Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar la diferencia entre una oración completa y una oración incompleta a la cual se le conoce como fragmento de oración. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad. En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a el día de mañana. Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante para su hijo/a. Atentamente,
__________________________ El maestro/la maestra de su hijo/a
P Paarreenntt A Assssiisstteed dL Leeaarrnniinngg LA DIFERENCIA ENTRE UNA ORACIÓN Y UN FRAGMENTO Consejo para los padres — Es importante que su hijo/a aprenda a identificar la diferencia entre una oración completa y un fragmento de oración. Una oración es un grupo de palabras que expresa un pensamiento completo. Por ejemplo, Amalia está paseando en bicicleta. Un fragmento es un grupo de palabras que no expresa un pensamiento completo. Por ejemplo, Paseando en bicicleta. Cuando los escritores usan oraciones completas, ayudan al lector a entender el significado de cada oración en un párrafo o historia.
Lectura en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea a su padre o tutor legal la página Repaso de oraciones. Hable con él o ella sobre la diferencia entre una oración completa y un fragmento de oración (oración incompleta). Lea a su padre o tutor legal la historia “Un paseo escolar”. Lea las instrucciones para la página Escribiendo oraciones completas. Complete la página. Comparta sus oraciones completas con su padre o tutor legal.
Discútanlo — Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar lo que sabe.
P Paarreenntt A Assssiisstteed dL Leeaarrnniinngg Repaso de oraciones
• Una oración es un grupo de palabras que expresa un pensamiento completo. Alejandro corrió a la playa. • Un fragmento de oración es un grupo de palabras que no expresa un pensamiento completo. Le falta información importante. A la playa.
• Una oración nos dice quién o qué está haciendo algo. Alejandro corrió a la playa. • A un fragmento de oración le puede faltar quién o qué está haciendo algo. Correr a la playa.
• Una oración expresa una acción. Alejandro corrió a la playa. • A un fragmento de oración le puede faltar la palabra de acción. Alejandro a la playa.
• Una oración tiene otras palabras que describen un pensamiento completo. Alejandro corrió a la playa. • A un fragmento de oración le pueden faltar palabras que ayudan a expresar un pensamiento completo. Alejandro corrió a la.
P Paarreenntt A Assssiisstteed dL Leeaarrnniinngg Un paseo escolar El día era soleado y caluroso. Daniel se levantó de la cama y se vistió rápidamente. No quería llegar tarde a la escuela. Era un día especial porque su clase iría al zoológico. Cuando Daniel llegó a la escuela, los otros niños estaban esperando en el salón de clases. Entonces se subieron al camión. Ellos hablaban de los animales que estarían en el zoológico. Daniel hablaba de los leones. María acerca de los monos. Los niños estaban muy emocionados de ir al zoológico.
P Paarreenntt A Assssiisstteed dL Leeaarrnniinngg Escribiendo oraciones completas Instrucciones: Lea cada grupo de palabras subrayadas en la historia. Escoja dos fragmentos de oraciones. Escriba de nuevo cada fragmento para cambiarlo a una oración completa. Explique a su padre o tutor legal por qué ahora es una oración completa.
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta: !"¿Por qué es importante escribir con oraciones completas?
Estudiante — Conteste la pregunta anterior con una oración completa en el reverso de esta página.
O Haga una de las siguientes actividades en el reverso de esta página: !"Escriba una carta a alguien, usando oraciones completas. !"Recorte una foto de una revista y péguela en la página. Abajo de la foto, escriba una oración completa que la describa.
__________________________ __________________________ Nombre del estudiante Firma del padre o tutor legal Grado 3 – Fragmentos