SILABO I. DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9

Asignatura Carácter Carrera profesional Código Semestre Académico Ciclo Académico Horas de clase Créditos Pre- requisito

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EMPRENDEDORES I Obligatorio Administración de Empresas AD0506 2014 - I V Ciclo 04 horas (02 Teoría y 02 Práctica) 03 Ninguno

II. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y tiene el propósito de reconocer y desarrollar el potencial emprendedor, mediante el planeamiento, organización y realización de actividades innovadoras y creativas; y que al mismo tiempo lo alienten a adoptar la concepción emprendedora de vida con la práctica de actitudes solidarias, cooperativas, éticas y de compromiso con una sociedad más justa. EMPRENDEDORES I, se desarrolla con aprendizajes significativos sea individual o en equipo,casuística y evaluación permanente de capacidades emprendedoras, los cuales se materializan en un proyecto inicial emprendedor; la temática comprende: cultura emprendedora, características del comportamiento emprendedor, factores contribuyentes del éxito, emprendimiento Social y responsabilidad Social, emprendimiento y desarrollo sostenido, espíritu empresarial creativo a través de Experiencias exitosas de emprendimiento en el Perú y el mundo. III. COMPETENCIA Muestra actitud de permanente creatividad, innovación y emprendimiento para la solución de los problemas básicos de la formación profesional asumiendo una actitud positiva y crítica de las situaciones reales, con visión para proponer alternativas.

IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA PRIMERA UNIDAD SEM 1

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3

4

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES Autoevaluación reflexivo FUNDAMENTOS DEL Reflexiona acerca del crítico del aprendizaje y EMPRENDEDURISMO sueño de ser emprendedor del sueño emprendedor. Prueba de diagnostico Diagnostica su proceso de Conclusiones del análisis aprendizaje de Video. Cultura emprendedora y productiva en el Perú y Promueve la el mundo, escenario en el que sensibilización y reflexión se desarrolla emprendimiento del ser un emprendedor. EL EMPRENDEDOR Definición, tipos de emprendedor: por necesidad o subsistencia, por oportunidad y progresista. Perfil del emprendedor, decálogo del emprendedor peruano. CREATIVIDAD, INVENCIÓN E INNOVACIÓN EMPRESARIAL Creatividad, tipos de creatividad, invención. Innovación, tipos de innovación. CICLO DEL EMPRENDIMIENTO Curiosidad-invención, conocimientos técnicos, gestión emprendedora e innovación. Herramientas para desarrollar el emprendedorismo: CONTROLABLES Incubadoras de Empresas: Planes de Negocios, proyectos, etc. NOCONTROLABLES Actitudes Personales y Entorno. COMO APRENDE EL EMPRENDEDOR Estrategias vivenciales y casuística de

Identifica las características básicas para desarrollar el emprendedurismo. Identifica las características el perfil del emprendedor.

Elabora juicios críticos a cerca del emprendedurismo y su importancia en la economía de un país.

Analiza e interpreta lecturas acerca de la importancia de la creatividad e innovación en el emprendimiento.

Busca, selecciona y analiza información de diversas actividades creativas e innovadoras de las empresas.

Formulación del plan de trabajo para realizar una feria (espacio o encuentro estratégico con sectores vulnerables)

Toma decisiones y resuelve problemas con autonomía y responsabilidad para alcanzar el éxito en la opción empresarial.

Analiza la situación Reflexiona sobre la emprendedora en América importancia del Latina, nacional y local. emprendedurismo en el

5-7

aprendizaje. Plan de acción de una iniciativa emprendedora. Casos exitosos de emprendedores peruanos Casos prácticos a nivel local

Perú América Latina. - El aprendizaje basado en Desarrollo de Informe y problemas. - Grupos de investigación Exposición de la investigación de acuerda de campo a la temática. Debate de casos. EXAMEN PARCIAL

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EMPRENDEDORISMO: LOS NUEVOS PARADIGMAS SOBRE EMPRENDEDORES. COMPETENCIA ESPECÍFICA Aplica criterios de liderazgo, motivación y comunicación SEGUNDA UNIDAD: CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA COMPETENCIA ESPECÍFICA: Diseña organiza y planifica empresas con la posibilidad de alcanzar los objetivos organizacionales con creatividad innovadora y base tecnológica con principio de emprendedurismo. CONTENIDOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Emprendimiento en América latina, Analiza y sistematiza situación del país en el continente información de fuentes Reflexiona y evalúa los 9- Alternativas para emprender un primarias diferentes tipos de 11 negocio: ventas a distancia, ventas Analiza los resultados de negocios empresariales. al detalle, servicio, productos, innovaciones en los franquicias, tercerización, concesión. diferentes tipos de negocios Los negocios virtuales, Ebusiness.

SEM

CONTENIDOS CONCEPTUALES

TERCERA UNIDAD: EMPRENDIMIENTO DE NEGOCIO COMPETENCIA ESPECÍFICA: Identifica posibilidades de negocios elaborándolos de manera estratégica. CONTENIDOS CONTENIDOS SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES GENERACIÓN DE IDEAS DE Toma conocimientos de Desarrollo de NEGOCIO los procesos necesarios casos prácticos, 12 Métodos y fuentes para generar e para emprender utilizando los métodos de Identificar ideas de negocios: lluvia de dominando técnicas de creación de ideas de generación de ideas, publicaciones, etc. negocios. ideas. Matriz de consistencia y evaluación de ideas de negocio. Llegar a una idea final de negocio. DEFINIENDO EL NEGOCIO Examina y elabora una Analizar el Reseña histórica del negocio. propuesta práctica de una fundamentos Nombre del negocio. Estratégicos. idea final de negocios. 13 Visión del negocio. Exposición de la - Aplicación Práctica Misión del negocio. idea de negocio Determinación de los objetivos del final. negocio.

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Principios de marketing aplicado a las Discusión de casos PYMES. formación de Pymes El marketing mix - Aplicación Práctica Producto, plaza, promoción y precio

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CONSTITUCIÓN DE EMPRESA Modalidades empresariales Pasos para la constitución de empresas.

Discusión de casos formación de Pymes -Aplicación Práctica

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EXAMEN FINAL

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EXAMEN SUSTITUTORIO

Analiza los fundamentos del marketing mix y su aplicación a las empresas Investiga los diversos pasos para formalizar una empresa de acuerdo a la idea generada Exposición final

V. METODOLOGÍA. En el desenvolvimiento de la asignatura de EMPRENDEDORISMO se utilizarán 2 niveles: · Expositivo dirigido (lógico, analítico-sintético) · Activo participativo (proyectos) 5.1.- MÉTODOS: Se realizara según el nuevo enfoque pedagógico utilizando la metodología activa participativa orientada a: ü Aprender hacer ü Aprender a aprender ü Aprender a convivir y ü Aprender a ser. 5. 2. TÉCNICAS ü Técnicas para identificar necesidades; lista de chequeo, preguntas por resolver, video de auto evaluación, listado de expectativas, prueba de entrada, perfil. ü Técnicas para crear interés; Anécdotas, metáforas, personajes famosos, pensamientos y refranes. ü Técnicas con ayudas visuales; películas, entrevistas, documentales, otros. ü Técnicas de resolución de conflictos; generación de conflictos; Enfrentamiento de posiciones y dilemas, planteamiento de problemas, casos de contratación, disonancia cognoscitiva – provocación; postura disonante, ruptura de esquemas, S.O.S ü Técnicas vivenciales; visualización, recreación, visitas guiadas. ü Técnicas para asociar y ejemplificar;

ü Técnicas para deducir, inferir, descubrir ü Técnicas para analizar, interpretar y evaluar. ü Técnicas de organizaciones de conocimiento; mapas conceptuales. mapas mentales, mapas semánticas. VI. RECURSOS 5.1 Materiales y tecnología. - Plumones, pizarra, mota, proyector multimedia 5.2 Recursos Técnicos - Proyector multimedia, CD, memoria USB VII. EVALUACION CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DE RSULTADOS NIVELES

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS

PONDERACIÓN 30%

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Exámenes escritos

Evaluación

de

1. Examen parcial 2. Examen final

exposición

dominio de temas

Practicas, y presentación y exposición de trabajos

Puntualidad, asistencia, participaciones en clase. ACTITUDINAL

3. Trabajos monográficos 4. Evaluación actitudinal

Responsabilidad compromiso y cumplimiento de normas en diversos trabajos encargados

30%

30%

10%

100% FORMULA DE EVALUACIÓN El promedio final se obtiene de la siguiente fórmula: PF = 30(EP) + 30(EF) + 30 (PP) + 10(TA) 100

VIII. BIBLIOGRAFÍA Básica 1. 2. 3. 4. 5.

Dolabela Fernando.“Taller del emprendedor”. Editorial A.U.G. 2006. Alcaraz Rodríguez, Rafael. “El emprendedor de éxito”. México, McGRAW-HILL, 2007. Anzola Rojas, Sérvulo. “La actitud Emprendedora”. México, McGRAW-HILL, 2007. Bobadilla, Percy. “Planificación Estratégica”. Lima, PACT/PERÚ, 1998. HERNANDEZ HERNANDEZ, Abraham. Formulación Y Evaluación De Proyectos De Inversión (2009). Edit. Cencage Learning. Quinta Edición. México. 6. Ministerio de Trabajo, COEME USAID, Emprende Empresa, así comenzaron los empresarios de éxito” Ministerio de Trabajo, Lima 2004. 7. ARELLANO, Rolando. Bueno, Bonito y Barato. Lima, Planeta. 2007 8. Jorge Enrique Silva “Emprendedor “Crear su propia Empresa”. Alfaomega grupo editor-2008 9. DOLABELA Fernando. (2005) “Taller del emprendedor”. Editorial A.U.G. 10. Ministerio de Trabajo, (2004)-COEME USAID, Emprende Empresa, así comenzaron los empresarios de éxito” Ministerio de Trabajo, Lima Complementara 11. SILVA, Jorge Enrique (2008) “Emprendedor - Crear su propia Empresa”. Alfaomega. 12. ANZOLA Rojas Sérvulo. (2005). De la Idea a tu Empresa. Una Guía para Emprendedores. Ed. McGraw-Hill. 13. KOHAN Silvia Adela. (2006). Los Secretos de la Creatividad. Ed. Alba, España. 14. BASS, Bernard M. Liderazgo Transformador. Ed. Taylor y Francis. 2009 15. CASTRO MORALES, Arturo y José.. (2009). Proyectos De Inversión Evaluación Y Formulación 16. Editores Mc Graw Hill. Primera Edición. México. RECURSOS DE INTERNET 1. CHIGNOLI S. (2005). El Emprendedurismo como campo de intersección: Un abordaje desde las ciencias sociales para las ciencias económicas. www.econ.uba.ar/www/.../Raviolo-Chignoli_Trabajo.pdf 2. GERBER,M. (2007). El Mito del Emprendedor. Edit. Collins. www.colegiocentroamericano.com/.../El_mito_del_emprendedor.pdf 3. GONZALES, F. PEÑA, M.I., VEGA,Z.- Formación emprendedora en el contexto de la Universidad CENTROCCIDENTAL Lisandro Alvarado.-Revista Científica Digital del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales (Barquisimeto-Venezuela) www.grupocieg.org/.../2010-1-2(1131)%20 Gonzáles.%20Peña,%Vega%rcieg% 4. PEREZ PALACIOS, E. (2009) La Universidad en la Formación de Emprendedores Empresariales y el apoyo en la creación de nuevas Empresas.-Revista de Investigación de la Facultad de Ciencias Administrativas. UNMSM. (Vol.12.Nº 23, Lima, junio 2009) www.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/.../v12_n23/.../07v13n23.pdf