UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Artes Plásticas

Extinción Azul Videoinstalación Artística

Trabajo Práctico Artístico que presenta: Demetrio Patraca Cruz Para obtener el título de: Licenciado en Artes Visuales

Director: Mtro. A. Javier Petrilli Rincón. Codirector Dr. J. Cuauhtèmoc Mèndez Lòpez

Xalapa de Enríquez, Veracruz junio 2015.

UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Artes Plásticas

Trabajo Práctico Artístico que presenta: Demetrio Patraca Cruz Para obtener el título de: Licenciado en Artes Visuales

“El arte es el hombre agregado a la naturaleza”.

Vincent Van Gogh

“El arte no enseña nada más que el significado de la vida”. Henry Miller

“El arte no está hecho para nadie, y es, al mismo tiempo, para todos”. Piet Mondrian

Agradecimientos

A mi familia fuente de apoyo constante e incondicional en toda mi vida y más aún en mis duros años de carrera profesional y en especial quiero expresar mi agradecimiento a mi madre y mi padre porque sin su apoyo no hubiera podido culminar mi carrera.

Me gustaría agradecer sinceramente a mi director de tesis, Mtro. A. Javier Petrilli Rincón. Por su apoyo y su asesoramiento y aclaraciones que tuve en mis dudas, su orientación, por su paciencia por su gran amistad.

EXTICIÓN AZUL

VIDEOINSTALACION ARTISTICA Trabajo Práctico Artístico Que presenta: Demetrio Patraca Cruz Para obtener el título de: Licenciado en Artes Visuales

Facultad de Artes Plásticas Director: Mtro. A. Javier Petrilli Rincón

Índice Índice de figuras ----------------------------------------------------- 2 Resumen ------------------------------------------------- 3 Introducción ---------------------------------------------- 4 Objetivos y metas --------------------------------------- 5

Capítulo I: El Arte ---------------------------------------------------- 6 Arte Ambiental ---------------------------------------------- 7 Evolución del Arte Ambiental --------------------------- 8 Videoinstalación ------------------------------------------- 9

Capítulo II: Breve panorama biológico --------------------- 15 Las ballenas y sus características ------------------- 16 Ruta migratoria ------------------------------------------- 17 La pesca de ballenas ----------------------------------- 18 Instituciones ----------------------------------------------- 20 Leyes -------------------------------------------------------- 22

Capítulo Ill: Propuesta artística -------------------------------- 24 Videoinstalación artística ------------------------------ 24 Concientización mediante la videoinstalación --- 26 Proceso del proyecto ----------------------------------- 28 Experimentación sonoro, visual y estética ------- 30 Conclusiones ------------------------------------------------------- 34 Referencias ---------------------------------------------------------- 35

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Índice de figuras

Figura

Página

1, Mesa creada a partir de 12 piezas----------------------------------------------------- 8 2, Ballena varada, El colectivo artístico Captain Boomer, de Bélgica---------- 13 3, Mi familia muerta, escultura, artista argentino Adrián Villar Rojas ----------- 14 4, Cabo Pulmo siempre vivo, 14 de junio 2011 Greenpeace-----------------------14 5, Mapa de la ruta migratoria de la ballena gris. -------------------------------------- 18 6, Barco ballenero, Sea Shepherd intercepta a balleneros japoneses en la Antártida------------------------------------------------------------------------------------------ 18 7, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 26 8, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 27 9, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ----------------------------------------------------------- 27 10, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 29 11, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 29 12, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 30 13, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago.----------------------------------------------------------- 31 14, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 31 15, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 32 16, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 32 17, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" precintado en la Casa del Lago. ---------------------------------------------------------- 33

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Extinción Azul Videoinstalación Artística

Resumen El proyecto consiste en una videoinstalación de una ballena realizada con telas, cartón hilo y alambre (materiales reciclados), Estará en un espacio ambientado expresando la belleza de la misma. Dentro de ella en la parte de la cabeza, a través de sus ojos el espectador podrá asomarse y ver el video que habla del maltrato o sufrimiento desmesurado que día a día están viviendo las ballenas, La pieza será de tres metros de largo y de ancho un metro y medio estará colgada de una altura dos metros del suelo.

Abstract The project consists of a video installation of a whale with fabrics, cardboard, thread and wire (recycled materials), will be in themed space expressing the beauty of it. Within it in the side of the head, through his eyes the viewer can look out and see the video that talks about how it is abuse or excessive suffering that whales are living day to day, part will be three meters in length and width a meter and half will be hung from a height of two meters above the ground.

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Introducción Esta obra refleja una variedad de procesos creativos que me llevaron a una propuesta en la que el espectador pueda interactuar y sea capaz de comprender esta problemática. Se pretende mostrar la situación que atraviesan estos seres vivos y con ello lograr informar y crear conciencia sobre este gran problema ambiental de hoy en día del cual nos encontramos ajenos o ignorantes por no saber cómo estamos dañando esta especie marina y su hábitat. A través de la videoinstalación y la representación de la ballena el espectador podrá interactuar, auditiva, visual y táctilmente así como apreciar su estética. De esta forma se tratará de acercar al espectador de una forma sutil pero directa. El proyecto pretende enfatizar este problema de la caza desmesurada que existe, haciendo conscientes y generar reflexiones tanto en las personas conocedoras del tema como en las ajenas a él. Se cree que actualmente entre 10.000 y 25.000 ballenas azules surcan los océanos de todo el mundo. A principios del siglo XX, estuvieron al borde de la extinción debido a la caza intensiva que los balleneros llevaron a cabo para obtener su aceite. Entre 1900 y mediados de la década de los 60, se exterminaron alrededor de 360.000 ballenas azules. Finalmente, en 1966, la Comisión Ballenera Internacional determinó su protección, pero desde entonces su situación solo ha mejorado ligeramente. Es por ello que la importancia de conocer las brutales atrocidades hacia las especies marinas, en especial a las ballenas, es de vital importancia hoy en día para todos los seres humanos, porque sin un desequilibrio ecológico, no podríamos existir. Se recopiló información, acerca de qué es el arte ambiental y cómo ha cambiado en el tiempo; así como de la obra de artistas que se refieren a la temática en sus trabajos plásticos o de videoinstalación y de cómo la trayectoria se vuelve arte único y los cambios que han dado. Hubo artistas que me influyeron por sus técnicas y materiales empleados para la elaboración de sus piezas.

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Objetivo General

Generar empatía en el público hacia una conciencia ambiental interactuando con el espectador mediante una videoinstalación y a través de la percepción sensorial.

Objetivos específicos  Generar empatía entre el público y los problemas ambientales  Presentar la muestra en espacios poco convencionales y ajenos al ambiente marino  Crear con la pieza la ilusión de tridimensionalidad a su vez que el público interactué con la pieza y mantener sumergido al espectador en un ambiente ajeno al que ya conoce.  Ambientar toda la sala con efectos que generen la ilusión del mismo ambiente que se presenta en el vídeo.  Recopilar reflexiones y comentarios del público para beneficio del proyecto  Dar una pequeña charla a las personas que interactúen con la pieza y sobre todo resolver dudas e inquietudes que surjan de las mismas.  Elaborar una bitácora para después difundirla en medios de comunicación.  Recopilar la información proporcionada por el público (comentarios y reflexiones) para después promover los resultados mediante redes sociales y medios de difusión masiva.

Metas  Presentar 1 pieza de videoinstalación Presentar una pieza tridimensional de la ballena 1 día durante 8 horas, al igual que la presentación de los video y la ambientación

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Capítulo I: El arte El arte es la mejor alternativa para difusión. El “arte para conservar” 1 genera conocimiento y concientización a partir de manifestaciones artísticas — fotografía, sonoro, arte objeto, vídeo, multimedia y tecnología, entre otras—, para que el público pueda conocer y “sentir” los problemas que estamos causando a la naturaleza y en especial a las ballenas jorobadas que atraviesan por las costas del Pacífico de México, Estados Unidos de América y Canadá. Para este fin, se diseñó y construyó una instalación artística sonora, para que el público interactúe, perciba con todos los sentidos y se identifique de una manera sensitiva, positiva, tranquila y asimismo sea capaz de crear conciencia sobre este gran problema ambiental de hoy en día y del cual nos encontramos ajenos por no saber que estamos dañando el hábitat de las especies marinas. Este tema se ha abordado a partir de la falta de información que se tiene en los hogares que no conocen del tema, con esto se ayudaría a crear conciencia implícita, para que las personas se sensibilicen de lo que están viviendo las ballenas, las matanzas sangrientas y desmesuradas provocadas por el ser humano. Se hará hincapié en la importancia que representa la conservación de todos los seres vivos, cuyo equilibrio, en buena medida, depende de nosotros. Es así como se optó por emplear la instalación, como medio para poder representar el discurso, con una tecnología que es muy conocida a nuestra época y que alcanza las expectativas visuales y ambientales del espacio que se emplee, al igual que una ambientación tanto del espacio como de todos los sentidos para que el espectador pueda reflexionar, interactuar y sobre todo concientizar mediante el arte y la tecnología, mezclando diferentes disciplinas y llevando a cabo un proyecto cultural.

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Recuperado el 03 de marzo de 2015, http://www.artes.uchile.cl/el-arte-de-conservar-nuestro-arte

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Arte ambiental La problemática ambiental ha llegado a un punto en el cual se debe hacer algo al respecto, en ese sentido investigadores (artistas y ambientalistas entre otros), se han dado cuenta del impacto negativo de las diferentes actividades que el ser humano ha provocado sobre su entorno natural, creando caos y destrucción de su propio ecosistema, deteriorando las condiciones de vida de la variedad de hábitats, y de las distintas especies que habitan el planeta. El arte ambiental trata de humanizar; puesto que se enfoca en la búsqueda de reflexiones, que despierten la conciencia de las personas y se trata de las dialécticas para crear un cambio. El término puede usarse de forma genérica en referencia a un arte sobre temas ecológicos o del medio ambiente natural, mediante distintas estrategias. Suscitando la conciencia de la fragilidad de la naturaleza lo que incluye fotografía basada en el paisaje, pintura, dibujo, libro objeto y arte propio de un lugar. En las propuestas más recientes, el arte no imita a la naturaleza sino que la completa, manifestando lo que la naturaleza por sí misma, no puede elaborar. Podría considerarse a la naturaleza como una base sobre la cual el ser humano, a través del proceso artístico, producirá una obra estética. Investigando fenómenos naturales (incluye ilustración científica, así como prácticas artísticas interdisciplinares) usando materiales naturales reunidos en el exterior (como ramillas, hojas, piedras, tierra, plumas; lo que a menudo es llamado arte de la naturaleza). No contribuyendo a la degradación medioambiental (lo que incluye obras «verdes» realizadas con materiales biodegradables o reciclados; la «Eco escultura», que está sensiblemente integrada en un hábitat natural). El término también se usa de forma más específica para referirse a una obra de arte de grandes dimensiones que utiliza el entorno natural; habitualmente con respeto al medio ambiente (es decir, cumpliendo las condiciones que permiten considerarla medioambiental en un sentido genérico), pero que también puede relacionarse con otros aspectos del medio ambiente, tales como el contexto formal, político, histórico o social.

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A continuación, se comentan algunas obras que se consideran representativas de esta modalidad artística; el escultor holandés Herman de Vries desarrolla su personal visión del arte fusionando naturaleza, arte y ciencia. Utiliza para sus obras materiales naturales. Compone sus instalaciones sobre tablas de madera, toma objetos de la naturaleza para realizar sus obras pero también utiliza en ellas fotografías. Una de sus últimas instalaciones se titula Mesa, es un collage formado por 12 objetos, cada uno de ellos traído de una parte distinta del mundo. Está inspirada en una colección de objetos mágicos usados por una tribu de Sudamérica en sus rituales.2

Figura 1, la mesa creada a partir de 12 piezas Herman de Vries materiales Orgánicos

Evolución del arte ambiental El arte ambiental, ecológico o ecoarte (Environmental art), constituido por obras que aluden al tema ecológico o al medio ambiente natural, se basa en el convencimiento de la fragilidad de la naturaleza y busca generar acciones sobre un territorio, lo que ineludiblemente hace que el vínculo con el espectador se establezca a través de fotografías, vídeos, etcétera. Es posible seguir la evolución del arte ambiental como movimiento artístico, comenzando a finales de los años 1960. En sus primeras fases se relacionó sobre todo con la escultura - especialmente con el «arte para un lugar 2

Recuperado el 11 de abril de 2015, http://www.revistadeartes.com.ar/xv-arte-ambiental.html

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específico» (Specific-site art), el Land Art y el arte povera - habiendo crecido como una forma de crítica hacia las formas escultóricas y prácticas tradicionales que eran vistas de forma progresiva como desfasadas y potencialmente en desacuerdo con el medio ambiente natural. La categoría, actualmente, abarca muchos medios artísticos. El arte ambiental también crea conciencia de la importancia de reciclar materiales.3 El proyecto The Rhythms of Life, del artista australiano Andrew Rogers es la más grande empresa de land art contemporáneo del mundo, formando una cadena de esculturas de piedra, o geoglifos, alrededor del planeta. Geoglifos monumentales se han construido en siete países hasta ahora: Israel, Chile, Bolivia, Sri Lanka, Australia, Islandia y China. En el futuro se instalarán en otros países hasta llegar a implicar a más de 5.000 personas de los seis continentes.4 Videoinstalación Con la videoinstalación hemos vuelto a la obra única, la que requiere ser vista exclusivamente en un lugar determinado. La copia serializada de los VHS, los discos Láser, los DVD o el sitio web, se encuentran en otro lugar y rompen sus vínculos formales respecto al trabajo con el espacio que nos propone una videoinstalación. Aunque, tal como señala Martín, S. (2006), “Con los DVD, añadidos a los catálogos de exposiciones o a un precio muy bajo, algunos artistas se conectan también al aura democrática del video como medio”, sin embargo con este tipo de asimilación, el video y el fácil acceso del soporte pasa a ser un elemento adjunto a la experiencia de la obra que, hasta cierto punto, recuerda y reproduce una especie de sucedáneo del trabajo videoinstalatorio. El fenómeno de la obra vivida como experiencia frente a la reproducción potencialmente masiva, se establece históricamente como problema artístico en el mismo momento que la imagen movimiento hace su aparición en el mercado. Luego que se asimilaran los mecanismos de serialización de la 3

Recuperado el 8 de abril de 2015, http://monica-bedoya.blogspot.mx/2011/09/escultura-expandidadesde-el-concepto.html 4 Recuperado el 9 de abril de 2015, https://es.wikipedia.org/wiki/Arte_ambiental

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imagen y se utilizaran como un elemento más dentro del espectro de variables del que disponían los artistas con las cámaras portátiles, el video y su vínculo con la masificación de la imagen movimiento a bajo costo, planteó una relación técnicamente estrecha, de la cual la historia del arte contemporáneo ha tomado parte enarbolando un discurso de reproductibilidad, masificación y su consecuente asociación política desmaterialización de la obra.

de

democracia-

y

fragmentación

o

El cuestionamiento del museo y las instituciones artísticas, así como sus espacios comerciales, capaces de albergar diversas manifestaciones –incluso las que no estaban hechas para ellos o en directo choque con su significación en el entramado social- no solo tiene un carácter militante, sino que busca expandir la relación entre espectador y obra, alegando una democratización del acceso que esgrimía una definición de arte más amplia que la de los museos y galerías. Pero en su mayoría, estas manifestaciones eran más una puesta en escena del discurso activista absorbido por las contingencias políticas, lo cual disgregaba la profundidad con la cual históricamente entran en la sintaxis del arte. La desmaterialización de la obra de arte, que ha asumido las reflexiones realizadas desde el copiart, el mail art, fax art, así como muchas de las reflexiones surgidas a partir de la teoría de los medios, plantea en la actualidad una reflexión acerca del desvanecimiento de la instancia artística, o de la libre opción para entrar o salir en cualquier momento de una obra de arte. En teoría, el punto culmen de la libertad de acceso total para una obra, o mejor dicho, la destitución total del carácter de obra, para asimilarlo como una experiencia. La multiplicidad y la posibilidad de acceso mediante internet u otros sistemas de comunicación, y su estrecha dependencia de ellos, plantean una similar relación técnica entre videoarte y aparición de la cámara portátil, pero ahonda en el desentendimiento de su materialidad para privilegiar un estado exclusivamente comunicacional como plataforma reflexiva. Cuando Krauss, R. (1979), nos plantea su artículo sobre la escultura en el campo expandido, estamos justamente en el mismo punto de escisión que mencioné antes, entre esa sutil expansión lógica enmarcada bajo la fórmula

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de doble negación (no escultura, no arquitectura) y la interiorización del artista como elemento del arte, como afirmación pura. Esa doble negación nos podría llevar hacia una engañosa división exclusivamente técnica, en la cual volveríamos a una democratización del arte mediante sus medios de replicación. Pero el asunto tanto de las vanguardias de los sesenta, como lo plantado por Krauss en su célebre artículo, se desentiende consecuentemente de “lo técnico” para así consumar en cada momento la especificidad del arte como elemento cultural.5 El actual desarrollo de la videoinstalación, tal como su nombre lo indica, no establece un discurso cerrado, dependiente de un manifiesto ni apegado a una estructura militante, sino más bien se configura como una apología de la libertad de acción del artista al reunir dos instancias clasificatorias bajo el alero de la espacialidad y la experiencia. Espacialidad ocupada y experiencia vivida. El trabajo videoinstalatorio es todo menos casual en el sentido de disolver la obra en la experiencia, ya que recurre al espacio de manera escenográfica y a la experiencia desde el conocimiento que se tiene de la cultura audiovisual. Esto no va en detrimento, sino, por el contrario, se hace pertinente al familiarizarse con la actual coyuntura de la urbe, básicamente saturada de información y de palimpsesto visual gracias al valor publicitario de los espacios públicos y mediáticos que la componen. El ordenamiento de una videoinstalación compone elementos de nuestro paisaje –en el sentido enunciado por Krauss- y amplía la noción de decollage -planteada por Vostel en los inicios del videoarte- hacia los objetos y su interacción con el movimiento de la imagen. De la misma forma -y en una especie de reconstrucción del lazo con el museo- un trabajo videoinstalatorio requiere de un espacio que lo enmarque debidamente ya que, luego de la asimilación del arte contemporáneo por parte de la institucionalidad, el museo sigue requiriendo obras únicas, así como el espectador sigue necesitando contextos en los cuales se conduzca de alguna manera la reflexión visual. De este modo, la videoinstalación como dispositivo de obra y sus 5

http://www.juanramonbarbancho.com/descarga_texto/EL%20ARTE%20ACTUAL%20EN%20EL%20_CAMPO %20EXPANDIDO.pdf

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antecedentes históricos vinculados a la democratización del arte, nos hacen volver, por medio de la espacialidad, a la noción de obra única que había dividido anteriormente la situación técnica de las propuestas audiovisuales, asumiendo un rol de imágenes performáticas –en muchos casos- o haciendo de la confluencia imagen-movimiento – espacio – objetos – contexto, sus herramientas narrativas. La búsqueda de narrativas activas –no pasivas- ha hecho que artistas como Chantal Akerman o Mathew Barney –solo por mencionar a dos de ellostuviesen la necesidad de asimilar esos elementos y hacerlos converger en una obra para desmarcarse de la tradición audiovisual establecida principalmente por la televisión y el cine. “Reencontrarnos con historias que no pasan, que no pueden pasar por una relación con nosotros como testigos oculares sino para otorgarle significación a la experiencia de otros y a la puesta en forma que el autor, otro, realizó”6, es justamente esa puesta en forma -el montaje- donde la arquitectura, la imagen movimiento y el contexto es asumida como un dispositivo que se constituye en un determinado momento y lugar. Los artistas tratan de abordar el tema de una manera que el espectador interactúe con la pieza realizada, creándoles sensaciones de tristeza, dolor solo para que reflexionen sobre este problema eminente que está sucediendo en los mares a cada momento, “llevando estos escenarios solo por decir” a lugares donde las personas que sean ajenas a este problema puedan conocer enterarse del problema que se ha estado viviendo desde casi el principio de los tiempos. El colectivo artístico Captain Boomer, de Bélgica, ha decidido crear una enorme ballena fabricada con plexiglás. La falsa ballena tiene 17 metros de longitud y se ha colocado en la orilla del río Támesis, en el barrio londinense de Greenwich, (Fig. 5) donde se celebra el Festival de Arte Internacional de Greenwich y Docklands. Un grupo de científicos, también falsos, acompañaron al animal para hacer que todo pareciera de verdad.

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Recuperado el 22 de mayo de 2015 http://antiguo.arteycritica.org/default_242.html

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Figura 2, Ballena Varada, material plexiglás, 17 metros de longitud colectivo artístico Captain Boomer, de Bélgica.

De acuerdo con los artistas, hay un mecanismo psicológico que no deja indiferente a nadie cuando ve animales marinos de gran tamaño muertos. Se despierta la conciencia y la comunidad local se movilizan para tratar de salvar al animal. Cuando se produce un varamiento, la gente acude al lugar e interacciona, se relaciona, aunque sólo sea para comentar lo ocurrido o pensar qué se puede hacer para salvar al animal. Hablan, se preguntan por qué ha pasado y ofrecen su ayuda, se informan. En definitiva, toman conciencia del problema. Sobre las hojas caídas de un bosque de araucarias, (Fig. 6) una ballena de 28 metros de largo aparece varada. En su piel se proyectan multitud de pequeños cráteres, como marcas de viruela. Parecen doler. El gigante, inerte, reposa sus últimos minutos. La imagen sobrecoge. ¿Qué hace el mayor mamífero vivo de la tierra agonizando entre esa hojarasca? ¿Cómo ha llegado ahí? Pero si nos acercamos veremos que no es real, aunque pudiera parecerlo. Es una ballena de madera y greda cocida al sol. La obra lleva un título inquietante, Mi familia muerta, y la firma Adrián Villar Rojas (Rosario, Argentina, 1980). Mi familia muerta fue la sensación de la Segunda Bienal del Fin del Mundo que se celebró durante 2009 en la ciudad argentina de Ushuaía. El arte ha jugado un papel muy importante desde los inicios de la especie humana y ha trabajado de la mano con la naturaleza ya que nos ha dejado un maravilloso legado como es la cultura.

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Figura 3, Mi familia muerta, escultura del joven artista argentino Adrián Villa Rojas, pieza de 28 metros de largo de greda cocida al sol que reproduce una ballena varada.

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Capitulo II: Breve panorama biológico Un proyecto artístico, como el que estoy tratando implica un acercamiento hacia otras disciplinas, con el fin de auto sensibilizarme a través de la investigación y conocimiento de las distintas problemáticas que nuestra sociedad y entorno padece, mantener un diálogo con lo que estoy produciendo con la idea de incluirme en el otro a través de la ética y mi compromiso artístico.

Figura 4, cabo pulmo siempre vivo, 14 de junio 2011 greenpeace

Lo biológico nos mantiene siempre en la constante búsqueda de saber más sobre la vida. Además nos enseña sobre la naturaleza y cómo prevenir daños a la misma. La biología estudia a los organismos y sus características, su hábitat, evolución de las especies y demás. La geografía nos hace consciente de nuestro espacio y de otros más alejados a los que tal vez nunca podamos ir, pero nos hace ver las maravillas que tenemos en nuestra tierra, ubicándolos en el mundo. Las interacciones entre los distintos componentes de la diversidad biológica es lo que permite que el planeta pueda estar habitado por todas las especies, incluidos los seres humanos y gracias a procesos tales como: La La La La

purificación del aire y el agua. desintoxicación y descomposición de los desechos. estabilización y moderación del clima de la Tierra. generación y renovación de la fertilidad del suelo, incluido el ciclo de los

nutrientes. El control de las plagas y enfermedades. La capacidad de adaptación al cambio.7

Recuperado el 20 de febrero de 2015,http://www2.inecc.gob.mx /publicaciones/download/643.pdf 7

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Si bien, la pérdida de especies siempre ha ocurrido como un fenómeno natural, las actividades humanas han acelerado este proceso, lo cual puede traer graves consecuencias para la propia vida humana. La forma más visible de este daño ecológico es la extinción de animales tales como los pandas, los tigres, los elefantes y las ballenas, debida a la destrucción de sus hábitats y a la cacería o captura excesiva.

Las ballenas y sus características Existen subdivisiones en cuanto a los hábitats que habitan las ballenas que se distribuyen en los diferentes océanos del mundo. Solo mencionaremos brevemente, algunos rasgos de las que viven en el continente americano, particularmente en el océano Pacifico. Algunas ballenas viven cerca de la costa, donde no hay hielo, y existe más calor que en las áreas con hielo, otras por el contrario aman las aguas con hielos. Se pueden encontrar tanto en la Antártida como en el Ártico. Durante la temporada de migración las ballenas se encuentran en muchos lugares más, a lo largo de las regiones costeras de Oregon, California, Texas y Florida son lugares donde la mayoría de personas acuden para observarlas. Rodolfo, F. (2012). Las ballenas pueden encontrarse en todos los océanos del mundo y bajo circunstancias apropiadas pueden ser vistas desde casi cualquier costa. La observación de ballenas se ha convertido en un pasatiempo muy popular en más de 87 países, incluido México. La ballena, nombre genérico que reciben los mamíferos marinos que constituyen el orden de los cetáceos. Se diferencian del resto de mamíferos en que pasan toda su vida, desde que nacen hasta que mueren, en el agua. Recientemente la investigación científica ha demostrado que las ballenas descienden de un animal terrestre con cuatro extremidades, tal vez un ungulado primitivo (mamífero con pezuñas). El término cetáceo se utiliza para nombrar de forma general a las 78 especies que existen de ballenas, delfines y marsopas. Las ballenas tienen un tipo de sistema de filtrado para sus alimentos en sus mandíbulas, esto les permite atrapar gran cantidad de comida en el agua. Por lo general consumen peces más pequeños de tamaño y otros elementos

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en el agua. En promedio, una ballena se come el 4% de su peso corporal, siempre y cuando haya suficiente alimento disponible. Son cetáceos, mamíferos adaptados totalmente a la vida acuática. Se cree que las ballenas son los únicos mamíferos capaces de adaptarse a los cambios del entorno en las aguas. Lo que es más importante, debido al impacto que los humanos hemos tenido en su entorno de vida natural. Las ballenas también son los únicos mamíferos que pasan toda su vida en el agua. Las ballenas pueden nadar a una velocidad de unas 30 millas por hora. Sin embargo, la mayoría de la gente piensa que son mucho más lentas pues a menudo, no tienen por qué ir tan rápido, por lo que simplemente se deslizan por el agua.8 La anatomía de la ballena está diseñada para que el animal pueda moverse con facilidad en el agua. Muchas veces resulta sorprendente ver cómo estas inmensas criaturas se mueven con tanta gracia. Las extremidades anteriores de una ballena se llaman aletas pectorales, parecen remos y varían en tamaño dependiendo de las especie de ballena que se trate. Estas aletas se mueven hacia adelante y atrás mientras la ballena se desliza a través del agua. El único depredador del que las ballenas tienen que preocuparse son los humanos. Las ballenas no se molestan por cualquier otra criatura en el agua. Sin embargo, los cambios en su fuente de alimento, la caza por los humanos, e incluso la contaminación de las aguas en las que viven, pueden afectar su capacidad de sobrevivir, es por eso que siguen tratando de adaptarse al entorno del que son parte.

Ruta migratoria Un largo viaje que da inicio en el Ártico, se estima que estos animales pueden llegar a recorrer hasta 25.000 km cada año, la ballena jorobada termina su recorrido en las costas de la península de Baja California, en las tranquilas aguas de las lagunas San Ignacio y Ojo de Liebre, en Guerrero Negro, dentro

(Recuperado el 06 de junio de 2015, http://www.ballenapedia.com/ características-ballenas/) 8

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de la reserva de la Biosfera del Vizcaíno, y del estero de la Soledad, Puerto Adolfo Mateos y Puerto San Carlos, en la Bahía de Magdalena, donde inicia su sorprendente proceso de procreación . Además, la ballena gris que arriba las costas de Baja California Sur, en el litoral del océano Pacífico para hacer su proceso de procreación, puede considerarse como un símbolo que sintetiza las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza. Alguna vez cazada al borde de su extinción, gracias

Figura 5. Mapa de la ruta migratoria de la ballena gris.

a la suma de esfuerzos internacionales se ha logrado la recuperación de sus poblaciones casi en su totalidad. Sin embargo, diversas actividades propias de nuestro estilo de vida aún continúan dañándola, y por ello es importante difundir información y generar conciencia. Este mamífero representa también una oportunidad económica a través del turismo responsable para diversas comunidades y poblaciones localizadas a lo largo de su ruta migratoria.9

La pesca de ballenas Barcos de guerra fueron acondicionados como cazadores de ballenas, iniciando así su historia ballenera, a principios era como caza ocasional, no fue hasta la post guerra que se desarrolló como una industria. La caza de

Figura 6, Barco ballenero, Sea Shepherd intercepta a balleneros japoneses en la Antártida 9

Recuperado el 24 de marzo de 2015, http://www.proyectoballenagris.com/sobre-la-ballena/

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cachalotes, (Physeter machrocephalus), volvió a tomar fuerza en 1950 cuando se encontraron nuevos usos para el aceite del órgano espermaceti ( es una cera

o aceite blanquecino, que se conoce también como "blanco de ballena"; está presente en las cavidades del cráneo del cachalote). Alrededor de 1962, las poblaciones de ballenas se encontraban al borde de la extinción. La caza comercial era llevada a cabo principalmente por la Unión Soviética y Japón. La industria ballenera soviética era subsidiada por el gobierno. Pero este mercado también estaba destinado a morir debido a la inminente extinción de las últimas "ballenas comerciales", la ballena minke (Balaenoptera acutorostrata). En 1980, el comercio internacional de ballenas estaba prácticamente muerto, a pesar que la caza comercial en menor escala de cetáceos pequeños, continúa realizándose hasta nuestros días.

Antes de la caza comercial, las ballenas azules podían consumir cerca de 180 millones de toneladas de krill en el Océano Austral y su excremento, rico en hierro, favorecía la continuidad del ciclo biológico de las algas, el krill y las ballenas. Berlín, Alemania, 18 de agosto 2008 - La masiva eliminación de ballenas azules ocurrida hasta mediados del siglo XX, debido a la caza comercial, produjo una disminución en las poblaciones de krill, un pequeño crustáceo similar a un camarón que constituye la base de la red alimenticia marina y es el alimento favorito de estos gigantes marinos. De acuerdo al biólogo alemán Victor Smetacek, la paradójica disminución de krill se produjo debido a que las ballenas juegan un rol fundamental en el ciclo biológico marino, entregando el hierro necesario para el florecimiento de las algas de las cuales se alimenta el krill.10 Actualmente, Japón ha liderado una campaña sistemática que intenta reabrir la caza comercial de ballenas. La cual incluye la compra de votos, una profusa propaganda y el uso de argumentos científicos no demostrados y rechazados por la comunidad científica formal. Las embarcaciones utilizadas actualmente miden alrededor de 60 metros de largo, alcanzan grandes velocidades y realizan ágiles maniobras de navegación. En la proa se ubica el cañón que dispara un arpón de 2 m. de 10

http://www.ccc-chile.org/articulo-222-607-180808_la_disminucion_de_ballenas_azules_afecta_l a_productividad_de_krill.html

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largo y 54 kg de peso, a una distancia de hasta 25 m. El arpón está fabricado de metal flexible, que no se quiebra cuando el animal lucha por liberarse. Además posee una granada de tiempo que explota dentro del animal dañando los órganos internos vitales y causando desangramiento masivo. Una línea de nylon que va desde el arpón hasta un huinche mecánico arrastra la ballena a la embarcación cuando el animal se encuentra exhausto; posteriormente el cuerpo es inflado para mantener el animal a flote e identificado con una banderilla. Finalmente, los cuerpos recolectados durante el día son procesados por el barco factoría. De acuerdo a Victor Smetacek, (2008). Del instituto de investigación Alfred Wegener, “las grandes poblaciones de ballenas mantenían un ecosistema muy productivo, actuando como fertilizadoras del Océano Austral”. Sin embargo, la eliminación de más del 90% de ballenas azules por parte de la industria ballenera produjo un significativo desbalance en el ecosistema marino. Recientemente se ha sugerido “fertilizar” el océano con hierro con el fin de promover la producción de algas. Pero esta idea tiene un creciente número de opositores debido a que las consecuencias sobre el ecosistema marino son desconocidas.

Instituciones En México, el 16 de julio de 1979, se decretó como Refugio de Ballenas y zona de atracción turística y marítima, la Laguna de San Ignacio, en Baja California Sur, especificando los requisitos para llevar a cabo una investigación científica y la zonificación para la realización de actividades turísticas. Esta laguna es la segunda en importancia después de la de Ojo de Liebre, Baja Californiana Sur. En 1980 (28 marzo, se incluye Laguna Guerrero Negro y Laguna Manuela al complejo Laguna de Ojo de Liebre como zona de "refugio de ballenas", debido principalmente a la necesidad de establecer áreas limitadas reservadas para la especie. En 1988 (30 de noviembre) se decreta la Reserva de la Biosfera El Vizcaíno como una disposición importante para proteger y manejar especies y

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ecosistemas frágiles. Dentro de los límites de esta reserva se encuentran las Lagunas de Ojo de Liebre y San Ignacio, además de una franja de cinco kilómetros de costa definida para incluir el corredor migratorio entre las lagunas. En diciembre de 1993, la Convención Sobre la Protección del Patrimonio Cultural y Natural de la UNESCO, inscribió a las lagunas de Ojo de Liebre y San Ignacio en la lista del patrimonio mundial, reconociendo el valor excepcional y universal de estas zonas donde se congregan las ballenas. Esto es un compromiso moral que adquirió el gobierno de México y que reafirma su interés tradicional en la conservación. En contraste con estas iniciativas de protección de Laguna Ojo de Liebre y San Ignacio, la Bahía Magdalena ha recibido poca atención a pesar de su importancia por la cantidad de ballenas que se congregan cada temporada y por la gran diversidad de especies de flora y fauna marinas y terrestres que la habitan. Existen sociedades o instituciones que se crearon para la protección de dichos seres (la sociedad de conservación pastores del mar) o los famosos Shepherd Conservation Society, ya que estos se dedican a proteger las ballenas de cazadores, además sus campañas están regidas por la carta mundial de las naciones unidas para la naturaleza ya que esta indica la protección de muchas especies sobre todo las que están en peligro de extinción.11 Greenpeace lucha por poner fin a la caza comercial de ballenas y a la realizada bajo supuestos fines científicos. La organización quiere que la Comisión Ballenera Internacional (CBI) se convierta en un organismo de conservación de estos grandes mamíferos y tome las riendas de la protección y creación de santuarios marinos para las ballenas. En Japón, la organización trabaja concienzudamente en la concienciación del consumidor para que no compre carne de ballena.12

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(Recuperado el 17 de junio de 2015 http://www.travelbymexico.com/ blog/10028-mexicoun-pais-que-lucha-por-preservar-su-biodiversidad/) 12

(Recuperado el 31 de mayo de 2015 http://www .greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Defensa-delos-oceanos/Caza-de-ballenas/)

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Leyes México se ha sumado a la iniciativa de contar con una legislación que refleje la protección a las especies de seres vivos presentes en el territorio. En 1984, México se adhirió a la Convención sobre Comercio Internacional de especies amenazadas de Flora y Fauna Silvestre (CITES) en la que se incluye a la ballena gris como especie de protección especial. Por su parte, la legislación relacionada con esta especie incluye: La Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente de 1988 indica que es responsabilidad de la SEMARNAT la formulación de políticas e iniciativas de manejo y de implemento de acciones para la protección de los recursos naturales de la Nación. La Ley de Pesca establece las medidas necesarias dirigidas a la protección de mamíferos marinos en el artículo 3 fracción V y el Código Penal Mexicano, en el artículo 254 bis, prohíbe la captura sin autorización o el daño a los mamíferos marinos.

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La Ley Estatal de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente de Baja California Sur faculta al gobierno del estado con autoridad legal para proteger la fauna silvestre y los recursos naturales en general. Esta ley incluye metas de conservación del ambiente y del uso racional de los recursos.14 Sin embargo, el año pasado, la senadora panista Eva Contreras presentó un punto de acuerdo en el que exhortó a la Secretaría de Medio Ambiente (Semarnat) y la Profepa, para que, con el apoyo de las Secretaría de Marina (Sedemar), refuercen la supervisión de las artes de pesca en el Pacífico y Golfo de California para evitar la muerte de ballenas y sus crías, a causa del enmallamiento.15 El desarrollo de la actividad turística de observación de ballenas, y en general de las actividades humanas en las aguas mexicanas, requiere de una 13

Recuperado el 23 de junio de 2015, http://www.miambiente.com.mx/sustentabilidad1/protegenballenas-en-golfo-de-california 14 Recuperado el 08 julio de 2015, http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/gacetas/gaceta40/964022.html 15

.(Recuperado el 23 de junio de 2015, http://www.miambiente .com.mx/sustentabilidad1/protegen-ballenas-engolfo-de-california)

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dirección que logre combinarlas con las condiciones particulares que necesitan las ballenas en su etapa reproductiva. Su congregación en las lagunas de Baja California es una oportunidad para observar este espectáculo cerca de la costa; sin embargo, esta característica es también una desventaja debido a que el impacto ambiental o los efectos de cualquier actividad pudiera tener en estas áreas relativamente pequeñas, someras, de canales estrechos y limitadas, donde debido a la alta densidad de ballenas, una mayor cantidad pueden ser perturbadas por una sola embarcación. El turismo de observación de ballenas es una actividad no consuntiva de aprovechamiento de recursos naturales que contiene los elementos para hacerla altamente compatible con los objetivos de protección y conservación del recurso. A la par del desarrollo de esta actividad, se deben buscar alternativas turísticas que alivien de alguna manera la presión sobre la especie y su ambiente.

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Capitulo III: La propuesta artística

Videoinstalación Artística Como ya se mencionó en el Capítulo I, a través de este proyecto artístico se pretende generar empatía en el público hacia una consciencia ambiental interactuando con el espectador mediante una videoinstalación y a través de la percepción sensorial. Los problemas ambientales se originan por falta de conocimiento, de conciencia, el crecimiento desmedido de la población humana; todo ello repercute en una contaminación desmedida ocasionada por el uso de productos químicos y desechos industriales sin control entre tantas otras cosas, la desforestación, la extinción de especies por esos factores y otros ocasionados por el hombre. Se ha demostrado en un sin número de investigaciones que concluyen que todo ello provoca un desequilibrio ecológico. Debemos entrar en razón y más que reflexionar emprender acciones que nos den esperanzas futuras de un mundo mejor. El tema que he abordado en este proyecto artístico y que habla de la extinción de las ballenas está fundamentada en la idea de que; uno no puede existir sin el otro. Me he identificado con esta tema, porque a través del arte se pueden hacer muchas cosas, proyectos artísticos que sensibilicen y que transformen el pensamiento; muchos son los artistas que están creando consciencia través de la escultura a magnitudes extraordinarias, con diferentes materiales desde muy comunes hasta con medios tecnológicos y mecánicos complejos, dando mensajes y significados diferentes a los problemas de las especies incluyendo la humana, la forma de ver la escultura la trasforman, la redimensionan para que el público interactúe, sienta, reflexione sobre los eminentes problemas; los resultados son inmediatos, el público se familiariza con el problema. Yo creo que el arte, es una de las mejores formas de promover el “conocimiento y afectividad” sobre estos temas ambientales. Como dice Herbert Read (1954), el arte no intenta representar toda la realidad como un todo, ni todas las apariencias, al contrario, recoge lo significativo de las experiencias humanas para proyectar sentimientos en distintos niveles por medio de formas significativas y de símbolos y se apoya 24

en la teoría de fiedler, donde menciona que el arte ha sido arte, y es todavía, el instrumento esencial en el desarrollo de la consciencia humana. El arte ha jugado un papel muy importante desde los inicios de la especie humana y ha trabajado de la mano con la naturaleza y nos ha dejado maravillosos legados que son el reflejo de la cultura, Saber aprovechar nuestra capacidad intelectual para desenvolvernos en cualquier situación humana a través del arte en cualquiera de sus dimensiones siempre es un reto. El arte va cambiando y adaptándose al contexto social en el que se vive, los sucesos y la experimentación, son formas de aprendizaje que debemos aprovechar muy bien para intentar dejar algo positivo a las futuras generaciones. De este modo se pretende contribuir a través del arte a la evolución del medio ambiente de manera responsable; por algo hay que empezar. El proyecto consiste en una videoinstalación; una ballena pintada y realizada con telas las cuales visual y táctilmente trasmitirán y darán sensaciones de suavidad, se ha utilizado cartón hilo y alambre con el fin de dar una estructura (se procuró utilizar materiales reciclados), se presentará siempre en un espacio ambientado expresando la belleza de la misma. Desde un principio el espectador será atrapado por los sonidos llantos y cantos de las ballenas, se enfatiza en el tema de la belleza natural animal Dentro de ella en la parte de la cabeza, a través de sus ojos el

espectador podrá asomarse y ver el video que habla de cómo son masacradas y destazadas día a día por pesqueros y trabajadores de empresas que no piensan en lo que sienten ellas, el dolor y sobre todo el ecocidio que va en contra de nuestra propia especie, cada ser es parte fundamental de esta vida que todos estamos compartiendo, La pieza es de tres metros de largo por uno de ancho, estará colgada de una altura un metro y medio del suelo creando la ilusión de estar flotando en su habitat; con el viento moviendo las telas estarán ambientando el espacio dando la sensación de olas.

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Concientización mediante la videoinstalación ¿Estamos a tiempo de revertir la situación actual de las cosas? Desde luego, pero no va a ser un camino fácil ni rápido. Dado que la población no para de aumentar, y eso es algo contra lo que poco podemos hacer, no queda otra que apostar por las políticas, las prácticas y las buenas actitudes ecológicas. Si no lo hacemos, será el propio planeta el que en último término, al ser incapaz de proporcionarnos los alimentos necesarios para sostener a los miles de millones de personas que lo habitamos, nos ponga en nuestro lugar.

Figura 7, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago.

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Figura 8, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" prsentado en la Casa del Lago UV.

Figura 9, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

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El arte es el idioma del inconsciente y lo podemos utilizar a nuestro favor, todo lo contrario de lo que se hace habitualmente en la publicidad y la mayoría de medios, donde se utiliza para manipularnos y vendernos productos o sistemas de creencias con el video y la instalación ligados con el arte se puede trasformar y lograr mensajes distintos a diversos tipos de públicos de una manera más directa pero sutil y en nuestros tiempos puede ser más fácil utilizar este tipo de medios digitales, los mensajes que se pueden plantear con esta práctica artística como la videoinstalación causa emociones más rápidamente en el receptor por estar más relacionado con el mundo digital. Es un objetivo ambicioso pero factible. Aunque precisa de un cambio de mentalidad generalizada. Y es que, actualmente, cuando los telediarios abren con la enésima catástrofe acaecida en cualquier rincón del planeta, tendemos a dirigir nuestras miradas inquisidora a los petroleros que se han visto envueltos en el desastre de turno o, en última instancia, maldecimos a los políticos por su inacción continua y la permisividad que muestran hacia las banderas de conveniencia.

Procesos El proceso y la finalidad de la videoinstalación siempre han estado enfocados en el espectador no conocedor del tema y se va trasformando en lo más sutil para que cada persona logre captar el mensaje de forma que no se le haga ajena a ella, tratar de presentar una instalación que en su temática descontextualizada del medio marino, llevándola a espacios urbanos de manera que el espectador interactúe directamente con la obra, propiciando que el arte se redimensione fuera de esos los espacios galerísticos y en la idea de que la pieza puede ser instalada en casi cualquier sitio y ser aceptada naturalmente ya que permite al público familiarizarse con la obra de manera directa como receptor generando sensaciones positivas hacia el tema a tratar y crear un estado de consciencia implícita en el espectador.

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Figura 10, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

Figura 11, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

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Experimentación sonora, visual y estética Esta experimentación interdisciplinaria que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias escuelas de pensamiento, la pluridisciplinariedad de la pieza el tema a estudiar, Por lo que se refleja una conexión intima entre el arte y todo aquello que nos rodea, pues es la experiencia que se tiene con el ambiente la fuente de donde brotan las ideas que se van a transformar en materia. Se trabajó en el sonido de una forma que al espectador le evocara imagen el sonido quedo que sería el canto de las ballenas, lo visual se centró en la imagen el ambiente o sensación que se construiría que fuera agradable que emitiera algo sensible de ver.

Figura 12, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

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Figura 13, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

Figura 14, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

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Figura 15, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

Figura 16, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del LagoUV.

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Figura 17, Del archivo proyecto cultural "Ruta Sensorial" presentado en la Casa del Lago UV.

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Conclusiones “No creo que el artista pueda cambiar la situación del mundo actual. Hay que pensar en otros niveles mucho más realistas, mucho más cerca de la educación y de la acción” Antoni Miralda. Es precisamente la inspiración la que lleva al artista a culminar una obra maestra. La inspiración está estrechamente ligada a los sentimientos; al presente, pasado y futuro, a la situación cultural actual de una sociedad determinada por eso este tema y el resultado obtenido del público la experimentación motiva a seguir abordando el tema y aplicar la interdisciplinaria porque nada esta desligado al contrario es integral y que mejor que el arte como herramienta para cambiar un poco el pensamiento cultural de cada ser y el cambio empieza y es diminuto pero generará un gran cambio en el medio ambiente. Gracias a esta experiencia artística, ver al público como fue participando, como se identificó, le gusto y le interés por el tema; me siento satisfecho al ver el resultado de crear esta consciencia implícita en cada espectador que asistió a la exposición creo que todos somos parte de este tiempo y debemos de estar enterados de la realidad que vivimos, al ver el asombro de las personas al cuestionarse si en enserio eso está pasando allá afuera y que ellos mismos vean la realidad, algunos dijeron que esa no es la mejor forma y entonces, habría que ver otras, Siento que falta poder llevar esta experiencia, instalación o exposición a otros lugares para intentar concientizar o poner un granito de arena en cada persona interesada, Extinción Azul está creciendo y aún falta pulir de alguna manera el mensaje y el ecoart puede expresar mejor estas problemáticas de la actualidad. Me gustaría seguir adelante con este proyecto reforzarlo con otros artistas, que se relacionen en el tema como lo dije antes llevarlo a otros lugares que desconozcan el tema o problemática y presentarlo también a los que ya tienen noción del tema, y creo que hay más problemáticas que se pueden abordar y relacionar con el proyecto.

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REFERENCIAS

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