Universidad Central Del Este UCE

Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina Programa de la asignatura: _______________________________________________________ MED-381 Hematología Clínica 2 3 2 Total de Créditos: __________ Teórico: _________ Práctico: _________ ****** Prerrequisitos: ______________ Correquisitos: ******** _____________ Descripción General: Esta asignatura estudia los conceptos básicos sobre hematología clínica, diagnóstico de enfermedades hematológicas. Manejo adecuado de la transfusión sanguínea. Características de las principales enfermedades hematológicas. Conceptos sobre la producción y síntesis de hemoglobina: absorción, requerimiento y deficiencia de hierro y otros minerales. Diversos tipos de anemia. Fisiología leucocitaria. Patología de las células plasmáticas , estructura y función de la serie trombo citica. Mecanismo normal y alteraciones patológicas de la coagulación. Diferentes grupos sanguíneos. Patología hematológica relacionada con la herencia. Objetivo(s) General(es): –Estudiar y conocer los aspectos relacionados con la sangre, sus componentes, su fisiología y funciones, para diagnosticar las enfermedades hematológicas así como el manejo de las transfusiones sanguíneas de forma adecuada.

Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

Bibliografía Básica 1. Beutler, Ernest Williams.– Hematología, 2 tomos España, Editorial Marban, 2004.

Bibliografía Complementaria 1. Harrison, T .R. –Principios de Medicina Interna, 15ava edición, Editorial McGraw Hill, España, 2004. 2. Rapaport, Samuel J.– Introducción a la Hematología. Editorial El Ateneo, Argentina, 2003.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

– Capacitar al estudiante sobre el origen y desarrollo de los elementos formes de la sangre.

I. – Origen y desarrollo de la sangre y los tejidos formadores de la sangre. Estructura y función de la médula ósea.

– Exposición del profesor y demostración en el laboratorio de metodología en la toma de muestra desangre.

– Analizar la fisiopatología de la eritropoyesis.

II. – Aspectos generales de la Eritropoyesis: Morfologías, composición, función y producción de los eritrocitos. Control de la eritropoyesis. – Destrucción de los eritrocitos. Catabolismo de la hemoglobina.

– Cátedra del profesor.

– Enseñar y revisar los conocimientos básicos integrales de la anemia, su clasificación, su repercusión orgánica y sus bases semiológicas, analizar las diversas formas patológicas.

III. – Anemia, efectos generales de la anemia. Compensación cardiovascular. Síntomas respiratorios y circulatorios, manifestaciones tegumentarias, signos neuromusculares. – Alteraciones digestivas, signos metabólicos, diagnóstico y clasificación de las anemias. – Anemia megaloblásticas, anemia por deficiencia de B-12. – Anemia por deficiencia de ácido fólico. – Anemia perniciosa. Manifestaciones clínicas diagnóstico y tratamiento. – Anemia por disminución en la producción de hemoglobina, síntesis deficiente de hembiosíntesis de hemmetabolismo del hierro. Absorción. Requerimiento y transporte del hierro. Deficiencia de hierro, manifestaciones clínicas.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

– Exposición del profesor. Estudio en práctica sobre colorimetría diferentes hemoglobinas.

RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA

EVALUACIÓN

– Retroproyector. – Data show. – Diapositivas. – Video.

– Pruebines escritos. – Trabajos para exponer. – Pruebines orales.

– Exámenes parciales.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

– Interpretar los conceptos sobre la producción y síntesis de la hemoglobina, sobre la absorción y deficiencia de hierro.

IV. – Anemias hemolíticas, hemoglobinopatías, anemia falciforme, talasemia, anormalidades de las enzimas glicoliticas. Déficit de glucosa fosfato deshidrogenosa (G-6-F-D) deficiencia de pirumatoguinasa (P-K).

– Discusión de trabajos de estudiantes. Prácticas, conocimientos del hematimetro, constancia corpuscular, recuento de leucocitos y hematíes.

– Revisar otras anemias patológicas.

– Analizar y conocer la fisiopatología leucocitaria, alteraciones de estos y leucemias. – Descubrir y analizar, además, de diferenciar los distintos tipos de linfomas. – Analizar e interpretar el síndrome mieloproliferativo.

V. – Anemia por lesión a células madres medulares. Anemias aplásicas. Clasificación, etiología, patogenia clínica diagnóstico y tratamiento anemia mielociticas. VI. – Fisiopatología Leucocitaria, origen, características, metabolismo bioquímica. Función de los granulositos. Variaciones patológicas. VII. – Enfermedades del sistema linforeticular, linfomas. – Etiología. – Clasificación anatomía patológica. VIII. – Síndrome mieloproliferativo. – Leucemia mieloides. Policitemiavera. Mielofibriosis. Diagnóstico y tratamiento. – Ruba y leucemias linfoides.

– Cátedra del profesor. Discusión de trabajos con estudiantes. Práctica determinación del índice de calor: hematocrito de sedimentación. – Explicación de profesor, práctica de diferencial, leucocitario, recuento de plaquetas. – Cátedra del profesor discusión del grupo.

– Cátedra del profesor.

RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA

EVALUACIÓN

– Retroproyector. – Data show. – Diapositivas. – Video.

– Pruebines escritos. – Trabajos para exponer. – Pruebines orales.

Exámenes parciales.

OBJETIVOS – Estudiar las patologías de las células plasmáticas.

– Conocer la estructura y función de la serie trombo citica, así como los mecanismos normales de la coagulación. – Análisis básicos de los defectos de coagulación.

– Explicar los diferentes grupos sanguíneos y la importancia de los hemo derivados. – Explicar utilización beneficios y riesgos de los anticoagulantes.

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

IX. – Fisiopatología de las células plasmáticas, fracción, estructura de las inmunoglobulinas trastornos de células plasmáticas, mieloma múltiple. – Macrogobulinemia de Wandersthong.

– Seminario taller sobre el tema.

X. – Las plaquetas, origen, composición, metabolismo, valores normales, púrpuras, trombocito pénicas. Otros. – Desordenes hemorrágicos.

XI. – Defectos de coagulación de origen hereditario, hemofilia A, hemofilia B, enfermedades de Von Wille brand. XII. – Grupos sanguíneos, diferentes sistemas de grupos y factores sanguíneos importancia de las transfusiones sanguíneas. – Complicaciones de transfusiones sanguíneas. – Factores de la coagulación anticoagulantes antiagregantes plaquetarios.

– Cátedra profesor, revisión bibliográfica.

– Cátedra profesor.

– Cátedra profesor. – Revisión bibliográfica.

RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA

EVALUACIÓN

– Retroproyector. – Data show. – Diapositivas. – Video.

– Pruebines escritos. – Trabajos para exponer. – Pruebines orales.