UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

SILABO 2012-1B 1.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12

2.

Asignatura Código Área Facultad Escuela Ciclo Créditos Total de horas

: Anatomía Aplicada : 1101 - 111105 : Cultura General – Sub-área ciencias básicas : Medicina Humana y Ciencias de la Salud. : Escuela Académico Profesional de Estomatología : II : 06 : 09 Teoría : 03 horas Prácticas : 06 horas Naturaleza : Obligatorio Requisitos : Anatomía Humana Profesor coordinador : Mg. C.D. César Abad Villacrez Profesores colaboradores : Dr. C.D. Franco Mauricio Valentín Dr. C.D. Leopoldo Donaire Hernández Mg. C.D. Valentina Campos Gamarra C.D. Luciano Matos Valdez C.D. Eduardo Pacheco Roller C.D. Antonio Touzett Luna

SUMILLA La asignatura, está ubicada en el área de cultura general, sub-área de ciencias básicas y es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es capacitar en el conocimiento integral de la constitución anatómica y fisiológica del complejo cráneo máxilo-facial, estudiando a la anatomía macroscópica en sus enfoques sistemático y regional, aplicando la interrelación básica con el sistema estomatognático. Se hace énfasis especial en el segmento de cabeza y cuello del niño como del adulto, y la neuroanatomía, como base para una adecuada comprensión, responsabilidad y su aplicación clínicoestomatológica.

3.

CAPACIDADES Y HABILIDADES 3.1. Identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras óseas de la cabeza y de la región del cuello. 3.2. Analiza y describe adecuadamente la localización de los músculos de la cabeza, su fisiología y su inervación 3.3. Maneja adecuadamente la localización y fisiología del SNC y su relación directa con el sistema estomatognático.

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4.

PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

CAPACIDAD I: Identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras óseas de la cabeza y de la región del cuello. UNIDAD I: CABEZA OSEA Y CUELLO CONTENIDOS CONCEPTUAL Explica la Anatomía Clínica de la Cabeza. Planos Anatómicos. Huesos del Cráneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides, Temporal, Occipital y Parietal. Cráneo en conjunto: Bóveda y base.

PROCEDIMENTAL Demostrar y comparar la Anatomía Clínica de la Cabeza. Planos Anatómicos. Huesos del Cráneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides, Temporal, Occipital y Parietal. Cráneo en conjunto: Bóveda y base

ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS

SEMANA

Exposición con participación activa Asume la de los alumnos. responsabilidad de Demostración en estudiar los huesos cráneos secos y en del cráneo. maquetas.

1ª.

2ª.

Explica la anatomía descriptiva de los huesos de la cara: Nasal, Lagrimal, Cornete Inferior, Vómer, Malar, Maxilar Superior, Palatino y Maxilar Inferior. Relación con el macizo cráneo facial.

Demostrar y comparar la anatomía descriptiva de los huesos de la cara: Nasal, Lagrimal, Cornete Inferior, Vómer, Malar, Maxilar Superior, Palatino y Maxilar Inferior. Relación con el macizo cráneo facial.

Participa en el estudio de los huesos de la cara y su relación con el macizo cráneofacial.

Explicar los principios básicos de la Anatomía radiográfica, como la lectura normal de radiografías frontales y lateral del cráneo, panorámica, cefalométrica y periapicales brindando un alcance clínico.

Demostrar y analizar los principios básicos de la Anatomía radiográfica, como la lectura normal de radiografías frontales y lateral del cráneo , panorámica, cefalométrica y periapicales brindando un alcance clínico.

Trabajo en grupo. Demostración 3ª. Asume su actitud reconocimiento e autocrítica. Valora y interpretación en aplica lo que está radiografías. Papel 1ra prueba de reconocimiento aprendiendo. cefalograma, lápiz . 0.05 mm. y escuadras.

Explica los términos de orientación anatómica. Constitución anatómica del cuello. Esqueleto del Cuello. Articulaciones y medios de unión. Hueso Hioides. Músculos del Cuello, Región Anterior: M. Hioideos y Prevertebrales. Región Lateral: M. Platisma, M. Esternocleidomastoideo, M. Escalenos y M. Recto lateral de la cabeza.

Observar, comparar y demostrar la Constitución anatómica del cuello. Esqueleto del Cuello. Articulaciones y medios de unión. Hueso Hioides. Músculos del Cuello, Región Anterior: M. Hioideos y Prevertebrales

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica. Muestra por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos. Demostración en cráneos secos.

Exposición con participación activa de los alumnos. Disección y demostración en cadáveres y maquetas.

4ª.

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Explica los triángulos de la región anterior y lateral del cuello, sus límites y contenido. Describe el paquete vasculonervioso del cuello. Además estudia a las estructuras nerviosas procedentes del plexo cervical.

Demostrar los triángulos de la región anterior y lateral del cuello, sus límites y contenido. Coopera en la Describe el paquete disección y participa vasculonervioso del cuello. en las clases. Además estudia a las estructuras nerviosas procedentes del plexo cervical.

Disección demostración cadáveres maquetas.

Describe y estudia las vísceras del cuello: Faringe, Laringe y Glándula Tiroides. Describe el Anillo Linfático Faríngeo.

Observar y describir las vísceras del Cuello: laringe, faringe, glándula tiroides. Anillo linfático del cuello.

Exposición con participación activa de los alumnos. Disección y demostración en cadáveres.

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica.

5ª. y en y

Primera Práctica y Teoría Calificada

6ª.

CAPACIDAD II: Analiza y describe adecuadamente la localización de los músculos de la cabeza, su fisiología y su inervación. UNIDAD II: CABEZA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS

Y

SEMANA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Explica y estudia de manera descriptiva los músculos Faciales rescatando su función mímica. Estudio del origen aparente, sus ramas del VII par craneal. Inervación sensitiva de la cara y vasos de la región.

Demostrar y comparar los músculos Faciales rescatando su función mímica. Estudio del origen aparente, sus ramas del VII par craneal. Inervación sensitiva de la cara y vasos de la región.

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica. Muestra por mejorar su participación.

Exposición con participación activa 7ª. de los alumnos. Demostración en 2da prueba de cadáveres y en reconocimiento maquetas.

Explica la región masticatoria Superficial: región temporal y maseterina a través de sus planos anatómicos constitutivos además de los vasos y nervios de cada región. Explica la anatomía de la articulación temporomandibular (ATM) y su relación con los movimientos mandibulares.

Describir e identificar la la región masticatoria superficial: Región temporal y maseterina a través de sus planos anatómicos constitutivos además de los vasos y nervios de cada región. Explica la anatomía de la articulación temporomandibular (ATM) y su relación con los movimientos mandibulares.

Coopera en la disección. Asume su actitud autocrítica. Valora su participación en la disección.

Exposición con participación activa de los alumnos. Demostración en cadáveres..

8ª.

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EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO

9ª.

Explica la Región masticatoria Profunda: Región Cigomática ó Infratemporal, sus límites y contenido,la Región Pterigomaxilar ó Pterigopalatina, sus límites y contenido. Describe el Espacio Pterigomandibular y su aplicación clínica.

Describir la Región masticatoria Profunda: La Región Cigomática ó Infratemporal, sus límites y contenido,la Región Pterigomaxilar ó Pterigopalatina, sus límites y contenido. Describe el Espacio Pterigomandibular y su aplicación clínica

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica. Muestra por mejorar su participación.

Exposición con participación activa de los alumnos. Disección y demostración en cadáveres.

Explica la anatomía de la boca, su división topográfica, paredes y espacios, así como los elementos vasculonerviosos y glandulares que contienen. Importancia clínica.

Describir la anatomía de la boca, su división topográfica, paredes y espacios, así como los elementos vasculonerviosos y glandulares que contienen. Importancia clínica.

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica.

Exposición con participación activa de los alumnos. Disección en cadáveres. Jeringa descartable de 5 cc.

Explica la anatomía de las arcadas dentarias y la región gingivodentaria. Demuestra las estructuras anatomicas que constituyen la región y sus fronteras anatómicas. Describe la irrigación e inervación del sistema dentario y su aplicación clínica.

Describir la anatomía de las arcadas dentarias y la región gingivodentaria. Demuestra las estructuras anatomicas que constituyen la región y sus fronteras anatómicas. Describe la irrigación e inervación del sistema dentario y su aplicación clínica.

Asume su actitud autocrítica. Comparte el proceso de disección con sus compañeros.

Explica la Región nasal , sus límites y planos anatómicso constitutivos. Explica las Fosas Nasales, sus paredes y elementos que lo conforman. Describe la relación de los senos paranasales y las cavidades nasales. Estudia la Lengua, sus componentes; osteofibroso, muscular y mucoso. Ademas de su irrigación e inervación.

Demostrar y describir la Región nasal , sus límites y planos anatómicso constitutivos. Explica las Fosas Nasales, sus paredes y elementos que lo conforman. Describe la Coopera en la relación de los senos disección. Asume su paranasales y las actitud autocrítica. cavidades nasales. Estudia la Lengua, sus componentes; osteofibroso, muscular y mucoso. Ademas de su irrigación e inervación.

10ª.

11ª.

Exposición con Participación activa 12ª. de los alumnos. Disección y 3ra prueba de demostración en reconocimiento cadáveres.

Exposición con participación activa de los alumnos. Demostración en cadáveres y en maquetas.

13ª.

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CAPACIDAD III: Maneja adecuadamente la localización y fisiología del S.N.C. y su relación directa con el sistema estomatognático. UNIDAD III: NEUROANATOMIA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS Exposición con participación activa de los alumnos. Disección y demostración en cadáveres y maquetas.

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Explica Nervio trigémino: origen real y aparente, trayecto. Ramas: nervio oftálmico (VI); nervio maxi1ar superior (V2) y nervio maxilar inferior (V3). Aplicación clínica.

Describir e identificar el origen y recorrido de las tres ramas del V par y la aplicación clínica de cada una de ellas.

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica.

Explica la Neurona. Sistema nervioso central y periférico. Meninges cerebrales. Médula espinal: características generales; raíz nerviosa. Irrigación. Explicar la anatomía del tallo cerebral: sus partes, relaciones con los pedúnculos cerebrales. IV ventrículo. Irrigación del tallo cerebral. Orígenes aparentes de los pares craneales y su recorrido.

Describir e identificar la médula espinal, sus meninges, su irrigación y sus relaciones con el cuerpo humano. Describir e identificar la anatomía del tallo cerebral, los pedúnculos cerebrales y cerebelosos y su irrigación. Orígenes aparentes de los pares craneales.

Coopera en la disección y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica.

Explica el Cerebelo: constitución anatómica, núcleos cerebelosos; consideraciones funcionales. Vascularización del encéfalo, venas y senos venosos.

Describir e identificar la morfología interna y Coopera en la Disección externa del cerebelo, disección y participa demostración funciones, vascularización en las clases. cadáveres. del encéfalo. Venas y senos venosos.

Explica el Cerebro: morfología externa, interna; surcos y circunvoluciones; corteza cerebral. Lóbulos, áreas, ventrículos. Líquido céfalo-raquídeo (LCR.)

Describir e identificar la Coopera en la morfología interna y disección y participa externa del cerebro, áreas, en las clases. núcleos y el LCR. EXAMEN FINAL TEORICO Y PRACTICO

Exposición con participación activa de los alumnos. Disección y demostración en cadáveres.

Disección demostración cadáveres maquetas.

y en

SEMANA 14ª. Segunda Práctica y Teoría Calificada

15ª.

16ª. Exposición de trabajos

y en y

17ª. Seminario

18ª.

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5.

EVALUACIÓN. La evaluación se realizará de acuerdo al reglamento de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas. La aplicación de evaluación será de tres tipos: diagnóstica: al inicio de la asignatura; formativa o de proceso: de carácter permanente, integral y retro alimentadora: durante el desarrollo de las competencias. Las notas para teoría y práctica son dos para cada una: parcial y final. La programación de los exámenes parciales y Finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la universidad para el semestre 2012-1B. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y prácticas, inhabilita al alumno para rendir los exámenes correspondientes, según el reglamento que establece la Facultad. Todo examen que no se rinda por inasistencia, será calificado con 0 (Cero). El promedio de prácticas es el resultado de las evaluaciones tomadas en clase. Los exámenes prácticos, serán de reconocimiento en huesos y piezas anatómicas, previamente preparadas. El promedio de teoría es el resultado de las evaluaciones tomadas en clase. Los exámenes teóricos, serán escritos. La EVALUACIÓN PRÁCTICA es sumatoria: para cada una de las dos partes se considerará: Promedio de notas prácticas* + Nota de práctica calificada = Nota práctica 1. 2 Nota práctica 1 + Nota del examen práctico = Nota de práctica. 2 * En el primer segmento del curso, las notas prácticas son tres:

a) dos exámenes de reconocimiento, y b) una nota actitudinal: Sera evaluado por la asistencia de los alumnos a clases (las tardanzas, faltas sin justificar, mal comportamiento durante las clases, no usar el uniforme completo, etc., permitirá la disminución de su calificación.) y el cumplimiento del reglamento del Anfiteatro. * En el segundo segmento del curso, las notas prácticas son tres:

a) un examen de reconocimiento, b) una nota de trabajo (maqueta) y su exposición, c) una nota actitudinal: Sera evaluado por la asistencia de los alumnos a clases (las tardanzas, faltas sin justificar, mal comportamiento durante las clases, no usar el uniforme completo, etc., permitirá la disminución de su calificación.) y el cumplimiento del reglamento del Anfiteatro. La EVALUACIÓN TEÓRICA es sumativa: para la primera parte se considerará: Nota de teoría calificada + Nota del examen teórico = Nota teoría primera parte. 2 Para la segunda parte se considerará: Nota de teoría calificada + Nota del seminario 2 Nota teoría 1 + Nota del examen teórico = Nota de teoría segunda parte. 2

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La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente: teoría y práctica: 50% cada uno. La nota aprobatoria es 11 (ONCE). Se considerará el 0,5 a favor del alumno, solo en el promedio final general. Para validar el promedio final aprobatorio, será requisito indispensable que el alumno tenga aprobado por lo menos uno de los segmentos teóricos y uno de los segmentos prácticos. Caso contrario su promedio será la nota desaprobatoria, ya sea teórica o práctica. Tienen derecho a examen sustitutorio, todos los alumnos desaprobados que tengan aprobado por lo menos, un segmento de práctica. Se hará una excepción con aquellos alumnos que por falta de pago no hayan rendido evaluaciones. El sustitutorio solo reemplaza uno de los promedios de teoría. La nota máxima del examen sustitutorio es de 14 (CATORCE). 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.

Comité Federal sobre Terminologia Anatómica, Sociedad Anatómica Española. Terminología Anatomica Internacional. 1ra. ed. Médica Panamericana. 2. Chung K.W.; Chung H. M. Gross Anatomy (Board Review Series) 6th ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2007. 3. Dauber W. Pocket Atlas of Human Anatomy 5th ed. Thieme Verlag, 2007. 4. Hiatt J. L.; Gartner L. P. Textbook of Head and Neck Anatomy, 4th Ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2010. 5. Logan B. M.; Reynolds. P. A.; Hutchings R.T. Mc. Minn´s Color Atlas of Head and Neck anatomy 3rd ed. Mosby, 2004. 6. Latarjet M.; Liard A. R. Anatomia Humana. Vol. 1 y 2. 4ta ed. Medica Panamericana, 2004. 7. Moore K.; Agur A.; Dalley A. Clinically Oriented Anatomy. 6th ed. Lippincott Williams & Wilkins, 2010. 8. Norton N. S. Netter. Anatomía de Cabeza y Cuello para Odontólogos. 1ra ed. Elsevier - Masson, 2007. 9. Putz R. V.; Pabst R. Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. Tomo 1: Cabeza, Cuello y Miembro Superior. 21ra ed. Medica Panamericana, 2001. 10. Rouviere H.; Delmas A. Anatomía humana. Descriptiva topográfica y funcional. Tomo I Cabeza y Cuello. 11ra ed. Masson, 2005. 11. Standring S. Gray’s Anatomy - The Anatomical Basis for the Clinical Practice 40th ed. Churchill Livingstone, 2008. 12. Velayos J. L.; Santana H. D. Anatomía de la Cabeza para Odontólogos 4ta ed. Medica Panamericana, 2007. BIBLIOGRÁFIA ELECTRONICA 1. Anatomía Aplicada a la Estomatología accedido en www.facebook/AnatomiaEstomatologica , Marzo 2012.

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INSTRUMENTAL Y MATERIAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Uniforme de la escuela Mandil blanco Zapatos blancos cerrados Gorro blanco de tela Guantes descartables Mascarilla descartable Candado para los casilleros Tablero de acrílico blanco tamaño oficio Equipo de disección Alfileres de colores Lápices de colores Jabón y toalla para lavado de manos. Cráneo seco en conjunto Modelo tipodont de yeso para adulto.