Syllabus    

 

Curso:Noveno     Materia:Lengua  y  Literatura       Descripción  del  curso:  La  clase  de  Lengua  y  Literatura    abarca  los  contenidos  aprobados  por  el   Ministerio  de  Educación  ecuatoriano  y  que  están  en  consonancia  con  los  del  MYP  en  cuanto  a   destrezas  y  objetivos.  Se  imparte  en  dos  quimestres  de  tres  parciales  cada  uno  para  un  total  de   seis  unidades.   ESte  programa  hace  una  combinación  de  elementos  lingüísticos  y  literarios  basados  en  la   tipología  textual:  textos  no  literarios  como  la  noticia  y  el  reportaje,  el  ensayo  y  las  cartas  de   lectores  ,  y  textos  literarios  como  el  cuento  policiaco,  la  poesía  de  amor  y  la  tragedia  y  la  comedia.     Estándares:   Estándar  1.  

Utiliza  las  destrezas  y  estrategias  generales  del  proceso  de  escritura.  

Estándar  2.  

Utiliza  aspectos  retóricos  y  de  estilo  de  la  escritura    

Estándar  3.  

Utiliza  convenciones  mecánicas  y  gramaticales  en  composiciones  escritas    

Estándar  4.  

Reúne  y  utiliza  información  con  el  propósito  de  investigar    

Estándar  5.                  Utiliza  las  destrezas  y  estrategias  generales  del  proceso  de  lectura   Estándar  6.   Utiliza  destrezas  y  estrategias  de  lectura  para  entender  e  interpretar  una  variedad   de  textos  literarios     Estándar  7.   Utiliza  destrezas  y  estrategias  de  lectura  para  entender  e  interpretar  una  variedad   de  textos  de  información   Estándar  8.  

 

Utiliza  estrategias  auditivas  y  de  oratoria  con  diferentes  propósitos    

     

Estándar  9.   visuales    

Utiliza  destrezas  y  estrategias  visuales  para  entender  e  interpretar  medios  

Estándar  10.  

Entiende  las  características  y  componente  de  los  medios  

  Evaluación:   Evaluaciones  formativas   1.-­‐  Actividades  individuales  en  clase  (AIC)   2.-­‐  Actividades  grupales  en  clase  (AGC)   3.-­‐  Trabajos  académicos  independientes  (TAI)   4.-­‐  Lección     Evaluación  sumativa   5.-­‐  Prueba     Criterio  A:  Contenido  (comprensión  y  producción)-­‐-­‐-­‐   Criterio  B:  Organización-­‐   Criterio  C:  Estilo  y  Estructura-­‐-­‐-­‐         Unidades  y  temas:    Unidad  1:  Textos  no  literarios:  La  noticia  y  el  reportaje.  Proyecto  Reportaje  Visual   •   Lección  1:  Elementos  generales  de  la  noticia  y  el  reportaje.  Función  del  lenguaje.   Argumentación.  Coherencia  y  cohesión.  Procedimientos  de  cohesión.  Diferencias  entre  oralidad  y  

 

 

   

escritura.   •   Lección  2:  Variedades  lingüísticas  y  lengua  estándar:  procedencia  (dialectos),  sociolectos,   cronolectos   •  

Lección  3:  Elementos  de  la  lengua:  Oración  subordinada  adverbial.  Tipos  

Unidad  2:  Textos  literarios:  La  novela  y  el  cuento  policiales.  Proyecto  Cuento   •   Lección  1:  Elementos  generales  del  cuento  y  la  novela  policiales:  definición,   características:  enigma,  roles  de  los  personajes.   •   Lección  2:  Elementos  de  la  narrativa:  narrador,  personajes,  contextos  (autor,  corrientes   literarias,  historia  de  la  literatura).  Importancia  de  los  contextos  en  la  literatura,  trama,  tema  y   formato  (capítulos,  apartes,  acápites)   •   Lección  3:  Elementos  de  la  exposición  oral:  planificación,  desarrollo,  desenlace  de  un   cuento.  Escritura  de  un  cuento  policial.   •  

Lección  4:  Elementos  literarios:  focalización/narrador;  tiempo  y  estudio  de  personajes  

Unidad  3:  Textos  no  literarios:  Cartas  de  lectores.  Proyecto  Carta  a  un  medio  de  comunicación   •   Lección  1:  Elementos  generales  de  las  cartas  de  lectores.  Función  del  lenguaje.  Definición.   Objetivo.  Estructura:  introducción,  cuerpo  o  desarrollo  y  conclusión.  Lenguaje  y  tono.  El  texto:   coherencia  y  cohesión.  Carácter  pragmático,  semántico  y  sintáctico.  Trama  o  forma  discursiva  de   las  cartas  de  los  lectores.   •   Lección  2:  Variedades  lingüísticas.  Coherencia  y  cohesión  en  la  redacción  de  una  carta  de   lector.   •   Lección  3:  Elementos  de  la  lengua:  Correlación  de  pretéritos:  Gerundio.  Adverbios  y   pronombres  relativos.  Verbos  de  irregularidad  propia.  Estilo  directo  e  indirecto.  Elipsis.  Uso  de  la   coma  en  la  elipsis.   Unidad  4:  Textos  literarios:  Poesía  de  amor.  Proyecto  Antología  del  soneto  de  amor   •   Lección  1:  Rasgos  literarios  de  la  poesía  de  amor  (recursos  estilísticos,  contexto  de   escritura  y  forma  del  texto)  

 

 

   

 

•   Lección  2:  Características  del  poema  de  amor:  tema  intimista  relacionado  con  la  pérdida  o   no  del  ser  amado.  Paratextos  de  poesía:  verso,  estrofa,  rima,  título,  recursos  formales,  etc.   Relación  entre  la  estructura  formal  y  el  contenido  del  texto.  Poemas  de  amor:  sentimientos   personales,  amores  realizados  o  fallidos  en  distintos  formatos.     •  

Lección  3:  Métrica  en  la  poesía  de  amor/verso  libre  

•   Lección  4:  Propósitos  de  lectura.  Aspectos  estéticos  y  lúdicos.  Función  literaria  o  estética   del  lenguaje  poético.  Expresión  del  sentimiento  amoroso  con  la  utilización  del  registro  poético  de   la  lengua.  Primera  lectura  general  del  texto.  Segunda  lectura  como  toma  de  notas  (vocabulario,   comprensión  y  significados).  Tercera  lectura:  análisis  de  recursos  retóricos:  figuras  pragmáticas,   semánticas,  textuales  y  sintácticas.   •   Lección  5:  Propósitos  de  escritura.  Planificación  partiendo  de  los  propósitos  del  texto.   Planificar  las  condiciones  del  contexto  y  las  situaciones  de  comunicación,  organizar  el  contenido,   estructurar  el  texto  de  acuerdo  con  las  convenciones  del  género  y  uso  consciente  de   procedimientos  poéticos.  Ideas  principales  de  un  texto  poético.  Elementos  literarios.  Creación  de   textos  poéticos     Unidad  5:  Textos  no  literarios:  Ensayo.  Proyecto  Redacción  de  un  ensayo  expositivo  y  otro   argumentativo  y  de  comparación  y  contraste.   •  

Lección  1:  Generalidades  sobre  el  ensayo.  Ensayo  expositivo  y  argumentativo  

•  

Lección  2:  Estructura  del  ensayo.  Redacción  de  ensayos  

•   Lección  3:  Elementos  de  la  lengua:  Palabras  procedentes  de  voces  extranjeras.  La   conjunción  “o”  cuando  se  emplea  entre  dígitos.  Otros  casos  de  acentuación:  palabras   procedentes  de  voces  extranjeras.  Uso  de  la  mayúscula  diacrítica.  Uso  de  la  “c”  en  verbos   terminados  en  “-­‐ceder”,  “-­‐ciar”,  “-­‐cer”/”-­‐cir”.  Uso  de  la  “s”  en  el  pronombre  enclítico  “se”     Unidad  6:  Textos  literarios:  Tragedia  y  comedia.  Proyecto  Creación  maqueta  teatro   griego/máscara/coturnos   •  

 

Lección  1:  La  tragedia:  papel  inalterable  del  destino,  catarsis  y  la  comedia:  búsqueda  de  la  

   

risa  a  través  de  la  sorpresa.  Generalidades   •   Lección  2:  Distinción  de  las  características  de  los  subgéneros  del  teatro.    TRAGICOMEDIA,   FARSA,  MELODRAMA,  MIMO  Y  PANTOMIMA.   •   Lección  3:  Convenciones  teatrales  y  de  escritura:  actos,  personajes,  conflictos,  guion   teatral,  escenas,  apartes,  acotaciones,  monólogo,  diálogo.              Elementos  del  hecho  teatral:  interpretación,  dirección,  escenografía,                          música,  iluminación,  vestuario  y  maquillaje.