está formado por tres capas de tejido

Serosa

Muscular

Protege al estómago de la fricción y del roce

Ayuda a triturar mezclar y movilizar a los alimentos

Epitelial Produce sustancias que ayudan a la digestión (enzimas, moco y ácido clorhídrico)

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Así como el esófago, el estómago también efectúa movimientos peristálticos que logran mayor degradación mecánica. Al llegar el bolo alimenticio al estómago es bañado por los ácidos gástricos, con ayuda de los movimientos peristálticos, formando una masa espesa, homogénea y grisácea llamada quimo, que saldrá por el píloro hacia el intestino delgado.

¿Sabías que?

Para no degradarse así mismo el estómago, realiza tres estrategias, primero libera gran cantidad de moco que recubre toda la pared estomacal y neutraliza la acidez de los jugos gástricos, segundo, sus células están juntas y fuertemente unidas, impidiendo que el ácido penetre entre ellas y tercero las células que recubren al estómago se reemplazan cada tres días.

Intestino Delgado Es un tubo estrecho entre 6 y 7 m de longitud y de 2.5 a 5 cm de ancho, que se divide en tres secciones, el duodeno tiene forma de herradura desemboca y una concavidad que mira a la izquierda y dentro de ella se reciben las secreciones del hígado y páncreas y continúan el proceso digestivo. El páncreas libera jugo pancrático (formado por una solución alcalina rica en bicarbonato de sodio que neutraliza la acidez del quimo proveniente del estómago) y diversas enzimas como la amilasa pancreática (degrada carbohidratos), las proteasas (degradan proteínas) y las lipasas (degradan lípidos). El hígado se encarga de la producción de bilis, la cual es almacenada en la vesícula biliar, la bilis es liberada a través del conducto biliar en el duodeno y actúa como emulsificador o detergente degradando las grasas;

El último tramo del intestino delgado está constituido por el yeyuno y el íleon donde las células mismas del intestino delgado liberan enzimas que contribuyen a la digestión, como las proteasas, lipasas, maltasa (que separa la maltosa en dos glucosas) y la lactasa (convierte la lactosa en galactosa y glucosa). Después de que la degradación química de los alimentos termina, sigue la absorción de los nutrientes, a través de la pared del intestino delgado, los intestinos del hombre están muy plegados para aumentar la superficie por la que se produce la absorción. Además de incontables vellos que cubren toda la superficie de la mucosa intestinal. Cada vello contiene una red de capilares sanguíneos y un capilar

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linfático en su centro, al que son transferidos los nutrientes, una adaptación más para aumentar la superficie es la presencia de numerosísimas prominencias cilíndricas llamadas microvellosidades. El intestino todos los días absorbe alrededor de 6 a 7 lt de líquido

Intestino Grueso El resto de las materias, una vez absorbidos los nutrientes pasan al intestino grueso o colon, el cual se extiende desde la válvula ileocecal hasta el ano. Su extensión es de aproximadamente 1.5 m y de diámetro entre 5 a 7.5 cm, disminuyendo conforme se aproxima al ano. Se divide en tres partes Ciego, Colon y Recto

El Ciego desemboca el intestino delgado y del mismo nace el apéndice vermiforme, que se cree tiene funciones de defensa orgánica en el hombre Aunque las materias que llegan al colon han perdido mucha parte de sus componentes, el conjunto todavía es líquido. La principal función del colon, además de acarrear desechos hasta el recto, para ser expulsados definitivamente, es absorber agua y reducir defecaciones (deyecciones) a consistencia semisólida, El colón tiene también movimientos peristálticos, pero más lentos y perezosos, la defecación es voluntaria, debido a la contracción de los músculos de la pared abdominal y del diafragma y la relajación del esfínter externo del ano; otra parte es involuntaria y depende de la relajación del esfínter interno del ano y de la contracción del intestino grueso y recto, que expulsan las heces hacia el ano.

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Órganos accesorios del aparato digestivo Los órganos que intervienen en la digestión son: el hígado y el páncreas, los cuales vierten sus secreciones en el intestino delgado. Páncreas es una glándula mixta de forma alargada anexa al duodeno de 15 cm de longitud.

Exocrino

Endócrino

Produce entre 1.2 y 1.5 litros de jugo pancreático, rico en bicarbonato, agua y precursores de enzimas digestivas. Contrarresta la acidez del quimo y ayuda a digerir proteínas, carbohidratos y ac. nucleicos

Formado por agregados esféricos de células llamados islotes de Langerhans, producen principalmente dos hormonas: Insulina y Glucagón, las cuales actúan para disminuir e incrementar los valores de glucosa en sangre respectivamente

Hígado El hígado, es uno de los órganos más grandes del cuerpo humano, tiene múltiples funciones indispensables para la vida del organismo. Tiene un peso de 1500 g es de consistencia dura y de color rojizo. Situado bajo el diafragma, sobresale del esqueleto del tórax en la línea media. Presenta dos caras, una superior, convexa y lisa y otra posterior o visceral, ligeramente cóncava por la que entran y salen todos los vasos, conductos y ramas nerviosas del órgano. Secreta la bilis, que es una mezcla de agua, iones y sustancias orgánicas provenientes del metabolismo, produce un volumen promedio de 500 ml de bilis/día. la bilis tiene sustancias detergentes que emulsionan las grasas que llegan con alimentos. el hígado realiza funciones homeostáticas como las siguientes:

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    

Papel central en la conservación de la situación nutricional del organismo participa en el mantenimiento del equilibrio hídrico y ácido-base contribuye a la regulación del volumen de sangre. participa en la digestión con la secreción de la bilis. realiza funciones de defensa

ENFERMEDADES COMUNES AL SISTEMA DIGESTIVO

Padecimiento Caries Dental

Gastritis

Amebiasis

Ascariasis

Hemorroides

Causas

Características

 Deficiente y baja cantidad de flúor  Falta de higiene bucal adecuada  Ingesta excesiva de irritantes como alcohol, chile, grasas y comidas condimentadas  Tensión nerviosa, ansiedad, temor irracional  Fumar en exceso  Causada por un protozoario parasito Entamoeba histolytica , el que provoca una diversidad de trastornos digestivos

Son destrucciones parciales de las piezas dentales, pueden ser de 1°, 2° o de 3er grado, siendo estas últimas las más dolorosas Inflamación de la mucosa gástrica acompañada de ardor epigástrico, dolor y sensación de quemadura

 Causada por una lombriz común Áscaris lumbricoides, su fuente de infección es por la ingesta de legumbres y plantas rastreras

Aumento del número de eusinófilos (glóbulos blancos). En cantidades masivas invaden los bronquios, causando asfixia, a nivel intestinal provocan distención abdominal, abdomen globoso, diarrea y constipación, anorexia, náusea y vomito Inflamación de las venas del conducto anal; son comunes durante el embarazo y en personas mayores a los 50 años

 Estreñimiento  Pasar demasiadas horas sentado

Diarrea, con presencia de moco y sangre, dolor abdominal, constipación, distención abdominal, gas en los intestinos y vómito

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HIGIENE DEL APARATO DIGESTIVO

Un ambiente de armonía ayuda a mitigar el estrés; comer con la familia, en un ambiente armónico ayuda a mejorar la digestión

Para los individuos que padecen alguna enfermedad física o de tipo emocional, y que da por resultado mala digestión, es recomendable y deseable una comida ligera en grasas, cantidad moderada de alimentos y un ambiente placentero

Tomar muchos líquidos (8 vasos de agua al día), comer suficientes hortalizas, que contengan celulosa, para evitar la constipación o estreñimiento

Lavarse las manos antes de comer los alimentos, después de cada defecación, así como hervir el agua que se va a tomar, lavar los vegetales, cocer o freír bien la carne.

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Actividad 1, Resuelve los siguientes ejercicios

1.- Lee detenidamente la información sobre el aparato digestivo y utiliza las palabras contenidas en los recuadros de abajo para completar los siguientes enunciados a) La __________ es la estructura más grande de la cavidad bucal, constituida por las fibras de músculo esquelético. b) Cuando se está deglutiendo, el conducto de la ________________ está cerrado por un esfínter llamado ___________, que se encuentra abierto para poder realizar la respiración y es ahí donde se localizan las _________________que al vibrar emiten sonidos c)Él ______________ es un tipo de movimiento que se lleva a cabo en el sistema digestivo, ayuda a movilizar el alimento d) Las capas de tejido del estómago son: ______________, __________________ y _____________ c) El cardias comunica el _______________________ y el píloro ______________________ d La absorción se lleva a cabo en el intestino delgado que se divide en; _______________, ________________ y __________________ e) En el duodeno se secretan las secreciones del __________________, en respuesta a la presencia de __________________ para que se secrete la __________________pancreática y las______________ que degradan proteínas y las ____________, que degradan lípidos g) La bilis se produce en __________________ y se almacena en ____________________ para metabolizar ____________________ h) El intestino grueso se encuentra invadido por ____________________, que utilizan los restos de alimento no digerido para sintetizar las vitaminas B12, K, riboflavina y tiamina. i) Él _______________________ tiene una parte endocrina que produce insulina y glucagón

cardias

íleon

amilasas

esófago

peristaltismo

azucares

hígado

serosa

bilis

yeyuno

laringe

proteasas

insulina

epitelial

bacterias

páncreas

duodeno lipasas

Intestino delgado

Cuerdas vocales

Vesícula biliar

insulina

glotis

estomago 16

II Relaciona los órganos con su función 1. Boca 2. Orofaringe 3. Esófago 4. Estómago 5. Intestino delgado 6. Intestino grueso 7. Recto Ano 8. Vesícula Biliar 9. Hígado 10.Páncreas

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) Deglución ) Absorción de nutrientes ) Productor de bilis ) Productor de jugo rico en Enzimas ) Absorbe agua y forma de heces fecales ) Defecación ) Masticación ) Productor de jugo gástrico ) Almacén de bilis ) Conducto que lleva alimentos al Estómago

II Observa el siguiente esquema y anota las estructuras que en él se señalan

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SISTEMA RESPIRATORIO

Funciones Generales  La función principal es el intercambio gaseoso. inhalar aire (mezcla de gases principalmente o2 y n2) y exhalar co2 y vapor de agua  Aprovechar el oxígeno para que a nivel celular las mitocondrias, lleven a cabo funciones oxidativas sobre las partículas nutritivas en los procesos energéticos como el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa

ANATOMÍA

SISTEMA RESPIRATORIO

Vías Aéreas

 

Cavidad nasal Nasofaringe

Conductos Respiratorios

  

Laringe Tráquea Bronquios

Pulmones

  

Rama Bronquial Bronquiolos Alveolos

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PARTES Fosas nasales

Faringe

Laringe Tráquea

Bronquios

Bronquiolos Pulmones Alvéolos

CONSTITUCIÓN Conductos con pelo y una mucosa vascularizada Conducto musculo membranoso Formada por los cartílagos tiroides, cricoides y aritnenoides y epiglotis. Cuerdas vocales Conducto formado por 15 anillos cartilaginosos Derecho: conducto formado por cartílagos en forma de anillos, es más vertical, más corto y tiene mayor calibre. Izquierdo: es más horizontal, más largo y de menor calibre Conductos de pequeño calibre que terminan en los alveolos Dos (derecho e izquierdo) sacos formados por millones de alvéolos Sacos diminutos formados por una membrana muy delgada que se relaciona con un capilar

FUNCION     

Filtrar el aire Calentar el aire Humedecer el aire Sentido del olfato Conduce el aire hacia la laringe  Fonación  Conduce el aire hacia los bronquios  Conducen el aire hacia los bronquiolos

 Conducen el aire hacía los alvéolos  Contienen el aire inspirado  Hematosis  Intercambio de O2 y CO2

Vías respiratorias superiores Las vías respiratorias superiores comprenden las estructuras siguientes: ventanas de la nariz o narinas, faringe, tráquea y bronquios primarios.

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Nariz El aire penetra en el organismo por las ventanas de la nariz. Esta cavidad, donde se encierran los órganos del sentido del olfato, está recubierta por un epitelio secretor de moco, cuya función es purificar, humedecer y calentar el aire que entra al organismo Faringe Es un cilindro muscular en el que el aire avanza y penetra en la faringe por las coanas, ventanas posteriores de la cavidad nasal. En la faringe se entrecruzan los conductos de los aparatos digestivo y respiratorio, los alimentos pasan de la faringe al esófago y el aire va en dirección de los pulmones por el camino de la laringe, la tráquea y los bronquios.

Sabías que…

La tos y los estornudos son reflejos del sistema respiratorio que tienen la función de eliminar sustancias que irritan y obstruyen las vías aéreas superiores

Laringe

Tubo muscular de 4 cm de longitud de diámetro, se encuentra protegido por la epiglotis (tapa cartilaginosa); cuando deglutimos, la epiglotis se dirige hacia abajo, cubriendo a la laringe y permitiendo que los alimentos se vayan al esófago; cuando respiramos, la epiglotis se posiciona hacia arriba y permite el paso libre hacia la laringe. En la laringe se hallan las cuerdas vocales, cuyas vibraciones consiguen la emisión de sonidos.

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Tráquea Conducto cilíndrico de dos centímetros de diámetro que nace por debajo de la laringe, en la parte inferior del cuello, y se dirige hacia abajo penetrando en el tórax. Su longitud aproximada es de 12 cm y termina dividiéndose en dos ramas oblicuas, hacia abajo y afuera llamadas bronquios. Está constituida por anillos cartilaginosos superpuestos, unidos por anillos membranosos, los cuales no son completos, sino que tienen la forma de una “C” porque la tráquea resulta aplanada por su parte posterior. Algunos de los cartílagos se denominan aritenoides, tiroides cricoides, hueso hioides que es un cartílago hialino en forma de herradura separados por tejido fibroso y muscular, el que proporciona estabilidad adecuada para asegurar que no se cierre e impida el libre flujo de aire

Bronquios A la altura de la primera costilla, la tráquea se divide en dos bronquios; son dos tubos cuyo calibre oscila entre 1 ay 1.5cm. Cada bronquio se dirige al pulmón correspondiente y se divide en un número de ramas diferentes en cada lado. El bronquio izquierdo se divide en dos ramas una superior u otra inferior; mientras que el bronquio derecho se divide en tres ramas; superior y otra inferior; mientras que el bronquio derecho se divide en tres ramas; superior media e inferior. Cada una de estas ramas se dirige a un lóbulo pulmonar y se divide y subdivide hasta formar tubos muy finos llamados bronquiolos. Los bronquiolos 21

presentan la misma estructura que la tráquea: están constituidos por cartílagos en forma de anillos incompletos unidos por anillos membranosos

Vías respiratorias inferiores: Está conformado por: 

Bronquiolos



Pulmones



Sacos alveolares



Hilio pulmonar



Pleura

Pulmones Los pulmones son los órganos esenciales de la respiración de la respiración, donde tienen lugar los cambios gaseosos que purifican la sangre. Los pulmones se encuentran suspendidos de la tráquea y los bronquios en interior de la cavidad torácica, donde ocupan las partes laterales de ésta y descansan sobre el diafragma.

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cada pulmón presenta forma de un semicono una base, cara interna más o menos plana y una cara externa convexa. En la cara interna se encuentra el hilio del pulmón, que es por donde penetra o sale el paquete vasculonervioso del pulmón, como son la arteria pulmonar, vena pulmonar, el nervio pulmonar y el bronquio que corresponda. La consistencia de los pulmones es esponjosa, porque están formados por cavidades llenas de aire. La capacidad de ambos pulmones es de 4.5 litros y la superficie interior de sus cavidades se calcula que es de 80 metros cuadrados. El pulmón izquierdo presenta una hendidura profunda, llamada cisura, que lo divide en dos porciones denominadas lóbulo superior y lóbulo inferior. El pulmón derecho tiene dos cisuras por lo que queda dividido en tres lóbulos: superior, medio e inferior. Cada lóbulo pulmonar está dividido en un número considerable de lobulillos. Cada lobulillo va a parar un bronquiolo, el cual se divide en su interior en varias ramas, que terminan en unas cavidades llamadas alveolos pulmonares. Las pleuras son membranas serosas que recubren los pulmones y producen un líquido llamado líquido pleural, cuya función es lubricar espacio intrapleural, para permitir los movimientos de expansión y retracción de los pulmones.

Los Bronquiolos se dividen en conductos cada vez más reducidos de diámetro hasta las cavidades finales llamadas sacos aéreos o alveolares por pulmón existen hasta 500000 bronquiolos en las paredes de los vasos más pequeños y de los sacos aéreos encontramos cavidades diminutas llamados alveolos por pulmón existen 8 millones de alveolos. El alveolo es la unidad morfo funcional del pulmón. el intercambio gaseoso entre la sangre y el aire sólo se produce en los alveolos. la hematosis es el intercambio de gases, que se difunden desde la sangre hasta el alveolo y viceversa. la extensa superficie de contacto entre los capilares pulmonares y los alveolos permite el rápido intercambio de gases

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Fenómenos mecánicos de la respiración Inhalación: Es cuando se introduce el aire a los pulmones, se expande la cavidad torácica, se elevan las costillas y el diafragma se contrae (moviéndose hacia abajo), permitiendo mayor espacio para el aire introducido Exhalación: Poco después de que el aire ha sido alojado, la siguiente etapa consiste en eliminarlo y se logra gracias a la relajación de los músculos respiratorios, incluyendo al diafragma; la cavidad torácica disminuye de tamaño y el ciclo respiratorio vuelve a comenzar

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Enfermedades comunes al Sistema Respiratorio

CAUSAS Virus A, B y C, (rinovirus)

PADECIMIENTO Influenza o gripe

Infección por Streptococcus pneumonae

Neumonía o pulmonía

Enfisema (epoc)

Enfermedad crónica obstructiva de los pulmones

Inflamación crónica de los bronquiolos

Asma

CARACTERISTICAS Afecta la nariz, garganta y pulmones, produce secreción nasal, tos, estornudos, fiebre, dolor de cabeza, cansancio y malestar general Fiebre, cansancio, dolor en el pecho y tos (algunas veces con sangre); los alvéolos se llenan de flemas y la respiración se dificulta Perdida de la elasticidad de los tejidos y la destrucción progresiva de los alvéolos, por lo que el cuerpo no recibe el oxígeno que necesita y se experimenta la sensación de falta de aire Dificultad para respirar, se pueden presentar silbidos, tos, y presión en el pecho. Varios factores pueden considerarla, como el polvo, el polen, el estrés, el ejercicio inmoderado y el humo del cigarrillo

Higiene del Aparato Respiratorio

Es importante inhalar siempre por la nariz, para que la mucosa y los cilios del tracto respiratorio filtren, humedezcan y calienten el aire y éste pueda llegar a los alvéolos limpio y atemperado.

Las vacunas son una herramienta eficiente para prevenir problemas respiratorios, se sugiere aplicarlas principalmente a grupos vulnerables, como niños, ancianos, mujeres embarazadas, personas con alguna enfermedad crónica como diabetes, SIDA, asma o afecciones cardiacas 25

Se debe evitar los cambios bruscos de temperatura y el tabaquismo, utilizar ropa abrigadora en época de frío y cubrir la nariz y la boca con una bufanda.

Dieta balanceada rica en vitaminas A y C

Beber al menos dos litros de agua

Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, durante al menos 15 segundos, enjuagando y secando con una toalla limpia

Al toser o estornudar usar un pañuelo desechable o la parte interna del antebrazo para contener la expulsión de saliva, nunca las manos, pues pueden transmitir la infección a quienes después toquemos o saludemos.

Actividad 2 Elabora los siguientes ejercicios

1.- Elabora un resumen del artículo “El frio es propicio para el virus del resfriado, estiman los científicos” redacta sobre lo que más te llamo la atención y como esta información puede mejorar la higiene de tu aparato respiratorio http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2015/01/06/el-frio-es-propicio-para-el-virus-delresfriado-estiman-cientificos-5056.html 2.- Lee con atención los siguientes enunciados y subraya aquellos que son verdaderos y aquellos que identifiques como falsos escríbelos correctamente a) La principal función del aparato respiratorio es mantener el adecuado suministro de oxígeno y eliminar el dióxido de carbono del cuerpo 26

b) La cavidad nasal únicamente funciona para atemperar el aire que inhalamos c) El movimiento ondulatorio de la faringe permite la emisión de la voz d) El aparato respiratorio se divide en la sección conductora y la sección de intercambio gaseoso. e) En los alvéolos se efectúa el intercambio gaseoso. f) Por cada molécula de glucosa que ingresa en la mitocondria podemos obtener 120 moléculas de ATP g) La respiración es rítmica y automática, dirigida por un centro respiratorio ubicado en el bulbo raquídeo h) La influenza o gripe puede curarse fácilmente con antibióticos i) El tabaquismo es la causa principal del enfisema pulmonar j) El consumo de abundantes líquidos ayuda a combatir enfermedades respiratorias.

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3.- Observa el siguiente esquema y anota en las estructuras que en él se señalan

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